描寫七年級老人與海的讀後感

認真品味一部名著後，相信大家的視野一定開拓了不少，是時候抽出時間寫寫讀後感了。那麼我們該怎麼去寫讀後感呢？下面是小編幫大家整理的描寫七年級老人與海的讀後感，僅供參考，大家一起來看看吧。

描寫七年級老人與海的讀後感1

翻開《老人與海》的扉頁，上面寫着這樣一句話：一個人可以被消滅，但不能被打敗。正是這句堅毅的話帶我走進了老漁夫公聖地亞哥的世界，它講述了一個發生在古巴首都哈瓦那的故事：老漁夫聖地亞哥已經連續84天沒有捕到魚了，在第85天的時候，聖地亞哥啓程去了遠海。在那兒，一條大馬林魚上鉤了，他與它周旋了兩天兩夜，終於，他成功了。可在最艱難的時刻過去了之後，他卻遭到了鯊魚的襲擊，老人在飢餓的鯊魚羣裏寧死保衛自己的成果，造就了一個不敗的神話，深深地震撼了我。

老漁夫聖地亞哥的那種不服輸的精神在書中體現得淋漓盡致，在書中的結尾，聖地亞哥說的一句話讓我記憶深刻：“只要我沒死，我就不會放棄。”這個平凡的漁夫，和世界上千千萬萬的漁夫一樣平凡，然而，他又和別的漁夫不一樣，他身上有一樣東西在閃光，是什麼東西呢?是永不服輸的精神，是堅韌不拔的毅力!

那麼，聖地亞哥是失敗了還是成功了呢?從物質的角度上講，他是失敗者，因爲他丟失了魚叉、刀子、大馬林魚所有的肉，連漿把也斷了，可以算得上是一敗塗地，但如果是從精神的角度上來講的話，那情況就完全不一樣了，聖地亞哥是一個成功者，他不僅戰勝了大馬林魚，還打死了許多試圖侵略他勞動成果的鯊魚，可謂是戰果輝煌，並且他還帶回了大馬林魚的骨頭，光榮地回到了家。

老漁夫聖地亞哥教會了我遇事不應該輕易放棄，不輕易向困難低頭，你沒有嘗試過怎麼會知道自己會不會成功呢，只有像個戰士一樣經過堅毅不拔地去爭取過，成功固然可喜，哪怕失敗了，對自己也是一種歷練，不會讓自己留下遺憾。

回想生活中的自己，缺的不就是聖地亞哥的這種堅毅的精神麼，如果聖地亞哥在84次的無所獲之後放棄了，那麼也就沒有了第85次的大馬林魚;如果聖地亞哥在遇到鯊魚襲擊時沒有勇敢地戰鬥，那麼可能他已經葬身在鯊魚肚子裏，而不是擊退鯊魚羣，帶着大馬林魚骨回家了，如果……

生活中你不可能永遠成爲強者，也不會是永遠是弱者，我們不能在遇到困難和挫折時輕言放棄，要學習老漁夫的堅毅的精神不屈服，不放棄，還是那句話：一個人可以被消滅，但不能被打敗。在困難面前，永不言敗，用自己的努力成爲精神世界的強者!

描寫七年級老人與海的讀後感2

《老人與海》這本書是一部不朽的著作，同時也是屬於學生們寫讀後感最愛用的材料之一。因爲本書的主旨彷彿早已明確，無非稱頌一番什麼硬漢啊，打不敗啊之類的變形金剛似的思想。再加上本書又薄，寥寥數萬字只算的上中篇小說，文字又看似簡單易懂。於是就算真正看過的貌似也摸不到什麼頭緒，只好把前人早已嚼爛的幾句話翻來覆去的拿來從頭感慨一番。

書的序言中提到，海鳴威說過“老人就是老人，孩子就是孩子，沒有什麼特殊的象徵意義……”序言作者的說法是“但是顯然，我們還是能從《老人與海》中讀出不少的象徵意義出來。”這不失爲一種解釋，我也因此另有一番自己的看法。

也許在人們看來的“勇氣”，“無畏”的“戰鬥精神”，只是作者所勾畫的人類宿命——與命運抗爭而又悲劇結局的一種解決而已，甚至是那段著名的獨白：“人儘可以被毀滅，但不能被打敗……”也可以看成是一種無奈的對抗。老人的生活與海聯繫在了一起，那是不是可以說是海束縛了老人呢?漫長的等待卻等不到回報，老人還是在期待着一條大魚，老人得到了什麼，又失去了多少?

扛着那面“彷彿永遠象徵着失敗的旗幟”，老人等到的“勝利”又是什麼?就連自己最終的收穫，那條大馬林魚，也是被鯊魚吃得只剩一副骨架和一個送給孩子的頭骨。老人說，我昨晚吐出了一些奇怪的東西，感覺自己胸口什麼東西碎了……到了最後，看着海灣裏和垃圾一起漂浮的魚骨，那位太太說，我從來不知道鯊魚有這麼漂亮的骨架。

除了失敗，還是失敗。作爲讀者，我的眼裏看到的是無盡的失敗。作者彷彿在揭露這樣一個“祕密”：人類即是失敗。無論自己如何努力地向一個方向奮鬥，終究都會在種種原因的影響下得到一個與自己預期不符的結果。這種不完美即是令人痛苦的根源，也是我看到的《老人與海》的主題。

作者的用意難道就止於此了嗎?我看不是的。滿眼的失敗後面，潛藏的是對勝利最真誠的渴求。海鳴威所描述的這個老人與海的`簡單世界也許正是我們複雜的現代社會的映像。老人的失敗彷彿也是每個人經歷的縮影。這就像一個警報，時刻提醒着世人關注自身，關注自己生活的目標與意義。畢竟，我們還要勝利。

描寫七年級老人與海的讀後感3

“在大路另一頭老人的窩棚裏，他又睡着了。他依舊臉朝下躺着，孩子坐在他身邊，守着他。老人正夢見獅子。”這讓我眼前出現了一位老人，他的名字是聖地亞哥，他的臉上寫滿了滄桑，但他的骨子裏有着不朽的意志。

老人與海，寫的是聖地亞哥，一位偉大的漁夫。過去的84天中，沒有捕捉到一條魚，但幸運的是，在第85天中，他遇上了一條從未見過如此大的魚，是的，他無法捕捉到船上，只可以眼睜睜看着大馬林魚被鯊魚一口一口地吃掉，但是他沒有放棄，他手握着極其簡陋的工具，靠着自己的毅力，一次又一次得擊敗了鯊魚。但是最終他可以說是失敗的，他失去了他人生當中最大的魚。他也是成功的，他靠着自己的意志堅持到了最後。

還記得老人在剛捕到大馬林魚時，無法抵抗魚的力氣，只可以用手緊握着勒在背上的吊索，無奈地和魚鬥爭。一個人被大魚拖着在漫無方向，複雜的洋流中四處飄蕩，那種令人恐慌的迷失感，就像一個人在黑夜森林中尋找出路一樣，老人只能和自我對話，和魚對話，和大海對話。我們何嘗沒有像聖地亞哥一樣迷茫過，無力過。在學習上，在生活上，但凡只要有一丁點挫折，我們就會打退堂鼓，我們爲何不可以像聖地亞哥一般，面對吞噬大馬林魚的鯊魚們。

在老人舉起手中的鋼叉，奮力向躍起的大馬林魚的心臟刺去，結束了一條生命，他勝利了，但他需要面對的是大海深處嗅到血腥味的鯊魚。鯊魚爭相搶食的同時，老人的面臨着巨大的挑戰，左手抽筋，繩子斷裂，魚叉沉入海底，船槳斷裂……老人一次又一次面臨困境，還不忘小男孩，或許對小男孩不忘的情誼也是聖地亞哥最終能堅持下來的原因。我們面臨困境不僅需要頑強的意志，也需要愛，這樣子我們纔可以取得勝利，雖然要經過一場艱難的思想鬥爭。

合上《老人與海》這本書，我的腦海裏出現了老人英勇搏鬥鯊魚的畫面，耳朵響起了老人說的一句話：“一個人並不是生來要給打敗的，你盡能夠把它消滅掉，可就是打不敗他。”這告訴着我們：人最可怕的敵人，終究是自己的內心。我們需要的是面對困難，要迎難而上，而不是選擇屈服和放棄，我們纔可以收穫更大的成功。

描寫七年級老人與海的讀後感4

茫茫大海，波濤洶涌，翻滾着浪花。白浪拍打在岸上，岸邊，一位老漁人在補着一張破麻布做的帆。他已經八十四沒捕到任何東西了，但他今天依舊出海，願上帝慈悲。可憐的老漁人，經九九八十一難，一條大馬林魚總算捕了上來，可誰知驚喜後，是更大的**。馬林魚被鯊魚啃的只剩下頭和尾，老人之辛苦又付之東流。

或許，漁人的努力沒有得到回報，但是正如那句話：一個人可以被毀滅，但不能被打敗。老漁人捕魚失敗了，但他沒有失掉精神。“它們像海水一般藍，是愉快而不肯認輸的。”不放棄，不認輸，這纔是《老人與海》宣示的道理。

“咬定青山不放鬆，立根原在破巖中……”鄭板橋的《竹石》便也是這個道理。他幼年喪母，父親辛苦將他拉扯大，卻四十多歲才考上進士，只落個小小的濰縣縣令。“誰知“一入‘官場’深似海，從此‘縣令’成路人。”官場的黑暗，讓他辭官。“以歲飢爲民請賑，忤大吏，遂乞病歸。”

但他從不低頭，從未苟且，以詩泄憤，留下此後如此之多的千古絕唱。鄭板橋辭官路上，迎面而來一艘船，大條幅上映着鮮明的“奉旨上任”，而我們的小鄭同學氣勢不能輸呀，便也親筆提了“奉旨革職”。

兩船相遇，船上的人要求鄭燮讓開路，不料鄭同學立即就問：“你有什麼神氣的!你奉旨上任，我奉旨革職，都是‘奉旨’，我爲什麼要給你讓路呢?”立即讓那位官人無言以對，後他打聽此人便是鄭板橋，立刻改了副嘴臉，和顏悅色的派了一個人去討他的字畫。

而鄭板橋聽說此人是用錢買了個縣令，正要上任。這個人名叫姚有財，家中有錢，除了吃喝嫖賭，沒有別的本事。心生一計，想借機羞辱他一番，所以佯裝答應，手書一詩相贈。

“有錢難買竹一根，財多不得綠花盆，缺枝少葉沒多筍，德少休要充斯文。”搞得我們姚同學更尷尬了，不同流合污，孑然一身，寧可辭官，依然堅持精神上的勝利，不追求物質上的滿足，這就是我們敬佩鄭板橋的原因吧。

老人還在補這那舊帆，竹子依然挺立在風雨中。狂風呼嘯，“任爾東西南北風”;電閃雷鳴，“挺然相鬥一千場。”