校園廣播稿實用（14篇）

在廣播站鍛鍊的同學們都知道，我們廣播前一般都會預先準備好廣播稿，廣播稿寫得好纔會有好的節目效果，來參考自己需要的廣播稿吧！下面是小編爲大家整理的校園廣播稿，希望能夠幫助到大家。

校園廣播稿 篇1

合：老師和父母的心一樣，希望我們健康成長。

甲：花開的日子我們走進校園這個快樂的地方，在平安校園愉快歌唱；

乙：花開的日子我們遨遊在校園這個知識的海洋，和老師一起編織夢想；

甲：花開的日子我們願意用心情的音符，去譜寫和諧校園的歡快樂章。大家好，我是來自502班的主持人**。

乙：我是來自502班的主持人**。

甲：當燦爛的晨曦溫暖着整個校園，採擷一縷陽光，編織成七彩的花環。

乙：留住一絲清風播撒出希望的明天。

甲：付出一份真誠，打造愛的世界。

乙：帶走一片笑容，永遠與我們同行。

合：紅領巾廣播又和大家見面啦。

甲：今天我們爲大家帶來的是《語文天地》欄目，平常語文老師要求我們寫作文，你害怕嗎？

乙：當然，我們老師經常要求我們寫作文，但我最頭痛寫作文了， 面對老師佈置的作文題，常常兩節課時間都過去了，還一個字也寫不出來。

甲：是嗎？那應該如何寫作文呢？讓我先給你講個真實的小故事吧！這個故事的.名字叫做《從一句話開始》。

乙：快給我講講吧！

甲：小明是一名五年級的學生，以前跟你一樣，也十分怕寫作文，後來是語文老師給講的一個故事啓發了他，使他慢慢懂得了怎樣才能寫出一篇作文來。老師講的故事是這樣的：全國著名教師魏書生新接的一個國中班集體中，有一個學生說他不會寫作文，魏老師就問他：“會不會寫一句話？”他說：“這個行。”魏老師說，那你的作文就寫一句話吧。於是這位學生的第一篇作文只有一句話：“今天開學了。”到第二次作文的時候，魏老師對這位同學說：“這次作文能不能寫兩句話？”那位同學爽快地答應了。就這樣，從一句話作文開始，再到兩句話、三句話……這位同學終於學會了作文。

乙：哎呀！我的情況與這位同學太相似了，我爲什麼不能像他那樣從一句話作文開始呢？

甲：對呀，只要掌握了方法，其實寫作文也並不是什麼難事，爲了讓自己進步得更快一些，我們可以縮短週期，先從寫一句話練起，然後寫兩句、三句……過了一段時間，你的作文一定可以逐漸成“篇”了，或者說，已經基本上有了文章的樣子。

甲：比如說可以先寫一句話：“從今天起我要學習寫作文了。”第二天，在這句話的後頭加了一句話：“我相信我能寫好。”這樣下來，每次都多寫一句話，慢慢的就有了更多的話要寫。

乙：一篇作文也就是六七十句話，照你給我介紹的方法，把自己看到的、經歷過的事寫出來其實並不是一件很難的事。

甲：對呀！寫作文其實並不難，“先從寫一句話開始，這就是經驗。”

乙：同學們，讓我們一起來用用jia給我們介紹的好方法吧！祝你們可以寫出更多，更好的作文！

甲：下面一起來放鬆一下，聽一首好聽的歌曲《 》。

乙：時間過得真快，轉眼又到了說再見的時候了。

甲：親愛的同學們，我們衷心地祝願：紅領巾廣播能成爲你的良師益友，願它能帶走你所有的煩惱，爲你帶去無盡的歡樂。希望大家能喜歡我們的節目,也非常歡迎同學們積極爲我們投稿,出點子、提意見。

乙：願它能給你留下美好的回憶，伴隨你度過金色的童年。

甲：花開的日子，讓我們在和諧的教育氛圍中愉快地學習；

合：今天的播音到此結束，謝謝收聽，再見。

校園廣播稿 篇2

敬愛的老師，親愛的同學們：

你們好!***國小“紅領巾廣播站”現在開始廣播!我是廣播員***，歡迎您的收聽!

誠信是一個古老的道德命題，是我們中華民族優良道德傳統的重要內容。誠是誠實，誠心誠意;信是信用，遵守諾言。“正心誠意”的儒家經典，"民無信不立"的`悠悠古訓在炎黃之地源遠流長。

中國是一個以信爲本的國家，明代知識淵博的宋濂，自小好學，卻因家貧只得借書自習，爲了能保留好書又不誤書期，哪怕時值隆冬他也會連夜抄記，爲了遵守與老師的約定，即使是鵝毛大雪，他也會奔走上路，只因爲信是處事之本。

一位經濟界的知名人士曾經這樣說過：“我在幼兒園裏學到了人生中最重要的知識，學會了不屬於自己的東西不能拿，學會了借東西一定要還，學會了把自己擁有的分享給他人--學會了真誠以對，學會了誠信。”

一個人只有誠信做人，誠信地對待工作，家人，和社會公衆，纔可能建立和完善職業道德，家庭美德和社會公德，纔可能得到社會的認可，纔可能提升自我，從而達到更高的人生境界。

一個社會只有誠信待事，在這個飛速變化發展的時代，纔可以腳踏實地的穩步建設，纔可以完成健全的社會體系，纔可以實現現代化的文明。信守誠信，信守自己對環境對社會，對他人的一份責任，爲了能揚起成功的風帆在清澈無垠的大海，讓我們共同努力用真誠呼喚誠信吧!

敬愛的老師，親愛的同學們，你們好!**國小“紅領巾廣播站”今日播音到此結束!謝謝您的收聽!歡迎廣大老師、同學踊躍投稿!再見。

校園廣播稿 篇3

我們每個人都從幼年一步步走向成熟，就像沿着一條河流逆勇而上。

年少時，我們都曾有過一些美妙、綺麗而又略顯天真和不切實際的幻想，就像河流邊那些五光十色的鵝卵石。我們都曾陶醉於那些絢麗的顏色中。漸漸地，我們長大了，目光由腳邊的鵝卵石移向前方。河流的源頭，屹立着一座雄偉高峻的雪山，令人神往。我們把它稱之爲——理想。一個最美的字眼!~ 理想，包含着我們對未來的嚮往，對未來的希望，對未來美好的憧憬。 金色的童年，沉澱着兒時的快樂、沉澱着淡淡的稻香。就像陳年的女兒紅，愈久愈香，愈久愈讓人不滿足於回味。小時侯的我，最大的理想就是爸爸媽媽能多給我買些玩具和好吃的。現在看來，才覺得兒時的我多麼的天真。 長大後，才漸漸地明白：“理想，不在於一朵嬌嫩的鮮花，需要我們渴望的目光去滋潤，更需要我們用真摯的心靈去呵護。” 的確，每個人都有理想，但要讓這美好的理想變成現實，關鍵還要看自己。在失敗中振作，在振作中奮發，在奮發中取勝，這纔是我們要的精神。俗話說：“有志者，事竟成”。我相信，只要我們努力塌實的學習，一定會使自己的理想成真!~

理想是石，敲出星星之火;

理想是燈，照亮夜行的路。

理想是火，點燃熄滅的燈;

理想是路，引你走向黎明。

當然，理想也是一股動力，推動着我們前進永不氣餒。讓我們爲理想插上永恆的翅膀，讓我們一起放飛自己的理想!~

每一條走過來的路都有不得不這樣跋涉的理由，每一條要走下去的路都有不得不這樣選擇的方向。”人各有志，而“既然已經選擇了遠方，便只有風雨兼程”。勤奮是舟，勤奮是帆，勤奮是路，勤奮是大智慧。勤奮所及，無不芬芳漫溢;大至人類社會的豐功偉績，小到個人的每一個飛躍;遠達漫漫人生的價值體現，近則只是在校的學業。我相信，辛勤的付出一定會回報給我們一個無比燦爛的笑容!青春是花, 絢麗多彩青春是雲, 自由自在青春是風, 輕快張揚青春像馬, 勇往直前青春像航船, 乘風破浪青春,是童年遠去的麗影青春,是花季雨季下的熱情奔放青春,有着五彩的隨想。

理想是美，因爲理想高於現實，是人們的嚮往目標，追求方向，但最美莫過於對理想的追求。人們常常回憶自己的過去，所回憶的過去都是對理想追求的過程。既然那些只想財富與美女的人也不例外。因爲理想奮鬥的過程是自己付出心血、智慧、汗水的過程，是自己戰勝自然，戰勝他人、戰勝自己的過程。在這過程中，人的本質才能得到體現，人的潛力得到挖掘，人世間的真、善、美向你接近。

小小的幸福

我的理想不像別人那樣 或慷慨激昂 或壯志凌雲

小小的我 在這小小的世界上 有着小小的理想

朝氣蓬勃的暖日 跳動的每一寸陽光

輕風拂動的樹陰 顫動的每一段枝條

夢中的海 揮之不去的壯闊 洶涌澎湃

感受每寸陽光照耀下 肌膚的溫存

感受每片樹葉顫動下 耳邊的婆娑細語

能觸摸的 能感受的 能聆聽的

能夢見的 能感懷的 能夠擁抱的

都是我 存活至今爲之感動的小小的幸福

它們匯聚成的我的理想 便不能被判爲偉大或渺小了

因爲對我來說 那些已經可以稱之爲“理想”

是的，我的理想純潔我的理想天真 我的理想或許對別人來說太過善良 但它們在我心中已經發芽生根 與我共同成長

自己的學習計劃和目標了。真心地希望同學們每天都能開開心地生活，快快樂樂地學習。

陳：是呀!新學期開始了，我們又開始投入到多彩和諧的學習氛圍中，希望同學們繼續保持着上一學期的那種學習鬥志。好好學習，爲自己爭光，爲學校爭光，爲父母爭光，爲老師爭光!

趙：對!“千里之行，始於足下”，同學們，爲了實現我們每個人心中的夢想，我們要做到：

陳：首先，要有進步的信心和決心。如果你上學期在各個方面表現得都不錯，請你千萬不要驕傲，在新學期再接再厲，爭取更大的進步。如果你發現自己有不足的話，也不要灰心喪氣，應該振奮精神，迎頭趕上。

趙：其次，要有明確的.目標和計劃。有了進步的信心和決心就有了前進的動力，但這還不夠，每位同學還應在老師和家長的幫助下，分析自己、認識自己，在生活上、學習上明確一個經過自己努力就可以實現的目標，再製訂出一個切實可行的計劃，以便在今後的學習生活中學有方向，學有目標。

陳：另外，還要特別注意良好學習、生活習慣的養成。許多同學儘管學習成績很好，但在其它方面做得卻不盡人意。這樣的學生不是好學生，這樣的學生最終是沒有競爭力的。因此希望同學們在努力學習的過程中，一定要從小培養良好的生活、學習習慣，這樣你會終生受益。

趙：說得好!我覺得在課外要多閱讀一些優秀的書籍，努力拓寬自己的知識面，開闊自己的眼界，汲取書中的營養書香班級、書香校園增添光彩。

陳：以上幾點，相信大家一定會落實到實際行動中。好好地加倍學習，努力完善自我，做一個講文明、守紀律、愛學習、樂奉獻的好學生。

(音樂??)

佳作欣賞

趙：下面我們進入佳作欣賞板塊：首先請欣賞 班帶來的《 》。

陳：再來欣賞一篇 班的《 》。

趙：春天是播種的季節，讓我們播種一個信念，收穫一個行動;播種一個行動，收穫一個習慣;播種一個習慣，收穫一個性格;播種一個性格，收穫一個命運。

陳：春天是希望的季節，讓我們在新的一學期裏以“更高、更快、更強”的精神，去迎接新的挑戰。

合：親愛的同學們，我們衷心地祝願：“七彩童年”廣播站能成爲你的良師益友，願它能帶走你所有的煩惱，爲你帶去無盡的歡樂;

趙：願它能給你留下美好的回憶，伴隨你度過七彩的童年。

陳：快樂的時光總是那麼短暫，最後，我們七彩童年廣播站送給全校師生《相信自己》，讓我們相信自己，爲自己加油!

合：本次播音主播：陳帥行、趙恬寧。編輯：史春燕老師。感謝大家的收聽.

校園廣播稿 篇4

甲：

播撒知識陽光，傳遞校園之聲。中學校園之聲廣播站現在開始播音。老師們、同學們，大家好。我是今天的播音員，我是今天的播音員。

乙：

《感恩的心》這首歌你會唱吧，你知道這首歌想告訴我們什麼嗎？

甲：

這首歌曲告訴我們：應該感恩我們所處的大千世界的豐富多彩，絢爛多姿；應該感恩灑在我們身上的每一縷陽光；應該感恩我們的父母和親朋好友。感謝父母帶給我生命，在生活中給予我點點滴滴的關愛與照顧；感謝朋友帶給我真摯的友情，在生活中給予我一聲聲的關心和鼓勵，感謝生活讓我們得以享受這樣的溫馨；還應該感恩生活帶來的挫折與磨難，感恩生活讓挫折磨練我們的意志，讓苦難錘鍊我們的品質。

乙：

是啊，人永遠需要感恩――感恩失敗讓我們吸取教訓；感恩挫折讓我們領悟；感恩父母讓我們體會天倫之樂：感恩老師使我們茁壯成長：感恩朋友讓我們分享友誼與快樂：感恩社會讓我們沐浴陽光！感恩必將產生責任，沒有使命感和責任感的人肯定沒有真正產生過感恩之心。

甲：

“誰言寸草心，報得三春暉”，“滴水之恩，涌泉相報”，這些經典詩句集中反映了人們的感恩情懷。擁有一顆感恩的心，我們才懂得去孝敬父母。擁有一顆感恩的心，我們才懂得去尊敬師長。擁有一顆感恩的心，我們才懂得去關心，幫助他人。擁有一顆感恩的心，我們就會勤奮學習，珍愛自己。擁有一顆感恩的心，我們就能學會包容，贏得真愛，贏得友誼。擁有一顆感恩的心，我們就會擁有快樂，擁有幸福。我們就

會明白事理更快地長大，我們就能夠擁有一個美好未來。

乙：

同學們，“感恩”是一種生活態度，是一種品德，是每個人應有的基本道德準則，是做人的起碼修養。我們要在感恩中活着，感謝父母的養育之恩，感謝老師的教誨之恩，感激同學的幫助之恩，感激社會的關愛之恩，感恩一切善待幫助自己的人。

甲：

最要感謝的是父母，感恩父母的哺育之恩。每個同學都希望把生日過得熱熱鬧鬧，爲自己掙足面子。但是生日僅僅爲自己過的嗎？出生那天，出生那些日子誰最辛苦？誰最勞累？所以希望同學們能牢記哺育之恩。將生日那天當作對父母的感恩之日。

乙：

感激父母是我們最起碼的要求，是做人的'道德底線，沒有人懷疑，父母的愛是最博大、最無私的，他們把所有的真愛、所有的情感都灌注給了兒女，而絲毫不顧及自身的辛勞和艱辛。知道父母給我們每筆錢背後的艱辛；樹立責任意識，自立意識，克服奢侈、攀比、享樂等毛病；懂得愛父母，感激父母，孝敬父母。

甲：

感恩同學。是誰爲我們帶來了清潔明亮的學習環境？是誰把我們教室變得一塵不染？這些離不開值日同學的認真值日。試想如果沒有人值日的話，教室會變得怎麼樣？所以我們要感恩值日的同學爲我們帶來了清潔明亮的學習環境。而不將紙屑到處亂扔，不將雜物到處堆放，將垃圾扔進垃圾桶就是對值日同學的感恩。

乙：

感恩老師。是誰把無知的我們領進寬敞的教室？是誰把調皮的我們教育成能體貼幫助他人的人？是誰的培育使我們成熟懂事？是誰的保護讓我們健康成長？是誰竭力爲大家創造安靜的學習環境？是誰認真爲大家奉獻一堂堂生動的課？是誰那麼信任大家，經常找大家談心，不讓任何一個同學掉隊？

校園廣播稿 篇5

欄目一：開場白：

女：給你的天空劃一道絢麗的亮色。

男：給你的世界奏一曲動聽的歡歌。

女：這裏是海河初級中學心靈驛站廣播站

男：尊敬的老師，親愛的同學們。

合：大家下午好！

女：伴隨着這熟悉的樂曲，

男：聆聽着這動人的旋律，

合：“心靈驛站”又如期和您見面了！

女：我是播音員楊玲玲，

男：我是播音員許傑。下面我們先來聽一首好聽的歌曲，放鬆一下我們的心情。

播放歌曲《唱的幸福落滿坡》

欄目二：校園風景線

女：不學禮，無以立

男：講文明禮儀

女：樹文明新風

男：傳遞同學間的文明言行

女：陶冶禮儀、踐行禮儀

男：首先進入文明禮儀人物採風專欄

女：

（音樂30秒）

欄目三：佳作欣賞。

男：品一杯香茗，念幾回往事；讀一本經典，走幾回人生；聽一次文學，抒幾回感動。

望海文學，玫瑰海岸，花香淡淡，讓我們一起品味文學下午茶吧！請聽美文《又到桂花飄香時》。

女：秋天是豐收的季節，秋天是出行的季節，秋天是大自然回報勤勞人們的季節，秋天是總能給人帶來許多驚喜的季節。

男：下班回家的路上，一陣陣清香迎面而來，我隨着這陣陣清香看到路

旁，呈現在我眼前的是一片繁星點點的景色。這裏的桂花競相開放，美麗極了。濃郁的花香，在清新的空氣裏飄散着，一陣陣沁入肺腑。我驚喜地踮起腳跟，把鼻子湊近花瓣，用力一吸，啊，那悠悠的一股清香，頓時在心胸間盪漾。我被深深的陶醉在清香裏。我開始仔細觀察桂花。

女：只見那層次分明的花瓣兒，緩緩張開，如精雕細刻，玲瓏剔透。那小米般的黃色花粒，一簇簇、一串串地掛滿枝頭，發出誘人的清香。它們小小的花瓣，

就像綠葉上的幾滴露珠，顏色淡淡的，也極不顯眼，若不留神會以爲是撒在綠葉上的幾點光斑。黃色和白色的小花朵被青青的細葉襯着，益發顯得多姿多彩。

男：我喜歡桂花，喜歡這清香素雅的桂花。儘管它細緻的將自己藏在繁茂的葉間，但它的香味總是讓我無法漠視它的存在，喜歡看她們一簇簇羞澀地躲在葉根的樣子，淡淡的白，淡淡的黃。默默地吐露，不思爭豔，只爲生命的綻放。我愛桂花，愛它那不張揚的美。喜歡桂花還有一個原因，桂花還是我的生日花。

女：玫瑰香，茉莉香，比不過江南的桂花香。桂花是中國十大名花之一，桂花終年常綠，花期正值仲秋，有“獨佔三秋壓羣芳”的美譽，園林中常作孤植、對植，也可成叢成片栽植。桂花四季常青，花香濃郁，樹姿優美，適應性強，喜歡的不只我一個人，自古不缺少對它的歌頌和記載。

男：在我認識的人之中，有骨骼孤傲似梅花的，有嬌豔嫵媚似牡丹的，還有清癯嚴謹似瘦菊的，也有細弱無骨似幽蘭的。但我最欣賞的還是那種雅靜淡泊、情疏意遠似桂花的人的性格。他（她）總是讓我自覺不自覺地留意和依戀，也總是讓我有一種“一支淡貯書窗下，人與花心各自香”的感覺。

桂花的用處很多，可以泡茶，也可以做桂花蜜，還可以做多種桂花口味的食物，如桂花藕、桂花湯圓、桂花糕、桂花糖和桂花酒等……

女：在這個桂花飄香的日子裏，我更加思念我的朋友。我只想輕輕的告訴你：無論空間如何改變，你永遠不會走出我視線；無論時間如何轉變，你永遠逃不出我的思念！雖然不能瞭解你現在的狀況和心情，可是不管將要面對怎樣的結果你都不要放棄，還有機會，要加油！努力哦！無論你在哪裏，我都會默默的祝福你，我用所有的喜悅，爲你祈禱，願你平安、快樂…

任何一種花開都是令人驚喜的，任何一種花落都是落寞的。但唯有桂花似乎例外，一如它悄悄地來，再悄悄地走。桂花，留給人們的，無非是那份曾經擁有的心情罷了，一如我們生命中點滴走過的一些愉悅和快樂。用一顆感恩的心，去珍惜花開時的擁有。

男：要珍請一定惜！請用心留住這個迷人季節的'感動！如果你有幸感受它蘊藏的內涵，請一定要珍惜！

播放歌曲《桂花開放幸福來》

女：我們喜歡閱讀，喜歡溢滿書香的校園，我們浸潤在經典文章裏。接下來，書香校園歡迎大家用文字分享快樂，放飛理想。請欣賞散文配樂朗讀《一片黃葉的滄桑》。

欄目四：教你一招

男：社會是個大舞臺，我們每個人都會在舞臺上扮演着屬於自己的角色。然而不管你扮演什麼樣的角色，都會渴望自己能贏得一個好人緣。那麼如可才能贏得一個好人緣呢？要學會如何與人交往。請聽好了，教你一招。

女：我認爲，首先，我們要學會說話。

有一個搞笑的故事，講的是一個人過生日，最後因爲說錯了幾句話所以把客人全部氣走了，是啊，我們的漢語豐富多彩，往往一個文字又有很多意思，當我們要想準確表達真實的意思時，一定要注意千萬不要讓別人對你說的話產生誤會。

男：其次，我還覺得和別人相處時要將心比心，還要彼此寬容。

上學期，我和同桌在寢室裏面因爲一件小事而大吵了一架，從那以後，我們誰也不理誰，就算搭了一句話也只有白眼相對。當時我們沒有去將心比心，都只記恨。不久以後同桌主動來和我和好，我當時覺得她不懷好意，所以爽快的否決了。後來，經過一番思考，我覺得我做爲班委，還這麼斤斤計較，因爲一句話就不理同學，不就是因爲她和我頂嘴嗎，俗話說：“宰相肚裏能撐船”她和我吵架時也許遇到了什麼不順心的事吧，現在她態度端正的來和我和好了，我又何必“捉住她的辮子”不放呢，何況我也有做錯的地方，於是，我去和她說話，請她原諒。從此以後我們又成爲了朋友，由此可見，換位思考也十分重要。

女：接着，在同學面前，說什麼都要謙虛一點兒，同時還要懂得適當的讚美他人。

當別人考試成績有進步時，你能對他/她說，“你這次考的真不錯。”當別人誇你時，也要謙虛一點兒，不要洋洋得意了，這樣適當的獻上讚美之詞，會使彼此的關係更加融洽。

我們班有位同學也教會了我如何交往，她的臉上總帶着一絲笑意，和人說話時也不例外，當我說錯話時她也會這樣看着我，使我覺得無比溫暖，當我做了一件好事時，她的笑容好像在告訴我，你真棒，所以，在交往時，面帶笑容也是不可缺少的。

男：總而言之，在當今社會上，只有學會與人交往，才能在社會上更好的發展。

播放歌曲《遇上你是我緣》

欄目五：安全伴我行

女：安全教育，警鐘長鳴。安全問題已經成爲人們關注的焦點。今天我們就來談一談中學生校園安全常識。

1、課餘時間玩耍要注意安全

課餘時間主要是休息好，並做好上課的準備工作。下課時，千萬不要在走郎裏推推攘攘，在校園裏追追趕趕。以免互相碰撞，造成傷害。

2、同學間不要做危險遊戲

做遊戲可以起到增長知識、鍛鍊身體的作用。但一些遊戲非常危險，輕則傷人，重則危及生命，在遊戲時不用玻璃製品玩具、暴力性玩具（彈弓、弓箭、發射子彈的玩具槍）、含有化學性質的玩具。遊戲時不搞“突然襲擊”玩笑，如突然在同學背後大喝一聲或猛拍對方的頭等。

男：3、體育活動中的自我防護

經常要參加體育活動，可以增強體質，更好地學習文化知識，但要注意安全：

第一、要在運動之前換上膠底運動鞋。運動鞋彈性大、摩擦力大，而塑料皮底的鞋又硬又滑，不適宜運動時穿。

第二、要認真做好全身準備活動，否則肌肉拉傷、扭傷、骨折等都可能發生。 第三、運動前，女孩子摘下發卡、塑料或玻璃飾物，男孩子不要在衣褲內裝小刀等鋒利物品。

第四、要在教師或同伴的保護下做器械運動；如單杆、雙杆運動時，嚴格按老師的要求去做，尤其是投擲標槍、鉛球時，不能擅自投出或撿回，否則有可能被擊中受傷，甚至危及生命。

第五、夏天運動後不要喝涼水，可以喝些淡鹽水，防止中暑；運動後及時擦淨汗水穿好衣服，不要立即沖涼，以防感冒。飯前飯後及睡覺前不要做劇烈運動。 女：4、還要做到八個“不要”

（1）不要把開水往窗外倒。

（2）不要站在窗臺上擦玻璃。

（3）不要在打球時戴眼鏡。

（4）不要在吃飯時打衝鋒。

（5）不要在下課時追趕推攘。

（6）不要爬圍牆進出校園。

（7）不要跑步上下樓梯。

（8）不要聚衆打架。

（音樂30秒）

欄目六：你點我播

女：每一首歌都像一隻紙船，承載着一個動人心絃的故事。不同的音樂，不同的風格，演繹着不一樣的感受，帶你飛越音樂地帶，去解讀每一首歌曲背後的故事和意義。歡迎您準時收聽你點我播欄目，今天請大家欣賞的一首歌是《美麗的心情》。

欄目七：結束語

女：每一次相聚都是那麼短暫

男：每一次懷想都是那麼香甜

女：讓我們在快樂的海洋裏翱翔！

男：讓我們手牽着手。

女：讓我們肩並着肩。

男：同學們下次再見！

校園廣播稿 篇6

各位老師，各位同學：

大家好！

歡迎大家準時收聽本期的“XX”節目，我是XX，我是XX。

新年的腳步漸行動漸遠，經過一個寒假的休整，如今，我們帶着期望，又踏上了新的征程。正如雄雞的鳴叫，新一天帶着微笑和清新在大地上降臨。坐在課桌前，我想大家必須是鬥志昂揚，因爲我們的心中懷有一份完美的憧憬。

前幾天讀到一篇文章，那裏，與大家分享（見《上帝咬過的蘋果》）

是啊，生活賦予了我們每個人不同的財富，關鍵是如何把握自己擁有的那一份。如此，你才能贏得屬於自己的那一份生命芬芳。

同學們，也許，你昨日曾擁有輝煌，但那已成爲枕邊一段甜蜜的回味；也許，你昨日曾遭受挫折，但那已成爲腮邊幾滴苦澀的淚痕。忘記以前的成功與失敗，我們只需要把經驗和教訓銘刻於心。

時常聽別人哼唱，自己也時常哼唱着姜育恆的那首《再回首》，惟獨對“以前在幽幽暗暗反反覆覆中追尋，才明白平平淡淡從從容容是最真”這一句不願認同。“孤獨王子”唱得未免太超然了——一生反覆追尋，就只得出了平淡是真的結論。

時常聽別人哼唱，自己也時常哼唱着姜育恆的那首《再回首》，惟獨對“以前在幽幽暗暗反反覆覆中追尋，才明白平平淡淡從從容容是最真”這一句不願認同。“孤獨王子”唱得未免太超然了——一生反覆追尋，就只得出了平淡是真的'結論。

生活得最好的人，不是壽命最長的人，而是最能感受生活的人。除了你沒有走進理想的大學，除了你沒有把握住一次幾乎成功的感情，除了你心中那份虛榮於倨傲，你對生活究竟有多少正確的感受生活究竟給過你多少真正的重荷於不平呢沒有！只因爲在當代的中國，在我們這個文盲、半文盲數以億計的國度裏，大學生既是被社會過高的期盼，也過高地期盼着社會，只因爲我們不能正確地估計自己，也不能正確認識社會。那種求平淡的心態，仍是不思進取的藉口。於是，你以前也想要有所作爲，卻不明白從何做起，跟着感覺走，在各種誘惑面前遠離本真狀態，被泥沙俱下的時代大潮裹挾着四處漂流。當你疲倦地走過無數個三百六十五里，你才發現留在身後的除了那份平淡，什麼也沒有。

不再回頭的，不只是那古老的辰光，也不只是那些個夜晚的星羣和月亮，還有我們的青春在流逝着。四年，我們有幸擁有着這四年，但多少人的四年已一去不返；更還有多少人在爲能擁有這四年而埋頭於題海和各種各樣的模擬考試中呢、當初我們從他們這種狀況中走出來，走進許多人夢寐以求的大學，難道就是爲了追求“平平淡淡是最真”嗎。

在我們四年的每個日子裏，傾注了親人的多少關懷和溫暖，他們流淌着辛勤的血汗，默默地支持着子女的選取，他們惟一的期望就是我們能自己走自己的人生之路。還有，在許許多多的眸子裏時時刻刻地流露着對我們的期盼，期盼我們能用知識建構大腦、用我們的手去爲人們描述更美的生活。在親人面前，在那些關注我們的人的面前，我們又有什麼理由去認爲“平平淡淡是最真”呢難道我們付出我們的金色年華，揮灑着父母的血汗僅僅是爲了換取這份平平淡淡嗎僅僅是爲了換取一張各科都過了60分的畢業證嗎小到爲了每個家庭的付出，大到爲了那如水流逝的時光，我們怎樣就能夠輕易認同“平平淡淡”纔是真呢。

最欣賞把撒哈拉沙漠變成人們心中的綠洲的三毛，也最欣賞她的一句話：即使不成功，也不至於成爲空白。成功女神並不垂青所有的人，但所有參與、嘗試過的人，即使沒有成功，他們的世界卻不是一份平淡，不是一片空白。記得有一天和班上幾個新近參加美術班學習的女生談起了她們學習美術以後的感覺和收穫。她們告訴我：並沒有什麼大飛躍，但確實已學會了怎樣用心去觀察一個事物。也許她們永遠成爲不了畫家，但是我讚歎她們的這份參與意識和嘗試勇氣。我想告訴她們：即使你們不成功，你們也沒有成爲空白。

說到那裏有人會說：我的確平凡得很，無一技之長，不會唱不會跳，更不會吟詩作畫，註定這四年就這麼的平淡了。世上但是隻有一個天才貝多芬，也但是是隻有一個神童莫扎特，更多的人是透過嘗試，透過毅力化平淡爲輝煌的。毅力在效果上有時能同天才相比。有一句俗語說，能登上金字塔的生物只有兩種：鷹和蝸牛。雖然我們不能人人都是像雄鷹一樣一飛沖天，但我們至少能夠像蝸牛那樣憑着自己的耐力默默前行。

不要再爲落葉傷感，爲春雨掉淚；也不要滿不在乎地揮退夏日的豔陽，讓殘冬的雪來裝飾自己的面紗；歲月可使皮膚起皺，而失去熱情，則使靈魂起皺。

校園廣播稿 篇7

男：採擷一縷陽光，編織多彩的童年

女：放飛童年夢想，播灑希望的`明天

合：尊敬的班級老師，親愛的同學們，大家下午好！

男：伴隨着這優美的旋律，紅領巾廣播又與大家相逢了！

女：我是主持人****

男：我是主持人****

女：我是主持人****很高興在期末緊張複習的時候能和你相約在廣播中！讓我們共同享受這美好的15分鐘吧！本期我們爲大家安排了三個欄目《期末總動員》《輕鬆一刻》《快樂聖誕》。

女：首先，讓我們走進《期末總動員》聊聊期末複習的話題吧！

（播放背景輕音樂1）

男：時光如梭，彈指一揮間，緊張、忙碌而又充實的一個學期的生活又要結束了，不知不覺我們又迎來期末考試。

校園廣播稿 篇8

老師像什麼？ 老師像園丁，

把幼小的我門培育成一個懂得知識的大樹。

老師像什麼？ 老師像一把金鑰匙， 把無知的我們領進知識的寶庫。

老師像什麼？ 老師像我們的媽媽， 天天陪伴在我們身邊，告訴我們一些豐富多采的知識。

是老師給了我們那麼多的知識，

教師節就要來到了，再這裏我要祝所有的老師永遠年輕、漂亮。

親愛的小朋友們大家早上好，快樂貝貝廣播站又如期和您見面了歡迎大家的收聽。我是大一班主持人 ，我是大一班主持人 。

第一檔：《腦筋轉轉轉》

現在大家一起來動動你的腦筋，《腦筋轉轉轉》。

今天的問題是：一隻雞，一隻鵝，同時放在冰箱裏，雞凍死了，鵝卻活着，這是爲什麼？聽清楚了嗎？一隻雞，一隻鵝，同時放在冰箱裏，雞凍死了，鵝卻活着，想到了嗎？答案是企鵝，你答對了嗎。

第二檔：《快樂樂翻天》 今天送給大家的是《來不及了》在一所幼兒園的`一個很大的班級裏,老師讓小孩們問問題,大家一個問完接下一個,有個小孩一直把手舉在空中,不過當輪到他問時,他卻把手放下了。老師問他“怎麼了你等了這麼久,爲什麼輪到你講,你卻把手放下了? ”小孩回答說: “來不及了,已經尿了。

第三檔：《才藝展示》接下來請欣賞歌曲套馬杆

歌曲大串燒

祝福所有的小朋友，天天開開心心！祝福所有的家庭，永遠快快樂樂！

願小朋友們：向喜洋洋的聰明學習!

向沸洋洋的健康學習!

向懶洋洋的不挑食學習!

向灰太狼的永不放棄學習!

每天開開心心上幼兒園，健健康康、快快樂樂的成長!

校園廣播稿 篇9

校園廣播稿――怎樣學習

進入國中階段，隨着知識範圍的擴大，學習資料的加深，學習方法也較國小有很大改動。要適應國中的學習，務必有科學的學習方法，這天我們和大家來談談“作爲一名中學生就應怎樣學習”。

首先我們就應培養學習的興趣，這是學習好的基礎。平時就應看些課外書，擴大知識面，多讀書，讀好書，這樣就會逐漸被科學的魅力所吸引。我們要對《十萬個爲什麼》、《宇宙起源》等自然科學產生興趣，按書上資料動手做了許多小製作，小實驗後，就會被自然科學的魅力深深吸引，在對科學由喜歡到熱愛的過程中，我們的物理、化學成績也會取得很大進步

其次，學習重在課堂，課堂45分鐘所到達的效果是家教、培訓班等所不能比擬的。上課要認真聽，還要講究課效率。對於老師講的知識點首先要聽懂，對於不懂的問題，不能用課堂時間去想，應做上記號，課後再思考。對老師講的例題，我們不主張題題都記，應選取重點、難點尤其是易錯的題目記。當然，在課堂上，老師有時只構建了一個知識的框架，對這個框架的充實還靠課外。正如上面所說，有了對知識的興趣，平時充實這個框架也就更加豐富多彩。“框架”中有對知識的理解，有重點、難點，有錯例分析，還有課堂知識的'補充。把這些東西記下來，適時溫習，等於自己又鞏固了一遍，複習時也方便得多。

學貴有疑，學習中最重要的是會提問題。一是不會做的題，二是對概念的理解不清的地方。對於第一種問題，我們一般不輕易提出。也就是說，對於一道難題如果你不會做，但仍要自己思考，把自己的思路寫下來，哪怕求不出答案，甚至導出矛盾。直到實在無法解決，纔去問老師同學。把思路寫下來有助於縮短向老師說清問題的時間，同時易於讓老師指出謬誤，能夠說這樣做一題勝過做百題。對於第二種問題，對概念的理解不清的地方纔是真正要問的。對要領理解不清無疑是學習上最大的障礙。我們要把新學的知識與舊的知識相比較，用新的要領來解決舊的問題，看是否能順利解決。經過思考不能解決再去問老師。

在學習過程中，科學用腦也十分重要。在長時間做一門作業後，換一種作業做也是一種休息。國中作業多，難度大，時間緊，我們在做作業時用這種方法效果會很好。

最後再談談考試心理問題。我們不主張考前"臨時抱佛腳”，應簡單複習，減少壓力，多看概念多思考，少做習題。考試還要有一顆平常心，要自信、冷靜、細心、沉着。

同學們，學習是一件苦事，也是一件樂事。只要努力，對自己充滿信心，並掌握科學的學習方法，就能學好。明天的“狀元”就是你、我。

校園廣播稿 篇10

尊敬的各位領導、各位老師、各位同學：

下午好!今天，我廣播的題目是《人生路，信爲本》。

作爲一名五年級的國小生，我有許多的感慨，我要感謝養育我的父母，要感謝培育我的老師，還要感謝同我一起學習的同學們。在這裏，我想說如果我有什麼值得驕傲的話，那就是我是一個講究誠信的人。是它陪伴我踏實地走過每一步，是它指引我邁向美好的未來。

“車無轅不行，人無信不立”，誠實守信，是我們中華民族的優良傳統。因爲誠信，藺相如折服了廉頗將軍，成就了“將相和”的.千古佳話;因爲誠信，共產黨八年艱苦的抗戰，譜寫了世界軍事史上的壯麗詩篇。誠信，培養出周恩來的鞠躬盡瘁、岳飛的精忠報國、林則徐的虎門銷煙。

從小我們都在接受着“誠信”的教育：孩童時，“拉勾勾”的遊戲讓我們懂得了“說話要算話”;“狼來了”的故事警示我們欺騙別人會付出高昂的代價;上了學，老師們用一篇篇課文，一番番談話，一個個例證教導我們要成爲誠實、守信的人：我們知道了作業不要抄襲，考試不要作弊，不要欺騙他人，答應了別人的事情要如約完成…

可是我們的身邊卻屢屢發生這樣的事情：與同學約好時間卻沒有準時出現，考試時左看右望，抄襲作弊，明明沒寫作業卻撒謊說忘在家裏，借了同學的東西遲遲不肯歸還……種種這些現象是否曾發生在你，我，他的身上?

也許有的同學會說，這些只是微不足道的小事嘛，我們還小，等我們長大了，作大事的時候，我自然會講誠信。“千里之堤，毀於蟻穴”這個典故相信大家都知道吧，一個小小的蟻洞如果不能及時填堵，早晚有一天，千里長堤就會坍塌。高尚的品德是靠平時一點一滴的積累修養而成，在小事面前尚不能以誠信嚴格律己，何談大事?

一個受人喜歡的同學，應當是講究誠信的人。答應過人家的事就一定要做到，我還記得有一次我與同學約好在一個地方等，不巧，天下起了大雨，但我們倆還是在雨中碰面了。在班上，作爲班幹部，我們還要一視同仁，大公無私，自己有了錯誤照樣寫檢討。誠信還表現在同學間有了錯誤我們也應當指出來並幫助他，而不是隱瞞和縱容。那樣，我們纔會不斷地進步。

我覺得作爲一個新時代的文明學生，除了要有良好的文化素養外，更要有較好的品德修養。“誠信之風質樸醇厚，誠信之氣溢滿乾坤，讓我們爲做一個新時代的驕子而努力吧

我的廣播到此結束，謝謝大家和我一起分享，祝大家身體健康，萬事如意!!

校園廣播稿 篇11

姜：在一曲《愛的紀念》中，校園之聲廣播臺又和大家見面了。

姜：我是國中的###。

周：我是國中的###。

姜：想必大家都明白一位品學兼優卻不能行走的學生――八(1)班的###吧!

優秀中學生校園廣播稿5篇優秀中學生校園廣播稿5篇

周：是啊!下面讓我們來一齊走入他與他那偉大的母親的情感世界中，與他們一齊來分享這段慈母的愛吧!

姜：沿着校門口至教室的區區20米左右的小路上，卻包含了多濃的親情，踩下了多深的足跡……

就在9月25日上午，那個陽光依然明媚的上午，我們最後見到了那位母親與她那堅強的兒子。他們一個在前，一個在後，母親緩緩推着輪椅，臉上滿滿幸福;兒子時不時望望身後的母親，臉上卻也是自信滿滿。我訝異，想象中的親情，竟濃到耀眼，令人羨慕。

相信很多同學也都瞭解這對母子。他，八年級一班的###同學，因意外摔壞雙腿，至今靠輪椅行走;她，一位

兒子的母親，每一天踩着堅實的步伐，推着兒子上學放學。而此事，也曾被推薦參評學校的“感動校園十佳”。是什麼讓這位殘疾兒子的臉上依然擁有陽光，並感動着大家我想，是濃濃的愛心使他生活在同一片藍天下。

每一天清晨，母親和坐在輪椅上的兒子都會及時出此刻學校的門口;每一天傍晚，這位母親又會同樣按時來到學校接兒子回家，風雨無阻，無怨無悔。場面甚是感人，心中無限溫馨。而我們這些旁觀者，唯有感恩，唯有涕淚……

感動的溫存一向在心間環繞，我們不得不爲這位兒子而感動，只爲他身殘志堅的樂觀心態，他燦爛的微笑時刻掛在嘴角，他的微笑就如一縷春風，涌入心間。感動，只爲兒子的笑容，只爲兒子的堅強;更爲那位母親而感動，只爲她慈愛的目光。多少年來，日復一日，年復一年，毫不厭煩地推着沉重的輪椅，可腳步卻顯得那麼輕盈，安靜的面容讓人感到安逸。感動，只爲母親的堅持，只爲母親如水般的愛。我想把這種愛比做水，因爲平平淡淡纔是真。很喜歡這種感覺，很溫暖，他們之間的`感情，是要用心去體會的。

繁星奪目，月下生輝，母愛是河，源源長流。它賦予了一個殘疾孩子，無比的堅毅和勇敢，我們不得不對那位母親肅然起敬，在此，我想對那位母親說：謝謝您!您對您兒子的愛，讓我們深刻意識到了母愛的珍貴!

在此值得一提的是，正由於母親的堅持，纔有了###同學的堅強。此時的他，顯得那麼精神、自信，不能想象，意外帶來的痛苦如今是如何被一個僅僅八年級同學克服的，如今，堅強樂觀的他在學習上也是位佼佼者，老師、同學也在受母親的感染下，時刻恩顧、幫忙他，看到越來越多的笑容在他臉上浮現，我們由衷地祝願###同學，在以後的路上越走越遠，繼續以這份樂觀抗敵，戰勝一切困難!你不是隻有一人，還有我們，還有你母親，我們會陪着你走下去，用信念鋪成以後的路，讓我們一齊應對。

周：聽完這則事例，你是否也感同身受了呢你想聽聽###同學對媽媽說的話嗎那就請你洗耳恭聽吧!

姜：###對他媽媽說：媽媽，這麼些年，您一向悉心照料着我，使我有了像平常同學那樣的生活，讓我恢復了對自己的自信，您偉大的母愛時刻呵護着我!謝謝您!媽媽!

周：多麼感人的一句話啊!千言萬語匯成一句感謝，如此的母愛，你可重視過，不只是###的母親如此，其實在我們自己身邊的人也是一樣的，我們會因爲別人的小恩小惠而感激涕零，卻對我們身邊那些關愛我們的人視而不見，請用你們的行動來回報這些默默的愛吧!

姜：這次的稿件來自七(1)班的###同學，感謝同學，期望同學們能踊躍獻稿。時間也差不多了，就讓我們在《愛的紀念》中結束這次的廣播吧!

校園廣播稿 篇12

甲： 菁菁校園我的家，

乙： 你是太陽我是花。

合： 伴隨着歡快的歌聲《校園之聲》廣播又和大家見面啦！

甲： 我是主持人。

乙： 我是主持人。

甲： 今天是20xx年12月24日，農曆十月十二，星期一。

乙： 12月的腳步漸漸接近尾聲，於是，在不經意中，我們發現，商場內開始掛滿綵帶氣球；聖誕專櫃前的服務員笑容可掬；大街上聖誕老人熱情洋溢地爲大家分發禮品……

甲： 聖誕的鐘聲即將敲響，每天一年一度的聖誕狂歡日即將來臨！

乙： 首先，請允許我們《校園之聲》廣播站欄目組預祝大家聖誕快樂。

合： Merry Christmas！

甲： 下面，我來簡短的介紹一下聖誕節。聖誕節是爲了慶祝耶穌的誕辰，因而又稱作耶誕節。在歐美許多國家裏，人們非常的重視這個節日，把它和新年連在一起，而慶祝活動之熱鬧與隆重大大超過了新年。所以說，聖誕節，就相當於我們中國的春節。

乙： 恩，沒錯。聖誕節，是一個起源於西方而又迅速風靡世界的節日。聖誕文化，已經發展成全球文化中一道引入注目的亮麗風景。

甲： 不過歷史發展到了今天，很多聖誕節的歡慶活動和宗教並無半點關聯。它爲我們歡慶和祝福架起了橋樑。交換禮物、寄聖誕卡、聖誕老人、聖誕樹都使聖誕節成爲一個普天同慶的日子。

乙： 的確。它們是聖誕節的特徵，裝點着聖誕節的'美麗。在西方，過聖誕節時都要準備一棵聖誕樹，以增加節日的歡樂氣氛。聖誕樹一般是用杉柏之類的常綠樹做成，象徵生命長存。樹上裝飾着各種燈燭、彩花、玩具、星星，掛上各種聖誕禮物。聖誕之夜，人們圍着聖誕樹唱歌跳舞，盡情歡樂。

甲： 傳說中的聖誕老人，身穿紅袍、頭戴紅帽，駕着馴鹿拉的雪橇從北方來，由煙囪進入各家，把聖誕禮物裝在襪子裏掛在孩子們的牀頭上或火爐前。

乙： 紅色聖誕帽也裝點了聖誕的美麗。據說在平安夜裏戴上睡覺除了暖和和睡得安穩外，第二天你還會發現在帽子裏多了點小禮物。在狂歡夜它更是全場的主角，無論你到那個角落，都是會看到各式各樣的紅帽子，有的帽尖發亮，有的金光閃閃。

甲： 這樣一個隆重的節日，不能少了美味佳餚。聖誕火雞大餐、烤鵝，聽了都讓人垂涎欲滴呢。不過更多的驚喜應當是在聖誕PARTY上。親朋好友都戴着聖誕帽，唱着聖誕歌，說說大家的聖誕願望。

甲： 上週衛生評比結果公佈：每次評分有五個評委，每班按去掉一個最高分和一個最低分，剩下三個評委得分的總和爲每班的最後得分。

乙： 學前小班： 136、136、136、105、106、 總分：378

甲： 學前大班： 138、103、136、136、106、 總分：378

乙： 一（1）班：137、136、136、104、108、 總分：380

甲： 一（2）班：138、136、135、110、105 總分：381

乙： 二年級： 136、105、136、134、106、 總分：376

甲： 三年級： 134、137、134、108、106、 總分：376

乙： 四年級： 135、136、105、135、104、 總分：375

甲： 五年級： 136、105、135、134、108、 總分：377

乙： 六年級： 137、133、109、102、133、 總分：375

乙： 本週是一（2）班得分最高，請在播音結束後交接衛生流動紅旗。

甲： 時間過得真快，轉眼又該到和大家說再見的時候了。親愛的同學們，我們衷心地祝願《校園之聲》廣播能成爲你的良師益友，在你我之間架起一座溝通的心橋，讓我們的心貼得更近，手握得更緊。

乙： 在節目的最後，我們爲大家準備了一首好聽的歌曲：《鈴兒響叮噹》，讓我們在歡快的音樂聲中一起感受一下聖誕的快樂氣息吧！

播放《鈴兒響叮噹》

合： 親愛的老師、同學們，謝謝大家的收聽，我們下週同一時間再見！

校園廣播稿 篇13

大家好！校園之聲又與您見面了。

人的一生，有喜，有怒，有哀，也有愁。面對困難時的你是否很肯定的說你不怕嗎？其實誰都不想有麻煩事，誰都想一生平平安安，一帆風順。當你遇到困難，千萬不要退縮，要勇敢的面對，學會堅強，因爲我們相信會有更加美好的未來等着我們，讓我們共同欣賞《學會堅強》

曾是媽媽含在嘴裏怕化了的“小寶貝”，曾是爸爸捧在手裏怕掉了的“小公主”，曾是一朵美麗的薔薇，但經不起風吹雨打。但是，現在的我，卻完完全全的改變了。因爲，我學會了——堅強。

也許，堅強是一幕喜劇，能讓人們破涕爲笑；也許，堅強是一片安定藥，能讓垂頭喪氣的人精神立刻爲之一振；但更也許，它是一曲催人奮進的樂章，指引着我們在人生的道路上，勇敢地越過種種磕磕碰碰，努力去向着未來衝刺。

冰心說：“成功的花兒，人們只驚羨它現時的美麗。當初它的芽兒浸透了奮鬥的淚水，灑遍了犧牲的'細雨。”如果遭遇挫折，仍能以奮鬥的英姿與之對抗，那麼，這樣的人生是輝煌的。其實，“痛苦”本不是一件壞事，因爲，在它的背後寫着：積極向上，永不放棄。然而，有些人，遭遇痛苦，卻不調整心態，重新面對；而是把自己悶在家中，整日痛哭流涕，以爲自己是世界上最倒黴的人了。這樣一來，原本一丁點兒的痛苦，被他放得很大很大。從而，一直沉浸在痛苦中。但是，生活中就有這樣一些智者，別人以爲他們的快樂是以沒有痛苦爲前提的，可事實是，他們也有痛苦，或許，會比你還多的多。然而，他們面對痛苦，卻與前者截然相反：揚一揚眉毛，甩一甩頭髮，剛纔的不愉快，就會隨着微風，煙消雲散。其實，擺脫痛苦就這麼簡單！不需要安慰，不需要哭泣，更不需要魔術師幫你解除，只需微微一笑。因爲，我相信笑聲所具有的感染力，是任何藥物都無法與之相比的。

朋友們，當你感到痛苦時，請不要哭泣。相信微笑——這個能夠使人堅強的動作吧！相信總有那麼一天，你會看見，藍藍的天，白白的雲，還有你嘴邊甜甜的微笑……

時間總是過得很快，又到了該和大家說再見的時候了，雖然我們無法阻攔時間的流逝，但是我們可以主宰自己的心情，願動人的旋律帶給您一份美麗心情。最後將爲大家送上至上勵合的《棉花糖》，感謝您收聽今天的校園之聲，願大家每天都有一個好心情！

校園廣播稿 篇14

合:校園紅領巾廣播站，現在開始播音

A：在這裏，我們爲您打開一扇窗，展示校園的活力與風采。

B：這裏有飛揚的夢想

A;這裏有溫馨的

合：歡迎您走近新曉紅領巾廣播站!

B：敬愛的老師們，

A;親愛的同學們，

合：大家下午好!

B：今天是12月7號，星期一，新曉雙語實驗國小紅領巾廣播站，又和大家見面了!

A：我是四年四班的播音員——曲浩華

B：我是四年四班的播音員—— 王羽 歡迎大家收聽本期節目。

A：同學們，我先將本期節目的主要內容介紹一下：首先是《校園快訊》和《溫馨

提示》，

B：接着是《文化廣場》和《教師風景線》、《星星譜》欄目

A：最後，我們將要走近《娛樂天地》，送出我們的祝福。

B：首先，讓我們走進《校園快訊》。(快樂號角音樂聲響起)

A;新聞之後，爲大家送上《溫馨提示》(鋼琴樂響起)

(稍微停頓一會兒，任音樂逐漸提高又降低)

B：一篇篇動聽的文章能把我們帶往蔚藍色的大海，也能讓我們馳騁遼闊的草原，下面請聽四年四班 弓少蕭 同學帶來的美文《 秋雨 》。

(讀文章，伴着音樂，音樂《二泉映月》)

A：聽說有一種仙草，吃了不會變老。我要把它找尋，老師吃了不會老。

B：皺紋不會爬上老師的額頭，歲月不會染白老師的`鬢角，老師的嗓音永遠那麼清脆。

A：不老的心，不老的笑，不老的老師永遠不會老。《教師風景線》向你講述一位奮鬥在教育戰線上，將青春播撒在三尺講臺上的老師的故事。

(音樂聲起，伴音樂朗讀)

B：這學期我們來了一位新英語老師———miAA花，她胖胖的，但非常lovely,大大的眼睛躲在黑色的眼鏡框後面，很有學問的樣子，而一口流利而標準的英語，就更讓我們崇拜得五體投地了!!!課堂上，我們總是在遊戲中就不知不覺的把知識掌握了，大家都很開心!we like gameA, we like engiAh, we like miAA hua .

A：在新曉的這塊熱土上，也有着一羣在“學習、生活、行爲”方面暫露頭角的小星星，他們散發光芒，感染着別人。《星星譜》欄目爲您帶來兩顆“小星星”的故事。

(張家輝)

B：大家喜歡的《點歌臺》又要開始了，

A：讓歌聲爲你送上深情的

B：讓歌聲傳遞你們美好的心聲

A：一首《幸福拍手歌》爲大家送上，願它給大家帶來一週的好心情。(音樂《幸福拍手歌》)

結束：B：伴着輕快的音樂，也是我們和大家說再見的時候了!

A：謝謝大家的收聽，下次節目再見!

B：再見!(幸福歌再次響起)