心育之聲的廣播稿

現代醫學告訴我們，一個人的健康既包括身體健康，又包括心理健康。小編爲大家整理的心育之聲的廣播稿思，希望大家喜歡。

　　心育之聲的廣播稿1

A：老師，同學們，大家好，今天我們紅領巾廣播站新設立了《心理健康教育》小欄目。歡迎收聽——專題廣播節目。

B：同學們你們一定很好奇吧!爲什麼這個小欄目叫做《心理健康教育》呢?

C：我們每個人在生活或學習中都會出現這樣或那樣的煩腦，面對煩惱應該有良好的心態我們的口號是:(AB C齊)“有了煩惱不用愁，聽聽廣播能解憂。”所以，請收聽我們的廣播吧，讓我們在輕鬆愉快的氣氛中自覺培養積極健康的心態，愉快地生活、學習。

C:是呀,月有陰晴圓缺，天有不測風雲，人有這樣那樣的煩惱很正常。但請不要人爲地擴大自己的煩惱。如果你有煩心事時總老想着，放不下。這個煩惱就會佔滿你的頭腦.。一件事到底是好事，還是壞事，是我們的煩惱，還是我們的收益，有時取決於我們的想法。

　　心育之聲的廣播稿2

“關注心靈，關注健康。讓我們一起聆聽來自心靈的聲音。”各位同學，大家好！我校廣播站“心靈驛站”節目今日和大家正式見面了。我是主持人“心語”。我們的欄目主要向大家介紹一些心理學方面的知識，如：心理不適現象及預防、自我心理調節方法、青春期困惑等等。配合本欄目，在教學樓設置了“我的心聲”信箱，同學們可以把自己的心聲、困惑、疑問等以書信的方式投入我們的信箱，我們會在第一時間請心理學專家做出針對性的解答，並通過廣播向你做出回答。你也可以於星期三下午2：30到教師辦公樓二樓心理諮詢室，直接向值班老師諮詢 。“心靈驛站”節目於每星期的星期四準時向大家播出，歡迎廣大同學收聽。

本期的“心靈驛站”，我們想和同學們談談“多一份寬容，多一份陽光”。

同學們，我們都知道“負荊請罪”，還有“宰相肚裏能撐船”等都是關於寬容成爲美談的故事。我們往往被寬容所感動，我們希望得到別人更多的寬容，那我們自己是不是也要對別人釋放出更多的寬容。

馬克.吐溫說得很幽默：“紫羅蘭把它的香氣留在那踩扁它的腳踝上，這就是寬容”。我們同學與同學之間的相處，班級與班級之間的交流，還有鄰居之間的交往，都學要寬容。

試想一下，我們日常中的相處，除了友愛，也會有矛盾和衝突，如果我們不冷靜，沒有寬容、容忍的氣量和度量，採取的是“針尖對麥芒”，那隻會是友情、友誼的失去和兩敗俱傷。

寬容是對人格的尊重。也許身邊的朋友對你做過一些錯的事情，請不要放在心上。因爲，他或許是出於無心，也或許是另有原因。不管他做錯什麼，都要去信任他，相信他沒有騙過你，相信他是你真正的朋友。去諒解他的過失，換個角度去幫助他。

也許身邊的朋友有不好的缺點，請不要鄙棄他，用一顆寬容的心去容忍那些缺點，從另一個方面，從每一次說話，聊天的時候，聰明的運用智慧勸誡他。真正的朋友總有一天會明白你的良苦用心，會感激你之前對他的寬容。也當然就會改正自己的缺點。因爲在他的生命旅程中，他得到了尊重，得到了他人對他的信任。

寬容的力量是無限的，寬容別人也是寬容自己。要知道，“世界沒有不長雜草的花園。”

寬容也許只是一個微笑，也許只是一聲對不起、沒關係......等平時常用語。發現寬容，學會寬容，會讓我們的生活變得更加美好。

曾經有這麼一個故事。一天，一位媽媽去接上幼兒園的女兒。放學時，幼兒園裏接孩子的家長特別多，一位高個子阿姨和一位胖阿姨撞到了一起，“你沒長眼睛”胖阿姨說。“你怎麼說話的”高個子阿姨說。“怎麼，你撞到我反倒有理了”。“我就撞你，怎麼啦”。她們你一句我一句，互不相讓，圍觀的人越來越多。

這時，一位老奶奶出來勸說：“你們別吵了，一點小事互相忍讓一下嘛，這樣讓孩子看見多不好”。可她們誰也不聽，越吵越兇。

“對不起，阿姨，是我媽媽做的不對，我向您道歉”。爭吵聲立刻停止，不知什麼時候高個子阿姨的女兒來到了胖阿姨面前。

圍觀的人說：“看看這孩子多懂事，比大人強”。兩位阿姨也愣在了那裏。看着小女孩純潔明亮的眼睛，胖阿姨不好意思地低下了頭，走到高個子阿姨面前說：“對不起，是我說話太難聽了。”“是我先撞到你的，應該我向你道歉。”高個子阿姨慚愧地說。小女孩站在那裏，臉上露出了開心的笑容。她走過去，拉着媽媽的手說：“好了，現在沒事了，我們回家吧，阿姨再見。”

小女孩讓我們看到了寬容，學會了寬容，讓我們懂得了寬容別人也是寬容自己，寬容別人纔會有更多的朋友。

學會寬容，我們的生活會變得更加美好！學會寬容，我們的心中永遠充滿陽光！

同學們，學會了寬容，我們也便學會了做人。歷代聖賢都把寬恕容人作爲理想人格的重要標準而大加倡導。《周易》中提出“君子以厚德載物”，荀子主張“君子賢而能容罷，知而能容愚，博而能容淺，粹而能容雜”。 學會了寬容，同樣也是學會了處世。人是社會的人，世間並無絕對的好壞，而且往往正邪善惡交錯，所以我們立身處世有時也要有清濁並容的雅量。佛家有云： “精明者，不使人無所容。”我們常說的“得饒人處且饒人”，也是這個道理。事實上，寬容並不代表無能，卻恰恰是一個人卓識、心胸和人格力量的體現，即所謂“海納百川，有容乃大”。

安德魯.馬修斯在《寬容之心》中說過這樣一句能夠啓人心智的話。“一隻腳踩扁了紫羅蘭，它卻把香味留在那腳跟上”，這就是寬容。

生活如海，寬容作舟，泛舟於海，方知海之寬闊；

生活如山，寬容爲徑，循徑登山，方知山之高大；

生活如歌，寬容是曲，和曲而歌，方知歌之動聽。同學們，讓我們多一些寬容，也就多了一份理解，多了一份信任，多了一份友愛。願你我的胸懷像大海，無所不容；心寬如天空，無所不包！

我們往往被寬容所感動,我們希望得到別人更多的寬容,那我們自己是不是也要對別人釋放出更多的'寬容.

寬容是什麼

寬容是寬宏大量,泰然處之;寬容是不爲小事而耿耿於懷,處置若輕;寬容是給予原諒,給予饒恕。寬容是金,因爲寬容偉大,寬容崇高;因爲寬容無私,寬容宏量;因爲寬容是博大,寬容是厚實.

寬容是偉大的胸懷.沒有洋溢着愛的偉大胸懷,寬容就喪失了存在的可能.偉大的胸懷產生博大的氣魄,產生寬廣的氣量.

寬容是崇高的愛心.失去了充盈着溫馨的崇高愛心,寬容就變成難以見到的寶貝.崇高的愛心產生寬人的氣度,產生克己的力量.

寬容是無私的快樂.充滿了雜質的所謂快樂,寬容就變得不可理解與不能信服.無私的快樂帶給人們的是更快樂,產生出和諧的氛圍.

寬容是真實的幸福.失去了甜美內涵的幸福,寬容就會難以尋找,真實的幸福給人的是高雅的氣質,產生的是動人的情感.

寬容是一種良好的心態,是一種處世的境界,是飽含自信的微笑,是體恤他人的愛撫,是面對他人的從容.

合：請同學們記住：忍一時風平浪靜，退一步開闊天空。多一份寬容，就多一份愛心，多一份溫暖，多一份陽光．由於時間的原因，我們就和大家談到這兒，第一期的“心靈驛站”節目就要與大家說再見了！“關注心靈，關注健康”同學們，謝謝你的收聽，歡迎你繼續關注我們的節目，星期四的同一時間不見不散！

　　心育之聲的廣播稿3

A：也許你想成爲太陽，可你卻只是一顆星辰；

B：也許你想成爲大樹，可你卻只是一株小草；

A：於是，你很自卑。

B：也許你會，欣賞別人時，一切都好；審視自己時，總是很糟。

合：你也是一片風景，也有陽光，也有空氣，所有寒來暑往，甚至有別人未曾見過的一棵棵春草，甚至有別人未曾聽過的一陣陣蟲鳴……A：做不了太陽，就做星辰，——在自己的星座發熱發光；

B：做不了大樹，就做小草，——以自己的綠色裝點希望；

A：不必總是欣賞別人，也欣賞欣賞自己，你會發現：

B：天空一樣高遠，大地一樣廣大。

A：大家下午好,今天是2017年5月18日，星期三，合肥市桂花園學校紅領巾廣播站“關注心理健康”特別節目開始廣播了!本期節目由我們四(3)中隊主辦。

A：我是播音員王子恬

B：我是播音員王星睿

A：我們每個人在生活或學習中都會出現各種煩腦，面對煩惱應該有良好的心態。我們的口號是:(合)有了煩惱不用愁，聽聽廣播能解憂。

B：是呀，月有陰晴圓缺，天有不測風雲，人生在世，有煩惱很正常。如果你有煩心事時總想着，放不下。煩惱就會佔滿你的頭腦。一件事到底是好事，還是壞事，是我們的煩惱，還是我們的收益，有時取決於我們的想法。

A：取決於我們的想法？難道想法不同了，壞事還能變成好事？

B：不信？請大家請聽一個故事：有一對雙胞胎，哥哥整天愁眉不展，口頭禪是“太糟啦”，弟弟每天都笑容滿面，他的口頭禪是：“太好啦”。父親看在眼裏，想試着改變一下，想讓哥哥能露出笑臉，弟弟也生一次氣。一天，父親趁兄弟二人不在家，在哥哥的房間裏放上一盒玩具，在弟弟的房間裏放上一堆小狗的糞便。不一會兒，兄弟倆回來了。父親坐在客廳裏，等待他們的反應，你們猜，結果怎樣？

A：怎麼樣?

B：只見哥哥哭喪着臉跑了出來，對着父親嚷嚷起來：“太糟了!是誰進了我的房間？!”接着弟弟也急匆匆地跑出來了，興奮地問爸爸：“太好了，爸爸！我們家是不是添小動物啦？是小狗還是一匹小馬？我怎麼找不到呢？在哪兒呢？”

A：同學們，聽了個故事，你們有沒有受到啓發呢？樂觀是我們生活幸福的法寶。煩惱時不妨換個角度看問題，說不定我們還能得到意外收穫呢!

B：如果有了煩惱，與其在那兒發愁、沮喪，不如主動去解決。就像一個結在那兒，不管再難解，我們動手去解，都有解開的希望，如果只看着結嘆氣那個結就永遠在那兒。

A：同學們，你是怎樣性格的人?趕快進入“趣味心理測試”，請聽題：

一艘船在大海上漂游，船上只有一個疲憊不堪的船員，突然船員發現了前面海域出現一個很大的弧狀的東西，他開始判斷了，這是什麼呢?

有五個答案：

大陸；2.陽；3.魚羣；4.另一艘船；5.風浪。

B：如果你是船員，你會選擇哪個答案呢?請大家都在心裏選一個自己的答案吧。

A：下面公佈趣味測試的答案

選擇大陸是穩重性格，他不敢冒風險，但不悲觀，只求平安過日子；

選擇太陽，很自信，很樂觀，敢於追求理想；

選擇魚羣，幻想型，夢想多於實幹；

選擇另一艘船，是願意尋求合作的人；

選擇風浪的人，是悲觀型的人，對前景總是有過多的憂慮。

B：怎麼樣？同學們，現在知道自己是哪種性格的人了吧。答案僅供參考。我們從現在開始，用樂觀的心態去面對人生，改變考慮問題的方式，凡事從好處着想，以“太好了”的心態面對一切。

A：同學們，每個人成長的道路都不可能一帆風順，勇敢堅強的你一定不會輕易地被小小的煩惱壓倒。不是有這麼一句歌詞嗎 ，“陽光總在風雨後”，相信戰勝困難的我們可以看到更美好的明天。下面就爲大家帶來這首歌《陽光總在風雨後》：

(播放歌曲《陽光總在風雨後》)

合：四(3)班全體同學祝全體老師們身心健康、工作快樂!願全校同學活潑快樂，幸福成長! 謝謝大家的收聽，下週再見!

　　心育之聲的廣播稿4

（女） 在這個世界上，通常有兩種人，一種人積極向上，鬥志昂揚，做任何事情都能成功。還有一種人垂頭喪氣，整天跟在別人後面走，生怕自己走錯了路，做起事情來卻沒有一件成功的。對比一下，隊員們，你自己屬於哪種人？

（男） 不管你屬於哪種人，有一個事實你要清楚：這個世界上沒有十全十美的人，即使是那些已經做出非凡成就的成功人士，也有一些缺點或者缺憾。但是，他們爲什麼這麼優秀呢？原因很簡單，除了自己的不懈努力外，就是自信。

（女） 有一個叫做彼得的孩子從小雙目失明，那時候他還不知道失明的後果。當他漸漸長大的時候，知道自己將永遠看不到世界。他十分沮喪，感到自己的未來很渺茫，總覺得自己不如別人。

“上帝啊，爲什麼要這樣對我？難道是我做錯了什麼嗎？”彼得經常這樣悲傷地感嘆，“我看不到小鳥，看不到樹木，看不見顏色。失去了光明，我還能幹什麼？”

他的親人和朋友，還有許多好心人都來關懷他、照顧他。當他坐公共汽車的時候，常常有人爲他讓座。當他過馬路的時候，會有人來攙扶他。但彼得把這一切都看成是別人對他的同情和憐憫。他不願意一直這樣被同情和憐憫。

直到有一天，一件事情改變了他對自己和世界的看法。那是萊恩神甫告訴他的一句話：“世界上每個人都是被上帝咬過的蘋果，都是有缺陷的。有的人缺陷比較大，因爲上帝特別喜愛他的芬芳。”

“我真的是上帝咬過的蘋果嗎？”他懷疑地問萊恩神甫。

“是的，你不是上帝的棄兒。但是上帝肯定不願意看到他喜歡的蘋果，在自卑和悲觀失望中度過他的一生。” 萊恩神甫輕輕地回答。

“謝謝你，神甫，你讓我找到了力量。”彼得高興地對神甫說道。從此他把失明看做是上帝對自己的特殊鍾愛，於是開始振作起來。若干年後，他成了當地著名的德藝雙馨的盲人推拿師，被人們廣爲傳頌。

上帝知道了這件事後，笑着說：“我很喜歡這個美麗而睿智的比喻。我從沒有放棄過任何蘋果。”

（男） 彼得是身體有缺陷的孩子，他不能像正常人那樣看到美麗的風景。剛開始的時候，他對自己失去了信心，悲觀地認爲自己的世界會一直黑暗下去。當他聽了神甫的話後，深受啓發，認識到自己並不是一個被丟棄的孩子，應該勇敢地振作起來。重新找到信心的彼得最終成爲一個對社會對世界有用的人，度過了一個有價值的成功人生。

其實，在我們生活的周圍，還有許多像彼得這樣的人，他們雖然眼睛看不見，或者不能走路，或者不能說話，但是這些勇敢的人始終相信自己的能力，他們奮鬥着，甚至做出了比健全的人更出色的成績。他們的精神感動了許多人，激勵了大家一起努力。這些人，不正像我們經常說的“是金子總會發光”嗎？

雖然我們每個人身上都有一些不足之處，但你要相信我們就是那些閃閃發光的“金子”，你要永遠相信自己是最棒的。

（女）曾經有個小女孩感到自卑，因爲她的耳朵上有個小疤痕。女孩去找心理醫生諮詢，醫生問她疤痕有多大，別人看得到嗎？女孩回答說疤痕不大，而且已經被她用長髮蓋住了。