《綠山牆的安妮》讀後感10篇

《綠山牆的安妮》讀後感1

暑假裏，我讀了一本書《綠山牆的安妮》，這是發生在加拿大一個偏僻小山村的故事。

山村農家生活着一對兄妹，哥哥叫馬修，妹妹叫瑪麗拉。他們的年齡大了，於是，便向孤兒院申請領養一個男孩子。希望孩子可以幫助他們幹些農活，也好給寂寞的農家增添些歡樂。可命運之神卻給他們開了一個玩笑，他們收到的是一個女孩。

這個新來的小姑娘叫安妮。一頭紅髮，滿臉的雀斑。她雖從小失去父母，可天性樂觀，又聰明能幹，富有想象力。這讓原本難以接受她的瑪麗拉終於接納了她。安妮就像一股清風，吹進了綠山牆，使那兒處處充滿了生機。

安妮並不是那種完美的小孩，她有很多優點，也有很多缺點。但只要別人指出，她一定會改正。當然，她最突出的特點是爲愛幻想，她善於從平談的日常生活中汲取無窮的樂趣。只要有想象的天地，她的想象力就像春天的花兒一般，肆意開放。一個普普通通的湖，在她眼中成了“閃光的湖”；一方小池塘，被她稱作“柳池”；一株開花的樹，她認爲那是“白雪皇后”……。當然，幻想也給她帶來了煩惱，也因爲幻想，安妮甚至闖了禍。她之所以喜歡幻想，是因爲她不安於平庸的生活，而追求美的率真表現。

安妮成長的路上，有特別多的朋友陪伴，有外冷內熱的瑪麗拉，雖然她嘴上說不喜歡安妮，但內心卻真正愛上了安妮；馬修是安妮話語的忠實傾聽者；戴安娜是安妮最好的朋友，在安妮傷心失落時給予鼓勵；牧師妻子阿倫太太和斯塔西小姐則是安妮精神上的知音，她們的言行成了安妮前進路上的榜樣。

這本書中的場景描寫特別生動，讓人身臨其境。作者刻畫出了一個個性格迥異，個性鮮明的人，安妮身上的很多優點也值得人們去學習。安妮就和我們這個年齡的孩子一樣，愛幻想，也會犯錯，也會因爲一些小事哭鬧。所以，我讀起這本書也就格外有同感了。

《綠山牆的安妮》讀後感2

這個暑假，我讀的一本關於友情、責任和愛的感人故事—《綠山牆的安妮》，深深地感動了我。安妮純真善良，熱愛生活，堅強樂觀的形象讓我難以忘懷。

書中講的是：綠山牆農舍兄妹馬修和瑪莉拉決定領養一個男孩，沒想到，孤兒院送來了一個愛幻想、喋喋不休的紅髮女孩——安妮。

安妮是個孤兒，她的身世和遭遇都很不幸，但是她沒有被不幸和痛苦打倒，她樂觀、積極向上，憑着自己的刻苦、勤奮考取了女王學校，還獲得了埃伯利頓獎學金，但爲了照顧瑪瑞拉，她又放棄了學業。安妮懷揣着一顆善良、純潔、熱情的心，讓夢想一個個變成現實。

安妮很熱愛自己的生活，被班上的男孩說自己的頭髮是“胡蘿蔔”，她也不自暴自棄，依然快樂、自信地生活着。她用善良的舉動，改變了裏德太太對她不滿的看法；用對自己的鼓勵，創造了很多生活的希望。所以，我們要向安妮學習。

生活，需要充滿希望，讓我們用樂觀的心態去看待我們所生活的世界吧。

《綠山牆的安妮》讀後感3

最近，我讀了一本書《綠山牆的安妮》，生動的內容，感人至深的情節一下子吸引了我，我一口氣就把它讀完了。

《綠山牆的安妮》主要講了一個叫安妮的小女孩從小到大的成長經歷，安妮是個孤兒，從小被人領養，性格膽小孤僻，自上學開始，歷經坎坷，奮發自勵，從沒有朋友到懂得友情，從學習欠佳到成績優異，經歷了生活的風風雨雨，最終成爲了一名優秀的教師。

安妮的經歷深深打動了我，這雖然是一個虛構的故事，但是對我的教育卻是深刻的。我雖然沒有安妮坎坷的生活經歷，但我的個性有點像小時候的安妮。愛面子、膽小、不自信，記得，從上學時開始，我就立志做一名三好學生，但是，直到現在爲止，每個學期的三好學生評選都沒有我的份，我非常的沮喪，一個人不知偷偷哭了多少回，沒有評上三好學生，主要是因爲學習成績不穩定，起伏大，而造成學習成績不穩定的重要原因是因爲我的個性，因爲愛面子，所以不敢舉手發言，怕說錯了讓同學看不起；因爲膽小，遇到不懂得問題就不敢問老師，不敢向同學請教；因爲不自信，所以不敢拓展學習思路，學習成績始終不能上一個臺階。唉！我的這些個性，不是很像書中安妮小的時候嗎？

親身的經歷使我有了更深的體會，讀了《綠山牆的安妮》就好像喝了一杯清醒劑，深深地感到安妮纔是我學習的榜樣。

安妮的成長經歷對我的生活和學習會有很大的啓發和幫助。首先，一個人要自尊、自強，安妮雖然是個孤兒，但她不自暴自棄，而是勇敢面對現實，主動與人溝通、交流，用自己的行動贏得了許多朋友。

我平時比較膽小，不大敢和別人溝通，不善於表達自己的感情，讀了安妮的故事使我明白了應當怎樣樹立自信，怎樣與人交流，從而變成一個活潑、開朗、有愛心的孩子。其次，要實現夢想必須堅持不懈、持之以恆。安妮從一個膽小怕事的`孤兒，通過自身的努力，終於成爲了一名受人尊敬的優秀教師。

我屢次沒有評上三好學生，一度非常傷心和難過，安妮的經歷告訴我天上不會掉下餡餅，沒有人能夠隨隨便便成功，不經過艱苦的努力，就不能達到成功的彼岸。從現在開始，我要像安妮學習，努力克服愛面子、膽小、不自信等壞毛病，我想只要認真付出，就一定會有結果，因爲一分耕耘，一分收穫，通過不懈的追求，三好學生的夢想，我應當可以實現。

《綠山牆的安妮》讀後感4

一次，林老師上課向我們介紹了《綠山牆的安妮》，是名家名篇。於是，我就買了一本，迫不及待地讀起來。她那燦爛的笑臉，天真純潔，讓我難以忘懷!

這個故事是這樣的：書中的綠山牆農舍兄妹馬修和瑪莉拉決定領養一個男孩，不料陰差陽錯，孤兒院送來了一個愛幻想、喋喋不休的紅髮女孩——安妮。她的天真和愛幻想使她鬧了不少笑話，但她的善良和直率也使她贏得了友誼和真摯的愛。她愛生活、愛自然、愛周圍的每一個人。

安妮從小失去父母，被孤兒院收養，喜歡整天沉浸在自己美麗的夢幻和想象中。在她的想象中，頑皮的小溪在冰雪覆蓋下歡笑;如果玫瑰會說話，一定會給她講很多有趣的故事;她還把自己的影子和回聲想象成兩個知心朋友，向她們訴說心事……她的到來使得刻板的瑪麗拉也透出了愛心。她樂觀、積極向上，憑着自己的刻苦努力考取了女王學校，還獲得了艾費裏獎學金，她憑藉自己的努力，讓夢想一個個變成現實。

安妮長得並不漂亮——紅頭髮、還有滿臉的雀斑，但是安妮有着一顆純潔善良的心，她愛幻想，一切平凡的事物在她眼中都是有趣的。雖然她在小時候就失去了父母，雖然她在孤兒院裏沒有朋友，雖然她生來並不美。但是上帝很公平，賜予了安妮生性樂觀、愛幻想。

我覺得應該向安妮學習，學習她的執著;學習她的純潔;學習她擁有一顆純潔無瑕的心靈。

《綠山牆的安妮》讀後感5

推開那一扇門，邁步，我便來到了綠山牆。還記得臨行前的那一段清冷的話：“即將穿越到《綠山牆的安妮》書中，您將作爲旁觀者，瀏覽完這本書。”

清新的風、溫和的陽光及那房中桌前瘦小的身影。我慢步上前，在窗邊靠着。安妮沒有絲毫察覺??因爲我是個旁觀者??她正在做家務，做得很認真，額上浸出了些許汗。不過桌上的書很好地證明了她剛剛學習過，天還沒完全亮。直至太陽耀眼地從東方升起，安妮才挎着籃子出門。

她真勤奮啊！我心中感嘆，渡步跟上安妮。

安妮走過了“閃光的湖”，我也隨着來到“閃光的湖”，那湖在陽光的照耀下閃閃發光，不過一點也不刺眼，反而美麗至極。安妮突然停下來??她要幹什麼呢？我心中正疑惑??她做了一個舀水的動作，接着她把雙手放在眼前瞧了又瞧，看了又看，彷彿想要窺探水中的祕密。哦，原來如此！站在樹蔭下的我恍然大悟。走着走着，她又路過了“情人小徑”，小徑上泥土的清香讓我陶醉其中。走過“情人小徑”不久，安妮到了“幽靈森林”。她想要走進去，卻又露出了害怕的神色。“害怕就別進去呀”我提醒安妮，可是安妮卻聽不見。此時，她已勇敢地邁出了腳，進了林子。我急忙跟上。安妮進人森林後，並沒有展現出對森林的恐懼，而是興奮！“這是棵樹是一位老爺爺，旁邊的挺拔的大樹是一位年輕先生，正在幫助老爺爺走路哩。”安妮的口中輕輕地喃喃道。原來她用想象克服了對森林的恐懼！我心中驚歎。這林中的一切，都被她想象得美好，在她的眼中倒印出了陶醉。後來安妮來到學校後，她馬上抽出籃子裏的書，開始靜靜地閱讀。

安妮啊，別再傷心了！這種事你一生總會經歷的，馬修只是提前了而已。振作起來吧！我無聲地安慰着她。

馬修死後不久，馬瑞拉打算把綠山牆賣了，我看到寧靜的氛圍漸漸地在她的周身蔓延，我似乎被感染了，我輕輕地、悄悄地移動到安妮身後，不想打擾這美妙的安靜。安妮突然輕輕抖了一下，不過一會兒又聚精會神地閱讀。這是什麼書呢？我見了安妮的舉動疑惑起來。我開始跟着安妮一起閱讀着這本書，她的一舉一動使我深深地陷入了這本書。

我見證了安妮每一時每一刻的勤奮：她每天天不亮就起牀，翻書學習，直到深夜的時候她的房間才熄燈。終於，在一張報紙的頂端，出現了安妮的名字。我看見她顫抖的手，與她那急忙找馬修的神情。我也由衷地爲她感到高興。

時光荏苒，現在已經是女王學院年終成績發佈的時候了。果然不出所料，安妮得了第一，但是當時她卻臉色蒼白，讓我想安慰她??我知道——馬修死了！安妮哭了很久。她從來沒有經歷過這樣的事，不知道該怎麼辦。我站在牀邊憐憫地看着安妮痛苦的模樣，心中很是體會安妮失去宛如生身父親的難受。安妮卻對馬瑞拉說自己要去教書，留在綠山牆。此時她的眼中的並不是黯然神傷，而是明亮的光明。我知道那是她的希望。我的心彷彿被重重地敲擊了。鳥兒的歡鳴，樹葉的音樂，彷彿都在欣慰安妮的決定，而我也明白??安妮長大了。

故事就這樣結束了，我眼前一黑。再度醒來時已經回到現實了。安妮的笑、哭。都印在我的腦海裏，我彷彿與安妮一起在成長。我笑了。

《綠山牆的安妮》讀後感6

綠草青青，花兒朵朵，迎着風搖曳着；小河潺潺，垂柳依依，相互緊緊地依偎着……這就是綠山牆農舍，一個美如仙境的地方。

在那裏，生活着一個愛美、愛自然、愛生活的小女孩，她叫安妮·雪莉。

她是一個由孤兒園送來給馬修、瑪瑞拉收養的孩子。一開始，瑪瑞拉見安妮容貌並不美麗，且又喋喋不休，並不喜歡她。但經過一段時間接觸，安妮的性格和品德，深深吸引了這兄妹倆。漸漸地，安妮所發現的一個又一個的動人故事，像一股清風吹進了這個風景秀麗的偏僻鄉村，感動了這裏所有的人們。

天性樂觀、富於幻想是安妮第一大優點。她雖然是一個可憐的孤兒，可生活卻因爲幻想而多姿多彩。失落時，是幻想讓她重拾自信；空閒時，是幻想陪她消磨時光……會幻想，使她一生受益無窮。

善良和知恩圖報是安妮另一大優點。愛幻想的她同時也愛生活，她不僅愛一切周圍的事物，還把自己的歡樂分享給周圍的人。雖然由於天真和幻想使安妮犯了不少錯，但她的善良、直率和勇於承認錯誤也使她贏得了珍貴的友情和真摯的愛。安妮長大後，自強不息，考取了大學，但爲了照顧瑪瑞拉，她放棄了學業而成爲了一名鄉村教師……

總之，安妮身上散發着許多的閃光點，說也說不完。她的絢麗動人、充滿童心和夢想的故事深深感動並啓迪了我。我想，一個人不管境遇如何，只要你樂觀向上微笑着面對生活，那麼你的生活就會充滿陽光；只要熱愛生活，熱愛人們，你也會得到人們的喜愛和上帝的恩賜。我要向安妮學習，努力使自己成爲一個樂觀向上、熱愛自然、熱愛生活的小女孩！

《綠山牆的安妮》讀後感7

這個暑假我依然一如既往地啃書。我讀了《窗邊的小豆豆》、《聰明妹妹笨哥哥》和《楊紅櫻校園小說系列全集》等好多好多。其中，給我印象最深刻的，給我最多啓發的，還是由加拿大著名作家“蒙哥馬利”寫的《綠山牆的安妮》。

我最喜歡的是《馬瑞拉。卡思伯大吃一驚》這一章！它的主要內容是：安妮來到了綠山牆，馬瑞拉見她不是一個男孩，感到非常的氣憤。她想把安妮給送回孤兒院。安妮似乎也隱隱約約地感覺到，他們不想要自己，他們不喜歡自己，他們要把自己趕會孤兒院。安妮知道，他們不要自己是因爲自己是個女孩，而不是個男孩。自己新的主人認爲自己不能做男孩可以做的事。於是，安妮開始努力地討好馬瑞拉，爭取能夠留下來。她的每一個舉止，都體現出了一個小女孩在受到挫折後的脆弱和悲傷！！

我深深地被安妮的那種精神，那種純潔所感動了！在安妮被不小心錯誤地被領到新主人馬瑞拉和馬修家是，安妮知道馬瑞拉不喜歡她。她卻依然很堅強，自信地相信她能夠讓馬瑞拉喜歡她。即使馬瑞拉還是不喜歡安妮。但至少，安妮努力過了！不會後悔了！如果安妮去常識讓馬瑞拉喜歡自己，馬瑞拉卻依然不喜歡安妮。那也不是安妮的錯了。

我認爲：做人就得想安妮那樣，做什麼都覺得是一種樂趣。我們如果活得一點不愉快，整天就知道和人鬥氣。暗自生別人的氣，別人其實一點都不知道。我們卻生氣，不是很吃虧嗎！？要天天都這樣，撅着嘴，罵着人，流着淚，生活還有什麼樂趣呢？？活在世界上，就是讓我們體驗生活的快樂。像安妮那樣，給每樣事物取一個自己喜歡的名字，把自己不喜歡的東西邊成自己喜歡的東西，這樣的話------世界上就全是我喜歡的東西，就沒有討厭了！

在生活中，我也遇到過困難。我根本沒有去努力過，只是哭個不停，總覺得自己不必要努力，付出了也不會有收穫。

我想，我們應該想安妮學習。學習她熱愛生命，熱愛一切！學習她與世無爭，沒有討厭！最重要的是：安妮她對自己懷有自信，認爲自己是很棒的。她相信馬瑞拉會喜歡她的。在大家都說她怎麼怎麼不好的話，她都沒有氣餒，沒有灰心，沒有泄氣！

安妮，是我的榜樣！是我學習的目標。

《綠山牆的安妮》讀後感8

最近，又翻開了那本《綠山牆的安妮》。讀完之後，受益匪淺，由衷地從心中讚歎安妮的品質。

這本書講述了住在風景美麗的綠山牆的一家人。內向的馬修和刻薄嚴肅的瑪莉拉，兄妹倆因年事已高，決定領養一個男孩，幫着做田裏的農活。令人大吃一驚的是，孤兒院卻陰陽差錯地送來了一個愛幻想、喋喋不休的滿臉雀斑的紅髮女孩安妮。安妮是個孤兒，但她生性樂觀，想象力非常豐富，雖然這使她在生活中鬧了不少笑話，但她的生活也由此變得快樂而充實，給綠山牆吹來了一陣清涼的風。安妮長大後考上了大學，這時馬修去世了，安妮爲了照顧失明瞭的瑪莉拉，放棄了學業，成爲一名鄉村教師。安妮熱愛生活，她對周圍的世界，對大自然的一花一草，一樹一木，都充滿了好奇心，她喜歡給它們取名字，對他們訴說心事。對一些在常人看來平平常常的事物，她總能發現他們的美麗；在她的想象中，櫻花是她的白雪皇后，天蘭葵是她的小精靈；玫瑰花和百合都會說話；她還把玻璃上的影子當成知心的朋友，向她們訴說心事。憑着這與衆不同的一點，安妮和戴安娜成爲了好朋友。安妮是個堅持不懈、積極向上的女孩，她通過自己的努力、勤奮，成功考取了女王學校，並獲得艾布里獎學金，讓夢想成爲現實。

只要我們相信生活充滿陽光，生活就會毫不吝嗇的把陽光撒滿整個大地；只要我們對生活微笑，生活就會對我們綻開無比燦爛的笑容。只要我們像安妮一樣，懷着一顆樂觀的心，生活就會無處不美好。

《綠山牆的安妮》讀後感9

我看了一本叫《綠山牆的安妮》的書，是加拿大一位非常出色的女作家露西.莫德.蒙哥瑪利寫的。《綠山牆的安妮》是一部甜蜜的描寫兒童生活的小說，已經在全世界風靡了近一百年了，它征服了五千萬個天真、善良的心靈。然而今天，它也深深征服了我的心靈。

馬修與瑪麗拉兄妹倆在綠山牆過着平淡從容的生活。爲了給患有心臟病的馬修找個幫手，他們打算從孤兒院收養一個男孩。不料陰差陽錯，孤兒院送來的竟是一個喋喋不休的十一歲紅髮女孩——安妮。

安妮是個孤兒，但她並沒有對生活失去信心，而是樂觀地對待。女孩可以不漂亮，但得有一顆純潔、善良的心，安妮就是這樣一個女孩。不錯，她並不美，但她善良有愛心，這正是她贏得友誼的原因。安妮爲了收養她的馬修和瑪麗拉，也爲了她自己開始奮力地讀書，即使她再討厭的幾何也要去學。但是，她爲了照顧失去哥哥馬修的瑪麗拉，而選擇放棄了自己的夢想。

安妮純潔正直，感情充沛，喜歡說話，善於想象。在她所有鮮明的個性中，最感染我的還是她對於大自然美的敏銳的感受力，而這正造就了她豐富的幻想。她把身邊的一切，重新染上色彩，想象成自己希望擁有的東西或是已經擁有的東西。她的生活因此變得多姿多彩，充滿趣味。幻想對於人類來說是一種必要的美德。有了幻想，就有了目標，纔有了動力，有了追求，纔會奮鬥。可以說所有人類的成功與進步，都源於最初的幻想與追求。

從另一個角度來說，幻想有時候是人類最大的安慰。幻想，不是空想，不是沒有依憑。再美好的幻想，也要有現實作爲支持。以前總是以爲，腦子裏奇怪的幻想都是幼稚的表現，而綠山牆的安妮告訴了我什麼是真正的幻想。她教會了我，如何面對生活中的困境，教會了我如何感受自然，熱愛生活。安妮的身影帶領我又一次的體會人間的真、善、美。

感謝安妮，她就像一盞明燈，照亮了我努力的方向，點亮了我的心靈!

《綠山牆的安妮》讀後感10

最近，我剛看完一本書。它的名字叫《綠山牆的安妮》，作者是加拿大女作家露西·瑪德·蒙哥瑪麗。以前，我總覺得孤兒是一種天生悲傷，無助的孩子。

可是，自從我看了《綠山牆的安妮》之後，我認爲我錯了，其實孤兒也會生性活潑樂觀的。

《綠山牆的安妮》主要寫了一個生性活潑樂觀、極富想象力的孤兒安妮如何在綠山牆農舍找到了溫暖的家，如何考取女王學院，取得一級教師證書，並獲得大學獎學金。但她爲了不離開綠山牆和收養自己的瑪麗拉，她放棄了大學深造的大好機會，踏入社會的故事。

真是奇蹟啊!一個孤兒竟然能考取女王學院，還取得了一級教書證書，並獲得大學獎學金。安妮雖然是孤兒，卻生性活潑樂觀。我覺得我們任何一個人都不能嘲笑或瞧不起比我們弱小的生物。我們要鼓勵、愛護它們。使它們覺得自己和別人一樣，並且要教會他們樂觀對待身邊任何的每一樣、每一件事或物。

這就讓我想起了一個故事：從前，有一個殘疾小孩，他原本是音樂系中最好的學生，可是他害怕自己是殘疾的，會被音樂系的同學嘲笑。後來，他的老師到他家去，鼓勵他回到音樂系。同學們也紛紛到他家替他補習功課。最後，他回到了音樂系，重新開始練習音樂，獲得了全市音樂會第一等獎。你們看，安妮就像這位學生一樣，因爲得到了別人的鼓勵和照顧，才過上了幸福的生活。我們要善待每一個人，這樣別人也會善待於你。我們要向那位老師學習，學會善待於人，教會他們樂觀向上。