關於晏子的範文內容

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五年級語文《晏子使楚》評課稿(共4篇)

作爲一位傑出的教職工，就不得不需要編寫評課稿，所謂評課，顧名思義，即評價課堂教學，是在聽課活動結束之後的教學延伸。怎麼樣才能寫出優秀的評課稿呢？以下是小編爲大家收集的五年級語文《晏子使楚》評課稿，歡迎閱讀與收藏。五...
人教版晏子使楚教案設計

導語：《晏子使楚》是一篇歷史故事，行文簡潔，語言巧妙，邏輯嚴密，充滿藝術的魅力。下面是小編爲您整理的教案，歡迎閱讀。第一課時一、簡介背景，揭題1、師：距今二千多年前，我國曆史上曾出現過一個羣雄紛爭的春秋戰國時代，其中齊國...
《晏子使楚》課文教學方案

晏子，春秋時代著名的政治家和外交家，當過齊國宰相。課文記敘了晏子出使楚國時，智鬥楚王，維護齊國尊嚴的三個小故事。課文就是由“進城門”、“見楚王”、“赴酒席”三個小故事組成。三個小故事的記敘方法基本一致，都是先寫...
(通用)《晏子使楚》評課稿10篇

《晏子使楚》評課稿1今天有幸聆聽了工作室主持人紀**老師的一節閱讀教學課，教學內容爲《晏子使楚》的第二課時。這節課分爲五個教學環節，依次是：複習課文內容；學習第3自然段，總結學法；學生對照學法自學第4、5自然段；採訪學生...
晏子使楚評課稿

晏子使楚評課稿1《晏子使楚》這篇歷史故事記敘了春秋時期齊國的晏子出使楚國的事。楚王想侮辱晏子，晏子以自己的聰明才智，針鋒相對，反駁了楚王，維護了國家尊嚴。由“進城門”、“見楚王”、“赴酒席”三個小故事組成，三個...
《晏子使楚》的教學實錄

師：其實我走了好幾桌，我都能聽見同學們的讀書聲和同學們的發現，你們真了不起，會讀書啊，誰來談談，想說哪就哪，兩位同學想說了，三名、四名、五名！越來越多了！好！請你來說說！生：晏子見了楚王。楚王瞅了他一眼，冷笑一聲，說：難道齊國沒有人...
關於晏子使楚的會考文言文試題集錦

會考文言文試題：關於晏子使楚的會考試題集錦文言文閱讀（共12分）閱讀下面的文字，完成5—10題。（一）晏子至，楚王賜晏子酒，酒酣，吏二人縛一人詣王。王曰：“縛者曷爲者也？”對曰：“齊人也，坐盜。”王視晏子曰：“齊人固善盜乎？”晏子避席...
《晏子使楚》課堂實錄參考

教學過程：一、由語言訓練導入新課板書課題——晏子使楚指導學生用“子”組詞：子孫、子女、子彈；孩子、果子、燕子；晏子、孔子、孟子、老子等（經教師歸類整理爲三類）。師：觀察這些詞的讀音，你發現了什麼？回家，瞭解“子”的意思。...
課文晏子使楚教學設計

教材分析晏子，春秋時期著名的政治家和外交家，當過齊國宰相。課文記敘了晏子出使楚國時，智鬥楚王，維護齊國尊嚴的三個小故事。由“進城門”、“見楚王”、“赴酒席”三個小故事組成。三個小故事的記敘方法基本一致，都是先寫...
關於《晏子使楚》教學實錄

一、由語言訓練導入新課板書課題——晏子使楚指導學生用“子”組詞：子孫、子女、子彈；孩子、果子、燕子；晏子、孔子、孟子、老子等（經教師歸類整理爲三類）。師：觀察這些詞的讀音，你發現了什麼？回家，瞭解“子”的意思。重點觀察...
讀《晏子使楚》有感

我佩服他善於言辭的本領，他話中有意，意中有話。晏子是春秋末期齊國的宰相，也是一個傑出的政治家和外交家。我佩服他善於言辭的本領，他話中有意，意中有話，比如，他剛到楚國，見到楚王有意不開城門，讓他鑽狗洞。這不是明擺着讓晏子...
課文晏子使楚的教學方案

教學目標1、理解句子間的邏輯關係，學習簡單的推理。2、正確流利地朗讀課文，創造性地複述課文。3、瞭解故事內容，理解宴子出使楚國時表現出的聰明、才智和維護齊國尊嚴的思想品質。教學重點學習展開想象，創造性地複述課文...
晏子使楚優質課堂實錄

師：同學們好！生：老師您好！師：剛纔我們彼此的問候，從我們的表情和我們的狀態，送大家三個字：“精、氣、神”。我們彼此做一個鼓勵，讓我們在這一堂課裏互相地鼓勵自己，爲我們自己送上這樣一句牌匾上的話。該從哪讀起？自己大聲地讀一...
晏子使楚評課稿（精選9篇）

作爲一名教師，常常要寫一份優秀的評課稿，評課是教學、教研工作過程中一項經常開展的活動。我們該怎麼去寫評課稿呢？下面是小編收集整理的晏子使楚評課稿，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。晏子使楚評課稿1課如其人，這話一點不假...
晏子使楚名師課堂實錄

晏子使楚講了楚王三次侮辱晏子，晏子巧妙反駁，從而有力地回擊了楚王，維護了齊國的尊嚴。下面，小編爲大家分享晏子使楚課堂實錄，希望對大家有所幫助!師：同學們好!生：老師您好!師：剛纔我們彼此的問候，從我們的表情和我們的狀態，送...
歷史上是如何評價晏子的

宴嬰不死君難、棄個人小義而逐國家百姓之大“利”。齊景公三年，在宴嬰的勸諫和輔助下，景公逐漸知道了治國之道，逐漸掌握了大權，並且任命宴嬰爲相大夫。關於晏子的故事很多，下面就例舉幾個代表事例。其一、景公派遣晏子治理...
《晏子使楚》優秀教學設計範文

教材簡析：《晏子使楚》是一篇略讀課文，講述了春秋末期齊國大夫晏子出使楚國，楚王三次侮辱晏子，晏子進行反駁，維護了自己的人格和齊國的尊嚴的故事。全文以事件的起因——經過——結果爲序，順序清楚，結構完整。本文意在讓學生...
《晏子使楚》國小課後反思

《晏子使楚》這篇歷史故事記敘了春秋時期齊國的晏子出使楚國的事。楚王想侮辱晏子，晏子以自己的聰明才智，針鋒相對，反駁了楚王，維護了國家尊嚴。由進城門、見楚王、赴酒席三個小故事組成，三個小故事的記敘方法基本上一致，都...
《晏子使楚》教學設計彙編15篇

在教學工作者開展教學活動前，時常要開展教學設計的準備工作，教學設計是實現教學目標的計劃性和決策性活動。那麼寫教學設計需要注意哪些問題呢？下面是小編整理的《晏子使楚》教學設計，歡迎大家分享。《晏子使楚》教學設計...
五年級語文《晏子使楚》評課稿

每一次聽高老師的課，她都能給我帶來新的感受。今天上午，高老師教學的《晏子使楚》一課，又一次讓我感受到了她那紮實的教學功底，以及“樸樸實實才是真語文”的教學境界。沒有華麗的多媒體課件，沒有高山流水的.音樂，更沒有熱...
(經典)晏子使楚評課稿

晏子使楚評課稿1每一次聽高老師的課，她都能給我帶來新的感受。今天上午，高老師教學的《晏子使楚》一課，又一次讓我感受到了她那紮實的教學功底，以及“樸樸實實才是真語文”的教學境界。沒有華麗的多媒體課件，沒有高山流水...
晏子使楚讀後感11篇

認真讀完一本著作後，相信大家的收穫肯定不少，這時最關鍵的讀後感不能忘了哦。那要怎麼寫好讀後感呢？下面是小編精心整理的晏子使楚讀後感，希望對大家有所幫助。晏子使楚讀後感1今天我讀了晏子使楚的文章，晏子是春秋末期齊...
關於晏子使楚課堂實錄

師：還有嗎？我們再聽聽“不敢不”的滋味。生：楚王不敢不尊重晏子了。師：要是我的話，不一定會強調前面，我要表現我尊重的人是誰呀？生：晏子。師：楚王不敢不尊重晏子（重讀）了。可不可以？生：可以！師：我們強調的是“晏子”，說明楚王是對晏子...
關於晏子二桃殺三士的歷史典故

【讀音】èrtáoshāsānshì【解釋】將兩個桃子賜給三個壯士，三壯士因相爭而死。比喻借刀殺人(一朝被讒言，二桃殺三士)。【用法】作賓語、定語、分句、補語;比喻借刀殺人。【結構】主謂式【近義詞】借刀殺人、二桃三士...
晏子使楚評課稿精品9篇

作爲一名辛苦耕耘的教育工作者，時常需要編寫評課稿，通過評課的反饋信息可以調節教師的教學工作，瞭解、掌握教學實施的效果，反省成功與失敗原因之所在，激發教師的教學積極性、創造性，及時修正、調整和改進教學工作。那麼你有...