精選猜燈謎作文彙總5篇

無論是在學校還是在社會中，大家都經常看到作文的身影吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。爲了讓您在寫作文時更加簡單方便，以下是小編精心整理的猜燈謎作文5篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

猜燈謎作文 篇1

今天是正月十四，馬上就是元宵節了，我們班今天下午在學校少年宮的三樓會議室舉行了燈謎活動。

一進入會議室，我就被空中一排排五顏六色、各式各樣的燈籠深深吸引住了，有正方形的宮燈，有圓形的傳統燈籠，有三角形、菱形的燈籠，還有動物造型的可愛燈籠，當然還有我自己用筷子做的正方形的燈籠，每一個燈籠下面墜有長長的綵帶，飄飄揚揚的，像古代女子飄灑的長裙。

每一個燈籠下面都有別針別了一個紅色的紙片，謎語便在這些紙片上了。我隨着熙熙攘攘地人流，一個一個的看，一個一個的猜，讓我印象最深的是一個謎題爲：“包公坐在公堂上。（打一動物）”的謎語，我腦中靈光一閃，就將這“包公”和蜘蛛聯繫在了一起，蜘蛛每天也是端端正正地坐在自己編織的網中央，就像包公四平八穩地坐在衙門裏一樣。我興高采烈地記下謎語編號，將答案告訴了老師，獲得了獎品。

拿着新嶄嶄的獎品，聽着一屋子的歡聲笑語，看着頭上五彩繽紛的燈籠，儘管窗外還是凜冽的寒風，但我心中卻宛如春天一般暖洋洋的。

猜燈謎作文 篇2

大家都知道元宵節肯定要猜燈謎吧？星期一，我們班就搞了一次有趣的猜燈謎活動。

大約12點半左右，老師就讓我們把自制的燈謎貼出來，爲下午的燈謎會做準備。下午終於到了，燈謎會開始了，我找了半天，眼前一亮，我看見了兩個燈謎跟我出的一模一樣，我揭了下來，找出的同學對質，猜對了。有了這個好開頭，接下來我就順利多了，我先找到了一個歌似的燈謎，說的是“一堵大圍牆”，既然是個圍牆，就是個口，“牆外水汪汪”，就是三點水，“水從左邊走”說明三點水在左邊，“沖走右邊牆”。只要把口字右邊一豎去掉就行了，哇，這樣一來，最後就是“匯”字耶！我有成功的猜對了一個。

接着，我又找到“紙老虎”這個燈謎。我想“紙老虎”指的是看起來可怕，實際上沒有能力的人。那是什麼呢？什麼成語描寫的是紙老虎這種人呢？想來想去，我想到了“外強中乾”這個詞，沒想到竟猜對了。

我又看到了“飛行員”這個燈謎，這個可不好猜啊！才三個字的燈謎就要打四個字的成語，實在太難。飛行員是幹什麼的？我突然想到了這個問題，既然他是開飛機的，就會有飛機乘坐，那是什麼呢？對了，是有機可乘，我興沖沖的去找景天琛，證實了我的猜測。

再看看我周圍的同學，跑着，穿梭着，有的還在沉思，牆上的紙條不一會就被揭的差不多了，猜出來的大聲歡呼，沒猜出來的則垂頭喪氣。

快樂的燈謎會很快就結束了，我猜對了8條謎語，太開心了！

猜燈謎作文 篇3

一天， 我正陪着媽媽逛街，經過廣場時，看到那裏熱鬧非凡。於是就拉着媽媽跑過去一看，原來他們在猜燈謎。只見架子上掛着各種各樣的燈籠，燈籠上貼着各種謎語。大家都在討論謎底。

於是，我也迫不及待地跑過去猜。可是我剛看到第一個謎語就被難住了，題目是：“合二而一”，這個我壓根無從入手，於是就問我的.智囊團——媽媽和小宇。媽媽看了看笑着說：“合二而一，就是把二、而、一合在一起，不就是面嗎？”小宇聽了說：“好像很有道理。”我也想了想，覺得媽媽說得對。於是，我興奮地取下燈籠，飛快地跑到兌獎處，那裏卻是裏外三圈，怎麼也擠不進去。等吧，可是這麼多人要等到多久呀！我想了想，於是就使出老鼠的傳家本領——鑽。終於到了兌獎處，不負衆望地拿到了獎品。

雖然，我只拿到了一個獎品，但是，我仍然很高興，這是我的新年禮物呀！

猜燈謎作文 篇4

今天是元宵節，過了元宵，算是過了新年。這兩天我特別的高興，因爲我的堂兄和表哥都來我家作客了。吃完晚餐後，我們去了家附近看燈會。燈會不大，卻也給我們帶來了喜氣和開心。看得人還真不少，你看，牛自然是燈會的主角，奔騰的牛、跳躍的牛、推着聚寶盆的牛、張開雙臂歡迎你的牛、跳迪斯科的牛……當然主角還需配角配，這不，螞蟻、蜜蜂、螳螂也趕來聚會了！

看！我騎在螳螂上，這隻螳螂是巨無霸吧！

看到我身後那個作揖穿唐服的“小孩”了嗎，借他給各位同學送上祝福，祝大家牛年萬事如意、學業進步！

燈會裏多的就是形態各異的牛，誰讓明年是牛年呀，牛氣沖天！讓我們“弟兄三劍客”多沾點牛年的牛氣吧！

猜燈謎作文 篇5

“牛年大吉，打一字!”“犁!” “答對了!” 原來今天是正月十五元宵節，同學們一到學校就迫不及待地互相交流着自己準備過來的燈謎。今天下午，我們還將與一年級同學一起猜燈謎，吃湯圓呢!

毫不容易熬到了下午。同學們爭先恐後地領走了“燈籠”。一隻只燈籠如火般耀眼，我們小心翼翼地拉開燈籠，上面有個巨大的“福”字。

據說元宵節掛燈籠，也是有來歷的。正月十五時，有一羣害獸襲擊人間，人們反抗時不慎射死了一隻神鳥，天帝十分生氣，下令

火燒人間。善良的天帝的女兒不忍心看到人間災難，便冒着危險告訴了人們。人們苦思冥想，就用掛紅燈籠，放火炮，使天帝以爲火已經燒了人間。爲了紀念此日，人們到了每年的正月十五就掛燈籠，放鞭炮。

我們來到了對口班級 - 一(1)班。我被分配到了紅組，組裏共有6名小朋友，個個活潑又可愛，有的做好了猜燈謎的姿勢，有的戴着眼鏡洗耳恭聽，還有的睜大眼睛躍躍欲試。

我的謎語是“雙木非林心相連”(打一字)。小朋友們苦思冥想卻百思不得其解。我只好一步一步地提醒他們。終於，其中一個小朋友大聲說出了“想?”“答對了!”“耶!”同學們歡呼起來，一蹦三尺高。接着，我們繼續猜燈謎，歡笑聲此起彼伏。我將燈籠送給了猜對答案的小難孩。

猜燈謎的活動結束了，該吃湯圓了，碗裏裝着六個純白的小湯圓，小巧玲瓏，十分可愛。舀起一個，放入口中輕輕一咬，哇!真好吃!薄薄的皮裏流出了一點芝麻的香味，真是回味無窮啊!

今年的元宵節裏，我不僅吃到了香甜可口的湯圓，瞭解了元宵節掛燈籠的歷史來歷，還當了一次小老師，給一年級小朋友們猜燈謎，真是令我受益匪淺啊!