【推薦】校園廣播稿

在廣播站鍛鍊的學生，廣播前一般都會預先做好廣播稿，廣播稿寫得漂亮纔會有好的節目效果，廣播稿應該怎麼寫呢？以下是小編精心整理的校園廣播稿，歡迎大家分享。

校園廣播稿1

女：陣陣寒風吹不散你我如火的熱情。

男：聲聲旋律道不盡你我相聚的溫馨。

女：在這熟悉而又輕快的音樂聲中，我們迎來了銀杏花廣播臺第157期播音。大家好，我是主持人 。

男：我是主持人

女：歡迎大家收聽由我倆主持的這期節目。

【播放錄音引語】

（一）新聞望遠鏡

男：今天是12月13日。四（1）班小記者薛妍提醒我們牢記這一天。76年前，我們的古都南京發生了人類有史以來最慘絕人寰的暴行。日軍採用集體槍殺、活埋、火燒等喪盡天良的手段，經過40多天的血腥屠殺，在南京殺害中國被俘軍人和平民30多萬人。這就是震驚中外的“南京大屠殺”。

女：30萬，一個沉痛的數字。五（5）班的小記者季宇翔向我們介紹，日軍把殺害中國人當作一場遊戲，真是禽獸不如！

男：真是太讓人氣憤了！二（13）班小記者王英豪、二（7）班小記者李雨晴來稿說：這段血腥的歷史是現代文明史上最黑暗的一頁，給所有的中國人帶來了巨大的傷痛。每一箇中國人都要牢記這血的教訓。

女：忘記歷史就意味着背叛。因此，國家把每年的12月13日定爲“南京大屠殺紀念日”。四（9）班的小記者周詩凡告訴我們，每年的今天，南京城都會拉響警報，以此悼念在大屠殺中遇難的同胞，同時也警醒每一位中國人，絕不能忘記我們曾遭受的恥辱。

男：二（13）班的小記者趙子瑄分析了舊中國受人凌辱的原因，結論是：落後就要捱打！當時的中國貧窮落後，所以國家和人民才任人宰割！我們勿忘國恥，提防日本軍國主義死灰復燃，但一定不要記仇恨。世界需要和平，我們愛好和平，我們維護和平。少年強則國強，我們是祖國的未來、祖國的希望。今天的祖國培育我們健康成長，品德爲先、能力爲重、全面發展，成長爲社會主義合格建設者和可靠接班人。明日的祖國需要我們建功立業，爲實現中華民族的偉大復興、祖國統一和世界和平而努力奮鬥！

女：說得真是好極了！但是，四（12）班的張筱涵來稿說：時至今日，一些日本右翼分子居然歪曲歷史，否認南京大屠殺，甚至否認侵華戰爭。

男：五（3）班的小記者葉翀 來稿說：日本右翼分子不但否認這段歷史，還想讓歷史重演。就在去年9月份，日本再次對我國的領土虎視眈眈。他們居然要強佔我國的釣魚島！如此惡劣行徑，再次引起億萬國人的憤慨！

女：四（12）班小記者閔煜媛來稿說：我們要痛定思痛，牢記歷史，勿忘國恥，捍衛尊嚴，寸土必爭，發憤圖強，崛我中華！

男：對！趙子瑄跟四（3）班的小記者張宸源想到一塊兒去了。“前事不忘，後事之師”， 我們應牢記“落後就要捱打”的血的教訓，堅持不懈的奮發努力，讓我們的祖國一天比一天強大，讓野心不死的日本右翼勢力對我們望而生畏，讓我們成爲捍衛世界和平的堅定的有力的力量！！

女：真是太給力了！二（13）班小記者趙珉君來稿說：我們要認清戰爭的殘酷，更要珍惜今天來之不易的幸福生活。我們生長在祖國和平發展的新時代，我們應當心存感激，珍惜現在的美好生活，努力學習，用自己的肩膀扛起祖國的未來，讓祖國變得更加強大！

男：時代在發展，社會在進步，電視漸漸地走進了我們的生活！小秦，你愛看電視嗎？

女：我可愛看電視了！什麼動畫片、電視劇、新聞聯播、綜藝節目……，只要遙控器在手，想看什麼，就看什麼。電視陪伴我度過了很多快樂的時光，也開闊了我的眼界，可以學到許多書本以外的知識。

男：五（5）班小記者李明瑞提醒大家說：電視可是一把“雙刃劍”，有利也有弊。據四（6）班小記者邵巖傑反映：很多電視節目都不適合我們兒童看，比如《風雲遊戲》、《優購物》和一些粗製濫造的肥皂偶像劇等，看了可能會對我們帶來不良的影響。。

女：四（3）班小記者高湛欽給我們帶來了一則真實的故事：《喜羊羊與灰太郎》大家一定都看過吧？（停頓兩秒）有個9歲的小孩玩耍時模仿灰太郎烤羊的情節，將8歲的冉冉和5歲的浩浩綁在樹上點火，燒成了重傷！

男：真是太可怕了！基於此，聯合國兒童基金會特地將每年的12月14日定爲國際兒童電視日。四（4）班的小記者郝沛堯呼籲各傳媒機構，多製作些優秀的兒童節目，多創作一些屬於孩子們自己的節目。

女：二（13）班的何孟宸小記者來稿說：我們身邊有很多小電視迷。有些同學整天就想着看電視而沒有心思學習，有些同學沉迷於電視中，缺少與外界的交流，得了“電視孤獨症”、“電視肥胖症”、“ 電視綜合症”。

男：電視的危害還不盡於此。五（4）班的小記者唐成捷、二（6）班小記者張焱超還說：長期保持一種姿勢看電視，會使脊椎歪斜。看電視時間過長，會導致視力下降、性格內向。

女：如何正確地看電視，讓電視更好地爲我們服務呢？四（12）的小記者陸昶宇、二（5）班小記者周子惠有妙招：1、連續看電視的時間不能超過40分鐘，看一看遠處綠色的樹木，讓眼睛休息一下。2、不能離電視太近，距離電視的距離要超過3米。 3、電視聲音不能太大。4、不能躺着看電視，坐姿要正確。5、看電視光線不能太暗。

男：哇，看個電視還有這麼多學問，真是長見識了。

校園廣播稿2

早上好.很高興又在這能和大家見面我是珊珊.

冬天來臨 天氣乍冷。多變的永遠是天氣,不變的永遠是心情!願淡淡的寒氣輕拂您一生的疲憊,颯颯的北風傳遞我衷心對大家的掛念:冬天裏,注意保暖!

下面我給大家談談《不輸的故事》.感想

很多人告訴自己：我已經嘗試過了，倒楣的是我失敗了。其實，他們並沒有弄清楚失敗的真正涵義。失敗者總是把挫折當成失敗，並讓挫折深深打擊追求勝利的勇氣;成功者則是從不言敗，在一次又一次挫折面前，總是對自己說：「我不是失敗了，而是還沒有成功，我還沒有輸!

一個暫時不得志的人，如果繼續努力，打算贏回來，那麼，他今天的失利，就不是真正的輸。相反的，如果他失去了再次戰鬥的勇氣，那就是真的輸了。我們一定要相信，一個人或許不能改變世界，但是，只要願意認真面對生命，不管挫折與困境是如何的襲擊而來，你一定可以擁有更精彩的人生。

當種種磨難、種種失望、種種挫折困擾你時，請千萬不要氣餒、不要放棄、不要在人生考驗中低頭認輸，請你相信：世上沒有走不完的隧道，也沒有永遠遮住陽光的烏雲。壞事是好事的開端，失敗是成功的前奏。我希望大家能;勇敢面對困境，不失去明天的希望，改變別人，不如改變自己，用信念改變命運，把每一刻當成最後一分鐘，把埋怨的力氣化爲動力，堅持你的信念鬥志，直到最後一刻。

學會爲自己鼓勁，就是給成功增添砝碼。

很久以前有兩個朋友想穿越沙漠，當他們喝完最後一滴水時，一個朋友絕望了，他無助地坐在那兒渴望能夠邂逅哪一救星來拯救絕望的他，

而另一個朋友則不斷地爲自己鼓勁，給自己信心，給自己力量，這個生存的目標在引誘他，他不氣餒地尋求着出路，拼命給自己加油吶喊……最後，這個朋友死在了沙漠中，而他成功地存活了下來，成爲了一個有名的冒險家。

學會爲自己鼓勁，就是給成功之路上多放置一塊墊腳石。

任何人都是被上帝咬過一口的蘋果，上帝是公平的，正因爲如此，才讓烏龜頂着自不量力的罵名，自信地接受了高傲的兔子的挑戰，路途漫漫，烏龜給自己鼓勁成了動力的源泉，讓它毫無爭議的戰勝了目空一切的兔子。

學會爲自己鼓勁，才能看見成功，才能觸及成功。

波蘭藝術大師梵高的鼎盛是在其辭世之後的一百多年，當時梵高800幅油畫，700多幅素描無人問津，僅僅賣出了可憐的一幅，他氣餒了，不斷懷疑自己的能力，所以，梵高遺憾地錯過了他應有的及時的成功，只有他的靈魂纔看見了他的成功，這種遺憾多麼令人惋惜啊!

爲自己鼓勁，讓自己穿過困難的荊棘;爲自己鼓勁，讓自己跨越困難的溝壑;爲自己鼓勁，讓自己戰勝駭人的巨浪;爲自己鼓勁，讓自己翱翔在蒼穹的寧靜中;爲自己鼓勁，讓自己稽留在成功的王國中。

讓我們把這一份信念深入自己細胞的每一個罅隙中，變對成功眷戀不捨爲牢牢把握，讓我們爲自己鼓勁，讓我們穿越障礙，走向成功!

校園廣播稿3

1、隨着運動員的快步行進，每一個班組成一個統一的方陣，踏着“敲門”腳步聲，氣宇軒昂地向我們走來！他們的臉上洋溢着青春和幸福的光芒；在他們心中，跳動的脈搏節奏是激盪的。“青春無懼，夢想牛逼”這是x班響亮的口號，聽到這個口號，我的心被深深的震撼了。是的，這是我們愛的心情，這是我們勇往直前的青春。在這個紅綠相間的操場上，生根發芽，開花結果。最後結出飽滿香甜的果實！

2、你的汗水滴落在紅色的跑道上，你的步伐漸漸沉重而緩慢。想起曾經鼓勵過你的話，此刻都是脆弱的。努力，堅持。這些話在這個時候毫無意義。我只從心底祝福你，鼓勵你。希望你能微笑着越過終點線，就在你面前！

3、學校運動會的召開牽動着全體師生的心。看那個通常在課桌前備課的老師。他此刻也渴望在跑道上試一試。對於學習上頭疼的同學，他們也爲獲得一等獎而歡呼。嚴格的體育老師現在正在認真而親切地爲運動員記錄他們的成績。在運動場上無法施展才華，就用筆記錄美好瞬間！

4、此時此刻，第59屆奧運會正如火如荼地進行着。尖叫聲此起彼伏，響亮的喊叫聲和跳動的脈搏，令人興奮。場上的運動員朝着最後的勝利飛奔而去。我覺得，運動員站在跑道上，集體就在心裏。集體，注重團結，更強調每個人對自身權益的維護。當每一個運動場上的運動員都在爲之付出的時候，它已經從無形變成了有形，深入到了每一個人的心中。

5、汗水浸透衣服，烈日灼傷身體。這裏，那裏，運動員的每一項成就，我們都不知道裁判付出了多少。是他們創造了我們！謝謝你，我們的裁判。我們會用自己的信念努力去贏，給你帶來一點解脫。來吧，讓我們爲敬愛的裁判鼓掌。

6、走t臺是一種選擇。離開起點是一種勇氣。馳騁賽場是一種勝利。運動，用你的力量，用你的精神，去開拓一個屬於你的長跑世界！

7、你流汗了多少次，痛苦填滿了你的記憶？只有始終相信，努力奮鬥，才能勝利。總是鼓勵自己，你要努力才能成功。血在競技場沸騰，巨人在競技場崛起。相信自己，你會贏，創造奇蹟；相信自己，夢想在手中，這是你的世界。一切都結束了，你就是第一個。相信自己，你會超越自己的極限，超越自己！相信自己，加油，運動員，相信自己。

8、年輕人自信，青春的氣息如旭日東昇，蓬勃的力量如陽光。此時此刻，跑道是我們的精彩舞臺，聲聲加油是我們的最高獎項！成功和榮辱只有一個信念:奮鬥！蕭瑟的秋風無法阻擋你破竹的精神。

9、廣闊的綠地是你的舞臺。張揚，年輕的心，我們會永遠爲你加油！泰戈爾在詩中說，天空中沒有翅膀的影子，但我已經飛過；艾青對朋友說，也許有人到不了彼岸，但我們共享大海。也許你沒有突出的成績，但是你在運動場上留下了你的足跡。也許你沒有獎品，但我們讓你在心裏掙扎。一切努力都是爲了迎接這一刻，一切奮鬥都是爲了這個命令。

10、也許流星並不罕見，但是當它們燃燒的時候，卻留下了世界上最美的回憶！也許笑臉並不少見，但勝利的喜悅總會給世界留下美好的瞬間！是的，那些曾經美好的事情只持續了很短的一瞬間，但那卻給世界留下了最輝煌的一刻。勝利是每個人都追求的。勝利的喜悅是勝利和新開始的轉折點。

校園廣播稿4

姜：在一曲《愛的紀念》中，校園之聲廣播臺又和大家見面了。

姜：我是國中的xxx。

周：我是國中的xxx。

姜：想必大家都明白一位品學兼優卻不能行走的學生――八(1)班的xxx吧!

周：是啊!下面讓我們來一齊走入他與他那偉大的母親的情感世界中，與他們一齊來分享這段慈母的愛吧!

姜：沿着校門口至教室的區區20米左右的小路上，卻包含了多濃的親情，踩下了多深的足跡……

就在9月25日上午，那個陽光依然明媚的上午，我們最後見到了那位母親與她那堅強的兒子。他們一個在前，一個在後，母親緩緩推着輪椅，臉上滿滿幸福;兒子時不時望望身後的母親，臉上卻也是自信滿滿。我訝異，想象中的親情，竟濃到耀眼，令人羨慕。

相信很多同學也都瞭解這對母子。他，八年級一班的xxx同學，因意外摔壞雙腿，至今靠輪椅行走;她，一位兒子的母親，每一天踩着堅實的步伐，推着兒子上學放學。而此事，也曾被推薦參評學校的“感動校園十佳”。是什麼讓這位殘疾兒子的臉上依然擁有陽光，並感動着大家我想，是濃濃的愛心使他生活在同一片藍天下。

每一天清晨，母親和坐在輪椅上的兒子都會及時出此刻學校的門口;每一天傍晚，這位母親又會同樣按時來到學校接兒子回家，風雨無阻，無怨無悔。場面甚是感人，心中無限溫馨。而我們這些旁觀者，唯有感恩，唯有涕淚……

感動的溫存一向在心間環繞，我們不得不爲這位兒子而感動，只爲他身殘志堅的樂觀心態，他燦爛的微笑時刻掛在嘴角，他的微笑就如一縷春風，涌入心間。感動，只爲兒子的笑容，只爲兒子的堅強;更爲那位母親而感動，只爲她慈愛的目光。多少年來，日復一日，年復一年，毫不厭煩地推着沉重的輪椅，可腳步卻顯得那麼輕盈，安靜的面容讓人感到安逸。感動，只爲母親的堅持，只爲母親如水般的愛。我想把這種愛比做水，因爲平平淡淡纔是真。很喜歡這種感覺，很溫暖，他們之間的感情，是要用心去體會的。

繁星奪目，月下生輝，母愛是河，源源長流。它賦予了一個殘疾孩子，無比的堅毅和勇敢，我們不得不對那位母親肅然起敬，在此，我想對那位母親說：謝謝您!您對您兒子的愛，讓我們深刻意識到了母愛的珍貴!

在此值得一提的是，正由於母親的堅持，纔有了xxx同學的堅強。此時的他，顯得那麼精神、自信，不能想象，意外帶來的痛苦如今是如何被一個僅僅八年級同學克服的，如今，堅強樂觀的他在學習上也是位佼佼者，老師、同學也在受母親的感染下，時刻恩顧、幫忙他，看到越來越多的笑容在他臉上浮現，我們由衷地祝願xxx同學，在以後的路上越走越遠，繼續以這份樂觀抗敵，戰勝一切困難!你不是隻有一人，還有我們，還有你母親，我們會陪着你走下去，用信念鋪成以後的路，讓我們一齊應對。

周：聽完這則事例，你是否也感同身受了呢你想聽聽xxx同學對媽媽說的話嗎那就請你洗耳恭聽吧!

姜：xxx對他媽媽說：媽媽，這麼些年，您一向悉心照料着我，使我有了像平常同學那樣的生活，讓我恢復了對自己的自信，您偉大的母愛時刻呵護着我!謝謝您!媽媽!

周：多麼感人的一句話啊!千言萬語匯成一句感謝，如此的母愛，你可重視過，不只是xxx的母親如此，其實在我們自己身邊的人也是一樣的，我們會因爲別人的小恩小惠而感激涕零，卻對我們身邊那些關愛我們的人視而不見，請用你們的行動來回報這些默默的愛吧!

姜：這次的稿件來自七(1)班的xxx同學，感謝同學，期望同學們能踊躍獻稿。時間也差不多了，就讓我們在《愛的紀念》中結束這次的廣播吧!

校園廣播稿5

合：老師們，同學們，大家中午好！紅領巾廣播又和大家見面了。我是主持人陳XX，我是主持人肖XX。今天我們爲同學們準備的欄目有《安全之聲》《世界拾零》《你點我播》。

陳XX：同學們，安全重於泰山，新學期開始了，每一個人在做事前考慮的第一要點就是安全。因爲只有安全了，才能使寶貴的生命不受到傷害，使生活充滿歡樂、更加美好。

肖XX：我曾親眼目睹了這樣一件事：一位男士不知因何喜事，在小區裏噼哩啪啦放鞭炮。他放鞭炮的位置離房屋太近，一不小心把四樓一住戶的玻璃打碎了。正當戶主把頭探出窗來看原因時，又一個沖天炮飛了上來，把戶主嚇個半死。瞧，正是那位男士不注意安全，纔給他人的財物和生命帶來了危險。

陳XX：所以，國小生們的安全教育更應值得重視。在我們學校，越是高年級的人越是不注意安全。儘管學校時時都對大家進行了“安全教育”，可有些同學一句也聽不進，幹了許多危險的事。上學違反交通規則，騎車開小差，在公路上追打、嬉戲；上自然課玩火；爬欄杆走捷徑先不說，竟有人在飛快推車時突然把手一放，讓無人騎的自行車在車道上橫行，這是我的朋友小君告訴我的，我也親眼見了一回。椐他說，有一次自行車晃到了馬路中央，險些被卡車壓掉。大家想想，我們是否應該重視安全教育呢？

肖XX：同學們，我們一定要記住：每個人心中第一是安全，第二的是安全，第三還是安全。如果你想好好學習、生活，那你一定要記住平安是生命中的100%。安全是一個古老的話題，爲了安全人類進行過艱苦拼搏。

陳XX：安全是一門奇妙的科學，爲了安全，人類經受過長期探索。爲了安全人類戰勝了無數災禍。

安全關係你，關係我，關係祖國，爲了安全，人類經歷了多少戰火。

安全，一個永恆的話題，在科技發展的今天，是安全捍衛着我們的生命；是安全在維護我們生存的利益；是安全在爲我們注入無限的力量。交通安全更是與我們密切相關

陳XX：接下來我們爲你播出的欄目是《世界拾零》

你知道中國十二大知名女性是那些嗎？讓我來告訴你吧！她們分別是：宋慶齡，何香凝，蔡暢，鄧穎超，康克清，陳慕華，錢正英，彭佩雲，吳儀，何魯麗，張海迪，張茵。

肖XX：你知道世界上最有名的歷史學家是那些嗎？我現在就告訴你吧！他們是：司馬遷，班彪，班固，班昭，陳壽，范曄，劉知幾，杜佑，司馬光，洪邁，周去飛，趙汝適，馬端臨，汪大淵

陳XX：我們只知道動物能長睡許久，但你們聽說過人也可以睡一月多，不吃不喝嗎？在四川成都市清水河附近的威遠縣，有一個叫小燕的13歲小姑娘，小燕說自他有記憶時起，她大多數都是在睡夢中度過的。她最長的一覺睡了近40天，期間她不吃不喝。

肖XX：更奇怪的是世界上突然改變膚色的人，非常罕見，就在1980年，巴西有個名叫曼努埃爾的8歲黑人男孩，高燒幾天後，竟變成一個金頭髮，白皮膚的孩子了。神奇吧

陳XX：給你爆料一個出乎意料的事例，澳大利亞有一位只浮不沉的婦女，名叫比格斯。只要他一到水裏，身體就會自動浮在水面，側身躺在水面，甚至他頸部或腹部栓上沉重的石塊也不會沉。

肖XX：下面進入最後一個欄目《你點我播》

同學們，你們喜歡聽什麼歌曲呀？

陳XX：現在春天已經到了，可是好像還沒有看到春天的景色呢，春天在哪裏啊。

肖XX：你想知道春天在哪裏啊，那接下來請欣賞歌曲《春天在哪裏》

（合）：歡樂的時光總是那麼短暫，短短的30分鐘眨眼而過，校園廣播站就要和大家說再見了，讓我們在歌聲中結束這段愉悅的時光吧！老師們，同學們再見！

校園廣播稿6

各位老師、各位同學：

現實中，青少年吸毒已成爲一個觸目驚心的嚴重問題。來自國家禁毒委員會辦公室的數字表明，我國最近幾年青少年吸毒的比例始終在吸毒人口中佔80%左右。據不完全統計，16歲以下的少年吸毒人數有所增加，青少年已成爲最易受到毒品侵害的“高危人羣”。

目前，學校毒品預防教育工作在認識上還存在着一些誤區：一是怕學生知道毒品。認爲禁毒教育會引發學生的好奇心，促使他們冒險嘗試;二是認爲禁毒教育是公安部門的事，與學校無關。這些認識誤區的一個前提，就是目前在校學生吸毒者罕見。事實上，毒品蔓延的速度相當快，若等到毒品在校園時再來教育，則爲時已晚。由此可見加強禁毒教育，做好超前預防工作，是解決青少年吸毒問題的根本途徑和出路。

我校通過“家長學校”、“心理健康教育課”、“青春期專題講座”、“青年志願者宣傳隊”、赴禁毒教育基地參觀等多條渠道對家長、學生、社區居民廣泛開展了“珍愛生命，遠離毒品”、“不讓毒品進我家”等宣傳教育活動，學校對學生毒品預防教育的有效性得到家長、社區及區有關部門的高度評價。

至於如何搞好學校禁毒教育，還有待於大家在具體實踐中進一步探索，但有一點必須肯定，目前毒品雖尚未在學校出現，但“防患於未然”總比“亡羊補牢”爲好。加強毒品預防教育仍然是學校德育工作一個方面，今後學校將從以下幾方面開展禁毒工作的實踐探索：

一、統一思想，提高認識，全面開展預防毒品犯罪宣傳教育工作。

把禁毒教育列爲學校教育工作計劃中，與學生思想政治教育結合起來;與學生日常行爲規範教育結合起來;與學校法制教育結合起來;與培養青少年樹立良好的道德觀結合起來，要做到教育工作常抓不懈。

二、領導到位，加強對學校禁毒工作的組織領導，多渠道開展形式多樣的毒品預防教育活動。

1、成立毒品預防教育活動領導小組。

2、制定有關學校防毒、禁毒的制度和措施。

三、加強教育，增強青少年拒毒防毒能力。

1、大力宣傳，營造良好的禁毒氛圍。

(1)多層面、多渠道開展宣傳教育活動。學校領導、工會、共青團、少先隊可以充分利用廣播、校園網、宣傳欄、開展“遠離毒品”爲主題的手抄報比賽、主題班隊會、演講、徵文等形式宣傳毒品的種類、性能、危害以及遠離毒品的方法和知識，使100%的中國小生都能深刻認識毒品犯罪的社會危害性，自覺抵制、遠離毒品，從而使廣大青少年自覺增強防毒的意識和決心。

抓好“國際禁毒日”宣傳。每年的“國際禁毒日”，學校通過升旗儀式，校班會課，及主題黑板報、電腦小報等形式對學生進行教育。組織學生觀看一批羣衆喜聞樂見的宣傳劇目，開展禁毒教育知識競賽，禁毒教育有獎徵文，參觀禁毒教育圖片展等形式，有針對性地開展了禁毒宣傳預防教育工作。

(2)加強法制宣傳教育。學校的`法制教育可分爲兩個層次，第一個層次，即從生活知識、生活規則、生活禮節這樣一些初級生活準則的教育入手，來培養青少年的法律意識的基礎。這也是青少年自我防範的最重要的第一步。青少年吸毒犯罪，並非都是有意要藐視法律，而主要是缺乏生活準則的修養，不能對自己的行爲做出合乎生活準則的判斷。第二層次，是加強青少年生活準則和社會公共道德的修養的教育。這是增強青少年法律意識的關鍵，也是青少年自我防範的一道最直接的屏障。許多青少年在這方面的修養，大大低於他們的文化知識水平。如果我們的學生不懂得和不遵守社會生活準則，沒有和缺乏社會的公德修養，就會在客觀行爲上出現偏差。

學校將通過思想品德課中的法制教育、法律知識競賽、通過請區禁毒辦警官到學校做報告，以案例分析的形式讓學生了解毒品的危害等形式增強學生的法制意識，提高自我保護能力。以自我互動教育、體驗教育、親子雙向教育、集中授課等形式，幫助青少年在實踐中掌握法律知識，在體驗中增強法制觀念。如果條件允許可以通過建立法律服務設施，開展經常性的法律諮詢，爲青少年提供及時有效的法律服務。

2、充分發揮課堂教學的主渠道作用，不斷增強中國小生毒品預防教育的科學性、針對性和實效性。針對不同年齡段青少年的不同特點，開展有所側重、分層次的禁毒教育活動，使中國小了解毒品的危害、預防毒品的基本知識及禁毒政策與法律法規，掌握拒絕毒品的方法與技能，養成健康、文明的生活方式。堅持從小抓，重在防，確立“珍愛生命，遠離毒品”的意識。

在普遍開展毒品預防教育的同時，把七年級、八年級年級學生作爲毒品預防主題教育的重點。結合實際，採取切實有效措施，不斷探索適合於學生特點的教育方式和方法。以典型帶動全局，並運用解剖麻雀的方法，不斷探求規律特點，推動學校毒品預防教育工作。

3、加強健康教育。學校衛生老師結合“青春期專題講座”等形式，分析吸毒對青少年的身心影響，在全校範圍內進行毒品預防宣傳教育活動。

4、開展豐富多彩的文化體育活動。用積極健康的文化薰陶青少年，豐富青少年的精神生活，使青少年珍愛生命，遠離毒品。精心選擇、積極推薦一批適合青少年的優秀文化讀物、影視作品、歌曲等，作爲青少年健康成長的精神食糧。開展“讀一本好書”、“寫一篇心得”、 “講一個好故事”、“看一部好電影”、“唱一首好歌曲”等活動，有計劃、有主題地組織青少年開展健康有益的科技、文化、藝術活動。開展“青少年暑期禁毒自護教育”活動，向青少年普及拒毒、防毒知識，教育他們自覺遠離毒品，提高青少年自我保護意識和能力，增強青少年對毒品的免疫力。培養青少年健康的業餘愛好，通過廣泛的禁毒宣傳教育，形成強大的社會輿論與社會壓力，以營造一個有利於禁毒的社會文化氛圍。尤其在每年6月26日的“國際禁毒日”，要充分運用校刊、廣播網、宣傳欄等來宣傳禁毒法律法規知識，揭露毒品的危害，樹立“珍愛生命，遠離毒品”的自我保護意識。

校園廣播稿7

紅領巾廣播站廣播稿 （端午節）

一、開場

甲：敬愛的老師們！

乙：親愛的同學們！

甲乙：大家上午好!

甲：我們是播音員——，——

乙：我們是播音員——，——

丙：彈去五月的風塵，迎來六月的時光

丁：悠揚的樂曲聲蕩起一片歡樂的海洋，

丙：六月裏陽光明媚

丁：六月裏花香四溢

丙：六月裏歌聲嘹亮

丁：六月裏播撒希望

甲： 你知道下個週三是什麼日子嗎？

乙： 當然知道啊，是端午節啊

甲：那麼，你對端午節的知識瞭解多少呢？

乙： 嗨！端午節不就是吃雞蛋、吃糉子嗎？

甲：你知道端午節爲什麼要吃雞蛋和糉子嗎？

乙：這？我還真不知道，你快給大家說說吧！

甲：端午節是古老的傳統節日，始於中國的春秋戰國時期，至今已有２０００多年的歷史。端午節的由來與傳說很多，其中以紀念屈原的傳說流傳最廣。相傳，公元前２７８年，秦軍攻破楚國京都。愛國詩人屈原眼看自己的祖國被侵略，心如刀割，但是始終不忍捨棄自己的祖國，於陰曆５月５日，在寫下了絕筆作《懷沙》之後，抱石投進汨羅江，以自己的生命譜寫了一曲壯麗的愛國主義樂章。屈原死後，楚國百姓哀痛異常，紛紛擁到汨羅江邊去憑弔屈原。漁夫們划起船隻，在江上來回打撈他的真身。有個漁夫拿出爲屈原準備的飯糰、雞蛋等食物，“撲通、撲通”地丟進江裏，說是讓魚龍蝦蟹吃飽了，就不會去咬屈原的身體了，人們見後紛紛仿效。一位老醫師則拿來一罈雄黃酒倒進江裏，說是要藥暈蛟龍水獸，以免傷害屈原。後來爲怕飯糰爲蛟龍所食，人們想出用楝樹葉包飯，外纏彩絲，發展成糉子。以後，在每年的五月初五，就有了龍舟競渡、吃糉子、喝雄黃酒等風俗，以此來紀念愛國詩人屈原。

乙：我最愛吃糉子了，那爲什麼端午節還要吃蛋呢。

甲：是這樣的，煮糉子的鍋裏一定要煮雞蛋，有條件的還要再煮些鴨蛋、鵝蛋，吃過蘸糖的甜糉之後，要再吃蘸鹽的雞蛋“壓頂”。據說吃五月端糉鍋裏的煮雞蛋夏天不生瘡；把糉子鍋裏煮的鴨蛋、鵝蛋放在正午時陽光下曬一會再吃，整個夏天不頭痛。

乙： 真沒想到，在端午節的背後還有如此感人的故事。瞭解了端午節的由來，我想今年的端午節大家一定能過得更有意義。

合：親愛的老師、同學們，本次播音到此結束，感謝你們的收聽！

校園廣播稿8

甲：同學們，老師們，紅領巾廣播馬上就要開始啦！請大家停下手中的筆，放下手中的書。全體起立，唱《中國少年先鋒隊隊歌》

（播放隊歌）

甲：請坐下！敬愛的老師，

乙：親愛的同學們，

合：大家早上好！

甲：伴隨着紅領巾廣播開始曲，美好的一天又開始了。本次廣播由大隊部爲大家播送。

甲：我是主持人 xxx。

乙：我是主持人xxx。首先讓我們進入——校園直通車。

一、 校園直通車。

甲：認識你身邊的人，瞭解你身邊的事，精彩，盡在校園直通車。

我校的溪英樓正在整修佈置，老師向同學們廣泛徵集標語，用於大樓的佈置，有運動方面的標語，還有同學們參加各個興趣小組的感受和心得，都將成爲我們校園文化建設的一部分。

二、主題播報區。

甲：主題播報，走進七彩童年，共享美好生活。本次播報的主題是：迎元旦。

甲：一寸光陰一寸金，

乙：時間老人腳步勤。

甲：轉眼又到了年末，在這料峭的冬日裏，又迎來了20xx年的元旦。在元旦佳節到來之際，我們首先預祝各位老師和同學們節日快樂、身體健康、萬事如意！祝願我們的學校蒸蒸日上、欣欣向榮、興旺發達！

甲：一年過去了，我們有必要回首這一年的收穫和喜悅，成功和失敗，回味生活中的點點滴滴。

乙：回憶這一年中，給過你溫暖和幸福的人，感激他們曾給予我們的關心和幫助。，這一年中你最想感謝的是誰？

甲：我想感謝的人太多了，含辛茹苦養育我們的父母，不辭辛勞培育我們的老師，給我幫助的同學和朋友。在這新年伊始之際，讓我借溪竹童聲廣播向他們說一聲：謝謝。

乙：的確是如此，我們要感謝每一棵草，是他們給給了我們濃濃的綠意；感謝每一寸土地，使我們能腳踩大地；感謝藍天白雲，給我們想象的空間；感謝太陽和月亮，給我們溫暖和詩意……

甲：其實常懷感激之心，也是《國小生行爲養成》要求我們做到的，更是我們中華民族的美德。說起元旦，你知道元旦的來歷嗎？

乙：當然知道。我給大家介紹一下吧.

《元旦的來歷》

在當代，元旦指公元紀年的歲首第一天。自公曆傳入我國以後，元旦一詞便專用於新年，傳統的舊曆年則稱春節。 而在此之前，元旦一直是指農曆歲首第一天的。元是“初”“始”的意思，旦指“日子”，元旦合稱即是“初始的日子”，也就是一年的第一天。

1949年9月27日，中國人民政治協商會議第一界全體會議決議：“中華人民共和國紀年採用公元紀年法”，即是我們所說的陽曆，爲了區別農曆和陽曆兩個新年，又鑑於農曆二十四節氣中的“立春”恰在農曆新年的前後，因此便把農曆正月七年級改稱爲“春節”，陽曆一月一日定爲“元旦”，至此，元旦才成爲全國人民的歡樂節日。

二、好書百花園。

甲：走進好書百花園，讓好書滋潤心靈。

乙：今天我們爲大家推薦的好書是：《水滸傳》

《水滸傳》作於元末明初，是中國四大名著之一，作者：施耐庵。祖籍：江蘇興化。《水滸傳》是中國歷史上第一部用白話文寫成的章回小說，開創了白話章回小說的先河。作者施耐庵以北宋宋江起義的史料爲主要依據，成功塑造了一百零八位英雄好漢的形象，如宋江、林沖、李逵、武松、魯智深等。

四、蓓蕾初上枝。

甲：用我的心，用我的手，寫下我的故事。下面進入：蓓蕾初上枝。

請聽《排球小將》第二十五回 如願以償

作者：六（3）班 鄧恆 康嘉冰

夕陽西下，晚霞映紅了天空，時間已經不早了。朱曉君和王欣怡不死心，還在小喇叭家樓下溜達。

“朱曉君，看來今天是等不到了，我們還是回家吧，明天再來找叔叔道謝吧。”王欣怡無奈地說。“好吧，那回家吧。”朱曉君笑笑，“正好我也餓了。”

她倆往回走着。突然，眼尖的朱曉君看到遠處有一個熟悉又高大的身影隱隱約約。那不是小喇叭的爸爸嗎！“王欣怡！”朱曉君推了一下低頭踢着樹葉的王欣怡，“你看，那個人。” “嗯？”王欣怡擡頭看了看。“好像是叔叔，小喇叭的爸爸。”朱曉君慢慢吞吞地說着。“嗯，是，我們快過去。”王欣怡抓住朱曉君就跑，讓朱曉君有點措手不及，差點摔跤。

“叔叔，謝謝您！”小喇叭的爸爸嚇呆了，“你們爲什麼謝我？”“您忘啦，情人節那天，我們倆在賣花，可是很晚了還有好多花賣不掉，是您全部買下，幫助了我們，也幫助了我們生重病的同學——唐力。”

“爸爸，你太棒了！”小喇叭不知從哪裏冒了出來，原來剛纔他看王欣怡和朱曉君在他家行跡古怪，就一路跟蹤過來，想看個究竟，沒想到，還真做對了。“爸爸，他倆是我的同學，爲了幫唐力籌錢，就在情人節那天賣花，是你買下了所有的花。爸爸，你真棒！”小喇叭向爸爸做起了說明，爸爸終於茅塞頓開：“哦，原來是這樣呀。其實也不算什麼，我買花只是想送給我的妻子而已。”

“不管怎麼樣，還是得謝謝叔叔。”王欣怡和朱曉君向小喇叭的爸爸深深地一鞠躬，她們總算如願以償了。

乙：請聽故事：（另附）

五、五、心情陽光屋。

甲：敞開心扉，說說我的心事，聊聊你的困惑，讓陽光灑滿你我的心田。下面進入“心情陽光屋”。（王英老師解答）

六、好歌點唱機。

甲：輕鬆一刻，進入好歌點唱機。請聽《歌聲與微笑》

甲：同學們，老師們，本期的紅領巾廣播到此結束。再見。

乙：再見。

校園廣播稿9

親愛的同學們：

你，讓我懂得了友誼；你，讓我懂得了感恩；你，讓我得到了愛。漫步在校園中，歡聲笑語聲聲響，書聲琅琅震乾坤。這書聲，這笑語劃破了校園中的一片寂靜。我們如同一家人，天天一起生活，一起學習。我們沉靜在老師的關愛中，同學們的嬉戲中，知識的海洋中，像這樣的家，我能不喜歡嗎？快看！那綠色的校園多美呀！綠葉兒被風兒一吹，綠色的“波浪”一波接一波，還響起“沙沙”的音樂聲，棵棵大樹猶如一把打傘，爲我們遮去夏日的炎熱；爲我們抵擋冬天的寒冷，和我們成爲了不可分離的好夥伴！這綠，真讓人心醉呀！

那小森林就更綠了，中間高大挺拔的松樹，無論怎樣，它依舊那樣翠綠，面臨嚴寒它從不低頭，怪不得稱爲歲寒三友呢！這種精神真值得我們學習呀！這校園不僅綠油油的，連我們每一位同學都是綠色的小苗兒，在“園丁”們的辛勤照料下，我們吸收這春天的雨露，夏日的陽光，以及冬天的嚴寒，我們茁壯成長，苗兒們堅信要成爲一顆高大挺拔，昂首天穹的橡樹。很開心又可以坐在這裏通過廣播與大家作心靈的交流。思索了很久，才決定開這個真心互動的欄目。所謂廣播並非只是單純的我播你聽的過程，很多時候更需要心靈之間的交流與互動。這樣纔可以讓大家喜歡上我們的廣播站，才能從每日的廣播中吸取精華，有所獲得。

人最寶貴的是生命，生命屬於每個人只有一次。人的一生應該這樣度過：當他回憶往事的時候，不會因虛度年華而悔恨，也不會因碌碌無爲而羞愧；在他臨死的時候，他能夠說：“我的整個生命和全部的精力，都已經獻給了世界上最壯麗的事業爲人類的解放而奮鬥”

校園廣播稿10

夢想讓我們在崎嶇的路上，

奔騰着，歡呼着。

時而我們因種種誘惑而無法自拔；

時而我們因種種挫折而悲不欲生。

ｘｘ（2）班的健兒們我要告訴你們的是：

沒有努力，就沒有沉甸甸的收穫。

就算失敗，也不要哭泣，海闊天空，請做最堅強的自己！

在累了，困了，煩了的時候，

運動員們：爲了二班，請再跑一下！

校園廣播稿11

甲：親愛的老師、同學們：大家上午好！

乙：紅領巾開始廣播，歡迎您的收聽！

甲：我是播音員楊楊，

乙：我是播音員熊思詩。

甲：今天的廣播由我們六一班爲大家主持。很高興和大家在一起，分享這段快樂的時光。

乙：今天，我們在這，主要和大家談談有關學習方面的問題。

甲：首先與同學們聊的是--《優秀國小生是如何學好數學的》。

乙：同學們，要學好數學，第一要抓住課堂。

數學學習重在平日功夫，不適於突擊複習。平日學習最重要的是課堂40分鐘，聽講要聚精會神，思維緊跟老師。同時要說明一點，許多同學容易忽略老師所講的數學思想、數學方法，而注重題目的解答，其實諸如"化歸"、"數形結合"等思想方法遠遠重要於某道題目的解答。

甲：第二、高質量完成作業。

所謂高質量是指高正確率和高速度。寫作業時，有時同一類型的題重複練習，這時就要有意識的考查速度和準確率，並且在每做完一次時能夠對此類題目有更深層的思考，比如它考查的內容，運用的數學思想方法，解題的規律、技巧等。另外對於老師佈置的思考題，也要認真完成。如果不會，決不能輕易放棄，要發揚"釘子"精神，一有空就靜心思考，靈感總是突然來到你身邊的。最重要的是，這是一次挑戰自我的機會。成功會帶來自信，而自信對於學習理科十分重要；即使失敗，這道題也會給你留下深刻的印象。

乙：第三、勤思考，多提問。

首先對於老師給出的規律、定理，不僅要知"其然"還要"知其所以然"，做到刨根問底，這便是理解的最佳途徑。其次，學習任何學科都應抱着懷疑的態度，尤其是數學。對於老師的講解，課本的內容，有疑問應儘管提出，與老師討論。總之，思考、提問是清除學習隱患的最佳途徑。

甲：第四、總結比較，理清思緒。

（１）知識點的總結比較。

每學完一章都應將本章內容做一個框架圖或在腦中過一遍，整理出它們的關係。對於相似易混淆的知識點應分項歸納比較，有時可用聯想法將其區分開。

（２）題目的總結比較。

同學們可以建立自己的題庫。比如：一本是錯題，一本是精題。對於平時作業，考試出現的錯題，有選擇地記下來，並用紅筆在一側批註注意事項，考試前只需翻看紅筆寫的內容即可。還可以把見到的一些極其巧妙或難度高的題記下來，也用紅筆批註此題所用方法和思想。時間長了，自己就可總結出一些類型的解題規律，也用紅筆記下這些規律。最終它們會成爲你寶貴的財富，對你的數學學習有極大的幫助。

乙：第五、有選擇地做課外練習。

我們國小生，課餘時間較多。那麼，如何科學合理地安排、利用課餘時間對我們國小生來說也就顯得尤爲重要。記住做課外練習要少而精，只要每天做兩三道題，天長日久，你的思路就會開闊許多。

甲：同學們，學習數學，方法固然重要，但刻苦鑽研，精益求精的精神更爲重要。只要你堅持不懈地努力，就一定可以學好數學。相信自己，數學會使你智慧的光芒更加耀眼奪目！

乙：接下來要與大家交流的是"學習習慣"問題。

甲：學習習慣是在學習過程中經過反覆練習形成並發展成爲一種個體需要的自動化學習行爲方式。良好的學習習慣有利於激發我們學習的積極性和主動性；有利於形成學習策略，提高學習效率；有利於培養自學能力，提高自身素質，使我們終身受益。

乙：1、科學安排時間的習慣

國小是人生髮展的基礎階段。要科學安排學習、勞動、娛樂、鍛鍊、交往等活動。要制定活動計劃，安排活動時間：包括每天的階段性安排、每週的較大活動安排、考試複習和雙休日、寒暑假的專題安排等。做到該學時學、該玩時玩，該學習時不用別人督促主動學習，該活動時快快樂樂去活動。

甲：2、預習的習慣

課前預習可以提高課上學習效率，並且有助於培養自學能力。預習時應對要學的內容，認真研讀，理解並應用預習提示、查閱工具書或有關資料進行學習，對有關問題加以認真思考，把不懂的問題做好標記，以便課上有重點地去聽、去學、去練。

乙：3、認真聽課的習慣

會聽課是搞好學習、提高素質的關鍵。聽課要做到情緒飽滿，精力集中；抓住重點，弄清關鍵；主動參與，思考分析。

甲：4、上課記筆記的習慣

在專心聽講的同時，要動筆做簡單記錄或記號。對重點內容、疑難問題、關鍵語句進行"圈、點、勾、畫"，把一些關鍵性的詞句記下來。有實驗表明：上課光聽不記，僅掌握當堂內容的30%，一字不落地記也只能掌握50%，而上課時在書上勾畫重要內容，在書上記有關要點的關鍵的語句，下課再去整理，則能掌握所學內容的80%。

乙：5、多思、善問、大膽質疑的習慣

上課要嚴肅認真、多思善問。"多思"就是把知識要點、思路、方法、知識間的聯繫、與生活實際的聯繫等認真思考，形成體系。"善問"不僅要多問自己幾個爲什麼，還虛心向老師、同學及他人詢問，這樣才能提高自己，發現問題，增長知識，有所創造，要做到決不輕易放過任何一個問題。

甲：6、協作研討的學習習慣

要學會團結協作、相互配合、合作完成學習任務。要善於幫助別人，也要善於向別人學習，通過協作研討，使自己在敘述、解釋、驗證事實、解決問題等方面調整看法，實現對知識的科學建構。

乙：7、課後複習的習慣

課後不要急於做作業，一定要先對每一節課所學內容進行認真的複習，歸納知識要點，找出知識之間的聯繫，明確新舊知識的關係，思考解決問題的方法。主動詢問，補上沒有學好的內容。對不同的學習內容要注意進行交替複習。

甲：8、及時完成作業的習慣

按時完成老師佈置的作業和自己選做的作業，認真思考，認真書寫，一絲不苟，對作業中出現的問題，認真尋找解決的方法。作業寫完後，要想一下它的主要特徵和要點，以收到舉一反三的效果。

作業錯了，要及時改過來。不遷就、不諒解，不拖延時間。

乙：9、階段複習的習慣

經過一段時間的學習，要對所學知識進行總結歸納，形成知識網絡。這樣可以進一步理解知識間的聯繫和區別，有利於知識的整體建構。

歌曲《讓我們蕩起雙槳》

甲：時間過得真快，紅領巾廣播站又要和大家說"再見"了。

乙：期待今後我們的思維在這裏交匯、碰撞，讓我們的生命永遠充滿活力，讓我們的活動永遠充滿朝氣!

甲：廣播站全體成員恭候全校師生的來稿、也歡迎大家的點評、監督，希望大家多提出寶貴的意見，見證我們的成長曆程，讓我們一道，把校園廣播做得更出色。

乙：本次播音到此結束，感謝大家的收聽。

甲：下週同一時間我們（合）不見不散。

校園廣播稿12

幸福是什麼，是完成繁重的任務後的一杯淡茶，還是勞動過程中的每一次心靈體驗？幸福從何而來，是從矛盾鬥爭中獲得，還是從輕鬆自由中感知？其實並不是因爲我們得到了我們想要的東西我們才幸福，而是因爲我們選擇了幸福纔得到了我們想要的東西。故而心靈康復之路，並非始於向外盲目的跳躍，而始於向內心溫和的迴歸。

很多時候，我們在生活中的失敗並不是因爲我們能力低下，力量薄弱，而是因爲信心不足，還沒有上場，就敗下陣來。這個世界是由自信心創造出來的，充分的自信是取得成功的重要條件，讀讀這本書，它能幫你確立積極樂觀的心態，能讓你戰勝生活中的恐懼。

應該勇於承認：我們的歷史不是命中註定的。在成長過程中，我們必須願意使我們的現在和未來與我們的過去完全不同。

美國著名心理學家賽利格曼提出了一個幸福的公式：

總幸福指數＝先天的遺傳素質+後天的環境+你能主動控制的心理力量 (H＝S+C+V)。

先天的遺傳素質我們以及改變不了，所以我們之能通過改變後兩者來提高我們的幸福指數。

外表的吸引力也不會影響人的幸福感。

如果你希望自己更加幸福，你不妨選擇如下環境：生活富有一些；豐富你的社交生活，多與朋友在一起；具有信仰。

關於幸福公式中最後一個部分，也是最爲重要的是你能掌握的力量，即如何控制自己的心理力量。

今天和大家一起來分享一個小故事：《黑點和白點》

一天，老師走進教室，先拿出一張白紙，中間有一個黑點，老師問同學看見了什麼？全班同學盯住白紙，齊聲喊道：一個黑點。

老師沮喪地說，這麼大的白紙看不見，只盯住一個黑點，將來你們的一生是非常不幸的，眼光集中在黑點上，黑點越來越大，最後整個世界就變黑了。整個教室寂靜無聲。

在沉默中老師又拿出一張黑紙，中間有一個白點。老師又問看見了什麼？全班同學開竅了，一個白點。老師欣慰地笑了，太好了，無限美好的未來在等着你們。

同學們，生活中，你們的父母如果總是盯着你們的缺點和錯誤不放，如同看見小黑點而看不到大張的白紙。看久了，眼睛裏只有孩子犯的錯誤。看問題的着眼點不同，會得出完全相反的結論。

同學們：你們的家長是否經常對你說這樣的話語呢？“不好好學習，就像小要飯的一樣了！”

“你簡直笨得像豬一樣！”

“你不聽話，我不要你了！”

“好了，我再也不管你了！”

“看你爸爸回來不扒你的皮！”

當家長說出這樣的話時你一定會很難過或者很有壓力，會覺得他們不愛你了，其實不然，父母是恨鐵不成鋼啊！他們是太愛你們了，只是他們在教育方法上有誤區，不懂得如何教育。如果你們的父母換個角度來看待你們，多注意你們身上的“白點”,積極肯定你們的優點，那你們會有無限美好的未來在等着你們。在學校心語室開放之際，特聘請心理專家程海燕老師來我校舉辦親子活動，通過親子活動讓家長走出教育的誤區，也使你們進一部瞭解家長的良苦用心。使家長對你們的愛來的更溫馨些，使你們更加健康快樂地成長。

今天的心靈廣播到此結束，如果你在和家長溝通上不融洽或家長在教育上方法上需要幫助的同學，歡迎你們來報名參加心理專家舉辦的親子活動，通過活動幫助你們有個融洽的家庭氛圍，使你們在生活和學習上有個好的幫手。也希望同學們如果在生活上或學習上有什麼問題的話，歡迎到心語室來傾述或寫小紙條投放到悄悄話信箱裏，在下次的心靈廣播中將會給你們一一解答。再見！

校園廣播稿13

一切事物看來是那樣明朗而又溫馨。我們依舊如常，手捧課本放聲朗讀。目光偶然掠過窗外，呀!往日幽靜的扶欄邊何時多了這般可人的身影，拳頭大小的鳥兒們在那兒佇立着，還時不時扭動着小腦袋，似乎在側耳聆聽。對，它們是在聆聽我們朗朗的讀書聲。時光飛逝，如今我也踏入了大學的教室，曾經的情景也還歷歷在目，在這樣一些雲淡風輕，淡如雲水般的日子裏，有太多本不屬於我們這個年齡的憂傷乘虛而入，在歲月的青藤上糾纏深深的傷痕，但也充滿了歡聲笑語，充滿了快樂，在校園的每一角我感受到校園的生活，我與校園的生活，我與校園的接觸，這兒有知識的海洋，辛勤的園丁，情感的積澱，勤奮的學生，互相關心的舍友大學的我們在學習與就業之間選擇着。

校園廣播稿14

甲：敬愛的老師們!

乙：親愛的同學們!

合：大家中午好!

甲：又一期紅領巾xx廣播和大家見面了!

甲：我是今天的主持人xxx。

乙：我是今天的主持人xx。

乙：當燦爛的晨曦暖着整個校園，採擷一縷陽光，編織成七彩的花環。

甲：留住一絲清風，播撒出希望的明天。

乙：帶走一片笑容，永遠與我們同行。

甲：我很激動，我們在xx廣播站相遇。

乙：我很高興，我們相聚在這美好的時刻。

甲：今天，我們廣播的主題是《牽手文明禮儀》。中華民族悠悠5000年的歷史長河，閃耀着勤勞、智慧的中華兒女創造的璀璨文明。中華禮儀是祖先留給我們寶貴的歷史文化遺產，中國以“禮儀大國”、“禮儀之邦”的美譽著稱於世。我們作爲新世紀的接班人，要繼承先輩們的優良傳統。在禮儀源遠流長的中華大地，作爲新世紀接班人的我們，更應把這屬於炎黃子孫的傳統美德發揚光大。

甲：是啊!當我們接觸一個人之後，常常會給他一些評語：“這個人素質高，有風度”;“這個人有教養，談吐文雅”;“這個人太差勁，連句客氣話都不會說”;“這個人俗不可耐，滿嘴髒話”;“這個人太邋遢，衣服皺皺巴巴，連臉也沒洗乾淨”……一個素質高、有教養的人，必須有良好的文明禮儀。這樣的人，被人尊重，受人歡迎，從心理學上講，被衆人接納的程度高，有利於建立和諧的人際關係，有利於學習和工作的開展。如果缺乏教養，不懂文明禮儀，大家都不歡迎，怎麼與人交往，立足社會呢?

乙：所以文明禮儀要從小培養，形成良好習慣。還是那句老話：“少成若天性，習慣成自然。”有的同學對自己的文明禮儀習慣不夠重視。有的同學認爲，現代社會講個人自由，懂不懂文明禮儀沒關係，只要學習好、有真本事就行了。其實，只要我們留心一下週圍人物，注意一下大衆傳媒，事業有成的人有幾個不懂文明禮儀?現代社會的確尊重個人的選擇，自由度大了，然而對人的文明禮儀要求更高，因爲文明禮儀是社會文明程度的重要標誌。

甲：現代社會大雅之堂越來越多，難道我們不希望成爲登“大雅之堂”的人的嗎?也有些家長認爲，小孩子天真無邪，想怎樣就怎樣，長大了就懂得文明禮儀了，這也是誤解。一方面，我們從小不培養好習慣，就必然形成壞習慣，壞習慣形成了，再改就很難。想一想，現在有些同學說話沒大沒小，家裏來客人不懂禮貌，飯桌上挑挑揀揀旁若無人，渾身汗味不洗，指甲老長不剪……如果我們現在不矯正，會在某一天早上突然變個樣嗎?

乙：我們是新時代的國小生，是未來科技發展的接班人，所以，我們要從小做起，養成良好的學習習慣和文明做人的好習慣。其中養成良好的品德習慣更爲重要，因爲良好品德是中華民族一種歷史悠久的傳統美德。我們要讓這種美德繼承下去，就要從國小會做人，例行國小生日常行爲規範上的`每一條規定。其中有一條這樣說道：

尊敬師長，見面行禮，主動問好，要用尊稱，不直呼姓名。

甲：每天在學校裏，我們會見到非常多的老師，有教語文的，有教數學的，有教科學的，還有教音樂的……我們不可能把每個老師的姓都叫上來，這時候，我們便可以禮貌的說一句：“老師好!”這句話，包含了我們對老師的尊重，也代表了同學們感謝老師傳授給我們知識。當老師聽到這滿含深情的一句話時，心情將是怎樣的激動啊!

乙：在學校，辦公室是老師工作、學習和課餘休息的地方，學生不應該隨便進入。如果有事一定要進入辦公室，應該先敲門，喊報告，經同意後再進入辦公室時，要輕手輕腳，避免發出響聲，影響他人。可是，我發現有小部分同學不是這樣做的，他們不僅旁若無人的隨隨便便進出辦公室，大聲喧譁，影響了老師辦公，這樣真是太不文明瞭。

甲：所以讓我們行動起來，首先先來學習《文明禮儀之歌》

我是文明國小生，行爲規範記心中;家長送到校門口，進了校園自己走;

見到老師有禮貌，大大方方問聲好;記得早餐要吃飽，書聲朗朗效率高;

讀後摘抄不能忘，日積月累有文化;上課聽講要專心，遇到困難走在前;

課間活動要做好，不打不鬧不奔跑;上下樓梯靠右行，不擁不擠不跑跳;

愛護整潔講衛生，果皮紙屑不亂扔;上學放學要排隊，緊緊跟隨不落下;

班級規則要遵守，先後順序排隊走;過馬路要左右看，不搶先來慢慢走;

互相幫助齊努力，各項活動爭第一;好習慣要早養成，有教養呀益終生。

乙：下面讓我們來學習怎樣纔是良好的行爲習慣

1、按時上學、放學，不遲到，不早退，不曠課，不逃學，有事或生病要向老師請假。

2、尊敬老師，團結同學。見到老師和同學要主動打招呼、問好。

3、愛護環境，美化校園。見到垃圾主動撿起來，做到自己不扔垃圾，見到別的同學扔垃圾要制止、批評、教育，不聽勸告的要向老師彙報。見到桌、凳不整齊就主動整理。

4、愛護公物，不在宣傳櫥窗、牆壁、樓梯、桌椅上撫摸、塗畫，見到不愛護公物的行爲要主動制止、批語、教育，不聽勸告的，向老師彙報。

5、勤儉節約，熱愛勞動，隨手關水龍頭，不剩飯剩菜，不把飯菜撒在桌上、地上。

6、在校時每天佩戴紅領巾，忘了戴時，要通過借、買等方法彌補。

7、上、下樓梯輕輕靠右走，做到不跑、不搶、不推。課間文明活動、遊戲，不追逐打鬧，不上升旗臺、花臺、乒乓球檯、籃球架，主動制止違反紀律的行爲。

8、愛惜圖書，愛護公物，損壞要主動賠償。

9、放學後及時回家，不在學校附近逗留，不買學校周邊流動攤販的小食品。

甲：上週我們學校領導對我校的學生購買校外臨時小攤位上的不衛生食品進行了暗訪調查。每天學校下午一放學，在距離學校校門口不過50米道路兩邊就擺滿了攤販，賣烤腸的、賣麻辣串的、各種可以油炸的小吃。好多同學都都把目光放到了各色的小吃攤上，有些學生徑直走到油炸攤邊，開始在攤邊挑選要炸的各種小吃。據觀察，每個攤位前都非常火爆，隨着學生越來越多，攤販們開始推銷吆喝起來，各種小吃的味道開始在空氣中瀰漫。在學校附近看到，獨自回家正在等車的二三十個孩子中，只有兩三個孩子手中沒有零食，其他的孩子手裏全部是烤腸、麻辣串、油炸小吃，每個孩子都吃得津津有味。

乙：放學後的“路邊攤”最吸引孩子的就是其香噴噴的氣味和濃重的口味。這些路邊攤多是用三輪車或支架架起的臨時攤點，商販的操作更談不上規範，經常用剛收了錢的手去拿直接進口的食物，根本不具備衛生條件，更不用說什麼營養。同學們，你們覺得這些食品衛生嗎?

甲：學校門口旁的小商店裏賣的小食品也是五花八門，有“牛排”、“烤肉”等，名字均十分誘人，而價格卻都只要5角錢。細看食品外包裝，原來配料都是大麥、玉米、大豆等，沒有一點兒真正的肉類。有的商家說：“國小生的辨別能力很差，很容易就能誘惑他們來買。”這些小包裝食品包裝簡易，有的密封根本不嚴，更有甚者，有的包裝袋已經破損，裏面的食品全都黴變了，但攤販仍然在賣。後來具瞭解，這種產品的批發價格只有0.22元。粗略一算，這種商品的零售利潤竟然高達112%。

乙：商店老闆表示，學生們普遍缺乏辨別食品質量的基本知識，特別是國小生，很多都不清楚“三無”的定義，因此在購買食品時，大多隻憑感覺，基本認識不到這些食品的危害。“國小生買零食，多是考慮價格的高低，不去想這些入嘴的東西是否衛生，而商販們又喜歡用包裝花哨的食品誘惑孩子，再加上一些食品還送小玩具，所以這樣的零食都還賣得不錯。”

甲：而質量低劣的問題食品，特別是一些無廠名、廠址、生產日期的“三無”食品，會給孩子們的身心健康帶來極大的危害。所以同學們，我們應該引以爲鑑，吃零食最好去超市和正規食品店購買，千萬不要在學校周邊的小商店、流動攤販購買。購買食品要做到三個“不要”。一不要在路邊小攤點購買食品;二不要購買沒有廠名、廠址、生產日期、保質期的三無產品;三不要購買包裝有問題的食品。包裝不好的產品往往容易變質或者受到污染。

乙：哇，這些東西真是危害我們的身體健康啊!同學們，從今天起再也別去買這些三無食品了，吃這些東西就等於在慢性自殺啊。

甲：說的對。下面讓我們有請學校領導陸書記給我們提出要求和希望。

乙：同學們，讓我們播下一個行動，將收穫一個習慣;播下一個習慣，將收穫一個品格。讓我們積極地行動起來，養成良好的習慣——愛學習、會生活、懂文明、講衛生、常運動、能自護。相信經過我們全體師生的共同努力，一定會營造出一個寧靜、有序、和諧、美好的校園環境。

甲：今天的xx廣播就到這裏，願我們的廣播能帶給您收穫與啓迪。

合：同學們——再見!

校園廣播稿15

甲：生活是一個調色盤，調出多姿多彩的童年 ！

乙：“紅黃藍”校園廣播站，與您相約快樂時分。

甲：採擷一縷陽光，編織成七彩的花環！

乙：留住一絲清風，撒播出希望的明天！

甲：青春在這裏飛揚，心靈在這裏交織！

乙：你的喝彩就是我們的精彩！

合：親愛的老師、同學，大家下午好！今天是20xx年3月20日，星期二。

甲：我是播音員張 傑。

乙：我是播音員張 藝。

合：本期節目由六（三）班撰稿播報。

合：今天的廣播爲大家準備的主題是《學做人、做好人》。

甲：做人要誠實守信。

乙：做事要嚴己寬人。

甲：在校做個勤學生，在家做個好後代，在社會做個好公民，是我們所應該做的。

乙：是的，我以爲：我們國小生從小就應該嚴格要求自己，做一個誠實守信的人。

甲：對啊！我們中華民族向來崇尚誠實守信的美德，有個成語叫“一諾千金”。我們給大家講一講吧

乙：《一諾千金》說的是：漢朝有個叫季布的人，他很講信用，因此每個人都很信任他，認爲季布的一個答應比千金還珍貴。後來，季布遇到了危險，許多人都來資助他，使他安度難關。

甲：哦，看來，講誠信不僅能獲得他人的尊重，也能使自己受益無限啊！今天，隨着市場經濟體制的完善，人們之間打交道更爲頻繁。在這種情況下，誠實守信就顯得更爲重要了。

乙：試想，如果社會上充滿了謊言、贗品、詐騙，人們還怎麼能正常地生活？因此，誠實守信應當是做人最最基本的原則。

甲：你說得對！那麼，在平常生活中，我們應該怎樣造就自己誠實守信的好品質呢？

乙：想擁有“誠信”這一品質，你就必須做到以下幾點：

一、要做到內外如一，言行一致。老師在與不在同樣遵守紀律，無人監視與有人監視時一樣認真學習。

二、要襟懷坦蕩，灼爍磊落。做錯了事要勇於承認，認真糾正，不遮蓋、不掩飾、不推卸。

三、與人來往要講信用。運動、赴約、做客等都不要遲到。若有特殊情況，不能赴約或晚到

，必須先告知對方，取得對方的體諒。

甲：聽你講了這麼多，我倒想起這樣一件事了：有一次，小明答應和小剛出去打籃球。可是，小明的奶奶突然心臟病發作，疼得厲害。小明想陪奶奶去醫院。可是他已經和小剛約好出去打籃球，他就打了個電話給小剛，說明了他不能赴約的理由，取得了小剛的原諒。這就能說明小明是個講信用的人。

乙：我想：同學們聽了你講的故事，一定都知道以後該怎麼做，纔算有誠信了吧！那麼，你能跟我們說說：提倡誠實守信有什麼意義嗎？

甲：意義可大着呢！隨着社會的發展，人與人來往與互助的時機越來越多。只有講誠信，才能獲得別人的信任與尊重。講誠信，不僅有利於增強自我品行的修養，還有利於事業的前進與發展。

乙：是的！我們現在雖然只是國小生，可是我們也應該從小事做起，養成誠實守信的優秀品質，未來才能在激烈的社會競爭中有一席之地！

甲：是的，我們做人不僅要做到誠實守信，更要嚴己寬人。

乙：什麼叫嚴己寬人呢？

甲：嚴己寬人就是嚴於律己。嚴己，是指遵循一定的道德準則和行爲來要求和約束自己；寬人，是指用寬弘大量的心胸和團結友好的態度來看待他人。

乙：那麼，我們在團體中怎樣做到嚴己寬人呢？

甲：第一、要善於自我反省。中國古代有位叫曾子的學者，堅持“吾日三省吾身”，就是天天從三方面檢查自己的表現，幫別人做事賣力不賣力？與朋友來往講不講信用？先生教授的知識有沒有溫習？自覺反省，能不斷髮現自己的弱點和不足，適時加以糾正，從而有利於自己的前進。