國小生的讀書心得

我們有一些啓發後，往往會寫一篇心得體會，它可以幫助我們瞭解自己的這段時間的學習、工作生活狀態。那麼好的心得體會是什麼樣的呢？下面是小編爲大家收集的國小生的讀書心得，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

國小生的讀書心得1

在一個星期天上午，我在成千上萬本書中找到了最後一本《年代廣場的蟋蟀》。回到家，我就拿起讀，讀起來朗朗上口。

我記憶中最深的是第十三章，《大出風頭》。講述了柴斯特出了名，他的歌聲吸引了海量觀衆。起先大家不相信是真的，以爲是在放唱片。柴斯特的小主人瑪利歐把籠子拿出來，這個時候大夥恍然大悟。就如此人越聚越多，瑪利歐的母親從沒見過這麼多人，就拿起一捆時報去賣，爲了不打攪音樂喜好者，她小聲說：“來看看有關這隻蟋蟀的報道，就刊登在這!”一下子，時報就賣完了，就如此，一捆捆的時報就賣光了。柴斯特成了紐約市著名的演奏家。沒過幾天，柴斯特忽然生病了，大夥都叫他多休息幾天……

讀完了整本書，我瞭解了老鼠塔克、貓咪亨利和蟋蟀柴斯特三隻小動物之間的友誼。塔克大概是世界上最富裕的老鼠;亨利是唯一和老鼠交朋友的貓;柴斯特是紐約市最著名的演奏家。他們是一羣好朋友。有一次柴斯特吃了半張2美元，塔克用了一生攢的錢給了柴斯特，果然是對好朋友呀!他們互相幫忙;亨利從不象日常的貓，她是與大家都交朋友的貓咪。當然還有老鼠。在日常我也要像他們一樣互相幫忙，互相寬容。

國小生的讀書心得2

初入國小時，居里夫人的故事早已耳熟能詳，她是偉大的科學家，她是啓發我成功的後盾是堅持的人，《居里夫人》這本書使我更深刻地瞭解她，今天，就讓我一吐爲快吧!

居里夫人的一生是坎坷的，她從小聰慧過人，但一直忍受着亡國的屈辱，姐姐與母親相繼離世，這都讓她悲痛萬分，可是，堅強的她並沒有屈服，她去做家教，後來攢夠了去留學的錢，經過一番艱辛，她畢業了，又與丈夫在空間狹小的倉庫裏歷經數十次實驗提煉出“鐳”。最後獲得諾貝爾獎，受萬人景仰。

其中，我最忘不了居里夫人那種工作精神、處事態度，她的堅持是那麼驚人：她身兼數職，還爲了考試而犧牲睡眠時間。她30歲時用堅強的意志克服病魔。她在簡陋不堪的倉庫裏進行四年的研究。她的研究被恩師反對，但她仍在繼續。父親去世，隨後丈夫又因車禍離世……一連串的打擊使她傷心，但她仍在堅持。

看啊看，我不禁低下了頭，回想起自己：生活無憂無慮，沒有約束，天天在父母的呵護下成長，平時上學遇到困難就退縮，找大人幫忙，就連不小心刮傷手，也要喊痛，還左手抓一把汗，右手抹一把淚的，再回頭看看居里夫人在困難面前從不低頭，在倉庫裏：夏天，工作服被灰塵和汗水弄得又髒又潮。秋天，常常有陣雨，使她要把機器搬來搬去。冬天，以免中毒，要把窗戶打開，凍得握筆都成問題。我真慚愧。

讀完這本書，我思緒萬千，居里夫人持之以恆的精神使我銘記於心，最後，她成功了，成爲了萬人景仰的人物，成爲了啓發我的良師，我一定要向她學習，心動不如行動，開始吧!

國小生的讀書心得3

今日早上第一節語文課，教師給我們講了一篇叫《夸父追日》的神話故事。

我讀完這篇《夸父追日》的課文，覺得夸父是我們中國古代的英雄，夸父是爲了給人類帶來光明去追趕太陽，他遇到了這麼多的困難也沒有害怕。要是讓我去追太陽，打死我也不去。夸父也很厲害！一眨眼就跑了兩千裏，要是我跑十天十夜，也跑不到，並且早就放棄了。我要學習夸父的奉獻精神和不言放棄的精神。

除了夸父，在我們的生活中也有許多無私奉獻的人：張莉莉教師爲了就學生失去了雙腿，司機吳斌被鋼板擊中後，還忍着巨痛把車停在了路邊，不讓車撞到行人。還吃力的起來疏散乘客，不讓乘客有危險......

我要向這些人學習。

國小生的讀書心得4

齊宣王叫人吹竽，每次一定要聽三百人合奏。有個性南郭的人請求爲齊宣王吹芋，齊宣王很高興，給他的錢跟其他吹芋人一樣多。齊宣王死後，齊湣王繼位。他喜歡聽一個一個的獨奏，南郭先生因爲不會吹芋，再也混不下去，只好逃走了。

這個故事告訴我們：沒有真才實學的人混在行家裏充數，可時間一長就會撐不住。

我有一次上英語課，我沒有認真聽講，那一堂課老師講的內容我不是很懂，老師讓我們讀句子時，我都讀不熟，幸好老師都是讓我們齊讀的，我僥倖過關了。可是到了第二次上課，老師讓我們一個一個的讀，我卻不會讀了，我以後再也不欺騙自己了，這樣我會害了自己，更對不起我的爸媽。

我以後會認真聽課的，把每一課學好，絕不濫竽充數的!

國小生的讀書心得5

《童年》是作者高爾基以自己童年爲基礎寫的一部自傳體小說。它揭露了俄國沙皇時期的黑暗、殘暴和非人生活。而高爾基從小就生活在這樣的環境裏，受盡折磨與欺辱，無論是在精神上或是肉體上，都承受着巨大的痛

據我瞭解，《童年》是高爾基自傳體三部曲:《童年》、《在人間》、《我的大學》中的第一部。它向我們藝術地展示了阿廖沙在黑暗社會追求光明的奮鬥歷程。故事生動地再現了19世紀七八十年代俄羅斯下層人民的生活狀況。

可憐的高爾基3歲就喪父，失去了親切的父愛，跟着母親和外祖母，來到了 外祖父的一個小染坊。從此，黑暗的生活降臨到高爾基的頭上。外祖父的脾氣十 分的暴躁經常打外祖母和高爾基，使高爾基幼小的心靈出現了陰影。後來高爾基又結識了知心朋友伊凡小茨岡，兩人無話不談，結下了深厚的友 誼。可是，好景不常有，可憐的小茨岡就被兩個兇狠的舅舅給害死了。高爾基就 這樣失去了好友。雅可夫和米哈依爾是魔鬼，歐打自己的老婆，還天天鬧着要分 家產，兄弟之間一點也不團結，兩個兒子薩沙也被教壞，處處捉弄高爾基。此後，高爾基又認識了木匠“好事情”起先不怎麼樣，可後來又成了好友。 結果被外祖父趕走，高爾基得了個繼父，十分兇常打人，幾年後，最疼愛他的外 婆死了，母親也死了，就被外祖父趕出門靠撿垃圾爲生。

讀完了這本書，我的感受頗深。首先，與高爾基的童年相比較之下，我深切地感受到了作者兒時的悲慘遭遇，我覺得自己是幸運的，幸福的!在家裏，父母寵愛着，關心着，保護着。在學校，有老師的教導和同學們的陪伴，真正可以說是無憂無慮。而高爾基呢?與我們恰恰相反。有人說:“環境可以造就一個人，也可以毀滅一個人。”就是這樣的環境造就了高爾基，成就了高爾基。在如此邪惡和污穢的社會中，他那顆光明和博愛的心沒有動搖，沒有被污染，反而變得越加開闊、光明。也許，這就是他成功的祕訣吧!這本書告訴我們要堅強勇敢、正直自信。

讀了《童年》這本書，我有很大的啓發，從書中我明白了:我們要執着求知、不怕困難、持之以恆、積極的態度對待學習和生活!

國小生的讀書心得6

大家好!爲進一步豐富校園文化生活，努力營造積極向上、健康文明的校園文化氛圍，展現我們的個性風采和精神面貌，豐富我們的學識，拓展我們的視野，學校多年來一直堅持開展讀書教育活動。本學期初，我們更是認真制定了以“誦讀經典美文，傳承中華文明”爲主題的課外閱讀活動計劃，根據不同年級，分別由我們語文老師負責向各位同學推薦了許多必讀、選讀書目，所推薦的書目大都是經典名著。

學校每週的紅領巾電視臺節目還專門開闢了“好書推薦”欄目，每週的集體升旗儀式上有“名人名言誦讀”，還有每週三的讀報活動，每週五的課外閱讀輔導課等等，一切都是爲了激發我們的閱讀興趣，培養我們良好的閱讀習慣，引導大家在讀書中感悟歷史、體驗社會、瞭解科學、拓展思維、昇華生命……

在平日裏積極開展課外閱讀的基礎上，我們本着“繼承傳統、精辦活動、人人蔘與、突出特色”的原則，又精心設計了本屆“誦讀經典美文，傳承中華文明”讀書節活動。爲此，11月14日的集體升旗儀式上，顧校長親自作了題爲“讓書香伴隨我們成長”的報告，向我們全體同學作了動員，鼓勵大家積極參與讀書節活動。之後，我們全校師生積極行動起來，各班分別開展了好書推薦會、古詩文誦讀擂臺賽、課外閱讀知識競賽和“書香校園”手抄報大賽等等，在各班進行轟轟烈烈的比賽之後，各年級又分別開展了以上活動。經過層層選拔，許多同學還參加了學校舉辦的“我愛書”現場作文比賽、“我愛書”演講比賽、經典名著讀後感評比等等。

轉眼間，以“誦讀經典美文，傳承中華文明”爲主題的本屆讀書節活動就要降下帷幕了，回顧過去的半個多月，不禁感慨萬分。我覺得讀書節活動，讓我們老師更多地發現：作爲學生的你們，真是了不得!就拿二(3)班來說吧，全班同學小小年紀卻個個都能把一百多首古詩文背得滾瓜爛熟，而且能瞭解詩詞的作者及所處的年代。他們的一堂古詩文誦讀大賽觀摩課，讓兄弟學校的領導、老師讚不絕口。其實，我也知道全校其他各個班級的同學也毫不遜色。再看看我們全校各班選送來的“書香校園”手抄小報，不論是一年級的小朋友，還是高年級的學哥、學姐，不論是從小報的版面設計樣式，還是從小報的內容、色彩、插圖等等，我們都不難看出同學們的認真態度和不凡的書寫、繪畫技能，還有你們的不俗鑑賞審美能力。

因此，在今天的讀書節閉幕儀式上，我們將表彰一大批獲獎者。其中有各班推薦的“小書迷”117名，“綠色書香家庭”39個，“我愛書”演講比賽一、二、三等獎獲得者21名，“我愛書”徵文比賽一、二、三等獎獲得者106名，“書香校園”手抄小報一、二等獎獲得者180名，古詩文誦讀比賽一、二、三等獎獲得者78名，課外閱讀知識競賽一、二等獎獲得者117名，還有將表彰在本次讀書節活動中取得優異成績的班級爲“綠色書香教室”，共計21個。

分析和總結這屆讀書節活動，我們覺得有以下五個特點：

一、全員重視，目的明確

本次讀書活動，得到學校領導的高度重視，也得到了全體教師的支持，特別是班主任老師、語文老師的重視。同時我們還高興地看到，讀書節活動也得到了各位家長的重視，許多家長甚至參與了讀書活動，爲孩子作了很好的榜樣，當然還有部分社會人士的支持。本次讀書活動的目的也非常明確，就是希望通過舉辦“誦讀經典美文，傳承中華文明”系列活動，弘揚我們中華民族的燦爛文化，豐富同學們的課餘文化生活，活躍同學們的第二課堂，拓寬同學們的知識面，促進同學們的語言素養，營造課外閱讀的良好氛圍，充實同學們的生活，激勵同學們多讀書、讀好書，全面提高自身綜合素質。

二、宣傳到位，思想統一

爲了使讀書活動深入人心，取得預期效果，德育處、教導處、少先隊等都非常重視此次活動的宣傳動員工作，先後召開了多次語文教師會和班主任會議，還利用了集體升旗儀式和紅領巾電視臺作了專門的宣傳發動，班主任、語文教師也利用班會、晨會作宣傳，還有的老師專門通過“網上家長學校”向家長髮送短信，請家長協助督促。正是我們全體師生，以及廣大家長對讀書活動一致的認識和統一的思想，爲開展好讀書活動打下了堅實的基礎，營造了良好的讀書氛圍。

三、精心組織，善始善終

我們能根據自身實際，從時間、地點、活動形式、活動內容及參加人員等各方面做了精心的安排，充分調動了廣大師生參與讀書活動的積極性和創造性，使各項活動有條不紊、有聲有色地開展。自讀書活動下發通知後，各責任老師、各班同學就都能迅速行動起來，能按照學校計劃作相應的活動安排，並逐項落實。對一些活動我們相關的年級組長、責任教師作了具體的佈置，制定了評分標準和考覈辦法，形成了一整套規範的資料。在讀書活動的後期，我們也能克服困難，認真總結，今天也組織召開總結表彰會，使整個讀書活動做到有始有終，圓圓滿滿。

四、全員參與，形式多樣

這次以“誦讀經典美文，傳承中華文明”爲主題的讀書節活動，是我校的大型活動，得到了廣大師生的大力支持，全校六個年級共有39個班級2164名同學人人蔘加，參與面大，覆蓋面廣。在活動的組織形式方面，包括作文輔導報告、演講比賽、古詩文擂臺賽等共有八項之多，這也激發了我們學生的參與熱情。

五、效果明顯，意義深遠

辛勤的耕耘換來了豐碩的成果，通過讀書活動，涌現出了一大批“小書迷”。我們欣喜地看到，校園裏讀書的聲音多起來了，讀書的人多起來了，到圖書館借閱圖書的人多起來了，到書店裏買書的人多了，看到這些，我們作爲讀書活動的組織實施者，作爲一名教育工作者，感到了一種莫大的`欣慰。

此次讀書活動雖然告一段落，但它不應該僅僅畫上一個圓滿的句號，更應該作爲一個新的起點;不應該僅僅只是一時一事，更應該把讀書作爲一種終身的學習。我們希望看到，今後能在一些班級成立讀書會和讀書興趣小組，希望讀書活動將會在我校深入持久地延伸下去，並不斷得到充實、豐富和昇華，直到讀書之風氣在我們校園內蔚然成風。

國小生的讀書心得7

狼在我的心目中由於這本書，改變了，以前的時候，狼，這個詞好像只有壞沒有好，從來都是壞人的象徵，狼吞虎嚥，形容吃東西又猛又急的樣子，好像是狼在吃東西一樣。

你在意過嗎，天上可能還有一個星座，天狼星，狼，騰格里的寵兒，一個神的寵兒，可想而知他的地位，狼，真的就是一個兇殘的字眼嗎，那些狼心狗肺，狼狽爲奸，都應該用在狼的身上嗎?

狼是不是草原的霸主，我想它們應該就是騰格里派來的守護草原的霸主，這就是我所認識的蒙古狼，它的野性，不是魯莽，它很理智，不會像童話故事裏的狼那樣的愚蠢，速度，殺氣，讓人看着就聞風喪膽的一雙綠瑩瑩的閃着皎潔的目光的眼光，它們不服輸，看看我們忠實的狗，也許你會想，還是狗狗好，但是，你有沒有想到，狼，是一個奴性強的動物嗎，它們的心中是野性，它們心中嚮往的不是豐衣足食，它們可以戰死在戰場上，就如我認識的那隻陳陣養的小：倔強的小狼被拖了四五里，它後脖子的毛已被磨掉一半，肉皮滲出了血，四個爪子上厚韌的爪掌，被車道堅硬的沙地磨出了血肉。當小狼再一次被牛車拽倒之後，耗盡了體力的小狼翻不過身來了，像圍場上被快馬和套馬杆拖着走的垂死的狼，掙扎不動，只能大口喘氣。繼而，一大片紅霧血珠突然從小狼的口中噴出，小狼終於被項圈勒破了喉嚨。陳陣嚇得大喊停車，迅速跳下馬，抱着全身痙攣的小狼向前走了一米多，鬆了鐵鏈。小狼拼命喘息補氣，大口的狼血噴在陳陣的手掌上，他的手臂上也印上了小狼後脖子洇出的血。小狼氣息奄奄，嘴裏不停地噴血，疼得它用血爪撓陳陣的手，但狼爪甲早已磨禿，爪掌也已成爲血嫩嫩的新肉掌。陳陣鼻子一酸，淚水撲撲地滴在狼血裏。

國小生的讀書心得8

讀完了《愛的教育》，我深有體會。這本書是意大利作家亞米契斯寫的，通過一個國小生的日記，反映了社會各階層人與人之間的關係、他們的生活狀況，以及她們對各種事物不同的態度、不同的情感與不同處理方法。它通過對生活樸素的描寫，使人感到人類多麼需要相互幫助、相互關心、相互理解!

裏面有許多作者的小夥伴，他們是可愛的、講道理的孩子，雖然有的平常、有的富有、有的殘疾、有的學習落後，但作者不計較，與他們的開心，學的快樂，並從開心和快樂中得到了教育。《愛的教育》這本書中塑造出一個個貌似渺小卻並不平凡的人物:小石匠、小鐵匠、賣炭人的孩子、少年鼓等等，這些平凡的人物上發生的許多感人的故事，在我心中激起了一陣陣強烈的情感。

我有許多朋友，但知心朋友卻屈指可數。我讀完《愛的教育》後，我才懂得怎樣讓自己的知心朋友多起來。要做好朋友不應該分貧窮富貴，更不能因爲自己朋友學習差了就認爲他不是你的朋友。作爲真正的朋友，應該在他們困難的時候給予幫助。

這本書還教了我許多做人的道理。我不後悔用2天時間來讀完這本書，因爲這本書讓我受益匪淺，使我懂得了該如何做人。

國小生的讀書心得9

談起課外閱讀，我便興奮不已，尤其是《三國演義》，更是讓我如癡如醉，足智多謀的諸葛亮，驍勇善戰的關羽，沉穩的劉備，一身是膽的趙子龍……，都給我留下了深刻的印象。

曹操割須棄袍是書中的一個精彩片段。當馬超說長長鬍子的人是曹操時，曹操立馬割斷鬍鬚;當馬超說穿着紅袍的是曹操時，曹操又脫下紅袍，棄之於地。曹操這幅狼狽不堪的模樣使我哭笑不得，沒想到三國時期“挾天子以令諸侯”的曹操也有如此落魄之時。

再說說周瑜，論才智、計謀，當今社會又有幾人能與他媲美，但他的死又意味着什麼。他因爲嫉妒諸葛亮，被活活氣死，臨死前的一句千古名言流傳至今，那便是：“既生瑜，何生亮。”從側面折射出：海納百川，有容乃大。即使人再聰明，但肚量小，也是沒有用的，只會重蹈周瑜的覆轍，是成就不了一番事業的。

今天，我就在這與您煮酒論三國，拜拜!

國小生的讀書心得10

這本書的主人公名叫安利柯，這本書的原名是《一名意大利國小生的日記》，講安利柯是一個成績平平、不懂事的小孩子，他有很多的朋友比如說正直的長隆、“小石匠”安妮託......因爲他的成績平平而且不懂事，所以造成他有很多的缺點，比如說他不愛關心人、不尊重他的祖國等等。

但是他通過朋友發生的事情，每月故事和爸爸、媽媽、姐姐的信改變了自我，一步步的走向完美。就是因爲這些事情，我喜歡上了《愛的教育》。

讀完這本書，我想到天下沒有完美的人，所有人都是由缺點的。所有我也要變的越來越好，更聽父母的話，更加努力的學習!要做“沒有最好，只有更好”按照書上來做，尋找自己的不足，並改變它!我要讓爸爸媽媽爲有我這樣的孩子而感到驕傲!現在，我要謝謝這本書，他讓我暗暗決心改變自己!

國小生的讀書心得11

在某一個下午，愛麗絲做了一個非常奇妙的夢，她夢到她到了一個非常陌生的地方，她遇到一些友善的鳥，還和他們一起賽跑，最後不小心嚇跑他們，又變成孤單一個人，後來走着走着，看到三位園丁正在油漆，接着國王和皇后走出來，結果皇后邀請愛麗絲跟她一起玩槌球，最後愛麗絲的身體越來越大，之後她看到一扇門，便急忙的跑進去，最後終於回到現實的世界。

三、啓發或佳句補充：

隨便批評別人是壞習慣!

四、讀後心得：

看完這本書，我覺得這本書的內容非常有趣又充滿想象力，因爲作者寫出日常生活中不可能發生的事情，所以我非常欣賞這本書的寫作風格，也很喜歡閱讀這本書，另外我從故事主角身上學到：面對問題要冷靜解決、思考和積極的面對，這樣所有的問題就可以迎刃而解了。

國小生的讀書心得12

金色的草房子，苦苦的艾葉，靜靜的大河，一望無際的蘆葦蕩。這就是油麻地。那裏生活着一羣可愛的孩子：頑皮、聰明的桑桑，禿頂的陸鶴，堅強的杜小康以及柔弱、文靜的紙月這些都出自於曹伯伯的純美小說《草房子》。 文弱聰慧的紙月，小小年紀便挑起沉重的擔子;在困苦中奮鬥的杜小康;執着的讓人心寒的秦大奶奶;憂鬱的溫幼菊;可愛乖巧的柳柳;善良而心裏又有着奇妙想法的桑桑。作者對他們的描寫，總是讓讀者有一種身臨其境的感覺。

《草房子》寫了一個男孩桑桑刻骨銘心的六年國小生活。講述着一個又一個催人淚下的故事。每讀完一個故事，我都會感到一種震撼人心的力量。善良，尊嚴，頑強，這一切的一切都散發着人性之美的光輝，不斷地衝擊着我的心靈。 故事中最撼動人心的莫過於秦大奶奶。她是書中最頑固的一個人，在油麻地生活了幾十年，房子龜縮在國小的西北角，是學校的一個污點，學校花費了十幾年也沒能將她趕出校園。在當地人的眼中，她是個可惡的老婆子，總在學校裏搞破壞。然而在一個春季，她冒險救了落水的喬喬。在油麻地人悉心照顧下，半個多月後才勉強下地。從此，她發生了巨大的變化：自動離開校園、用柺杖趕走闖進校園的鴨子，她竟爲了學校的一個南瓜，不慎落水而永遠地離開了人世。感動之餘，我不禁想;是什麼使她發生瞭如此巨大的變化?是什麼使她爲了一個區區南瓜不顧眼前白花花的河水?是什麼使她在垂暮之年發出人性光彩?是愛!是油麻地人的淳樸，是油麻地人對她純真的愛。也是她那顆感恩的心。關愛、純樸、感恩······寫了秦奶奶完美的最後一筆。

《草房子》魔力般吸引着我，盪漾與整部作品的悲憫情懷，閃耀在每個主人公身上的人性美，使我不禁讚歎這極致的美。

這是一篇讀後感，作者閱讀《草房子》後有感而發。作者介紹了這本書的內容，使讀者對其有大致的瞭解。作者在這本書中感悟到了人性之美，感悟到作品的悲憫情懷，令人佩服。

國小生的讀書心得13

我喜歡的書有很多，如《快樂王子》《十萬個爲什麼》《和你在一起》等等，可是我最喜歡的當屬曹文軒的《草房子》。

這本書主要記述了男孩桑桑刻骨銘心，終身難忘的六年國小生活，書中給讀者們講述了一個又一個催人淚下的感動故事，每當我讀完一個故事，我的內心久久不能平復，它總能夠給我一種無形的、震撼人心的力量，使我明白了許多發人深省的道理。六年中，桑桑親眼目睹甚至是親生經歷了一連串看似尋常但又撼動人心的故事：不幸少年杜小康與命運作鬥爭的感人故事；殘疾男孩細馬的善良、頑強和他對尊嚴的執着、堅持…。。這一切的一切，歷歷在目地呈現在少年桑桑的內心世界裏。

本書的特點是一本適合兒童和家長共同閱讀的兒童文學作品。書中讓我印象最深刻的人物是杜小康。他曾是油麻地最富有的人家。生長在飯來張口、衣來伸手的紅門裏。一夜之間，他家裏變得一貧如洗，學習名列前茅的他不得不輟學在家和父親放鴨子，希望一次又一次破滅。但他並沒有對生活產生絕望，而是在苦難面前表現得格外勇敢和堅強，毅然地挑起了家庭的重擔，在學校門口擺起了小攤，讓每個人都看到了他堅韌之後的美麗與優雅。杜小康與命運相拼時的悲愴與優雅告訴我們：苦難來臨時，我們不能逃避，而要滿懷希望，微笑面對。

我喜歡《草房子》，因爲它贈給我許多人生的道理、給我的啓發太大了！希望大家都來讀一讀。在杜小康的身上，我學到了許多東西，在富有時不要浪費，在貧窮時不要卑微，儘自己所能，克服種種困難。

國小生的讀書心得14

走進這裏，放下一切行囊，帶上一顆質樸純真的心，看遍萬物生長，日月滄桑。

與其說《昆蟲記》是科學界的語言瑰寶，不如說它是文學界裏的一朵奇葩。與其他科學書籍不同，《昆蟲記》並不像學術論著一般枯燥乏味，全書行美優美，猶以擬人手法見長，堪稱一部出色的文學作品。舉一例子，法布爾對綠色蟈蟈如此讚美：“全身呈淺綠色，另有兩條白色絲帶綴在身體兩側；它的身材得天獨厚，修長勻稱，大大的雙翼薄似輕紗，是蚱蜢類昆蟲最優雅的。”栩栩如生的描寫，使綠色蟈蟈這一形象躍然紙上，恍惚間，我彷彿看見一位青衣女子向我款款走來。法布爾更是這樣描寫叢林音樂會：“角鵠表演着憂傷的獨唱，鈴蟾用鐘聲演奏着奏鳴曲，意大利蟋蟀彈撥着小提琴的琴絃，綠蟈蟈兒彷彿在敲擊着一個小小的三角鐵。”在他的筆下，動物們儼然成爲了音樂家，動人的樂音從字裏行間飄出，縈繞在我的耳畔，我沉醉於其中，久久不能自拔。

而《昆蟲記》吸引我的不僅只有妙趣橫生的語言，還有法布爾對生命真摯的熱愛和極高的敬佩。可以說，這部作品的感性基調以及動力，就是對生命的敬畏和關愛，一種對生存的清醒認識；一種對生活的深厚感情。法布爾熱愛生命，所以他讚美胡蜂蜂房的精美，欽佩螳螂築巢的智慧。法布爾尊重生命，所以才爲蟬正名，指責螞蟻的貪婪法布爾珍愛生命，所以他能從蟋蟀的琴音中感受到生命的悸動，廢寢忘食，日復一日，年復一年，只爲親眼目者小蟲兒擁抱這個世界的第一刻。

這是昆蟲世界裏的詩和遠方，法布爾用他那樸實無華的語言歌頌了生命的美好，以昆蟲爲琴絃撥響了人類認知世界的新音。

走進這裏，懷揣一顆崇高生命的心靈，與蟲爲友，傾聽大自然的呼吸。

國小生的讀書心得15

從小，我就很喜歡讀書。讀着讀着，我品出了書中獨特的滋味——不同的書籍，有不同的滋味，書香中酸、甜、苦、辣……樣樣俱全。

漫畫猶如一顆開心話梅。在特別憂傷的時刻，想一想它，就會有一股快樂從心底油然而生，讓你忍不住就會輕輕地笑出聲來，煩惱也隨之消失得無影無蹤。《呆頭》就是這樣一部漫畫，裏面有一個令我記憶猶新的笑話——《發糞塗牆》，講快要期末考試了，“劉姥姥”（呆頭的語文老師）要求大家在學習上要發奮圖強，“呆頭”聽了之後，向“劉姥姥”要大便，還振振有詞地說：“劉姥姥，你不是說要發奮塗牆嗎？”你說好笑不好笑？

童話有喜有憂，有時好似一枚令人望而生畏的辣椒，讓你痛哭鼻涕，悲傷不已；有時又好像一顆甜甜的糖果，讓你廢寢忘食，愛不釋手；有時，它是一個個美好的願望，讓深陷困境的人看到希望，讓喪失自信的人重拾信心。

科普讀物是一種神奇的飲料，越讀越上癮。它領着我們走進了一個神奇的新世界，體驗到了大自然的奧妙帶來的無限樂趣，更激發了我們對未知世界探索的慾望。

故事書五味雜陳，是生活的“調料品”。它時而帶給我感動，在我心底蕩起一圈圈漣漪；時而帶給我激動，讓我心湖涌起一股股波濤；時而帶給我憤怒，在心海深處掀起萬丈波瀾……

熱愛閱讀吧，只有它，才能幫你揚起風帆，在知識的海洋中乘風破浪；只有它，才能讓你鼓起勇氣，在攀登科學高峯的征途上披荊斬棘！