《教育思想的革命》讀後有感

當認真看完一本名著後，相信大家的收穫肯定不少，需要好好地就所收穫的東西寫一篇讀後感了。爲了讓您不再爲寫讀後感頭疼，以下是小編爲大家收集的《教育思想的革命》讀後有感，希望能夠幫助到大家。

讀書是開發人的智慧和人的生命價值的基本途徑。古語有：“萬般皆下品，唯有讀書高。”這古訓曾遭到批判，是那個時代的悲哀，是愚昧有體現。試問：有人也許說，還有比讀書高的，就是當官和發財，可是，在一個體制健全的社會裏，你想當官和發財，不讀書行嗎?讀書理應在當官和發財之上，是其前提條件。書是人類文明進步的階梯。沒有“登梯”的壯舉和“會不凌絕頂”的雄心何以有輝煌的人生和“一覽衆山小”的成功?

餘秋雨把閱讀作爲開發自己的生命價值的基本途徑。我們要用科學武裝自己，提高自己的品位。會“讀”纔會羸。“歷盡滄桑的成年人都知道，是重要的是自身生命的質量。生命的質量需要鍛鑄，閱讀是鍛鑄的重要一環。”“只有書籍能把遼闊的空間和漫長的時間澆灌給你，能把一切高貴生命早已飄散的信號傳遞給你，能把零數的智慧和美好對比着愚昧和醜陋一起呈現給你。區區五尺之軀，短短几十年光陰，居然能馳騁古今，這種奇蹟的產生，至少有一半要歸功於閱讀。”“閱讀”的量大理由是想擺脫平庸。一個人如果在青年時期就開始平庸，那麼今後要擺脫平庸就十分困難。“早一天，就多一份人生的精彩;遲一天，就多一天平庸的困擾。”科學能使一塊“礦石”變成“金條”，讀書能使人從渺小走向偉大，從平凡走向輝煌。

人生的最高境界就是自由，而讀書就是爲了掌握自己的命運，有更大的自由度。因此，我們要把諱作爲終生的承諾。“最庸俗的人是不讀書的人，最吝嗇的人是不買書的人，最可憐的人是與書元緣的人。”

錢鍾書一生鍾情於書，因此，他學貫中西，成爲我國著名的學者和作家。

作爲教師，我們也應有終生讀書的志向，不斷拓寬自己的視野，擴充自己的知識面，才能適應社會發展對教師的要求。