沒有任何藉口讀後感（優選）

細細品味一本名著後，相信大家都增長了不少見聞，記錄下來很重要哦，一起來寫一篇讀後感吧。你想好怎麼寫讀後感了嗎？以下是小編幫大家整理的沒有任何藉口讀後感，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

沒有任何藉口讀後感1

這幾天，趁着休假的工夫，大致的閱讀了美國布瑞斯。巴勃著的《沒有任何藉口》一書，書的意思是什麼呢？書名已經很清楚了，事情沒有做好，是沒有任何理由可說的，講客觀原因，就是找藉口。美國成功學家格蘭特納說過這樣一段話：“如果你有自己繫鞋帶的能力，你就有上天摘星的機會！讓我們改變對藉口的態度，把尋找藉口的時間和精力用到努力工作中來。因爲工作中沒有藉口，人生中沒有藉口，失敗沒有藉口，成功也不屬於那些尋找藉口的人！”

據說，不允許“任何藉口”，體現着一種完美的執行力，一種服從、誠實的生活態度，一種負責、敬業的精神。據說，“沒有任何藉口”是一種理念、形象和責任。據說這本書是美國西點軍校用以培養企業人才的“寶典”，已培養出世界500強中的董事長、副董事長、總經理之類人無數。

通過這本書的學習，我覺得我應該做好一下幾點，以便能更好的把已有的`“藉口”習慣扼殺，把還未出現的“萌芽”藉口消滅。

一 勇於承擔責任， 工作中不找任何藉口。對任何事不講藉口，我不能控制一切，但我能夠控制我自己。在任何時候，我都會意識到工作和責任始終捆綁在一起，工作越好，責任越大，沒有工作也就無所謂責任。

二 加強團隊協作精神 ，增強集體榮譽感。一個沒有榮譽感的團隊是沒有希望的團隊，一個沒有榮譽感的員工不會成爲一名優秀的員工。是的，我們每個人在做工作的時候，有沒有想過我們工作的成績影響到我們整個團隊，我們每個人工作時常常只想到自己，覺得自己工作的好壞是自己的事，與別人無關，其實他根本就沒有意識到他個人的成績將會影響到整個團隊。每個人其實都會有這種感覺，我們所處的團隊受到上級表揚，或者我們團隊裏的人得到嘉獎，我們都會很高興，都會覺得很榮耀，這是爲什麼？這就是我們每個人內心都有對榮譽的渴望。但是要得到這份榮譽那就一定要發揮團隊協作精神，在團隊裏每一位成員都應該互幫互助，共同成長，做好自己的每一件事，使我們團隊裏的每一分子都是最優秀的，我想這樣的團隊纔是一支非常有希望的團隊。

三 常懷一顆感恩的心。做任何事情都應該懷着一顆感恩的心，心靈纔會得到淨化，心胸纔會變得開闊。我們只會抱怨工作給我們帶來了多少壓力，卻從來沒有感激過工作給我們帶來的樂趣。大家都經歷過，每天早晨我們很早就起牀乘車去上班，甚至在上班的過程中還會遇到許多不順心的事，但是完成一天的工作後，你會覺得一下變得很輕鬆，很有成就感。如果多放幾天假在家休息，邀一羣朋友在家打麻將，或者在家多睡幾天，你就會覺得很無聊，甚至會覺得頭腦昏昏沉沉提不起精神，還不如上班舒服，這是爲什麼，其實這就是我們沒有發現的工作給我們帶來的樂趣。但我們對工作帶給我們的樂趣卻從來沒有感恩過，原因就是我們的心胸沒有放開。

四 快樂的面對生活，面對工作。我們應該抱着樂觀的心態去面對我們的工作和生活。試想一下，如果我們以笑臉去迎接新的一天的工作，以笑臉去面對你的同事，以笑臉去面對你的客戶，可想而知，你一定會得到他們以笑臉的回報，那你的一天一定會很充實，很有意義，你就會覺得你的生活是充滿陽光的。

通過這本書的學習，我覺得自己在以後的工作中要勇於承擔責任，挑戰自我，敢於說“我不知道”，避免藉口，做一個對自己、對公司負責的人。 生命的意義在於奮鬥，奮鬥的價值在於付出，不是爲自己，也不是爲別人，爲了自己所愛的事業。祝願每一位都能收穫成功的快樂！

沒有任何藉口讀後感2

“沒有任何藉口”所表達的內涵遠比字面意思要深刻的多。它不僅僅是西點軍校對所有學員提出的一個口號，更是我們整個人生需要奉行的人生準則。

吸引我的是《沒有任何藉口》的這個題目，是啊，生活其實是沒有任何藉口的。

“沒有任何藉口”所表達的內涵遠比字面意思要深刻的多。它不僅僅是西點軍校對所有學員提出的一個口號，更是我們整個人生需要奉行的人生準則。它強化的是我們每一個人要想盡辦法去完成每一項任務，而不是爲沒有完成任務去尋找藉口，哪怕是看似合理的藉口。它體現的是一種完美的執行能力，一種服從、誠實的態度，一種負責、敬業的精神。而在現實生活中，我們所缺少的正是這種精神。在生活中有了問題或犯了錯誤，特別是一些難以解決的問題和錯誤，我們首先想到的不是勇敢的去承擔責任，去面對問題，而總是想方設法的`爲自己的過失尋找或多或少，或合理或不合理的理由，目的都是爲了推卸自己的責任，爲自己的過失開脫，這本身就是一種不負責任的態度。

“沒有任何藉口”體現了一個人積極對待工作的態度。既然我們選擇了這個職業，選擇了這個崗位，就必須接受它的全部，而不是僅僅只享受它給你帶來的益處和快樂。當我們面對學生不好的成績，首先想到是他基礎就那麼差，我有什麼辦法呀！不要說“人師”，就是“天師”來了也教不起來。試問一下，自己真的去關心過他們，把他們也當成努力的對象了嗎？“工作不是我們爲了謀生才做的事，而是我們要用生命去做的事。工作就是付出努力。”而現實中發生的事情恰恰相反，我們常常喜歡從外部環境來爲自己尋找藉口和理由，不是抱怨職位、待遇、工作的環境，就是抱怨同事、上司或領導，而很少問問自己：我努力了嗎？我真的對得起這份工作嗎？回顧一天的工作，我們應該捫心自問：“我是否付出了全部的精力和智慧？是否完成了自己所設定的目標？”

工作就意味着責任。對我們而言，無論做什麼事情，都要記住自己的責任，無論在什麼樣的工作崗位上，都要對自己的工作負責。不能用任何藉口來爲自己開脫，爲自己找到一個個完美的理由。何況我們要爲人師表呢。正像書中所說“任何藉口都是推卸責任，在責任和藉口之間，選擇責任還是藉口，體現了一個人的工作態度。”所以當我們有了問題，特別是難以解決的問題的時候，有一個基本原則可用，而且永遠適用，就是永遠不放棄，永遠不要尋找藉口爲自己開脫。尋找解決問題的方法，是最有效的工作原則。

“沒有任何藉口”體現了一種健康向上的人生態度。我們每一個人對工作、對家人、對朋友，都負有一定的責任，正因爲存在這樣那樣的責任，才能對自己的行爲有所約束。尋找藉口就是將自己應該承擔的責任轉嫁給社會或他人，我們的責任也將隨着這些藉口而遠去。沒有什麼不可能的事情，沒有完不成的任務。只要我們不把藉口放在我們的面前，就能夠做好一切，就能完全的盡職盡責。

藉口是一種不好的習慣，一旦養成了找藉口的習慣，就會讓我們的工作變的拖沓而沒有效率，會讓我們的人生變的消極而最終一事無成。我想告訴我的學生們：所有的工作都是由一件件的小事組成，一個對小事不負責的人，也承擔不起大事業。我們應該從現在做起，從每一件小事做起，沒有任何藉口！只有努力，努力，再努力！

沒有任何藉口讀後感3

初看標題，連我自己都有些驚詫：什麼是完美的人生？有沒有完美的人生？從哲學的觀點講，世界上決不會有百分之百的完美。但是，如果沒有一個正確的人生觀，沒有始終如一、頑強不息的人生態度，庸庸碌碌，無所追求，那麼，在自己的人生軌跡上，就連一點“完美”的痕跡也找不到了。這樣的人生，無疑是懦弱的人生、失敗的人生。

夜深人靜的時候，翻開書細細揣摩字字句句，時時對照自己的一言一行，心中一遍遍地自問：我做到了多少？又有多少差距？自來局工作，特別是擔任辦公室副職以後，自我感覺是勤勉的、努力的，可工作的效果如何？是不是圓滿完成了交給的任務，把“信送給了加西亞”？實際答案是“沒有”。

在許多工作上，缺少勇於負責的態度、一抓到底的決心、追求完美的精神，沒有從自身尋找根源，尋找癥結，而是搬出一些這樣或那樣的藉口，搪塞上級，開脫自己，以求得所謂心理上平衡；辦公室工作點多面廣、事務繁雜，有大量說不上口的“瑣碎小事”，平心而論，在這些事情上，自己並沒有達到盡善盡美的要求。

因此，在今後的工作、學習和生活中，我將把“沒有任何藉口”作爲自己的座右銘，時刻勉勵自己、要求自己，使自己在執行能力方面緊跟全局工作的需要，以無愧於領導的信任、同事的支持，無愧於自己的工作崗位。

第一，牢記職責，拒絕藉口。

人之在世，或爲人子、爲人夫、爲人父，或爲從事一種職業，都有一種身份，一種角色。既然擔當了這一角色，就要義無返顧地承擔起這個角色所需要的一切責任，不找藉口，拒絕拖延。尤其對組織分配的工作，應該不折不扣、完全徹底地去落實，因爲這是自己的職責，是自己理應幹好的事，沒有拖延和商量的餘地。

第二，勤奮敬業，永不言敗。

今年，局領導給辦公室提出了“沒有不管的事，沒有不知道的事”的要求，辦公室是全局的中樞機構，如果在任何一件小事上出現紕漏，在任何一件棘手事情上半途而廢，都有可能釀成大的.失誤，給全局工作造成不良影響。所以，自己必須高標準嚴要求，勤奮紮實做好每一件“小事”；想方設法完成每一件“難事”，勤奮敬業，當好配角，在不斷的努力和創新中走好自己的每一步。

第三，懷抱忠誠，用心工作。

我認爲，“忠誠”是比“能力”更爲可貴的素養。今天的社會，勞動或工作對於每一個人，不僅是謀生的手段，更是實現自身理想與抱負、體現自我價值的載體。懷抱忠誠，不僅是對國家、對組織的忠誠，更是對自我的一份忠誠。要做到這一點，就必須把工作作爲生命的重要組成，用心去感悟、去呵護，與之同喜同悲、形影不離，並通過完成一件件工作任務，去享受獨有的樂趣。

第四，學會感恩，自動自發。

西方有一種節日叫“感恩節”，目的是讓每個人感恩上帝、感恩自然、感恩社會，珍惜現在擁有的一切，並真心實意地做出回報。對我們來說，養育之恩、教誨之恩、栽培之恩、知遇之恩等等無不伴隨左右，這些“恩惠”讓我們體驗到了人間的真情，增強了我們戰勝困難的信心。

但是，我們不能只享受不感受、只擁有不珍惜，只獲得不付出，那樣的話，“人”字就會殘缺、難以站立。對於工作同樣如此，我們應時時感謝組織給予的工作機會，珍惜自己擁有的和平安逸的生活，並努力用自己的實際行動，自動自發真心回報。

古人講：滴水之恩，當涌泉相報。這是我應該時時捫心自問的事情。

沒有任何藉口讀後感4

在國際上，來自美國西點軍校的畢業生在各自的領域中都能獲得非凡成就。這應該說跟西點軍校最重要的行爲準則和授予每一位學員的理念是有直接關係的，這些行爲準則和理念造就了學員們自身的堅強的毅力和非凡的能力，鞭策學員們在以後的工作領域中發揮自己的潛能。

美國西點軍校奉行的最重要的行爲準則和理念是什麼呢？那便是：“沒有任何藉口！”。

《沒有任何藉口》一書，其核心是一種負責、敬業的精神，一種服從、誠實的態度，一種完美的執行能力，一個良好的團體精神和合作能力。西點軍校對學員長期的理念灌輸和引導，使學員們都具有強烈的責任心、榮譽感和紀律意識，自信、誠實、主動、敬業，從而成爲可信賴和承擔責任的人。就因爲團隊的每一位成員都具備這樣的高素質和高能力，不管團隊遇到怎樣的困難，都會想盡辦法去完成，而不是遇到困難就退縮和推委，不但迎難而上，而且還要爲了完成任務去開拓創新，使團隊戰無不勝，成就卓越。

通過學習《沒有任何藉口》一書，讓我對“沒有任何藉口”這一理念有了更深刻、更全面的理解。作爲一位基層員工，我淺談一下員工必須具備的素質。

首先，作爲團隊中的一員，紀律、敬業是每位員工必須具備的要素。在接到任務時，服從是美德，是行動的第一步。一個高效的企業，一位優秀的員工，都必須有服從意識，認同公司的價值觀念，與團隊達成共同的目標，積極圍繞目標進行工作。就如在我們的企業裏，每位員工都具有強烈的紀律意識，在不允許妥協的地方絕不妥協，在不需要藉口時絕不找任何藉口，這樣能使企業建立起一個嶄新的工作局面。同時每位員工嚴格服從，並不找藉口地進行執行，是每個企業期望的好員工。

其次，作爲企業中的.一員，忠誠、責任感是必須的習慣。因爲工作着就意味着責任，責任意識會讓我們表現地更加卓越。在這個世界上，沒有不用承擔責任的工作，相反，職位越高、權力越大，相應地肩負的責任就越重。就需要我們更加盡職盡責地樹立起責任心，把責任感作爲自身的一種習慣，一種常態。在我們的一生中，始終會貫穿着對企業，對家庭、對親友需要承擔起該承擔的責任，因此忠誠、責任是必須的習慣，沒有責任感的人是不成熟的人。

作爲團隊中的一員，做最優秀的員工是每一位員工的目標。優秀的員工是具有高度責任感和創造力的人，優秀的員工能充分享受工作的樂趣和榮譽，同時因爲優秀的員工會努力工作，工作能帶給他們足夠的榮譽。如此良性循環，是一個企業迫切追求和努力尋找的。

《沒有任何藉口》一書，鼓勵了我如何學會適應壓力，並把壓力變成動力。如果遇到困難，是要努力去尋找解決困難的方法，而不是爲完不成任務去尋找藉口。我想：不論過去對工作的態度究竟如何，都並不重要，畢竟那已經過去了，重要的是：從現在開始，我要時常抱着一顆感恩的心，努力做一個優秀的員工！因爲在一次次想辦法完成工作任務的過程中我能積累豐富的經驗，並一次次的體會到圓滿完成工作任務後的成就感。這些工作的經歷和過程，使我變得更加自信和樂觀，不但激發了自己的內在價值和潛能，而且還使得這種價值和潛能繼續不斷地得到鍛鍊和提升。

沒有任何藉口讀後感5

《沒有任何藉口》所表述的內涵遠比字面意思深刻的多，它不僅僅是西點軍校對所有學員提出的一個口號，更是激勵我們做人、做事需要奉行的一個重要的價值理念和行爲準則。它強化的是我們每一人想盡辦法去完成每一項任務，而不是爲沒有完成任務去尋找藉口，哪怕是看似合理的藉口。它體現的是一種完美的執行能力，一種服從、誠實的態度，一種負責、敬業的精神。

在現實生活中，我們經常爲自己尋找各種藉口：工作沒做好“領導沒交代清楚，”“同事不配合”;上班遲到了“家裏有急事”等藉口。出現各類案件，埋怨基層，工作不認真等藉口……只要刻意去找，藉口總是有的!久而久之，我們習慣用藉口掩飾過失，推卸本應承擔的責任，藉口成爲一面堂而皇之的擋箭牌!它縱容了我們的惰性，使我們變得不思進取，怨人憂天。而我們整個部門，也會因爲大家的種種不負責任的藉口而變得人心渙散，人浮於事，最終走向衰落。

通過學習理解，我認爲本書主要是四個部分，分別是誠實、執行、責任、敬業，並對其中內容進行了詳細的闡述。

在第一部分中作者認爲“藉口”是拖延的溫牀，實質是推卸責任，應該在執行中不要找任何藉口。從個人角度講，尋找藉口也有較爲嚴重的危害，它不但助長了個人的懶惰行爲，同時也放鬆了對自己的嚴格要求，所以應該是我們大家避而遠之的惡果。

第二部分：主要講述了值得我們永遠珍惜的工作。它告訴我們工作是自己的，怎樣去完成工作，要完成好工作就不要試圖尋找任何藉口，哪怕看似合理的藉口，要勇於承擔責任，儘自己最大所能完成領導交給的任務。

在第三部分中，作者強調了作爲一名優秀員工的形象。想要成爲一個出色的員工，它至少要具有責任感、團隊精神，同時還要積極主動地富有創造性地完成任務，並且不找任何藉口，哪怕是看似合理的藉口。

第四部分作者認爲工作是我們用生命去做的事情，把工作的重要性、責任感、榮譽感當作是企業生命的靈魂。這需要我們每一個員工都用熱情和真誠的`態度去對待，去負責。

作爲一名肩負全校師生員工安全保衛工作的保衛處長，讀完此書，我深刻意識到藉口的危害，要清除工作中的種種藉口，我覺得應該做好以下幾個方面的工作：一是增強責任意識，培養愛崗敬業的精神，我們唯有盡職盡責，以一種主人翁的心態，去完成好每一項工作，對學校領導負責，更好的爲學校教職工學生服務，二是加強政治理論學習，不斷提高理論水平，提高識別能力、應變能力，提高綜合素質，適應新時期工作的需要。

三是加強業務學習，提高自身素質。作爲一名保衛幹部，光有責任心和愛崗敬業的精神是不夠的，還要領導組織我們每 一位保衛幹部、工作人員，不斷加強業務學習，提高自身素質，掌握解決問題的方法和能力，才能出色地完成各項任務，不需要找任何藉口。

作爲一名保衛幹部，我們不能爲自己工作失誤尋找任何藉口。我要充分認識到自己肩上的重任，強化責任意識，培養愛崗敬業精神，不斷加強學習，提高素質，力爭不斷完善自我，爲石化大學的發展，爲學校培養出更多更好的合格人才，爲石化大學建設成和諧大學，確保一方平安，貢獻我的一份力量。幹工作，沒有任何藉口。

沒有任何藉口讀後感6

我細細地讀完這本書之後，其中的內涵已慢慢定格在我的腦海中：這是一項服從誠實的態度，是一種負責敬業的精神。工作中，我們所應該具備的就是這種態度，我們所應該學習的就是這種精神。

“沒有任何藉口”是美國西點軍校每位學員奉行的行爲準則。百年大計，教育爲本。教書育人，對於教師來說，責任之大，重於泰山。教育無小事，對於工作我們要高度負責，要有“如臨深淵，如履薄冰”的態度，誠實、謹慎地服務於學生。不要用任何藉口來爲自己開脫責任，正如書中所說：“任何藉口都是推卸責任，在責任和藉口之間，選擇責任還是藉口，體現了一個人的工作態度。”只有對工作高度負責，我們才能對得起“人民教師”這一崇高的稱呼。所以當我們遇到問題時，特別是難以解決問題的時候，有一個基本原則可用，而且永遠適用，那就是要直面現實，積極尋找解決問題的方法，虛心接受領導的批評，勇於承擔責任，把領導的批評當作激勵前進的動力。不知什麼原因，此時此刻，我忽然想起了明代的亡國之君崇禎皇帝，在煤山吊死的最後時刻，作爲一國之君還推卸責任：“這都是羣臣誤我……”這真是至死不捂，可悲啊！大明帝國的滅亡緣於推卸責任。歷史的教訓刻骨銘心，在工作面前，我們還能有絲毫的懈怠嗎？

“沒有任何藉口”，工作中，我們服從領導，聽從分配，對待工作盡職敬業。“天行健，君子當自強不息。”就象坦桑尼亞的奧運馬拉松選手艾克瓦里一樣，雖然比賽早已結束，整個體育場幾乎已經空無一人，但他卻還是帶着滿腿的血污，綁着繃帶跑到了終點。當別人問起他時，他只是輕聲地回答了一句：“我的國家從兩萬多公里之外送我來這裏，不是叫我在這場比賽中起跑的，而是派我來完成這場比賽的。”多麼平淡的語言，多麼不平凡的精神！艾克瓦里人格魅力深深激勵着我在工作中奮進、奮進……

“沒有任何藉口”體現在我們教育上就是以人爲本。當學生偶爾上課遲到，作業不完成，或犯了一些小的錯誤時，他們總是深埋着頭，紅着小臉誠懇地說：“老師，我錯了，但我會努力的。”在這裏，孩子沒有爲自己找藉口，而是選擇了勇於承擔責任。面對這羣可愛的`孩子，我想起了我們走過的路，在這條道上，我們習得了人生最樸實的道理：“人之處，性本善……”，樹立了最遠大的理想。“願乘風破萬浪……”養成了最謙遜的品質。“虛心竹有低頭時……”我們的骨子裏有梅的不屈，也有蓮的高潔。至今，我跟孩子們一起分析“覺悟”一詞的情景還歷歷在目：同學們，咱們看“覺”字的下邊一個“見”，“捂”是左邊一個豎心，右邊一個吾，其實就是我的心，覺悟，就是“看見我的心”。覺是一個瞬間，捂是一個過程，把所覺的瞬間與捂的過程結合起來，你所達到的就是終於看見我的心。這就是覺悟，當我們遇到事情，要先覺悟，這幾年，我們就能採擷人生最出色最美麗的心靈之花。

回顧過去，瞻望未來，我們“沒有任何藉口”，我們不需要藉口，我們甚至不用開口。“沒有任何藉口”看似冷漠，但它卻可以激發一個人最大的潛能。無論我們是誰，在人生中，無需任何藉口，失敗了也罷，做錯了也罷，再美妙的藉口對於事情本身都沒有絲毫的用處。不以成功論英雄，只要自己盡職盡責，始終保持一顆積極向上且絕不輕易放棄的心，那麼在人們的心目中，我們仍然是個成功者。

沒有任何藉口讀後感7

假期在家，靜下心來看書，使我最有感觸的兩本書是《細節決定成敗》和《沒有任何藉口》。這兩本書分別從不同角度指導我們做事的態度，一個強調做細，一個強調做完。

乍一看《沒有任何藉口》一書，有一種冷冰冰的感覺，象是告訴我們對上級要無條件服從，很多“聰明下屬”認爲這樣做有問題，會產生這樣或那樣不好的情況。實則不然，換位思考，每一級決策都是站在更高一級角度做出的，在全局的運作中任何一個環節出現問題，全盤都會無疾而終，服從和有效執行是必需的。作爲一個下屬，你必須要服從你的上級的決定，當你作爲一個個體，你也必須要服從你所處的集體，當然服從不是盲從，依據自己本職工作中的經驗提出有針對性的建議，並經過論證達成可以提高效率的具體執行方案的做事原則。因此，建立有效的執行，保證政令暢通是員工忠誠的具體體現，而提出合理建議、做好本職則是員工能力的具體表現。

可讀完《沒有任何藉口》之後，才發現它是在強化我們要想盡辦法去完成每一件事，不要爲沒有完成任務尋找藉口，哪怕看似合理的藉口。書中宣揚的主題是敬業、責任、服從和誠實，體現的是一種待人處事的態度，一種積極面對困難的精神，一種完美的執行能力。

“沒有任何藉口”看似冷漠，缺乏人情味，它講明一個道理，無論遇到怎樣的困難，都不能退縮和推諉，要迎難而上，要有開拓創新的精神，堅強的毅力和必勝的信念，永遠不放棄，不找藉口爲自己開脫，當你推卸責任的時候，機遇也在悄悄流走。

“沒有任何藉口”宣揚一種勇於挑戰困難, 努力進取的一種心態，敢於在逆境中激流勇進的精神。這也是職場培訓中經常提到的‘心態決定命運’理論。“心態變則態度變，態度變則行爲變，行爲變則習慣變，習慣變則人格變，人格變則人生變——命運改變!” 勇者面對困難，迎難而上，去接受挑戰；懦夫面對困難，能爲自己找出一百個退縮的理由。沒有任何藉口幫助我們從每一個不起眼的不自覺行爲開始，改變惡習，改變懦弱的本性，去適應我們的環境，只有不斷的完善、挑戰自我，人生纔會豐富多彩的。

《沒有任何藉口》一書使我自省，的確自己平時的行爲習慣、工作方式中存在很多缺點、不足。當我看到“任何藉口都是推卸責任。在責任和藉口之間，選擇責任還是選擇藉口，體現了一個人的生活和工作態度。消極的事物總是拖積極事物的後腿。”時，對我的觸動是很大的。首先是責任感，工作就意味着責任。作爲一名教師，教育好每一個學生就是我們的責任，而且深感責任重大，不能放任任何一個學生，多與老教師學習，多與家長溝通，多與學生交流，相信每個學生都是國家的棟樑。在工作中，我們要有開拓創新的精神、堅強的毅力和必勝的'信念，在一次次想辦法完成任務的過程中積累豐富的經驗，體驗成功的喜悅，使自己變得更加自信和樂觀，不斷地、自覺地激發自己內在潛能和價值。

我從《沒有任何藉口》一書中領悟到：“尋找解決問題的方法，纔是最有效的工作原則。”不要爲自己說任何的藉口來搪塞，只有努力才能戰勝困難，戰勝惰性，不讓機會在自己的藉口中滅亡，即使有些方面仍然失敗了，但我不會後悔，因爲我曾經努力過。讓“不爲沒有完成任務去尋找藉口，哪怕是看似合理的藉口”，成了我心中的信念。在工作中，不僅要做的敬業，還要做到樂業，把教師工作變成一種藝術，懷着一顆感恩的心，肩負着人類工程師的責任感和使命感，爲教育事業貢獻自己的力量！

沒有任何藉口讀後感8

最近，有幸讀了美國作家費拉爾.凱普寫的《沒有任何借》一書。這本書的開始封面上有這樣一句話“‘沒有任何藉口’體現的是一種負責、敬業的精神，一種服從、誠實的態度，一種完美的執行本事。我們需要的正是具備這種精神的人：他們想盡辦法去完成任務，而不是去尋找任何藉口，哪怕看似合理的藉口。”

“沒有任何藉口”乍一看似乎有些刻薄，但當你靜下心來仔細的想想，做認識事情僅有兩種結果，一種是成功，另一種是失敗。成功就是成功失敗就是失敗。沒有任何藉口。

我們有的失敗，看似失敗其實並沒有失敗，僅有那些找理由，找藉口的人才會真正的失敗，永遠不要絕望；就是絕望了，也要再努力，從絕望中尋找期望。成爲進取或消極的人在與你自我的選擇。沒有人與生俱來就會表現出好的態度或不好的態度，是你自我決定要以何種態度看待環境和人生。

美國成功學家格蘭特納說過這樣一段話“如果你有自我係鞋帶的本事，你就有上天摘星的機會！讓我們改變對藉口的態度，把尋找藉口的時間和精力用到努力工作中來。因爲工作中沒有藉口，人生中沒有藉口，失敗沒有藉口，成功也不屬於那些尋找藉口的人！”

“沒有任何藉口”是美國西點軍校200年來奉行的最重要的行爲準則。它強化的`是每一個學員想盡辦法去完成任何一項任務，而不是爲沒有完成任務去尋找藉口，哪怕是看似合理的藉口。它體現的是一種負責、敬業的精神，一種服從、誠實的態度，一種完美的執行本事。而這些優秀品質，正是我們所缺少的東西。認認真真地秉承這一理念，踐行這一理念，當作“立身之本”，不僅僅對於自我的工作，甚至對於自我的整個人生，都是最最寶貴的諍言。

第一，牢記職責，拒絕藉口。人之在世，或爲人子、爲人夫、爲人父，或爲從事一種職業，都有一種身份，一種主角。既然擔當了這一主角，就要義無返顧地承擔起這個主角所需要的一切職責，不找藉口，拒絕拖延。尤其對組織分配的工作，應當不折不扣、完全徹底地去落實，因爲這是自我的職責，是自我理應幹好的事，沒有拖延和商量的餘地。

第二，勤奮敬業，永不言敗。任何藉口都是推卸職責。在職責和藉口之間，選擇職責還是選擇藉口，體現了一個人的生活和工作態度。

第三，懷抱忠誠，用心工作。我認爲，“忠誠”是比“本事”更爲可貴的素養。今日的社會，勞動或工作對於每一個人，不僅僅是謀生的手段，更是實現自身夢想與抱負、體現自我價值的載體。懷抱忠誠，不僅僅是對國家、對組織的忠誠，更是對自我的一份忠誠。要做到這一點，就必須把工作作爲生命的重要組成，用心去感悟、去呵護，與之同喜同悲、形影不離，並經過完成一件件工作任務，去享受獨有的樂趣。

第四，學會感恩，自動自發。西方有一種節日叫“感恩節”，目的是讓每個人感恩上帝、感恩自然、感恩社會，珍惜此刻擁有的一切，並真心實意地做出回報。對我們來說，養育之恩、教誨之恩、栽培之恩、知遇之恩等等無不伴隨左右，這些“恩惠”讓我們體驗到了人間的真情，增強了我們戰勝困難的信心。可是，我們不能只享受不感受、只擁有不珍惜，只獲得不付出，那樣的話，“人”字就會殘缺、難以站立。對於工作同樣如此，我們應時時感激學校給予的工作機會，珍惜自我擁有的和平安逸的生活，並努力用自我的實際行動，自動自發真心回報。古人講：滴水之恩，當涌泉相報。這是我應當時時捫心自問的事情。

沒有任何藉口讀後感9

在看《把信送給加西亞》時，我注意到封面上提到了一本書《沒有任何藉口》，於是找來此書，斷斷續續用了將近2個星期的時間纔看完。

“沒有任何藉口”是美國西點軍校200多年來一直奉行的行爲準則，它強化的是一種絕對服從和必須執行的理念，要求每一名學員必須想方設法去完成任何一項任務，而不是爲沒有完成的任務去尋找藉口，哪怕看似很合理的藉口，體現出一種責任和敬業的精神、一種服從與誠實的態度、一種完美的執行能力和一種超越完美的激情，以此激發人的巨大潛能。

西點軍校裏有一個廣爲傳誦的悠久傳統，就是遇到軍官問話，只有四種回答：“報告長官，是！”“報告長官，不是！”“報告長官，不知道！”“報告長官，沒有任何藉口！”除此之外，不能多說一個字。據美國商業年鑑統計，二戰後，在世界500強企業中，西點軍校培養出來的董事長有1000多名，副董事長有XX多名，總經理，董事一級的有5000多名。任何商學院都沒有培養出這麼多優秀的經營管理人才。“沒有任何藉口”是西點軍校奉行的最重要的行爲準則，是西點軍校傳授給每一位新生的.第一個理念。

“沒有任何藉口”，乍一看，有一種刻薄冷漠的感覺，似乎是告訴我們對上級要求無條件服從，不能尋找任何理由。可讀完之後，才發現它是在強化我們要想盡辦法去完成任何一項任務，而不是爲沒有完成地任務去尋找藉口，哪怕看似合理的藉口。告誡我們在完成各項工作時，不能僅限於盡心盡力，而應是要全力以赴。藉口是一種美麗的謊言。在自己懶惰不想按時完成任務時；在自己遇到困難難以完成屬於自己工作時……就會編造種種藉口，拿謊言去搪塞、去拖延。其實工作就意味着責任，責任就意味着付出，一個不找任何藉口的人，肯定是一個執行力很強的人。

雖是認認真真地看了一遍，不知爲何這本書沒有引起我太大的波瀾。書中有許多觀點我不敢苟同，也許是我的思想還沒上升到那種高度吧。不過書中還是有許多值得讓人品味的地方，給我感觸最深的有以下幾點：

1、做任何事情時都要正直，得到自己想要的只是成功的一部分，不管結果如何，正直對於得到真正的成功是必不可少的。不要抱怨、發牢騷或指責他人。

2、原諒自己的失敗，把失敗看成是學習過程，一次失敗並不等於終生失敗。讓過去成爲過去，它是既定事實，已無法改變，那就丟掉過去的包袱吧。原諒自己對他人的錯待以及別人對你的錯待。不要嫉妒、悔恨和憎惡，你應騰出許多精力，去做你應做的事情。

3、不要比來比去，它會傷害甚至毀掉你的自尊心，比，只能給你帶來痛苦而不是幸福。愛自己、尊重自己，然後才能愛別人、尊重別人。無條件的給予，不要回報，你會感覺更好，這使我想起了“只管耕耘，不求收獲”這句話。

4、經常微笑，保持熱情，保持積極的精神態度。做到這個，別人就會回報給你微笑。你會使自己以及他們的生活變得絢麗，微笑具有傳染力。

5、幫你保持自制的三步法：

一、先傾聽後思考；

二、先思考後估計；

三、先估計後行動。

6、夢想要堅持，計劃要變通。

7、始終保持開放的心態。心態就像降落傘，不把它打開，不汲取新觀念和新知識，它就不起作用。

8、聽別人講話時，設身處地地爲他着想。看着他的眼睛，讓他知道你在意。不光你耳朵聽到的重要，眼睛看到的也同樣重要。

但願我們每個人都能夠做到：拒絕藉口，永不言敗，用責任和忠誠書寫完美人生。

沒有任何藉口讀後感10

費拉爾凱普是美國職業訓練與發展中心的創始人。他以其在西點軍校的經歷和職業培訓專家的經驗，寫過一本名爲《沒有任何藉口》的書（機械工業出版社編譯出版）。記得在這本書中，作者曾引用過這樣一個故事：

據說，在開學的第一天，蘇格拉底對他的學生們說：“今天咱們只做一件事，每個人儘量把胳膊往前甩，然後往後甩。”說着，他做了一遍示範。接着，他又說道：“從今天開始，每天做300下，大家能做到嗎？”學生們都笑了，這麼簡單的事，誰做不到？可是一年之後，蘇格拉底再問的時候，全班卻只有一個學生堅持下來。這個人就是後來的大哲學家柏拉圖。

在閱讀這本書的時候，這個故事曾帶給我不少困惑。在產生困惑的同時，也引發了我的一些思考——

思考一：睿智無比的蘇格拉底爲何在開學的第一天，要讓他的學生們“把胳膊往前甩”，並要求堅持每天做300下？我對這個問題產生了疑問，併爲此思忖了良久。直到有一天，當我走近潘光旦先生，接觸到他那博大精深的教育理論的時候，我感覺，我似乎找尋到了問題的答案。

潘光旦先生以其學貫中西、博古通今的學問和卓然不羣的獨到見識，在20世紀二三十年代中國思想文化界羣星璀璨、名人濟濟的行列中成爲光彩照人的學界泰斗。記得曾經有人說過：“研究中國現代教育，潘光旦是位繞不過去的人物。”

潘光旦先生認爲：凡是專家人才，都應該學會做士。“士只有弘毅之至，纔敢希望於必要時走成仁取義的一步。”在我看來，從某種意義上說，潘先生的這句話，道出了人才培養的途徑與方法。他揭示了“士”的教育之道，必須重在立志、毅力的培養。

蘇格拉底在開學的第一天，讓他的學生們“把胳膊往前甩”，並要求每天做300下，真可謂用心良苦、用意深刻！顯然，蘇格拉底是深諳“專家人才的培養，應從教會他做士開始”這個道理的。而要讓學生“學會做士”，必須要讓他有志向、有毅力。這是成“士”的關鍵所在！蘇格拉底要求他的學生堅持“把胳膊往前甩”，其真正目的是希望通過“把胳膊往前甩”，“甩”出志向與毅力！蘇格拉底不愧是一個偉大的教育家！

思考二：聰慧無比的柏拉圖爲何在長達一年多的時間內，竟然每天堅持做到“把胳膊往前甩”？這個問題曾經也一度讓我產生過深深的困惑：柏拉圖爲何這麼做？難道是作爲學生的他對老師的“愚信”和“愚忠”？答案顯然不是如此。還是在潘光旦先生那裏，我得到了一些啓發，讓我對這個問題有了一些認識，似乎找到了問題的答案。

潘光旦先生認爲：人的教育是“自由的'教育”。自由的教育不是“受”的，也不應當有人“施”。自由的教育是“自求”的。大抵真能自求者必能自得，而不能自求者終於不得。柏拉圖之所以能成爲名垂青史的大哲學家，從某種意義上說，是他堅持“把胳膊往前甩”的“自求”行爲成就了他。從這個意義上說，柏拉圖是“自由的教育”的實踐者和受益者。柏拉圖的成功，再次驗證了先秦時期的一句名言，那就是——“自知者明，自勝者強”。

行文至此，理應結尾。但當我再次回味這個故事的時候，腦海裏驀然想起的，卻是列夫托爾斯泰所說的一句富有哲理的話：“凡是偉大的，必定簡單！”於漪老師也曾經這樣說過：“簡單就是智慧”。作爲師者，蘇格拉底只是簡單地要求學生堅持“把胳膊往前甩”；作爲學生，柏拉圖只是簡單地做到了堅持“把胳膊往前甩”——也許，蘇格拉底與柏拉圖的偉大，恰恰就在於他們的簡單！

沒有任何藉口讀後感11

掩上書的最後一頁，腦海中浮現了一串數字“500，1000，20xx，5000…”

這些數字分別是：二次世界大戰以後，在世界500強企業裏，西點軍校培養出來的董事長有1000多名，副董事長有20xx名，總經理、董事一級的有5000多名。無需過多的渲染，僅僅這一連串的數字就足以說明美國西點軍校裏培養的行爲規則所賦予學生的巨大影響力。有研究指出，任何商學院都沒有培養出這麼多優秀的經營管理人才。

爲什麼會這樣？這樣的結果源於什麼？個人認爲，答案言簡意賅————西點軍校的他們做任何事情都沒有任何藉口，他們贏在執行！

沒有任何藉口，是美國西點軍校200年來奉行的最重要的行爲規則，它強化的是每一位學員想盡辦法去完成任何一項任務，而不是爲沒有完成的任務區尋找任何藉口，哪怕看似合理的藉口。它體現的.是一種負責、敬業的精神，一種服從、誠實的態度，一種完美的執行力。

越是深入的去讀這本書，深刻的去體會這種“沒有任何理由”的境界，就越發的感受到平靜的心境被撩起一絲漣漪。“沒有任何藉口”看似很絕對，很不公平，但我們卻必須清楚的認識到：人生並不永遠是公平的。與其哲學般的與上層階級討論公平與否的問題，倒不如徹底的認識到：無論遭遇什麼樣的環境，都必須學會對自己的一切負責。當任何一個人把“不，不是，沒有”與“我”緊密的聯繫在一起，潛臺詞就是“這事與我無關”，不願承擔責任。或許這樣可以使自己暫時處於自以爲安全的狀態，但是這種自己營造的安全，卻會使自己爲此付出更多代價。自己成爲了一個不負責任的員工，不僅丟失了上司的信賴和尊重，同樣也丟失了同事的信任和支持。

作爲一個剛剛從校園走出來的職場新人，內心的篤定加之對職業未來的期盼，在自己內心深處爆發出一個“小宇宙”，這種強大的爆發力所點燃的激情讓自己對現有的工作愛到深處，同樣也“懼”到深處。之所以愛，是因爲職業的本身所帶給自己的成就感與充實感；之所以“懼”，則是因爲本行業裏的優秀人才已經到達的高度帶給自己遙遠的距離感，內心深處潛藏的卑微時不時在作祟。工作初始，當那些優秀的培訓師站在培訓場上揮灑自如，而自己渺小的身影卻漸漸湮沒在周邊的倒影裏，彷彿只有自己能夠看到自己，有時甚至於都無法確定自己身處何方。何其的慚愧！但是這本書卻爲自己引發了一個茅塞頓開：記住，這是自己的工作！既然你選擇了這份職業，就必須接受它的全部，而不僅僅只是享受它給你帶來的益處和快樂。那些破繭成蝶前的苦楚與疼痛，那些烈日下堆積的汗水與淚水，那些求教於別人的小心翼翼也是這個工作的一部分。當烈日下的汗水進入眼睛酸澀疼痛，當站在高空架上因爲恐懼而身體顫抖，當背項目佈置生澀僵硬不知回顧該何去何從時，你必須大聲而堅定的告訴自己：這是你的工作，你沒有任何理由說“不”！

美國前教育部長威廉·貝內特曾說：“工作是需要我們用生命去做的事。”我們必須懷着感激和敬畏的心情，拋開所有極儘可能的藉口，儘自己最大的努力把它從生澀做到駕輕就熟，從零做到極致，從突兀做到完美。

工作如此，生活亦是如此！

沒有任何藉口讀後感12

生命的意義在於奮鬥，奮鬥的價值在於付出，不是爲自己，也不是爲別人，爲了自己所愛的事業。正如《沒有任何藉口》中所述，“沒有任何藉口”是美國西點軍校奉行的最重要的行爲準則，是西點軍校傳授給每一位新生的第一個理念。正因爲如此大批西點軍校的畢業生在各自的領域中都獲得了非凡的成就。

《沒有任何藉口》一書，其核心是一種負責、敬業的精神，一種服從、誠實的態度，一種完美的執行能力。西點軍校之所以能夠培養出那麼多優秀的人才，就在於它將“沒有任何藉口”作爲學生的行爲準則，使西點軍校的學生在任何一個團體都表現出了良好的團體精神和合作能力。

由於它們具有強烈的責任心、榮譽感和紀律意識，自信、誠實、主動、敬業，從而成爲可信賴和承擔責任的人。美國成功學家格蘭特納說過這樣一段話：“如果你有自己繫鞋帶的能力，你就有上天摘星的.機會！讓我們改變對藉口的態度，把尋找藉口的時間和精力用到努力工作中來。因爲工作中沒有藉口，人生中沒有藉口，失敗沒有藉口，成功也不屬於那些尋找藉口的人！”

藉口的危害是無比巨大的，它會在不經意間慢慢的蠶食掉我們的誠實和自信、我們的熱情和積極性、我們的責任感和危機意識，從內部擊潰整個集體的凝聚力和戰鬥力。

所以對待“藉口”我們的態度應當是堅決的摒棄。“有效執行”是一種包含有豐富內涵的文化，是用於指導我們能夠實現各項工作戰略和目標的行爲規範和價值觀念，而要確立“有效執行”，必須用這種文化作爲一種引導，並把這種理念深深植根於集體中的每一名成員心中，通過長期的努力去實現。

通過學習《沒有任何藉口》，讓我對“沒有任何藉口”這一理念有了更深刻、更全面的把握。教會了我無論接到什麼樣的工作任務，遇到怎樣的困難，都要想盡辦法去完成，而不是遇到難題就退縮和推委，不但要迎難而上，而且爲了完成任務還要具有開拓創新的精神，堅強的毅力和必勝的信念。它使我學會了如何適應壓力，並把壓力變成動力，而不是去爲完不成任務而尋找藉口。

它讓我在一次次想辦法完成工作任務的過程中積累了豐富的經驗，並一次次的體會到了圓滿完成工作任務後的成就感。這些工作的經歷和過程，使我變得更加自信和樂觀，不但激發了自己的內在價值和潛能，而且還使得這種價值和潛能在不斷的得到鍛鍊和提升。

正如書中所述：“優秀的員工從不在工作中尋找任何藉口，他們總是把每一項工作盡力做到超出客戶的預期，最大限度地滿足客戶提出的要求，而不是尋找各種藉口推諉；他們總是出色地完成上級安排的任務，替上級解決問題；他們總是盡全力配合同事的工作，對同事提出的幫助要求，從不找任何藉口推諉或延遲。”

這本書對我的思想產生了很大的觸動，不禁問自己，在所處的環境和團隊中，我是如何去對待我的工作？在對我的上司問話時，我的答案是不是還有四種以外的答案？找藉口是不是已經也成爲了習慣？也正是讀過了這本書，才讓我們能夠靜下來正視和思考，自己平時的行爲準則和理念是什麼？從思維方式、工作方式到具體的工作內容，我想這對我們每一個人來說既是一次經驗的總結，同時也是一個難得的糾正錯誤的機會。

作爲檢驗檢疫隊伍中的一員，我們要明確自己肩負的責任和使命，要懷着一顆感恩的心，一種積極進取的工作態度，一種頑強拼博的毅力，發揚郵差弗雷德精神，在工作中不找任何藉口，從思想中形成動力，把工作變成一種藝術，爲檢驗檢疫的發展貢獻自己的力量。

沒有任何藉口讀後感13

俗話說：“人從書裏乖“，的確，我們從書中求知，從書中明理，書籍是人類進步的階梯，讀一本好書，就相當於交了一位好朋友。最近，我有幸結識了《沒有任何藉口》這位好友，因爲，書中生動的事實，充分的說理讓我深切地體會到：我們應該竭盡全力地做好自己的本職工作，應該全心全意爲我們的用戶服務，任何沒有做好工作的藉口都不應該存在，否則，那就是對自己、對單位、對整個企業不負責的表現。

在其位，謀其事。在什麼崗位都應做好自己的本職工作，用電客戶就好比我們的衣食父母，我們的每一寸生存空間都是他們給予的，我們是沒有理由不能讓他們滿意的。

在我還沒有讀過這本書以前，我並不是這樣認爲的。衆所周知，窗口服務是收費員的本職工作，需要直接和用戶打交道，我們的工作除了收取電費之外，還需要向用戶講解電價政策、用電知識和解答用戶有關問題諮詢，接觸到的是各層次的客人。遇到講道理的還好，遇到那些胡攪蠻纏的那可就有理也說不清了。記得有一次一位用戶在交電費，他問了我一句什麼我沒聽清，沒有及時回答他，他馬上就說：“你聾了嗎？我在問你呢？”然後還說了很多很難聽的.話，當時所有在場的其它客戶也表現衝動，雖然覺得很委屈，但我強忍住淚水仍然耐心地回答了他提出的問題。工作中，這樣的情況太多了。8月份我所信息系統升級，設置了違約金這項收費後，一些不按時交費被扣了違約金的用戶覺得心理不平衡，經常在我們面前罵罵咧咧，甚至拍桌子摔板凳，面對衆多客戶的不理解，我對這項工作產生了厭煩的情緒，在我仔細讀過《沒有任何藉口》這本書之後，我深深地反思了自己的行爲，覺得用戶對我們不滿意，那說明我們的工作還沒有做到位，我們應該找出自己做得不足的地方，並努力改正它，而不是一味強調這個用戶是如何刁蠻甚至去與他發生爭吵。

《沒有任何藉口》雖是美國西點軍校學生的行爲準則，與我們非軍人身份的供電職工看似一點都不搭界，然而該書核心是敬業、責任、服從、誠實。這一理念有助於提升供電企業凝聚力；秉承這一理念，更有利於建設一支堅強有力的供電團隊。

轉變服務觀念，老同志已經爲我們做出了榜樣。營抄班五十多歲的職工李長順，離退休只有一年了，但他仍然不分白天黑夜兢兢業業地工作，從不因爲年紀大、待遇低而放鬆對自己的要求。

轉變服務觀念，單位領導爲我們作出了表率，我們所的三位所長，長期深入工作第一線，遇到有些麻煩問題，不理解我們工作、粗魯蠻橫、出言不遜的用戶，他們並不把矛盾推給下屬，而是耐心細緻地做說明解釋工作，及時有效地處理好即將激化的矛盾，讓用戶滿意而歸。

轉變服務觀念，全所員工安全意識、工作質量、責任感加強了，忘卻雙休，不分晝夜及時處理缺陷，維護電網安全運行；嚴冬酷暑串街走巷，挨家挨戶抄表、收費、收集客戶意見，適時想辦法解決問題。嚴格執法查取違章用電，堵塞跑、冒、滴、漏。默默無聞的敬業奉獻，忘我工作的平凡事例太多太多。

我們的企業就像一個巨大的系統工程，是團結、協作這根強大的電纜把我們串聯在一起，讓我們在不同的崗位上發光發熱，我們沒有理由讓這一巨大的系統工程。在自己的環節發生故障，讓我們恪守“敬業、責任、服務、誠實”的職業理念，用我們火熱的激情來鑄就電力事業明天的燦爛輝煌。

沒有任何藉口讀後感14

出差在長島，每天晚上努力讀點書，[細節決定成敗]讀完了這幾天在看沒有任何藉口。

西點軍校裏有一個廣爲傳誦的悠久傳統，就是遇到軍官問話，只有四種回答：“報告長官，是!”“報告長官，不是!”“報告長官，不知道!”“報告長官，沒有任何藉口!”除此之外，不能多說一個字。據美國商業年鑑統計，二戰後，在世界500強企業中，西點軍校培養出來的董事長有1000多名，副董事長有20xx多名，總經理，董事一級的有5000多名。任何商學院都沒有培養出這麼多優秀的經營管理人才。“沒有任何藉口”是西點軍校奉行的最重要的行爲準則，是西點軍校傳授給每一位新生的第一個理念。

不可否認，每一個人都喜歡理由，因爲理由使得我們看起來更加makesense，更加完美。可是理由的背後是什麼呢？這些理由真的能夠站得住腳麼？如果這些理由不被接受又怎麼樣呢？

我高中的時候，語文學的不好，一個原因是因爲自己喜歡理科，另外的原因則是被理科老師抓了產加各種輔導，考試。有一次學校的教導主任向我的語文老師抱怨我說我“偏科”，我當時的語文老師護着我，說“他不是偏科，是其他課好而顯得語文不好，其實他語文也不錯了。”

我後來知道這些故事，是主任告訴我的，我當時很感激我的語文老師，因爲他爲我找了一個藉口，無論這個藉口是否真的成立或者是否能夠應答主任的質問，這個藉口讓我自己也頗感高興。這個藉口的直接結果導致了我高三徹底放棄語文，因爲我有自己的藉口，反正不需要參加大學聯考，語文自然就無所謂了。現在想起來，如果語文老師沒有給我這個藉口，我會怎麼樣呢？我也許會兢兢業業學習語文，就不會像現在這麼該用語言文字的'時候苦於腹中空空了。

到了大學才發現自己的藉口是一個嚴重的扼殺自己能力和潛力的一個毒品，一旦習慣於找藉口，那麼可以逃避很多的事情，可以把一些事情做的更糟糕，可以爲自己沒有100%努力做事情的時候找一個退路。這個習慣一旦形成，而且很難改變，正所謂積習難改就是這個道理，因爲藉口會越來越多，藉口會越來越完美，甚至自己都會被自己尋找到的藉口的完美無缺而感動，可想而知這樣的後果是什麼。

中國的教育一直以人爲本，裏面一個很重要的因素就是“藉口”，例如學生上課遲到，只要有好的“理由”，老師也網開一面，多麼有人情的教育體制啊。可是仔細思考這個問題就會發現正是因爲有這樣“藉口”存在的空間，本來的硬尺度逐漸在合理與不合理，真實與不真實的“藉口”之間變成了軟尺度，漸而變成了以“人”爲本，就是沒有了衡量標準的社會了。那麼多的官場之間的請客送禮，收受賄賂，不都是有這樣那樣的“藉口”麼？

我一直在努力減少自己尋找藉口的可能，雖然見效並不大，而且也只是在最近幾年我才逐漸瞭解和學會了“沒有任何藉口”的哲理，這是一個要自己全力以赴去做事情的動力，追求成功並不把自己的失敗作爲一種理所當然的認識，因爲我將不會有藉口來開脫。

失敗是成功之母，我一直在想，我希望成功是一個石猴子，沒有父母，不是更好麼。

沒有任何藉口讀後感15

最近我讀了一本書叫《沒有任何藉口》，對我的以後的工作態度和方式產生比較大的影響。在書中開篇就是西點軍校的校訓，“沒有藉口”作爲美國無數名將的搖籃，西點軍校在美國就意味着獨一無二，學校對學員最大的教育就在於勇敢面對，沒有藉口，把每件事情做到最好，盡善盡美。

在我看來書中有句話說的很對，“沒有藉口看似很不公平，但是世界上沒有絕對公平的事情”，在現在這個社會中，企業需要的不是你的藉口，不是你的一次次的失敗，而是你成功的結果，“沒有藉口”也許很絕對，似乎讓人無法理解，但是這是對人一個重要的啓迪。抱怨是沒有用的，藉口是無法使人進步，只有不斷反思才能不斷進步。西點軍校從送郵件這種小事來教育每個學員要盡職盡責，如名將巴頓出身西點軍校，深受其教育，做事一絲不苟，傾盡全力，最後纔在“二戰”中，取得一次又一次的勝利。從這本書，我獲得了以下幾點教育：

一、公司、企業需要員工牢記職責，忘記藉口。

無論什麼管理者對於員工的管理都是希望員工可以努力，盡責做好每一件工作。我們員工在企業中也不是“打工者”，企業是給了我們夢想的土壤，讓我們在企業發揮自己全部的才能，和企業一起成長，最後取得成就。所以我們在接到事情的時候，是我們展現自我才能，發揮自我價值的時候，所以我們要做好自己份內的每一件事情。在每個崗位發揮自己的價值。

二、對於企業要懷有“忠誠”

公司給了自己發揮才能的平臺，我們利用公司的資源培養自己，展現自我，對於公司培養，我們要懷有感恩的心。對於能力，公司更加希望每個員工對公司擁有“歸屬感”，公司應該像每個人的家一樣，每個人都應該希望自己的家更加美好。關心每一個同事，儘自己所能幫助每一個人，讓大家感受到家的溫暖。

三、勇敢的面對每一件事，充滿自信。

在這個社會上，並不是所有的事都像人所想的那樣那麼順利，有很多的`磨難和門檻，我們要直面這些失敗，這些不順利的事，成功者和失敗者最大的區別就在於細節，細節決定成敗，成功的人不懼怕失敗，沒有藉口的直面每一件事，而失敗者總是不斷找藉口。失敗是有原因的，“失敗是成功之母”，我們只有不斷從失敗中總結，從失敗中進步，劉邦自與項羽爭霸以來，一敗再敗，但是他從未氣餒，從未一蹶不振，而是不斷擴大自己的實力，招攬人才，再看項羽一味驕縱，一有小敗就追究他人責任，不進行反思自我，連唯一謀士范增，也被其氣死，結果終於落得離心離德，烏江自刎。無數古人的例子告訴我們，最後的成功者一定是歷經失敗並從成功有所獲得的人，絕不是一味找藉口，一味推卸責任的人。我們作爲企業新時代的員工一定要勇敢面對責任，勇於擔當，爲企業儘自己的一份力。

四、要有紀律和服從的意識

對於一個人而言，沒有紀律和約束力是極爲可怕地，士兵沒有軍紀是打不了勝仗的，同樣一個沒有紀律性也無法成功。一個人成功的人一定是自律的人，他一定了解自己需要什麼，在哪方面要加強進步，而庸人總是徘徊在該與不該上。我們應該服從安排，努力完成任務，做到最好。

藉口永遠是懦夫的，他們不知道自己爲什麼會失敗，做爲一個合格的員工，我們要拒絕藉口，不斷進步，最終取得成功。