昆蟲記國中讀後感（實用）

當品味完一本著作後，你心中有什麼感想呢？記錄下來很重要哦，一起來寫一篇讀後感吧。那麼你真的會寫讀後感嗎？下面是小編爲大家整理的昆蟲記國中讀後感，歡迎閱讀與收藏。

昆蟲記國中讀後感 篇1

打開書架的門，忽見一本書，孤獨的躲在書架的最邊上。翻開書頁上面寫着三個字“昆蟲記”。 依稀還記得，前年，老師讓我們讀這本書，我從書店裏買到之後就一直放在這裏，再也沒碰。 有很長一段時間，我認爲科學家只會擺弄着顯微鏡，注視着下面的世界，文學家只能整天揮舞着筆桿子。

直到我接觸到了一個詞：“邊緣性人才”後，我才明白，有些人不光是傑出的理科生，也是出類拔萃的文科生。比如愛因斯坦，他不但是物理學家，也拉得一手漂亮的小提琴。而法布爾的這部《昆蟲記》，大概也是一本“邊緣性書籍”吧！ 昆蟲記有個最大的特點，就是語言細膩、文筆流暢，讓人感覺到是一部散文。雖然是散文，但昆蟲記處處都流露出知識，把人以前錯誤一掃而光，使你不禁感嘆：“哦，原來如此！”

《昆蟲記》一書，給了我許多的回味。在書中，我彷彿走進了一個神祕而多姿多彩的世界裏，瞭解蜘蛛、蜜蜂、螳螂、甲蟲、蟋蟀、蟬等昆蟲的生活習性，讓我看到了一幅有關昆蟲的精彩畫卷。這些樸實無華的.語言和細緻入微的描寫，讓我覺得如同身臨其境一般。 讀“幫忙的甲蟲往往不懷好意。

更多的時候，它是打着幫忙的幌子，做着趁火打劫的營生”這句話，讓我知道了原來甲蟲也是非常的狡猾；讀“四年苦工，才能換來幾十天重見光明的生活”，我知道了蟬的生命意義；“天氣越來越冷了，迷宮蜘蛛用盡最後一點力氣替孩子們將巢咬破，而它也筋疲力盡而死”，這句話，又讓我體會到了它的滿足感和一位母親應盡的全部責任。

《昆蟲記》不僅僅浸溢着對生命的敬畏之情，更蘊含着某種精神。那種精神就是求真，即追求真理，探求真相。這就是法布爾精神。

昆蟲記國中讀後感 篇2

暑假裏，媽媽給我買了一本名叫《昆蟲記》的書，看了以後使原本就對昆蟲非常感興趣的我，就越發地喜歡上這些小蟲子。

《昆蟲記》這本鉅著的作者是法國作家法布爾，他擁有哲學家一般的思想，美術家一般的觀察能力，文學家一般的感受和抒寫。他耗費一身的光陰來觀察、研究昆蟲，並將其記錄下來，這本讓他花費畢生心血的傑作先後

被翻譯成50多種文字。

通過作者的`描寫，我能想象昆蟲在活動的畫面，蟬在歌唱，蟋蟀在管理家務，蜘蛛在捕獲食物……多麼神奇的大自然啊。獸類動物有弱肉強食、寄生的現象，昆蟲裏也有類似的情況，蟬產卵的時候，有一種比螞蟻還要小

的小蟲子，會將自己的卵產在蟬卵上面，而這種小蟲子發育要比蟬快好幾個月，這種小蟲子的幼蟲便拿蟬卵作爲食物，供自己生長髮育所需。

小時候，在看《黑貓警長》動畫片時，有一集是說母螳螂在結婚當夜將公螳螂吃掉，然後黑貓警長來破案的故事。一直以爲這只是編造的，看了《昆蟲記》後發現，這個動畫片是真實的科教故事。讓我瞭解了螳螂是一種

無情的昆蟲，母螳螂竟會六親不認地把它的親人吞食掉，產卵後便再也不回來了，不管自己的親生子女能否健康成長！

在這本書裏，作者將專業知識與人生感悟融於一體，娓娓道來，在對昆蟲日常生活習性、特徵的描述中體現作者對生活特有的眼光。字裏行間洋溢着作者本人對生命的熱愛。

在這本書中，作者不是經過解剖等工序來完成自己的作品，而是親身溶入大自然，不顧野外冒險的危險，就好比描寫黃蜂，作者很細緻地描繪了當時怎麼冒着危險去觀察黃蜂巢，又怎樣弄懂黃蜂的習性，寫得非常精彩有

趣。

我非常喜愛《昆蟲記》這本書，沒事時我拿起它，沉浸在其中，彷彿和法布爾一起探究昆蟲世界的奧祕。

昆蟲記國中讀後感 篇3

這個暑假，我看了《法布爾昆蟲記》。書裏面寫了很多奇特的昆蟲，比如說：泥蜂、精靈蟬、卷象、螳螂和菜粉蝶。這裏面還寫了一個泡泡裏的住戶，它就是沫蟬。它住在泡泡裏，是因爲膽子很小;但是，當它長大了，有了翅膀和機靈的眼睛，就不用住在泡泡裏了。你們知道嗎?把一根樹枝插在什麼顏色的水裏，在樹枝上放一隻沫蟬，泡泡就會變成什麼顏色。

同學們，你們知道法布爾爲什麼能寫出《昆蟲記》嗎?是因爲法布爾觀察到了昆蟲的特點和大自然的奇妙。告訴你們一個祕密，只要我們用心去發現，就能找到更多的奇妙昆蟲。有一次，我和爸爸一起去公園玩。我突然發現了一隻奇妙的蝴蝶，就叫爸爸過來看，爸爸卻一直沒有看見。然後，我一靠近，這隻蝴蝶就飛走了;爸爸這才發現，這是一隻枯葉蝶。枯葉蝶一直在樹枝上，就像一隻乾枯的樹葉。如果你不認真去發現，就永遠看不到這個奇妙的祕密。

以後，我們到大自然中玩，就趕快像法布爾一樣去觀察更多奇特的昆蟲吧!

爸爸有話說

小白兔同學寫作文，總是不願意修改。爸爸提出一些修改建議，還被說成，如果修改了，就不是自己寫的了。

這一次，小白兔先寫了初稿。我還是講了一些，讀後感不一定全部都是寫書的'內容，還可以結合書的內容展開聯想。

大概是小白兔同學幼兒園小班時候的事情，我倆一起去公園玩。我在前邊走着，小白兔突然喊到，爸爸爸爸，快點過來看。我走過去，看見她用手指着一根已經乾枯的樹枝給我看。我看了好大一會，才發現原來是一隻乾枯的“死蝴蝶”，趴在樹枝上一動不動。我好奇地想用手撥弄一下，沒想到，它頓時“復活”，一下子飛走了。這時候，才發現，原來是一隻枯葉蝶。

這個世界，不僅要用眼去看，更要用心去看，纔會有不一般的收穫。

昆蟲記國中讀後感 篇4

“世界上很少有人會從事這個職業，我們不期望從這份工作中賺錢，但我們不必介意，因爲我們可以獲得很多有趣的知識，這在某種意義上比任何職業都有趣。

這是法布爾在《昆蟲記》中對自我工作的看法。是的，很少有人從事昆蟲行業，因爲他們得不到一分錢，但爲什麼法布爾從事這個職業呢？是出於對昆蟲的熱愛嗎？是的，在他的野外實驗室裏，法布爾認爲昆蟲是人類，甚至是他的朋友，非常尊重和愛它們，所以他無私地融入昆蟲的世界來體驗昆蟲的樂趣。由於法布爾對昆蟲的熱愛，有時法布爾在研究和記錄的過程中不會忘記用生動的語言來比喻它們的形象，比如描述蟋蟀：“以上一對是控制碼擦拭器具，蟋蟀只有四個發音器可以把音樂傳播到100米，你可以想象它的聲音有多快。還有一句話描述蜘蛛：“這些即將結束生命的‘苦行主義者’不想死在蜂房裏，所以他們解決了葬禮，讓自己掉進了土穴下面的坑裏……“可以想象法布爾對昆蟲的熱愛有多深，“昆蟲世界的'維吉爾”寧願爲昆蟲設計一套婚紗，也不願參加上流社會的晚宴。

在《昆蟲記》中，我們不僅可以學習昆蟲學，還可以學習昆蟲學以外的東西，如解刨學和化學。法布爾用生動精緻的語言生動地描繪了幾門枯燥的科學，他的語言中沒有虛假，因爲他堅持“科學可以修飾，但不能修飾。“這使我們能夠在昆蟲記中學習真正可靠的科學，並吸收它們。我經常享受科學的樂趣，但我沒有經歷法布爾老人爲此付出的艱苦工作。後人總是站在前人的肩膀上俯瞰，人類才能進步。這讓我感覺很深。

《昆蟲記》不僅是昆蟲研究的科學作品，也是謳歌生命的宏偉詩篇。它讓我明白了爲自己喜歡的東西付出一切去追求的精神，瞭解了一種追隨遠離喧囂世界的優雅情趣，更重要的是，讓我明白了什麼是尊重。

昆蟲記國中讀後感 篇5

偶然的一次，我找到了《昆蟲記》這本書，隨便翻開一頁，裏面的精彩內容一下子吸引了我，我下定決心，一定要把這本書讀完。

《昆蟲記》是法國傑出昆蟲學家法布爾的著作，花費了他十年的時間，它不僅是一部文學鉅著，也是一部科學百科。

瞭解了這麼多關於《昆蟲記》的知識，我便細細品味。第七章的”螳螂的大腿簡直就是兩排刀口的鋸齒“。這句話體現出了作者觀察得很細緻，這樣細緻的描寫在書中還有很多處，這些細緻的描寫讓整本書的內容更加生動、具體、引人入勝。讓讀者不由自主跟着作者繼續。越讀越有趣。

讀完這本書之後，我學到了很多，我知道了昆蟲世界的`奇妙：管蟲會穿衣服，鬆蛾蟲會預測天氣，小蜘蛛會用絲線飛到各個地方、。有些動物的思維方式比人還要高：赤條蜂給卵留食物時，會把毛毛蟲弄得不能動，失去知覺，而不是殺死毛毛蟲，這樣就可以給食物“免費”保鮮了。大象使用一種特殊聽覺技術來跟蹤同伴，它們的腳精美地適用於交流及聆聽頻率低於人類聽覺的次音，動物有高水平的智力，有時甚至超過一般人，比如猩猩。

作者寫了這些，都是因爲他認真觀察了，而我卻不一樣，我不善於觀察，對身邊的事物漠不關心，這是我的個人缺點，有的小蟲子我看了害怕，看來得對它們有個新的認識了，它們也是有生命的，需要我們來保護，昆蟲的世界其實很有趣。沒想到小小的昆蟲也蘊含大學問，法布爾描寫的昆蟲很具體、很形象，運用了很多修辭手法，讓我對昆蟲世界有了新的認識，我一定要向法布爾學習，熱愛生活，認真觀察，走進大自然，做一個開朗、樂觀、熱愛生活、善於發現的女孩。

昆蟲記國中讀後感 篇6

曾經有一個人整天呆在家裏，從不做傳統意義上的工作。他過着簡陋的生活，但他以世界聞名。他花了40年時間研究昆蟲，寫了一部震驚世界的作品。他是法國著名的昆蟲學家法布爾，這本書是《昆蟲》。

《昆蟲記》共有十卷，記錄了幾十種昆蟲的生活習慣和生長過程。作者法布爾引導讀者用幽默的語言觀察和了解自然界中許多昆蟲的相關情況，給讀者帶來清新豐富的體驗。

讀完這本書後，我覺得自己被縮小了。相反，我周圍的一切似乎都被放大了。我站在草地上，新鮮的空氣包裹着我，周圍的昆蟲在歌唱。我就像大自然的一部分。

跟着這本書，我對昆蟲有了新的看法。在我看來，弱小丑陋的昆蟲實際上是人類最重要的朋友，比如聖甲蟲和清理垃圾的幫手。有了它們，人類的環境就可以得到改善；就像隧道蜜蜂一樣，它們的.甜蜜造福於人類的胃；就像螢火蟲一樣，它們消除了破壞食物的蝸牛，農民的糧倉得到了保證……

同樣，我對昆蟲的態度也發生了變化。我不再歧視他們了。我開始學會尊重生命，像法布爾一樣觀察和保護他們。藉助書中的文字，我真正感受到了生命的力量，小昆蟲，它們蓬勃的活力，堅持不懈的努力讓我神清氣爽，震驚我的心！

自然，我也明白，在這個世界上，不是你的大小，而是值得尊重的。有很多小生物，它們可能很小，只有你的指甲蓋，但它們總是有很多優秀的東西值得學習和珍惜。

可以說，大自然中的一切都值得人類學習，無論它是巨大的還是軟弱的，美麗的還是醜陋的。因爲有些人與生俱來的感動和美麗，而有些人需要隨着時間的推移慢慢閃現，這就要求我們有一顆善於發現和等待的心。現在很難確定人類是否能與昆蟲相比，所以我們沒有資格像法布爾那樣尊重它們。

昆蟲記國中讀後感 篇7

我熱愛讀書，特別是科普書，因爲科普書不僅讓我們增長科學知識，還能讓我們瞭解大自然的神奇。《昆蟲記》便是我的最愛。《昆蟲記》是法國著名的昆蟲學家、作家法布爾的著作。他似乎給這本書注入了魔法，讓人不由自主地迷上它，情不自禁地感嘆昆蟲世界的神奇。《昆蟲記》是由多個文章組成的，讓我來給你們講講螳螂的故事吧。首先讓我們看看螳螂的兇殘。

以前，我總是以爲螳螂是個溫順的動物，但這本書否定了我的看法，而且我還知道認爲螳螂是“好東西”的人不在少數。它是個出色的獵手，敏捷如豹、兇猛如虎，專門吞食其他昆蟲的肉體，是個不折不扣的殺生機器。看了書中的介紹，我不禁打了個寒戰，“溫柔”的螳螂居然是個兇狠毒辣的傢伙。這讓我悟出一個道理，不能被表面現象所迷惑。

我們再來認識一下它的武器，它的武器是倆只前腿，分別長着鋒利無比的'尖齒鍘刀，此外，它的小腿最前端還長着一把尖銳的撓鉤，其鋒利程度可與鋼火最好的鋼針相媲美。有人甚至給螳螂做了個實驗，在一個盒子裏放進一隻螳螂和一隻比它大數倍的蝗蟲。只見螳螂慢慢靠近蝗蟲，善良的外衣被撕下，鋒利的撓鉤毫不留情砸向蝗蟲，牢牢的將蝗蟲鉤住，可憐的蝗蟲在它那尖齒鍘刀下拼命掙扎，可螳螂已經恢復了溫文爾雅的姿態，開始慢慢享用着它的美食了。頃刻間，我對螳螂肅然起敬。

最後在講講雌螳螂吃自己的丈夫吧。在繁殖季節裏，雄螳螂會換上一身新裝，引誘雌螳螂前來，當然也不是一帆風順的，多隻雄螳螂如果就引來一隻雌螳螂，它們就會打架，直到選出勝利者爲止，然後勝利者會和雌螳螂配對。配對成功後，雌螳螂會把雄螳螂吃了，從而獲取高蛋白營養，以供雌螳螂肚子裏的小寶寶們生長。我很驚訝，沒想到螳螂還會這樣做，頓時，我感受到了大自然的弱肉強食的生存法則。看了上面關於螳螂的介紹，你們是不是特別想了解別的昆蟲?下次我在給大家說吧，哈哈!

昆蟲記國中讀後感 篇8

今天，我匆匆忙忙地跑進書店，高興地買到了我盼望已久的《昆蟲記》。我拿着它愛不釋手，小心翼翼地打開，立刻被裏面的內容深深地吸引住了。

《昆蟲記》的作者是法國的昆蟲學家法布爾。整本書所寫的昆蟲都使我感到有趣之極，如：“螳螂的大腿下面生長着兩排十分鋒利的像鋸齒一樣的東西。在這兩排尖利的鋸齒後面，還生長着一些大牙，一共有三個。”“爲首的那條松毛蟲一面探測，一面稍稍地挖一下泥土，似乎在測定土的性質”。又如“這小筒的外貌，有點像絲織品，白裏略秀一點紅，小筒的上面疊着一層層鱗片，就跟屋頂上的瓦片似的”“它們身體鼓鼓的，像半粒豌豆，鞘翅光滑或有絨毛，通常黑色的鞘翅上有紅色或黃色的斑紋，或紅色、黃色的鞘翅上有黑色的斑紋，但有些瓢蟲，鞘翅黃色、紅色或棕色，沒有斑點，這些鮮豔的顏色具有警戒的做用，可以嚇退天敵”等，這些細緻描寫，使整本書寫得更加生動、具體，引人入勝。看着看着，這些蟲子們漸漸地清晰起來，我思考着：如果我們保護環境，不污染環境，這些蟲子是不是還會在呢？現在的環境惡化，又是不是在以後還會有呢？

當我繼續閱讀《昆蟲記》時，我彷彿看到法布爾細緻入微地觀察毛蟲的旅行、不顧危險捕捉黃蜂，我看到他大膽假設、謹慎實驗、反覆推敲實驗過程與數據，一步一步推斷螢的捕食過程、孔雀蛾的遠距離聯絡一次實驗失敗了，他收集數據、分析原因，轉身又設計下一次。我不禁歎服他嚴謹的實驗方法、大膽的'質疑精神和勤勉的作風。

合上《昆蟲記》，細細“咀嚼”。我明白了：凌晨，蟬是怎樣脫殼；屎殼螂是如何滾糞球的；螞蟻是怎樣去吃蚜蟲的分泌物。還弄清了：“螟蛉之子”是錯誤的，蜂抓青蟲不是當成自己的兒子養，而是爲自己的後代安排食物。我體會到了：作者的獨具匠心和細微的觀察。我感受到了昆蟲與環境息息相關。

《昆蟲記》讓我開闊了眼界，小小的昆蟲蘊含着大學問。我要向法布爾學習仔細觀察周圍的事物，瞭解萬物的奇妙！將來當個科學家！

昆蟲記國中讀後感 篇9

法布爾是第一位在自然環境中研究昆蟲的科學家，他窮畢生之力深入昆蟲世界，在自然環境中對昆蟲進行觀察與實驗，真實地記錄下昆蟲的本能與習性，著成了《昆蟲記》這部昆蟲學鉅著。法布爾的心中充滿了對生命的關愛之情和對自然萬物的讚美之情，他以人性觀照蟲性，昆蟲的本能、習性、勞動、婚戀、繁衍和死亡無不滲透着人文關懷；並以蟲性反觀社會人生，睿智的哲思躍然紙上。在其樸素的'筆下，一部嚴肅的學術著作如優美的散文，人們不僅能從中獲得知識和思想，閱讀本身就是一次獨特的審美過程。

法布爾從小就喜歡昆蟲長大他用所有的積蓄買了一個花園裏面有：蜘蛛、蜜蜂、螳螂、蠍子、蟬、甲蟲、蟋蟀等等

有一回，他在大路邊，發現一羣螞蟻在搬運一隻死蒼蠅。螞蟻們像在緊張地從事一項巨大工程，有的拼命拉，有的調兵遣將，有的傳遞信息……多繁忙的勞動場面哪！法布爾被吸引住了，他趴在路邊，掏出放大鏡，一動不動地觀察螞蟻們的行動。下地勞動的人們從他身邊走過，看見他趴在那兒；他們結束勞動回家時，他還趴在那兒。他們無法理解小法布爾的行爲，說：“這孩子大概中了邪！”法布爾爲了捕捉一隻小蟲，常常喘着氣跟着蟲子奔跑。有時候，爲了不損傷蟲子的腿或翅膀，他寧願自己絆一跤。

一年冬天，他生病躺在牀上。當他看到幾隻凍僵了的昆蟲時，便把它們放進自己的懷裏。昆蟲慢慢地甦醒了，法布爾特別高興。法布爾研究昆蟲，進入了“忘我”的境界。

《昆蟲記》，我感受很深，《昆蟲記》不僅僅充滿着對生命的敬畏之情，更蘊涵着追求真理、探求真相的求真精神，給了我很大的啓發：在生活中和學習中，我們要學習法布爾勇於探索世界、勇於追求真理的勇氣和毅力，無論做什麼事情都要像法布爾那樣，要有一種嚴謹的科學精神，堅持“準確記述觀察得到的事實，既不添加什麼，也不忽略什麼”。做任何事情都要堅持不懈，即使條件艱苦，也要爲了理想而不斷奮鬥。

昆蟲記國中讀後感 篇10

近日，我讀了一本名叫《昆蟲記》的書，感觸很深。

這本書的作者通過仔細觀察，多次試驗，細緻描寫了各種昆蟲的生活習性，繁殖和捕食的方式，向讀者完完全全的展現了一個奇妙的世界。作者寫的生動有趣，使讀者讀的興趣盎然。

整本書所寫的昆蟲都使我感到有趣之極，如：“螳螂的大腿下面生長着兩排十分鋒利的鋸齒。在這兩排鋸齒後面，還生長着一些大牙，一共有三顆。”“爲首的那條松毛蟲一面探測，一面悄悄地挖土，似乎在測定土的性質。”等，這些只有通過仔細觀察才寫的出來。

昆蟲的世界非常奇妙，在我沒讀這本書之前我根本不知道管蟲會穿衣服，不知道鬆蛾蟲會預測天氣，也不知道小蜘蛛會用絲線飛到各個地方。現在我全知道了。有些動物的`思維方式比人還高，例如赤條蜂給卵留食物時，是把毛毛蟲弄得不能動，而不是殺死毛毛蟲，這樣，就可以給食物保鮮。又如舍腰蜂給卵捕蜘蛛時，是隻捕食小的，這樣每隻小蟲只要一頓就可以吃完，每頓都可以吃到新鮮的。怎麼樣?聰明嗎?

作者寫出這些都是因爲他仔細觀察，而我則是一個不太會觀察生活的人，因此老師叫我寫作文的時候，我總是找不到題材。不過一次意外，在回家的路上，我發現了一些螞蟻正在搬食物，經過觀察我發現：螞蟻是先把食物用嘴切成小塊，然後頂在頭上，搬回窩裏，原路返回，再搬。這次雖然我仔細觀察了，可那是對我感興趣的事情。現在我明白了：不能只對我們感興趣的事情仔細觀察，應該對周圍所有的事物仔細觀察，才能做到無處不文章。瞧!小小的昆蟲也蘊藏着大學問呢。

人不管做什麼都要仔細觀察，不能馬馬虎虎。

生活是寫作的源泉，只有仔細，才能瞭解世界的奇妙!這是讀完《昆蟲記》後，深刻體會到的。

昆蟲記國中讀後感 篇11

暑假期間，我完成了《昆蟲記》的閱讀，深有感觸，整本書爲我呈現了一個繽紛絢爛的昆蟲世界，在作者法布爾生動語言的描繪下，書中的昆蟲活靈活現，形象躍然紙上。

對於書籍本身來說，《昆蟲記》是一本科普書籍，卻不是那樣的晦澀難懂，這本書語言十分幽默，運用擬人化的手法將昆蟲形象表現得豐富多彩。每一種昆蟲的介紹都把我深深吸引進去它的世界，再次讓我瞭解到昆蟲種類的豐富、形狀的多變和習性的怪異。比如大孔雀蝶，是鳥類最愛吃的一種美味，它們經常先一動不動地裝死，然後把帶有眼狀斑紋的翅膀突然展開，這足以把捕食鳥嚇退，從而保住自己的性命。

對於書籍作者法布爾而言，他首先是一位非常熱愛昆蟲的.人，喜愛表露於字裏行間，在這本書裏將專業知識與人生感悟融於一體，娓娓道來，在對昆蟲日常生活習性、特徵的描述中體現其對生活特有的眼光。在這本書中，作者不是經過解剖等工序來完成自己的作品，而是親身溶入大自然，不顧野外冒險的危險，就好比描寫黃蜂，作者很細緻地描繪了當時是怎樣冒着生命危險去觀察黃蜂巢，又是怎樣弄懂黃蜂的習性等，寫得非常精彩有趣。法布爾熱愛科學、他將自己一生的心血奉獻給了研究昆蟲，留下了這本曠世鉅作。法布爾所敘述的昆蟲習性來源於他的仔細觀察和用心的體會，他將昆蟲的習性真真實實刻畫了下來，讓人們更加真實的瞭解昆蟲。他利用自身的學識，通過生動的描寫以及擬人的修辭手法，將昆蟲的生活與人類社會巧妙地聯繫起來，把人類社會的道德和認識體系搬到了筆下的昆蟲世界裏。將昆蟲的多彩生活與自己的人生感悟融爲一體，用人性去看待昆蟲。通過詳細、深刻地描繪各種昆蟲的外部形態和生物習性，記錄各種昆蟲的生活以及爲生活所進行的努力，既表達了作者對生命及自然的熱愛和尊重，又傳播了科學知識。

昆蟲記國中讀後感 篇12

這個暑假我讀了《昆蟲記》這本書。《昆蟲記》是法國文學家法布爾的一部不朽的著作，他用了人生大部分時間來觀察昆蟲，更寫出了十卷觀察後的感言真是非常了不起。整本書介紹了不同昆蟲的不同習性和各自捕捉獵物的方法，勤勞的蜜蜂，愚笨的毛蟲，漂亮的蛾，可怕的蜘蛛，它們可稱得上是這本書的主人公。其中，我對《狼蛛》這一篇最感興趣，每個動物都會有自己的`“殺手鐗”，狼蛛的“殺手鐗”則是它的兩顆毒牙，十分兇猛，可以立刻致它的獵物於死地。要是我在他那個地方一定要捉幾個玩玩。

看了《昆蟲記》後，這本書使我十分着迷，原來昆蟲世界有這麼多的奧祕，我知道了：凌晨，蟬是怎樣脫殼；屎殼螂是如何滾糞球的；螞蟻是怎樣去吃蚜蟲的分泌物。還弄清了：“螟蛉之子”是錯誤的，蜂抓青蟲不是當成自己的兒子養，而是爲自己的後代安排食物。

我想無論是誰，只要認真地閱讀一下《昆蟲記》，讀出滋味，讀出感想，一定可以知道得更多。

世界上的昆蟲都是各種各樣、形態怪狀的，《昆蟲記》這本書中就有許多昆蟲。

說起昆蟲，那可是多的數不清呀，有石蠶、樵葉蜂、黃蜂、松毛蟲其中最新奇的昆蟲要數樵葉蜂、赤條蜂、紅螞蟻。下面，我就向大家重點介紹一下樵葉蜂和赤條蜂。樵葉蜂是白色的，帶着一些條紋，它常常寄居在蚯蚓的地道里。當樵葉蜂遇到危險時，它會用零零碎碎的葉子把地道里的一段堵住，就平安無事了。樵葉蜂生卵時的巢是用大小相當形狀的碎葉組成的。

赤條蜂非常有趣，細細的腰，玲瓏的身材，腹部分成兩小節，下面大，上面小，中間好像是用一根非常細的線連起來一樣，黑色的肚皮上圍着一絲紅色的腰帶，這就是又嬌小又美麗的赤條蜂。

在《昆蟲記》當中，我學到了很多知識，我知道了有漂亮的昆蟲，有聰明的昆蟲，還有奇怪的昆蟲各種昆蟲都有着自己的脫險方式、生活方式和捕食方式，其實，我從小就很不喜歡昆蟲，可是，我在讀了《昆蟲記》之後，不但使我喜歡上了昆蟲，而且我還喜歡研究昆蟲了呢！

昆蟲記國中讀後感 篇13

法國昆蟲學家、作家法布爾曾經說過，在對一個東西說“是”之前，我要觀察和觸摸它，不是一次，而是兩三次，甚至是無休止地，直到毫無疑問。

通過仔細觀察和仔細研究，法布爾寫出了舉世聞名的《昆蟲記》。在這本書裏，我最喜歡的文章是《螢火蟲》。螢火蟲以獨特的方式捕食櫻桃大小的蝸牛。螢火蟲狩獵時耐心地在草叢中等待，然後開始接近獵物進行詢問，然後使用它們的.祕密武器麻醉工具。這個工具很小，不用放大鏡肉眼是看不見的。螢火蟲用這種麻藥工具在蝸牛的披風上輕輕敲擊，動作輕柔，彷彿接吻而不是攻擊。但只需幾次敲擊，最多六次，就能使獵物失去所有的機動性，從而成功捕獲食物。

在這本書裏，法布爾非常仔細和耐心地觀察一切。他一遍又一遍地觸摸它，直到毫無疑問。我們也通過作品認識了聰明的麻醉師螢火蟲！

在法布爾的書中，觸摸這個詞深入我的內心。今年春天，在科學課上，我們每個人都分發了一顆比小拇指還小的大豆種子。我們播下種子後，人們每天都盯着杯子，期待着它。但是一個星期過去了，種子完全不動了。有人說太早，有人說埋得深，大家挖完再說。第八天，種子終於破土而出，像細針一樣發芽了。我欣喜若狂。過了兩天，它的葉子慢慢長起來，大如小釘子，圓圓的葉子和綠色的莖幹傲然挺立。下課後，學生們很高興圍繞着這些杯子進行討論。幾天後，它長出了它真正的葉子，它的莖和葉變直了。我們仔細觀察了它們，並把它們記在筆記本上。這些小種子給我們帶來了無限的快樂。

後來我和媽媽來到櫻花林，觀察開放的櫻花。看，一些櫻花是白色的，一些是粉色的。他們看起來真的很特別！我用手輕輕撫摸他們的花瓣，冰涼冰涼。風一吹，樹上的櫻花就落下來了。我撿起花瓣，扔向天空。櫻花雨一個接一個地落下，我們在花瓣雨裏快樂地跳舞

這個世界上有很多美好的東西。要學會用真情去觸摸自然、經典、陽光和雨水。你一定會觸摸到幸福，收穫幸福。