一次購物經歷作文【合集5篇】

在平日的學習、工作和生活裏，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。你知道作文怎樣寫才規範嗎？下面是小編爲大家整理的一次購物經歷作文5篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

一次購物經歷作文 篇1

有一次購物經歷，時常浮現在眼前，只要一想起，總忍不住想笑。

那次購物經歷，是發生在一個晴朗的早晨：媽媽讓我去買一塊麪包，我就拿着錢興致勃勃地跑下樓去！到了小超市，裏面一個人也沒有。我膽怯地問：有人在嗎？沒聽見迴應，又朝四周望望，不得已提高了嗓門叫了一聲：有人在嗎？還是沒有人迴應。我的腳不由自主地向前挪了一小步，第二步，第三步最後，挪到了麪包櫃前。這時，我伸手去拿麪包，可轉念一想：如果我私自拿麪包的話，老闆會把我誤爲小偷；如果不拿的話，又不能完成媽媽的任務。怎麼辦呢？就在我進退兩難的時候，一中的下課鈴響起，這時，老闆娘走來，坐到收銀臺前的'椅子上。我迅速拿起麪包去收銀臺付錢，可就在這時，高中生像潮水一樣涌來，我本打算馬上付錢，一個高中生插進來，接着又有幾個高中生擠過來，個個臉上都是難受的表情。高中生們擠來擠去，我也隨着人流擠來擠去，好不容易付了錢，才發覺那塊蓬鬆麪包也被擠得扁扁的。回家後，媽媽看我手上那片扁扁的麪包，說：你怎麼？把麪包給壓扁了？我就把事情的經過一五一十地告訴了媽媽。

真是一次有趣的購物經歷呀！

一次購物經歷作文 篇2

人工智能的時代已經到來，現在的生活也越來越便利，支付寶這個軟件更是影響了我們現在的生活，使現在的生活更加便利。現在，就連六七十歲的老人出門買菜也都能熟練的使用支付寶，最令我感到印象深刻的一次是我與媽媽媽媽去商場購物。

星期天早晨，我和媽媽準備去商場裏買幾件衣服。剛走出門，我就發現媽媽沒有背常背的挎包，就手裏握着手機，我感到十分好奇，又仔細地打量了媽媽一遍，可仍就一無所獲。我便好奇地問媽媽：“您出門不帶錢包，怎麼買東西啊?”媽媽一聽，便樂呵呵地笑起來，搖了搖手上的手機說道：“在這呢，我手機裏有支付寶，只要掃一下二維碼就可以付款啦!”

起初我對媽媽的話半信半疑，難道每間商店都可以掃二維碼?不帶點現金，真的可以嗎?於是我想看看支付寶是不是那麼便利。到了商場，挑好了衣服，準備找收銀員買單。排隊的時候，我觀察了收銀員的櫃檯，果然櫃檯的中央就有着兩個二維碼。輪到媽媽買單了，只見媽媽打開手機，對二維碼一掃，熟練地輸完密碼，一瞬間便完成了付款。我在心裏嘖嘖讚歎，沒想到用支付寶支付竟然這樣簡單便利，不禁讓我感受到時代的.發展是十分迅速的。

買完衣服，媽媽想要去買點水果帶回家裏吃。正好前面的路邊擺着一個小水果攤。媽媽決定到水果攤買水果。我心想“這下支付寶肯定用不了了，水果攤裏怎麼會可能擺上二維碼?”我又仔細觀察一下這個路邊簡易的水果攤，確實沒有找到掃碼的地方。可媽媽仍然不慌不忙地選水果，選好水果，媽媽又拿出手機，準備買單。這時，只見賣水果的老闆從水果堆中翻出一張牌子，正是二維碼，老闆把二維碼給了媽媽，讓媽媽掃碼付賬。這次，我終於完全相信了媽媽的話，支付寶的便利令我驚訝，時代的變化令我讚歎。

中國這四十年來，的變化也越來越大，時代的進步也越來越大。支付寶給了我們生活帶來影響，我希望在未來，我們的生活能變得更好，更便利。

一次購物經歷作文 篇3

一次，我去文具店買了一本閱讀筆記。

到了文具店，我看到文具店裏應有盡有，學習用品、小玩具、禮品、本子…可是走了好多圈我都沒有看到閱讀筆記的蹤影，我就走向收銀臺去詢問了收銀員，啊！原來閱讀筆記藏在了櫃子裏的最深處。

這本閱讀筆記上有一個扎着麻花辮的小女孩正專心致志地看着書，旁邊還有一隻粉紅的迷你小熊。翻開第一頁，可以看到書名、作者和閱讀時間，下面它會讓我們寫主要內容、我喜歡的'詞句，還會讓我們用喜歡的詞語造一個句子，一面就填寫完了。

接着翻開第二頁，可以看到上面可以填寫看書的收穫和家長、老師的評語。

以上幾個項目都很有意思吧，我買了這本閱讀筆記，是想讓我的閱讀成績越來越好，越來越棒。

一次購物經歷作文 篇4

今天的天氣冷颼颼的，我的心情卻是暖暖的。這次奶奶給我了一個小任務，自己獨立購物。我和奶奶來到了超市門口，奶奶把購物紙條和錢給了我，再三提醒我收好錢和購物清單。我拿好購物袋就出發了。

我隨着人流走上樓梯。先來到了超市的第二層，那裏貨架上的商品琳琅滿目，讓人目不暇接。我拿出任務紙條看一看有什麼食品和用品要買。映入眼簾的是爲自己買一把尺子，我選擇了一把粉色上面有小熊圖案的尺子。我又來到了水果區，目不轉睛地盯着大貨櫃上各式各樣的水果。我站在蘋果貨架前，看着一個又一個火紅火紅的'蘋果，不知道該怎樣挑選。好不容易纔挑了兩個最大最圓的蘋果，掂了掂，還挺重呢！香蕉，我也是這樣挑選的。把所有東西選齊後，我趕快排隊結賬，怕奶奶等着我着急。

結完賬，我果然看見奶奶正在等我，我飛快地跑向奶奶，和奶奶一起開心地回家了。這次購物，我比每次都開心。

一次購物經歷作文 篇5

教學目的：

1、使學生通過作文講評，能夠將第一次購物的過程寫具體，寫詳細。

2、能對他人的作文進行正確的點評。

教學重點：學習作文點評的方法。

教學難點：學習圍繞要求進行作文點評。

教學準備：第五次作文《第一次購物經歷》

教學過程：

一、複習，導入新課：

複習作文要求：

1、指名說出本次作文要求：

a簡單介紹購物的時間，人物，地點，可介紹購物的計劃或準備。

b具體寫一寫購物的過程。

怎麼挑選？挑選時注意了什麼問題？

怎麼買下這件物品？

當時有什麼感受？

抓住動作、語言、和心理的描寫。

c結尾，寫此次購物你的感受。

教師強調：寫事，寫清事情的六要素（時間、地點、人物、起因、經過、結果），重點回想自己的一次購物經歷，過程中能抓住人物的語言、動作、心理活動等描寫方法把購物過程寫具體。

2、寫好後多讀幾遍，並認真修改。

二、榜上有名

1、在這次的習作中，有一批同學的習作是完成的比較好的。

高靜怡、張馨然、趙毅皇、兀顏妮等，

2、有些同學的作文進步很大。

王星辰 、邊雨澤、李若彤

三、作文欣賞

1、欣賞精彩片斷

師：雖然佳作不是每個同學都有，但每個同學的'習作中或多或少都會有一些精彩之筆，下面請大家欣賞一些同學作文中的精彩片斷。你最想先聽誰的作文呢？

生：高靜怡的

師：那就請高靜怡把自己的文章念出來吧，其他同學認真傾聽，找出文中哪些地方寫的好？還有什麼建議？

2、學生聽完後隨機說說這些片斷好在哪裏。

師：還有什麼建議？或者說你認爲哪裏寫的還不夠好？

生自由發問。

四、請你評改

1、出示例文進行修改。

2、小組爲單位按要求點評例文。找出除了加入心理描寫，還有其他修改的地方嗎？

教師提醒學生注意：

①敘事是否具體，是否符合中心需要；

②句子是否完整、連貫、通順；

③字是否寫的正確；

④標點用的是否恰當。

3、每小組選派代表指出優缺點並提出修改意見。

五、佳作亮相

1、先小組上講臺讀自己小組修改好的作文片斷或佳作

2、然後分組交流自評，暢談習作收穫，分享習作成功的樂趣。

六、創造發表條件，激發學生的成就動機。

將優秀習作或修改後有明顯進步的習作，在班內傳閱。

七、總結：

老師發現經過我們的共同努力，你們的文章已經比原來更精彩了，那就請同學們趕緊把你的文章謄寫出來，在班內傳閱吧。

附下水文：

記一次自己購物的經歷

一個陽光明媚的星期六，我懷着高興的心情和媽媽去永輝超市買鋼筆。

我們先到f1樓停好車，然後，乘電梯到2樓。我推着購物車來到大門前，我擡眼一瞧只見裏面人山人海，哇！琳琅滿目的小玩意擺滿貨架。於是，我按照超市購物指示牌來到了文具用品專賣區域，這裏的鋼筆品種很多，我都不知道該選什麼樣的鋼筆了急的滿頭大汗，突然，一想自己是國小生，應該用學生鋼筆。於是我把目標鎖定在學生鋼筆上。我仔細的選出了一支鋼筆，它的形狀像一位威武的“黑將軍”頭戴着一頂黑色的頭盔，頭盔上飄着一束大紅色的盔纓，身穿着半透明黑色的盔甲，取下頭盔發現長長的脖子上面有一張莊嚴肅穆像瓜子型的臉。脫掉盔甲發現裏面有一個裝滿了油水的將軍肚。

我激動的向媽媽說：“我要買這隻鋼筆”。媽媽說：“先看一下價格吧”。我擡頭看了看價格籤，啊！49元。我心想：這麼貴啊！我用期待的眼神看着媽媽，彷彿在對媽媽說：“我的好媽媽我想買這支鋼筆。”媽媽瞧着我彷彿知道了我的想法說：“好吧！”於是，我拿着我那心愛的“黑將軍”拉着媽媽的衣角來到收銀臺結了賬。

啊！這真是一次快樂的購物。