雙十一購物採訪作文

在日復一日的學習、工作或生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那麼，怎麼去寫作文呢？下面是小編幫大家整理的雙十一購物採訪作文，歡迎大家分享。

雙十一購物採訪作文1

今年秋色宜人，以便儘快掌握當今雙“十一”網上購物的相關狀況，郭老師機構大家到小區去調研採訪，我與王澤宇、彭薈鑫一分成組。

伴隨着郭老師的一聲令下，大家便敏捷地脫下外衣，衝破課室，來到金色頭髮苑住宅小區，看到遠方有一位秀髮黑灰色的老奶奶已經給花澆水。以便能迅速進行?訪每日任務，我搶在前面對組成員說：“這是我的，大家誰也別跟我搶。”儘管嘴邊那樣說着，可來到老奶奶身旁後，卻各個畏首畏尾，你推我讓，誰也害怕上前往瞭解。最終，我只能咬着牙踏入去，惴惴不安地講到：“奶奶，我是快樂作文班的學員，能問您好多個有關雙“十一”的難題嗎？”

“什麼是雙‘十一’？我不懂。”奶奶張開耳朵裏面、眯起來雙眼問。

張口就吃完個啞巴虧，或許雙“十一”是年青人的專用型語彙。我過意不去地回覆：“那……沒有什麼了，感謝您！”

“有沒有什麼難題嗎？要是我明白的.，都回應你。”奶奶逼問道。

難題倒是許多 ，教師爲大家前前後後足足提前準備了十多條，可我擔憂老奶奶聽不見，就麻煩再問，“沒了，勞駕了，感謝奶奶！”我笑容講到便離開了。

再次向前走的道上，碰到一位半倚靠在樹下的姐姐。她披上長髮，上穿着白襯衣，下身穿牛仔褲子，褲腳的膝關節處外露2個破小洞，將會追逐時尚潮流吧。我向前詢問道：“姐姐，我是快樂作文班的學員，我可以採訪你好多個難題嗎？”

“能夠 。”姐姐板着一副冷冰的臉孔，一邊玩着手機上，一邊滿不在乎地對我說。

“請問你在雙‘十一’買來些什麼？”

“護膚產品、日常生活用品這些。”

“你對雙‘十一’有哪些點評？”

“服務質量不太好。”

……

就這簡易的兩三句，告一段落迴應。最終，來到三和超市，一位秀髮慘白、戴着老花眼鏡的奶奶積極問大家在幹嘛，我將真實身份和事件轉述了一遍。隨後詢問道“您在雙‘十一’網上購買了哪些？”“家居傢俱”，奶奶不加思索地說。“您對雙‘十一’滿不滿意？”我咬着筆尖問。“還OK。”奶奶笑着說。

今日，採訪真更有意義，不但鍛練了勇氣，提高了眼界，還擴展了大家的社會發展。下一次我想多一點採訪！

雙十一購物採訪作文2

今天秋高氣爽，爲了更好地瞭解當代雙“十一”網絡購物的有關情況，郭老師組織我們到社區去調查採訪，我和王澤宇、彭薈鑫一分爲組。

隨着郭老師的一聲令下，我們便敏捷地脫掉外套，衝出教室，來到金髮苑小區，看見遠處有一位頭髮黑白相間的老奶奶正在澆花。爲了能快速完成?訪任務，我搶在前面對組員說：“這是我的，你們誰也別跟我搶。”雖然嘴上這樣說着，可來到老奶奶身邊後，卻個個唯唯諾諾，你推我讓，誰也不敢上前去詢問。最後，我只好硬着頭皮走上去，誠惶誠恐地說道：“奶奶，我是快樂作文班的學生，能問您幾個關於雙“十一”的問題嗎？”

“什麼叫雙‘十一’？我不懂。”奶奶張大耳朵、眯着眼睛問。

開口就吃了個閉門羹，也許雙“十一”是年輕人的專用詞彙。我不好意思地回話：“那……沒什麼了，謝謝您！”

“還有什麼問題嗎？只要我知道的，都回答你。”奶奶追問道。

問題倒是很多，老師爲我們足足準備了十多條，可我擔心老奶奶聽不清，就不便再問，“沒有了，勞駕了，謝謝奶奶！”我微笑說道便走開了。

繼續往前走的路上，遇到一位半倚靠在樹旁的姐姐。她披着長頭髮，上身穿白襯衫，下身着牛仔褲，褲腿的膝蓋處露出兩個破洞洞，可能追趕時髦吧。我上前問道：“姐姐，我是快樂作文班的學生，我能採訪你幾個問題嗎？”

“可以。”姐姐板着一副冷冰的面孔，一邊玩着手機，一邊漫不經心地對我說。

“請問你在雙‘十一’買了些什麼東西？”

“護膚品、生活用品等等。”

“你對雙‘十一’有什麼評價？”

“服務態度不好。”

……

就這簡單的幾句話，結束了回答。最後，來到三和超市，一位頭髮蒼白、戴着老花鏡的奶奶主動問我們在幹什麼，我把身份和事件複述了一遍。然後問道“您在雙‘十一’網上買了什麼？”“家居”，奶奶不假思索地說。“您對雙‘十一’滿不滿意？”我咬着筆頭問。“還OK。”奶奶笑着說。

今天，採訪真有意義，不僅鍛鍊了膽量，增長了見識，還拓展了我們的社會生活。下次我要多點採訪！