聽《藝術讓城市更美》講座有感
聽了張老師在藝術國小做的《藝術讓城市更美》的精彩講座受益匪淺,例如他說的藝術有宣傳、教育、審美的功能;它是用來爲社會和人們服務的;我們可以把生活中的廢品變成藝術品,能把別的事把這個事說清楚,就很體現創造力了,這些話常在耳邊迴旋。
張老師是一位充滿激情之人, 作品大刀闊斧,縱橫恣肆,不拘一格,大氣而陽光,有感而發,對生活充滿熱愛之情,自然看到的多是美麗;對社會充滿感謝之意,自然心胸開闊,一切都能包容,色彩強烈而構成繁複,造成強烈的視覺衝擊力。因其“熱鬧”, 往往給人留下深刻的印象。在他的雕塑作品中,也常常是注重感覺和激情的表現,相對而言,不拘泥於結構、造型的準確和規範。他說藝術需要創造,就要敢於“不講理”!超越技巧的層面而進入藝術的境界。
張老師的雕塑是壯美的,很善於把握形式語言的,抽象實質,裝飾美麗,在景觀雕塑設計中,根據題材、環境的不同,壯美和柔美,理智和激情總是恰如其分的有所表現:《鄭州解放紀念碑》——槍刺高揚,狂飆天落;《大車之歌》——車輪滾滾,風馳電掣;《濤聲》——翻轉起伏,凝固着鋼鐵的樂章;《綠城一家》——綠葉青翠,舞蹈着春天的.溫馨……
藝術的進步本身就是克服缺陷,超越自我的過程。瑕不掩瑜,完美是相對的,不完美是絕對的。從突出個性的角度理解,也大可不必追求完美,只追求獨特,“一俊遮百醜”可也。張老師很平和和親切,他的作品總是引人矚目;張老師又是一個很不普通的人——當你走近時,才能感覺到他的 “磁場”和“張力”。
感謝領導給我們這次與藝術家一起學習的機會。
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