讀後感：荷塘月色

讀完一本名著以後，相信你一定有很多值得分享的收穫，不能光會讀哦，寫一篇讀後感吧。爲了讓您不再爲寫讀後感頭疼，下面是小編爲大家整理的讀後感：荷塘月色，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

讀後感：荷塘月色1

這個寒假，我有幸閱讀了朱自清的作品，捧着朱自清精選的散文《荷塘月色》，讀着一篇篇令人讚不絕口的抒情散文。月光下的荷塘，外國孩子的種族歧視，我一一感受着。

在荷塘的上面，可以看見田野的葉子。葉子出水很高，像亭亭的舞女的裙子，淡淡的月光靜靜地瀉在荷塘上，這是朱自清筆下描繪的荷塘。

朱自清筆下的荷塘是淡綠的，月色是平靜和白色的。兩者融合，創造了一個和諧安寧的夜晚。

朱自清一生富有童真和愛，他說，他有一個習慣：看到有趣的孩子，總想和他親熱，做好夥伴。如果不能親熱，即使隨便親近親近也好。

有個孩子，朱自清時常想起，在他的作品《白種人——上帝的驕子!》有寫到。有一年暑假，在從溫州開往上海的車上，朱自清看到一個漂亮的外國男孩。帶着愛意，朱自清久久地看着這個漂亮的.孩子。沒想到，當孩子下車時，漂亮的小臉變得兇狠起來，他漂亮的藍眼睛像在說：“咄!黃種人!你——你看吧!你配看我嗎?”然後他得意洋洋地下了車。

這深深地觸動了我的心——我本應該是天真可愛的，但卻因爲“白人世界”的種族歧視而被污染，變得悲傷。難道只有白人是上帝的愛子嗎?不!任何人都可以成爲上帝的寵兒。

朱自清的好朋友葉聖陶先生曾經這樣評價朱自清的散文：“能表達如其分，或淡或濃，味道極正而且醇厚。”

幾千年來，人類一直有幸擁有這些最偉大的文學作品。這是我們共同的記憶和快樂的花園。我們要保護它們，一代又一代傳下去，讓那一縷又一縷的書香綿延不斷，生生不息。

讀後感：荷塘月色2

《荷塘月色》是現代抒情散文的名篇。文章借對“荷塘月色”的細膩描繪，含蓄而又委婉地抒發了作者不滿現實，渴望自由，想超脫現實而又不能的複雜的思想感情，爲我們留下了舊中國正直知識分子在苦難中徘徊前進的足跡。

《荷塘月色》的結構，是圓形的，外結構、內結構均如此。從外結構看，這篇作品從作者出門經小徑到荷塘復又歸來，依空間順序描繪了一次夏夜遊。從內結構看，情感思緒從不靜、求靜、得靜到出靜，也呈一個圓形。內外結構的一致性，恰到好處地適應了作者展現一段心理歷程的需要。他知道，作爲社會的人，是無論如何擺脫不了現實的騷擾的，苦悶之中，何以排憂？在他看來，“還是暫時超然的好”、“樂得暫時忘記，寧靜也好，超脫也好，都只能是短暫的。所以，出了門還得回來，獲得片刻的靜最終還得回到囂鬧中去。結構和內容的緊密聯繫，使《荷塘月色》讀來文氣酣暢、渾然天成。

朱先生的語言，歷來是“新而不失自然”，在口語的基礎上刻意出新。既有平白如話，毫無雕飾之感的文字，更有精心“擇練”的遣詞用字。點活了月光和霧氣的“瀉”“浮”二字；把量詞活用爲形容詞的“一絲”“一帶”“一道”“一二點”等等，都生動地起了豐富、潤飾、強化形象的作用。疊詞的.運用，更是朱先生的擅長，例如，以“田田”形容荷葉的密度，以“層層”刻畫它的深度，用“曲曲折折”表示荷塘的廣度，用“蓊蓊鬱鬱”極寫樹木的繁茂，都產生了鮮明的實觀效應，同時，讀起來又節奏明朗、韻律協調，有音樂美的感覺。

文章三大部分之間的轉接，十分妥貼。第一部分（1至3段）寫夜賞的緣由，用“我且受用這無邊的荷香月色好了”，就自然而然地過渡到第二部分（4至6段）的夜景描寫，烘托出一片寧靜之後，讓蟬聲和蛙聲打破寧靜，藉此轉下最後的第三部分，寫六朝採蓮的熱鬧和江南故鄉採蓮的情狀，心境又回到現實生活了。

讀後感：荷塘月色3

《荷塘月色》使我感到了作者對美好生活的憧憬。讓我覺得生活在這麼一個美好的生活環境中，更應該要去努力學習、好好的珍惜現在的生活。

這是一篇很優美的散文。寫的是朱自清先生夜晚出來散步，走到了荷塘邊，欣賞荷花、葉子和月色。之後，又想到了寫荷詩。朱自清先訴說了自己的不寧心境，描寫了一個寧靜，與現實不同的環境——荷塘月色，通過對傳統的“出污泥而不染”的荷花和清冷的明月的描繪，象徵性地抒發了自己的潔身自好和嚮往美好新生活的心情。他爲排遣心中的鬱悶，夜深人靜時獨享月色下的荷塘美景。一個人，靜靜地看。他覺得自己是個完全自由的.人，這一切都是自己的，白天裏要做的事，現在都可以不理，並深情地發出了內心的聲音：“這是獨處的妙處，我且受用這無邊的荷香月色好了。”走着走着，我彷彿看見了荷塘，“那田田的葉子，零星地點綴些白花……”風中的花香，肯定令人心曠神怡，夾着薄雲的淡淡的月光瀉在葉子和花上，浮在荷塘之上，簡直就是月光與荷花美麗的畫，作者把月光下的荷塘描寫的淋漓盡致、栩栩如生，而我便在作者筆下盡情的賞花觀月，深深陶醉……

這篇文章寫得很美，尤其是對荷花、葉子以及月色的描寫，以人心曠神怡，久久不能忘掉。每次，我讀完以後，覺得好像學到了什麼人也不知道的知識。每讀一遍，都是那麼愛不釋手，彷彿手裏捧着金子似的。

這篇文章使我意猶未盡，內心久久不能平靜，荷塘的月色實在太美麗了。

讀後感：荷塘月色4

我讀完《荷塘月色》，感覺到作者朱自清寫得很生動，富有光彩，我頗喜歡朱自清的作品，令我陶醉。語文課的時候，郭老師踱步走進我班教室裏，郭老師拿起一直陪伴她的語文書，郭老師給我們講《荷塘月色》這一課，我還不知道它是什麼內容。

我打開語文書一看，我一看“荷塘”這個地名，我便想起去年的暑假前，我一個人到我家旁邊的花園觀賞荷花的情景。那寧靜的畫面讓我至今想起來還恍如昨日。記得那天晚上我在家裏一個人，感到寂寞，也像朱自清先生一樣尋排遣，我揹着手踱着出了家門，我想起那個美觀的小花園。我獨自走在曲曲折折地小石頭路上，擡頭一看，看見有滿月的光很美好的'。月亮漸漸地升高了，照射在大地上，我緩緩地走在荷塘路上，彌望荷塘的四面，遠遠近近的都是樹，有的明亮可辨，有的陰陰暗暗，而最多的是鬱鬱蔥蔥的松樹。

令人看起來多可怕！但我有點勇氣走下去，走着走着，豁然開朗！啊！原來在荷塘的周圍都是銅枝鐵幹一樣的樹，中間的荷塘裏有不少荷花的花蕾，像安睡的樣子。我只好輕輕地走步。走到荷塘的旁邊，坐下一看，荷塘有田田的葉子，層層的葉子中間，朵朵粉紅色的花，中間露出幾絲淡黃色的花蕊，還有的荷花白如玉石。微風過處，送來縷縷清香，使我心曠神怡！突然，一朵荷花裏有燈光閃爍，變成粉粉的荷花燈，彷彿寶蓮燈似的，真漂亮！我非常不可思議！我想知道里面是什麼東西？打開一看，哇！是一個螢光閃閃的小螢光蟲，我好奇地看着它，螢火蟲慢慢地飛落在我的胳膊上。螢火蟲悄悄地跟我說：“你不要寂寞，多來看荷塘一下。”

螢火蟲又飛來舞去地回去了。我有點心灰意冷，我站立轉身沿着荷塘走回去。我觀賞完荷塘，大飽眼福，戀戀不捨地離開荷塘。荷塘相當純潔，寧靜，美麗的荷塘，在我眼裏和心裏是最偉大的。

讀後感：荷塘月色5

“這幾天心裏頗不寧靜。”從這開頭就能夠讀出作者心緒不定，爲外面的事情所煩惱，可能就會想方設法去發泄。“忽然想起日日走過的荷塘，在這滿月的光裏，總該另有一番樣情緒吧。”那就去賞月光下的荷塘。在那你就會發現一切。

在第三段裏“這一片天地好像是我的;我也像超出了平常的自己，到了另一世界裏。”“一個人在這蒼茫的月下，什麼都能夠想，什麼都能夠不想，便覺是個自由的人。”從那裏能夠讀出作者渴望一片寧靜的吵雜而複雜的世界，渴望一片言行自由自在的天地。

令我印象最深刻的是第四段寫荷塘，“曲曲折折的荷塘上面，彌望的是乾田的葉子。”“葉子出水很高，像亭亭的舞女的裙。”文中用了比喻和擬人的少女的翩翩起舞。“微風過處，吹來縷縷清香，彷彿遠處高樓上有着渺茫的歌聲似的。”這句話一開始讀時覺得感官上有些矛盾，不合常理，縷縷清香本是嗅覺聞出來的，然而後面卻說彷彿高樓上有着渺茫的歌聲，歌聲是聽出來的，怎樣會有呢，這也許就是文學藝術寫作的藝術手法吧，把不同種類的感官功能溝通融合在一齊，微風過處，遠處時隱時現的歌聲也和在荷花的香味了，一齊讓人神魂縹緲，有着仙境般的感覺!“葉子底下是嘩嘩的'流水，遮住了，不能見一些顏色;而葉子卻更見風致了。”充分發揮了朱自清的想象力，因見葉子極美的風致，雖然葉遮住了荷塘，但仍能感受到底下的那動聽的流水聲，因有流水的滋養，荷塘纔會開得旺盛。這段文章中有靜態有動態，動靜皆宜，把整個荷塘的景由靜態寫成動態，給人留下極美至神韻的景象!讓你回味無窮!!

讀後感：荷塘月色6

文章有着十分明確的中心，內容緊扣題目，又不侷限在題目。先寫了朱自清先生被荷塘月色迷住但透露出了淡淡哀愁，然後寫小作者自己也被荷塘月色迷住，但卻是生機勃勃的景象形成了對比，而這些是因爲時代的不一樣所造成，使文章的深度加深了，是難得的一篇佳作。在寫作中感情自然流露，情感真摯,老師能夠體會到你的情緒。從文章的整體性來看，結構清晰明瞭，情節跌宕起伏，引人入勝。文章文章開篇即點題，氣勢大，結構簡單。結尾交代得很清楚，語言成熟而不拖沓，非常難得。

看完朱自清先生的散文集，我想，假如《春》是富有生機的綠色；《威尼斯》是碧波盪漾的藍色；《背影》是充滿愛意的橘色；《匆匆》是時光輪迴的金色，那《荷塘月色》或許是1927年的一個晚上，心情頗不寧靜的朱自清先生獨自來到荷塘邊漫步，沿着煤屑鋪成的小路，在朦朧的月光下，他被那恬靜的景象所吸引，被深深地迷住了一路上，蓊鬱的樹林，嫋娜的荷花，脈脈的流水，吐露出淡淡的喜悅。(用詞準確且具有文采)漸漸地，樹上的蟬聲、水裏的蛙聲，朱先生覺得熱鬧是它們的，他什麼也沒有，有趣的事情，早已無福享受了。字裏行間，流露出淡淡的哀愁轉眼近百年過去了，同樣是夏日的荷塘，我看到的卻是一幅生機勃勃的景象：；一朵朵荷花像穿着粉衣白裙的婀娜少女，站在池塘裏，在荷葉的襯托下顯得那麼優雅。走近些，似乎聞見一絲清香。就如《愛蓮說》中寫得那樣，中通外直，不蔓不枝。香遠益清，亭亭靜淨植。(合理的.引用)在碧綠的大圓盤下，還藏着一羣羣活潑可愛的小傢伙，它們在清澈見底的池中擺弄着身姿，輕靈地在葉柄間玩耍，真可謂是魚戲蓮葉間。它們時而向東遊，時而往西躥；時而成羣結隊穿梭在水中，像紅色的綢帶纏繞在花莖間；時而三五成羣，追逐打鬧，快活得不得了！

看着這蓬勃的景象，我又想到朱先生。他直到去世，也沒能聽到歡慶新中國成立的鑼鼓聲，在1927年，那個動盪的年代，荷塘裏短暫的寧靜讓他對美、對未來有了一絲淡淡的憧憬。而我，就像這無憂無慮的小魚，在溫暖的陽光下，在生意盎然的池塘裏茁壯成長。我要珍惜現在的美好時光，長大爲荷塘增光添彩！

讀後感：荷塘月色7

《荷塘月色》這篇散文，是由我國近代散文家、詩人、學者、民主戰士朱自清在1927年7月，北京清華園所寫，寫了荷塘月色美麗的景象。

《荷塘月色》主要寫了作者心裏頗不平靜，在夜裏悄悄地出來散心，順着小路走，日日經過的荷塘邊，去看那月下的荷塘，再看看塘上的月色。月色清淡，黑白相間的光和影猶如和諧的旋律，荷香縷縷，水乳交融，但是“熱鬧是它們的，我什麼都沒有。”優美的月下荷塘披上朦朧的輕紗，清幽淡雅、安謐柔和、朦朧和諧，荷塘與月色融爲了一體。

《荷塘月色》作者用細緻的工筆和絕妙的比喻，對荷葉的形神、荷花的資質進行一番令人神往的描繪，荷花、荷葉的優美形象似已展現眼前，如此細膩入微的感受真是令人如癡如醉!但作者還是無法擺脫那一縷愁緒，哀愁與喜悅相互交織，給我有身臨其境之感。

《荷塘月色》的淡淡荷香，幽幽月色，讓我想起了在最近，我去了西湖，在白堤上緩緩行走，山、水、樹環繞在我的身邊，猶如一幅畫。我好像在和大自然愉快地交談，靜靜地感受它無窮的魅力。我不是第一次來西湖，那還是被它的美深深地震撼住了：老樹的葉子幾乎都掉光了，只有幾片葉子在與寒風勉強地抗爭着，在樹枝上微微地顫動着，好像隨時都會掉下來，也讓我十分惋惜，錯過了一道美景。西湖的湖水在陽光的.照耀下波光粼粼，十分美麗。湖的另一邊，荷葉早已枯萎，和藍色的天空，綠色的湖水在一起，成了一道別樣的風景線。遠處，幾隻小鴨子在湖水裏自由地游來游去，給寒冷的冬天帶來了一片生機。擡頭一看，雷峯塔聳立在山上，塔身若隱若現，碧綠的樹叢掩映着它，只有塔尖露了出來。從旁邊望月波亭：亭子一半建在水上，和水和二爲一;扭頭一看，白堤映入眼簾，猶如一條長龍;橋洞映在湖面上，倒影與真身融合在一起，猶如一面大鏡子，映出了西湖的美景;就像徐文長所說“錦帶橋，橋洞圓，圓似鏡，鏡照萬國九州”。

《荷塘月色》這篇散文如同工筆畫，景物描繪精雕細刻，細膩傳神，是一篇令人陶醉其中的佳作。

讀後感：荷塘月色8

我相信，有一本書，一定藏在遠方。它是你的至交，它的肚腹中藏着一句話，有可能改變你的一生。

月光在雲層上拋灑，像銀色流水般慢慢融化了雲層。星在耀，月在淺笑，夜很安祥。驀然間，我陶入了朱自清的荷塘月色，讓晶瑩的光流進我的心靈。

朱自清原名自華，是現代傑出的散文家，詩人，這篇文章中我讀出了……

“這是一條幽僻的路，白天也很少人走……”讀着，我彷彿身臨其境，欣賞着荷塘月色，流柔情，荷杆顫動，撥響了我心中的琴絃，如詩如畫的荷塘月色，思緒輾轉於柔腸，無奈的`感悟，隱沒了意圖，愛熱鬧，愛羣居----當然是想大家一起生活；愛冷靜，愛獨居----在這種不滿現實，想自由，超脫現實而又不能的複雜的感情，當然，想住在“世外桃源……我的心也隨着波動起來。”

走着，走着，我看到了“荷塘”，彷彿也和作者一樣，我把學校裏承重的壓力融進這荷塘中，消隔，消隔……荷葉彷彿一位剛出谷的美人，和着風兒搖曳……月光，它比星星吸引人的月光，又沒太陽如此招搖，只是默默襯托着荷花，我的心啊，陶醉了……

看着看着，月光躲進了雲層，蟬聲，蛙聲，聲聲入耳，《採蓮賦》，《西洲曲》讓心涼了一地，無奈，這一夜，我輾輾未眠，荷塘月色的美景，使我感受到朱自清對荷塘月色的讚美之情，但更感覺到作者厭惡現代生活，不禁蹙了蹙眉，握住筆與“白色恐怖”作鬥爭的精神，令我敬佩。

以前，回到家鄉，炊煙升起，村莊上空氤氳着一抹抹青黛，房前屋後飄逸着一縷縷稻香，麥草香，柴火的薰香，勞累了一天的人們坐在屋檐下，盤算着明天的活計，如今，城市化的爪牙無孔不入侵入村莊，鄉村的美感如同壁畫上的油漆，一天天剝落，一些樸素的東西也慢慢掉色。無論現代生活多麼繁擾，它依然穩穩紮向大地深處癡癡守望……

我默默地想，慢慢地寫，尋找生命的本色……終究是海市蜃樓，就這樣，我寫了一篇《荷塘月色》有感……

讀後感：荷塘月色9

《荷塘月色》這篇文章，講述了朱自清先生晚上去荷塘觀景的事。作者先寫荷塘，荷塘裏有田田的荷葉，綠葉中綴開着的荷花，以及微風吹來的花香。緊接着又寫了微風過處葉動花顫的情狀，“像閃電般，霎時傳過荷塘的那邊去了。葉子本是肩並肩密密地挨着，這便宛然有了一道凝碧的波痕”。先寫靜的畫面，接着是動的畫面。動靜結合，傳達出了荷塘富有生氣的風姿。

接下來又寫了月色，先寫月光如流水般傾瀉在花葉上的情景，“薄薄的青霧浮起在荷塘裏”；而“葉子和花彷彿在牛乳中洗過一樣；又像籠着輕紗的夢”，先虛寫又實寫虛擬，表現了朦朧月色下荷花飄忽的姿態。

整篇文章借景抒情，在朦朧的景色中使人感到作者有淡淡的喜悅但又有些哀愁。

我讀了這篇文章，開始閉着眼睛想象：荷塘邊上，楊柳沙沙作響，清涼的微風拂過，荷花、荷葉輕輕地擺動。月光輕柔地撒下，那是多麼美啊！

記得小時候去桂林旅遊，一睹甲天下的美景，那真是名符其實。在那裏我看到了無數工作人員在默默的保護着環境。世上有無數美景，但卻有許多正在漸漸消失，就是因爲曾經我們缺乏保護環境的意識，纔會有這可悲的下場。

今年年初，北京等地持續的霧霾天氣，幾百米的能見度，給人們的生活帶來了極大的不便。更主要的.是，惡劣的環境危害到了每一個人的身體健康。得咽炎、鼻炎、肺炎的人越來越多，據說霧霾天氣還會影響人的心理健康，容易讓人產生悲觀情緒。而一到春季，我們內蒙古的沙塵暴也會肆無忌憚的去首都北京旅遊觀光。

作者在家門前就能看到荷塘美景，可我們現在各地的名勝古蹟，在旅遊旺季垃圾也會成爲一道“風景”。我想，如果我們每一個人都能自覺做到把產生的垃圾帶走，何來景區垃圾漫天。

爲了這些美麗的景色不會消失，爲了我們身邊也可以有美景怡情，我們人人都來保護環境，從我做起，從身邊做起。作文

讀後感：荷塘月色10

《荷塘月色》這篇文章，講述了朱自清先生晚上去荷塘觀景的事。作者先寫荷塘，荷塘裏有田田的荷葉，綠葉中綴開着的荷花，以及微風吹來的花香。緊之後又寫了微風過處葉動花顫的情狀，“像閃電般，霎時傳過荷塘的那邊去了。葉子本是肩並肩密密地挨着，這便宛然有了一道凝碧的波痕”。先寫靜的畫面，之後是動的畫面。動靜結合，傳達出了荷塘富有生氣的風姿。

接下來又寫了月色，先寫月光如流水般傾瀉在花葉上的情景，“薄薄的青霧浮起在荷塘裏”；而“葉子和花彷彿在牛乳中洗過一樣；又像籠着輕紗的夢”，先虛寫又實寫虛擬，表現了朦朧月色下荷花飄忽的姿態。

整篇文章借景抒情，在朦朧的景色中使人感到作者有淡淡的喜悅但又有些哀愁。

我讀了這篇文章，開始閉着眼睛想象：荷塘邊上，楊柳沙沙作響，清涼的.微風拂過，荷花、荷葉輕輕地擺動。月光輕柔地撒下，那是多麼美啊！

記得小時候去桂林旅遊，一睹甲天下的美景，那真是名符其實。在那裏我看到了無數工作人員在默默的保護着環境。世上有無數美景，但卻有許多正在漸漸消失，就是因爲以往我們缺乏保護環境的意識，纔會有這可悲的下場。

今年年初，北京等地持續的霧霾天氣，幾百米的能見度，給人們的生活帶來了極大的不便。更主要的是，惡劣的環境危害到了每一個人的身體健康。得咽炎、鼻炎、肺炎的人越來越多，據說霧霾天氣還會影響人的心理健康，容易讓人產生悲觀情緒。而一到春季，我們內蒙古的沙塵暴也會肆無忌憚的去首都北京旅遊觀光。

作者在家門前就能看到荷塘美景，可我們此刻各地的名勝古蹟，在旅遊旺季垃圾也會成爲一道“風景”。我想，如果我們每一個人都能自覺做到把產生的垃圾帶走，何來景區垃圾漫天。

爲了這些美麗的景色不會消失，爲了我們身邊也能夠有美景怡情，我們人人都來保護環境，從我做起，從身邊做起。

讀後感：荷塘月色11

今年暑假，我讀了朱自清的散文集。裏面的篇篇散文就好似夜空中的點點繁星，而在這美麗的夜空中，尤以《荷塘月色》這顆最爲璀璨奪目。文章開頭，就以“這幾天心裏頗不寧靜”點出了全文的基調。聯想到作者所處的白色恐怖籠罩的年代，我的心境也隨之而波動起來。

“這是一條幽僻的路；白天也少人走……”讀着讀着，我彷彿身臨其境，隨着朱自清來到了那荷塘邊一般，讓我沉醉於其中。隨着月亮的漸漸升高，路上只有我一個人。“沒有月光的晚上，這路上陰森森的，有些怕人……”

頓時感到了絲絲涼意，深刻感受到作者在孤寂的氛圍下內心的彷徨與不寧靜。朱自清在訴說了自己的不寧心境後，描寫了一個寧靜的環境——荷塘月色。他着力描寫了荷葉、荷花、荷香。將荷葉比作亭亭舞女的裙子，從而突出了荷葉動態的美。伴隨着徐徐微風，送來了縷縷清香，“彷彿遠處高樓上渺茫的歌聲似的'……”這一句更是以歌聲比作香氣、以渺茫比喻香氣的輕，這一通感的手法將荷香在文章體現的淋漓盡致。

讀着讀着，我被作者描寫的詩情畫意般的荷塘景色徹底征服了，記得也是同樣一個夜晚，我和爸爸媽媽漫步在暨陽湖的荷花池邊，月光灑在荷塘裏照亮了滿池的荷花，月光映襯着荷花，荷花點綴着月光。這月光、荷花和我們組成了完全不同於朱自清《荷塘月色》的美。這是一種和諧的美。

同樣美麗的荷塘月色，生活在和平環境中的我，對作者在這樣的惡劣的環境。

讀後感：荷塘月色12

朱自清先生的散文《荷塘月色》長期以來膾炙人口，是中國現代散文的一篇佳作。不僅如此，它的情感自然流露，藝術手法匠心獨運，使它成爲爐火純清、渾然天成的藝術瑰寶。

文章一開頭就將我載入了一個全新的世界，“這幾天心裏頗不平靜”，他想借遊荷塘排解苦悶，於是他從一開始就以獨處的心境創造出孤寂的氛圍，流露出些許淡淡的悲哀。

從《荷塘月色》中，我感受到了作者那內心的不平靜與彷徨，我的心情也隨之而波動起來。作者在先述說了自己的不寧心境後，描寫了一個寧靜的且與現實不同的環境——荷塘月色，讓我獨自一人在夜深下獨享月色下的荷塘美景。一個人，靜靜地看，悄悄地行，什麼都可以想，什麼也都可以不想。朱自清深情地發出了內心的聲音：“這是獨處的妙處，我受用這裏的無邊的荷香月色了！"

"走着，走着”我看見了荷塘，田田的荷葉，零星在荷花，風中的.花香，真令人心曠神怡！夾着薄雲的淡淡的月光瀉在葉子與花兒上，浮在荷塘上簡直就是用光與荷花描繪美麗的畫。作者把月光下的荷塘上的月光描寫得淋漓盡致，栩栩如生。我在作者筆下盡情的賞花觀月，我陶醉了……

看着看着，突然美麗的，柔美淡薄的月光消失了，四周圍着鬱鬱蔥蔥的樹，樹間透着光，可是光卻是如此無精打采，這時的主人公似乎成了熱鬧的蟬和蛙，可作者什麼也不是，雖然我很難體會作者當時無奈與彷徨，但我的心彷彿也回到了“起初的不平靜”……

我“看”着作者走進了屋子，文章也看完了。而我卻未合上書本，這文章使我意猶未盡，內心久久不能平靜，荷塘夜色的美景可以讓人暫時忘記憂愁，可見它的美麗，使我感到了作者對美好生活的憧憬，可是在文中我更能深刻地感受到作者對現實生活的厭惡和憎恨。作者在這樣的厭惡的環境下，不被“白色恐怖”所屈服，與“白色恐怖”做鬥爭，令我萬分敬佩。

而我生活在這麼一個美好的環境中，更應該要去努力學習，去好好珍惜現在的生活。那清清的荷塘，悠悠的月色將永遠停留在我的腦海中，圍繞着我久久不散……作文

讀後感：荷塘月色13

朱自清，是文學研究會的早期成員，也是著名詩人、散文作家、學者、民主戰士。朱自清的文章總是能給人一種寧靜、自由的感覺。他寫的散文《荷塘月色》令人心醉。在他筆下的荷塘月色，好似一幅別具情韻的風景畫。

走進《荷塘月色》，我在他的筆下盡情地賞花。瞧，那曲曲折折的荷塘上面，彌望的是田田的葉子。葉子出水很高，像亭亭的舞女的裙。層層的葉子中間，零星地點綴着些白花，有嫋娜地開着的，有羞澀的打着朵的；正如一粒粒的明珠，又如碧天裏的星星，又如剛出浴的美人……他筆下的荷葉如舞女的裙，白花恰似那明珠、星星、美人，一切是那樣的美麗動人；用“羞澀、嫋娜”來說荷花的形態，巧妙的運用了擬人的手法，一切又是那樣的生動異常。讓那時那刻的景色宛若就在眼前，直透讀者心境。

“微風過處，送來縷縷清香，彷彿遠處高樓上渺茫的歌聲似的。這時候葉子與花也有一絲的顫動，像閃電般，霎時傳過荷塘的那邊去了。葉子本是肩並肩地挨着，這便宛然有了一道凝碧的波痕。葉子底下是脈脈的流水，遮住了，不能見一些顏色；而葉子卻更見風致了。”清香本該從嗅覺的'角度來寫，但此處用渺茫的歌聲來加以形容，把香味的清淡，飄渺，若有若無準確地表達了出來。讓讀者從視覺、聽覺、嗅覺上體會那荷塘的美，令人迷戀，令人陶醉。

在《荷塘月色》一文中，淡淡的月光裏，喜悅中透着絲絲的憂愁。但無論是荷的清香、清雅，還是月光清靜、清幽，那月下荷塘所蘊涵的那種淡泊明志、寧靜志遠的境界都讓人爲之沉醉。

合上書，彷彿繁華落盡，觀賞者卻意猶未盡。願我們的心境如荷一般清純，出淤泥而不染；似月光一樣清澈，皎潔如霜……始終保持着一份高雅情愫。（陳永梅）

讀後感：荷塘月色14

文章一開頭就點出全文的“文眼”：“這幾天心裏頗不寧靜。”他想借遊荷塘排解苦悶，於是作者從一開始就以獨處的心境創造出孤寂的氛圍，流露出淡淡的哀愁。

“這是一條幽僻的路；白天也少人走……”讀着讀着我也似乎走進了這清華大學的幽僻角落，同作者一起欣賞美麗令人陶醉的荷塘人陶醉的荷塘月色。

從中我感到了作者內心的不寧靜、彷徨，我的心情也隨之而波動起來。

朱自清在先訴說了自己的不寧心境後，描寫了一個寧靜的與現實不同的環境——荷塘月色，通過對傳統的“出污泥而不染”的荷花和高寒孤潔的明月的描繪，象徵性地抒發了自己的潔身自好和嚮往美好新生活的心情。他爲排遣心中的鬱悶，夜深獨享月色下的荷塘美景，一個人，靜靜地看，悄悄地行，什麼都可以想，什麼都可以不想。他覺得自己是個自由的人，這一切都是自己的，白天裏一定要做的事，一定要說的話，現在都可以不理。並深情地發出了內心的聲音：“這是獨處的妙處，我且受用這無邊的荷香月色好了。”

“走着”、“走着”、“我看見了荷塘”，田田的荷葉，零星在荷花，風中的花香，真令人心曠神怡。夾着薄雲的淡淡的月光瀉在葉子和花上，浮在荷塘上，簡直就是用光與荷花美麗的'畫，作者把月光下的荷塘上的月光與描寫的淋漓盡致、栩栩如生。我在作者筆下盡情的賞花觀月，我陶醉了……

看着看着，突然美麗的、柔美淡薄的月光消失了，四周圍着蓊蓊鬱鬱的樹，樹間透着光，可是光卻是如此的無精打采，這時的主角幾乎成了熱鬧的蟬和蛙，可是作者卻什麼也沒有。《採蓮賦》、《西洲曲》兩篇文章節選使我的心也隨着作者涼了下來，雖然我很難體會作者當時的無奈和彷徨，但我的心彷彿也隨作者回到了起初的不寧靜……

我“看”着作者走進了屋子，文章也看完了，而我卻未合上書本，這文章使我意猶未盡，內心久久不能平靜，荷塘月色的美麗可以令人暫時忘記憂愁，可見它的美麗，使我感到了作者對美好生活的憧憬。可是在文中我更能深刻的感受到作者對現實生活的厭惡、憎恨。作者在這樣的惡劣的環境下，不被“白色恐怖”所屈服，與“白色恐怖”作鬥爭，令我萬分佩服。而我生活在這麼一個美好的生活環境中，更應該要去努力學習，去好好的珍惜現在的生活。

讀後感：荷塘月色15

前幾周，我讀過一篇文章，它的名字叫《荷塘月色》，這篇文章寫得很美，給我留下的印象很深。

《荷塘月色》是一篇很優雅的散文。文章是中國現代詩人、散文家朱自清先生寫的。寫的是朱自清先生夜晚出來散步，走到了荷塘邊，欣賞荷花、葉子和月色。之後，又想到了寫荷詩。這篇文章寫得很美，尤其是對荷花、葉子以及月色的描寫，以人心曠神怡，久久不能忘掉。

荷的特色是潔，月的特色是淨。古往今來，荷花以它的清雅脫俗，獨步人間，以它“可遠觀而不可褻玩焉”的節操，引君子仰慕。古今中外，人們對月光的潔淨祥和更是詠歎不已，“牀前明月光，疑是地上霜”。那麼，荷花與月光交織在一起，會是怎樣一副境界呢？荷的清香，清雅；月的清淨，清幽。月下荷塘所蘊涵的那種淡泊明志，寧靜致遠的境界讓人爲之動容。每次，我讀完以後，覺得好像學到了什麼人也不知道的.知識。每讀一遍，都是那麼愛不釋手，彷彿手裏捧着金子似的。

然而，除了寫景寫的美，我更加讚賞的是對荷花品格的描寫。荷花出淤泥而不染，我們人不也要擁有這品格嗎？

中國著名數學家華羅庚小時候家裏窮，於是就去做雜貨店的勤儉工。在店裏客人很多的時候，華羅庚卻能安心驗算數學。再比如貧困地區的孩子們，在那麼窮的地區都能好好學習。這些精神不都值得我們學習嗎？

再看看現在的我們，一等教室裏很吵鬧的時候，就找藉口不好好讀書。時間是我們的，不抓緊時間學習，將來怎麼報答父母和祖國呢？那些不抓緊時間學習的同學，爲什麼不能學習貧困地區的孩子，不管在什麼情況下都能認真學習呢？

我們每個同學都應該學習荷花出淤泥而不染的品格。這樣，將來我們的祖國會更加繁榮昌盛。