精選電影作文錦集七篇

無論是身處學校還是步入社會，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編精心整理的電影作文8篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

電影作文篇1

今天，是爸爸的生日，所以我們準備要好好慶祝一下，吃過豐盛的晚餐，我們就去看電影，於是我們來到東湖影劇院買了票，又去新華都買了一些吃的喝的，就進去了。

我們看的是“唐山大地震”，這部電影很感人，我們都流下了眼淚。裏面主要是在講唐山這座城市裏的一個家庭，一家四口，爸爸、媽媽、還有一對雙包胎姐弟，本來他們生活的很幸福，後來，在一次不幸的地震裏，這兩個孩子的爸爸死去了，地震的那天晚上，那兩個孩子都被壓在了同一塊水泥板下面，救護人員說只能救一個，讓媽媽選擇，在萬般無奈的情況下，媽媽爲難地選擇了弟弟，姐姐在水泥板下聽到了媽媽的決定，她流下了傷心的淚水，她恨透了媽媽，恨她媽媽放棄了她，幸運的是後來姐姐也得救了，可她媽媽和弟弟卻都不知道，時間過去了32年，到了四川汶川大地震時，弟弟成爲了唐山隊志願者，因爲姐姐是學醫的，也參加了救生隊，在偶然間，他們相認了，同時讓她看到了唐山大地震中她們家相同的一幕，她終於明白了媽媽當時做的選擇，原諒了媽媽，並和弟弟一起回去看望媽媽。

看了這部電影后，我非常感動，真想再看一次……

電影作文篇2

今天上午，學校組織我們看電影，電影叫《功夫小龍》，內容是:哥哥小杰小時候迷路與家人失散，被武館教練收養，從小生活簡樸，每日習文練武非常刻苦，是班裏的尖子生。弟弟小龍生活優越，從小就喜歡功夫，最大的夢想就是將來能成爲全國武術冠軍，但學習不好怕吃苦。由於失去了一個孩子，媽媽對小龍非常的溺愛，調皮的小龍經常把家裏弄的一片狼藉，被生氣的爸爸送到了哥哥所在的武館習武。生活環境、性格迥異的倆人成爲了競爭對手，在學習上、生活上，處處爭鋒，兄弟倆在學校上演了一件件幽默事件。期間有誤會、有因二叔的賭債所遭受的綁架等等，但是都在兄弟齊心協力之下用自己的功夫和智慧一一解決。

看完電影，我心裏久久不能平靜，每當想起這部電影，我都會被電影裏好笑的情節逗笑，但是這部電影裏發生的許多事情讓人感到好笑的同時卻又令人深思。

上課的時候，老師給大家講：“少年應知勤學早，老來方恨讀書遲”，因爲這句話的意思是：趁你年輕的時候，應該好好學習，等你老了知道學習就晚了。我做爲一個學生，正是好好學習的好時候，我們不能浪費時間，應該好好學習，長大用自己的知識爲祖國服務。遇到任何困難，我們應該勇敢面對困難，不管做什麼事情，我們必須持之以恆，努力堅持，不能三天打魚，兩天曬網。我們應該堅信：“有付出就有回報”。

電影作文篇3

小孩不笨，簡單的四個字就可以領會到影片創作者的用心：孩子能否健康成長不僅僅是先天的“聰明”或“愚笨”來決定，更重要的是後天的教育培養；每個孩子都有自己的特點、自己擅長的和感興趣的方面，以統一的學業表現爲標準，將孩子輕易定義爲“笨小孩”是一種極不明智的做法。

孩子成長的環境包括家庭、學校和社會，從這部電影中可以看出這三個方面的教育都存在明顯問題。

一、學校教育方面

學校裏固定的場所、專業的教師、規律的作息時間、穩定的學習進度決定了學校教育是對學生成長髮展最具有影響力的。細看影片中的學校教育，雖有可取之處，但仍不乏需吐槽之做法。

第一、分等級教學。影片中，學校依照學生學業表現將同一年級的學生依次分爲EM1、EM2、EM3三個等級。 EM1的學生被公認爲是會讀書的好學生，享盡優待；EM3的孩子們則是“被過濾之後剩下的不會讀書的”、“衆所周知都是無可救藥的”。這類似我國很多地方實行的“快慢班”制度：進入快班的學生猶如“人上人”，老師重視、家長稱讚、同學仰慕，當然也要承受相當重的學業負擔和升學壓力；而被分派入慢班的學生則“門前冷落鞍馬稀”，往往是優哉遊哉混日子，愈發失去學習的興趣和信心。這樣的做法在提高教學效果的'短期目標看來是很不錯的選擇，但是對於學生的長遠發展和社會的協調來說是極不正確的。

第二、關於語言教學。一方面，忽略漢語的學習，是目前很多學校、教師存在的通病，導致的結果就是學生討厭學漢語、認識不到漢語的重要性、缺乏漢語表達交流的能力、甚至幻想自己變成不用講漢語的外國人。影片中那個老師講的話很是讓人觸動——“我們生活在這個環境裏，漢語是我們的母語、我們的根。不懂華文，我們將失去了解中華文化的機會；不懂華文，我們就不瞭解自己的族羣；不懂華文，我們甚至不知道自己失去的是什麼！”另一方面，過分重視英語的學習。語言嘛，本來就是一個交流的工具，能夠靈活運用和順暢的表達自己就夠了。縱觀各種考級考證，各種艱澀難懂的單詞文章，這早失去了學習一門語言應有的樂趣和意義。

第三、對待學生差異性方面。每個人都是獨一無二的，未經多少洗禮和雕琢的孩子更是各有特性。在對待孩子的差異性方面，影片中的李老師就是懂得了解孩子特性並因材施教這條教育之道的合格老師的典範。循循善誘、現身說法，教給基礎差的學生們攻克數學難關的建議；對學生的特長給予鼓勵並熱心助其取得進步和發展的機會；及時全面瞭解學生情況，採用溫和性、教育性的方式處理學生間發生的矛盾。

二、家庭教育方面

家庭教育是對一個人影響最穩定最持久的因素。影片中三個家庭的教育方式各異，也凸顯出幾個共性問題。

第一種、以愛的名義。家境殷實的Terry在母親“都是爲你好”的教育下毫無生活自理能力、膽小懦弱、缺乏勇氣、無主見、遇到問題只會哭鼻子；處於叛逆期的女兒，也是在母

親獨斷霸道的“爲你好”之下差點淪爲問題少女。??放眼周遭，我們的成長過程中也充滿了各種“怎麼怎麼都是爲你好”，家長們以愛的名義到底扼殺了多少孩子的天性？喪失了自主性和創造性的孩子，怎能健康快樂的成長成纔出人頭地？

第二種、望子成龍。想要孩子有所成就是每個父母的心願，但是孩子的成長是一個過程，不能心急也不能太過於苛刻，更不能簡單得以大衆的標準來要求自己的孩子必須變成什麼什麼樣。不擅長學習的國斌，有着極高的畫畫天賦，媽媽卻認爲他是不用功讀書，一心指望孩子學習成績好有個好文憑將來出人頭地，聽從身邊三姑六婆的非專業性教育建議“適當的體罰是家長幫助孩子激發潛能的方法”，不惜對國斌實施棍棒教育，這無疑是錯誤的。如影片中那位“日理萬機”的美髮師所言：只要有一技之長，沒有文憑也能出人頭地！

第三種、家庭氛圍的教育性。父母忙於工作無暇顧及孩子、給孩子豐富的物質但極少精神溝通、家長的不良生活習慣、簡單粗暴的handle children，這種種情形都是家庭教育中力求避免的。

三、社會教育方面

社會學中有個關於人類發展的生態環境理論，這個理論將人的行爲和發展放置於一個相互聯繫、相互影響和相互作用的穩定的生態系統之中。人的發展離開社會環境是不可能的，社會教育是教育必不可少的一部分。影片中比較明顯的社會教育問題有兩個方面：

第一個、文憑現象。整個社會將一個人的文憑看得至關重要，所以學校、教師和家長都隨之將教育的重點放在學生的文化課學習和成績的提高上，忽略了其他原本對於孩子成長來說更重要的東西，比如個性的完善、興趣的培養等。在20xx年的新加坡是這樣，在如今的我們國家又是怎樣，不必多說。

第二個、負面新聞的影響。影片會考試成績差的國斌，正是剛好聽到新聞中與自己相似經歷的少年選擇了跳樓，本來並沒有輕生的念頭的他輕易的走上樓頂，差點釀成悲劇。這個已經有相關調查顯示，負面新聞的大肆報道會有一定程度上的負面影響，尤其是對壓力大、心理素質差的羣體，或者心理不成熟、容易受暗示的未成年人來說，極易產生導向作用。這也是我們社會需要着重思考的一個問題。

總之，沒有教育不好的孩子，只有不會教育的老師；沒有教育不好的孩子，只有不會教育的父母。這部《小孩不笨》乃20xx年新加坡最賣座的電影之一，名副其實。雖隔十年，對於今天的我們而言依然具有相當重要的啓發意義。身爲教育專業工作者，我們要做的還有很多，任重而道遠！

電影作文篇4

星期四晚上，媽媽帶我和同學去看電影，那天正好是《喜羊羊和灰太狼-——牛氣沖天》的首映。到了電影院，裏面的人真多啊，售票處排起了長長的隊伍，原來都是來看喜羊羊的。幸好媽媽提前買了票，否則我們還不一定看得上電影呢。

我們進入電影院找到位置坐下後，電影很快就開始了。故事講述的是：有一天，蝸牛伯伯生病了，要進入他體內才能治好病，喜羊羊、美羊羊、懶羊羊、沸羊羊變小，進入了蝸牛伯伯的體內。但灰太狼早就計劃好了：就是變小。但不小心也進入蝸牛體內了。然後，一場冒險就開始了。

灰太狼先到了，準備挖幾個陷阱，邊唱邊挖。忽然，一個黑牛國的士兵掉進了陷阱裏，灰太狼猛撲過去，結果被帶到了黑牛國。喜羊羊他們把陷阱埋起來，忽然聽到求救聲，原來是白牛國的咚恰恰。他們把咚恰恰救了上來，結果白牛國的士兵發現了，帶回了白牛國。黑牛國的大王叫灰太狼發明新武器，決定打一場戰爭。戰爭開始了，戰場上亂作一團，多虧喜羊羊想出了辦法，所以白牛國勝利了。戰爭結束，他們又上路了。

灰太狼逃跑了，跑到黃牛國的範圍，被黃牛國的士兵抓住，帶到了黃牛國的城堡，差點被大王蹦恰恰吃掉，因爲他想出了一個辦法，就是在喜羊羊與慢羊羊的聯繫器上升級，引來慢羊羊，再一網打盡。果然這招真有用，慢羊羊、小灰灰、紅太狼來了，正好被黃牛國士兵抓住，也帶到了城堡，喜羊羊他們乘着風箏進了黃牛國範圍，但還是被發現了，同樣帶到了城堡。城堡內有炸彈，炸彈爆炸，外面的水往城堡裏涌。只有喜羊羊沒出來，因爲他去救小灰灰。

喜羊羊犧牲了。大家回到了青青草原，就在大家傷心的時候，喜羊羊出現了，羊村內立刻一陣歡呼，非常熱鬧。

電影結束了，我們要向聰明小羊學習團結、勇敢、友善。並牢記一句話：團結合作，沒有做不好的事。

電影作文篇5

“我是中國人！”電影中的趙小姐那震撼人心的話依舊迴盪在我的耳畔，撞擊我的心靈。那段令中華民族刻骨銘心的歷史，那記載着中國人恥辱的一幕幕，漸漸展現在我的眼前……電影《舉起手來2》讓我們在不時捧腹大笑之餘，更讓我們這個年代的人瞭解當年日軍在中國犯下的滔天罪行，以及中國人民的不屈精神和堅強意志。

影片它以一九四五年日本侵略軍已經瀕臨戰敗的前夕爲背景，講述了郭大叔和女兵小劉等爲首的正義力量與偷運我國珍貴文物的日軍，在一艘叫做“阿多丸”的貨輪上展開了智謀與勇氣拼殺的故事。幾經波折，最終那艘“阿多丸號軍艦”被擊沉，而上面大批罪惡的日本侵略者，與阿多丸號一同葬身於海底……

看着電影中侵略者貪婪的嘴臉和無恥的行徑，我的眼前又出現了這樣的情景：在九·一八事變後，大批中國國土被侵佔，大量文物財寶被搶奪，許多中國人無家可歸，流離失所。爲什麼當時的中國軟弱可欺？爲什麼日本侵略者猖狂霸道？原因是當時中國的落後，政府的腐敗，但在敵人的淫威面前，我們中國人並沒有放棄抵抗，而是前赴後繼，浴血奮戰，與侵略者進行百折不撓地鬥爭。影片中郭大叔、小劉等革命者他們用自己的鮮血，詮釋正義、善良與愛國主義精神，他們最終將“阿多丸”擊毀，替成千上萬的中國人報了仇！當看到船慢慢沉入水中時，整個影院沸騰了起來，因爲這艘滿載着我們恥辱的船終於沉沒了，電影用這種驚險曲折的故事，震撼人心的場面給我們敲響了警鐘：落後就要捱打，要想擺脫被侵略者奴役的命運，振興國家是我們唯一出路，現在我們中國這隻睡獅已經覺醒了，可以莊嚴地向世界宣告，我們現在不再是東亞病夫，而是東方雄獅了。

現在，時光已經定格在21世紀，但是中國人民心中的傷痕依然在流淌着鮮血，我們不能忘卻那些被欺壓和恥辱的過去，不能忘卻我們中國當一隻睡獅的噩夢，也許我們只能憑攝像看到歷史，銘記歷史，感謝工作者，將那段不能磨滅的歷史再現在我們的面前，我想每一個看到這部電影的中國人都應該珍惜現在的美好生活。

我們現在可以告慰那些爲抗日戰爭而獻身的英雄們——歷史會永遠記住你們，你們的鮮血沒有白流，我們被奴役和侵略命運已一去不復返了，我們中華民族會憑藉自己聰明才智，會憑藉自己堅強意志，會憑藉自己不懈追求永遠傲立於世界民族之林。

電影作文篇6

好久沒有去看過電影了，今天週六，天氣不太好，不能到外面去玩，我和姐姐就吵着爸爸帶我們去看電影，爸爸答應了。

我們興高采烈的朝虹悅城電影院跑去，到那一看，人真是多啊，我和姐姐選擇觀看《大聖歸來》。我叫爸爸敢緊買票，可是3點多的已經沒票了，只能看5點半的，我和姐姐懶洋洋地來到三樓新華書店看了一個多小時的書，就拿着媽媽給我們準備好的礦泉水和爆米花急不可耐地進了電影院。電影真的很精彩，講的是大聖孫悟空落難了，一個名叫江流兒的小孩將大聖救出來後，再去救一個被山妖抓住的小嬰兒時，被山妖殺害了，大聖非常傷心他的救命恩人被害，掙斷身上的魔法鐵鏈，重新出山，奮起神威，用他的金箍棒將山妖幾棒就打死了。電影好緊張刺激啊，結束了我還沉浸在故事中，直到姐姐喊我纔想起來要走了！

我又度過了暑假中開心的一天！

電影作文篇7

第一次看電影是什麼時候，已經記得不太清楚了，隱約記得是國小一年級的樣子，學校組織看的。那時票價應該是兩毛錢，當時家裏還窮，母親也是思量了很久纔給的。

那是我第一次看電影，是在一個黑洞洞的大廳裏，很多人聚在一起，看一個很大的髒兮兮的白布，模糊的印象中影片是黑白的，總是無規律的輕微跳動，比我家的十二寸的黑白電視清晰不了多少，只是大了很多。

我討厭黑白電視，因爲它總是在我想看得更清楚的時候飄起雪花，爲了看的更清楚，我會用手捏着天線的末端，歪着身子看，一集電視劇看下來手和脖子都酸酸的。

也許是這個原因，我並沒有記得黑白電影的內容，只記得中間的歌曲，可能是音樂沒有黑白之分的關係。

曾經有兩個比較談得來的朋友，談得來的原因主要是音樂，音樂讓我們成爲無話不談的朋友，這種關係維持了很長時間，直到有一天他們說:音樂終究是太短了，不如電影來的豐滿，只有電影纔可以更好的表達我們的情感。

那段時間我們一起在黑洞洞的小屋裏，一遍遍看着“黑暗中的舞者”，“漂流浴室”等文藝片，寫一些關於影片的分析，後來一個考上北電導演系，一個考上北廣什麼新聞之類的專業，具體是什麼專業記不得了，管他呢，反正是一個想當導演，一個想當編劇，我卻什麼都不想，只想音樂，在我想來，音樂並不是單薄的，它是有生命的，它賦予更多的情感空間，也比電影更能直指人心。

他們在自己的道路上不停的奔跑，爲了夢想奮鬥着，也許現在成爲不知第幾代導演，或者成爲非著名編劇。

而我卻在自己的路上慢慢的踱步，從聽搖滾，到純鋼琴曲，再到古典樂曲，一路走來卻沒有任何動力去爲了音樂，所以只能成爲愛好。

我會在心情不好的時候在一個無人的角落吹上一曲天空之城，靜靜地坐着；或者是一個人聽着葬花吟，默默地愣神。

音樂只是一種寂寞時的調味劑吧，生活應該不光是夢想。

現在我進影院看的電影大多是搞笑的，看完出了影院就記不住多少了，可能是大腦的內存老化不願理記載更多的東西，所以不想再看什麼觸動心靈的東西了。生活本就不易，何必讓自己在黑暗中徘徊呢？

我喜歡在音樂中恣意的徜徉，當我用陶笛吹起故鄉的原風景時，想到的不是對記憶中美麗故鄉的思念，而是想起兒時魚塘邊，那翩翩起舞的花裙子，和嬉戲在花裙子周圍，那七彩斑斕的肥皂泡泡，時間沖淡了一切能沖淡的，包括故鄉，因爲慢慢變得模糊了；卻能沉澱下一些不經意錯過的，那美麗的花裙子，也許註定了，我不是那歸來的浪子，只是生命中的過客，所以只能緬懷那青澀的味道。

笛聲悠揚，輕輕地觸動着內心的柔軟；微風習習，吹散了翩翩起舞的花裙子，像一篷錦簇的花，飛散成黑白的細霧，輕輕落下。