校園廣播稿：文明與禮貌

有在學校廣播站鍛鍊的學生，我們廣播前都會提前準備好廣播稿，一流的廣播稿會帶來更好的節目效果，廣播稿我們應該怎麼寫呢？下面是小編收集整理的校園廣播稿：文明與禮貌，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

校園廣播稿：文明與禮貌1

親愛的老師們，親愛的學生們，早上好！今天我們播出《校園文明禮貌》。

答：首先，我給大家帶來兩個真實的故事。

b：故事1：某企業邀請有合作意向的外商參觀工廠，待客熱情。外國商人對此印象深刻。當他們吃飽喝足的時候，廠長吐在地板上，外商皺起眉頭，放棄了合作計劃。

故事2一位母親和她的小女兒騎自行車。孩子不小心把餅乾掉在了手裏。母親立刻停下來，小聲對女兒說：“來，我們把它扔到垃圾桶裏。”他把嬰兒抱下來，他們彎腰撿起地上的碎餅乾。這個平凡的場景讓人想起一句話：品質是一種習慣。仔細想想，不是嗎？

答：這些現象在生活中並不少見。一個人的形象就是一封沒有文字的介紹信。人們可以通過你的語言，行爲，外貌來判斷你是一個什麼樣的人。文明禮貌是做人的出發點。每個人來到這個世界，第一個任務就是學會做人。學會做人，從文明禮貌開始。在我們牙牙學語的過程中，父母首先教導我們要文明禮貌。進學校的時候，老師也是先教我們文明禮貌；在社會上，到處都有文明禮貌的要求。

B：文明禮貌不僅給別人和社會帶來幸福與和諧，而且創造一個充滿愛的環境，給自己帶來溫暖和幸福。在學校裏，文明禮貌不僅表現個人形象，也在一定程度上反映了學校的文明程度。這日益成爲我們全體師生的共識。作爲一個江漢人，如何做到文明禮貌？

答：1。使用文明用語。如果我問你“你會說話嗎？”你一定要說：“誰不會說話，就張開嘴來。”其實不然，有大量的學習說話。一個人說什麼總是和他的人品修養有關。優美的語言首先建立在尊重他人的基礎上。遇到長輩老師同學朋友問“好”；做錯事，要懂得爲對方的原諒道歉；如果打擾了別人，說“對不起，請原諒”來彌補自己受損的形象。

B：2。外表文明。對自己的臉負責，不留長髮，不染髮，不燙髮。要衣着得體，符合學生身份，體現江漢學生盛世風範。不要在社會上扮成混混乞丐，因爲外表、舉止、風度都能讓人一眼就知道你的修養。

答：3。優雅一點。曾經看到過這樣的場景。在一次聚會上，一名17或18歲的中學生用她動人而響亮的聲音唱了一首關於禮儀和禮貌的歌。當觀衆正要鼓掌以示讚揚時，她的手指伸進鼻孔，徑直離開了舞臺。這個時候，她的歌聲再美妙，也只能是對她的諷刺。一個連最起碼的行爲都不懂的學生，即使他的歌聲優美動人，還是會覺得不舒服。因爲它缺乏必要的和諧與美好。

B：4。愛護公物。我不需要你去建造，我只希望你珍惜。在這個美麗的校園裏，同學們，你們怎麼忍心讓白牆留下一串腳印，幸災樂禍的笑呢？怎麼能無視一個同學踩在草坪上不阻止？當你隨意損壞桌子、凳子、公共設施的時候，難道你沒有注意到管理員眼中一絲一毫的擔心和疲憊嗎？同學們，一個美麗的校園不僅需要別人的努力，還需要我們的文明禮貌！

答：5。禁止隨地吐痰和亂扔垃圾。走進地板很乾淨的教學樓，你會想起那個經常拿着拖把使勁擦地板的清潔工嗎？當你走在乾淨整潔的校園裏，你能感受到打掃衛生的叔叔的辛苦嗎？當你和你一起隨地吐痰和亂扔垃圾的時候，你是否覺得你的同學討厭這種現象？我們知道太陽是美麗的，但你要知道，校園需要太陽底下的純潔和文明。

B：6。尊重他人，善待他人。尊重就像潤滑油，可以讓粗糙的摩擦消失。要知道，如果有矛盾，要多進行自我反思；我們應該相互理解，寬容他人。要培養強烈的合作精神，讓班級更加團結，友誼更加深厚。要知道欺凌弱小是最沒有價值的，幫助弱勢羣體是真善美的主題。

答：我們不僅生活在校園裏，也生活在這個社會裏，這個社會是社會的一部分。經過一段中學生的生活，我們也將進入這個社會。那麼社會需要什麼樣的文明人呢？我們在公共場所的文明行爲是：

組合：

（1）不亂扔垃圾；

2不隨地吐痰；

③不破壞綠化

④不損壞公共財產；

5不闖紅燈；

6不打架罵人；

⑦不要亂塗；

⑧無噪音擾民；

⑨不要停車；

主治不要隨地小便。

我們這一期的廣播是呼籲大家文明禮貌。希望大家行動起來！

校園廣播稿：文明與禮貌2

親愛的老師和同學們：

早上好！

女:校園語音廣播再次遇見你！

m:這次播出的主題是“培養良好的文明禮貌。

女:細心的同學可能注意到最近學校變化很大。

男:你能告訴我們發生了什麼變化嗎？

女:校園乾淨衛生整潔。中午，學生主動進入教室寫作業。

男:多美的校園春光啊。其實人也是美的！學生也用實際行動支持學校文明建設。看，每天早上，學生們都打掃得很仔細！美麗的校園裏沒有一張廢紙，也沒有一片樹葉。課間，追着玩的現象少了，校園裏安靜了很多。課後，學生不再邊走邊吃零食和亂扔垃圾。

女:雖然我們進步很大，但是距離講文明、守禮儀的要求還有很長的路要走。所以少先隊大隊部對所有少先隊員提出幾點要求:第一，課後注意紀律，自習課期間保持安靜。二、繼續保持校園整潔，尊重值班學生的工作。第三，向右上下樓梯，不要追，注意安全。第四，紅領巾是少先隊的象徵，隊長袖標是你榮譽的代表。我們應該從進校門開始一直穿到放學回家。

男:今天輸了，不算失敗，因爲明天還會再來。

女:虧了錢就不算失敗，因爲人生的價值不在錢包裏。

男人:失去文明就是徹底的失敗，因爲你失去了做人的真諦。

女:文明涵蓋了人與人、人與社會、人與自然的關係。它的主要功能，一——是對個人道德完善的追求，一——就是維護公共利益和公共秩序。

M:文明的禮儀和行爲，加上安靜、優雅、舒適的環境和豐富的文化氛圍，將激勵學生不斷探索和求知。好的禮貌和習俗會影響你的學習，你的生活，甚至你的餘生，都將是取之不盡，爲什麼不去做呢？

女:給所有學生和我們最喜歡的老師的一首好歌。

男:時間過得真快，同學們。又該說再見了。

女:親愛的同學們，我們衷心祝願校園語音電臺能成爲你的良師益友，願它帶走你所有的煩惱，帶給你無盡的歡樂；

m:願它給你留下美好的回憶，陪你度過金色的童年。

親愛的老師和同學們，早上好！

女:校園之聲電臺再次遇見你。男:這次播出的主題是“培養良好的文明禮貌。。

女:細心的同學可能注意到最近學校變化很大。

男:你能告訴我們發生了什麼變化嗎？

女:校園乾淨衛生整潔。中午，學生主動進入教室寫作業。

男:多美的校園春光啊。其實人也是美的！學生也用實際行動支持學校文明建設。看，每天早上，學生們都打掃得很仔細！美麗的校園裏沒有一張廢紙，也沒有一片樹葉。課間，追着玩的現象少了，校園裏安靜了很多。課後，學生不再邊走邊吃零食和亂扔垃圾。

女:雖然我們進步很大，但是距離講文明、守禮儀的'要求還有很長的路要走。所以少先隊大隊部對所有少先隊員提出幾點要求:第一，課後注意紀律，自習課期間保持安靜。二、繼續保持校園整潔，尊重值班學生的工作。第三，向右上下樓梯，不要追，注意安全。第四，紅領巾是少先隊的象徵，隊長袖標是你榮譽的代表。我們應該從進校門開始一直穿到放學回家。

男:今天輸了，不算失敗，因爲明天還會再來。

女:虧了錢就不算失敗，因爲人生的價值不在錢包裏。

男人:失去文明就是徹底的失敗，因爲你失去了做人的真諦。

女:文明涵蓋了人與人、人與社會、人與自然的關係。它的主要功能，一——是對個人道德完善的追求，一——就是維護公共利益和公共秩序。

M:文明的禮儀和行爲，加上安靜、優雅、舒適的環境和豐富的文化氛圍，將激勵學生不斷探索和求知。好的禮貌和習俗會影響你的學習，你的生活，甚至你的餘生，都將是取之不盡，爲什麼不去做呢？

女:給所有學生和我們最喜歡的老師的一首好歌。

男:時間過得真快，同學們。又該說再見了。

女:親愛的同學們，我們衷心祝願校園語音電臺能成爲你的良師益友，願它帶走你所有的煩惱，帶給你無盡的歡樂；

M:願它給你留下美好的回憶，陪你度過金色的童年。

校園廣播稿：文明與禮貌3

大家下午好！

徐克:我是主持人。

我是主持人。

醉:人們常說“言語代表心靈，行動代表心靈。講文明，懂禮儀，是互相尊重的表現，也是顯示修養和素質，樹立“Self ”形象的重要手段。

b:講禮儀的結果就是尊重自己，尊重自己。學校用廣播和黑板報宣揚禮儀規範，希望學生從我做起，人人文明禮貌，形成“尊重禮儀，尊重文明。”大氣。

醉:說得好！我這裏有一首《文明禮儀之歌》。大家來分享一下:

每個人都從我開始

爲了讓地球變綠，

爲了讓花朵綻放，

爲了讓鳥兒歌唱，

爲了改善環境，

每個人都從我開始。

雖然先學很重要，

文明禮貌。

遵守校規，

老師很有禮貌。

學生們彼此相愛，

友誼由小手牢牢握住。

愛護公物，

開創新局面。我會做的。

我這裏也有一個，非常棒。

學會做人，學會禮貌。“禮儀現狀；人家知道。

禮貌，互相尊重，禮貌，品行端正。

“您好”“謝謝”“對不起”文明用語有道理。

坐着走路，舉止端莊，舉止文明。

勤洗澡，勤換衣服，有文明的外表和良好的紀律。

學生，鄰居，民族習慣都要尊重。

外賓應該慷慨有禮。

講究禮儀，講求禮儀，爲社交鋪路。

醉:剛纔說的社會文明，其實作爲國小生，應該有更高的校園文明。校園文明的創造取決於我們每個人。從小養成良好的習慣，對人的一生都有好處。讓我們問問自己，你在學校的學習和活動中表現如何。

你見到老師時主動打招呼了嗎？老師爲我們的健康成長而努力。親愛的老師們，讓我們從親切的問候開始。

醉:你是不是在走廊裏跑步，製造噪音？安靜的教學樓是我們學習的地方。我們的新童謠說得好，“少跑少玩，多點禮貌。”優質學生走在右邊輕輕的。我們應該用文明的行爲爲他人創造便利，遠離他人。

你到處亂扔垃圾嗎？隨地亂扔垃圾，不分場合、地點，幾乎成了社會的常見病、慢性病。愛護環境，注意衛生是每個人的責任。我們要從愛護校園環境開始，從自己做起，從小事做起，共同創造我們美好的家園。

醉:你用完東西后回到你的地方了嗎？好習慣，早點養成，把用過的東西放回原處，方便自己和別人，同時省去了你和別人翻找東西的麻煩，也省去了清理整理東西的時間。

你值班的時候會不會很懶？每個學生都是學校的主人。愛護校園環境是每個人的責任。我們應該用手創造一個乾淨整潔的校園環境。清晨，學生們在教室和操場上忙碌着，每個人都在用我們的勞動創造一個乾淨、整潔、美麗的校園環境。

醉:文明校園裏有你匆匆的腳步，文明校園裏有你勞動的果實，文明校園裏有你精彩的瞬間。

好了，老師們，同學們，今天的廣播到此結束。下週見！

校園廣播稿：文明與禮貌4

親愛的老師們，親愛的學生們:

大家早上好！

今天我們播出《校園文明禮貌》。

悠久的中華民族一直享有“禮儀現狀；的名聲。岳飛問路，懂得禮儀，才能夠騎跨天下；孔融讓梨敬長輩，早就讚不絕口；師洋·程門造雪，尊敬老師，成就斐然……。這些都充分體現了中國人的禮儀和道德。就像生活在“禮儀現狀；中國人，學生們，我們應該處處倡導文明，讓每一句話、每一個動作、每一個聲音、每一個微笑都表現出青春活潑、自然大方、積極向上、文明禮貌的風格。

什麼是文明？文明是路上相遇時的微笑，是同學困難時的溫暖幫助，是與人相處時的問候，是不小心撞到對方時的哭泣“對不起”，是有意識地把垃圾扔進垃圾箱的行爲，是有人在草坪上吐痰或踩踏時的主動制止……一個文明的學生，內心是乾淨的；只有有禮貌的人才能把做人的道理從知識中昇華出來。

文明禮貌不僅給別人和社會帶來快樂與和諧，還能營造一個充滿愛的環境，給自己帶來溫暖與快樂。在學校裏，文明禮貌不僅表現個人形象，也在一定程度上反映了學校的文明程度。

中國有“溫柔，然後是紳士”古語有云，gfd是個人涵養的外在表現。它通過看一個人穿得是否合適來反映他的精神面貌。在日常交流中，這是一張生動的名片，沒有文字。

因此，爲了努力成爲文明學生，創建和諧校園，我們向全校師生髮出以下倡議:

1、使用語言文明。如果我問你你會說話嗎？”你肯定會說:“誰不會說話，張嘴就來。”其實不然，有大量的學習說話。一個人說什麼總是和他的人品修養有關。優美的語言首先建立在尊重他人的基礎上。所以在日常生活中要有意識地使用禮貌用語，比如遇到長輩、老師、同學、朋友都要問。好”；你要懂得爲了原諒而爲做錯事道歉；如果你需要幫助，你應該說“請”；如果你得到幫助，說“謝謝”。另外，要尊重他人，避免罵人、說謊，不嘲諷、諷刺、挖苦，而是鼓勵、欣賞對方。

2、外表文明。清潔是美麗的關鍵，也是禮儀的基本要求。無論你看起來有多漂亮，衣服有多奢華，如果臉上有污垢，身上到處都是氣味，必然會破壞你的美感。所以每個人都要養成良好的衛生習慣，勤洗臉、洗腳、洗澡、洗衣服、洗指甲。不要在人前“清潔個人衛生。比如剔牙、摳鼻孔、挖耳屎、修指甲、搓髒等。，所有這些行爲都要避免別人看到，否則，不僅有礙觀瞻，還會失禮。另外，作爲學生，不要化妝，不要戴首飾，不要留長髮，不要染髮，不要燙髮。他們穿着要自然得體，協調大方，體現了北旭學生的清高風格。

3、優雅端莊穩重自然。說話時態度要真誠善良，聲音要合適，語氣要平和平靜，面對對方，傾聽對方；站立時，身體應垂直於地面，重心應放在兩隻前腳的手掌上，胸、腹、頭朝上，肩膀放鬆，手臂自然下垂或交叉在身體前方，眼睛直直地微笑；坐着的時候腰板挺直，肩膀放鬆。女人應該雙膝併攏。男性膝蓋之間的距離一般不超過肩寬，手自然放在膝蓋或椅子扶手上；在正式場合，坐下要溫文爾雅，坐起來要端莊穩重，不要猛坐，讓桌椅嘎嘎作響，避免尷尬的氣氛。

4、愛護公物。在這個美麗的校園裏，同學們，你們怎麼忍心讓白牆留下一串腳印呢？怎麼能無視一個同學踩在草坪上不阻止？隨意損壞桌子、凳子、公共設施，你不覺得愧疚和有責任嗎？同學們，學校是我們學習和生活的重要場所，愛和保護學校是我們的責任。作爲學生，愛護公物，不人爲損壞桌椅，節約水電是最基本的行爲要求。

5、不要隨地吐痰或亂扔垃圾。走進地板很乾淨的教學樓，你會想起那些拿着拖把埋頭拖地的同學嗎？當你走在乾淨整潔的校園裏，你能理解打掃的艱辛嗎？當你隨地吐痰和亂扔垃圾的時候，你是否覺得你的同學討厭這種現象？我們知道校園是美好的，但你要知道美好的校園需要你的呵護才能一直美好下去。

6、尊重他人，善待他人。尊重就像潤滑油，可以讓粗糙的摩擦消失。如果有矛盾，保持冷靜，多做自我反省，互相理解，包容他人；也懂得培養強烈的合作精神，這樣才能讓班級更團結，友誼更深厚；更重要的是，要知道欺凌弱小是最沒有價值的，幫助弱勢羣體是真善美的主題。

“言語是心靈，行動是心靈。有了一顆美好的心，文明的言行才能自然流露。真正的禮貌來自內心。所以要從小培養自己的情操，用真誠善良的心對待身邊的一切，培養自尊自愛自律，尊重他人。

親愛的老師和同學們，讓我們攜起手來！從現在開始，從自己做起，從小事做起，努力做一個講文明懂禮儀的好學生。堅決做到:管好自己的腳，不要翻牆，不要上網玩，按時作息；控制雙手，不亂扔垃圾，不潑髒水，不打架；閉上你的嘴，不要罵人，不要傷人，不要說錯話，不要大聲說話，不要亂吃零食。老師們，同學們，讓我們以一個充滿活力、進取、文明、優雅的形象展現在全校師生面前；本着有則改，無則加勉的原則，進行批評和自我批評，在互相監督和糾正的同時進行自我檢查和自我糾正。讓我們共同努力，播下文明禮儀的種子，讓它生根、開花、結果。願我們共同生活在一個更乾淨更美好的校園環境裏，願文明禮貌之花遍北中學！

校園廣播稿：文明與禮貌5

文明禮貌的校園廣播稿一

孫：尊敬的老師

林：親愛的同學 。

合：大家好!

孫：我是孫春豔

林：我是林躍

合：歡迎大家收聽由五(3)班主辦的本次廣播

孫：首先請聽第一個欄目：《校園新聞》

林：星期二上午我校舉行了教學質量檢測。

孫：本週二下午全校師生聆聽了交警二大隊爲我們做的交通安全報告會。

林：本週一是農曆九月初九，也是我們江蘇省第22個敬老日。同學們讓我們用實際行動爲爺爺奶奶做一些力所能及的事。做一個尊老敬老的好少年。

孫：同學們，十月份是我校的文明禮儀教育月，接下來請聽第二個欄目：《文明禮儀之歌》

林：我是文明國小生，行爲規範記心中;家長送到校門口，進了校園自己走;見到老師有禮貌，大大方方問聲好;道德早餐吃得飽，書聲朗朗效益高;讀後摘抄不能忘，日積月累有文化;上課聽講要專心，遇到困難走在前;課間活動要做好，不打不鬧不奔跑;上下樓梯靠右行，不擁不擠不跑跳;愛護整潔講衛生，果皮紙屑不亂扔;上學放學要排隊，緊緊跟隨不落下;班車規則要遵守，先後順序排隊走;過馬路要左右看，必須要走斑馬線;互相幫助齊努力，各項活動爭第一;好習慣要早養，有教養呀益終生。

林：同學們，不知你們有沒有發現：秋天已經向我們悄悄走來。秋天的美是成熟的，理智的.它不像春天一樣羞澀，嫵媚，也不像夏天一樣袒露，火熱，更不像冬天一樣內向，含蓄.接下來請聽佳作欣賞 ：《秋天來了》

孫：秋天悄悄地的來了，來到了田野，來到了小溪邊，來到了山上，給大地換上了迷人的秋裝.我走進公園.陣陣秋風一吹，滿地的紅葉，好像朝霞灑滿了一地，真是美級了. 秋，是個色，香，味俱全的季節，色，香，味之外，還有聲與光，那時秋聲與秋日，此時，絢麗繽紛的秋色使我眼花繚亂，應接不暇.

繼續往前走，我看見一片茫茫無際的小草，碧綠的小草上點綴着各種各樣的菊花.它們像一個個少男少女手拉着手在廣闊的草地上跳着歡快的舞蹈.

擡頭仰望，天空瓦藍瓦藍的，潔淨得好像剛洗過的藍寶石，使人感到秋高氣爽.金秋的陽光溫馨恬靜，秋風和熙輕柔，藍天白雲飄逸悠揚.

我又來到了果園.那裏的水果可多啦!有蘋果，香蕉，橘子，葡萄等，沉甸甸的蘋果壓的小樹擡不起頭來.秋天真是個豐收的季節啊，到處都充滿着豐收的喜悅.草坪邊上的楓樹飄下幾片黃中透紅的落葉，它們像一隻只小鳥在飛，啊!原來是秋風讓落葉長了翅膀.我快樂地叫了一聲：秋天真是太美了，我愛秋天!我奔跑起來，秋姑娘撫摸着我的頭，彷彿對我說：你一定要在每年中學到充分的知識，奔馳在知識的海洋裏。我愛美麗的秋天!

林：同學們《喜洋洋與灰太狼》是大家都喜愛看的動畫片，今天就請大家欣賞《喜洋洋與灰太狼》的主題曲：《別看我只是一隻羊》

合：本次播音到次結束，謝謝收聽，再見!

文明禮貌的校園廣播稿二

甲：敬愛的老師

乙：親愛的同學們

甲：紅領巾廣播站開始廣播啦!

乙：我是播音員XXX。

甲：我是播音員XXX。

乙：從本週開始，值周生和大隊委成員將對學生的常規禮儀等方面進行檢查評比，每週繼續評選出 行爲規範示範班，並在週一的升旗儀式上頒發班牌。

甲：校園是我家，管理靠大家。相信有了你們的積極參與和不懈努力，我們的學校一定會蒸蒸日上精彩紛呈。

乙：同學們，本期廣播的主題是牽手文明禮儀。

甲：這學期，不少同學在學習生活等方面取得了明顯的進步，但有些同學，離講文明守禮儀的要求還有一些距離!

乙：爲此，少先隊大隊部特地向全體隊員提出以下幾點要求：一見到老師客人，要面帶微笑，行禮問好。二保持校園清潔，尊重值日生的勞動。三上下樓梯靠右行，不要你追我趕，注意安全。四注意食堂用餐的紀律，在食堂吃飯時保持安靜，不要浪費糧食，用完餐應將餐具輕輕放回指定地點。

甲：美麗的校園不僅需要每個人的付出，更需要你我的文明舉止!

乙：文明的學生，一定是愛學習的人。他總是對知識充滿渴望，在課內課外都是一個主動的學習者，愛提問題不怕困難。

甲：文明的學生，一定是講禮貌的人。自覺說好普通話，禮貌用語常在嘴邊，他懂得要想別人尊重自己，自己首先要尊重別人，因爲尊重他人與尊重自己同樣重要。

乙：文明的學生，一定是有着良好衛生習慣的人。他會自覺維護校園環境，不會隨便買零食吃，因爲他懂得隨便買零食既浪費又不利於健康，他更不會亂丟飲料瓶塑料袋紙片，而且會動手撿拾垃圾等，因爲他懂得環境是大家的環境，把美好留給他人和自己。

甲：文明的學生，一定是愛護公私財物的人。他愛學校的一草一木和一切設施，不穿越綠化帶，，不踐踏草坪，不會亂塗亂畫，更不會踢門浪費水電而且會勸阻制止破壞行爲，及時報告。

乙：文明的學生，一定是遵守紀律的人。他會將自己的物品擺放整齊，會自覺排隊乘車就餐，不會大聲喧譁影響別人的學習。

甲：文明的學生，一定是一個有愛心和責任感的人。他會尊敬師長和友愛同學，關愛身邊的人和事，不會與同學吵架搞不團結，他會懂得感恩，感恩父母長輩的養育，感恩老師的教導

乙：文明禮儀無處不在，體現在生活中的點點滴滴。那我們在學校又該以怎樣的準則來規範自己的文明禮儀呢?

甲：我們國小生要着裝得體，堅持講普通話，體現學生篷勃向上的風采，因爲穿着語言精神面貌可以讓人一看便知道你的修養。

乙：升旗儀式，最爲莊嚴。這凝聚了文明與熱血的國旗，在禮儀的包圍中更顯得鮮豔。此時此刻，國旗下的我們要嚴肅認真精神飽滿高唱國歌，脫帽行隊禮，不負於禮儀之邦這個美譽。

甲：課堂禮儀對老師的教學影響很大，它直接關係着一個班的榮譽與凝聚力，體現這個班的班風班貌。

乙：活動禮儀就更重要了，下課後的休息時間，不追逐打鬧，不隨地吐痰亂扔紙屑，不拿粉筆頭玩，上下樓梯一律右行，見老師和客人要用普通話主動問好。

甲：同學之間也離不開禮儀，它就像潤滑油，使粗糙的磨擦消跡。

乙：如果有矛盾，多進行自我反省，互相理解寬容待人，培養較強的協作精神，這樣使班級更團結友誼更深厚。

甲：文明是風，它可以吹拂每一位同學的心;文明是花，它能將校園裝扮得更加美麗

乙：同學們，行動起來吧，讓我們共同遵守禮儀規範，告別陋習，走向文明，攜手憧憬青春的夢想，在成長的路上並肩前行!

甲：本期播音到此結束，感謝您的收聽。

校園廣播稿：文明與禮貌6

甲乙：大家好！紅領巾廣播又和大家重逢了。

甲：我是xxx

乙：我是xxx

甲：今天大隊部給大家帶來了兩篇小夥伴們寫的文章《講文明，講禮貌》。

乙：我們偉大祖國素以“禮儀之邦”着稱於世，我們中華民族歷來十分注重文明禮貌。在幾千年的歷史長河中，有多少名人志士以禮待人的故事至今還被人們廣泛傳誦，“孔融四歲，能讓梨”的故事更是家喻戶曉，婦孺皆知。

甲：毛澤東是上個世紀影響最大的人物之一，他從小養成了對長輩有禮貌的美德，後來當了主席，仍然能以禮待人。一九五九年，毛主席回韶山，曾專門邀請親友的老人吃飯，毛主席給老人敬酒，老人們說：“主席敬酒，豈敢豈敢！”毛主席回答：“敬老尊賢，應當應當！”由此可見，文明禮貌是多麼重要。

乙：可以毫不誇張地說，生活中最主要的是文明禮貌，它比最高的智慧一切的學識都重要。我們共同生活在xxxx的大家庭中，文明禮貌地處事待人，是我們每個青少年成長過程中必修的一課。因此，我們一定要養成講文明禮貌的好習慣。

甲：爲了做一個講文明禮貌的社會小標兵，我們要養成哪些習慣呢？對長輩，對老師表示尊敬時，要稱呼“您”，請求別人做什麼或給予幫助時，要說“請”，別人幫助了自己時，要說“謝謝”，當別人感謝你或有事向你道謝時，要說“別客氣”或“沒關係”，當你無意中防礙了別人或給別人添麻煩時，要主動說：“對不起”。早晨上學或路上遇到老師同學朋友或其他熟人時，要主動打招呼，說“您早”“你好”，分手時互相說“再見”。說話時要和藹謙讓文雅得體，決不可以說髒話粗話。

乙：可是，有些同學是怎樣做的呢？在家裏，稍不如意，對長輩就任意發脾氣，在學校，不但對老師不理不睬，甚至給老師起綽號。同學之間打架，罵人，說髒話的現象，到處可見。明明是自己不對，卻死不承認，當別人不對時，不能原諒別人的過失，當別人對自己表示歉意時，更是得理不讓人。

我要奉勸那些不講文明，不懂禮貌的同學，改掉自己的壞毛病。希望通過學習《國小生日常行爲規範》，使同學們的日常行爲真正規範起來。同學們，讓我們共同努力，爭當新世紀的文明少年吧！

甲：說禮貌在日常生活中，人們經常聽到，“你眼睛瞎了啊！”……緊接而來的是吵得面紅耳赤大打出手，甚至流血喪命，進大獄蹲大牢。相信這樣的話你也一定沒少聽吧？相信這樣的事你沒少見吧？

由此可見，如果人不講禮貌，那麼，很容易使人對你產生討厭的感覺，沒有禮貌會造成很多惡果，輕者別人會認爲你沒教養，不願和你深交。重者則對你產生不滿或漸漸地由不滿變爲怨恨，甚至發生衝突或發生意外。長此下去，別人還會遠離你，使你很難得到別人的幫助。但如果你是一個講禮貌的人，碰到叔叔阿姨老師同學問個好，這短暫而又隨意的語句，卻能換來微笑和熱情，讓你受益匪淺，別人會認爲你是個有修養的人，願意和你交往和幫助你，信任你，對你的成長有很大的幫助，再加上你的才智，在事業上便不難有成功的一日。

禮貌要怎樣培養呢？我們應該在日常生活中，加強學習，努力提高自己的文化水平，增強自己的素質修養，見到叔叔阿姨問聲好，不小心撞到別人要道歉，和長輩說話要說您……總之，我們要注意養成文明待人的好習慣。

別忘了，我們中華民族一向被稱爲“禮儀之邦”，意思是說我們中華民族是一個有禮節﹑講道理的高尚民族。別忘了，你是一名少先隊員，你是一名中華民族的一員。甲乙：我們本次紅領巾廣播又要和大家說再見了，謝謝大家！

校園廣播稿：文明與禮貌7

合：尊敬的老師，親愛的同學們，大家早上好！今天我們廣播的內容是《文明禮貌在校園》。

甲：首先我帶給大家兩個真實的故事。

乙：故事一：一家企業請有合作意向的外商來廠參觀，招待熱情備至，外商印象很好，正在酒足飯飽之時，廠長一口痰吐到地上，外商皺起了眉頭，放棄了合作的打算。

故事二一位母親騎自行車帶着年幼的女兒。孩子一不小心，手中的餅乾掉在地上。母親馬上停下來，輕聲對女兒說：來，咱們把它扔到垃圾桶裏去。說着便把孩子抱下來，倆人彎腰一起去撿地上的碎餅乾。就是這普普通通的一幕，不由讓人想起一句話：素質，是一種習慣。仔細想想，不是嗎？

甲：生活中，這些現象並不少見，一個人的形象是一封無字的介紹信，人們通過你的語言、行爲、儀表就能判斷出你是一個什麼樣的人。講文明講禮貌，是做人的起點。每個人來到世上，首要任務是學習做人，學習做人就是從講文明講禮貌開始的。在我們咿呀學語期間，父母首先教育我們要講文明懂禮貌；進入學校，老師也是首先教我們講文明懂禮貌；到社會上，時時處處都有講文明懂禮貌的要求。

乙：文明禮貌不僅給他人、給社會帶來愉快和諧，也能創造充滿愛心的環境，還能給自己帶來溫馨，帶來快樂。在學校，文明禮貌表現出的不僅是個人形象，在一定程度上更是反映了學校的文明程度。這一點，越來越成爲我們全體師生的共識。作爲一名江漢人，怎樣來講文明禮貌呢？

甲：要用語文明。如果我問你“你會說話嗎？”你一定會說：“說話誰不會，張口就來。”其實不然，說話的學問大着呢，一個人所說的話總是和他的人品與修養聯繫在一起的，優美的語言首先建立在尊敬他人的基礎上。見到長輩、老師、同學、朋友問聲“好”；做錯了事應該懂得道歉以求對方原諒；打擾了別人，要說聲“對不起，請原諒”來彌補你已經受到損壞的形象。

乙：要儀表文明。對自己的面部負責，不留長髮、不染髮、燙髮，我們要着裝得體，符合學生身份，體現出江漢學生篷勃向上的風采，不要打扮成社會上的混混，癟三形象，因爲儀表、儀容和儀態可以讓人一眼便知你的修養。

甲：要舉止優雅。我曾經見過這樣的一個場面，在一次晚會上，一位十七八歲的中學生用她動人、嘹亮的嗓子，唱完了一首講禮儀、講禮貌的歌曲之後，觀衆們正要鼓掌以示讚美時，她的手指伸進了她的鼻孔，徑直走下了舞臺。此時，她的歌聲再美妙也只能成爲對她的諷刺。一個連最起碼的舉止行爲都不懂的學生，就算歌聲再好聽，再動人，給人的感覺仍舊是不舒服的。因爲它缺少必要的和諧與美感。

乙：要愛護公物。不用你去建設，只願你去愛惜。在這美麗的校園裏，同學們，你怎麼忍心讓潔白牆壁留下一串串的腳印，還發出幸災樂禍的笑聲呢？你怎麼可以漠視某位同學在草坪上踐踏，而不去制止呢？當你隨意損壞學校的桌凳及公共設施時，難道沒覺察到管理員眼中那一絲擔心，那一屢疲憊？同學們，美麗的校園不僅需要別人的付出，更需要我們的文明舉止呀！

甲：不隨地吐痰，不亂扔垃圾。當你踏着光潔的地板走進教學樓的時候，你是否想起那位經常手拿拖把，埋頭辛苦擦地的清潔工？當你在乾淨整潔的校園裏漫步徜徉的時候，你是否能體會到那位打掃衛生的伯伯的艱辛？當你隨你吐痰，亂扔果皮紙屑時，你是否感到同學們對此現象的深惡痛絕？我們知道，陽光是美好的，可你更應該知道陽光下校園需要純潔與文明。

乙：要懂得尊重，與人爲善。尊重就像潤滑油，能使粗糙的磨擦化爲烏有。要知道如果有矛盾，就多進行自我反省；要知道互相理解，寬容待人。要知道培養較強的協作精神，這樣纔會使班級更團結，友誼更深厚。要知道恃強凌弱是最沒出息的，幫助弱勢羣體纔是真善美的主題。

甲：我們不僅生活在校園內，我們還生活在這個社會裏，是社會的一分子，經過了一段時間的中學生的生活，我們也會走進這個社會裏。那麼社會上需要什麼樣的文明人嗎？我們在公共場所的文明行爲是：

合：①不亂扔垃圾；②不隨地吐痰；③不破壞綠化④不損壞公物；⑤不闖紅燈；⑥不打架罵人；⑦不亂寫亂畫；⑧不噪音擾民；⑨不亂停車輛；⑩不隨地便溺。

乙：我們這期的廣播是爲了呼籲大家要講文明懂禮貌，希望大家實際行動起來吧！