大班環保購物袋教案

作爲一名專爲他人授業解惑的人民教師，很有必要精心設計一份教案，藉助教案可以恰當地選擇和運用教學方法，調動學生學習的積極性。如何把教案做到重點突出呢？下面是小編幫大家整理的大班環保購物袋教案，希望對大家有所幫助。

大班環保購物袋教案1

活動目標：

1、能利用廢舊材料製作購物袋，並加以裝飾。

2、對利用廢舊材料小製作感興趣，能在創造過程中感知變廢爲寶。

3、節約資源，提高環保意識。

4、幼兒能積極的回答問題，增強幼兒的口頭表達能力

5、教育幼兒養成做事認真，不馬虎的好習慣。

活動準備

1、經驗準備：對各種各樣的購物袋通過幼兒自己收集，看多媒體圖片等來初步瞭解購物袋。

2、物質準備：教師、利用廢舊材料自制的各種購物袋、小超市場景、舊的掛曆紙油畫棒、剪刀、膠水、錄音機及配有《漁舟唱晚》的音帶一盒。

活動過程

一、激發興趣，引出主題

1、打招呼“環保小衛士們好！”幼兒回答。

2、情境激趣：“今天我們幼兒園的娃娃樂超市開張啦，我們進去瞧瞧吧，看看有沒有你喜歡的東西？”

3、提問引出主題（以超市購物券爲“磚”，提高幼兒答題興趣爲“玉”）

①、請問：當你們在超市買了東西后，你會將東西裝在什麼地方呢？幼兒作答。

②、 “我們買了東西后，還得有一個購物袋來裝東西。那麼，你們還見過什麼形狀的購物袋？他們是用什麼材料做的呢？

③、教師出示自制的各種購物袋：“請小朋友仔細看看，然後跟自己的好夥伴說說，你發現了什麼？”（幼兒互相說說自己的發現）

④、幼兒小結自己的發現。

二、觀察購物袋，剝析製作方法

1、教師提起一隻購物袋問：“你們看，要裝東西的購物袋得有一個什麼？（口子）

2、教師：“那其他三面應該怎樣呢？”（粘好）

3、“粘好後的要裝上什麼東西纔可以拎?”(拎環)

4、教師：“環保小衛士們，你們想動手來做一隻嗎？”“快閉上眼睛設想一個吧！”

三、幼兒自創購物袋並大膽裝飾。

1、幼兒自主選擇一張舊掛曆紙，教師交代創作要求。

2、聽音樂，自創購物袋。教師巡迴指導，幫助能力較弱的幼兒。

3、幼兒根據自己的意願進行裝飾。

4、幼兒提起自制的購物袋互相讚美有創意又有趣的購物袋，並改正個別購物袋的製作缺點。

四、體驗成功的'滿足一邊跟老師念兒歌“我是環保小衛士，購物袋自己做，隨身帶，保護環境很重要。”一邊入超市購物。

五、活動延伸

1、以環保小衛士的身份將桌上的垃圾清理掉，將依舊可以用的舊掛曆紙投放到美工區，以便日後再用。

2、鼓勵幼兒將廢舊的布收集起來，用線縫製出與衆不同的購物袋。

3、設置“精美購物袋”展示區。

教學反思

在整個活動中充分體現了幼兒主體作用，教師的引導作用。活動中，幼兒都是按自己的意願進活動的：自由逛超市，自由討論袋子的做法，獨立地完成作品到最後的提自己的作品去購物。總之，幼兒對本次活動表現出很大的興趣，情緒一直非常飽滿。

大班環保購物袋教案2

活動目標

1、運用舊衣物製作環保購物袋。

2、提升想象力和創造力，能在創造過程中感知變廢爲寶。

3、節約資源，提高環保意識。

活動準備

1、舊背心1舊牛仔褲、舊襪子舊T恤等舊衣物、記號筆、繩子剪刀、白助小花等。

2、把教材中各舊衣物製作的圖片製成PPT。

3、用舊牛仔褲做成的購物袋—個。

4、打印教材中克里姆特《阿德勒：布羅赫鮑爾像》的畫。

活動過程

一、興趣導入

1、PPT導入，讓幼兒觀察各種舊衣物的製作圖片。

2、教師提問：這些包袋子有什麼不同？

二、示範講解包包的製作

1、出示已製作好的用日牛仔褲做成的購物袋，請幼兒觀察所用的材料和包包外的裝飾。

2、出示打印的克里姆特《阿德勒、布羅赫鮑爾像》的畫。

（指導要點：引導幼兒講述畫中的花紋排列形式是有規律的，和牛仔布購物袋上的花紋很像。）

3、教師小結：我們不穿的舊衣褲原來有這麼多的用處，製作成的購物袋又美觀又耐用，我們也來試着做一個，給媽媽、爸爸上超市帶着用好嗎？

4、示範講解背心製成的購物袋的製作步驟。

（1）舊背心放平在桌面上。

（2）用記號筆在在舊背心的3/2處畫—條橫線。

（3）在橫線下用剪刀把舊背心剪成2cm寬的布條。

（4）將相鄰的兩根布條捏在一起在剪開的最頂端打結並依次全部打完。

（5）最後在背心包包的外面用白膠粘貼不織布的小花等。

5、請幼兒以小組形式完成背心包包。

6、教師巡迴指導並適當幫助。

三、作品展示秀

1、各組秀環保背心包包，老師拍照留念。

2、教師做環保背心包秀主持人，並進行點評。

3、幼兒合作整理物品。