怎麼樣讓孩子愛上學習觀後感
怎麼樣讓孩子愛上學習觀後感
星期六早上8點10分,我準時坐在電視機前,收看山東農科頻道播出的一期有意義的節目:怎樣讓孩子愛上學習。看完後,我感受頗深。
這期節目主要講了不是所有孩子都學習很好,有的孩子學習不好,是因爲學習興趣或學習方法不正確,而家長要多指導孩子,不能給他們施加壓力,也不要太專注學習成績,因爲好孩子是誇出來的,所以孩子只要有一點兒進步就要誇獎,讓孩子嚐到成功的喜悅。孩子的學習成績不僅和這些有關,也和老師的語言有關。說到這裏,我不禁想起自己身上發生的一件事。
記得上三年級的時候,我是班裏的語文課代表。有一個星期一升國旗耽誤了我收作業的時間,所以,全班同學的作業隔了一節課才交給老師。下了第一節課,我抱着作業,心裏忐忑不安的走向辦公室,“老師,這是我們的作業,”我小心翼翼地把作業遞給老師,只見他一邊看一邊說:“做事就不能利索點兒啊?總是拖拖拉拉!”離開辦公室後,我像被霜打了的茄子一樣,蔫頭蔫腦的,帶着那沉重的心情回到了教室。
不知從何時起,我失去了對語文的熱愛,不知從何時起,我不再積極發言,不知從何時起,我不再認真的書寫。就這樣,我悠悠忽忽地度過了一個學期。四年級到了,我們換了新的老師,因爲她對我們的表揚,我又重新找回了自信。
現在看來,老師的言行舉止都對學生有極大的影響!
怎麼樣讓孩子愛上學習觀後感
今天我剛看完了一個名叫《怎樣讓每個孩子都愛上學習》的節目,在裏面演講的.是全國最優秀的教師王金戰老師,他講的頭頭是道,裏面還插了幾個發生在生活中的真實小故事。聽完後我思潮起伏,心潮澎湃。其中有一個案例使我深有體會。
故事是這樣的:有一個上國中的大姐姐,七年級時她第一次考試考取了全班第一名的好成績,她很滿意,但是後來由於她給自己制定的目標過高,壓力過大,導致後來成績越來越差,她又不斷給自己加壓,最後到了內分泌失調的程度。後來她找到了王金戰老師,在王金戰老師的指導下,考試放鬆了,自信心逐漸提高,成績也一步步的居處到了原來的狀態。我感覺到這位大姐姐十分熱愛學習,對自己要求也十分嚴格,但就是因爲她對自己過於嚴苛,每次考不好便對自己施加壓力,自信心不斷受挫,才導致後來一考試就緊張,成績不斷下滑。通過王金戰老師的講解與分析,使我明白了學習光有努力不行,還要掌握正確的學習方法,制定學習目標要循序漸進,適時放鬆,調整學習狀態。
與此同時通過王金戰老師的話,也使我看到了自身存在的不足。在平時的學習中,我雖然很喜歡學習,但沒有明確的學習目標,自信心不足等,今後我要改掉原來的不足,制定明確的學習目標,努力增強自信心,提高學習效率和方法,爭取學習成績再上一個新臺階。
其實王金戰老師還講了許許多多關於自信心的問題和學習方法,我認爲這些學習方法會使我們終身受益,我們應當銘記於心。
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