燈光學生讀後感
一口氣讀完了《燈光》一文,我被赫副營長那捨己爲人的精神感動了。接下來是小編爲您整理的燈光學生讀後感,希望對您有所幫助。
燈光學生讀後感1提起燈光,大家已經司空見慣了,但是,每一次當我擡起頭仰望那明亮的燈光時,我不由得想起那一篇由王願堅寫的感人肺腑的課文,那就是——《燈光》。
這篇課文是一個動人的故事,主要講了,八路軍突擊的事情。爲了讓部隊找到突破口,也爲了今後的孩子能在電燈下讀書,他不惜犧牲了自己的生命。
1947年,在激烈的圍殲戰開始之前,郝副營長點燃了一根火柴,藉着微弱的亮光看擺在雙膝上的一本破舊的書,書上有一幅插圖,畫的是一盞吊着的電燈,一個孩子正在等下聚精會神的讀書。
“多好啊!”郝副營長自言自語說“趕明兒勝利了,咱們也能用上電燈,讓孩子們都在那樣亮的燈光下學習,該多好啊!”他把頭靠在土牆上,望着漆黑的夜空。
戰鬥打響了,黑暗之中,郝副營長用火柴點燃了手中的那一本書,火光暴露了他自己,郝副營長被敵軍的機槍打中了。
郝副營長,這位年輕的戰士,爲了能讓孩子們能在明亮的燈光下讀書,不惜犧牲自己,他自己卻沒來得及見電燈一面。他的犧牲是光榮和偉大的。他在犧牲前想的是孩子,關心的還是他人,這種高尚的精神使我起了深深地敬佩、崇拜之情!
燈光學生讀後感2一口氣讀完了《燈光》一文,我被赫副營長那捨己爲人的精神感動了。
文中講的是在一次戰爭時期的一次圍殲戰役中,一位戰鬥英雄(也就是赫副營長)爲了戰鬥的勝利,爲了後一代的孩子們能在燈光下學習而獻出了寶貴的生命的故事。
我掩卷沉思,人生最寶貴的是生命,因爲生命對於我們每一個人都只有一次,誰不萬分珍惜它?但是赫副營長卻在自己非常年輕的時候,就慷慨地獻出了自己寶貴的生命。這究竟是爲什麼?是他不懂生命的意義嗎?不是,他對生命的意義是最清楚、最深刻的。他知道,一個人活在世界上,絕不是僅僅爲了自己,而是爲了他人生活更美好,這樣的生命,纔是最有意義、最有價值的生命。
但是有人卻不是這樣認爲的',他們覺得人的一生太短暫,如果不及時行樂,就會讓生命變得沒有意義。因此,他們拼命地追求生活和玩樂,完全不顧他人的利益。在他們身上,我們根本看不見生命的閃光,只看見了對生活的享受和醜陋的靈魂!有些青少年雖版師這樣,但追求享樂,談到吃的、穿的,他們興趣盎然;談到學校、工作,他們沉默不語,胸無大志。他們自私自利,那樣的生命有意義嗎?
同學們,讓我們像赫副營長一樣,用閃爍的生命之光照亮勝利的道路,讓自己的生命放射出更多的光和熱吧!
燈光學生讀後感3生活中處處都有燈,而這些燈光是革命先烈用生命換來的,而每個革命先烈的心中,都有那麼一道燈光,同樣,我們每個人也都有這麼一道燈光。它——就是革命之光。——題記
今天,我讀了《燈光》這篇文章,它講述了“我”看到了郝副營長在看書,書中有一幅插圖,畫着一個孩子在燈光下看書,郝副營長也憧憬着自己和後代也用上電燈。“我”回到營地後,郝副營長爲了部隊,點燃了書,卻犧牲了自己的事。
郝副營長是革命烈士,他的心中有一道革命的光,一道爲人民服務的光,一道爲下一代着想的光。他爲了我們能夠用上電燈,犧牲了自己,他是一個偉大的人。他之所以能夠獻身,是因爲自己的美好理想,他爲了理想,什麼都不顧了,包括生命,體現了他不僅是一個無私和偉大的人,更是一個爲理想而拼搏的人。
我們之所以能有現在這個生活,是因爲革命先烈們的拋頭顱灑熱血。他們爲了我們的生活,不顧一切,所以我們不能糟蹋先烈們的成果。我們應該奮力地去拼搏,遇到了需要幫助的人,一定要去幫助。在燈光下,我們應該常想想那些革命先烈們爲我們創造的一切。我們應該爲自己的理想而拼搏,做一個有作爲的人。我們更應該好好學習,天天向上,用自己心靈的燈光照亮自己的人生,才能對得起革命先烈的拼搏。
我看了《燈光》這篇文章,學習到了無私、偉大和爲理想拼搏的精神。
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