這樣愛你剛剛好讀後感1500字
陪伴孩子成長,是父母的另一次成長:寒假伊始,孩子從學校裏帶回來這本書,讓我細細品讀。目光觸及此書的名字,就被它深深吸引。愛孩子這個話題從來都不缺少,溺愛、協愛、惜愛、順愛、吝愛,但是究竟如何去愛?卻是門大學問。此書恰時抓住了這點,從生理學、心理學、社會學、教育學等多個角度科學地分析了這個年齡段孩子的身體特點、智力發育特徵、心理情感的特殊性,讀後讓我茅塞頓開,以前一直糾結、煩悶不知所以然的問題一下子就迎刃而解,讓我知道陪伴孩子成長是爲人父母必修之課,孩子的成長也是父母的另一次成長。
九年級的孩子正好處於會考升高中這個特殊關鍵時期,學習的壓力、住校寄宿自理、情緒的變化、同學之間的相處等等問題接踵而來。而這時就非常需要家長站出來,亦近亦遠認真觀望,適時與孩子溝通,瞭解孩子在學校的情況,發現不對及時疏導,陪伴孩子一起走過這段人生路程。
而如何愛孩子?如何陪伴孩子?卻是感觸頗多。
回憶孩子兒時,因忙於工作,忽略了對孩子的陪伴,導致孩子喪失了最好的學習、生活養成習慣。孩子一天天的長大,每一段時期都是不可逆轉,錯過就是永遠的錯過,你再想回頭來補救已是不可能。這世上的`時間不能等着你,孩子的成長、學習也有個時效期,它也不能等着你。陪伴孩子成長,是父母的責任。是低質量的陪伴還是高質量的陪伴?取決於聰明的父母。
發展心理學的觀點認爲,兒童期、少年期的孩子主要任務還是學習。
怎樣在孩子學習的過程中,做到高質量的陪伴呢?
荷蘭教育家伯納德曾說過,“孩子對他周圍環境的感知越是無意識,這種感知滲透進靈魂的就越多。”
女兒眼睛粉塵蟎過敏,經常去湘雅醫院找一位教授看病,這位老教授對待病人非常有耐性,來找教授看病的病人永遠都是那麼多,一個接一個圍在他身邊,多的時候把他堵得水泄不通。再多的病人,他的態度總是那麼和藹,不會皺着眉頭抱怨、呵斥病人,也沒有半分厭煩情緒,他的眼裏只有眼前的病人,細緻的問病情,認真的做檢查,囑咐病人用藥。在喧鬧的環境中,你只要看着教授,你忽然心就靜了,就安穩了,你就知道你的病一定會好。他的身邊有一位漂亮的年青女醫生協助他,也是同樣的好性格,兩人配合非常默契,這一老一少就這樣讓整個病房感覺溫暖異常,疾病也似驅散了一半。
後來與醫院的一位朋友談起這位令人尊敬的教授,她告訴我,那位年青的女醫生是老教授的女兒。忽然間就頓悟了,父亦此女怎差!我相信,在教授的家庭裏,父親與女兒日復一日的陪伴、生活中,女兒在父親的潛移默化之下,愛上了醫學,也想成爲像父親一樣受人尊敬、治病救人的醫生,從而走上了醫學之路,成爲了一名真正的醫生。
我想這位教授已經很好的詮釋了愛孩子、陪伴孩子的最好做法。孩子的成長從家庭生活開始,最後還是回到家庭。家庭教育對於孩子的一生起到了非常重要的作用,可以說孩子人格、性格的培養離不開家庭教育。在家庭教育中,父母的成長是孩子成長的前提。家庭教育不只是簡單的教育孩子,更是父母的自我教育。沒有父母的成長,永遠不可能有孩子的成長。與孩子一起成長,纔是父母最美好的人生姿態!對孩子的撫育過程,是父母自身成長曆程的一種折射。
文末,憶起龍應臺的一段話,送給奮鬥在會考一線的九年級孩子,共勉之。“孩子,我要求你讀書,不是因爲我要你跟別人比成績,而是因爲,我希望你將來會擁有選擇的權利,選擇有意義、有時間的工作,而不是被迫謀生,當你的工作在你心目中有意義,你就有成就感。當你的工作給你時間,不剝奪你的生活,你就有尊嚴。成就感和尊嚴,給你快樂。”
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