這樣讀書就夠了讀後感範文（精選3篇）

認真品味一部名著後，大家心中一定有不少感悟，何不靜下心來寫寫讀後感呢？你想好怎麼寫讀後感了嗎？以下是小編爲大家整理的這樣讀書就夠了讀後感範文（精選3篇），歡迎閱讀與收藏。

　　這樣讀書就夠了讀後感1

參加讀書會已經是第五週了，這周讀的書是《這樣讀書就夠了》。作者趙周是中國人民大學繼續教育學院特邀專家，《經濟觀察報》、《銷售與市場》專欄作家；他還是拆書幫的創始人，著有《拆出你的溝通力》，當時掀起了一股拆書的熱潮。

現代人生活節奏快，工作忙，很多人都感覺沒時間、沒精力完整地讀一本書，放眼四望，家裏書架上擺滿了書。可是，我們有多久沒有完整的讀一本書了，更別說靜下心來思考了。還有一些人手裏拿着書卻看不懂、記不住，甚至看不下去。可是，按照“生存餘力理論”，對未來期待高，就需要學習，需要讀書。

可是讀書爲什麼這麼難呢？

想要高效的讀會一本書，就需要一套學習方法。

趙周老師是一名企業自由培訓師，他從培訓員工中，思考得出經驗，寫成此書。可是如何從書中獲取精華，並把知識轉化成能力呢？讓我們跟着趙周老師一起來學習拆書吧！

1、你不必讀完全書，更不必擔心記不住，能用上一點就值回百倍書價；

2、讀任何一本30塊錢的致用類圖書，完全能達到3萬塊錢培訓的效果；

3、凡是不能聯繫經驗的學習都不配稱爲成人學習，凡是不能改變行爲的學習都是極大的浪費。

書中說：即使你讀懂了書中的內容，全記住了，那又怎麼樣呢？閱讀的主體是學習者，以學習者爲主體的閱讀不太關心看不懂和記不住的問題，只關心能否通過閱讀提升自己的能力，帶來行爲的改變。

讀書的目的不是一定要讀完某本書，甚至有些時候我們不需要讀完整本書，任何一本書中有很多我們可以學習的知識，但其中有相當多是我們不需要學習的；而且讀得越多，不見得用的越多，而一本書中，只要你能在工作中用上一點，任何一點，圖書給你創造的價值已經遠遠超過書價了。

通過閱讀這本書，我明白了讀書不在於讀，重在思考。無論收穫多少，哪怕只有一點，可是隻有能夠學以致用，很好的應用於生活中，這本書就算沒白讀，閱讀——思考——實踐，今後要按這個思路來讀書。

同時，我還了解了便籤法，就是用最簡單的工具和方法來提高你閱讀致用類圖書的效果。它可以緩解書太厚，讀不完給自己帶來的壓力，幫助你集中注意力，讓你保持興趣、效果外顯化。同時方便事後整理，加快學習進度，能夠更有效地處理晦澀難懂或重要的地方。

從現在開始，學會思考，同時把學到的知識用在以後的讀書中去。

　　這樣讀書就夠了讀後感2

最早知道“拆書”這個名詞，是關注@秋葉的微博、微信之後，從他發佈的“拆書”系列文章，我知道了拆書幫的概念。秋葉的文章質量非常高，給自己的印象非常深刻，看着拆書系列文章，自己也不禁想全面瞭解一下拆書幫這種新的學習方式，於是在2013年的時候，買了一本《這樣讀書就夠了》，讀完之後感覺對自己的影響非常大，而且這種影響是一種很持久的影響，不只是在看這本書的時候有觸動，而且在放下書本之後，一直悄悄的影響着自己。

一、促動了5分鐘分享培訓的實踐

這本書對我的觀念的影響最深的是“培訓”。說起來可能自己都不太理解，爲何一本講拆書與讀書的書，影響最深的卻是培訓呢？可能是書中的一些理念影響了我，比如培訓別人，收穫最大的是自己；比如，優秀管理者一定是一名學習促進者；管理者的成就要靠下屬的績效來體現，下屬越能幹，管理者越輕鬆等等。在這些觀念的引導下，自己在考慮如何與自己的工作相結合，我能不能借鑑拆書幫的方式來培訓下屬呢？一開始自己想嚴格的按照拆書幫的步驟與流程來開展，後來想不行，僵化的'照搬效果不一定會好，經過一層層的簡化並與實際情況結合後，自己開展了部門內部的5分鐘分享活動。

5分鐘分享活動非常簡單，要求分享者在5分鐘的時間內講述一個最能在本部門的環境裏應用的技能、工具或觀念等，要求必須要有PPT課件，目前已經分享了 次，內容有番茄工作法、切割工作的技巧等，結果非常最歡迎。因爲這些內容要求必須是乾貨，是最能在自己部門內應用的，參與者與培訓內容的關聯度高、樂於接受，而且還在分享結束之後將課件分發給大家，可以自己消化與練習；還有，分享佔用的時間非常短，基本不會影響大家的其他工作。現在有的單位一說培訓就要求大家下班之後延遲2個小時下班，這樣會讓員工一聽到培訓就有接觸心理。5分鐘分享這種活動開展起來就特別方便與簡單，而且做到了將培訓與工作融合在一起。這真的是自己在看完拆書幫之後的具體實踐之一。

二、促動產生了“T字行動讀書法”

通過看《這樣讀書就夠了》，自己對於讀書與學習有了一次反思。一直以來，自己讀書不少但是效果欠理想，看完本書之後，我突然明白了一個道理，成人學習注重的是應用爲王，只有將書中的知識用起來，才真正是自己的知識與本領。除了上面的部門培訓之外，自己改良了自己的讀書學習方法，將《這樣讀書就夠了》中的RIA便籤讀法改成了符合自己習慣的“T字行動讀書法”。

簡單的講，T字行動讀書法，就是用一本普通的紙質筆記本，在空白頁上寫上閱讀的書名之後，在頁面的右邊三分之一的位置畫一條豎線，就可以進行閱讀筆記了。頁面左邊三分之二的頁面只記錄對自己有用的觀點，而不必非要是成體系的，只要是感覺有用就記下來，一本書可以記十來條，或好幾頁，而右邊的三分之一欄裏記行動，隨時將看書時想到的下一步如何行動與應用的想法記下來。一本書做完筆記之後，我會將行動的條目單獨的放入自己的時間管理軟件中，排入日程安排，做完一項勾掉一項。還有，我會將這幾頁讀書筆記撕下來，分類別放入自己的透明的文件夾中，這樣，就將厚書讀薄了，一本書被自己消化成只有幾頁紙了，一年下來，只需將透明文件夾中的這些紙片再重溫一下，所有觀點收入其中，快哉！這是T字行動讀書法的基本版應用。

當然，我目前用的是專業版用法。看完書之後，我會根據左邊讀書筆記的記錄寫一篇讀後感，梳理與消化成具體的文章，發佈到自己的博客與微博上。這篇文章本身的用處好多，是培訓的素材，是自己學習成果的記錄與積累，也是自己練習演講的講稿。當然，有時候讀後感可以發給原書的作者，還具有社交的功能。總之，讀書的成效放大了好多。

三、促動運用探究式提問的溝通技巧

目前，在單位裏與領導或下屬溝通時，自己已經習慣於通過探究式的提問的方式來進行溝通，而且這種方式的效果非常好。在《這樣讀書就夠了》書中給了一些很好的案例。無論是與上級溝通還是與下級溝通，這種探究式的提問方式通過一種友好的、協商的語氣來交流，對方比較容易接受，而且自己會進退自如。

對上，提出建議時——“是不是我們可以這樣做？他的好處有兩點，不知是不是領導想要的效果？”如果通過的話，一切OK。如果領導非常不認同，我們可以跟上一句“領導說的對，這一句我們想的不全面，我是來問問”這樣自己也不會難堪。

對下，佈置工作時——“這項工作你是怎麼看的，我想聽聽你的意見。下一步想分幾步做？，好的，按你說的，本週四上午之前將初稿發我，你看可以嗎？”

諸如此此類的方式，同事們都覺得這樣更容易接受了，自己的目的也都能達到，工作起來輕鬆了許多。

最後，就是書中一些拆書的片段也讓自己收穫很大。

　　這樣讀書就夠了讀後感3

昨天晚上快速將《這樣讀書就夠了—拆書幫》描了一遍，這本書在我這已經放置了半年，期間也去別的公司做過拆書活動，但就是提不起看這本書的慾望，甚至一度很排斥這樣的速讀方法。

我一直很文藝地覺得看書應該作爲一種享受和一種對靈魂的洗禮，安靜地看，安靜地享受，安靜地在內心和自我對話，看到精彩之處產生共鳴，或腦洞打開、或有所啓示或快速記下來等等，看書本來就是一趟心靈之旅，爲何要走那麼些捷徑？

帶着這些疑問我翻開了這本書，才發現，這本書中所述觀點的針對性，拆書這種速食主義的目的就是爲了解決大家沒那麼多時間看書，也沒那麼多錢參加培訓，想通過精讀書中的精彩片段來達到培訓的目的，即自我驅動+自我行動，進而成爲更好的自己。這本書裏面介紹的方法的確很不錯，針對目的性比較強的成年人尤其有效，直奔目標迅速達成。其實想想，像這種利益驅動的書籍，如管理類如技能類如知識類，並不能說書裏面的每一句話都有用，有用的可能只是其中一部分，如果我們能迅速找出有用的這一部分，再用拆書幫的技能，應該真的可以達到事半功倍的效果。

但是針對那些文學類、歷史類、哲學類的書籍，個人覺得拆書幫的方法可能並不太實用，我們經常說要提高自身的素養，自身的內涵，更有不少勵志貼說讀書可以改變氣質，那麼這樣一來，書籍就得細細地讀，甚至讀到靈魂深處，比如衆女性同胞喜歡的張愛玲等作家的書，你需要慢慢品嚐，慢慢解讀，讀着讀着就品味到了與自己對話，讀着讀着就會落淚，就會感動，就對產生一些新的價值觀和人生觀，所以這類書籍可能不太適合用拆書幫的方法了。

拆書幫的確現在很熱門，但建議大家有針對性的拆，千萬不要因爲有了拆書這個活動而成爲速讀主義者，不同的書需要不同的方法，讀書更多的是心靈的洗滌和自我的啓發。