火災廣播稿

女：敬愛的老師們!

男：親愛的同學們!

合：大家中午好!菜園三小藍鯨靈廣播站又和大家見面了!

女：我是播音員XXX

男：我是播音員XXX。

本次廣播爲大家安排了這樣幾個版塊：消防安全站、眼操點評臺。

希望你能喜歡。

男：XXX，你知道每年的11月有什麼重要的紀念日嗎?

女：當然知道，11月9日，是全國的“消防宣傳日”。

11月是“消防安全月”。

男：那你知道消防日的由來嗎?

女：說起11月9日定爲消防日的由來，還是與火警電話119分不開的。

因爲11月9日的簡化寫法11、9與火災報警電話119極爲相似。

確定11月9日爲消防日，可以加深人們對119火警電話的記憶。

從11月9日以後，我國大部分地區便進入冬季，冬季是火災多發季節。

因此，從這一天起，開展防火宣傳與檢查，大力宣傳119，讓119深入人心。

男：是呀，萬一發生火災時，及時報警是最要緊的。

女：同學們,安全重於泰山，每一個人在做事前考慮的第一要點就是安全。

因爲只有安全了，才能使寶貴的生命不受到傷害。

校園是人員高度聚集的公共場所，教學儀器多、教學設備價值昂貴、用電量大，一旦發生火災事故，影響大、損失大，直接影響教育教學工作的正常進行。

男：上星期四的微型課上，老師給我們上了一堂消防安全教育課，讓我學到了很多逃生知識。

女：那我來考考你怎麼樣?

男：沒問題，儘管出題。

女：同學們，你們也準備好了嗎，讓我們來比一比誰掌握的最多。

第一題：滅火器上的壓力錶用紅、黃、綠三色表示滅火器的壓力情況，當指針指在綠色區域表示什麼呢?

男：正常

女：答對了，請聽第二題：高層樓發生火災後，你是乘電梯逃生還是走樓梯逃生?

男：當然是捂住口鼻走樓梯逃生了。

這個時候乘電梯是極其危險的。

女：不錯，第三題：使用滅火器撲救火災時要對準火焰的哪一部分噴射?

男：對準根部噴射。

女：答對了。

第四題：當遇到火災時，要迅速向哪個方向逃生。

男：這個嘛，應該從安全出口的方向逃生。

不能盲目地跟着人羣逃。

女：看來你知道的還真不少，再考你一題吧：被困在火場時，應該怎樣求救?

男：如果是在窗口、陽臺或屋頂處可以向外大聲呼叫;在白天可以揮動鮮豔布條發出求救信號，晚上可揮動手電筒

女：祝賀你，全部答對了。

同學們，你們答對了嗎?

男：其實，我們不光要知道消防安全知識，還要時時注意身邊的一些安全問題。

在校園裏，我們經常可以看到這樣的情景：樓梯上，一位同學不是走下樓，而是雙手倚在扶手上滑了下去;下課了，走廊上幾位同學橫衝直撞，根本不去顧及身邊的同學。

在校外，我們同學的不安全行爲也時時讓老師家長們牽掛。

一走出校門口，有些同學就圍在無證攤點前買吃的，根本不注意自己的飲食安全，還在潔淨的馬路上丟下了垃圾;上下學時，有些同學二個一羣三個一夥在一起追逐打鬧，司機叔叔還要爲這些同學讓開一條道;我們的高年級同學喜歡騎着自行車在路上飆車。

大家想想，我們是否應該重視安全教育呢?

女：是呀，同學們，我們一定要記住：每個人心中第一是安全，第二是安全，第三還是安全。

如果你想好好學習、生活，那你一定要記住平安是生命中的100%。

在科技發展的今天，是安全捍衛着我們的生命;是安全在維護我們生存的利益;是安全在爲我們注入無限的力量。

男：聽完了消防安全知識，下面讓我們來談談最近幾周的眼操情況吧。

女：“眼保健操好處多。

可是，我們有些同學好像並不知道眼操的好處。

每次做眼操的時候，非要班主任老師在場才肯做，好像是給老師保護眼睛。

我想，做眼保健操是自己的事，大家學習很緊張，每時每刻都在看近距離的東西，上午、下午各五分鐘的眼保健操正好讓你的.眼睛休息一下，難道你連自己的眼睛都不愛惜嗎?

男：恩，我也覺得我們在這方面做得不是很好，我發現，我們好多同學的視力都不太好。

班級裏有好多四隻眼呢，每次做眼操的時候，第一個動作就是摘眼鏡，唉，不知道這些同學有沒有感受到近視眼的煩惱。

現在，學校已經連續三週對同學們的做操情況進行了整頓，奇怪的是，不論是從做操的準備情況，動作的準確度上還是做操的精神面貌上，一二年級同學的表現都要比中高年級好。

是不是同學們年級越高就越不懂得保護眼睛的重要了?

女：據說，眼保健操是一種有效的自我按摩療法，它融合了中國傳統醫學中的推拿、穴位按摩手法。

通過按摩眼部周圍穴位和皮膚肌肉，可以刺激眼部神經，加速眼部的血液循環，鬆弛眼內肌肉。

如此一來，眼睛疲勞就會很快消除。

男：所以說呀，眼保健操的確能夠起到放鬆眼睛、防治近視眼的作用。

爲了我們“心靈的窗戶——眼睛”能越來越明亮，請大家堅持認真做眼保健操吧。

女：說了這麼多，讓我們來放鬆一下心情，一起走進開心一刻吧!

一位剛做完截肢手術醒來的病人問：我怎麼了?醫生說：“您遇到了車禍。

病人驚奇地問：“我在醫院?”醫生回答：“準確的說，是您的大部分在醫院裏。

男：聽了這個笑話，我真爲這個截肢病人感到痛心，不知他是不是肇事者。

在這裏，我們再一次提醒全體同學要時時刻刻注意安全，同學之間注意禮讓，讓菜園三小成爲一個安全、文明的學習樂園，讓每一位菜園三小的學生天天都能高高興興上學、平平安安回家。

時間過得真快呀，又要和大家說再見了。

合：感謝各位同學的收聽，讓我們下期再見!

開場白

《開播曲》(播放)

甲：給你的天空劃一道絢麗的亮色，

乙：給你的世界奏一曲動聽的歡歌，

甲：伸出你的手，

乙：伸出我的手，

甲：讓我們相會在紅領巾廣播中，

乙：大家好，我是主持人範曉言。

甲：我是主持人王婧嫺。

乙：今天，我們爲大家安排的欄目有：校園新聞、科普之聲、小主人論壇、多來咪音樂臺。

甲：下面就讓我們一起來聽聽詳細內容吧!

二、校園新聞

甲：濃縮一週要聞，

乙：關注校園實事，

甲：首先請聽校園新聞。

(播校園新聞2則)

乙：爲了豐富教職工業餘文化生活，增強教職工體質，提高教職工的集體榮譽感，11月下旬，揚中市教育工會將舉行教職工韻律操比賽。

我校的部分教師也積極參加，投入到緊張的排練中，我們預祝他們在比賽中取得好成績，展示自己的風采。

甲：爲更好地貫徹“健康第一”的指導思想，落實“每天一小時”的體育活動時間要求，切實加強學校羣體性學生體育工作，培養學生團結拼搏的團隊精神，展現我校學生的風采，上週五我校舉行了國小生第三套廣播操比賽。

比賽中，各班同學都展示出了自己良好的精神風貌，動作整齊劃一。

三、科普之聲

甲：最近，同學們經常會感覺城市上空瀰漫着濃烈的煙霧，薰的人咳嗽、流淚。

你們知道這是什麼原因嗎?

乙：我知道，是農民伯伯又開始焚燒秸杆了。

甲：是啊，高度污染的空氣真讓人受不了，薰得我直流眼淚。

秸杆一定要焚燒嗎?可不可以廢物利用呢?

乙：當然可以了。

今天的科普之聲欄目我們就和大家聊聊秸杆的回收與利用。

甲：秸稈通常指小麥、水稻、玉米、薯類、油料、棉花、甘蔗和其他農作物在收穫籽實後剩餘的部分。

農作物光合作用的產物有一半左右存在於秸稈中，秸稈富含有機質和氮、磷、鉀、鈣、鎂、硫等多種養分,是一種具有多種用途的可再生生物資源。

據聯合國環境規劃署統計，世界上種植的各種農作物每年所產生的秸稈多達17億噸，其中大部分沒有得到利用。

不恰當的處置不僅造成資源的浪費，更是對環境的極大破壞。

農作物秸稈的用處很多。

它是高效、長遠的輕工、紡織和建材原料，既可以部分代替磚、木等材料，還可有效保護耕地和森林資源。

秸稈牆板的保溫性、裝飾性和耐久性均屬上乘，許多發達國家已把“秸稈板”當作木板和瓷磚的替代品廣泛應用於建築行業。

現在，農業秸稈回收也成爲了農民新的增收渠道。

某大型秸稈纖維生產線正在採用稻草、玉米稈等農業秸稈類廢棄物爲原料生產槳板，過去被當作廢物焚燒的秸稈將成爲一種十分理想的綠色家裝材料。

此外，把這些秸杆粉碎，耙過地後，秸杆末就被掩埋在地下，不但能爲農田增加肥料、抑制雜草的生長，更重要的是避免了焚燒產生的大氣污染，美化了環境。

秸稈氣化也是一種好的辦法。

人們把農業生產中產生的稻稈、油菜稈、玉米稈等秸稈在缺氧狀態下通過熱化學反應，將秸稈中的碳轉化成可燃氣體的過程。

產出的可燃氣體可供民用炊事、取暖、農產品烘乾、發電等使用。

乙：小小的秸稈，用處還真大呀!希望農民伯伯能夠把秸稈回收利用，真正發揮它的用途!

四、小主人論壇

甲：同學們，你們知道11月9日是什麼日子嗎?每年的11月9日是我們國家的“消防日”。

今年全國“119”消防日的宣傳活動的主題是“關注消防，珍愛生命，共享平安”。

今天的小主人論壇我們就和大家講講關於火災消防的知識。

乙：播《火災消防知識》

甲：希望同學們能牢記這些消防安全的知識，用知識守護我們的生命。

下面我想給大家講一個小故事，故事的名字叫《防火的重要》。

乙：這個小女孩真是太不應該了，怎麼能拿這種事兒開玩笑呢?我們可不能這樣。

我們這兒還有很多關於消防安全的宣傳語，希望和大家一起共勉：

1.共創和諧社會，關注消防安全!

2.人人關注消防，處處清除火患!

3.火魔無情猛於虎，消防安全重於山!

4.火災面前莫着慌報警逃生兩不忘

5.家家戶戶管火種日日夜夜保平安

6.人人防火種家家保太平

7.愛惜家園消除火患

8.安全用火幸福美滿

9.愛心獻人民安全送萬家

10.遠離火患幸福一生

11.用火不預防失火就遭殃

甲：防範勝於救災，平時我們就要做好火災的預防，多學有關消防安全的知識，牢記防火安全，掌握正確的逃生方法，就能爲自己贏得更多的生存機會。

同學們也別忘了將你今天聽到的消防安全知識教給更多的人。

五、多來咪音樂臺

甲：美妙的歌聲可以使你放鬆，愉悅你的身心。

乙：美妙的歌曲又能爲你表達另一種情感，

甲：今天我們要把一首《》，送給我們所有的同學，祝你們學習進步、天天開心!

六、結束語

甲：乘着歌聲的翅膀，我們就要和大家說再見了。

乙：這裏有你的心聲，這裏有我們成長的足跡，這裏有大家的關懷。

甲：同學們，短短的20分鐘時間即將過去。

今天的廣播到此結束。

老師、同學們下期節目我們再見!

乙：再見!

《結尾曲》播放