《看不見的好朋友》讀後感精選
男孩方雨獵上一年級時碰到紫瞳小姑娘凍小藍,他管她叫凍凍。在他倆一起種下西瓜苗後,凍凍消失了,只留下一個紫髮圈。多年後,凍凍抱着西瓜從
天而降,方雨獵這才得知她來自骨朵摩多星球,從小被寄養在地球,她是一個超能怪小孩,只能在兩個星球間的漂流教室讀書。方雨獵再一次眼睜睜地看
着凍凍消失!上了中學的方雨獵,在一次COSPLAY(裝扮虛擬世界)比賽中發現了美瞳姑娘凍凍,並幫她實現了成爲地球少女的願望清單上的所有願望。
方雨獵最後能留住這個看不見的神祕女孩嗎?
《看不見的好朋友》讀後感精選朋友對於我們每一個人都有着不同的意義,有朋友同行是一種安慰,有朋友鼓勵是一種力量,有朋友幫助是一種溫曖,有朋友忠告是一種激勵,有朋友惦記是一種幸福,而在我們的一生中會遇到很多的朋友,在遇到困難時朋友會伸出雙手幫助我們解決困難,在我們成功時朋友也會站出來爲我們的成功而高興祝福,在我的生活中也遇到過這樣的朋友。她有一雙大眼睛、雙眼皮,黑色的.眼球閃閃發光,她的柳葉似的眉毛一看就很美麗。
她是一個性格溫和的女孩。說話總是低聲細語的,從來不知道着急生氣。
她有一個哥哥兩個妹妹,爸爸媽媽都到田裏幹活,哥哥在忙着準備考試。
五歲那年……
我和她一起折千紙鶴,有兩個小傢伙一直在旁邊搗亂,我都快煩死了。馬上拉起她的手“我們去別的地方這吧。”“要不帶上她們一起玩吧。”她說。我馬上說:“她們太吵了!而且她們不懂得折千紙鶴呀!”可她堅決要讓她們也一起折。沒辦法,只好讓那兩個小傢伙一起折了。
這兩個小傢伙就是她的妹妹。每次不高興就欺負她。但她總是忍着。我雖然不是她親姐,只是她結拜的看着都心疼。我恨不得,打死那兩個小傢伙。有一天,我實在忍不住了,問她:“你什麼都讓着她,你就不煩?”她說:“誰讓我比她們大呀,不管她們好不好都是我的妹妹啊。”這就是她。
她叫郭寶琴,她太懂事了。我很欣賞她的善良、友愛、堅強,之所以,我們的友誼越來越深。
《看不見的好朋友》讀後感怎麼寫怎樣寫讀後感:
讀後感的意思就說讀了一本書,一篇文章,一段話,或幾句名言後,把具體的感受和得到的啓示寫成的文章,這就稱之爲讀後感
讀後感的格式:
第一段把書裏面的一些主要的內容,加以概括,作者寫了些什麼,想表達些什麼。
第二段選擇一個其中比較重要的點,也可以是自己認爲重要的一些地方,把它表達出來,切記是要用記得語言最好不要摘抄。比如說我覺得那些地方寫得好哪些地方有隱含的意思,我有什麼樣的看法。
第三段聯繫實際的生活,把書裏的和生活中的結合起來,抒發下真情的實感,生活中怎麼怎麼樣,我覺得怎麼怎麼樣,我學到了些什麼。
做到以上3點,那麼這篇讀後感基本就出來了
當然不一定就三段
中間可以自己分,詳略得當就好
但是結構層次一定要鮮明,讀和感結合,重點在“感”上。
讀後感通常有三種寫法:一種是縮寫內容提綱,一種是寫閱讀後的體會感想,一種是摘錄好的句子和段落。題目可以用《×××讀後感》,也可以用《讀×××有感》。?
首先事要審清題目。在寫作時,要分辨什麼是主要的,什麼是次要的,力求做到“讀”能抓住重點,“感”能寫出體會。?
其次要選擇材料。讀是寫的基礎,只有讀得認真仔細,才能深入理解文章內容,從而抓住重點,把握文章的思想感情,纔能有所感受,有所體會;只有認真讀書才能找到讀感之間的聯繫點來,這個點就是文章的中心思想,就是文中點明中心思想的句子。對一篇作品,寫體會時不能面面俱到,應寫自己讀後在思想上、行動上的變化,摘取其中的某一點做文章。?
第三,寫讀後感應以所讀作品的內容簡介開頭,然後,再寫體會。原文內容往往用3~4句話概括爲宜。結尾也大多再回到所讀的作品上來。要把重點放在“感”字上,切記要聯繫自己的生活實際。?
最後,寫讀後感的注意事項:①寫讀後感絕不是對原文的抄錄或簡單地複述,不能脫離原文任意發揮,應以寫“體會”爲主。②要寫得有真情實感。應是發自內心深處的感受,絕非“檢討書”或“保證書”。③要寫出獨特的新鮮感受,力求有新意的見解來吸引讀者或感染讀者。
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