【實用】猜燈謎作文集合7篇

在日常學習、工作或生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編收集整理的猜燈謎作文7篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

猜燈謎作文 篇1

今天，學校舉行了一年一度的元宵節慶祝活動，不過這次的猜燈謎活動可與往年不一樣了！去年，是每個人做一盞燈籠，在班上選出最好的燈籠到學校裏面展示，猜燈謎是自己班上猜，然後拿獎品；可是今年，卻大大不同。今年是每人出至少5條燈謎，然後貼在自己班前面，而我們卻要去別的班猜燈謎，而且，這次的獎品還挺誘人的呢！有金獎、銀獎、銅獎，有鼓勵獎……同學們都“哇”地叫了起來，這真的很令人驚訝！

活動開始了！我拿着紙和筆，迅速衝出教室，因爲時間只有一個半小時，時間緊迫，生怕時間不夠。我先跑到最近的班——五（10）班。而且，看起來，他們班的燈謎還挺多的嘛！花花綠綠，各種形狀，琳琅滿目。就在這時，我無意間看到一個燈謎，是：會計（打一成語）。嗯會是什麼呢？會計？會計可是很聰明的，而且辦法也很多。會不會是“足智多謀”呢？我想。不管三七二十一，我就把答案寫了下來。正當我要進10班教室時，又看到了一個燈謎：非典非典，攜手清除（打一成語）這個可有點難度了，要好好想想。啊！攜手清除？那不是一個接着一個嗎？會不會是接二連三呢……經過我的深思熟慮，終於推敲出來了，應該是接二連三，沒有錯！想着，想着，我走進了10班教室，當把本子交給老師的時候，心裏還一陣緊張，會不會全錯？不會，不會，對自己有信心！果不其然，老師給了我2個龍的印章。耶，過關啦！向下一站進發……就這樣，我經過了（12）班、（13）班、（9）班、（7）班，經過了我的深思熟慮和反覆推敲，終於猜出了8個，這讓我很興奮。“呀！時間只剩下一點點了，抓緊時間，再猜幾個燈謎吧！”我迅速跑到（12）班，看到了兩條燈謎，不過很簡單，怎麼就沒有人猜得出來呢？正當我排在第3個的時候，老師就叫我們回去了，這讓我的晴天轉眼間就變成了陰天。

激動人心的時刻就要到了，因爲到了頒獎的時候了！我猜的太少了，可能連個鼓勵獎都沒有吧！我在心裏默默想着。“有沒有人10個以上？”陳老師問。我看看周圍，沒有人。“10個？”陳老師再問。怎麼還是沒有人？我想。“9個？”陳老師又問了一次。這次，範安妮站了起來。陳老師說：“那麼這次金獎的得主就是範安妮咯！”“那8個有沒有？”8個？我沒有聽錯吧。我迷迷糊糊地站了起來，果然沒錯，我得到銀獎了，我得到銀獎了！

猜燈謎作文 篇2

今天是農曆正月十五，中國的傳統節日——元宵節。元宵節有很多習俗：吃湯圓、賞花燈、猜燈謎。我最喜歡猜燈謎了，有意思，猜對還有獎品。

今天，全班同學每人帶來了一盞自制的花燈和燈謎。我們在班級裏面舉行了自制花燈評選和猜燈謎的活動。學校爲大家提供了獎品。當語文老師宣佈活動開始的時候，大家紛紛拿起自己的燈謎去和別人猜。老師選了幾個同學的燈謎拿到臺上讓大家一起猜，可惜都沒有猜對的。一會兒，老師把我的燈謎拿上去猜。我的謎面是“既然琴瑟起”打一電視連續劇名。許景潤舉手說：“是《何以笙簫默》。”我說：“好吧，你猜對了。”沒想到辛苦準備的謎語這麼快就被猜出來了，真沒意思。老師說：“這個謎語是一句古詩，謎底還挺時尚的，有點意思!”

說完，老師又拿了邱麗欣的謎語上來。謎面是“早不說晚不說”打一字。我想了想，早上不說晚上也不說，那就中午說咯。午加上言字旁不就是許嗎？我趕緊舉手說：“是許！”老師說：“對了|。”我就高高興興的上去領了一個獎品。

接下來的謎語很多都被同學們猜出來了，有的同學猜對了好幾個。到最後我總共猜對了四個謎語，領了四份獎品，真高興！我覺得猜燈謎真是一種既快樂又有意義的活動。燈謎的內容五花八門，要想猜對謎底就需要很多的知識和積累。現在終於明白爲什麼老師一直反覆要求我們平常要多讀書，讀各種各樣的書。不是有句話叫“書到用時方恨少”嗎？以後要多花一些時間在閱讀上了！

猜燈謎作文 篇3

今天是新學期開學的第一天，早上，我早早的來到學校，上完兩節課，到第二節課下課時，我們就下樓去參加開學典禮。校長告訴我們說一會兒大家一起去猜燈謎!

一開始，我們衝向B區，等等忘了說教學樓那邊是A區，大隊部那邊是C區，我們這邊是B區。我們衝過去搶了幾張迷票，我的第一張上面寫着：何需殺人滅口，太簡單了，我叫了一聲，正解答案是“刀”;我猜對了，我去兌獎，我兌了一個東西，它是一支中性筆。

第二個謎語是：走路愛跳、愛吃蟲、愛吃食，一天到晚一直叫。我想了想，原來是“麻雀!”我去兌獎又對了!我很高興，然後我又去拿了一張謎語票，這個我也是一下就答對了，我還和幾個四年級的同學說了話。

這一天，我很開心，而且我還是第一次猜燈謎呢!謝謝給我們兌獎的老師，也謝謝組織這次活動的所有人，這次活動不僅讓我結交了新朋友，還讓我明白以後一定要多學一點兒知識才行。

猜燈謎作文 篇4

今天，我的父親，我的母親在該地區一起走，正好趕上元宵節在該地區的展館猜燈謎活動旁邊進行。

到了這個時候，活動現場已經很熱鬧了，很多人都在那裏等着。亭旁的樹上掛滿了彩色氣球，還有許多獎品，樹與樹、樹與亭之間有幾根繩子相連，拼圖面用訂書機綁在繩子上，每根繩子上都掛滿了謎語，像一面迎風飄揚的彩旗，似乎在迎接每一位遊客。

猜燈謎的活動還沒有開始，有的人爭先恐後地尋找自己身邊的謎團，有的人緊緊抓住已經猜出的謎團，生怕被別人搶走，有的人忙着用手機在網上尋找謎團的答案。我也抓緊時間去猜，居然猜了十幾個。活動正式開始了，我想挑謎語，但這個時候的謎語似乎是想和我開玩笑，它忽高忽低，讓我想挑又不能挑，我趕緊請爸爸幫忙，一會兒就挑了十多個，我很高興拿着謎語領獎。原來，我自信地以爲一切都會被猜到，沒想到錯了四個。這時猜謎遊戲已經潮了。

我收到獎品和爸爸開心地跟媽媽回家了，明年的元宵節活動猜我會回來的！

猜燈謎作文 篇5

元宵節快到了，爲了慶祝元宵，我們學校舉辦了“元宵猜燈謎”的活動。元宵前兩天，我們便準備好了燈謎，前一天，當老師宣佈可以去猜燈謎了的時候，我們全班歡呼了一聲：“耶！”便一窩蜂地跑出了教室，跑到了猜燈謎的場地上。

我和同學一起猜，在讓人眼花繚亂的燈謎中，我選中了一個字謎，畫中人（打一字）、半耕半讀（打一字）、上下一體（打一字）、內裏有人（打一字）兩點天上來（打一字）後面四個我和同學討論了一下：“兩點天上來是關。”我首先說出了最後一題。旁邊一位同學接下去說：“內裏有人是肉，”她又接着說，“上下一體是卡。”我又脫口而出：“半耕半讀是講！”一下子猜出了四個，我的心一直處於興奮狀態，可第一道題卻讓我從天堂被打倒地獄。“‘畫中人’到底是什麼呢？”我百思不得其解。無奈之下，我只好去請教朱老師，可老師對這題也同樣是丈二和尚——摸不着頭腦，就悄悄地，而且帶着幾分神祕地跟我說：“我來幫你查一查。”查到了，朱老師告訴我這個謎底是“佃”。我興奮地不得了，急着想去兌換獎品，好不容易熬到下課，我馬上疾奔向五（2）班的教室，找到這個燈謎的主人，可她卻說了一句話，讓我的心徹底涼了：“這個燈謎已經被猜過了。”這句話猶如晴天霹靂擊中了我，可我卻很快冷靜了下來，因爲有很多人也是這樣呢！雖然我沒有獲得獎品，但我還是很開心，因爲我把一個很難的謎給解了出來，所以，我喜歡這個活動——猜燈謎。

猜燈謎作文 篇6

盼星星，盼月亮，終於盼到了元宵節，我的心情非常激動，因爲今年的.元宵節學校要舉行猜燈謎活動。

早上，同學們都早早來到學校，都圍着各個班佈置的燈謎，這裏看一看，那裏瞧一瞧，走廊上馬上變得水泄不通。

第一節課，我們班上舉行了元宵喜樂會。第二節課是猜燈謎，同學們把自己精心準備的燈謎說出來，讓大家猜，同學們這兒冒出個答案，那兒冒出一個答案，在歡聲笑語中度過了第二節課。

第三．四節課是同學們最最期盼的全校猜燈謎活動，第二節課下課鈴響起時，全校馬上炸開了鍋，走廊上，操場上，樓梯上，到處都是人，當我們教室門打開後，同學們一窩蜂的跑了出去，大家爭着去參加猜燈謎活動。

我擔心一些容易的燈謎被別人搶去，所以我不甘示弱，以百米衝刺的速度衝向其他教室。我發現217班的燈謎已經被搶光，於是我馬上去了219班，馬上搶了一個燈謎：花在上面，留在下面。（打一字）花上面是一個草字頭，留的下面是一個田字，兩個加起來不就是一個苗子嗎？於是我馬上去老師那裏去領獎。

由於平常見得多，加上我記性好，活動中我一口氣猜中了四個謎語，抱回了一大堆獎品，同學們都向我投來了羨慕我的眼光，我的心裏別提有多高興了！

我們班還有許多同學也或多或少的猜出了一些燈謎，原來猜燈謎也是有方法的，有的要拆字，有的要會意。同學們一起分享着獎品，交流着技巧，好不熱鬧！

這個元宵節過得真快樂！

猜燈謎作文 篇7

剛過完喜慶的春節，又迎來了歡樂的元宵節，我們班就舉行了一次迎宵的猜燈謎活動。

教室裏，五顏六色的燈謎掛滿了黑板、牆和走廊，像是燈謎的海洋一樣。我見了這些燈謎，心裏早就捺不住了，想迫不及待地衝上前去。

在大家期盼的目光下，猜燈謎活動便開始了。只見周圍的燈謎令人眼花繚亂，目不暇接。我看看這兒，又看看那兒，不知道該從哪兒下手。

我慢慢地瀏覽，忽然看見有這樣的一則藍色燈謎：生在水中，就怕水衝，一到水裏，無影無蹤。（打一調料）我便思考起來，我左想右想，總是猜不出來。我看了看燈謎，它在風中輕輕飄蕩着，好像在說：“哈哈，難住你了吧。”我不放棄，繼續思考：哪種調料一到水裏無影無蹤呢？哦，是糖。我剛想去彙報答案，但又猛然看到“生在水中”轉念又想：糖不是在水中的呀！對！是鹽，鹽是從海水裏提取出來的。我趕緊去找老師宣佈答案，老師說答對了，我高興得一蹦三尺高。

我又來到一個燈謎前，寫道：風平浪靜（打一地名），這道題就難多了，我站在那兒冥思苦想了大半天，可答案始終就想不出來。於是，我便一步一步地推算，我想：要知道答案，得知道風平浪靜的意思，它的意思是：水面上無風，沒有一點波浪，非常平靜。所以因爲無風，才很寧靜，纔沒有波浪，結合起來就是寧波嗎？我高興極了，但是老師說被其他同學答過了，看來別的同學先下手爲強了，我只好沮喪地去找其它燈謎。

再看其他同學，他們有的不一會兒就猜中一同，不停地從牆上把燈謎摘下，有的在教室裏轉來轉去，不知如何是好，有的甚至乾脆因爲答不出燈謎而在一邊急得如熱鍋上的螞蟻——團團轉。我把目光移到好朋友葛奕自上，只見他正站在牆邊仔細看着燈謎，大概是不會猜燈謎在思考呢，我走上前去，問他：“是不是在思考？”他不假思索地點了點頭。我看了看謎面：兩個胖子結婚（打一地名）。這個燈謎有點難，我也陷入了沉思，想：胖子？裏面應該有個“胖”字呀，可是又沒有帶胖的地名。我左思右想，正當我要放棄時，葛奕突然大叫：

“合肥。”我一聽，想打破砂鍋問到底，他說：“胖子，裏面應該有個肥字，結婚諒是合的意思，所以應該是合肥。”我聽了恍然大悟，心裏直誇葛奕聰明。

猜燈謎活動結束了，同學們都懷着不捨的心情回到座位上。雖然活動結束了，但是歡樂卻仍然在同學們的心中迴盪。