校園廣播稿集合14篇

有在廣播站鍛鍊的同學們，我們廣播前都會提前做好廣播稿，沒有準備廣播稿就不會有好的節目效果，寫廣播稿需要注意哪些格式呢？下面是小編整理的校園廣播稿，希望對大家有所幫助。

校園廣播稿 篇1

同學和老師:

今天是20xx年3月27日“全國中國小生安全教育日”。"全國中國小生安全教育日”該系統創建於1996年，每年3月最後一週的週一爲“全國中國小生安全教育日”，每年確定一個主題。今年的主題是“珍愛生命，安全第一”。

同學們，當你們帶着清晰的聲音哭泣，離開母親，一個生命降落在人間，標誌着你們爲這個世界增添了寶貴的財富。同時也給你的家人帶來了極大的歡樂。從這一刻開始，有多少人關注你，期待你迅速成長，成爲一個有成就的人。你不僅屬於你的家庭和父母，畢竟也屬於社會和國家。所以，你也可以這樣說:生命是真誠的，是有價值的，生命的代價是昂貴的。

校園廣播稿 篇2

各位教師，各位同學：

大家好！

歡迎大家準時收聽本期的“XX”節目，我是XX，我是XX。

新年的腳步漸行動漸遠，經過一個寒假的休整，如今，我們帶着期望，又踏上了新的征程。正如雄雞的鳴叫，新一天帶着微笑和清新在大地上降臨。坐在課桌前，我想大家必須是鬥志昂揚，因爲我們的心中懷有一份完美的憧憬。學校之聲廣播稿

前幾天讀到一篇文章，那裏，與大家分享（見《上帝咬過的蘋果》）

是啊，生活賦予了我們每個人不一樣的財富，關鍵是如何把握自我擁有的那一份。如此，你才能贏得屬於自我的那一份生命芬芳。學校之聲廣播稿同學們，也許，你昨日曾擁有輝煌，但那已成爲枕邊一段甜蜜的回味；也許，你昨日曾遭受挫折，但那已成爲腮邊幾滴苦澀的。淚痕。忘記以前的成功與失敗，我們只需要把經驗和教訓銘刻於心。

時常聽別人哼唱，自我也時常哼唱着姜育恆的那首《再回首》，惟獨對“以往在幽幽暗暗反反覆覆中追尋，才明白平平淡淡從從容容是最真”這一句不願認同。“孤獨王子”唱得未免太超然了——一生反覆追尋，就只得出了平淡是真的結論。

時常聽別人哼唱，自我也時常哼唱着姜育恆的那首《再回首》，惟獨對“以往在幽幽暗暗反反覆覆中追尋，才明白平平淡淡從從容容是最真”這一句不願認同。“孤獨王子”唱得未免太超然了——一生反覆追尋，就只得出了平淡是真的結論。

生活得最好的人，不是壽命最長的人，而是最能感受生活的人。除了你沒有走進夢想的大學，除了你沒有把握住一次幾乎成功的感情，除了你心中那份虛榮倨傲，你對生活究竟有多少正確的感受生活究竟給過你多少真正的重荷不平呢沒有！只因爲在當代的中國，在我們這個文盲、半文盲數以億計的國度裏，大學生既被社會過高的期待，也過高地期待着社會，只因爲我們不能正確地估計自我，也不能正確認識社會。那種求平淡的心態，仍是不思進取的藉口。於是，你以往也想要有所作爲，卻不明白從何做起，跟着感覺走，在各種誘惑面前遠離本真狀態，被泥沙俱下的時代大潮裹挾着四處漂流。當你疲倦地走過無數個三百六十五里，你才發現留在身後的除了那份平淡，什麼也沒有。

不再回頭的，不只是那古老的辰光，也不只是那些個夜晚的星羣和月亮，還有我們的青春在流逝着。四年，我們有幸擁有着這四年，但多少人的四年已一去不返；更還有多少人在爲能擁有這四年而埋頭於題海和各種各樣的模擬考試中呢、當初我們從他們這種狀況中走出來，走進許多人夢寐以求的大學，難道就是爲了追求“平平淡淡是最真”嗎？

校園廣播稿 篇3

音樂聲中起：校園之聲廣播站開始廣播啦!

A.親愛的同學們

B.敬愛的老師們，大家好!

A.我是播音員xxx

B.我是播音員xxx

A.新學期開始了，相信同學們心中都早已制定好自己的學習計劃和目標了。真心地希望同學們每天都能開開心心地生活，快快樂樂地學習。

B.是呀，新學期開始了，同學們又開始投入到我們和諧的學習氛圍中了，希望同學們繼續保持上學期的那種學習鬥志，好好學習，努力鍛鍊自己!

A.在這春暖花開的季節，校園之聲廣播站開播了，在第一期節目中我們主要爲同學們介紹廣播站的開播情況，及開設的欄目，投稿的方法、開播的時間等。

B.我們的名稱是彭水民族校園之聲廣播站，那廣播站開設哪些欄目呢?

A.我們廣播站開設的欄目有：周2的《校園風景線》欄目。在這個欄目裏，主要報道學校最新的校園動態，熱點焦點。報道體現校園生活的新面貌、新現象，當然也可以是一些不文明的現象。希望同學們留心觀察身邊的事物，用心寫下自己的所見所感。羅丹說過：生活中不是沒有美，而是缺少發現美的眼睛。

B.周3的《習作欣賞》欄目。在這個欄目裏，主要爲大家朗讀同學們寫的優秀習作。只要是你看到的、聽到的、想到的;好玩的、有趣的、難忘的……只要是你在生活中捕捉到的，是你心靈體悟到的，不管是兒歌、童話、詩歌等都可以。到時，我們還會請老師爲你的習作做點評。願習作欣賞欄目爲你作文助一臂之力，也許，今日的小作家，明日的大文豪!

A.周4的《心靈對對碰》欄目。在你成長的過程中，肯定有很多煩惱，受老師批抨了，受同學誤會了，想對好朋友說心理話了等等，都可以在本欄目裏盡情傾訴。有位哲人說得好：如果你把快樂告訴一個朋友，你將得到兩個快樂，而如果你把憂愁向一個朋友傾訴，你將被分掉一半憂愁。

B：周5的《民族風采》欄目。中國是個多民族國家，在這個欄目中將爲大家介紹其他民族的風俗習慣，拓展同學視野.

A.同學們，你們記住哪些欄目了嗎?《校園風景線》、《習作欣賞》、《心靈對對碰》欄目。欄目介紹完了，那怎樣投稿呢?

B.每班都確定了一名通訊員，同學們積極寫稿，通訊員負責交到廣播站，不過稿子左上角要寫清投稿的欄目，最後寫上班級姓名，涉及到小祕密的可以不寫姓名哦!在下期節目中我們會對投稿較多的班級進行表揚。

A.趕快行動起來吧!

B.同學們，我們廣播站的口號是：

合：校園之聲廣播站，我們自己的廣播站!

A.廣播站的寫稿、編稿、播音都是由我們在老師的指導下自己完成，雖然還很稚嫩，但我相信在不斷的實踐中，我們一定會越來越行，廣播站一定會越辦越好!

B.那我們的廣播站什麼時候開播呢?

A.每天的課間操，和下午放學，如果有特殊情況，我們另行通知。

B.同學們，通過剛纔的介紹，你知道開設的欄目和投稿方式了嗎?爲了下期的節目更精彩，趕快拿起你的筆，積極投稿吧!

A.好了，校園之聲廣播站第一期節目馬上就要和大家說再見了，請記住我們廣播站的口號是——校園之聲廣播站，我們自己的廣播站!

讓我們的節目在歌聲中結束吧!祝老師們工作順利。

B.祝同學們學xxx步。讓我們下週同一時間再見。

校園廣播稿 篇4

敬愛的老師，親愛的同學們：

合：大家中午好。

甲：留住一絲清風，播撒出希望的明天。

乙：付出一份真誠，打造愛的世界。

甲：帶走一片笑容，永遠與我們同行。

乙：在這金秋收獲的季節。“校園之聲”廣播又和大家見面了!

我是播音員（孫ｘｘ）我是播音員（詹ｘｘ）。我們今天的主題有《秋季疾病預防》和《我要讀好書》。

甲：秋天是寒暑交替的季節，由於氣候乾燥，冷暖多變人體一時難以適應，極易發生疾病或引起舊病復發。

秋季好發的呼吸道傳染病有普通感冒、流行性感冒等。這些傳染病的主要傳染途徑是病原體通過呼吸道的排泄物(如飛沫等)傳播的。秋季天氣轉冷，我們同學在外邊的活動減少了，多集中在教室內，這就增加了傳染機會。爲了禦寒，習慣把門窗關得很嚴，室內外的空氣很難交換，空氣相對靜止的室內，這時帶有病菌、病毒的飛沫在空氣中飄浮，我們在教室時間又長，空氣不新鮮，就很容易感染呼吸道傳染玻另外，寒冷的空氣會使鼻黏膜的血管收縮，降低呼吸道的抵抗力，這也是容易得病的一個原因。那我們該如何預防呢?

乙：1、教室每天保證定時通風換氣，保持空氣清新。

2、同學們要加強體育鍛煉，增強抗病能力。多到戶外活動，適時增減衣服。

3、養成良好的健康行爲，平時多喝開水，多吃新鮮蔬菜和水果，把裝病從口入”關。

4、儘量減少到空氣不流通的場所取去。

甲：：同學們，你們都聽到了嗎?希望每個同學都能保護好自己的身體，有了良好的體魄，我們才能更積極愉快地投入到學習和生活中去。

甲：唉，孫嘉怡。你能背上幾句有關讀書的名言嗎？

乙：能啊，信手拈來，你聽好了。

1.書是人類進步的階梯！

2.讀書破萬卷，下筆如有神。

3.讀萬卷書，行萬里路！

4.書山有路勤爲徑，學海無涯苦作舟。

甲：還真不錯！

乙：那當然啦！

勤勞的蜜蜂愛跟花朵交朋友。

奮發的種子愛跟土壤交朋友。

剛強的礦石愛跟烈火交朋友。

有爲的孩子愛跟好書交朋友。

甲：書是人類進步的階梯，書是傳播文化的課堂。

書是我們一生的老師，書是不可缺少的精神食糧。

乙：書能幫我們走上成功之路，書能爲我們排憂解愁

書能讓我們鬥志昂揚，書能帶我們走向輝煌！

甲：好書，能使你暢遊瑰麗多彩的知識海洋；

好書，能帶着你去探索古今中外的趣事奇談；

好書，能使你明辨是非，分清美醜；給你指出生活的方向，教給你做人的道理；

好書，還能讓你預知未來，展現前景追求美好，奮發向上。

乙：古今中外的名人、有學問的人都喜歡讀好書，都從好書中得到教益。獲取知識，受到啓發而對人類作出貢獻。

甲：漢代歷史學家，文學家司馬遷刻苦學習，博覽羣書，用20多年時間編成了五十二萬多字，記載近三千年歷史的古典名著——《史記》

乙：偉大的革命導師馬克思在大不列顛博物館大英國書館裏讀過1500多種書，寫下了聞名世界的《資本論》。

甲：青年時代的毛澤東同志大量閱讀當時的進步刊物，從中受到了啓發，懂得“國家興亡，匹夫有責“的道理，爲他以後參加革命、領導革命打下了牢固的思想基礎。

乙：患高位截癱的當代人張海迪，在書中認識了許多高尚的人，找到了生活的方向，吸取了前進的力量。好書確實成了她生活中不可缺少的朋友，現在好已獲得博士學位。

甲：這樣的故事舉不勝舉，他們由於和好書交了朋友，有的成了偉大的人物、有的獲得知識和才能爲國家作出了貢獻。好書確實是我們生活中不可缺少的朋友，但是讀書有益，不等於讀什麼書都有益。如果不加選擇看那些不健康的書，反而危害身心健康。

乙：冰心奶奶說過：“讀書好，好讀書，讀好書。”這是一句至理名言。讀一本好書，可以使人心靈充實、明辨是非，使人有愛心，能夠自覺的文明行爲、規範禮儀。

甲：你說得很對，一本好書可以給人增長才智，而一本壞書就像毒藥一樣，會毀了一個人的一生，我們在閱讀課外書籍的時候，要注意分辨好壞，選擇有價值又適合自己需要的書。

乙：魯迅先生說只看一個人的著作，結果是不大好的，你就得不到多方面的優點。必須如蜜蜂一樣，採過許多花，這樣才能釀出蜜來，倘叮在一處則所得就非常有限、枯燥了。

甲：親愛的同學們，我們在此借“校園之聲”廣播這個宣傳平臺，倡議同學們做好以下三點：一、讀好自己手中的書。

許多同學家中有很多書，那我們要做的是每天確保一定的時間進行閱讀，我們學校許多同學每天都帶一本或者幾本好書在身邊，中午、課後，只要是可以讀書的時間和點滴的機會，我們就可以馬上走進書的世界和海洋，與好書爲伴。大家都應該行動起來，利用好每一分種的讀書時間。

乙：二、分享大家喜愛的書。

我看我們每個班都有圖書角，同學們帶上了自己的好書，相互交換着看,分享大家喜愛的書。

甲：三、珍愛每一本書。

不論是自己的書還是圖書角的書，不管是同學的書還是從圖書館借來的書，我們都應該愛惜，愛書的人才是會讀書的人。我們要做到拿放書本輕輕，翻看書籍小心，歸還書本要及時。

乙：讓我們攜起手來共同努力，使圖書角書籍更豐富，學生讀書更勤奮，校園書香更濃郁。相信不久，我們南京路國中也會在老師們、同學們的共同努力下，攜手營造出一個書香校園，一個個書香班級，讓沁人的書香陪伴着同學們共同成長。

合：最後，送大家一首詩：《走進書裏去》

“書是一扇沉重的門，它垂青於每一個敲門者，它敞開的門扉裏，是一口淘不完的井，是一座掘不盡的礦。走進書裏去，從書裏走出來，讓知識的浪花滋潤你的肺腑，讓動人的箴言樹起你人生的路標。”

播放歌曲（合：）本期廣播到此結束，老師們，同學們，再見！

校園廣播稿 篇5

你，讓我懂得了友誼；你，讓我懂得了感恩；你，讓我得到了愛。漫步在學校中，歡聲笑語聲聲響，書聲琅琅震乾坤。這書聲，這笑語劃破了學校中的一片寂靜。我們如同一家人，天天一齊生活，一齊學習。我們沉靜在教師的關愛中，同學們的嬉戲中，知識的海洋中，像這樣的家，我能不喜歡嗎？快看！那綠色的學校多美呀！綠葉兒被風兒一吹，綠色的“波浪”一波接一波，還響起“沙沙”的音樂聲，棵棵大樹猶如一把打傘，爲我們遮去夏日的炎熱；爲我們抵擋冬天的寒冷，和我們成爲了不可分離的好夥伴！這綠，真讓人心醉呀！那小森林就更綠了，中間高大挺拔的松樹，無論怎樣，它依舊那樣翠綠，面臨嚴寒它從不低頭，怪不得稱爲歲寒三友呢！這種精神真值得我們學習呀！這學校不僅僅綠油油的，連我們每一位同學都是綠色的小苗兒，在“園丁”們的辛勤照料下，我們吸收這春天的雨露，夏日的陽光，以及冬天的嚴寒，我們茁壯成長，苗兒們堅信要成爲一顆高大挺拔，昂首天穹的橡樹！很開心又能夠坐在那裏經過廣播與大家作心靈的交流。思索了很久，才決定開這個真心互動的欄目。所謂廣播並非只是單純的我播你聽的過程，很多時候更需要心靈之間的交流與互動。這樣才能夠讓大家喜歡上我們的廣播站，才能從每日的廣播中吸取精華，有所獲得。

人最寶貴的是生命，生命屬於每個人僅有一次。人的一生應當這樣度過：當他回憶往事的時候，不會因虛度年華而悔恨，也不會因碌碌無爲而羞愧；在他臨死的時候，他能夠說：“我的整個生命和全部的精力，都已經獻給了世界上最壯麗的事業爲人類的解放而奮鬥”。

我的一生始終堅持着這樣一個信念，生命的意義在於付出，在於給予，而不是理解，也不是在於爭取。（巴金）

對於我來說，生命的意義在於設身處地替人着想，憂他人之憂，樂他人之樂。（愛因斯坦）

校園廣播稿 篇6

綠色是和平與生命的象徵。也許是在這樣一個空氣、陽光、風雨充沛的天然氧吧裏，我進入了站立的時代。

我讚美綠色，因爲藻類讓參天大樹讓貧瘠的地球生機勃勃，動物和人類。

植物鏈，從植物開始，哺育了地球上所有的動物，哺育了人類。綠色自然不僅是人類財富的瑰寶，也是人類的美感

藝術的源泉。

期待有一天，肆虐的洪水不再咆哮，灼熱的熱浪不再肆虐。

我希望有一天，每一個山谷都會開出希望的花朵，每一條小溪都會歡快地舞蹈，所有的荒地都會變成綠洲，所有的生命都會得到上帝的關懷和人類的善待。

校園廣播稿 篇7

一：開場

男：鮮豔的紅領巾飄揚在金色的童年裏，少先隊員的心成長在燦爛的陽光下！親愛的同學們，我是主持人xxx。

女：我是主持人xxx，紅領巾廣播站祝大家午間愉快！網羅校園資訊，追蹤最新動態，掌握校園萬象，簡述校園喜憂。首先，讓我們走進校園新聞。

（一）校園新聞

男：趙春漪，你能背上幾句有關讀書的名言嗎？

女：那太簡單了，聽好了：

1、書是人類進步的階梯！

2、讀書破萬卷，下筆如有神。

3、讀萬卷書，行萬里路！

4、書山有路勤爲徑，學海無涯苦作舟。

男：你還挺不錯啊！

女：當然啦！

男：咱們言歸正傳吧！

女：哦！忘了告訴大家了，本期紅領巾廣播站的主題是書香飄飄，伴我成長。

男：下面請聽由我三（2）中隊向大家發出的讀書倡議書。

女：親愛的同學們：書籍是人類進步的階梯，是智慧的源泉,是我們的精神食糧，是成才的必由之路。校園是學習的“伊甸園”,與好書相伴，提高師生的素質和文化品味，是現代社會對我們的呼喚。多讀書、讀好書，成爲我們小海國小師生堅定的信念和永恆的追求。每學期，學校都會經典誦讀，《三字經》、《弟子規》已經成爲我們的案上讀物。讀書，就要思考、交流,在心靈溝通與對話中，感悟生活，豐富思想,品味人生。我倡議,我們小海國小的全體學生親近書籍，與大師對話；閱讀經典，爲人生奠基；營造書香校園，打造亮麗校園。

男：我校的書香校園計劃爲我們創設了一個良好的讀書氛圍，使我們的校園溢滿書香。書是我們精神的支柱，最好的朋友。不讀書，不知道窗外的精彩；不讀書，不知道世界的寬廣；不讀書，不知道知識的力量。讀書使我們的生活更豐富，讀書使我們的思想更成熟。因此我們紅領巾廣播站倡議大家做好以下幾點：

女：一、讀好自己手中的書許多同學家中有很多書，那我們要做的是每天確保一定的時間進行閱讀，古人曾說過：“三日不讀書，面目可憎，言語無味。”讀書能使人充實。我們學校許多同學每天都帶一本或者幾本好書在身邊，中午、課後，只要是可以讀書的時間和點滴的機會，我們就可以馬上走進書的世界和海洋，與好書爲伴。

男：二、分享大家喜愛的書我們各班每個同學可都帶上了好書，相互交換着看,分享大家喜愛的書。

女：三、珍愛每一本書不論是自己的書，還是同學的書，我們都應該愛惜，愛書的人才是會讀書的人。我們要做到拿放書本輕輕，翻看書籍小心，歸還書本要及時。

男：讓我們攜起手來共同努力，讓我們讀書更勤奮，校園書香更濃郁。

女：書是知識的海洋，“腹有詩書氣自華”，希望老師們、同學們擠時間讀書，多讀一本書，多一份智慧，多一份力量。讓我們都來熱愛讀書吧，好書伴君側，居高聲自遠！

（二）文苑星空

女：下面讓我們走進“文苑星空”去欣賞一首小詩：《走進書裏去》

書是一扇沉重的門，

它垂青於每一個敲門者，它敞開的門扉裏，

是一口淘不完的井，

是一座掘不盡的礦。

走進書裏去，

從書裏走出來，

讓知識的浪花滋潤你的肺腑，讓動人的箴言樹起你人生的路標。”

男：相信在大家的共同努力下，一定會營造出一個書香校園，一個個書香班級。讓書香陪伴着我們一起成長。

（三）生活小常識

a：生活中的小常識，小奧祕你知道嗎？留意一下我們的欄目，會讓你收益不少哦！少年兒童是祖國的花朵，我們如何保護好自己的身體呢？

1、鋅是孩子成長必須的元素，孩子補鋅要多吃動物肝臟、花生、魚、蛋、奶、肉類及水果等食物。

2、水果營養豐富，容易感冒的孩子多吃些顏色深的水果可以起到預防傷風感冒的作用。

3、我們不應該過多的吃糖或甜食，這樣容易使體內的鈣和維生素d被消耗掉，導致身體缺鈣。

4、久存的水會被細菌污染，不利於身體健康，還會誘發多種腸道疾病，因此尤其是我們兒童更不要喝久存的水。

(四)點歌臺

a：聆聽你的聲音，撥動你的心跳，讓音樂傳遞你我的心聲。我們將一首《明天會更好》

送給所有的同學和老師們！

二、結束語

a：親愛的同學們，今天的校園廣播到這裏就結束了。

b：希望我們的節目給大家帶來收穫和喜悅。下週同一時間，再會！

女：本期紅領巾廣播站到此結束，再見！

男：再見！

校園廣播稿 篇8

尊敬的各位xx：

你們好！

“六一、六一，大地穿衣，小朋友手拉手，歡度自己的節日”。再過四天，我們自己的節日“六一”國際兒童節就要到了。同學們，你打算怎樣慶祝自己的節日呢?你知道了“六一”節是怎樣的來歷?聯合國民主婦女聯合會爲悼念所有在第二次世界大戰期間死難的兒童，保護兒童權利，正式決定每年6月1日爲全世界少年兒童的節日，即國際兒童節。家長非常願意陪孩子過節，父母準備送孩子節日禮物。很多家長們爲了讓自己的孩子過一個愉快的節日想主設法，做着各種各樣的準備，全社會在這一天也都對孩子們傾注着無限的關愛，把濃濃的愛灑向孩子們。

今天的廣播到此結束，謝謝大家！

校園廣播稿 篇9

男：敬愛的老師們，親愛的同學們，大家中午好，“校園之聲”廣播又和大家相約了。我是播音員ｘｘ。

女：我是播音員ｘｘ。願大家能在這段美好的時光，聆聽到最美的故事，獲取到豐富的知識，感悟到深刻的道理。

男：法國學者培根說過，“習慣是人生的主宰，人們應該努力追求好習慣。”

女：是的，行爲習慣就像我們身上的指南針，指引着我們的行動。小時候的魯迅先生，就養成了不遲到的習慣，他要求自己抓緊時間，時刻叮囑自己凡事都要早做。這位以“小跑走完一生”的作家，在中國文學史上留下了輝煌的業績。可見，行爲習慣對一個人各方面的素質起了決定性的作用。

男：還有這樣一個真實的故事：北京有一家外資企業高薪招聘應屆大學畢業生，對學歷、外語的要求都很高。應聘的大學生過五關斬六將，到了最後一關：總經理面試。一見面，總經理說：“很抱歉，年輕人，我有點急事，要出去10分鐘，你們能不能等我？”這僅剩的幾位大學生們都說：“沒問題，您去吧，我們等您。”經理走了，大學生們閒着沒事，圍着經理的大寫字檯看，只見上面文件一疊，信一疊，資料一疊。都是些什麼呢？他們你看這一疊，我看這一疊，看完了還交換：哎喲，這個好看，哎喲，那個好看。10分鐘後，總經理回來了，他說：“面試已經結束，你們全都沒有被錄用。”大學生們個個瞪大了眼睛：“這是怎麼回事，面試還沒開始呢？”總經理說：“我不在的這一段時間，你們的表現就是面試。很遺憾，本公司從來不錄用那些亂翻別人東西的人。”

女：故事聽完了，大家想一想，能夠最後參加總經理面試的這幾位學生，是從千軍萬馬中挑選出來的，難道他們還不夠優秀嗎？這家公司爲什麼不錄用他們呢？是的，真正優秀的學生是養成了良好習慣的學生，而這幾位大學生沒有養成尊重他人，未經允許不亂翻他人東西的好習慣。

男：在中國南方也發生過這樣一個故事：一家著名的企業公開招聘管理人才，在應聘者當中，有高學歷的人，也有口才非常出衆的公關人員，更有曾經從事過管理工作的人。但是，到了最後，負責招聘的企業老總卻選中了一位在走廊上隨手撿起一張廢紙的應聘者。有人問企業老總：“爲什麼你要選那位不佔任何優勢的應聘的人呢？”企業老總回答說：“一個有好習慣的員工，就是一座金礦；有這種人格魅力的人，一定可以爲公司創造更多的財富。”

女：是的，當一個人養成了良好的習慣，他的人格魅力便會自然得到提升。

男：科學證明當一個行爲或動作每天都做，堅持21天，那麼它就會變成一個習慣，如果持續了90天，那它就成爲了一個不容易改變的習慣。

男：同學們，今日的習慣，決定明天的你們。因此，在今天的學習生活中，同學們一定要養成一些好的習慣，比如：主動打掃衛生，養成

熱愛勞動的習慣；經常說“謝謝”、“你好”、“對不起”，形成以禮待人的好習慣。同學交往中習慣於理解、寬容，便能化干戈爲玉帛；習慣於用心觀察，才能具有較強的觀察能力；習慣於提前預習，課後複習，才能提高自己的學習成績……

女：人們常說，“播下一個行動，便會收穫一種習慣；播下一種習慣，便會收穫一種性格；播下一種性格，便會收穫一種命運。”我送給同學們幾句話——“積一千，累一萬，不如養成個好習慣”、“勿以善小而不爲，勿以惡小而爲之”、“扔一次垃圾，心靈就蒙上一層灰塵；撿一次垃圾，心靈就添上一塊淨土”、“好言一句三冬暖，惡語傷人六月寒”、“文明謙讓，讓出安全，讓出和諧”、“每天鍛鍊一小時，健康工作幾十年，幸福生活一輩子”。

男女：同學們，希望你們從小將“好習慣，好人生”的種子埋下，用恆心去澆灌，去成就你們生命的精彩！

男：今天的廣播到這裏就結束了，同學們，下次再見！

校園廣播稿 篇10

蕭蕭秋雨飄灑在綠色的跑道上，運動場上，運動員們伴隨着矯健的步伐，奏出新的樂章。

昔日，長長的跑道上，留下了深深的足跡；今日，就爲這美好的一瞬，而歷盡艱辛。昨日還是忐忑不安，今日的心早已熱血沸騰，比賽因我而精彩！跑道因我而鮮豔！爲了班級，我能行！

在這短短的幾分鐘內，邁開你有力的步伐，擺開你雄健的雙臂，像展翅的雄鷹，把熱情傾灑在紅紅的運動場上。運動員們越戰越勇，拼命飛奔，耳邊的陣陣“加油”聲已經遠去，心中只有一個堅定的信念：堅持到終點！100米、200米？？700米、800米，你竭力追趕，運動員們爭先恐後，是青春的音符在跳動，是獨特的個性在延續。雖然腿已像灌了鉛，雖然手已擺不動，鼻裏喘着粗氣，但堅毅的眼神卻牢牢地盯着終點？？一腳踩着白線，然後便癱倒下去。

運動員們，你們盡力了！不論成績如何，你們都是英雄！你的輝煌已經在衆人心中永存，你的魅力和風采在衆人心中永駐！

又是一組運動員上來了，一隻只鷹目視前方，等待着一聲清脆的槍響！

校園廣播稿 篇11

你，讓我知道友誼；你讓我懂得感恩；你，讓我得到愛。走在校園裏，笑聲和聲音，書的聲音震動着坤。書本聲和笑聲劃破了校園的寂靜。我們就像一家人，每天一起生活學習。我們安靜的在老師的呵護下，在同學的玩耍下，在知識的海洋裏，在這樣的家裏，我能不喜歡嗎？快看！綠色的校園多美啊！綠葉被風吹動，綠色“Wave ”一波又一波，它仍然響起“薩沙·武賈西奇”音樂的聲音，每一棵大樹都像一把傘，爲我們遮去夏日的熱氣；爲了我們抵禦冬天的寒冷，我們成了形影不離的好夥伴！這個綠色真的很迷人！小樹林更綠了，中間挺拔的松樹依舊綠油油的。它面對嚴寒從不低頭，難怪被稱爲老冷三友！這種精神真的很值得學習！這個校園不僅是綠色的，而且我們每個同學都是綠色的幼苗，這就是“園丁”在孩子的悉心呵護下，我們吸收了春天的雨露，夏天的陽光，冬天的寒冷，茁壯成長。幼苗堅信自己要做一棵高頭的高大橡樹！依靠的回答，採納率爲41.4%。20xx-04-21-22: 06.報道很開心，可以坐在這裏通過廣播和大家交流。想了很久，我決定打開這個真正互動的專欄。所謂播音，不僅僅是簡單的播音和傾聽你的過程，往往需要靈魂之間的溝通和互動。這樣才能讓大家喜歡我們的電臺，從日常廣播中汲取精華。

校園廣播稿 篇12

甲：我是主持人四(5)中隊的居欣雨。

乙：我是四(5)中隊的周熠愷。

甲：今天紅領巾廣播的主題是《喜迎元旦》。

甲：看，陽光燦爛，那是元旦絢麗的.色彩。

乙：聽，金鐘朗朗，這是元旦動人的旋律。

甲：又是一個瑞雪飄飛的季節，我們每到這時總會歡聚一堂!

乙：又是一個除舊迎新的節日，我們每到這時總會心潮澎湃!

甲：新年的鐘聲即將敲響。

乙：時光的車輪又留下了一道深深的印痕。

甲：伴隨着冬日裏溫暖的陽光。

乙：滿懷着激動喜悅的心情。讓我們共同期待嶄新的一年!甲：在這辭舊迎新之際，我們衷心的祝福全體師生：

合：身體健康，萬事如意，元旦快樂! 乙：年年歲歲花相似 。甲：歲歲年年人不同。

乙：回首20xx年，我們驕傲!

甲：回首20xx年，我們自豪!

乙：回顧過去，我們熱情洋溢!

甲：展望未來，我們鬥志昂揚!

乙：同學們，元旦馬上就要來到了，你們知道元旦的來歷嗎?

甲：“元”有開始之意，“旦”指天明的意思。元旦便是一年開始的第一天，也被稱爲“新曆年”“陽曆年”。辛亥革命成功後，孫中山爲了“行夏正，所以順農時，西曆”，定農曆正月七年級爲春節，而以西曆的1月1日爲新年。1949年9月2日，中國人民政治協商會議第一屆全體會議決定：“中華人民共和國紀年採用公元年法”，確認元旦，也就是新年爲我國的法定節日。元旦也是世界上很多國家或地區的法定假日。

乙：下面我來說一說元旦的習俗吧!由於元旦是在民國年間才誕生的，並是由春節演化而來，所以，在中國剛剛開始慶祝元旦時，其慶祝的風俗習慣當然大都是類似於春節，或者說是春節的縮小版。畢竟元旦不是我國的傳統節日，雖然沿用了部分傳統的慶祝方式：如燃放炮竹、殺三生、敬鬼神、拜祭先人等，但在人們的心目中卻並不見的會佔用多麼重要的地位。到了現代，元旦的慶祝習俗就更簡單了。

慶祝方式一：全中國甚至是全世界都知道的，很多國家都把元旦頂爲法頂節日，在元旦這天放假。新中國成立後，也規定元旦爲法定節日放假一天。

慶祝方式二：現在比較普遍的就是由團體組織的活動，如元旦聯歡會、掛慶祝元旦的標語、或舉行集體活動等，以前就有組織敲鑼打鼓、集體跳民族舞的，現在在電視記錄片上還能看到，到科技發展的今天，就演變爲聯歡晚會什麼的了。近年更是有旅遊、聚會等節目，反正元旦這天並沒有太多的傳統，在這一天假期了就任人發揮了。甚至，元旦這天對年輕一代來說只意味着一天的假期。

慶祝方式三：保留着中國傳統的慶祝方式就是在以民間了，尤其是在農村。每到元旦，家家戶戶都會燃放炮竹，殺雞宰鵝的，拜祭過各方神靈後就是一家人團聚一餐。至於更爲濃重的慶祝方式暫時還沒見過。

結束語:

甲：元旦拉近了我們成長的距離。

乙：元旦染紅了我們快樂的生活。

甲：元旦讓我們截取下了四季的片段。

乙：在這一刻，我們已感受到了春天的氣息!

甲：雖然我們無法阻攔時間的流逝，

乙：但我們可以主宰自己的心情。

甲：豔麗的鮮花祝福大家節日愉快;

乙：閃動的燭光祝福大家平安如意。

甲：在這裏，有默默耕耘的辛勤園丁，有孜孜以求的莘莘學子。

乙：在這裏，有散發着油墨的清香，跳動着青春的脈搏。

甲：在這裏，有我們對生活的激情，更有我們對未來的渴望。

合：因爲，我們始終相信：明天會更好!

乙：最後，我們再次衷心的祝福大家：

合：身體健康，萬事如意，元旦快樂!

甲：同學們，快樂的時間總是短暫的，讓我們在歌聲中結束今天的紅領巾廣播。

乙：請欣賞歌曲：《明天會更好》

校園廣播稿 篇13

親愛的同學們：

大家好。

緊張而有趣的學習生活不知不覺已經從9月1號開學到今天的10月12號了。離期末考試只有一天的時間了，在這段時間裏，我們每個人都應該做到學好。休息好。天氣一天比一天冷，如果每天不能保證足夠的睡眠時間，我們很難把精力集中投入到學習中去，學習效率也低。同時我們每個學生要有自己良好的的飲食習慣，做到少生病，因爲身體是學習的本錢。這一天，是我們最關鍵的一天。我們都要跟隨老師投入緊張的複習和準備當中去。在複習時，我們如果發現自己前面學的知識還沒有掌握牢固，就利用這個機會把知識完全弄懂，再利用課外時間進行系統的掌握。這就需要我們每個人緊密的配合老師，課堂認真聽講，專心做題，並對知識進行靈活多變的思考。做到反應敏捷，頭腦清醒，爭取靠出理想的成績，呈現給老師和家長。

祝大家考出好成績，給自己一個愉快的心情度假期。

校園廣播稿 篇14

姜：在一曲《愛的紀念》中，校園之聲廣播臺又和大家見面了。

姜：我是國中的xxx。

周：我是國中的xxx。

姜：想必大家都明白一位品學兼優卻不能行走的學生――八(1)班的xxx吧!

周：是啊!下面讓我們來一齊走入他與他那偉大的母親的情感世界中，與他們一齊來分享這段慈母的愛吧!

姜：沿着校門口至教室的區區20米左右的小路上，卻包含了多濃的親情，踩下了多深的足跡……

就在9月25日上午，那個陽光依然明媚的上午，我們最後見到了那位母親與她那堅強的兒子。他們一個在前，一個在後，母親緩緩推着輪椅，臉上滿滿幸福;兒子時不時望望身後的母親，臉上卻也是自信滿滿。我訝異，想象中的親情，竟濃到耀眼，令人羨慕。

相信很多同學也都瞭解這對母子。他，八年級一班的xxx同學，因意外摔壞雙腿，至今靠輪椅行走;她，一位兒子的母親，每一天踩着堅實的步伐，推着兒子上學放學。而此事，也曾被推薦參評學校的“感動校園十佳”。是什麼讓這位殘疾兒子的臉上依然擁有陽光，並感動着大家我想，是濃濃的愛心使他生活在同一片藍天下。

每一天清晨，母親和坐在輪椅上的兒子都會及時出此刻學校的門口;每一天傍晚，這位母親又會同樣按時來到學校接兒子回家，風雨無阻，無怨無悔。場面甚是感人，心中無限溫馨。而我們這些旁觀者，唯有感恩，唯有涕淚……

感動的溫存一向在心間環繞，我們不得不爲這位兒子而感動，只爲他身殘志堅的樂觀心態，他燦爛的微笑時刻掛在嘴角，他的微笑就如一縷春風，涌入心間。感動，只爲兒子的笑容，只爲兒子的堅強;更爲那位母親而感動，只爲她慈愛的目光。多少年來，日復一日，年復一年，毫不厭煩地推着沉重的輪椅，可腳步卻顯得那麼輕盈，安靜的面容讓人感到安逸。感動，只爲母親的堅持，只爲母親如水般的愛。我想把這種愛比做水，因爲平平淡淡纔是真。很喜歡這種感覺，很溫暖，他們之間的感情，是要用心去體會的。

繁星奪目，月下生輝，母愛是河，源源長流。它賦予了一個殘疾孩子，無比的堅毅和勇敢，我們不得不對那位母親肅然起敬，在此，我想對那位母親說：謝謝您!您對您兒子的愛，讓我們深刻意識到了母愛的珍貴!

在此值得一提的是，正由於母親的堅持，纔有了xxx同學的堅強。此時的他，顯得那麼精神、自信，不能想象，意外帶來的痛苦如今是如何被一個僅僅八年級同學克服的，如今，堅強樂觀的他在學習上也是位佼佼者，老師、同學也在受母親的感染下，時刻恩顧、幫忙他，看到越來越多的笑容在他臉上浮現，我們由衷地祝願xxx同學，在以後的路上越走越遠，繼續以這份樂觀抗敵，戰勝一切困難!你不是隻有一人，還有我們，還有你母親，我們會陪着你走下去，用信念鋪成以後的路，讓我們一齊應對。

周：聽完這則事例，你是否也感同身受了呢你想聽聽xxx同學對媽媽說的話嗎那就請你洗耳恭聽吧!

姜：xxx對他媽媽說：媽媽，這麼些年，您一向悉心照料着我，使我有了像平常同學那樣的生活，讓我恢復了對自己的自信，您偉大的母愛時刻呵護着我!謝謝您!媽媽!

周：多麼感人的一句話啊!千言萬語匯成一句感謝，如此的母愛，你可重視過，不只是xxx的母親如此，其實在我們自己身邊的人也是一樣的，我們會因爲別人的小恩小惠而感激涕零，卻對我們身邊那些關愛我們的人視而不見，請用你們的行動來回報這些默默的愛吧!

姜：這次的稿件來自七(1)班的xxx同學，感謝同學，期望同學們能踊躍獻稿。時間也差不多了，就讓我們在《愛的紀念》中結束這次的廣播吧!