校園廣播稿【薦】

在學校廣播站鍛鍊的同學們，我們廣播前都會提前準備好廣播稿，好的廣播稿會帶來更好的廣播效果，我們該怎麼去寫廣播稿呢？下面是小編精心整理的校園廣播稿，歡迎大家分享。

校園廣播稿1

合:校園紅領巾廣播站，現在開始播音

男：在這裏，我們爲您打開一扇窗，展示校園的活力與風采。

女：這裏有飛揚的夢想

男;這裏有溫馨的

合：歡迎您走近新曉紅領巾廣播站!

女：敬愛的老師們，

男;親愛的同學們，

合：大家下午好!

女：今天是12月7號，星期一，新曉雙語實驗國小紅領巾廣播站，又和大家見面了!

男：我是四年四班的播音員曲浩華

女：我是四年四班的播音員 王羽 歡迎大家收聽本期節目。

男：同學們，我先將本期節目的主要內容介紹一下：首先是《校園快訊》和《溫馨 提示》，

女：接着是《文化廣場》和《教師風景線》、《星星譜》欄目。

男：最後，我們將要走近《娛樂天地》，送出我們的祝福。

女：首先，讓我們走進《校園快訊》，(快樂號角音樂聲響起)

男;新聞之後，爲大家送上《溫馨提示》(鋼琴樂響起)

(稍微停頓一會兒，任音樂逐漸提高又降低)

女：一篇篇動聽的文章能把我們帶往蔚藍色的大海，也能讓我們馳騁遼闊的草原，下面請聽四年四班弓少 同學帶來的美文《 秋雨 》。

(讀文章，伴着音樂，音樂《二泉映月》)

男：聽說有一種仙草，吃了不會變老，我要把它找尋，老師吃了不會老。

女：皺紋不會爬上老師的額頭，歲月不會染白老師的鬢角。老師的嗓音永遠那麼清脆。 男：不老的心，不老的笑，不老的老師永遠不會老。《教師風景線》向你講述一位奮鬥在教育戰線上。將青春播撒在三尺講臺上的老師的故事。

(音樂聲起，伴音樂朗讀)

女：這學期我們來了一位新英語老師miss花，她胖胖的，但非常lovely,大大的眼睛躲在黑色的眼鏡框後面，很有學問的樣子，而一口流利而標準的英語，就更讓我們崇拜得五體投地了!!!課堂上，我們總是在遊戲中就不知不覺的把知識掌握了，大家都很開心!we like games, we like engish, we like miss hua .

男：在新曉的這塊熱土上，也有着一羣在學習、生活、行爲方面暫露頭角的小星星，他們散發光芒，感染着別人。《星星譜》欄目爲您帶來兩顆小星星的故事。

(張家輝)

女：大家喜歡的《點歌臺》又要開始了。

男：讓歌聲爲你送上深情的。

女：讓歌聲傳遞你們美好的心聲。

男：一首《幸福拍手歌》爲大家送上，願它給大家帶來一週的好心情。(音樂《幸福拍手歌》) 結束：女：伴着輕快的音樂，也是我們和大家說再見的時候了!

男：謝謝大家的收聽，下次節目再見!

女：再見!(幸福歌再次響起)

校園廣播稿2

甲：敬愛的老師們

乙：親愛的同學們,

合：大家好!"紅領巾"廣播又和大家見面啦!

乙：一個人的生命是有限的，怎樣才能讓有限的生命過得充實富有、多姿多彩? 甲：怎樣才能讓有限的生命飄溢着濃郁的清香，閃耀出無限的光輝? 乙：怎樣才能提高生命的質量，讓生命增值呢?

甲：那就是讀書，讀書給了我們知識，讀書給了我們樂趣，讀書更給了我們力量。 乙：本期紅領巾廣播的主題就是《我讀書，我快樂》。

甲：首先進入校園新聞直通車：請聽XX年XX班XXX爲大家播報《最是書香能致遠》 伴着花香、書香和明媚的春光，文鍾一小又迎來了一年一度的讀書日。4月23日下午2時許，以主題"書香潤澤童年，閱讀豐富人生"的師生誦讀活動在五、六年級氣勢恢宏的宋詞誦讀中拉開了帷幕。五、六年級的學生用富有情感的語言、靈活多樣的形式，誦讀了岳飛的《滿江紅》、《小重山》、蘇軾的《水調歌頭》、《念奴嬌·赤壁懷古》，李煜的《虞美人》等近二十首宋詞，再現了古代詞人憤懣別愁、國仇家恨、壯志未酬、昂揚向上的情感，給在場的聽衆留下了深刻的印象。三、四年級用精美絕倫的解說詞做引子，朗誦了描寫春天的詩、友人送別的詩，毛澤東的詩詞等，再現了偉人名人的風采，使在座聽衆仿入鳥語花香、友人話別的真實場景。一、二年級的《弟子規》誦讀更是別具一格，指導教師根據學生年齡特點，配以歡快節奏的音樂、動作，再加上學生聲情並茂、入情入境的童音將活動氣氛推向了高潮。最後，全體教師精神飽滿地朗誦了詩歌《我有一個強大的祖國》，教師們深情的朗誦配以激昂的音樂不時贏得臺下聽衆陣陣的掌聲。相信我校會以此活動爲契機，繼續開展讀書活動，讓讀書成爲全校師生的一種習慣! 乙：接下來由XX年XX班XXX爲大家介紹讀書節的由來：

1995年11月15日，聯合國教科文組織作出決議，將每年的4月23日定爲"世界讀書日"，這一天各地的書店都懸掛出醒目的慶祝標誌--一本打開的書，中間是一顆心。巧合的是，4月23日也是著名作家塞萬提斯、莎士比亞、維加3位著名文學大師的辭世(或誕辰)紀念日。

"世界讀書日"的目的是鼓勵人們尤其是年輕人發現讀書的樂趣，並以此對那些推動人類社會和文化進步的人們所做出的偉大貢獻表示感謝和尊重。

雖然這個節日的歷史還不長，然而它已在世界上受到廣泛的歡迎和響應：丹麥的哥本哈根舉行朗讀馬拉松比賽;加拿大的多倫多舉辦加拿大讀書節活動;1996年開始，美國將每年四月定爲"全國詩月";英國政府接受了"世界圖書日"的倡議，另選定了慶祝日期......

甲：讀書能帶給我們無窮無盡的快樂，今天的好書推薦由XX年XX班的XXX爲大家推薦幾本適合於我們各個年級段來閱讀的經典著作，希望大家能在課餘時間找來讀一讀。

乙;接下來我們給大家帶來一首好聽的歌曲，由南唐李煜所作《虞美人》改編成的歌曲《幾多愁》

甲：讀書還要講究方法，只有方法對頭，纔能有一定的收穫。下面請五年二班王鑫磊同學向同學們介紹一些讀書的方法，願你從中獲得教益。

一是多翻法。魯迅先生曾說過："書在手頭，不管它是什麼，總要拿來翻一下，或

者看一遍序目，或者看讀幾頁內容。"此法可以防止受某些壞書的欺騙，還有開闊視野、增長知識等好處。

二是設問法。這就是大體上了解一下書的結構和內容，然後合上這書，先自己想想。一邊散步，一邊自問自答：是什麼?爲什麼?怎麼樣?然後帶着這些問題再去細讀全書。 三是"五到"法。讀書要心到、口到、眼到、手到、腦到。"心到"是指集中精力，全神貫注;"口到"指開口讀書，讀出聲音來;"眼到"指仔細瀏覽，目光專注;"手到"指邊讀邊做筆記;"腦到"指讀書時要善於動腦勤思考，多分析。

四是跳讀法。讀書遇到難點，當然應該經過鑽研弄懂它。但是遇到暫時無法弄懂的問題怎麼辦?魯迅先生認爲"若是碰到疑問而只看那個地方，那麼無論看到多久就不會懂的。所以跳過去，再向前進，於是連以前的地方也明白了"。

五是添線法。讀書時用紅、藍鉛筆，在文筆好的地方用紅筆畫線，思想好的地方用藍筆做記號。

六是重讀法。這是說讀過的書，隔些日子再重讀書中標記的重點，花的時間不多，卻有新的收穫。

甲：下面請欣賞由唐詩《遊子吟》創編成的歌曲《遊子吟》

乙：時間過得真快，這期的紅領巾廣播站又要和大家說再見了。

甲：是呀!相信不久，咱們學校也會在老師和學生的共同努力下，攜手營造出一個書香校園，一個個書香班級。讓書香陪伴着同學們和老師們一起成長。

甲：我是播音員XXX

乙：我是播音員XXX

合：我們下期節目再見。

校園廣播稿3

大家好！校園之聲又與您見面了。

人的一生，有喜，有怒，有哀，也有愁。面對困難時的你是否很肯定的說你不怕嗎？其實誰都不想有麻煩事，誰都想一生平平安安，一帆風順。當你遇到困難，千萬不要退縮，要勇敢的面對，學會堅強，因爲我們相信會有更加美好的未來等着我們，讓我們共同欣賞《學會堅強》

曾是媽媽含在嘴裏怕化了的“小寶貝”，曾是爸爸捧在手裏怕掉了的“小公主”，曾是一朵美麗的薔薇，但經不起風吹雨打。但是，現在的我，卻完完全全的改變了。因爲，我學會了——堅強。

也許，堅強是一幕喜劇，能讓人們破涕爲笑；也許，堅強是一片安定藥，能讓垂頭喪氣的人精神立刻爲之一振；但更也許，它是一曲催人奮進的樂章，指引着我們在人生的道路上，勇敢地越過種種磕磕碰碰，努力去向着未來衝刺。

冰心說：“成功的花兒，人們只驚羨它現時的美麗。當初它的芽兒浸透了奮鬥的淚水，灑遍了犧牲的細雨。”如果遭遇挫折，仍能以奮鬥的英姿與之對抗，那麼，這樣的人生是輝煌的。其實，“痛苦”本不是一件壞事，因爲，在它的背後寫着：積極向上，永不放棄。然而，有些人，遭遇痛苦，卻不調整心態，重新面對；而是把自己悶在家中，整日痛哭流涕，以爲自己是世界上最倒黴的人了。這樣一來，原本一丁點兒的痛苦，被他放得很大很大。從而，一直沉浸在痛苦中。但是，生活中就有這樣一些智者，別人以爲他們的快樂是以沒有痛苦爲前提的，可事實是，他們也有痛苦，或許，會比你還多的多。然而，他們面對痛苦，卻與前者截然相反：揚一揚眉毛，甩一甩頭髮，剛纔的不愉快，就會隨着微風，煙消雲散。其實，擺脫痛苦就這麼簡單！不需要安慰，不需要哭泣，更不需要魔術師幫你解除，只需微微一笑。因爲，我相信笑聲所具有的感染力，是任何藥物都無法與之相比的。

朋友們，當你感到痛苦時，請不要哭泣。相信微笑——這個能夠使人堅強的動作吧！相信總有那麼一天，你會看見，藍藍的天，白白的雲，還有你嘴邊甜甜的微笑……

時間總是過得很快，又到了該和大家說再見的.時候了，雖然我們無法阻攔時間的流逝，但是我們可以主宰自己的心情，願動人的旋律帶給您一份美麗心情。最後將爲大家送上至上勵合的《棉花糖》，感謝您收聽今天的校園之聲，願大家每天都有一個好心情！

校園廣播稿4

我是你白襯衫上閃着光的鈕釦，

緊連着你溫暖清新的血肉;

我是你灰球鞋上默默的泥點，

見證陽光下的你在雨中飛奔的自由。

我是蔥綠的麥芽，是提拔的白楊，

是將飛的雛鷹，

把活力和希望滿滿注入你的心臟!

——青春呵!

我是汗水，我是眼淚，

我是這迷惘生活中一個孤獨的迷失者，

是躊躇於過去和未來一個令人悲傷的選擇。

——青春呵!

我是你張揚的個性，

相信自己不平凡的生活。

我是你濃霧中努力吹開陰霾的風車!

——青春呵!

我象徵着你的執着，

是你拼盡一切爲人生譜寫的讚歌。

你用刻苦、認真的美德，

點醒了

迷惘的我、頹廢的我、絕望的我

那就從我的靈魂中去取得

你的澄澈，你的獨特，你的狂熱

——青春呵!

我可愛的青春!

我們，撇下無知迎來了屬於我們的青春。青春，讓我們肆無忌憚，暢然釋懷，體味風那樣的自由，感受雲那般的自在，因爲青春賦予我們的是生命的巔峯，我們無須成熟，我們不再無知，我們唯有執着。

人生是對理想的追求，理想是人生的指示燈，失去了這燈的作用，就會失去生活的勇氣。因此，只有堅持遠大的人生理想，纔不會在生活的海洋中迷失方向。托爾斯泰將人生的理想分成一輩子的理想，一個階段的理想，一年的理想，一個月的理想，甚至一天、一小時、一分鐘的理想。當你聽到那裏，同學們，你有沒有想到了自己的理想。

人生的花季是生命的春天，它美麗，卻短暫。作爲一名大學生就就應在這一時期，努力學習，奮發向上，找到一片屬於自己的天空。青年是祖國的期望，民族的未來。每個人主宰着自己的明天。

有一位哲人說過：“夢裏走了許多路，醒來還是在牀上。”它形象地告訴我們一個道理：人不能躺在夢幻式的理想中生活。是的，人不僅僅要有理想，還要大膽幻想，但更要努力去做，在理想中躺着等待新的開始，如果不僅僅遙遙無期，甚至連已經擁有的也會失去。同學們，你們有沒有也正在夢幻的理想中彷徨呢。

前人說得好，“有志之人立長志，無志之人常立志”，那些無志之人的“志”，就是美夢，就是所謂的“理想”，他們把自己的藍圖構畫得再完美，再完善，也只是空中樓閣，海市蜃樓罷了。同學們，你是立長志之人，還是常立志之人呢。

最後我想用梁啓超的話來結束這天的演講：“少年智則國智，少年富則國富，少年強則國強，少年進步則國進步，少年雄於地球，則國雄於地球。”讓我們灑一路汗水，飲一路風塵，嚼一跟艱辛，讓青春在紅旗下繼續燃燒;願每一位青年都懷抱着自己的理想，在人生的航程上不斷乘風破浪，奮勇前進。

校園廣播稿5

校青年志願者協會來稿：

爲積極配合全市上下正在開展的全國文明城市創建工作，進一步美化我校校園環境，阜陽師範學院青年志願者協會聯合各院分會於10月20日上午在西湖校區開展了文明校園創建專項活動之清理牛皮癬行動。

上午8時許，志願者們於食堂北門集合，在進行合理的工作分配後，分別攜帶工具前往各自的分配區域進行清理工作。在整個活動過程中，每一位志願者都以認真積極的態度進行清理，努力恢復校園的乾淨整潔。活動一直持續到上午11時許，在三個多小時的工作中，志願者們始終以最熱情的態度工作，使校園的面貌煥然一新。

此次活動的成功開展，爲同學們營造了乾淨整潔的學習環境，同時也踐行了“奉獻、友愛、互助、進步”的志願者精神，真誠地希望每一位同學都行動起來，從我做起，從身邊的小事做起，共同打造文明和諧的校園環境。

阜陽師範學院學生會

阜陽師範學院青年志願者協會

校園廣播稿6

範老師：各位尊敬的老師，親愛的同學們，大家好!今天我將和六年級的李xx同學一起爲同學們帶來一些消防安全的常識，以提高我們的消防安全自我防範意識。李靈毓同學，跟大家打個招呼吧? 李：大家好!我是李靈毓。

範：哎?xx，說到消防，我們一下子想起火災，你知道我們長沙前段發生的兩起火災麼?

李：知道啊，就在幾天前，xx一條最繁華的街道：步行街起火了，聽說是火宮殿的一樓起火，當時就有網友把照片傳到網上，一放學回家，媽媽就給我看了，那火真大!濃煙滾滾的，不知道損失了多少?

範：是啊，也就在前一段時間，長沙中南大學化學實驗室所在的一棟樓發生了火災，屋頂都燒完了，幸好沒有人員傷亡。

李：聽了這些，感覺消防安全真的很重要，那範老師，我們要是遇到火災時，該怎麼辦呢?

範：就是猜也能猜到，因爲我們都知道發生火災時，要撥打火警電話“119”呀。而且因爲火警電話的原因，11月9日因此得名爲“消防日”，有趣吧?可你知道報火警也是需要方法的嗎? 李：這倒不很清楚。

範：讓我告訴你們，發生火災時，要儘快撥打火警電話報警，撥打時要講清楚發生火災的地點和火勢大小。

李：噢，原來是這樣，撥打電話時也是要注意怎麼說得讓消防叔叔們更明白。

範：當然，防範於未然是最重要的，首先讓我們來找找身邊哪些東西是可燃的。在我們的生活周圍有許多可以燃燒的物體，可以燃燒的物體我們稱爲可燃物。

李：這我知道，我們周圍常見的一些生活用品，如紙張、木屑、汽油、衣服、棉被等。

範：對，同學們不妨回家找找看，你能不能分辨出家裏哪些是可燃物，哪些不是可燃物。另外，我們這裏還列舉了20條針對家庭中經常出現的消防安全方面的問題。這個狀況極容易引起火災，同學們記得與爸爸媽媽一起動手檢查一下。

李：1。家中電線有無老化、破損現象。2、電氣線路有無超負荷使用情況。3、電氣線路上的插頭、插座是否牢靠。4、家中所用保險絲是否有銅、鐵絲代替現象。5、是否按使用說明書正確使用家用電器。

範：6、家用電器出現故障後是否仍帶病工作。7、照明燈具是否離可燃物太近。8、樓梯、走道、陽臺是否存放易燃、可燃物。9、家中是否存放超過0.5公斤的汽油、酒精、香蕉水等易燃易爆物品。在使用汽油、香蕉水時是否遠離明火、通風良好。10、是否在家從事易燃易爆物品生產、加工、經營活動。

李：11、易燃物品是否遠離火爐、燃氣爐竈。12、爐灰在傾倒之前是否完全熄滅。13、是否用汽油等易燃液體幫助生火。14、爐火與燃氣爐竈是否同室使用。15、燃氣管道安裝是否牢固、軟管是否老化。燃氣管道、閥門處是否漏氣。燃氣爐竈處是否通風良好。

範：16、點燃的蠟燭、蚊香是否放在專用的鐵製架臺上，有否靠近窗簾、蚊帳等可燃物品。17、您家中的廢紙、書報是否經常清理。18、火柴、打火機等物品是否放在兒童不易取到的地方。19、在每日臨睡前或離開住所前，是否拔掉電源開關，是否熄滅香燭等明火，是否關掉燃氣爐竈的氣源開關等等。20、家中是否配置了簡易滅火器具。是否制定了火災逃生預案。

李：聽到這兒，同學們，在你家中存在幾條消防安全隱患呢?記得要提醒爸爸媽媽及時整改，確保消防安全。

範：除了動手檢查家中的一些設施以外，我們還給同學們準備了一些預防對策：1、學生要勸家長儘量不要抽菸，尤其是不要在酒後和臨睡前躺在牀上吸菸;2、外出時、臨睡前應關閉電源開關及煤氣.液化氣總閥門;3、家中如果使用大功率家用電器和微波爐、電熱器、空調、電熨斗等要錯開時間，以防電線過載;4、不要玩火，要遠離電器設備;5、節假日如果燃放煙花爆竹，要在規定的區域內燃放;6、電熱沐浴器、電褥等使用時要格外小心，最好安裝漏電保護器;7、使用電熨斗、電熱杯、電吹風等器具必須切斷電源後再離開;8、不能用大功率燈泡取暖或烘烤衣服;9、千萬不能用明火比如火柴、蠟燭等或開啓電器如電燈、排風等查找煤氣泄漏，若在夜間聞到煤氣、液化氣氣味時，先打開門窗通氣散風后，待氣味較少後，再去開燈檢查;10、夏季不要將點燃的蚊香貼靠牀沿、窗簾放置。

李：今天的廣播還想特別提醒同學們在家中使用明火要小心。因爲明火的使用在我們家中非常普遍，如吸菸、照明、驅蚊、取暖、點蠟燭等。用火不慎極易引起火災。同學們一定要小心，想想看，自己和家長在家中使用明火時，有沒有注意到消防安全。首先，採用電器照明的燈具應與可燃物保持一定的安全距離，燈具不能用紙、布等包裹;其次，採用明火照明不要靠近可燃物，最好放在鐵質專用支架上;第三，點燃的蠟燭不能直接放在塑料、木頭、紙等可燃物上;第四，不要拿着蠟燭、油燈在牀底下、櫥櫃內及其它狹小地方尋找東西。消防叔叔告戒我們：採用明火照明一定要確保有人看守，人走火滅。

範：假如真的不幸，讓我們遇到火災，請不要慌張。今天我們給大家找了一些家庭應急救護對策，同學們可要聽好了。1、發現着火要迅速打火警電話“119”，並講清楚地點、部位、火情;2、一旦火已從陰燃到火苗階段，要迅速用家中毛毯、被子等物罩住火焰再澆水撲打;3、用臉盆、水桶不斷澆水滅火;4、較輕較小物品着火，儘快將它搬到室外滅火;5、炒菜時油鍋起火，直接蓋上鍋蓋端離爐竈即可;6、家用電器着火，要先切斷電源，設法用水打溼毛毯、棉被覆蓋窒息滅火;7、洗衣機失火爲家用電器火災之最，洗衣機不僅要放置在通風散熱良好處，更要細查常查電源引線磨損老化程度;8、電視機着火，人要站在電視機側後面，以防顯像管爆裂傷人;9、煤氣、液化氣竈着火，要先關閉閥門，再就近用衣物浸水後蓋住，然後澆水撲打;10、救火時門窗要慢開，以防風助火勢;11、救火時若有可能要將液化氣罐及時疏散到安全地點;12、發生火災自行撲滅的也要向公安消防部門報告，以便查明原因，吸取教訓。

李：對同學們而言，假如你的周邊一旦發生火災，消防叔叔建議我們首先要做的是飛快逃離火場，就近叫人或報警。應急條件下的迅速逃生也是重要的減災方針：1、平時要考慮好幾條不同的逃生路線;2、火災時不能鑽到閣樓、牀底、大櫥櫃內;3、火勢不大時，要披上浸溼的衣服向外衝;4、不要留戀財物，要飛快逃出現場，已成功逃出切不可再跑回去取物找人;5、在濃煙中避難逃生要放低身體，最好用溼毛巾捂住口鼻，向安全出口俯身行走或匍匐前進，不能往煙大的有火的地方去，千萬不要乘坐電梯，要走安全通道;6、若身上已着火不可亂跑，要就地打滾使火熄滅;7、生命受威脅時，樓上居民不要盲目跳樓，可繩或牀單撕成條狀連結起來，並緊拴在門窗框上滑下;8、若逃生之路被火封鎖，在無奈的情況下，退回室內，最好在衛生間關閉門窗，不斷向門窗澆水;9、充分利用陽臺、天窗等進行自救;10、住在高層建築的居民被火圍困時，要趕快向室外拋沙發墊、枕頭等小物品，夜間則打手電，發出求救信號。

範：聽了以上的這些消防知識後，我想考考李靈毓同學，如果家裏來客人了，媽媽正在炒菜，這時，油鍋突然着火了，請你來教教媽媽該怎麼辦吧。

李：用水潑可以嗎?

範：千萬不要，油鍋着火用水潑的話，油會外濺，會加大火勢的。

李：那用鍋蓋蓋上可以嗎?

範：可以，發現油鍋着火，要趕緊把鍋蓋蓋上，關閉燃氣閥門。

李：那用溼布覆蓋火苗可以嗎?

範：如果火勢不大時，用溼布覆蓋火苗，也可以滅火。

李：如果把切好的蔬菜倒入鍋內可以嗎?

範：可以向鍋內放入切好的蔬菜冷卻滅火。也可向鍋內放入沙子、米等把火壓滅。

李：想不到這小小的問題也蘊含着如此多的消防知識。

範：同學們，爲了切實減少火災危害，保障我們的身心健康，我們一定要多學習一些基本的防火滅火知識和火場逃生自救的技能，同時把這些知識向我們周圍的人作宣傳，使消防知識走進千家萬戶，人民都過上安全幸福的生活。

李：今天範老師和我教給了大家這麼多消防知識，大家記住了麼?

範：謝謝李靈毓同學，今天的廣播會到此結束，謝謝大家的收聽!

校園廣播稿7

同學們，我們知道，夏末秋初是收穫的季節，只有用辛勤的勞動播下希望的種子，到時候纔會有滿意的收穫。這裏是一篇秋季開學校園廣播稿，接下來讓我們一起來看看吧~

音樂《開篇曲》

【甲】尊敬的老師、親愛的新同學、老同學

【乙】 你們好!紅領巾廣播開始啦!

【甲】我是四(2)中隊的錢昕瑤

【乙】我是四(1)中隊的朱中意

【甲】 親愛的老同學，新同學，我們歡迎你，歡迎你在這個碩果滿枝的季節又回到了大家熟悉而美麗的校園。

【乙】經過了一個平安、愉快的暑假，我們滿懷着新的希望迎來了20xx年新學期。同學們，我們知道，夏末秋初是收穫的季節，只有用辛勤的勞動播下希望的種子，到時候纔會有滿意的收穫。

【甲】 同學們，新的一年開啓新的希望，新的空白承載新的夢想。爲了讓我們的夢想能成爲現實，讓我們在新學期共同努力。

【乙】 今天，紅領巾廣播爲大家準備了《校園芳草地》、《優秀作文選播》、《中華小故事》、《do re mi點歌臺》等欄目。

【甲】下面請聽詳細內容：

音樂《校園芳草地》

【乙】暑假期間，我們開展了評選"讀書之星"活動，同學們表現出色，經過評選，下面在這裏公佈一下各班"讀書之星"名單，他們是：

【甲】二(1)班 馬宏碩，他的讀書格言是"書山有路勤爲徑，學海無涯苦作舟。"

【乙】二(2)班 龔娉玉，她的讀書格言是"良好的習慣是成功的基礎"

【甲】三(1)班 崔依凌，她的讀書格言是"書，是我的朋友，每天陪我上學、吃飯、睡覺。"

【乙】三(2)班 劉鈺婕，她的讀書格言是"鳥語高飛先振翅，人求上進先讀書。"

【甲】四(1)班 朱中意，他的讀書格言是"一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。"

【乙】四(2)班 遲雲飛，他的讀書格言是"書籍是造就靈魂的工具"

【甲】五(1)班 張高陽，她的讀書格言是"沒有任何力量比知識更強大，用知識武裝起來的人是不可戰勝的。"

【乙】五(2)班 須凱文，他的讀書格言是"學習的路上，不可能一帆風順，當你遇到挫折的時候，不要灰心喪氣，只要你是一個有心人，去努力，那麼你就會克服一件件困難。"

【甲】 恭喜以上同學獲得暑期"讀書之星"稱號，希望各位同學向他們學習，熱愛書籍，多讀書，多吸取知識營養，成爲一個知識淵博的學者。

音樂《優秀作文選播》

【乙】 今天，給大家播送五(1)中隊張高陽的作文《走進世博》。

【甲】(讀張高陽的作文《走進世博》)

音樂《中華小故事》

【甲】今天，《中華小故事》欄目要給大家帶來匡衡"鑿壁偷光"的故事。

【乙】西漢的時候，有個農民的孩子，叫匡衡。他小時候很想讀書，可是因爲家裏窮，沒錢上學。後來，他跟一個親戚學認字，纔有了看書的能力。匡衡買不起書，只好借書來讀。那個時候，書是非常貴重的，有書的人不肯輕易借給別人。匡衡就在農忙的時節，給有錢的人家打短工，不要工錢，只求人家借書給他看。過了幾年，匡衡長大了，成了家裏的主要勞動力。他一天到晚在地裏幹活，只有中午歇晌的時候，纔有工夫看一點書，所以一卷書常常要十天半月才能夠讀完。匡衡很着急，心裏想：白天種莊稼，沒有時間看書，我可以多利用一些晚上的時間來看書。可是匡衡家裏很窮，買不起點燈的油，怎麼辦呢?有一天晚上，匡衡躺在牀上背白天讀過的書。揹着揹着，突然看到東邊的牆壁上透過來一線亮光。他嚯地站起來，走到牆壁邊一看，啊!原來從壁縫裏透過來的是鄰居的燈光。於是，匡衡想了一個辦法：他拿了一把小刀，把牆縫挖大了一些。這樣，透過來的光亮也大了，他就湊着透進來的燈光，讀起書來。匡衡就是這樣刻苦地學習，後來成了一個很有學問的人。

【乙】這是一則西漢匡衡勤學苦讀的故事，最終他成爲了大學問家。現在"鑿壁偷光"作爲成語，人們一般用此成語來形容勤學苦讀。

【甲】同學們，匡衡爲我們樹立了刻苦讀書的好榜樣，我們要學習他勤奮讀書的精神。

音樂《do re mi點歌臺》

【甲】今天，do re mi點歌臺向大家推薦一首生動活潑的歌曲《哆來咪》，它是美國電影《音樂之聲》中的插曲。

【乙】演唱者風趣幽默，使歌曲聽來格外親切，希望大家喜歡。

【甲】 每一次相約，都傾注了我們殷切的期待。

【乙】 每一次離別，都意味着下一次更精彩的回來。

【甲】 希望我們的節目能給你帶去一天的好心情。節目最後請記住我們，我是本期播音員錢昕瑤。

【乙】 我是本期播音員朱中意。

【齊】我們下次再會。

校園廣播稿8

開場音樂：《少年先鋒隊隊歌》

A： 敬愛的輔導員老師

B： 親愛的少先隊員們

A： 當燦爛的陽光溫暖整個校園，胸前的紅領巾正迎風飄揚。

B： 讓我爲你採擷一縷陽光，留住一絲清風，讓金色和紅色印染。

合：今天是20xx年x月x日， “紅領巾廣播站”開始廣播了!

A ： 我是xx中隊的xxx

B： 我是xx中隊的xxx

合：大家好!今天的主題是《爭做環保小衛士》。

A: 同學們，環境保護是一個永恆的話題。當我們從電視、報紙上看到那一望無垠的沙漠，那被沙塵暴籠罩的城市，那被污染的河流，那光禿禿的大地時，我們的心靈又怎能不一次又一次地被震憾呢!放眼世界，地球及人類正被各種環境災難所威脅：水污染、空氣污染、噪聲污染、土壤污染、土地沙漠化等等。我們只有一個地球!保護我們的生存環境，是我們每一個公民的神聖職責，作爲少先隊員的我們更是義不容辭。

B：記得一位先哲這樣說過：我們不是從祖先那裏繼承了地球，而是從子孫那裏借用了地球。

A：你想給未來的地球留下什麼?

B：我想留下一個生命的春天。

A：我想留下一片永恆的綠洲。

合：那就讓我們牽起手做環保的衛士，讓我們肩並肩做綠色的使者。

B：是啊，還有什麼比綠色更好?綠，是藍天之下，黃土之上最美麗的顏色;綠，是地球給予人類最豐厚的禮物，因爲綠中孕育着生命，繁衍着未來。

A：同學們，我們應該感謝地球母親，感謝大自然讓我們天天享受免費的陽光、雨露……而我們最好的回報就是常懷一顆感恩之心，珍惜大自然賜於我們的一切。

B：保護我們的地球，是功在當代，利在千秋的大事。爲了保護我們的地球，作爲少先隊員，我們人人都要爭當環保小衛士。

A： 當你擰開水龍頭打水仗的時候，當你聽到上課鈴響跑向教室而忘記關水龍頭的時候，你可知道，你已經犯了一個很大的錯誤!那就是“浪費水資源!”

B: 水看上去是那樣的普通，普通得讓人須臾不可缺少而又隨時可以忘記。人們只是渴了的時候想到喝水，而對於水本身的關心很少甚至從未有過。

A: 水，是生命之源，是任何物質都不可替代的。沒有水就沒有生命，更談不上什麼文明和發展。當前，由於世界人口的劇增、人類的過度索取和浪費，以及工業污染等原因，世界淡水資源越來越匱乏，人類正面臨着嚴重的水危機。

B: 中國是一個水資源緊缺的國家，儘管水資源總儲量達2.81萬億立方米，居世界第六位，但中國養活着世界1/4的人口，人均水資源佔有量不足世界人均佔水量的1/4，被列爲全球13個人均水資源貧乏的國家之一。專家預測，中國人口將在20xx年達到16億的高峯，再加上日益嚴重的水污染，到那時，中國將成爲嚴重缺水的國家。

A: 側耳傾聽，淮河在吶喊，黃河在哭泣，長江在嘆息……水污染像一種持久的頑疾折磨着大大小小的河流、湖泊、水庫……水環境的惡化直接威脅着人們的身體健康。爲了呼籲人類關注水污染，節約水資源，聯合國將每年的3月22日定爲“世界水日”，呼喚着地球兒女要珍惜每一滴水。

B: 聯合國有關機構經過多年的調查，得出這樣的結論：每衝一次馬桶所用的水，相當於發展中國家人均日用水量;夏天衝個涼水澡所用的水，相當於缺水國家幾十個人的日用水量;當水龍頭沒有擰緊，一個晚上流失的水，相當於非洲或亞洲缺水地區一個村莊的居民日飲用水總量!由此可見，節約用水是多麼的重要。

A: 水資源是人類的共同財富，我們每個人都應該提高對水資源的認識，自覺養成節約用水的良好習慣。同學們，做一名環保小衛士吧!從身邊的小事做起，隨時注意擰緊水龍頭，做清潔時節約用水，在生活中與浪費水資源、破壞水資源的行爲做鬥爭。以自己的實際行動珍惜每一滴水，保護水資源

B: 我們生活在大自然中，大自然就是我們生命的搖籃。我們消費的食品來自自然，呼吸的空氣來自自然。自然哺育了我們，自然支撐着我們。然而，當我們盡情享受着自然帶給我們的快樂時，卻也在有意無意地破壞着它。

A: 讓我們走進大自然去看一看那些觸目驚心的現象：西北地區肆虐的沙塵暴讓我們心有餘悸;亂砍樹木，捕殺動物，很多國家級保護動物在貪慾的驅使下被人送進了嘴巴;污水不經處理就直接排入了河流大海;走進公園，滿地的塑料袋和果皮垃圾大煞風景;每天有成千上萬噸的垃圾從生活小區裏被運走。

B: 大家有沒有想過：當有一天我們需要戴着防毒面具生活的時候，當地球上的水源岌岌可危的時候，我們人類的一切建設和創造將化爲烏有。我們到哪兒再找一個地球?我們需要實際行動!讓我們從自己做起，從創建優美的校園環境做起，從關注與解決身邊的環境問題做起，“養護一片綠，愛惜一粒米，撿起一片紙，節約一滴水，少用一度電”，爭做一名環保小衛士。

A: 相信在大家的共同努力下，我們能生活在如畫的環境中，地球的子子孫孫能看見藍天白雲和清澈河流。隊員們，讓我們行動起來吧!

B: 地球是我們居住的地方，作爲地球的小主人，我們應該從身邊小事做起，從我做起，從現在做起，用我們的小行動，保護大地球，美化我們共有的家園。只要每個人都重視環保，相信我們的家園會更美麗，地球的明天會更美好。

A: 同學們，爲了保護我們賴以生存的共同家園--地球，爲了保護我們的大自然，讓我們以虔誠的聲音呼喚生命的綠色;爲了大地山清水秀、家園綠樹藍天，讓我們行動起來 ，人人爭當環保小衛士，一起加入“呼喚綠色”的行列 保護我們綠色家園吧!

A ：每一次的相約，都傾注了我們切切的期待。

B： 每一次的離別，都意味着下一次更清新的歸來。

合：今天的廣播時間即將過去，感謝大家的收聽。

A ： 我是---

B ： 我是----

合： 下期節目不見不散!

校園廣播稿9

同學們，你們知道嗎?本週的星期四是清明節，清明節是農曆二十四節氣之一，在仲春與暮春之交，也就是冬至後的106天。中國傳統的清明節大約始於周代，距今已有二千五百多年的歷史。《曆書》：“春分後十五日，鬥指丁，爲清明，時萬物皆潔齊而清明，蓋時當氣清景明，萬物皆顯，因此得名。”清明一到，氣溫升高，正是春耕春種的大好時節，故有“清明前後，種瓜種豆”之說。清明節是一個祭祀祖先的節日，傳統活動爲掃墓。20xx年5月20日，該民俗節日經國務院批准列入第一批國家級非物質文化遺產名錄。

每年4月4日、5日或6日，太陽到達黃經15度時爲清明節氣。在二十四個節氣中，既是節氣又是節日的只有清明。清明節的名稱與此時天氣物侯的特點有關。

清明節的習俗是豐富有趣的，除了講究禁火、掃墓，還有踏青、盪鞦韆、蹴鞠、打馬球、插柳等一系列風俗體育活動。相傳這是因爲清明節要寒食禁火，爲了防止寒食冷餐傷身，所以大家來參加一些體育活動，以鍛鍊身體。因此，這個節日中既有祭掃新墳生別死離的悲酸淚，又有踏青遊玩的歡笑聲，是一個富有特色的節日。

清明節期間，每個家庭，都是在長輩的帶領下，舉家祭掃祖先的靈墓，目的是在傳承每一家生生不息的家風和美德，我們要提醒父母掃墓燃放鞭炮是要注意防火，保護自身和他人安全。

同學們，緬懷先輩的同時，我們又怎麼能疏遠上輩?一個孩子從十月懷胎到長大成人，母親付出了多少代價實在無法計量。母愛是女人的一種天性，很多女人有了孩子，就把兒女視爲自己的第一生命。一個家庭，縱有千斤重擔，都是父母挺直腰桿撐着同學們，趁父母和父母的父母健在時，多給他們一點安慰，而不是等到失去的時候!

讓我們以良好的姿態告慰青松下長眠的烈士和祖先的同時，也願中華民族孝親敬長的春風盪漾着每一個人的心田。

預祝老師、同學們度過一個快樂、有意義的清明節。

校園廣播稿10

男：敬愛的老師們

女：親愛的同學們

合：伴隨着一首《我們都是好孩子》這首歌曲，本週紅領巾廣播又如約相見了。

女：我是主持人***

男：我是主持人**

合：大家下午好!

女：當我們在綠樹成陰的校園中漫步時，一定會感到心曠神怡;

男：當我們坐在窗明几淨的教室中讀書時，哪能不全神貫注?

女：當我們在整潔優雅的環境中學習時，定會倍感心情舒暢。

男：優美的環境，讓我們懂得珍惜，學會愛護;

女：優美的環境，讓我們知書達禮，更加文明;

男：優美的環境，讓我們學習進步，道德高尚;

女：優美的環境讓我們學會謙讓，學會做人。

男：國家之所以禁止學生喝碳酸飲料，禁有禁的理由：碳酸飲料會引起骨質疏鬆、影引起鈣、磷比例失調。一旦鈣缺失，對於處在生長過程中的少年兒童身體發育損害非常大。缺鈣無疑意味着骨骼發育緩慢、骨質疏鬆。有資料顯示，經常大量喝碳酸飲料的青少年發生骨折的危險是其他青少年的3倍。其次是碳酸飲料是腐蝕青少年牙齒的重要原因之一。報告稱，常喝碳酸飲料會令12歲青少年齒質腐損的機率增加59%，令14歲青少年齒質腐損的機率增加220%。如果每天喝4杯以上的碳酸飲料，這兩個年齡段孩子齒質腐損的可能性將分別增加252%和513%。同學們，這個數字是不是很可怕，檢查一下自己的牙齒是不是很健康呢。俗話說：牙好胃口好嗎。

女：在此我也倡議同學們，不要再買地攤上的三無產品，爲了自己的健康管好自己的嘴吧。

男：播報地震時的9條須知識：

1、搖晃時立即關火，失火時立即滅火

2、不要慌張地向戶外跑

3、將門打開，確保出口

4、戶外的場合，要保護好頭部，避開危險之處

5、在百貨公司、劇場時依工作人員的指示行動

6、汽車靠路邊停車，管制區域禁止行駛

7、務必注意山崩、斷崖落石或海嘯

8、避難時要徒步，攜帶物品應在最少限度

9、不要聽信謠言，不要輕舉妄動。(音樂響起)

女：學校是我們的家，我們是學校的主人，學校環境的美化要靠大家的共同努力。同學們，積極行動起來，保護好我們的校園環境，在此我倡議：從我做起，從現在做起，養成良好衛生習慣，不買不帶零食進校園、不亂扔垃圾，並提醒亂扔垃圾的同學改正。讓“彎腰”行動，在我校每個角落都隨處可見吧。(音樂響起)

男：同學們，讓我們從小事做起，踏踏實實，認認真真地從小事做起，從身邊的一點一滴做起，踏着由小事鋪成的大道，走向成功的未來。

女：讓我們攜起手來，把文明之風吹遍校園的每一個角落，讓道德之花盛開在我們每一個人的心中。

男：多麼難忘的時光，雖然我們無法阻擋時間的流逝，但是我們可以主宰自己的心情，讓我們在《明天會更好》的歌聲陪伴下相約下次廣播吧!再見!

女：再見!

校園廣播稿11

同學們，老師們：

大家好!

九中青春校園廣播現在開始播音，我是高一四班的李程。今天我們談一談文明上網。

在這個信息，經濟，科學飛速發展的時代，電腦已經成爲了人們生活中必不可少的數碼用品，因特網可以連通全球，在世界的各個地方都可以自由的通話，視頻，交流，現在網絡購物也成爲了人們的新興購物方式，在學校，網絡可以輔助老師授課，可以幫助同學們更好的，更有趣的完成枯燥的學業，一些網絡遊戲也可以舒緩人們緊張的神經，放鬆心情，但是，隨着電腦，網絡的普及，一些不文明的上網方式值得關注。

例如，新聞中總會聽到，某市的某同學因爲沉迷於網絡而耽誤學業，哪家網吧不合法的向十八歲以下的青少年開放，某人在公共場所傳播黃色信息等等，這些都是誘惑青少年及成年人走入歧途，影響生活，影響家庭幸福甚至違法犯罪的最根本原因，網絡是把雙刃劍，有益處就一定有弊端，所以我們有必要重視文明上網，樹立起文明上網的意識，無論是在家還是在公共場所都要文明上網，正確的使用網絡資源，傳播文明上網的正能量。

在這個科技發達的時代，做一個文明上網的使者，影響周圍的人和我們共同維護網絡環境，更積極的加入到文明上網的隊伍中，這樣，你將會感受到網絡帶給你的便利和益處，希望大家有意識的文明上網。

謝謝大家。今天的廣播就到這裏，我是高一四班xxx。

校園廣播稿12

各位老師、各位同學：

大家下午好!我們的心靈之窗廣播節目又開始爲大家廣播了。今天我們爲大家安排的是《安全之聲》欄目，在這個欄目裏，我們將爲大家宣傳校園安全知識。

俗話說“安全重於泰山”，安全是我們永恆的旋律。國小生的校園生活可謂豐富多彩，上課、體育鍛煉、做操、勞動等等，同學們從中既能學到知識，又能提高身體素質。但是千萬不要以爲校園等於“保險箱”。除了天災人禍外，校園生活中也存在着一些不安全的因素。國小生在學校內普遍存在的安全事故主要發生在課堂、課間兩大方面。

一、學生課堂活動傷害事故的主要表現

1、常規課不遵守紀律，出現傷害事故。如學生做小動作、課堂玩耍造成傷害事故。例如，2xx-x年12月4日在恩施市板橋鎮一國小內，兩名五年級學生在課堂上發生爭吵，結果造成一人右手陰嘴骨脫落。

2、體育課不遵守運動規則，出現傷害事故。主要有着衣不正確，在運動中受到傷害；老師保護不到位造成傷害事故；學生沒有按規則運動，造成傷害事故，在帶病的情況下進行體育運動等等。例如，2xx-x年4月湖北省棗陽市某城區國小的田徑場上一名六年級學生剛跑出還不到一百米，突然一頭栽倒在地，然而經過一番緊張搶救，最終孩子還是未能甦醒過來。據主治醫生診斷，該學生是由於存在潛在病因，體育課上的運動誘使其出現急性心力衰竭，導致循環呼吸衰竭死亡。

二、學生課間活動傷害事故的主要表現

學生活潑好動，愛玩是他們的天性，同學之間，朝夕相伴，在緊張繁忙的學習之餘，總免不了開開玩笑，打打鬧鬧，相互嬉笑，以放鬆一下勞累的身心。但玩笑切莫開過了頭，嬉鬧不能不注意分寸，否則就有可能引發意外事故。

1.擁擠傷害。這種傷害主要發生於教室門口、樓道。課間十分鐘學生大量聚集到教室門口、樓道，加上學生年齡小，安全意識差，擁擠現象難以避免。一旦有一名學生失足跌倒，就極有可能造成嚴重的人身傷害，甚至危及學生生命。例如，在20xx年12月11日河北邯鄲成安縣商城中學因停電就發生學生在樓梯間發生擁擠踩踏事件，造成5死13傷；2xx-xx年11月18日在江西都昌的土塘中學發生踩踏事件造成6死39傷；20xx年的11月7日在湖南湘潭一所學校學生爲了避雨發生踩踏事件，5分鐘內造成8名學生死亡。

2.追逐傷害。國小生精力旺盛，好運動，特別是男同學常會爲了芝麻大的事，滿教學樓地追逐打鬧。倘若學生手中再拿有竹棒等小物件，危險程度就更高了。因爲奔跑，還很容易撞在開啓的窗上、門上，牆轉彎處、課桌的棱上、角上，消防設施的玻璃上等。例如，20xx年10月8日在青島市南區有兩名國小生和其他四名同學一起在學校操場玩耍時一學生不慎被別人推到，致使右股骨中段骨折，因傷產生治療費用4萬餘元。像這樣學校內由於學生間追逐傷害造成的門牙磕斷、腿腳骨折等傷害不在少數。

3.遊戲傷害。這是課間十分鐘學生傷害事故的多發區域。究其原因，一是遊戲本身隱含了危險因素，二是遊戲的地點常常不是在寬闊的操場，而是在教學樓的連廊上、教室前。例如，2xx-xx年10月在五華縣河東鎮有五名國小生在天台上玩耍，因樓面雨棚圍牆塌陷，5名學生從3米多高處墜下，造成4人死亡1人大腿骨折。

一系列的校園安全事故下，學生們傷亡慘重，學校系統遭受了巨大的損失，這是令人十分悲痛的事情。許許多多的實例表明安全教育是有用的也是非常有效的。學生平常多接受一次安全方面的教育學習，危難的時候就多一份生的希望。

爲了我們能在學校內快樂的學習、生活，大家請記住安全預防教育歌：

上下課 過過道，注意禮讓靠右行；

不擁擠 不打鬧，防止擁擠和踩踏；

雨雪天 地面溼，更要注意穩步行。

人流涌來蹲牆角，一旦被擠設法縮，

雙手緊扣於頸後，保護好頭頸胸腹。

不打架 不罵人，文明禮貌樹新人，

放學了 別亂跑 隨路隊 講秩序；

講平安 倡保險，安全知識記心間，

園丁精心勤澆灌，安全碩果分外甜。

好習慣 早養成，受教育 終生益；

說安全 唱安全，安全工作重如山，

全校師生齊發動，校內校外都安全。

德智體美全發展，人人爭當好學生。

同學們，讓我們大家立即行動起來吧!讓我們從小事做起，從身邊做起，讓安全與健康與我們一路同行。

本次播音到此結束，廣播員祝願大家有個好心情!謝謝大家的收聽！

校園廣播稿13

其實最近總想寫點什麼，但是在手放到鍵盤上的時候，發現自己肚裏墨水確實不多。可能認識我的人都會說，前，你話不是挺多的嗎?是呀，那是給哥們、給朋友平時的胡吹亂侃。只能針對自家兄弟。面對這個複雜的社會，我才發現自己確實存在很多不足，甚至在某個哥哥眼裏，我就是一個一無所有的窮小子。

既然說到這裏，就所說說他吧!一個我世界裏，爲數不多的親哥之一(大家別誤會我確實是個獨生子)。親哥所指近親。搬起雙手數數，居然發現多，一直手就夠。“七大姑，八大姨”家的都算上只有五個。

鄙人，現在正在這位哥哥手下當差，做一名小小的網絡編輯。雖說掙錢不多，但是，可能來到他這裏，是我人生的一個重要轉折點。其實，過來這麼多日子以來，他只對我強調過以下幾點，第一、看書，第二、動腦子，第三、說話。說實話，當初真感覺看書沒有什麼意思，因爲我想“速成”。我總想一步登天，但是卻忽略我沒有登天的梯子—能力。

經過這些日子，跟一些書的接觸。首先從心靈和思想上，有很大的改變。改變我哪些以前不成熟的心智。看書時，總是會有某句或某段的精彩文字，來撥動我那內心的心絃。讓我有種衝出某種束縛的感覺，那應該就是我那不成熟的心智吧!

今天就看到一段，非常不錯的文字，也正是由於這段文字而產生的這篇文章。“站起來和倒在地上，哪個感覺更好?你天生不是在地上打滾的，你要起身，一次一次又一次，知道全然釋放你的潛力。”我想大家都知道，滾在地上和站起來哪個跟舒服。忘告訴大家，以上文字出於《人生不設限》這本書，這本書的作者是一個天生沒有手腳的“怪胎”。他都能站起來，他都能周遊世界，他都能在夏威夷海灘衝浪，他都能擁有一家自己的公司，我們不比他少什麼吧!爲什麼我們不能。每個強者背後，都會有心酸和挫折，沒有成功，只能說你我挫折和苦難經歷的太少。

此時，才發現書是個好東西，並且現在書給我的感覺，並不是曾經學校裏的課本那麼古板。一本好書他是有靈魂的，它能淨化你的心靈，改變你的心智。讓你過上快樂的生活，雖然它沒有給我夢幻西遊升級、飛昇時的異常激動的心情，也沒給我勁舞團跳爆時的熱血澎湃。卻別有一番滋味。

還有，近幾天有點小不舒服，讓我又明白一個問題，這世界上不用努力就可以得到的不僅只有年齡，還有疾病，感冒真不舒服。天色不早，大家也該睡覺，晚安!

校園廣播稿14

（5）班金老師輔導的同學的文章《我和爸爸比童年》。

插播《童年》

甲：同學們，你想把你的佳作獻給大家嗎？你想讓同學們對你刮目相看嗎？

乙：那就趕快將你的稿件投到校園廣播臺來吧！我們的投稿箱設在音樂教室

（1）旁邊，但是，稿件先經過本班的編輯員（或班主任老師）審覈後纔可以投稿哦，我們的稿件每週五統計一次，被錄播的稿件每篇加1分，在下期的校園廣播中將會公佈稿件錄播的加分情況。學期結束時，廣播臺將根據稿件採用量，分年級評選出優秀組織獎，給予相應獎勵。本期錄播的稿件是五

（5）班同學的《我和爸爸比童年》。

丙：接下來是真情點歌臺，在這個單元，你可以來信爲你的老師、同學或朋友點上一曲，讓歌聲爲你傳遞真摯的感情和美好的祝福，也希望歌聲能爲你帶來快樂。今天，我們爲大家準備了一支動聽的歌曲，曲名叫《好大一棵樹》

丁：讓歌聲爲你送上深情的祝福！

甲：讓歌聲傳遞你們美好的心聲！

乙：同學們，老師們，在送完祝福的同時，我們的節目也已經接近尾聲：丙：是啊！也該是和大家說再見的時候了。

合：同學們，老師們，感謝你們的收聽！本次播音到此結束！歡迎大家踊躍投稿。下次節目再見！再見！

播放歌曲

校園廣播稿15

合：老師和父母的心一樣，希望我們健康成長。

阮濤：花開的日子我們走進校園這個快樂的地方，在平安校園愉快歌唱；

熊偉：花開的日子我們遨遊在校園這個知識的海洋，和老師一起編織夢想；

阮：花開的日子我們願意用心情的音符，去譜寫和諧校園的歡快樂章。大家好，我是來自502班的主持人阮濤。

熊：我是來自502班的主持人熊偉。

阮：當燦爛的晨曦溫暖着整個校園，採擷一縷陽光，編織成七彩的花環。

熊：留住一絲清風播撒出希望的明天。

阮：付出一份真誠，打造愛的世界。

熊：帶走一片笑容，永遠與我們同行。

合：紅領巾廣播又和大家見面啦。

阮：今天我們爲大家帶來的是《語文天地》欄目，熊偉，平常語文老師要求我們寫作文，你害怕嗎？

熊：當然，我們老師經常要求我們寫作文，但我最頭痛寫作文了， 面對老師佈置的作文題，常常兩節課時間都過去了，還一個字也寫不出來。

阮：是嗎？那應該如何寫作文呢？讓我先給你講個真實的小故事吧！這個故事的名字叫做《從一句話開始》。

熊：快給我講講吧！

阮：小明是一名五年級的學生，以前跟你一樣，也十分怕寫作文，後來是語文老師給講的一個故事啓發了他，使他慢慢懂得了怎樣才能寫出一篇作文來。老師講的故事是這樣的：全國著名教師魏書生新接的一個國中班集體中，有一個學生說他不會寫作文，魏老師就問他：“會不會寫一句話？”他說：“這個行。”魏老師說，那你的作文就寫一句話吧。於是這位學生的第一篇作文只有一句話：“今天開學了。”到第二次作文的時候，魏老師對這位同學說：“這次作文能不能寫兩句話？”那位同學爽快地答應了。就這樣，從一句話作文開始，再到兩句話、三句話……這位同學終於學會了作文。

熊：哎呀！我的情況與這位同學太相似了，我爲什麼不能像他那樣從一句話作文開始呢？

阮：對呀，只要掌握了方法，其實寫作文也並不是什麼難事，爲了讓自己進步得更快一些，我們可以縮短週期，先從寫一句話練起，然後寫兩句、三句……過了一段時間，你的作文一定可以逐漸成“篇”了，或者說，已經基本上有了文章的樣子。

阮：比如說可以先寫一句話：“從今天起我要學習寫作文了。”第二天，在這句話的後頭加了一句話：“我相信我能寫好。”這樣下來，每次都多寫一句話，慢慢的就有了更多的話要寫。

熊：一篇作文也就是六七十句話，照你給我介紹的方法，把自己看到的、經歷過的事寫出來其實並不是一件很難的事。

阮：對呀！寫作文其實並不難，“先從寫一句話開始，這就是經驗。”

熊：同學們，讓我們一起來用用阮濤給我們介紹的好方法吧！祝你們可以寫出更多，更好的作文！

阮：下面一起來放鬆一下，聽一首好聽的歌曲《 》。

熊：時間過得真快，轉眼又到了說再見的時候了。

阮：親愛的同學們，我們衷心地祝願：紅領巾廣播能成爲你的良師益友，願它能帶走你所有的煩惱，爲你帶去無盡的歡樂。希望大家能喜歡我們的節目,也非常歡迎同學們積極爲我們投稿,出點子、提意見。

熊：願它能給你留下美好的回憶，伴隨你度過金色的童年。

阮：花開的日子，讓我們在和諧的教育氛圍中愉快地學習；

合：今天的播音到此結束，謝謝收聽，再見。