【精華】讀後感的作文彙總8篇

在日常生活或是工作學習中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，藉助作文人們可以實現文化交流的目的。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編精心整理的讀後感的作文8篇，希望能夠幫助到大家。

讀後感的作文 篇1

坐在窗邊，陽光從窗外灑進。在這暖洋洋的午後，懷着期待的心情，翻開一本書---《昆蟲記》。

他是法國傑出的昆蟲學家，文學家。《昆蟲記》這部傳世佳作亦是他的作品。他，就是法布爾。他用心血寫出成這本著作文字生動活潑，語言輕鬆詼諧，使你感覺不到一絲乏味，將你帶入一個充滿盎 然情趣的昆蟲世界。在作者不下，酷似人類的蟲子翩然登場。楊柳天牛像一個吝嗇鬼，身穿一件似乎缺了布料的燕尾服。而被毒蜘蛛咬傷的小麻雀也會愉快的進食，如果我們餵食動作慢了，他甚至會像嬰兒般哭鬧。多麼可愛的小生靈啊！我又忍不住細細往下讀。 法布爾的《昆蟲記》讓我沒有幻想，潮溼泥土的氣味總在鼻尖縈繞，“嗡嗡”蟲子移動的聲音用在耳邊響起，讓我身臨其境。是法布爾，讓我們看到了昆蟲在對待生與死，勞動與掠奪的許多問題上有着驚人的相似。

《昆蟲記》不是坐着創造出來的虛擬世界，它不同於小說，他是最基本的事實，是法布爾生活的爲一天每一夜，它亦是孤獨的，寧靜的，是法布爾幾乎與世隔絕的寂寞與艱辛。我歎服大自然的神祕，可我卻更歎服法布爾爲探索大自然付出的精神。它讓我感受到了昆蟲世界的神祕與奇妙，又讓我感受到了到了作者獨具匠心和細心觀察。

《昆蟲記》中所描述的昆蟲，有的是我們熟悉的，而有的`卻是我們從未聽過和見過的。可有那麼幾隻是我不得不提的： 螢火蟲---燃燒的希望 許多文人都寫了優美的詩文來讚歎螢火蟲不滅的光，但是法布爾卻發現了螢火蟲短暫的一生，併爲它感到惋惜。螢火蟲的一生只有短短的14天，在這14天中破蛹尋偶、找到伴侶、繁衍後代，然後終其一生，默默死去。對於許多自暴自棄的人來說，螢火蟲無疑是勇敢的，因爲它在最後的14天內熄滅自己的光芒，二十一就忙碌着，快樂着，爲迷失方向的旅人找尋回家的路，帶來勇氣和希望。 蜣螂---勤勞的工作者 蜣螂就是我們平時說的屎殼郎，也許你會認爲它是污穢的。可它在我眼裏卻是偉大的。它地農民還要任勞任怨；在田間工作時，有許多因素會影響它的工作，可他從不抱怨，而是節約下那些發牢騷時間；來儘快開始重新工作。它的勤勞、認真、任勞任怨都是你所不知道的。

《昆蟲記》，讓我發現了昆蟲世界也是非常豐富多彩的，有不爲人知的一面。在昆蟲的身上其實也能看到人類的影子，儘管他們不像人類用語言表達，但他們的每一個動作都有特定的深刻含義。

《昆蟲記》是一個奇蹟，是由人類傑出的代表法布爾與自然界的衆多的平凡子民---昆蟲，共同譜寫的一部生命的樂章，一部永遠讀不盡的書。 這本書不僅蘊含了對生命的敬畏之情和對真理的追求，對真相的探求給了我啓發：在生活和學習中我們要像法布爾那樣勇於探索世界，有勇於追求真理的勇氣與毅力。無論做什麼，都要堅持不懈，即使條件艱苦，也要爲理想而不斷奮鬥。

讀後感的作文 篇2

雖然是選讀書籍，但《活法》的書名讓我很感興趣，也就先行閱讀起來。一直以來，我經常自問“怎麼活着才能幸福？”“怎麼工作才能開心？”。從《活法》中似乎能找到一些答案。

對於人生的思考，對很多人來說都是一個很高深的問題，稻盛和夫卻通過親身的經歷和通俗的語言向我們闡述了簡單人生的有價值“活法”。書中很多道理都是與我們實際生活很貼近，耳熟能詳的簡單道理，但就是這些簡單的道理，通過《活法》讓我重新審視了自己目前的狀態，似乎也找到了一些思想上的共鳴。

“人生·工作結果=思維方式*熱情*能力”這簡單的方程式帶給我們的卻是人生大智慧。“思維方式”是我們人生座標的'選擇，是正是負還是零，將決定了人生前進的方向和最後的結局，思路決定出路，方向不對，努力白費。就拿我個人來說，很喜歡這個公式。這個公式裏用的是乘法，而不是加法。一個人的能力越強、熱情越大，如果思維方式錯了，最低值就是負數，也就直接把自己的能力和熱情放到了相反的方向上，不但不會做出對人類有益的貢獻還可能危害他人，而思維方式的負面性越大，你造成的損害就越大，這個公式中最重要的不是能力和熱情，而是思維方式！細分解的話，就是心態、人性。

讀後感的作文 篇3

人類，生活在嘈雜的世界中，聲音無處不在。汽車的汽笛聲、街道上的吵雜聲、匆忙的腳步聲……；呼呼的風聲、潺潺的流水聲、早晨小鳥在枝頭嘰嘰喳喳聊天的聲音、樹木在風中跳舞的聲音……

這些，我們幾乎每天都可以聽見。就是說，只要有聲音的地方就有生命的存在；只要我們不是XX，就可以聽到世界上那豐富多彩的聲音，體會到世界的美好。

“眼睛，給了我們色彩，把我們領進絢麗多姿的大千世界；耳朵，給了我們聲音，讓我們聆聽大千世界的奇妙交響和神祕的訴說。”因爲我們不是XX，我們就存在聆聽世界的任務。那麼，你運用了你的耳朵嗎？你用心聆聽了大自然那豐富、奇妙、神祕的聲音了嗎？

在我們的生活中，耳朵爲我們傳送了豐富的聲音。學校朗朗的讀書聲、老師精彩的講課聲、馬路上嘈雜的聲音、家裏爸爸媽媽嘮嘮叨叨的叮囑聲、樹上小鳥嘰嘰喳喳的吵鬧聲……。在這一切的聲音中，我們漸漸長大，漸漸體會到世界上的未知世界。在這過程中，我們學會了思考，學會了傾聽。聲音爲我們的大千世界增添了一道風景，爲我們的生活增添了一份色彩。

因此，耳朵也決定着一個人的命運。俗話說“不聽老人言，吃虧在眼前”，我們是否正確運用我們的耳朵了呢？我們總是在父母的叮囑聲、老師的教育聲和社會上人們那傳語聲中成長，所以我們就要運用我們的耳朵聆聽對我們有益的教訓，拒絕對我們有害的事情發生。我們要用心去品味我們聆聽到的一切，用心體會所聽到的聲音的不同與不同的內容，以豐富我們的內心世界。

我們不是不折不扣的木頭人，我們有着豐富的`內心世界和可以觀察外界世界的器官——耳朵、眼睛。所以，讓我們一起運用眼睛，仔細觀察大千世界；運用耳朵，細心的聆聽我們那大千世界中的奇妙的交響、神祕的訴說吧！讓我們多一份心，去體會世界的豐富多彩，去體會豐富多彩的世界中的美好。

用心聆聽世界，你會變得無比的開心；用心聆聽世界，你會變得更有愛心；用心聆聽世界，你會發現，原來我們的世界不是那麼空洞，反而變的豐富、多彩……

讀後感的作文 篇4

蟬鳴之際，我打開了《綠山牆的安妮》，重溫了主人妮曲折的人生經歷，以及她那出色的幻想能力，樂觀向上地對待生活的態度。

這本書主要講了瑪瑞拉和馬修想從孤兒院領一個男孩，卻因意外而領回了愛幻想的安妮，村子裏的人都對她冷嘲熱諷。但安妮的幻想讓她克服了重重困難，當家裏遇到不幸她也放棄了去遠方工作的機會，留在村子裏照顧瑪瑞拉。

重溫這本書後，我深有感觸。安妮的幻想能力不僅幫她脫離了困境，而且得到了別人的認同。在現實生活中，我也因學會了安妮的幻想而受益匪淺。今年的鋼琴考級時，我一如既往地很緊張，手和腳冷冰冰地，還蒼白無力，似乎剛從冰塊堆裏走出來一般。我的小腿不自覺地抖動着，腦子裏努力想着要彈的曲子的`五線譜。走進考場，聆聽其他考生演奏時，我忽然想起了《綠山牆的安妮》這本書，想到了安妮樂觀向上、不畏困難的心態，便努力想象自己現在不是在考場，而是在家裏複習曲目的情景。我正流利地演奏着曲子，手指靈活地在琴鍵各處躍動。不一會兒，輪到我了，我的心早已平靜下來，不再緊張了，完成了考級的任務。

安妮讓我們懂得了愛幻想並非全是壞事，在生活中，不是一長時間地幻想就會讓正在做的事情失敗，或者是自己的注意力會難以集中，從而導致做出來的事都會有瑕疵，甚至做成了另外的事物。如果我們好好利用好自己豐富的想象力，在對自己不利的處境中想象自己只離別人一步了，只要再努力一下就能成功，然後自己會有很強的自信心，最後就會迎頭趕上，取得勝利。在對自己有利的情況下，也可以幻想成自己的對手馬上就要超過自己了，必需快馬加鞭地做事物才能保持優先。這樣幻想的話，還能事半功倍呢!

我們在生活中的幻想不能是“開小差”，而是不斷地激勵自己，讓自己積極地向前進步，消除一些不必要的心態，從而在人生中的一場場“比賽”中獲勝。

讀後感的作文 篇5

我讀了<<秋天的懷念>>這篇課文，心情久久不能平靜。這篇課文講了一位母親受重病纏身，還要推着自己那下肢癱瘓的兒子去看花，但未能實現這個願望母親就去世了。在生命關頭還念着一句話："我那個生病的兒子，還有一個未成年的女兒……"

"母親喜歡花，但自從我的腿癱瘓後，她待養的花都死了。"這是文中的一句話，生活中，這種事情隨處可見：有一次，我發燒了，媽媽知道後，不喝不睡的'照顧着我，拿藥給我吃，還不斷的用酒精檫我的手，額頭。過了一會兒，我才慢慢甦醒過來，看到媽媽那燦爛的笑容，我的心裏暖洋洋的。很快，我的燒退了下來，看到媽媽來來回回的身影，我覺得媽媽對我太好了！這時，我激動的流下了眼淚……

母愛是無私的，偉大的。在我的同學中，有多少人的母愛的呵護下健康成長，學習成績上升？讓我們永遠記住一句話：母愛的力量是 無私的，偉大的。

讀後感的作文 篇6

今天下午，學校組織我們觀看了電影《一個獨生女的故事》。影片令我們非常感動，許多同學更是熱淚盈眶。

我十分敬佩影片中的獨生女——張鳴鳴，她的父親去世了、母親兵種，對於這個貧困的家庭來說，這無異於晴天霹靂。面對命運，張鳴鳴沒有屈服，她用弱小的雙肩擔起了這個搖搖欲墜的家庭的重擔……

當看到張鳴鳴冒着大雨爲病重的'母親求醫時，我更加感動。要知道，那時外邊的天不僅黑暗而且還下着大雨呀！命運對她很不公平，但她沒有悲觀、沒有放棄，從此，她毅然擔起這個家庭的擔子。這條路是艱辛的，但她卻那樣的堅毅，當天夜晚，她在日記本上寫下“我不能要求命運如何如何偏愛我，但我知道，我可以選擇頑強，只有走這條路的選擇，不論怎樣，我是不會退卻的！”是的，她這樣做了，面對母親的重病，她無怨無悔；面對家裏的貧窮，她沒有抱怨過一句。

她的堅強是常人無法做到的，她的毅力是無人能比的！而我們這些獨生子女，哪個不是在蜜罐裏泡大的？和張鳴鳴比起來，哪個不是相形見絀？每個同學都是家中的小皇帝、小公主。家長的溺愛，使我們像花瓶似的，不能碰、不能摸，被大人們牽在手中、含在口中，生怕哪一個地方碰壞了、摔裂了。張鳴鳴在家中洗衣洗碗，而我們，哪一個不是在電視機前看得津津有味？哪一個不是或躺或坐在牀上看着漫畫書嘻嘻哈哈？在這樣環境中長大的我們，不就如一棵棵嫩芽嗎？哪能經受起風雨的磨鍊！所以，我們都要向張鳴鳴學習，學習她做一個堅強的人，要知道，只有經歷過風雨的人，才能見到最美的彩虹！堅強，永遠是通向成功的道路！

讀後感的作文 篇7

《安徒生童話》中《海的女兒》講述人魚和人的動人故事。讓我最感動的幾段，王子和小人魚的那一幕幕。

我覺得，小人魚是心地非常善良的“美人魚”。當她的六個姐姐用漂亮的頭髮，從巫婆那了可以讓小人魚重生的尖刀。只要小人魚把尖刀刺進王子的胸口，讓王子的鮮血滴的腳上，她的腳魚尾巴，她又可以在大海里自由自在地活上整整五百年。

假如是我，我辜負姐姐們的期望，會把王子殺死。但她並做。她，假如她把王子給殺掉了，另人和她痛苦，她不忍心下手，更不願下手。小人魚寧可犧牲，都不願犧牲別人的幸福。從這可以看出，小人魚的心靈是純真。善良啊！ 我不知爲故事，爲那條善良又可憐的小人魚流了淚。人所愛人的幸福而犧牲的幸福是的`不容易啊！又是的！可平時在班中一點點小事而斤斤計較，動起武來。當在小人魚面前把的心靈抖露，是的羞愧啊！

小人魚，你雖離我遙遠，但我覺得你近，近得貼着心，你純潔的心靈已讓我與你結下了不解之緣。

讀後感的作文 篇8

我的書櫃中放了許多楊紅櫻阿姨寫的書，如《淘氣包馬小跳》、《非常女生》、《非常媽媽》等。讓我印象最深的就是《笑貓日記——幸福的鴨子》了。

一個陽光明媚的中午，我閒着沒事，拿起《笑貓日記——幸福的.鴨子》津津有味地看了起來。看着看着，我便感到有些吃驚：麻花兒並沒有我想得那麼美，她長相一般，甚至有些醜，屁股大得都快掉地上去了，歌聲像在打飽嗝兒，走起路來搖搖擺擺……但她很容易滿足，總覺得很幸福。比如，在逗患有老年癡呆症的外公開心時，雖然有點累，但她覺得很幸福；在見證笑貓成功跳過荷花池後，她感到無比快樂……

讀到這兒，我不由得思考：幸福是什麼？它應該是當你飢腸轆轆時，手裏有一碗清甜的粥；是當你口渴難耐時，手裏有一杯清涼的水；是當你孤立無援時，有一雙溫暖的手……

讀着讀着，我不由得想到了自己，平時得到一隻金絲雀就想再得到一隻蝴蝶，剛得到一塊七巧板就想再得到一桶積木……總之我得到一樣東西后，還不滿足，還想得到其他東西，現在想起來還真難爲情。不過，看完了《笑貓日記——幸福的鴨子》後，我覺得應該努力尋找生活中的點點滴滴，知足常樂，做一個和麻花兒一樣知足常樂的幸福人。