有關積極向上的廣播稿

有在廣播站鍛鍊的學生都知道，大家廣播前都會提前做好廣播稿，好的廣播稿會帶來更好的節目效果，那麼優秀的廣播稿是什麼樣的呢？下面是小編幫大家整理的有關積極向上的廣播稿，歡迎大家分享。

有關積極向上的廣播稿1

學會爲自己鼓勁，就是給成功增添砝碼。

很久以前有兩個朋友想穿越沙漠，當他們喝完最後一滴水時，一個朋友絕望了，他無助地坐在那兒渴望能夠邂逅哪一救星來拯救絕望的他，而另一個朋友則不斷地爲自己鼓勁，給自己信心，給自己力量，這個生存的目標在引誘他，他不氣餒地尋求着出路，拼命給自己加油吶喊……最後，這個朋友死在了沙漠中，而他成功地存活了下來，成爲了一個有名的冒險家。

學會爲自己鼓勁，就是給成功之路上多放置一塊墊腳石。

任何人都是被上帝咬過一口的蘋果，上帝是公平的，正因爲如此，才讓烏龜頂着自不量力的罵名，自信地接受了高傲的`兔子的挑戰，路途漫漫，烏龜給自己鼓勁成了動力的源泉，讓它毫無爭議的戰勝了目空一切的兔子。

學會爲自己鼓勁，才能看見成功，才能觸及成功。

有關積極向上的廣播稿2

不得不承認，你怎樣對待生活，生活也會怎樣對待你。

生活，從來都不該只有一種狀態，任由自己衰下去。它可以有很多種狀態，比如：積極上進、有所期待、忙閒有度……

定個小目標，先讓自己有事做，然後再慢慢地朝喜歡的方向去努力。

這其實，遠比我們待在原地，讓自己衰下去強很多。

因爲，生活在此刻，是有奔頭兒的'。

去過你想要的生活，去做你想做的事情，把生活過得豐富多彩，而非模式單一且糟糕的樣子。

這，纔是生活最該有的底色。

有關積極向上的廣播稿3

我微笑着走向生活，無論生活以什麼方式回敬我。

報我以平坦嗎?我是一條歡樂奔流的小河。

報我以崎嶇嗎?我是一座大山莊嚴地思索!

報我以幸福嗎?我是一隻凌空飛翔的燕子。

報我以不幸嗎?我是一根勁竹經得起千擊萬磨!

生活裏不能沒有笑聲，沒有笑聲的世界該是多麼寂寞。

什麼也改變不了我對生活的.熱愛，我微笑着走向火熱的生活!

有關積極向上的廣播稿4

理想是石，敲出星星之火;理想是火，點燃熄滅的燈;理想是燈，照亮夜行的路;理想是路，引你走到黎明。飢寒的年代裏，理想是溫飽;溫飽的年代裏，理想是文明。離亂的年代裏，理想是安定;安定的年代裏，理想是繁榮。理想如珍珠，一顆綴聯着一顆，貫古今，串未來，瑩瑩光無盡。

美麗的珍珠鏈，歷史的.脊樑骨，古照今，今照來，先輩照子孫。理想是羅盤，給船舶導航方向;理想是船舶，載着你出海運行。但理想有時候又是海天接吻的弧線，折磨着你那進取的心。理想是你微笑地觀察着生活，理想是你倔強地反抗着命運。理想使你忘記鬢髮早白，理想使你白頭仍然天真……平凡的人因爲理想而偉大，有理想這就是一個“大寫的人”。理想開花，桃李要結甜碩果;理想抽芽，揄揚會有濃綠蔭。請乘理想之馬，回鞭從此起程，路上春色正好，天上太陽正晴。

有關積極向上的廣播稿5

信念是一種精神力量，是一個夢想被100%的相信並不間斷的，高純度的堅守。我相信每個人都有夢想。但並不是每個人都能實現自己的夢想。有一種植物叫蒲公英，我很喜歡。蒲公英雖然是世間最平凡無奇的植物，卻有着最令人稱奇的.夢想。而且他善於堅守自己的夢想。它從不滿足於呆在偏僻的角落，最喜歡到外面的世界去闖蕩。我願意做一株堅守夢想的蒲公英，在藍天下帶着自己的夢想隨風飄揚，尋找那片能夠實現夢想的沃土。

有關積極向上的廣播稿6

人的一生很長，不管做什麼事情，只要不放棄，總會有翻盤的機會，或許成功的早晚不是那麼至關重要，關鍵是要做的漂亮!做，就做到自己的!就像四季的`鮮花，季季有自己的韻味，傳遞着自己的正能量，晚開的梅菊不需要羨慕早開玫瑰的妖嬈，而玫瑰也不需要羨慕梅菊的淡雅。我們正青春，正是愛哭愛笑愛鬧的年紀，我們擁有別人羨慕不來的活力與激情，是正能量的代言人!作爲新新一代，我們應該用自己的肩膀，擔起我們的責任，傳遞我們的正能量，放飛我們自由飛翔的青春!

有關積極向上的廣播稿7

國小生校園廣播稿——禮儀

男：中國是文明古國，有“禮儀之邦”的美稱。禮貌待人是中華民族的優良傳統。周恩來總理一向被人們稱爲禮貌待人的楷模。有一次，周恩來總理請一位理髮師給他刮臉，一不小心，颳了一個小口子，師傅忙說：“對不起。”總理笑着寬慰他。

女：我們國小生就應該講文明，懂禮貌，對長輩，對老師表示尊敬時，要稱呼“您”，請求別人做什麼或給予幫助時，要說“請”，別人幫助了自己時，要說“謝謝”，當別人感謝你或有事向你道謝時，要說“別客氣”或“沒關係”，當你無意中防礙了別人或給別人添麻煩時，要主動說：“對不起”。早晨上學或路上遇到老師、同學、朋友或其他熟人時，要主動打招呼，說“您早”“你好”，分手時互相說“再見”。說話時要和藹、謙讓、文雅、得體，決不可以說髒話、粗話。男：可是，有些同學是怎樣做的'呢？在家裏，稍不如意，對長輩就任意發脾氣，在學校，不但對老師不理不睬，甚至給老師起綽號。同學之間打架，罵人，說髒話的現象，到處可見。

男：我要奉勸那些不講文明，不懂禮貌的同學，改掉自己的壞毛病。