讀《彼得·潘》有感【範例10篇】

細細品味一本名著後，大家心中一定是萌生了不少心得體會，讓我們好好寫份讀後感，把你的收穫和感想記錄下來吧。那麼你會寫讀後感嗎？下面是小編整理的讀《彼得·潘》有感，僅供參考，大家一起來看看吧。

讀《彼得·潘》有感1

在人們的內心深處，始終隱藏着一個密不可宣的夢，那就是永遠做一個孩子。隨着年齡的增長，這種願望更爲強烈，更加癡迷，以至常常使我們陷入一種夢幻的境地不能自拔。書上有一段話讓我印象很深刻：每一個嬰孩第一次笑出聲的時候，那一聲笑就裂成了一千塊，這些笑到處蹦來蹦去，仙子們就是那麼來的。每一個男孩和女孩都應該有一個仙子。我還記得剛上國中時第一次接觸到“angel（天使）”這個英文單詞的時候，我就深深地愛上了它，要知道天使有着一身雪白的衣服和一對潔白無瑕的翅膀，還有一個閃亮的光環，它總是能在人們最需要的時候出現，並且幫助那些需要幫助的人，它有一顆善良而又純潔的心靈，一種高貴而又可愛的氣質，最主要的是，它能始終保持天真無邪。因此，我給自己取了個英文名字叫angel，時刻以天使的身份出現，做那些天使應該會做的事情。不管同學怎麼笑話我，我依然堅信會有天使的存在，並且相信自己或許就是從天堂來的天使。

就在不久前當我翻閱空間裏同學的留言時，發現有一個同學這樣寫着“天使，我不知道過了那麼久的時間，經歷了那麼多的事情，你是否依然相信天使的存在？”看到這個留言，讓我心裏着實難受了一陣子，確實，好久好久過去了，也經歷了很多很多事情，可以說我依然相信天使的存在，只是不相信自己是天使了。因爲我沒有天使和彼得·潘那樣的勇氣和毅力，去堅持所謂的童年的天真，因爲無謂的堅持只能讓我對這個社會變得越來越恐懼；我只能在這個現實的`社會中，從一個有棱有角的多邊形，變成一個方方正正的正方形，再變成一個圓滑的圓。

童話爲我們揭開了記憶帷幔的一角，那裏深藏着我們久已淡忘的童趣世界，可是我們已經失去了飛翔的翅膀，在索然寡味的成人世界裏，童年如同一個純潔無邪的夢。但是小說最後的結局卻是我希望的，正如溫迪自己認爲的。

飛到永無島去，儘管一個個孩子總要長大，孩子的夢想卻世世代代，傳承不息。

讀《彼得·潘》有感2

利用假期時間，我閱讀了世界經典名著《彼得·潘》。這本書是英國著名作家詹姆斯。巴利寫的。書中講了一個發生在孩子們和彼得。潘身上的故事。

一天晚上，孩子們發現了小飛俠彼得·潘和仙女小丁當，和他們交上了朋友，跟着他們去烏有島。奇妙的烏有島之旅，讓孩子們開闊了眼界。他們在烏有島的地下之家裏，和那裏的孩子一起生活，還利用勇氣和智慧戰勝了海盜，非常開心。

時光如飛梭，無數個春秋後，孩子們都長大了原來那個善良可愛的小姑娘溫迪也有了自己的女兒，叫簡。溫迪失去了美好的童年，不再天真無邪，快樂無憂了。只能給女兒講她小時候在烏有島的.故事，將他如何去烏有島，如何戰勝海盜。春天到了，烏有島該做大掃除了，彼得。潘帶走了簡，但是溫迪不能去了。許多年後，簡也成熟了，生了一個女兒，叫瑪格麗特。只要彼得。潘想起該做春季大掃除的時候，都會接上瑪格麗特，後來……再後來……

讀完了這本書，我覺得，要是孩子永遠天真無邪該有多好。我真希望自己永遠是個孩子；希望世界上真有那個烏有島，真有那個彼得。潘；還希望我也能飛到烏有島，永遠住在那個神祕小島上！如果這些都是真的，我也要飛到烏有島，去智鬥海盜，去給那些生前不幸的孩子們講故事，去當他們的媽媽。讓烏有島永遠充滿歡聲笑語！

讀《彼得·潘》有感3

期盼已久的暑假到了，我可以自由自在地閱讀各種書籍了，但最讓我心動的圖書就是《小飛俠彼得。潘》了。這本書寫了一個叫彼得。潘的小男孩因爲不想長大，逃避長大。所以到肯辛頓公園和仙子們住在一起。可有一天他闖進了溫迪她們三姐弟的家，從此與他們以及永無鄉的朋友們展開了一場驚險刺激的奇妙之旅。

這本書給我的感受很大，在從《人魚的礁湖》這篇文章中我讀到了彼得他們的機智勇敢，他能模仿海盜的聲音，機智地幫助印第安的虎蓮公主逃離海盜的控制。

從《你想信仙子嗎》的一段中，我不僅感受到仙子叮叮鈴的善良，還讀到了那些深夜來到永無鄉的孩子們的善良，因爲海盜的突然入侵許多孩子和溫迪他們被俘，海盜頭胡克在孩子們的地下之家裏，在彼得的藥杯裏放了素藥給彼得睡醒後喝，這件事剛好被孩子們的仙子朋友叮叮鈴聽到了。她爲了救自己的朋友彼得不顧一切，先把彼得的毒藥喝了，就算犧牲自己也堅決不讓自己的朋友受到任何傷害。這多麼珍貴的友誼啊。雖然他們平時相處的不是特別好，雖然他們只是普普通通的朋友，但能爲朋友不顧自己的安危，這樣難得的友誼實在可貴。爲了拯救彼得的救命恩人叮叮鈴是讓孩子們都相信有仙子。此時此刻正是深夜，許多孩子從睡夢中來到永無鄉，彼得問孩子們相信世上有沒有仙子，孩子們拍手錶示相信。這時我又被孩子們的善良深深打動。

在《永無鳥》這篇文章中，彼得爲了救唯一的女孩溫迪，把他系在風箏上飄走了，這又是多麼珍貴的友情，這個朋友他同樣犧牲自己，換來朋友的第二次生命。善有善報，好人有好報，彼得自然不會被淹死。這時永無鳥和它的巢與蛋幫助助彼得脫險，脫險後的彼得又向永無鳥送了一項帽子作巢。這時，我又看到了他們的以誠相待。

從《回家》這篇文章中我讀出了偉大的母愛和父愛。自從溫迪三姐弟一去不復返後，溫迪的.母親達林太太把窗戶打開天天待在家裏等待孩子們的回來。這是多麼偉大的母愛，不管自己的付出有沒有價值，只要是爲了自己的孩子，她可以犧牲一切甚至是生命。溫迪的父親達林先生後悔自己的種種過錯，不惜把自己天天關在狗舍裏。我被這兩種愛的精神給打動了。

暑假可以看的書不只是一本，但這本書真是一本好書，希望大家也能看看。相信我的推薦不錯的哦。

讀《彼得·潘》有感4

知道彼得·潘是誰嗎？就是那個孩子中唯一一個不會長大的孩子王。知道什麼是夢幻島嗎？它就是小飛俠的家鄉，那些被拋棄的孩子的家鄉，那裏永遠不會有憂愁。

本書的女主角是溫迪，一個跟隨彼得·潘來到夢幻島的女孩。因爲島上基本不會來女孩子因爲她們很少從嬰兒車上掉下來，而男孩就不一樣了。總之，溫迪成了島上那些被拋棄的男孩的母親。她很賢惠，的確適合做一位母親。

彼得·潘是所有孩子的童話，他年少，他自由，他還能飛，這是每一個孩子都很羨慕的。他活了一世又一世，迎來送走了一代又一代被拋棄的孩子，在島上無拘無束地飛翔着。也許有一天，夜晚悄悄降臨，在你熟睡之際，小飛俠就拖着他自己那輕盈的.身子，帶上忠於他的小仙女丁零小鈴兒一起飛到你的夢鄉，在夢中與你一起遨遊天際。

小飛俠是每一個孩子的渴望。這本書的封皮上有這麼一句話：只要夢到了小飛俠彼得·潘，你就能學會飛！多麼靈動的文字啊！雖然沒有婉轉優美的語句，卻已經把整本書的意圖襯托的真真切切：夢想、幻想、刺激、驚險，一切一切都交織到了一起，便編織成了一個網子小飛俠的家鄉，小飛俠的故事。

《小飛俠彼得·潘》便是這樣的一個華麗的童話。它的完美，不僅僅在於塑造了一個精緻的孩子小飛俠彼得·潘，我更讀出了一種意味深長：世上除了彼得·潘，沒有不會長大的孩子。不要長大，只可能是一個渴望，不可能是一個現實，在你忘記怎麼飛之前，請記住自己的童年。也請不要忘記，有一個孩子，他叫彼得·潘，此刻也許正在夢幻島與海盜們搏鬥。

讀《彼得·潘》有感5

也想想小飛俠一樣，擁有那樣一雙晶瑩剔透的翅膀，能飛到許多地方

夢中層很多次，夢到自己飛上了天，想飛到那就飛到哪，自由自在無拘無束，。飛過消息，飛過高原，在飛過珠穆朗瑪峯。獨享會當凌絕頂，一覽衆山小的感覺。站得高，看得遠。人們像螞蟻一樣……擁有了這樣一雙翅膀以後，我便可以在迷路時找到方向。不知道天上有多少我不曾見過的實物，有沒有其收益鳥？想想在天空中服飾店面上的生物那種感覺，一定很好。風吹過一附中的縫隙，透過身體中的每一個毛孔，身體數佔到五項的大，是多麼舒服呀。

如果有機會，我一定要努力爭取到天上玩一趟。不知道天上的雲是不是特備結拜、柔軟，還擡頭傾向，但願如此吧。飛過梯田的'時候，或許還會看到一層層有規律種植的綠吧。

飛呀飛呀，我飛過一望無際的田野。

讀《彼得·潘》有感6

利用假期時間，我閱讀了世界經典名著《彼得。潘》。這本書是英國著名作家詹姆斯。巴利寫的。書中講了一個發生在孩子們和彼得。潘身上的故事。

一天晚上，孩子們發現了小飛俠彼得。潘和仙女小丁當，和他們交上了朋友，跟着他們去烏有島。奇妙的烏有島之旅，讓孩子們開闊了眼界。他們在烏有島的地下之家裏，和那裏的'孩子一起生活，還利用勇氣和智慧戰勝了海盜，非常開心。

時光如飛梭，無數個春秋後，孩子們都長大了原來那個善良可愛的小姑娘溫迪也有了自己的女兒，叫簡。溫迪失去了美好的童年，不再天真無邪，快樂無憂了。只能給女兒講她小時候在烏有島的故事，將他如何去烏有島，如何戰勝海盜。春天到了，烏有島該做大掃除了，彼得。潘帶走了簡，但是溫迪不能去了。許多年後，簡也成熟了，生了一個女兒，叫瑪格麗特。只要彼得。潘想起該做春季大掃除的時候，都會接上瑪格麗特，後來……再後來……

讀完了這本書，我覺得，要是孩子永遠天真無邪該有多好。我真希望自己永遠是個孩子；希望世界上真有那個烏有島，真有那個彼得。潘；還希望我也能飛到烏有島，永遠住在那個神祕小島上！如果這些都是真的，我也要飛到烏有島，去智鬥海盜，去給那些生前不幸的孩子們講故事，去當他們的媽媽。讓烏有島永遠充滿歡聲笑語！

讀《彼得·潘》有感7

我最近讀了一本書，它的名字叫《小飛俠彼得潘》。

這本書上講了一個叫達林先生的人和一個叫達林太太的生了三個孩子，他們分別叫溫迪、約翰、邁克爾。這三個孩子在夢裏常常會夢見一個叫彼得潘的人，還會夢見一個叫夢幻島的地方。

有一天，達林太太到孩子們的房間講故事，發現一個男孩的身影從窗戶飛過，她很驚訝地叫了起來，這時，他們的小狗保姆娜娜跳了起來，一口咬住那男孩的影子，把影子咬了下來，又把影子放在了一個抽屜裏。

第二天，那個男孩又來了，他就是彼得潘，他是拿回他的影子的。到了晚上，達林先生和達林太太出去了，孩子們也已經睡了，他就進了達林先生的家。彼得潘找到了影子，可卻粘不上去，於是他哭了。溫迪就幫他縫了起來。後來，溫迪知道了他就是彼得潘，就叫醒了約翰和邁克爾。彼得潘帶着他們來到了夢幻島，過着有趣的'生活……

對於他們的經歷，我覺得他們的生活比我們的生活要艱難，因爲海盜隨時都會來騷擾他們。有時候，他們還會被海盜抓去用鞭子打一頓。而我們生活得無憂無慮，一點兒都不用擔心。我一定要學習他們那種不怕困難的精神，做什麼事都要堅持到底。

讀《彼得·潘》有感8

今天，我讀了一本關於小飛俠的書，叫《彼得·潘》。《彼得·潘》是（英國）詹姆斯·巴里寫的。

《彼得·潘》是講彼得·潘是個好永遠長不大的小男孩，他居住在奇妙的.世界一一永無島。一天，彼得·潘飛進達林先生的家，誘使三個孩子溫迪、約翰和邁克爾飛到永無島，溫迪成了島上的小媽媽，而彼得·潘就是島上的小爸爸。他們和印度安人一道，與詭計多端的海盜船長鬍克決一死戰，發生了一系列驚險的故事。後來，溫迪帶領孩子們回到家中，而發生在永無島的故事被漸漸地淡忘。然後，在一個春天的夜晚，那個長着一口乳牙的小飛俠又回來了，他就是彼得·潘。

讀完了這本書後，我最喜歡彼得·潘，因爲彼得·潘是一個永捍衛純真的小男孩。在消滅胡克中，彼得·潘打不過胡克，他依然對付胡克。最後，胡克落進了鱷魚口中。像彼得·潘堅持不懈，勇敢面對困難的人，值得我們學習。

我最不喜歡胡克，因爲胡克想把彼得·潘除掉，就想出了許多的詭計多端的辦法，最後還不是落在鱷魚的口中。

讓我明白了兩個道理，在彼得·潘學身上，懂得了做事要堅持不懈，勇敢面對困難；在胡克身上明白了善有善報，惡有惡報。大家還是要多做些好事啊。

讀《彼得·潘》有感9

在這之前，我一直不相信神仙之說。但看完了這本書才讓我認識到相信有就會發生。

這本書生動、詳細地介紹了溫迪和彼得潘還有一羣可愛的孩子們一起經歷的探險。還有那些溫馨的、快樂的場面，讓我也隨着故事的發展心情時起時伏。表情也隨之變換，時而緊皺眉頭；時而開懷大笑；又時而熱淚盈眶。可以肯定的一點是，這本書的作者詹姆斯？巴里是十分成功的。

這個故事是這樣拉開序幕的：一天夜裏，四歲的溫迪在她的屋裏發現了一個穿着綠葉衣的小男孩彼得潘，他們彼此作了介紹後就成了好朋友。在彼得潘的勸說下溫迪帶着她的兩個弟弟跟隨着彼得潘一起飛往了屬於每個孩子的想象世界烏有島。在那裏他們開始了一段令人回味的旅程。

當我讀到島上的孩子們爲溫迪建造一幢美麗的房子時，我是多麼的'感動和羨慕。能夠得到一幢根據自己意願建造的房子是每一個孩子都夢想的事情，我同時也爲溫迪感到快樂。

而當他們智鬥兇惡的胡克船長時，我有身臨其境似的與他們“並肩作戰”我一邊看，也一邊爲他們的出逃而“出謀劃策”。同時也爲他們的勝利而歡呼雀躍。

後來當我看到彼得潘的美麗小神仙小叮噹時，也不由得想起我自己也會有一個時刻守護在我身邊的小神仙，這又讓我感到極其的興奮。

看完這本書之後，我意猶未盡，並且明白了相信有就會發生！我於是也像其他孩子們一樣憧憬起與溫迪一樣的經歷來！

讀《彼得·潘》有感10

我有幸讀了《小飛俠彼得。潘》這本書，收穫很大，書的作者是英國家作家詹姆斯。巴里。講的是一個小男孩，他叫彼得。潘。他雖然活潑可愛，淘氣還會飛，但他沒有媽媽，因此他特別希望有一個媽媽陪伴他，和他一起去夢幻島上去冒險。

直到他闖進了一個叫達林先生的家裏，才認識了三個小夥伴邁克爾、約翰和溫迪。這使他無比高興，其實，令他更高興的是溫迪，因爲她是女孩子，而女孩就可以當他的'媽媽，跟他一起去夢幻島冒險了。後來，彼得帶着兩個小夥伴和一個“媽媽”飛到了夢幻島，與海盜打了仗，遇到了詹姆斯虎克船長，孩子們害怕極了，因爲虎克是最兇狠的海盜了。因爲他被彼得砍傷了一隻手臂，扔給了鱷魚。鱷魚還想吃了虎克的其他部位，就緊緊的跟着他，讓他不能安心，所以他十分恨彼得。

最後，又在彼得的努力下打敗了虎克。溫迪最終還是回家了，彼得卻仍留在夢幻島，一直長不大，讓溫迪的下一代人繼續每年兩個星期去當彼得的媽媽。

讀完這個故事，我感受到詹姆斯—巴里作家是用心靈去完成這個作品的。讓我懂得了如何體驗母愛，感受那偉大而無私的母愛。也讓我明白了母親是這個世界唯一能伴隨你的人，相信也讓大家理解彼得。潘沒有媽媽的痛苦，讓我們珍惜母親伴隨我們的每一天。

說了這麼多感悟，我不禁想起我小時候母親對我的愛：記得我小時候，經常生病。一次，母親帶我去打點滴，回來的路上天氣很冷，加上母親又在騎車，我便瑟瑟發抖，這時不知母親是如何覺察到了，便停下車，我還沒緩過神，母親已經給我披上了她那件溫暖的外套了，看着母親單薄的身影，我於是又悄悄的把外套脫下，給媽媽輕輕地披上，母親好像沒有察覺到，但我口中仍說了說：“我沒事，沒事！”因爲此時我內心深深地明白：母親是偉大的，我要更加珍惜偉大的母愛！