有關外國雕塑藝術欣賞
課時結構:1課時
教學目的:
1、瞭解外國古代、近代雕塑的藝術成就。
2、培養學生對雕塑藝術的審美和欣賞能力,增長知識,陶冶情操,培養感受、體驗、鑑賞藝術美的能力和健康的審美趣味,樹立正確的審美觀念。
3、提高學生對藝術品的語言表達力和豐富的想象力。
教學重點:1、介紹古代希臘、羅馬雕塑的藝術特點和近代羅丹雕塑。
2、我們對雕塑藝術的看法。
教學難點:如何欣賞分析雕塑的藝術特點。
教學過程:複習上節課內容,請C同學提問。
(一)、提問,引起學生的興趣。教師:有同學知道古代文明的發源地有哪些嗎?學生:回答古代文明的發源地:古埃及、古印度、古代希臘、羅馬、兩河流域等。教師:古文明包括的內容很多,其中就有雕塑藝術,引入課題。
(二)、介紹古希臘、羅馬雕塑藝術。學生: A同學介紹古代希臘雕塑藝術的特點。多媒體:介紹希臘雕塑圖片欣賞。教師:補充介紹希臘雕塑藝術。強調希臘神話雕塑的情節性、表現力。2、希臘雕塑裸體特點。3、希臘雕塑創造了理想的典型的美的`形象。學生:B同學介紹羅馬雕塑藝術的特點。教師:補充介紹羅馬雕塑藝術。羅馬雕塑的繼承性。羅馬雕塑生動的個性特點。多媒體:介紹羅馬雕塑藝術圖片。
小結:希臘雕塑和羅馬雕塑比較: 學生:談談感受
(三)、文藝復興雕塑《大衛》欣賞。
(四)、介紹近代外國雕塑藝術。
1、圖片欣賞:《伏爾泰坐像》、《馬賽曲》
2、教師:羅丹介紹多媒體:羅丹作品欣賞,重點是〈加萊義民〉學生:談談感受介紹布郎庫西、摩爾等雕塑家作品。學生:談談對西方現代抽象雕塑的認識。
(五)、D同學談談秦始皇兵馬俑與希臘、羅馬雕塑的不同特色。(六)、C同學提問。
下節課安排:一部分同學動手製作泥塑,一部分同學寫生活動。
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