三年級讀後感彙編15篇

讀完一本名著以後，你有什麼領悟呢？記錄下來很重要哦，一起來寫一篇讀後感吧。但是讀後感有什麼要求呢？以下是小編爲大家整理的三年級讀後感，希望對大家有所幫助。

三年級讀後感1

今天媽媽讓我看一篇文章，叫《少年茁壯》，並讓我寫一點讀後感。 日記

我認真看完後，覺得最讓我感動的是馬鵬飛說的`一句話“我是奶奶的大樹，奶奶不要怕；今後我就是奶奶的眼睛，幫奶奶看東西；我就是奶奶的柺棍，給奶奶帶路。”

《少年茁壯》講的是馬鵬飛和他的奶奶的故事。馬鵬飛是一個男孩，他剛出生不久，爸爸媽媽就離婚了。媽媽拋棄了他，爸爸也棄他而去。他便和奶奶相依爲命。5歲，他就開始學習做飯，第一次，他不熟練，老是做不好，漸漸地，他越來越會做飯了，還懂得了營養均衡，粗細搭配。

馬鵬飛平時不愛吃熱飯，喜歡吃冷飯，知道爲什麼嗎？因爲他覺得冷飯可以吃得特別快，這樣就可以省下很多時間來照顧奶奶和學習了。

和馬鵬飛比，我簡直太舒服啦！我只有更努力學習，才能向馬鵬飛那樣做一個好孩子！

三年級讀後感2

今天我讀了《牛郎織女》一文，出生家境不夠好的牛郎好不容易取了一個仙女，可以過着男耕女織很幸福的生活，可是很討厭的王母娘娘不近人情，故意把七仙女抓回去隔了一道天河，害的牛郎織女不能相聚，還是定時每年的七月七日通過喜鵲搭橋才能會面，還有那可憐的牛郎帶着孩子見不到自己的.母親，讓他們母女不能相聚，讓孩子不能感受到人間最溫暖的家庭關愛。我讀了這篇文章從中悟出熱人要懂得寬容與關愛，才能造就和諧美好的生活，不要像王母娘娘一樣不懂得寬容與關愛，最終造成了大錯，讓牛郎織女痛苦一生。

同時我感到我們的父母對我們的寬容與關愛是如此的強大，而我們卻不能理解。這篇文章教育了我，使我認識到只有懂得寬容和關愛的人大家纔會喜歡他。

三年級讀後感3

暑假裏我讀了《小兵張嘎》這本書，這本書主要講了一個只有十三歲的加張嘎子的小朋友幫助解放軍與日本鬼子進行鬥爭的故事。

書裏面寫了張嘎子去爬樹摔跤，跟人比賽的時候輸了還會咬人；他還上到房頂上堵煙囪，自己卻在房上樂的前仰後合。看上去是一個頑皮的小孩，但是他面對敵人的時候是非常機智勇敢的。他可以用硬棗刺扎破“漢奸”的自行車帶，然後去空手奪搶。可以在交戰的'緊要關頭把一掛鞭炮栓到狗尾巴上去吸引敵人的主力。

看了他的故事我發現雖然我們現在生活的很幸福，但是跟張嘎子比起來我們還有很多要學習的地方。平時做作業的時候遇到一點點難題就退縮了，我以後也要向張嘎子學習，遇到問題的時候要自己想辦法去解決，要讓自己變得更勇敢一些，比如學自行車的時候不要因爲害怕摔跤就不敢騎了，我要去努力克服困難。

我要想張嘎子學習，成爲一個勇敢又機智的小孩。

三年級讀後感4

寒假裏我讀了《皇帝的新裝》這篇故事，它來自我們非常熟悉的《安徒生童話》。

這篇文章講了皇帝愛穿新衣服，一天來了兩個騙子，自稱織出的衣服不但漂亮，而且能看出哪些大臣是笨或不稱職，爲了表示自己的聰明、稱職，大臣都裝做看見了，皇帝給了騙子好處，穿上”衣服 “出去了，百姓都誇 耀皇帝的.新衣，一個孩子的一句話讓皇帝明白自己被騙了。

讀了這個故事，我感受到了人們十分愛慕虛榮，上至皇帝大臣，下至平民百姓，無疑列外。我還感受到小孩子的純真，當大人們都在裝模作樣時，小孩子卻說出了真相，我覺得這期中有一個非常重要的原因，之所以小 孩能說出真相，是因爲他沒有任何顧慮，而大人們說不出口是因爲他們考慮的太多，既想會不會失掉面子，又想該怎樣裝。所以，大人經常很有心計，而小孩則是想說什麼就說什麼。因此，我們不管做人，還是做事都要腳踏實地地去做，一步一個腳印，千萬不能有萌發愛慕虛榮之念，否則就是自作自受。

三年級讀後感5

最近我讀了美國作者萊曼?弗蘭克?鮑姆寫得《綠野仙蹤》。

書中講述了善良而勇敢的小姑娘多蘿西和她的寵物小狗託託被一股龍捲風吹到了一個陌生的地方。多蘿西爲了和自己的親人亨利叔叔和愛姆嬸嬸團圓，開始了神奇之旅。在這路上，她結識了沒有心的鐵皮人；沒有大腦的稻草人和膽小的獅子。爲了實現自己的願望，他們五人結伴同行，去尋求法力無邊的翡翠城統治者――奧芝大王的幫助。路上，他們歷盡艱險，碰到了許多古怪的人和事：讓人沉睡的嬰粟花田，樂於助人的'田鼠王，可怕的西方惡女巫，會捉人的樹……

最終，他們藉着勇敢、不屈服的。毅力和珍貴的友誼見到了奧芝大王，並實現了自己的願望。

讀了這本書，我懂得了只要大家齊心協力，就沒有事情難住我們。

三年級讀後感6

《昆蟲記》是我很喜歡看的一本書，他是遠近聞名的昆蟲學家法爾布寫的，法爾布從小喜歡昆蟲，他對昆蟲的癡迷，着迷，迷戀，把他引進了昆蟲的殿堂。人們爲了紀念他，把他的兩個口袋裝得滿滿的！

我喜歡《昆蟲記》裏面的一片螢火蟲，法布爾把螢火蟲寫的那麼優雅，把它們的捕獵方法寫的那麼的仔細溫柔。螢火蟲喜歡在小溪邊的草叢裏，哪裏有許多螢火蟲的獵物――蝸牛。螢火蟲的體內有一根“麻醉針”。它用翅膀飛到蝸牛的背上，用這根針裏的'“藥”打進蝸牛的體內。可以讓蝸牛暈倒三天三夜。

法爾布對昆蟲的熱愛足以達到連昆蟲體內的一根針都能看出來，真是太了不起了。我們所有人都應該向這位偉大的昆蟲學家學習，細心觀察身邊的事物。

“觀察，觀察，再觀察”總會找到什麼的。

三年級讀後感7

今年暑假，我看了我國的四大名著之一《西遊記》，雖然只看了十幾回，但是，其中一個故事的描寫，給我留下了深刻的印象。

話說，王母娘娘要舉行蟠桃盛會，邀請了天下的各路神仙。王母娘娘準備了的`瓊漿玉液給神仙們飲用，並吩咐仙子們去蟠桃園摘最新鮮的蟠桃。不巧的是孫悟空剛好是蟠桃園的看守。當他得知，他沒有被邀請的時候，火了！一怒之下，闖進蟠桃盛會現場，吃喝打砸，把一個美輪美奐的會場搞的烏煙瘴氣。

大鬧蟠桃會的故事，讓我感覺：神仙之中也有地位的高低之分的，同樣是神仙，而孫悟空卻沒被邀請，也難怪孫悟空不高興了。

可是，沒有經過別人的允許，私自闖入別人的家裏，吃喝之後還又打又砸的，實在也是太過份了。簡直就是“強盜”行徑。這麼不講理，也難怪要被佛祖壓在五行山下500年了。

《西遊記》後面還有好多沒有看，一定還有很多精彩的故事等着我去欣賞。

三年級讀後感8

《愛的教育》是一本寫愛的白皮書，他以日記的口吻寫下了一個四年級國小生安利柯的整個年級的生活面貌，裏面插着安利柯爸爸的有着教育意義小信箋，還有班主任佈置的每月故事……

這本書的作者是艾。亞米契斯，他耗費了十年完成，語言平實樸素，讓讀者知道外國小朋友是怎樣度過學習生活，讓我們結實了與自己同齡的小朋友：品學兼優的德羅西；助人爲樂的卡羅納；快樂的安東尼奧；善良的波列科西；殘疾可是勤奮的科羅西；誠實的小商人卡羅菲；可愛的沃提尼；懂事的柯萊蒂……他們之間充滿着最最質樸的愛意。

讀完了這本書，我知道了沉迷於網絡和行爲像“小大人”一樣的小朋友們失去了他們本有的`天真無邪和坦率純真。

承擔教育責任的學校任重而道遠，可校園似乎也不再那麼純淨。可是我們堅信，黑暗的背後有光明，絕望的背後有希望，堅信總有支撐這個世界運轉的東西，比如愛……

三年級讀後感9

大家都非常喜歡《西遊記》這本書。我也非常喜歡它，常常讀得津津有味、愛不釋手。但是你知道這本書的作者是誰嗎?對啦!是吳承恩。

這本書主要講了唐僧和他的三個徒弟――大徒弟孫悟空、二徒弟豬八戒和三徒弟沙和尚一起到西天取經的故事。他們在路上遇到了許許多多妖魔鬼怪，整整九九八十一難呀!可惜，唐僧經常人妖不分錯怪孫悟空。因爲妖怪們知道吃唐僧肉可以長生不老，所以總是爭先恐後把唐僧抓起來。幸好孫悟空武藝高強，幾乎每次遇到妖怪都能化險爲夷，但也有他打不過妖怪的時候，他就上天請神仙幫忙。我最喜歡孫悟空，因爲他神通廣大、技藝高超，一路保護唐僧成功地取得了真經，他是我心目中的英雄。而且在他身上還有一種敢於和強大勢力做鬥爭的勇敢的`精神，令我十分欣賞。

通過反覆讀這本書，我的感想是遇到困難不能輕易放棄，堅持到底才能勝利。就像唐僧師徒那樣，最終戰勝了妖魔鬼怪，取得了真經。這種喜劇結局是我最喜歡的。

三年級讀後感10

最近，我看了一本叫《我的中國夢》的書後心裏十分感慨。

這本書主要介紹了祖國大好河山的美麗景色，寫下了現在的世界，現在幸福的小康社會^在這之前，我從來都不知道原來我的.祖國是那麼神奇，那麼美麗。

雖然我們的祖國十分繁榮，但是誰也沒有想要我們的地球媽媽已變得千瘡百孔，受着她的兒女給她的“重負擔”——亂扔垃圾舊電池，是的大片森林在幾十年內不在生長，讓一噸不能使用。隨地扔垃圾、亂扔果皮的現象十分嚴重，馬路上，學校門口到處都是。這些垃圾不但污染了環境，還傷害了我們的身體，有些甚至奪去了人們寶貴的生命。

我們承載着祖國的未來，從現在起，從今天起，我們要做一個有夢想的人，去追夢！

三年級讀後感11

今天講的這本《氣候大挑戰》，捲毛老師帶領我們開着神奇校車來到北極，發現好多冰正在融化着；然後又繞着地球表面飛行，發現很多地方都發生了改變，比如說：有些地方乾旱缺水；海水的化學成分改變，傷害了珊瑚礁和其它海洋生物；森林大火發生地越來越頻繁了。這些都是氣候變暖造成的。那麼，氣候爲什麼會變暖呢？因爲工廠啊，汽車啊，排出大量廢氣，這些廢氣裏的CO2讓地球越來越熱。

讀完這本書，我知道我們使用的能源越少，排放到空氣中的二氧化碳就越少，我們的地球就會越健康。地球是我們的'美麗家園，爲了保護我們的這個“家”，我們要注意環保，從自我做起，比如要節約用紙，節約用水用電，少開車，儘量多走路或騎自行車，這樣我們的地球纔會有救哦！

三年級讀後感12

原來昆蟲世界有這麼多的奧祕，我知道了：凌晨，蟬是怎樣脫殼;

屎殼螂是如何滾糞球的;螞蟻是怎樣去吃蚜蟲的分泌物。還弄清了：“螟蛉之子”是錯誤的，蜂抓青蟲不是當成自己的`兒子養，而

是爲自己的後代安排食物。

《昆蟲記》是一個個有趣的故事：“螳螂是一種十分兇殘的動物，

然而在它剛剛擁有生命的初期，也會犧牲在個頭兒最小的螞蟻的魔下。”蜘蛛織網，“即使用了圓規、尺子之類的工具，也沒有一個設

計家能畫出一個比這更規範的網來”，還有會唱歌的蟬竟然是個聾子!豐富的故事情節讓我浮想聯翩。 看着看着，這些蟲子們漸漸地清晰起來……

三年級讀後感13

今天，我在百看不厭的《作文選》中讀了《荷花》這篇文章。

《荷花》這篇作文講的是：小作者全家去公園看荷花。同時“爸爸”問小作者和他弟弟，“誰能說出荷花的好處？”小作者的弟弟搶着說：“荷花香，蓮蓬子可以吃。”小作者說：“荷花美，它的'根——蓮藕也可以吃。”“爸爸”說：“荷花的好處很多，最可貴的是：荷花生長在污泥裏，可它不怕，而且生長得清爽乾淨。”

小作者不但把荷花描寫得很具體，並用它的生長條件來告訴大家：做人要像荷花那樣，無論在多麼惡劣的條件下，多麼複雜的環境中，都能堅持正義，保持高尚的品格，不要做那種隨波逐流的人。我想，現在不是越來越多的人在光天化日下搶錢包、搶首飾、撬門進屋偷東西，甚至殺人嗎？如果他們個個都能像荷花那樣保持正義，不受別人感染，社會裏就不會有這些小偷、強盜了，人們也可以好好地過日子，那該多好啊！

我真想讓大家向荷花學習，讓世界充滿正義，充滿和平！

三年級讀後感14

我們班借了一本書，書名是——《犟龜》，在這本書裏，有許多小故事，我最喜歡的故事是：《犟龜》、《出走的絨布熊》。

犟龜這個故事講的是：一隻名叫陶陶的`小烏龜，它決定要參加獅王的婚禮，一路上，有不少動物都說他走到慢，勸它不要參加了，可它那倔強的性格，讓它繼續前進着，終於，它成功參加了婚禮;出走的絨布熊講的是：一箇舊的絨布熊，它想知道自己活着是什麼意義，它知道許多動物都知道自己活着是什麼意義的時候，在失望時被一個小女孩收留了，最終，它知道自己活着是什麼意義。

這本書不僅給我了快樂，還讓我懂得了一些道理：只要努力就會成功。

三年級讀後感15

我今天我讀了一篇文章叫《最普通的角色》。

文中是這樣說的.：有一位小朋友叫胖胖，今天他放學回家說：“幼兒園要選小朋友當舞蹈演員，還要幾名鼓手”。他說他相當演員，如果老師不選他，他就去當鼓手。因爲他力氣大。過了幾天，他高興的跟家人說我被選上觀衆了。媽媽很不高興地說“觀衆也要選”。奶奶可不這麼認爲，說：“只要孩子高興就行”。胖胖說：”到那時候我一定要穿上自己最漂亮的衣服”。

幼兒園這麼多的孩子，不可能每個孩子都能當演員，鼓手。還需要觀衆，只有觀衆出場這場演出纔有意義。

在人生的舞臺，即使是別人認爲很普通的角色，只要我們認爲他不普通，並且努力去扮演好屬於自己的角色，那我們飾演的角色就不是普通的角色，而是主角了！