支教申請書

前言：根據教育局文件規定教師晉升中學一級職稱，必須有在農村學校兩年的支教經歷，也爲了更好地提高工作能力和思想水平，我志願申請下鄉支教。

範例一

尊敬的校領導：

這次申請，已在我心裏翻騰了很長時間，久久沒有表露出來。當您剛剛宣佈這項任務的時候，我已有決定——幫助需要幫助的。但由於我在學校的角色，讓我的想法一拖再拖，直至今天才肯告訴您!並不是我不主動，更不是我不關心學校，因爲我一直在猶豫怎麼和您說。

面對支教這項任務，本着提升江蘇省義務教育的整體質量和水平的原則，我主動請戰。在礪小的生活中，看着許許多多的老師爲學校無私奉獻，盡職盡責。我也不甘落後，努力讓自己做的最好。我深深地感受到學校對我的期望，老師們對我的期望，但我總覺得，我說的再好，不如讓我踏踏實實，實實在在的爲學校出份力，我也要像其他老師一樣，奉獻自己的一生，紮根教育一線，把自己最閃亮的一刻留在教育一線，如果通過我的努力將夢想實現，那我的人生將會無限精彩。

做出了這樣的選擇，我的人生將會有一個嶄新的轉折點，我非常珍惜這一次的機會，我會全心全意的投入到工作中，作好每一件事情。我到祖國最需要我的地方，體會他們的生活，並全心爲他們服務，這將是我人生中又一次寶貴的財富。

我認爲，去支教對我而言，意義更大，機遇更好。在那裏，雖然條件艱苦，環境封閉，但心是靜的，人是和的;在那裏，沒有外界的影響，更容易讓我潛心學習，發奮努力，深刻鑽研教材，分析教學策略，研究教學方法，和大夥一同學習。當然，我更不會忽略我們學校老師對我的諄諄教誨，我會經常和他們聯繫，共同遠程學習，學習新的方法，學習新的理念。爲支教工作打下紮實的基礎，作好最充分的'準備。很多老師爲我的前途而擔憂，但我堅決的告訴他們，這次機遇對我來說是多麼重要，的確如此。我是一個很實在的人，從不炫耀自己，我默默的工作着，勤勤懇懇，我希望通過我的努力，給大家帶來的是方便與快樂。

再根據實際條件看，我一個年輕小夥，對外界環境適應很快，爸爸媽媽對我的工作非常支持，又沒有家庭帶來的負擔。爲了我將來的前途，爲了給自己學校作出貢獻分享學校更多的榮耀，我大膽的向學校請戰。把這個機會留給我，我一定會好好表現，因爲我熱愛學校，熱愛教育，衷心希望中國的教育在大家的幫助下蒸蒸日上，更希望每一個孩子真正享受到愛的教育。用心的教育一定是最好的!

申請人：

申請日期：

範例二

尊敬的領導：

本人XXX，九八年九月參加工作，曾在橋灣國小工作七年，現在山頭國小擔任教導主任一職，已在鄉下工作十年了。本人在電腦方面有一定特長，而且去年下學期到武夷山學習半年英語，取得不錯成績。爲了能更好地服務於教育教學工作，本人於期末向中小申請下學期去儒州國小任教。下學期，受教育局及中小指派，本人將作爲儒州國小教師前往司前舉安國小支教一年，期滿後回儒州國小任教。本人樂意接受這一任務，保證在支教期間，一定按照上級的要求認真負責、依法執教，積極配合當地學校做好教育教學工作，一定對自己高標準、嚴要求。而且在做好教育教學工作的同時，積極向當地村兩委和家長宣傳聯村辦“高小”的意義和趨勢，並努力爭取在明年下學期帶一部分學生到儒州國小就讀。我相信自己一定能較好地完成這次支教任務。

申請人：

申請日期：

範例三

尊敬的學校領導：

我年7月畢業於大學系，畢業後一直在我校擔任教育教學工作，教育教學水平也不斷地得到提高，一直以來都能認真、負責地完成各項工作;但爲了更好地提高工作能力和思想水平，我志願申請下鄉支教。

我雖然是一名普通的教師，但我意識到下鄉支教可以極大的優化教育人才資源，可以把自己的一點知識奉獻於鄉下學生，同時還可以使自己在鄉下得到鍛鍊，可以學到鄉下教師艱苦執教的奉獻精神，可以促進自己教育教學水平、工作思想水平的提高和育人觀念的更新。因此我志願申請下鄉支教。

如果學校能批准我下鄉支教，我一定按照上級的要求認真負責、依法執教，一定主動配合鄉下學校做好教育教學工作，一定對自己高標準、嚴要求。我相信自己一定能較好地完成支教任務。

申請人：

申請日期：

範例四

尊敬的校領導：

爲了豐富自己的教育教學經驗、提高自身工作能力和思想水平，同時也是爲了促進校際間的進一步交流，我志願申請下鄉支教，期滿後返回本校。

我知道，選擇了支教，就等於選擇了坎坷和困難，選擇了吃苦和受累。對此，我已經做好了心理準備，希望通過艱苦的磨礪，豐富自己的閱歷、提升自己的能力。在那裏，我會憑藉自己成熟的政治素質、過硬的業務水平以及高尚的師德風範，給師生們帶去快樂和收穫、贏得當地羣衆的信任，竭盡全力把工作做好。

請領導相信，我會踏踏實實地教書育人，圓滿完成支教任務。

申請人：

申請日期：