讀後感的作文7篇(精)

無論是身處學校還是步入社會，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，藉助作文人們可以實現文化交流的目的。那麼，怎麼去寫作文呢？以下是小編精心整理的讀後感的作文7篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

讀後感的作文 篇1

在今年的暑假中，我閱讀了我國的四大名著之一的《三國演義》，真是大有收穫，學到了許多知識和做人的道理。

《三國演義》從劉備、關羽、張飛桃園三結義，講述了魏國、蜀國、吳國在亂世中創立了國家，又相互混戰的一些精彩的故事。劉備三顧茅廬請諸葛亮出山，輔助自己強兵立國，創建了蜀國。孫權獨霸江東，曹操挾天子令諸侯。每一個故事都令人產生不同的思想。

《三國演義》還塑造了中寫了許多有個性的`人物。足智多謀的諸葛亮，英勇無畏的關羽，見利忘義的呂布，奸詐狡猾的董卓。各種各樣的人物，豐富多彩的故事，深深地吸引了我，讀完了這本書，我完全被它給迷住了。十分佩服作者對這些人物的描寫。

現在是現代化時代，文明和諧的社會，咱們同志之間，朋友之間，就是要像關羽那樣重情重義，絕不能像呂布那樣背信棄義。同樣，咱們在建設祖國，保衛祖國中，要像諸葛亮那樣足智多謀，團結合作，爲咱們國家的繁榮富強奉獻一生。

《三國演義》這本書包含着很深的文化底蘊，告訴咱們許多道理，一個民族，一個國家要團結一致，只有這樣才能戰勝一切。一個人不能做見利忘義、奸詐狡猾的人，不能做貪財迷色、背信棄義、坐享其成的人，這樣絕沒有好的結果。

讀後感的作文 篇2

每個人都會在一生中經受許許多多的浪頭，但浪頭總是洶涌無比，讓你膽戰心驚；經歷之後，便會享受數不盡的萬里晴天。你既可以在風浪中走出，也可以任它被浪頭擊倒，這一切一切，都在於你自己。

這讓我我不禁想起我讀過的一本書——《魯濱孫漂流記》。這本書記敘了一個很了不起的冒險人物，魯濱孫——一個孤獨而頑強的冒險者。

魯濱孫喜愛冒險，他不甘心像父親一樣平庸的過一輩子，於是自己出海航行、漫遊世界。不料有一次，風暴將小船打翻，他的夥伴們都死了，只有他一個人被海浪捲到一個荒無人煙的一個孤島上。在那裏，魯濱孫一個人勇敢地生活了二十幾年。二十幾年啊！真不簡單啊！在這期間他還救活了一個名叫野人，並取名叫“星期五”。

在困難面前,他曾經困惑,害怕,抱怨,甚至絕望，因爲他所面對的困難不是一般人能體會的。在一度的絕望之後，他告訴我們，不要抱怨生活給你的`難題。一份耕耘，一份收穫，只要你堅持了，總有一天，你會知道勝利只屬於努力的人。如果不能堅持到最後，又怎麼能夠知道自己一定會失敗呢？就更不可能看到自己成功的那一天。

我們所遇到的困難與魯濱孫比起來是渺小的，在學習中,因爲一點困難而放棄努力，因爲禁受不住挫折,僅僅一次挫折怎麼能夠讓我們放棄呢？學會如何調節自己的心態,如何能讓自己心平氣和的對待一切事物.就像魯濱孫那樣說服自己,這樣才能更好的看清一切,更好的解決自己的困難。魯濱孫的樂觀讓他重新燃起了對生活的希望,讓他永不言棄！

我們要像魯濱遜那樣有志氣、有毅力、愛勞動，憑自己的雙手創造財富，取得最後的勝利！

讀後感的作文 篇3

今天和女兒一起讀了美國著名兒童文學作家埃莉諾·埃斯特斯的銀獎作品《一百條裙子》。 日記

這是講了在孩子國小時代的故事，是因爲漠視而細膩的展示了三個女孩內心變化的故事，讓人讀了很受感動，給孩子在今後的爲人處事中有個很好的警告。

旺達，一個沒有媽媽，和哥哥爸爸住在波金斯山上的女孩，據說波金斯山上不適合居住，雖然夏天可以上去採幾朵野花，可是在路過老斯文森的房子時需要捂鼻快跑，因爲那裏有生鏽的罐頭罐子，破鞋等垃圾。旺達每天從這山上來到十三班上課，沾了一腳的泥，所以她的座位在十三班最靠裏一排倒數第二個位置，這裏本是學習成績最差，舉止粗魯的男生坐的，可她並不粗魯，也不愛叫愛鬧。因爲她兩腳的泥巴就讓這穿髒鞋子的孩子坐角落裏吧，或許梅森老師是這麼想的。

一個晴朗的一天，一個因爲好天氣讓人忘記煩惱愉快的一天，每個人臉上都洋溢着愉快的笑容，塞西莉今天穿了一條新裙子，鮮紅色的，再有配套的帽子和短襪，美麗極了！女孩兒們都圍過來，欣賞着，評論着，說着自己的漂亮的裙子！在這個好天氣裏，即使是旺達也顯得很美麗，雖然她經常穿一件褪了色的，曬得變了形的，從沒好好燙過的.藍裙子。她也圍攏過來，可是卻沒有人注意到她的存在，她沒有什麼朋友，可是她想融入進這些女孩子中去，她在盤算着自己該說什麼：我有一百條裙子！

她的這句話從此成爲同學們捉弄的話題連同她的名字旺達·佩特羅斯基，佩琪總是主導者，她會帶領大家取笑旺達，一百條裙子？可是卻不能穿着來上學？佩琪是最受大家歡迎的女孩，因爲她漂亮，而且有許多好看的衣服，還留着一頭褐色的鬈髮。瑪蒂埃是佩琪的好朋友，她也很窮，但她沒住在波金斯山上。

可是幾天沒見旺達來上學了，瑪蒂埃忽然想起對旺達的捉弄很內疚，她想告訴佩琪以後我們不要再取笑她了，可是瑪蒂埃怕以後她會成爲大家取笑的對象，因爲佩琪的朋友很多，於是瑪蒂埃退縮了。

時裝畫畫展評比要揭曉了，佩琪的畫很好，得獎的可能性很大，她自己也這麼想。

教室裏貼滿了得獎的畫，那麼美，足足一百張，老師宣佈：旺達獲獎，一百張畫全獲獎，即使隨便抽一張都是獲獎作品！

大家驚呆了，就是那個坐在角落裏，不被人看到想起的旺達，竟然畫出這麼美的畫！

大家期待她來領獎，一同分享她的快樂，可是她爸爸寄來一封信：以後旺達不會再到你們學校上學了，她的哥哥也不再去了，我們搬到大城市去了，不會再有人問，怎麼會有這麼好笑的名字？在大城市裏，有趣的名字多的是。

瑪蒂埃很痛恨自己的懦弱，應該早告訴佩琪不要捉弄旺達，旺達是那麼可愛聰明！

佩琪也是想，一直以爲她遲鈍的要命，沒想到旺達會覺察到她們的捉弄，而且她的畫畫的那麼好，自己還以爲自己畫的不錯。

她們多麼後悔自己以前做的傻事，她們多想旺達再回來，回到十三班，誰要是欺負她，佩琪，瑪蒂埃一定不讓！可是旺達走了，再也不回來了，去了大城市！

但是，旺達來信了，她沒有記恨她們，把最漂亮的“裙子”送給了佩琪，瑪蒂埃。

讀後感的作文 篇4

母親，似一泓清泉，清澈透亮；母親，如一盞明燈，指引我走向成功的大路。今天，我欣賞了家喻戶曉的“母愛”，有了很大的感觸。

在鄉下的一個小農莊裏住着一對母女，女兒爲了想去外面那個華麗世界，悄然離開了自己的母親，過了幾年，女兒回到了家，見門嚇了一跳，沒有上鎖，詢問了一下母親，才明白了事情的來龍去脈，感動得流下了悔恨的淚水。

讀完這篇文章，淚水溼潤了我的眼睛。好一位偉大的母親，文章中的母親給我留下了深刻印象，她可以爲了女兒重新改定雷打不動的約定。在生活中，能有誰能夠做到像文章中的母親一樣，爲女兒付出如此大的犧牲，即使付出也得不到回報。兒女們更加是冷漠，甚至不負責的竟將老人送去敬老院。讓老人在院中度過了一生的“青春”。

在家庭中，兒女們的'所作所爲更是令人厭惡。他們指揮母親幹這幹那，做不好還罵起來，母親難免會傷心難過，他們的一生不是爲了自己，是爲了兒女。他們任勞任怨的爲我們服務，那汗水中的心血爲我們磨廢了多少，錢掙了不自己花，那我們還求什麼呢？母親是我們的啓蒙老師，是一部“手機”，聯通了大千世界，呵護我們，那我們更要及時說出“我愛你，媽媽！”讓她們的心石可以平安地、順心的落一下地。

我們學校曾經舉辦了“感恩我們要行動”活動，當我拉起了母親的手，細細的看着，那一雙佈滿老繭的手，留下了歲月不饒人的痕跡。媽媽的手以前很滑，我總喜歡依偎在媽媽的身旁，而她則用手撫摸我的臉頰，漸漸地，我長大了，隨着年級的增長，作業的加多，使我不再像小兔子一樣喜歡靠着媽媽。我離她越來越遠了，而她的手，每天都浸泡在水中。已經變得粗糙了，變得“難看”了。媽媽的腳步尾隨我升入六年級，她一刻也沒有停息過，不停地走動。

在母親傷心時。說出自己的決心，遠大的鬥志，用成績來報答母親；在母親的年邁下，多去輔助她，做她貼實的小背心；在母親看不清字時，讓我們做起她的小眼睛······

母親的一生爲我們付出了太多太多了，只有用實際，用勞動成果來報答母親，“感謝有你，母親！”

讀後感的作文 篇5

拜讀了《賞識你的孩子》一書，讀後感覺到周弘真的不簡單，他能讓他的啞女成爲中國第一位聾人少年大學生。可想而知，他付出的是常人難以想象，而他所提出的賞識教育也是很好的。

在日常生活中，我們不會責怪牡丹爲什麼不香，梅花爲什麼不如牡丹花朵大，葡萄藤上爲什麼不掛西瓜，荷花爲什麼不能長在陸上山岡，而是各盡其天性，發展它們的長處，於纔有這萬紫千紅的世界，百花爭妍，美味紛呈。惟獨輪到看自己的孩子，總覺得化處處不如人，這是爲什麼呢？主要是期望值過於單一，要求每一朵花都開成牡丹，自然多數的花朵都成爲不合格產品。再有就是期望值過高，要求達到目標的速度過快。中草不能成爲參天大樹，大樹也難以速生。不切實際的期望值只能扼殺正常生長的生機，從而往往斷送可能達到的輝煌。

在教育的過程中我們要賞識孩子的優點、長處和進步，而不是忽視孩子的缺點和弱點。該指出的問題應當及時指出，該批評的問題應當及時批評，該制止的問題應當及時制止。這是不能含胡的，但是分寸應當適度，實事求是，不宜過分誇大，尤其是不可只講這一個片面。孩子的成長畢竟是孩子自己的事，孩子身上的缺點和弱點的克服，只有調動和依靠孩子自身積極因素才能真正做到，而且克服缺點和弱點的目的正是爲了發揚長處和優點，忘記了這個目標，孩子就會感到一無是處，失去前進的信心，結果是缺點和錯誤也難以得到克服。

拜讀了《賞識你的孩子》一書，讀後感覺到周弘真的不簡單，他能讓他的啞女成爲中國第一位聾人少年大學生。可想而知，他付出的是常人難以想象，而他所提出的賞識教育也是很好的。

在日常生活中，我們不會責怪牡丹爲什麼不香，梅花爲什麼不如牡丹花朵大，葡萄藤上爲什麼不掛西瓜，荷花爲什麼不能長在陸上山岡，而是各盡其天性，發展它們的長處，於纔有這萬紫千紅的世界，百花爭妍，美味紛呈。惟獨輪到看自己的孩子，總覺得化處處不如人，這是爲什麼呢？主要是期望值過於單一，要求每一朵花都開成牡丹，自然多數的花朵都成爲不合格產品。再有就是期望值過高，要求達到目標的'速度過快。中草不能成爲參天大樹，大樹也難以速生。不切實際的期望值只能扼殺正常生長的生機，從而往往斷送可能達到的輝煌。

在教育的過程中我們要賞識孩子的優點、長處和進步，而不是忽視孩子的缺點和弱點。該指出的問題應當及時指出，該批評的問題應當及時批評，該制止的問題應當及時制止。這是不能含胡的，但是分寸應當適度，實事求是，不宜過分誇大，尤其是不可只講這一個片面。孩子的成長畢竟是孩子自己的事，孩子身上的缺點和弱點的克服，只有調動和依靠孩子自身積極因素才能真正做到，而且克服缺點和弱點的目的正是爲了發揚長處和優點，忘記了這個目標，孩子就會感到一無是處，失去前進的信心，結果是缺點和錯誤也難以得到克服。

讀後感的作文 篇6

你們有沒有看過安徒生的《醜小鴨》呢？今天，我們就學了這篇課文，它給我的感悟特別大。

相信很多人都知道，故事中的醜小鴨的命運是多麼悲慘，悲慘之中又不知道自己將來是一隻美麗的白天鵝，處處受到欺負。醜小鴨在成長過程當中過得一點也不好，人們和動物都覺得它長得醜陋，不但不和它玩，而且還打它、罵它。醜小鴨受盡折磨，差點兒死了，在寒冷的冬天裏，它凍暈了，當春天來臨的時候，風和日麗，醜小鴨竟然變成了一隻美麗的白天鵝……

故事告訴我們，一個人長得醜，不代表他們心靈不美；一個人長得美，更不能代表他們心靈美。在現今社會上，有許多人都長得很美，但你們知道他們都是幹什麼工作的嗎？去賭博、去mai淫、去賣冒牌貨…美有什麼用呢？用美去糟蹋自己的一生，值得嗎？多少人都追求美，都追不到，他們都恨上天不公平，可以嗎？這是不能改變的事實啊！有的人去整容醫院整容，痛的是自己，換來的又不是自己真正的肉體，這更加不能和別人比了。比美有什麼用？我們應該去比自己的`才能，自己的心靈美呀！我知道，一個人長得醜陋，被人們嘲笑時，真恨不得挖個大洞把自己埋起來，憋死算了。但是，在那個時候你應該想一想自己的父母，他們那麼辛苦把你們養得那麼大，難道就爲了那些笑聲，而放棄自己嗎？在那個時候，我們應該學會堅強，把自己的人生過得更好，說不定將來會當上環球百貨商場的大老闆，而那些嘲笑過你的人會是你大商場裏其中一個小清潔工呢！

爲了自己，爲了將來，請相信自己，相信一句平凡的話：一個人的長相無論多醜，也不要嘲笑別人；如果你就是那個醜陋的人，就更應該奮發向上，不輕易放棄自己，把自己的人生活得更出色，更輝煌。

讀後感的作文 篇7

這星期，我讀了一本名叫《那個騎輪箱來的蜜兒》的書，寫的是一位天上的'仙女下凡，去一位女孩家裏做保姆的事。

這個保姆叫蜜兒，她是騎着一個帶着輪子的大紅箱從仙女湖面來的。她穿着一雙船型鞋，一條牛仔褲，奇怪的是，她還披着一條舊式的大披巾！自從蜜兒來到這個家，就給這個家帶來了很多歡樂，同時也發生了許多奇怪的事。

我認爲它是一本充滿想象力的書。我覺得，有些東西雖然是不存在的，但只要你想象它就存在；有些東西雖然是沒有生命的，但只要你想象它就是有生命的；有些東西他不是現實，但只要你想象它就是現實。

我認爲，凡事如果缺乏想象，那就會缺少吸引力，缺少生動、形象，所以我認爲，想象力很重要！