教師節感想（集錦12篇）

教師節感想 篇1

9月10日，是全國所有老師的節日，也是老師最開心的節日，雖然這天是星期日，但是我想同學們得法心裏只要每時每刻都想着自己的老師，想老師上課時的情景，想老師教育我們得法樣子，其至還想老師在辦公室裏批改作業的樣子。這樣，我們不僅對老師尊重，還對老師的'那種敬佩之情。

可是，如果誰能把日曆改一改，把教師節改在星期一的話，我一定會讓老師一天都帶着笑容。一些可以做的事或者需要全班同學一起努力的。我可以在上課的時候多舉手發言，可以把老師佈置的作業快點做完等。而全班可以做的有：上課的時候老師提出的問題，不管錯的還是對的，都要舉手。可以在老師沒來之前，把教室和外面的走廊打掃得乾乾淨淨，一塵不染，使老師走進來大吃一驚，臉上還帶着燦爛的笑容……

哎!可惜，這一切都是我自己想的，根本就沒有人去改日曆上的日期，使教師節變成星期一，但我希望在20xx年的時候教師節能在星期一~星期二之間的一天裏。

教師節感想 篇2

同學們，你們知道今天是什麼日子嗎？告訴你們吧！今天，正是教師節。今天，我們每個同學都送了老師禮物。老師是辛勤的園丁，我們是祖國的花朵！我堅信，我們已學有所成，能夠淡化園丁們臉上的皺紋，用真誠的微笑能讓園丁們四季常青！

感謝您，老師！您的工作是艱辛而神聖的。您是靈魂的塑造者，人生的啓路燈。法國文學家雨果在他的詩裏曾經寫到“花是尊貴的，果實是甜美的，讓我們都來做葉吧，因爲葉，是嚴凡而謙遜的。”

老師是那一片默默奉獻的'葉子，而我們就是那一朵朵含苞待放的新蕾，老師教會我們知識，充實自己，正如那一片片綠葉護着新蕾一般，盼着我們欣然盛放。

您是那無私奉獻的蠟燭，在夜裏爲孩子們點火引路，春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹。您毫不吝惜的燃燒了自己，發出全部的熱，全部的光，全部的能量，哪怕融化掉短暫的生命，可是，爲孩子們照亮人生之道，您不管怎樣付出，都是值得的。

加減乘除，算不盡您的奉獻，詩詞歌頌，頌不完對你的崇敬！您你最稱職的園丁，爲祖國錦繡山河增添秀色，你是最恰時的春雨，滋潤桃李，神州大地盡芳菲。我祝天下最偉大、最可敬的老師們，節日快樂、身體健康、萬事如意！

教師節感想 篇3

親愛的老師，教師節馬上到了，祝你們節日快樂，身體健康。

老師們，我想悄悄對您說：

語文老師：我喜歡您給我們講的語文，您糾正了我拼音‘a’讀的不足的地方，還給我們講正確的坐姿和握筆姿勢，擔心我們錯誤的坐姿影響到眼睛的視力，您關心我們的每一個細節，有次我上課不專心聽講，你雖然很嚴厲的批評了我，但是我知道這都是爲了我好，以後我會認真聽講的.。方老師，我最喜歡你笑的樣子，我會聽話做個好學生。

數學老師：謝謝您讓我知道了數學的奧妙，數學有一種神奇的力量，深深吸引了我。在上課中，您對不認真聽講的學生很嚴厲，對認真聽課的學生很溫柔，我會認真聽課的。

電腦老師：我喜歡您讓我打的“山羊爺爺”和“章魚姐姐”的遊戲，讓我不僅學會了怎麼電腦打字，還讓我覺得很有樂趣，我會努力打好字的。

科學老師：我是第一次在學校午覺前聽老師講故事，心裏有點激動，聽着好聽的故事就進入了夢鄉，覺得好幸福。您教的科學讓我知道大腦裏面能收穫很多很多的知識，我想科學家大腦裏的知識會有多少，科學家是我的夢想。

英語老師：我現在還有點不好意思和您說英語，不過謝謝您對我的鼓勵，我會好好練習口語的。

教師節感想 篇4

在教師節即將來臨之際，我想給自己的老師送上祝福，老師把自己的一切奉獻給了教育事業，把最深的愛獻給了學生，在這特殊的節日裏，我們怎麼能不感謝老師呢？

我的班主任是是一位女教師，長長的頭髮烏黑髮亮，一臉的笑容使同學們感到親切。是她把我從無知中喚醒，教給我豐富的知識，讓我知道了知識的可貴與重要性。使我從一個不懂事的`頑皮孩童，長成一名講文明、懂禮貌的好學生。

小時候我總以爲老師是最害怕的。經過多年的學習生涯，使我明白：老師不是令人害怕的，而是令我們感到和藹可親的！每當我們犯錯誤的時候，老師會耐心地給我們講道理；每當我們學習中遇到困難的時候，老師會熱情地幫助、支持我們。

一次期末考試中，我的語文沒考好，主要是粗心大意作文沒寫題目！作文是我驕傲的資本，每次考試我都能拿高分。可這一次，哎！記得髮捲子的那天，——老師把我叫到身邊，親切地對我說：“你認爲你這次沒考好的原因在哪裏？”我低下頭，小聲地說：“作文沒有寫題目。”我以爲她會像其他老師一樣，狠狠地批評我一頓。沒想到，——老師聽了我的回答，依然親切地對我說：“既然知道了原因，就要改正它，老師相信你！”我擡起頭，看見了——老師溫暖的笑容，在她的眼神裏，我感受到了理解與鼓勵。我認真地點了點頭。

有一次，上課時——老師有點來遲了，同學們就開始“大鬧天宮”了：有的站起來說話；有的隨意在教室裏走動。教室裏真是人聲鼎沸。這時，——老師走進了教室。同學們看見——老師的臉一下子變得嚴肅起來，頓時教室裏變得鴉雀無聲。過了一會，也許是——老師不想耽誤給我們上課的時間，便讓我們停了下來。她語重心長地說：“同學們，時間是你們的，你們不能浪費，你們有那麼多的時間來吵鬧，就不能拿出書來看，既能節省時間，又能提高學習效率，那多好呀！”這是——老師對我們的期望，她希望我們成爲有用之材！我一直拿這句話激勵自己，以後一有時間我就看書，瞭解更多的課外知識。

冰心奶奶說過“有了愛就有了一切”，——老師正是用這種無限的愛來奉獻給學生，學生每獲得一點知識，都滲透着——老師辛勤的汗水。是她，我才能成爲一名德智體美全面發展的好學生。我和——老師之間的師生情，我將永遠銘記在心。

教師節感想 篇5

關於教師節的作文

因爲平凡，才能不平凡。 ------題記

她，沒有明星般豔麗的容貌;也沒有歌唱家一樣甜美的聲音。但她平時博覽羣書、手不釋卷;上課出口成章、金玉良言，她就是我們最最敬愛的沈老師。如果細細品味，就會發現沈老師身上有着特別的味道。想知道嗎?請聽我細細道來。

苦澀·咖啡

雖然我們班男同學個個調皮，卻十分敬畏沈老師的。這不，瞧——“啊，語文老師來了!”早讀課前的幾分鐘裏，正是同學們大展“才藝”的黃金時刻，同學們正上竄下跳互相打鬧着。聽某某同學這麼一喊，同學們馬上停止搗蛋，以迅雷不及掩耳之勢的速度飛奔歸位，並拿出課本正襟危坐，儼然一副好好學習循規蹈矩的樣子(整個過程不到十秒!)。不一會兒，只見沈老師夾着書進來了。她走到講臺上，雙手撐在講臺，身體向前傾。她用嚴厲的目光掃視了大家一遍。清清嗓子，又搬出了“撒手鐗”，語重心長地開始了教育我們的長篇大論：“同學們，你們已經是五年級學生了，應該知道'一年之計在於春，一天之計在於晨'。要多看書......”每到這時候，同學們似乎才明白老師的苦口婆心，之後忙不迭地捧起書來，如飢似渴地讀起來。這滋味雖有點苦澀，但卻是咖啡味......

香甜·蜂蜜

沈老師上的課就是與衆不同。沈老師上課從不照本宣科，而是天馬行空地將許多課本里沒有的知識通過故事引入課堂，這樣既增長同學們的'見聞，又提高作文水平。那天，我們學習課文《“鳳辣子”初見林黛玉》時，因課文描寫人物穿着與現代有很大出入，同學們一時不能領會，沈老師於是當起了演員，把“鳳辣子”演得唯妙唯肖，頓時同學們與文中人物沒有了距離。對課文的理解就迎刃而解了。 有時還會給大家講些幽默笑話，常逗得大家捧腹大笑。沈老師在給予我們知識的同時，也給我們帶來了無限的快樂，因此，我們的課堂上總是充滿了歡聲笑語。這滋味是香甜的，如蜂蜜......

香辣.辣椒

沈老師彷彿後腦勺也長着兩隻眼睛。那天上課時，沈老師轉過身板書，於是有位男同學抓住這千載難逢的機會，玩起了抽屜裏的小紙片。沈老師一轉過身來，便把食指放到嘴脣上,對同學們發出“噓”的姿勢，並幽默地說“現在我們班上有位男同學在玩紙片魔術，請勿打擾!”我們聽了感到莫名其妙，隨着沈老師的目光望去，只見那位男同學正如癡如醉、忘我地玩着紙片，我們頓時恍然大悟，隨之大笑起來。接着那位同學不好意思地草草收場。沈老師這雙火眼金睛，雖有着辣椒般 的辣，卻有殺病菌之功效，使多少蠢蠢欲動的同學不敢輕舉妄動。

沈老師，您身上的味道很特別。您對同學們的嚴格要求，讓同學們感覺如苦澀的咖啡;您上課時的幽默風趣、頭頭是道，又讓同學們如飲香甜的蜂蜜!您香辣犀利的眼睛，讓上課想開小差的同學望而卻步。我們喜歡這些味道!

關於教師節的作文

“懶鬼，起牀了，我們螞蟻村莊可沒你這麼懶的!”

哎呀，媽媽又在催了，我還沒睡醒呢，讓我想想，下一句肯定又是：快起來，太陽曬屁股啦!果然不出我所料，媽媽生氣地叫：“快起來，太陽曬屁股了!”我翻了個身，不在意地說：“媽，今天是星期六，放假……啊!!!”我摸着我紅通通的屁股，抱怨道：“媽，你幹什麼?!”媽媽一手拿着“兔毛撣子”，一手叉着腰，說：“今天是教師節，不去感謝你的‘白蓮子’老師?”我打了一個激靈，對呀，我怎麼不記得!白蓮子老師年紀有我和媽媽加起來那麼大，十分和藹、慈祥，我們這羣小螞蟻犯了錯也只是拿起講臺上那根讓所有小螞蟻心驚膽顫的“殺威棒”，作勢要打我們。其實，只是讓這“殺威棒”落在石板上發出響聲而已。雖然白蓮子老師說不用送禮物，但我們所有的小螞蟻都約定好給白蓮子老師一個大大的驚喜，嘿嘿!

首先，要做的第一步是找到送給白蓮子老師的禮物。就，送給白蓮子老師一個“糖西瓜”吧。“快，快，跟上!”隊長竹竿猴壓低聲音叫。

我們一個個點了點頭，貓着腰，小心翼翼地爬進這間房間。我們事先偵查過，這間房間的主人是個扎着大大蝴蝶結，有着大眼睛的小姑娘，十分和善，書桌上總有幾個糖。竹竿猴帶領我們爬上書桌。這時，這個女孩推開門，徑直往書桌走來。糟糕!我心一緊，她不會發現我們了吧?還好，她拉開抽屜，呀!小蝶站在抽屜那塊地方，要掉進去了。我急忙拉住她，把她拉上書桌，她對抱以感激的一眼。真好，這書桌上，正好有一個圓圓的糖。我們幾個用前肢推動着這個比我們大好多倍的糖球，“咦，小螞蟻，你們，在偷我的東西喲!”小女孩笑眯眯地說。呀，被發現了，我停了下來，走到小女孩那張賀卡前，用手指了指那上面醒目的五個大字：教師節快樂。小女孩似乎明白了，她高興地說：“哦，原來，你們要爲你們的老師做禮物呀，如果是這樣，這糖，你們就拿去吧。”她把糖輕輕放在地上。這真是幫了我們大忙啊!我們欣喜若狂。本來，是要把糖從書桌上推下去的呢。不過，這樣容易把糖摔壞。我立起身體，又放下，再次立起，放下，向她表示感謝。這可是我們螞蟻族最高的感謝儀式呢!

教室裏，我們幾十只螞蟻學生齊聲叫道：“白蓮子老師，教師節快樂!”白蓮子老師蒼白的臉上泛起一抹紅暈，羞澀地笑着，像個害羞的少女。

我端上一個盤子，盤子裏放着九十九片西瓜片形狀的糖，我說：“白蓮子老師，我們希望您能活得長長久久，一直到九十九歲，不，是九百九十九歲!”

哦，我看到，白蓮子老師的眼角溼潤了，她高聲說道：“同學們，你們是我遇到過的最可愛的螞蟻!”

教師節感想 篇6

“教師節”到了，同學們都知道“教師節”是給辛勤園丁們祝福的一個法定節日。教師節是一年一度的，唉。每年只能過一個“教師節”，真是太少了。

今天一大早我就起牀了，給我的班主任老師送點什麼呢？想起來了。我急忙拿起媽媽剛給我買的'新相冊到了學校，見到老師說：“祝老師節日快樂。”說完把相冊給老師。老師微笑着把相冊還給我，說：“這不是我需要的禮物，以後上課時你能認真地聽課，就是最好的禮物。”多麼簡單的要求啊。老師真容易滿足。

記得有一次放學後，英語老師問：“誰願意留下來幫我打掃教室？”結果沒有一個學生回答，大家一個個地離開了教室。我走出教室後不遠又折了回去，和老師一起把教室打掃乾淨。老師很感動，從不表揚我的老師很誠懇的表揚了我。我說：“老師，您整天備課、改作業，教我們知識，已經很勞累，幫你打掃教室是應該的。”老師慈祥地看着我說：“謝謝。”

我默默地離開教室，心情久久不能平靜……

教師節感想 篇7

金風送爽，碩果滿枝。今年的9月10日是中華人民共和國的第24個教師節，但卻是我人生當中的第一個教師節。作了十幾年學生的我，從來沒有體會到老師過教師節是什麼樣的感受，也從來沒有像今年這樣，迫切地盼望着9月的到來，盼望着這個屬於自己的節日。6月，剛離開大學校園的我，懷着魂牽夢繞的教師夢，來到了大同二小，而今天終於以一名人民教師的身份感受了這個神聖而莊重的節日。過着第一個屬於自己的節日，感受很深很深.....一直以來，我們都在爲老師過節!每逢9月10日這天，心中對教導過自己的老師們，都滿懷感激，送去祝福。即使記憶已隨風飄散，那份無私的教誨卻永遠伴隨左右。雖然虔誠得不敢尋覓過多華麗的詞彙,但對老師誠摯的祝福、不盡的感激與敬仰和所有的思念，無不是我心中最想表達的情意。然而，也就在這一天，我的角色卻發生了巨大的變化，從一個敬仰者一夜之間變爲了一個被敬仰者，成爲了衆人的焦點。

古語有云：德高爲師，身正爲範。文人們也都歌頌：教師是太陽底下最光輝的職業。過着自己職業生涯中的第一個教師節，雖然心裏還不太明白即將面對的.是什麼?但角色的轉變,已無形間讓人感覺到了一股強大的力量，一股愛與責任的力量。面對未知的一切，我早已在心中暗暗地爲自己上了一課：從前是學業，現在是事業，而這個教師節，也將時刻提醒我，我要獨立地生活了，要一個人去體驗，一個人去承擔，一個人去面對。所以，對這個節日，我特別珍惜，希望它能留下點什麼值得往後回憶的東西，因爲我始終把它當作人生一次巨大的飛躍，當作夢開始的地方，當作一個施展自己才華的舞臺。

作爲一名新進的老師，我卻願意通過另一種方式來實現我的人生價值。第一，忠於職守，爲人師表，無私奉獻。我會牢記自己是一名人民教師，並且忠於這一職業，學爲人師，行爲世範，決定把自己的一切獻給教育事業。有了這顆心，就能時刻保持清醒的頭腦，不斷增強工作的自覺性、主動性;有了這顆心，就能在逆境中經受住考驗，自強不息，勇於創新，勇於探索，永遠向前;有了這顆心，纔會有“先天下之憂而憂，後天下之樂而樂”的坦蕩胸懷。第二，不斷提高組織管理能力與寫作能力。第三，有求真務實的工作作風和團結協作的精神。求真務實的工作作風和團結協作的精神是必備條件，腳踏實地工作，養成團隊精神，以大局爲重。

平時我常想：人不一定能使自己偉大，卻可以使自己高尚，生命可以沒有燦爛，但不能失去執着。要照亮別人，首先自己身上要有光明;要點燃別人，首先自己心中要有火種。我正是以這種精神來爲自己的職業生涯導航，爲自己生命的閃光點，從中獲取一種幸福的感覺。而這個9月10日是我的第一個教師節，我鄭重地進行職業誓言：依法從教，堅持以人爲本，牢固樹立服務意識。愛崗敬業，完善提升自我，不懈追求教育事業。以德化人，尊重信任平等，奉獻愛心自塑形象。敬廉崇潔，模範遵守公德，一身正派清白執教。

教師節感想 篇8

今天是教師節，突然很想坐下來寫點東西，但也不知道些什麼，不知道什麼話能說，什麼話不能說。只是今天下午在街上偶然聽到了一句話，在我心裏激起了波瀾。

有人說XX學校老師問家長要東西了，讓家長買了個兩千塊錢的手機。其實我不相信會有這樣的老師，沒師德的人就不應該在教師隊伍裏。教師節本來是一個很神聖的節日，至少我是這麼認爲的`。但是現在很多人都把它給商業化了，9號早上我上班就看到學校門口不遠處有很多賣康乃馨的。孩子們上學時經過一般都會買上一兩朵送給老師，其實還是家長要買的，你說小班的孩子知道什麼啊，知道教師節的含義嗎？今天早上在我們班就發生了很搞笑的一幕：家長說“把花給老師啊，說老師節日快樂”；孩子呢，就是不鬆手，不願意把花給老師。

有時我們大人很容易把自己的想法強加給孩子，我覺得這樣不好。我們應該給孩子一個比較獨立的人格空間，讓他們做自己想做的事。有些事你覺得好，不一定他覺得好，特別是他現在的年齡段不一定能接受。

我覺得最好的禮物就是孩子們喜歡我，天天見到我能開懷的笑一下。我相信真實的纔是最好的！

教師節感想 篇9

我低年級時的數學老師張老師，就是這樣一位盡心盡責，關愛學生的好老師。她對我們無論是學習還是生活上都充滿了關心和慈祥，我們都非常喜歡張老師。

記得有一次，張老師讓作爲數學課代表的我放學前把同學們的試卷收起來交給她。而那天下午最後一節課是觀看一個教育短片，放學時，我仍回味在這個節目帶給我們的深刻意義，竟把張老師交給我的任務忘記了，我和同學們看完短片後便一同走出了教室。

第二天一早剛到教室，就有同學跟我說：“秦嘉瑜，昨天張老師讓你收試卷，你沒有收起來，老師看上去挺生氣的哦。”我這纔想起老師佈置給我的任務，我陷入了無盡的自責中，懊悔地想：哎呀，這下打亂老師的教學方案了，唉，我這個數學課代表當的太不稱職了，老師肯定會批評我的，怎麼麼辦啊?我心裏忐忑不安，生怕張老師對我失去信任，經過劇烈的思想鬥爭後，我決定去跟張老師抱歉。

我心裏打着鼓低着頭來到張老師辦公室門前，舉起手來輕輕敲了敲門，裏面傳來張老師親切的聲音：“請進。”我硬着頭皮推開辦公室門，勾着頭走到張老師面前，小聲說道：“張老師……”這時，我悄悄擡起眼睛，本想會看到張老師慍怒的雙眸，沒想到我看到的`仍是那如初般溫柔的微笑，也許這只是一個習慣性的微笑，可給了當時的我一個多麼大的鼓勵，我鼓起勇氣說：“張老師，對不起!我昨天忘記了收試卷，我以後不會忘了。”接下來，我就等着你張老師對我的批評了，可迎來的不是批評，而是一個更加美麗的微笑：“哦，是這個事情啊!沒關係，以後要記得你是老師的小助手，你配合好老師的教學工作，才能讓咱們班的數學成績越來越好，你說，是吧?這次的事情不要太放在心上，以後注意就是了，你還是一個很懂事的好孩子。哦，打鈴了，快回去上課吧。”於是，張老師又慈祥地摸了摸我的頭，給了我一個溫情的微笑。此時，我徹底放開了沉重的心情，心中充滿了對張老師無限的親愛之情……

我真的被感動了，張老師是那麼平易近人，善解人意，她對我的諄諄教誨，我永遠難忘!

教師節感想 篇10

九月，在這個秋意濃濃的季節，我們迎來了一個教師節。

你知道九月的花朵爲何如此美麗嗎？你知道九月的月亮爲什麼這麼圓嗎？你知道九月的人們爲什麼如此開心嗎？告訴你，因爲它們是在老師的'節日到來之際向老師表示衷心的慰問。

老師，一個平凡而偉大的職業，你不倦地工作，換來的是同學們優繡的成績。工資並不高，但你並不缺什麼，因爲有不知多少個“孩子”來看過你。問候你。在默默地祝福你，這便使你心滿意足了。你就像蠟燭一樣，燃燒了自己，照亮了別人。所謂“春蠶到死絲方盡”“桃李滿天下”，這些不都是給你寫的讚詞嗎？

對我們而言，這個教師節更加與衆不同，我們已經在這裏學習了整整六年了。爲了感謝六年來老師對我們的關心與教導，同學們都準備一份簿禮，送給了老師師。我也把自己一份禮悄悄地放進了老師的桌子裏，我彷佛看見了老師的笑，笑得那麼甜，那麼欣慰。

五年啊，整整五年啊，師生感情何等深，在這五年中，你是那麼地關心我們，在你眼中，我們永遠長不大，永遠都是小孩子。我們也不會忘記，是誰把我們這些只會流鼻涕的小孩子教成有知識。懂禮貌的國小生。啊！謝謝你，老師，我真心的祝你節日快樂。

教師節感想 篇11

教師節這天我收到了這樣一條短信：“春華秋實是您走過的人生軌跡，嘔心瀝血是您信仰的大愛無疆，蠟炬成灰是您堅守的無悔選擇，桃李三千是您鑄就的最美篇章。”讀完短信，我感慨萬千。這是社會對老師最高的評價，最高的獎賞，無需獎金，無需禮物，這份禮物是最好的，最珍貴的！

自從參加工作以來，我一直在國小擔任着班主任工作。自20xx年以來，就一直擔任畢業班的班主任及語文學科的教學工作，得到了社會、家長、學生、學校的肯定，也獲得了很多的榮譽，這背後有着數不盡的酸甜苦辣。

20xx年孩子剛滿幾個月，校長通知我上班，而且擔任畢業班的班主任及語文學科的教學工作，聽到這樣的工作安排，我哭了。一是自己從來沒有擔任過畢業班的教育教學工作，擔心勝任不了；二是孩子還小，家裏老人身體很不好(公公因腦血栓住院剛剛出院)。回到家裏，和婆婆說了這件事，沒想到老人不但沒反對，還安慰我說：“沒事兒，你放心工作吧，孩子和你爸我一個人能照顧，咱不能爲了家裏的事而耽誤了工作，工作是大事兒……”聽了婆婆這些話，我流下了激動的淚水。帶着領導的賞識，家人的支持，我踏上了畢業班教學工作的征程。

面對從未接觸過的教材，我認真的研究，虛心的向老教師和同軌班的教師請教，上網查閱相關的教學設計、教案。第一學期在領導老師們的共同幫助下，較好的完成了教育教學工作，這也增強了我的信心。可是在第二學期臨近小考前的三個星期，班上的孩子出現了嚴重的思想波動，大多數男同學除了語文作業其他作業都不好好寫了。這使我百思不得其解，因爲在我眼中這些孩子都很不錯，課上個個生龍活虎，發言積極；課下團結友愛，親如姐妹。爲了弄清原因，我開始從不同的途徑尋找孩子們有這些異樣變化的原因。最終我找到了問題的關鍵，原來他們和另外一個老師在課堂上產生了矛盾。說實話，我很慚愧，這是我這個班主任工作的失職！於是我開始了與孩子們耐心細緻的交談，看到他們對我報以信任的眼神，我很高興，我認爲自己的工作做得還不錯，但是令我沒想到的是，第二天這些孩子還是一如既往，語文課上個個神采飛揚，其他作業仍然不好好做。看到這樣的場面，我灰心過，但是責任在身，我不能就此放棄。我再次找他們個別談、集體談……終於，在一次給男同學開的班會上，他們向我敞開了心扉，向我訴說了他們心中的委屈，孩子們哭了，我也哭了。但是在我的耐心的開導下，這些固執的男孩子，明白了老師的良苦用心，明白了我對他們的愛。最終，孩子們向我保證：“老師，您放心，我們知道自己錯了，我們不會再這樣做了，讓您費心了……”後來這些孩子真的實現了他們的諾言，並以優異的成績畢業了。至今，那些曾經淘氣的孩子，依然和我保持着聯繫。今天，在這個特殊的日子，我收到了學生對我誠摯的祝福，一句“老師，您還好嗎？”“您在哪裏教學呢，別太累了！”使我感動不已，這也許就是做老師愛的回饋吧！

今天的感動源於昨天的`付出，付出愛的同時我也收穫着愛。我又一次想起了這個日子，20xx年6月20日，星期三，我像往常一樣推開了教師的前門，原本安靜的教室裏突然響起：“預備齊！”我擡起頭，看到全班46個孩子唰地一下從座位上站起來，齊聲高喊“老師，您辛苦了！”祝福寫在他們帶笑的眼神裏，關愛寫在他們綻開的笑臉上，我的眼睛慢慢變得模糊，兩名班幹部走到我的面前，說：“老師，我們即將畢業了，沒什麼好送您的，這是全班同學對您深深的祝福，把愛送給您！”當我雙手捧着這寫滿真情的筆記本時，我的淚水已流滿了臉頰。

多少次睡夢中爲學生髮生偶然事件驚醒，多少次看到學生的進步而欣喜，多少次爲學生的問候而落淚，這就是教師，一個普通的不能再普通的職業！

窗外細雨綿綿，滋潤着乾渴的大地，使我想起了偉大詩人杜甫的詩句：“隨風潛入夜，潤物細無聲”，我會用自己的愛心啓迪孩子的心靈，用激情燃起孩子的智慧，用行動詮釋教師這個神聖的稱號！

教師節感想 篇12

今年是一年一度的教師節，是每一個教師的節日。教師節每個學生都送給老師禮物，我們班也不例外。同學們有的送花；有的送賀卡；還有的送信。而我送語文老師兩幅畫卷，數學老師的'也是兩副畫卷，送英語老師一個我親手做成的賀卡，當然也是我畫的。

今天早上第一節課是數學課，下課了，有許多人都拿出自己給老師的禮物送給數學老師。可我遲遲沒有動手，過了一會兒我終於鼓起勇氣，緊張的走向老師，心裏像踹了一隻兔子，砰砰亂跳。我走到老師身邊，把畫放到老師手裏，一溜煙跑了，比閃電還快，懸着的心總算放下來，第一個任務完成了。

剛坐到位上，英語老師來收作業，我交了作業時順便吧賀卡送給了老師，順利的完成了第二個任務，我進步了，沒剛纔那麼緊張了，第三節一下課，我一點也不緊張，光明正大地送給語文老師，第三個任務完成了。

今天我真高興，我可以光明正大地把禮物送給老師，已經不那麼膽小了，我進步了！