少年中國說讀後感範文

認真品味一部名著後，你有什麼領悟呢？不妨坐下來好好寫寫讀後感吧。那麼讀後感到底應該怎麼寫呢？以下是小編幫大家整理的少年中國說讀後感範文，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

少年中國說讀後感範文1

近日，我讀了梁啓超的文章《少年中國說》，對梁啓超先生萌發出一種崇敬之意，遂也瞭解了一下樑啓超先生的生平，收穫頗多。

梁啓超又號飲冰室主人，廣東新會人，中國近代維新派代表人物，近代中國的思想啓蒙者，深度參與了中國從舊社會向現代社會變革的偉大社會活動家，民初清華大學國學院四大教授之一、著名新聞報刊活動家。梁啓超的文章風格，世稱“新文體”。這種文體成爲五四以前最受歡迎、模仿者最多的文體，而且至今仍然值得學習和研究。梁啓超的文章富有獨特的歷史視角，令人深思，啓蒙思想。《少年中國說》就是其中出色的一篇。

文章的主旨是，作者把封建古老的中國和他心目中的“少年中國”作鮮明的對比，極力讚頌少年勇於改革的精神，鍼砭老年人消極保守的思想，鼓勵人們發憤圖強，肩負起建設少年中國的重任，表達作者熱切盼望祖國繁榮富強的強烈願望和積極進取的精神。

梁啓超把古老封建的中國刻畫得入木三分，讓人看了忍不住咬牙切齒，他把中國之所以被外國人稱爲“老大者”，是由於“則以握國權者皆老朽之人也”，然後又深刻地描繪了那些“老朽之人”醜陋自私的嘴臉，他們只管守着自己的利益度過自己的一生，而完全不理人民的生死，這在當時的社會來說是極其大膽的。由此可見這篇文章鮮明的特點就是它強烈的批判性。

文章中多處體現出作者的先進思想，例如文中“有土地，有人民，以居於其土地之人民，而治其所居之土地之事，自制法律而自守之;有主權，有服從，人人皆主權者，人人皆服從者。夫如是，斯謂之完全成立之國。”這一段闡述了國家的概念，在當時具有十分重大的現實意義，對於封建統治帝國無疑是當頭一棒。對於那個時代的人民來說是對民主概念的啓蒙教育，它大大地激發了羣衆敢於鬥爭，敢於追求自己權益的思想。

然後文章進一步把對象範圍縮小爲中國少年，他說“故今日之責任，不在他人，而全在我少年。少年智則國智，少年富則國富;少年強則國強，少年獨立則國獨立;少年自由則國自由，少年進步則國進步;少年勝於歐洲則國勝於歐洲，少年雄於地球則國雄於地球。”一段下來，讓中國少年頓時醒悟，心中生出一種使命感，他們終於意識到，他們肩負着一個時代的責任。

最後結尾句“少年中國”“與天不老”，而“中國少年”則“與國無疆”，表現兩者的前途和命運是緊密地連結在一起的。這裏，飽含着作者強烈的感情，歌頌爲創建少年中國的中國少年，讚美有着無限壯麗前景的少年中國。語調高昂，給讀者以巨大的震撼力量。

梁啓超先生的文章就是這樣層層推進，飽含感情，難怪胡適說:“樑先生的文章，使讀者不能不跟着他走，不能不跟着他想!”因此，在中國近代歷史上，梁啓超不僅是傳播西方資產階級學術文化的卓越的宣傳家，而且是賦予新的資產階級思想以新的語言文字形式的`傑出的文學家。

梁啓超的文章語言風格被譽爲“新文體”，其特點是自由運用語言，爲了曉暢地表達思想，作者使用詞語無所顧忌，務求說得詳盡，不嫌反覆強調，感情充沛。本文便是如此，作者爲了表達他那奔縱的思想感情，他運用了大量的排比、對偶、反覆、重疊的修辭法，文章酣暢淋漓，熱情洋溢奔放，如第二段運用重疊排比層層推進的手法，從正反兩面加以反覆闡發;又如結尾部分也是用重疊、反覆、排比、對偶寫法。

誠然，用今天的眼光來看梁啓超的思想，不免有一些偏頗之處，如作者把國民按老年、少年來區分並加以否定和肯定，把少年人全部看成先進，老年人全部斥爲保守，並且把舊中國的衰弱僅僅歸根於官僚的老朽，這些認識並不完全符合實際。並且他並沒有指出一條具體的道路，雖然讓人激動澎湃也感覺難以作爲。 但是，作爲維新派的主要人物之一，梁啓超表現出來的愛國精神和他勇於突破傳統，敢於創新，積極進取的精神品格是非常值得當今時代的少年學習和緬懷的。他的呼喊穿越時空，依舊深深地激勵着當今的中國少年。

少年中國說讀後感範文2

有中國少年，所以有少年中國。

梁啓超《少年中國說》中的那個少年中國，似乎離我們很遠，其實離我們很近。

一個開拓進取，勇於創新的國家即爲少年，少年中國需要的便是這樣一種精神。這種精神在每一個“新來而與世界爲緣”的少年人的心中。

少年智則國智。我們少年要做到智，首先就應該好好學習，積極上進了。一個有智慧的人要學會多思考，多實踐。很多時候，簡單的一件事，每個人都能夠完成，而有些人完成了只是鬆了一口氣，覺得終於做到了，另一些人，則會從這件事中學到些什麼。而這些人，便是少年中國所需要的少年，所需要的智。一切智都體現在所作所爲中。

少年富則中獨立。少年如何富足?讓少年富足的有智，也有強。

少年強則國強。強需要堅持，需要毅力。有些挫折，有些艱難，要相信挺一挺，努力去戰勝，便能飛越那重重疊疊的障礙。強，也需要有實力。這裏的實力便又體現在智了。當然，也不要忘記，自信是強的源泉，相信自己能夠做到，甚至能夠嚇跑困難。

少年獨立則國獨立。獨立很容易，一些能夠辦的到的，能獨立;一些渴望辦到的，更要獨立地去嘗試。多“獨立”，發現獨立並不難。當能夠正確完成每一件事的時候，少年便獨立了。國便獨立了。獨立的實力，來自於嘗試——而獨立的這一天，一定不會讓人等待很久。

少年自由則國自由。獨立便是自由的前提條件，獨立了，再要自由，完成不困難，不過，自由的同時，也不能忘記了走來這一步的每一步的不容易，保證那些精神依然永存心中。管理好一個國家需要它們。

少年進步則國進步。源源不斷的進步，需要一顆上進心和不斷的動力。進步，讓少年，讓國家漸漸完善。智、富、強、獨立、自由都是進步不可缺的條件。

少年勝於歐洲則國勝於歐洲。

少年雄於地球由國雄於地球。

上面的情形一定不難實現。在每個中國少年的努力下，進步着的中國便是少年中國!雄於地球的少年中國朝氣蓬勃，自信自律，永遠年輕，永遠不敗——中國少年們的努力，不會讓人失望! 我們少年，從一點一滴開始創造少年中國的輝煌奇蹟吧! 小師兄雜談：《少年中國說》讀後感

今早讀梁啓超寫的“少年中國說”，讀完到現在，心裏久久不能平靜，梁啓超先生就是江門人，他的故居我也去過好幾次，但是他的文章比較少讀，對他本人瞭解也不多。但是今天讀了這篇文章，小師兄對任公內心產生了崇高的敬意。這篇文章可謂氣吞山河，浩蕩寰宇。每個中國人都應該來好好讀一讀這篇文章。

看一個人的'心境胸懷和格局是在他失意的時候看，看他有沒有因爲失意而落魄，在失敗的時候有沒有失魂。梁啓超先生是在戊戌變法失敗以後，逃亡到日本，整個中國處於積弱積貧水深火熱之中。萬里山河成爲別人分割之蛋糕之時，4萬萬百姓成爲別人之奴宰之際，寫下的這篇文章。文章從少年與老年的對比，講到暮年之朝與新生之國的不同，從歷史來看吾國吾民。

並得出結論，現在國家雖是水深火熱之期，中國卻也是如乳虎之時，必將虎嘯龍吟，威震環宇。勉勵我少年郎當自強，拿出乳虎之氣，飛龍之志。不但要救國家於水深火熱，並堅信未來中國前途無量。呼喊出：少年智則國智，少年強則國強，少年富則國富，少年自由則國自由。少年進步，則國進步。少年勝於歐洲則國勝於歐洲，少年雄於地球則國雄於地球。紅日初升，其道大光。河出伏流，一瀉汪洋。潛龍騰淵，鱗爪飛揚。乳虎嘯谷，百獸震惶。鷹隼試翼，風塵吸張。奇花初胎，矞矞皇皇。干將發硎，有作其芒。天戴其蒼，地履其黃。縱有千古，橫有八荒。前途似海，來日方長。美哉我少年中國，與天不老!壯哉我中國少年，與國無疆!

這是何等的英雄之氣，何其蕩氣迴腸，激勵我中國少年，砥礪我少年中國。一個人活着，不管是健康還是成就，憑的就是一股氣(炁)，也就是一股精神。若有朝氣，百歲亦爲孩童。若無精氣神，三歲也是老大人。一個國家的未來在朝在暮，也是看有沒有聚合一股精神。天佑我中華，現在進入少年中國的成長期，未來必雄於地球。吾輩當砥礪前行，以慰英靈。