麥田守望者讀後感1000字
導言:記住該記住的,忘記該忘記的。改變能改變的,接受不能改變的。——《麥田守望者》
“不管怎樣,我老是在想象,有那麼一羣小孩子在一大塊麥田裏做遊戲。幾千幾萬個小孩子,附近沒有一個人——沒有一個大人,我是說——除了我。我呢,就站在那混帳的懸崖邊。我的職務是在那兒守望,要是有哪個孩子往懸崖邊奔來,我就把他捉住——我是說孩子們都在狂奔,也不知道自己是在往哪兒跑,我得從什麼地方出來,把他們捉住。我整天就幹這樣的事。我只想當個麥田裏的守望者。我知道這有點異想天開,可我真正喜歡乾的就是這個。我知道這不象話。”——《麥田守望者》
作者用第一人稱敘述了一個平凡得不能再平凡,但卻發人深省的故事,以一個青少年的口吻敘述了自己的所思所想、所見所聞和行爲舉止,也以一個青少年的眼光批判了成人世界的虛僞面目和欺騙行徑。作者緊緊抓住了青少年青春期的心理特點來表現主人公的善良純真和荒誕放縱。在語言的運用上,本書也獨創一格。運用青少年的口吻平鋪直敘,不諱隱私,使用了大量的口語,生動活潑,平易近人,增加了作品的感染力,引起讀者共鳴。
很多時候,我也希望能做個像霍爾頓式的麥田裏的守望者,用心去守護身邊的人,可是我也只能是想想罷了,我們都在忍受着這個社會,我們要爲了事業而放棄自己的理想;我們要接受這個社會根本沒有如宣揚的那麼光明,這個社會的真實與黑暗一面是那麼真切的存在着,那是怎樣的謊言與欺騙都難以遮掩的。即使我們儘自己的努力去改變這個世界,也是需要經歷多年的時光,因此我們只能盡力而爲。我們總是希望自己能成爲一個別人的守望者來拯救別人,而實際上,我們更希望當我們衝向那混帳懸崖的那一剎那,會有那麼一位守望者從不知名的地方衝出來,截住我們。
我們每個人都曾經是“霍爾頓”,都有過敏感、怯懦、脆弱而易激動的青春歲月,即使走向社會多年,也會有人在虛僞與骯髒的社會泥濘中無力地掙扎;然而,人總是要社會化的,總是要被推入社會的,需要我們儘快學會在頹廢、虛僞與庸俗中隨波逐流,就像霍爾頓的老師開導他所說:“一個男人不成熟的標誌在於他甘願爲某件事業悲壯地獻身,一個男人成熟的標誌在於他甘願爲某件事業卑賤地活着。”在美好和醜陋、嚮往和厭惡之間掙扎,這樣的過程充滿了苦惱,就像我們一方面教育子女誠實,另一方面又要精心傳授選擇性撒謊的'技巧,前者是做人的本質,後者是生存的需要。
我們是一羣生活在新時代的孩子,自然已經習慣了困惑和煩惱,但是我們應該集中精神看準我們的前方,我們的路,我們應該是一羣有理想有抱負的人。假如霍爾頓沒有他純潔的理想,那他就會墮落到底,是他的理想讓他活下來。理想是人的指路明燈,它帶着人走向未來,走向光明。我們的人生纔剛剛開始,縱然生活讓我們這代人有些迷惘和彷徨,但一切不過是暫時的,不就都會過去,我們現在最需要的,就是我們的理想。
是的,有理想就有希望,希望就在明天,明天會更美好!
守望,像守望者一樣呵護他們的成長,及時的給予疏導和關懷是最重要的。我們要集中精神看準我們的前方,讓那些生活在新時代的孩子們,那些早已習慣了困惑和孤獨的孩子們,不要走向懸崖。
我想,“守望”應該是一種習慣、一種智慧,同時也更應該是一種境界,一種態度。爲了孩子的健康成長,社會還需要更多的“麥田守望者”。這個麥田當二胺可以小到一個家庭、大到一所學校甚至是一個社會。每個人,都應該爲他人追求美好生活的理想守望並在守望中成就單純而又美好的生活。
-
讀後感的作文(薦)
在日常生活或是工作學習中,許多人都寫過作文吧,寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那要怎麼寫好作文呢?下面是小編精心整理的讀後感的作文6篇,僅供參考,大家一起來看看吧。讀後感的作文篇1《悲劇的誕生》是尼采的處女作,書中的觀...
-
(熱門)提醒幸福讀後感
看完一本名著後,大家一定都收穫不少,寫一份讀後感,記錄收穫與付出吧。那麼我們如何去寫讀後感呢?下面是小編幫大家整理的提醒幸福讀後感,僅供參考,希望能夠幫助到大家。提醒幸福讀後感1我們從小就習慣在提醒中過日子,天氣剛有了一絲風吹草動,媽媽就說別忘了穿衣服,才相...
-
《飛鳥集》讀後感[經典]
讀完一本書以後,想必你有不少可以分享的東西,需要寫一篇讀後感好好地作記錄了。但是讀後感有什麼要求呢?以下是小編爲大家收集的《飛鳥集》讀後感,希望能夠幫助到大家。《飛鳥集》讀後感1“決不要害怕剎那——永恆之聲這樣唱着。上帝感到自己的清晨無比新奇。”“...
-
《我撿到一條噴火龍》讀後感
認真品味一部名著後,相信你心中會有不少感想,這時就有必須要寫一篇讀後感了!那麼你會寫讀後感嗎?以下是小編幫大家整理的《我撿到一條噴火龍》讀後感,僅供參考,歡迎大家閱讀。《我撿到一條噴火龍》讀後感1世界上書本萬千,永遠讀不完,而我卻只對《我撿到一條噴火龍》情...