教師崗位實習有感範文
一轉眼,我來欒中已經兩個月了,這期間有歡笑有悲傷,更多的還是生活的充實,現在靜下心來,回憶這些時光,雖只有短短的兩個月,卻是我大學生活中,甚至人生中,濃墨重彩的一筆,我對於我的指導老師、對於師大、對於欒中,還有我的12班學生都心存感激。
在角色轉變過渡期,盡情體會着做老師的新鮮與激動。
無論是我的國小、中學、還是大學生活,我一直扮演着學生的角色,一直是知識的接受者,而現在來到欒中進行實習,角色大轉變,由知識的接受者變爲傳遞着;由學習陣地教室轉爲了辦公室;由廣泛學習文理各科變爲專供語文。我要考慮學生的接受程度,考慮他們的喜好來決定我的備課內容,來把握重難點。在課堂上,我也開始學習着和學生們鬥智鬥勇,他們是絞盡腦汁逃避背課文,逃避寫作業,正可謂“道高一尺,魔高一丈”“薑還是老的辣”,我靈活運用着各種方法來應對着學生們的小伎倆。要知道我也是學生時代走過來的,你們的小伎倆在幾年前我們也嘗試過。有時默寫課文時,我運用“小聰明”,當場抓住他們抄襲時,看到他們一臉既尷尬又愧疚又由於沒成功的哀嘆時,我內心總是忍不住偷偷的笑,想一想,怎麼中學時我沒被老師抓個正着呢,估計老師們也把我們的壞行爲盡收眼底了吧。
當我真正融入到教師這一行業的運行機制時,着實體會到了教師的不易。
很多人都羨慕老師這個職業,當你行走在人羣中,被別人得知是老師時,他們總會流露出一種羨慕的眼神或是感嘆。這已經不是韓愈生活中“恥學於師”的時代,現在社會中的人們工作壓力大,他們評價工作好壞主要憑藉它的雙週、節假日。在外人看來,教師每週都有兩天假期,國家法定節假日放假,寒暑假放假,還照發工資,聽起來這是多麼大的一個誘惑啊!然而,事實並不是想象的那樣美好,週六日的假期只適用於國小,中學週六日都是繼續上課的',而且老師並不是上完課就沒事了,備課、查作業,與學生溝通……數不清的事情等着老師來處理,這不僅在時間上佔了很多,更重要的是精神上給老師造成的巨大壓力。前段時間我的指導老師程老師由於過度操勞,暈倒在了課堂上,可把我們嚇壞了,領導們都勸她在家裏休息兩天,可她當天下午就按時上班,像這樣敬業、無私奉獻的老師,我內心充滿了無限的敬佩之情,這是教師中的榜樣。
做一名教師真的是有苦有樂,但更多的是帶給我們的一種全新的體驗,一種將知識傳授他人,助人成長的過程。讓我們學習老師們無私奉獻、敬業愛業的精神,將自己也全身心的投入到這份事業中去,享受奉獻人生之樂趣。
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