關於家長給學校的感謝信

在人們越來越注重自身素養的今天，感謝信不再是罕見的東西，在寫作上，感謝信有一定的寫作技巧。寫感謝信需要注意哪些問題呢？下面是小編精心整理的關於家長給學校的感謝信，歡迎大家分享。

關於家長給學校的感謝信1

尊敬的校領導：

您好！我是七年級（3）班學生xx的家長xxx。今天給您寫信，是要表達我的感激之情。

孩子來陳經綸中學快一年時間了，在這期間，先後得到了多位老師和領導的關懷，進步很大。

首先要感謝學校體育老師宋主任、閆老師、安老師和徐老師，他們對孩子都十分關心、愛護。孩子在學校進行體育訓練，老師們像對待自己的孩子一樣對待xx。在他們身上不僅學到了本領，更學到了如何做人。

再要感謝年級組的徐主任。我每次接孩子都發現他在樓上樓下巡視。另外，xx上過一段徐主任的數學課，他對孩子十分關心、和藹，從不發脾氣，很耐心。孩子們很愛上他的課。

另外，要感謝教外語的楊老師。xx的外語基礎不太好，楊老師就利用每天放學的時間給他補課，長時間如一日，不厭其煩。xx的外語有了很大的進步。沒有楊老師的幫助，就沒有xx今天外語的進步。

教數學的李老師，也是對xx關心有加，經常利用業餘時間給xx補課，經常弄得很晚。

還有教過xx語文並做過xx班主任的陳老師，從來都是把xx當自己的孩子對待，我們做家長的十分感動。

今天我要特別感謝的是七年級（3）班的班主任黃老師。他雖然年齡不大，但對孩子太好了。這個學期xx剛來到這個班的時候，不太熟悉班裏的情況，黃老師對他特別關心。因爲我們住的遠，xx的學習也有一定的差距，黃老師就找了一個學生幫助他，並每天讓他在班裏上晚自習，寫完作業再回家，黃老師就一直陪着他們。晚上還多次請沒飯卡的孩子吃飯。有時候作業做的晚

了，黃老師怕家長着急，就及時與家長聯繫，通報情況。還經常主動與家長聯繫，溝通孩子的近況。有幾天沒晚自習，就及時通知家長，問孩子幾點到家的。晚到了一點，就問孩子的情況。這些我們做家長的看在眼裏，熱在心頭。用什麼語言都無法表達我們的感激之情。黃老師是個年輕的男老師，對孩子這麼細心周到，無微不至，我們做家長的.都做不到的事，黃老師做到了。還有一次，黃老師發現有幾次xx在課堂上有時說話，他沒有簡單地去批評他，而是問明情況，知道孩子是由於在後邊看不清黑板上寫的東西，而去問同學才說話的。黃老師就及時進行了調整。

總之，我們做家長的對陳經綸中學有這樣好的領導、好的老師，能如此對待學生心存無限感激，我們也爲孩子能在陳經綸中學讀書感到無比自豪。再次感謝各級領導和老師們。你們這樣關心愛護孩子，我們一千個放心，一

萬個放心。謝謝你們，你們辛苦了！再次對我叫不出姓名的關心過xx的老師們表示感謝！

　　家長：xxx

　　xx年4月23日

關於家長給學校的感謝信2

尊敬的xx：

你們好！

我是xxx的父親，作爲家長，我感謝貴學校給我的孩子一個這樣好的學習條件，我的孩子在學校被教育的很好。現在他國小也畢業了，我特意寫此信感謝你們。

早些年，xxx還沒有入校時，正處在小孩子的叛逆期，我作爲他的父親，也沒有好好的管理他，主要是因爲工作忙，所以導致孩子的脾氣就不怎麼好，後來實在看不下去他那樣子，就想送他去管理嚴格的學校就讀，所以就把他送來這所學校了。這幾年他在學校裏，慢慢的做着改變，讓我很欣慰，我看到他的改變，是我喜歡的。我代表全家人感謝學校對他的栽培。是貴校讓我的孩子變得優秀，變得更好，改掉了一些壞脾氣和習慣。

我對貴校的老師也特別的感謝，感謝你們在注意到孩子的問題時，及時的.找我這個家長溝通，讓我知道孩子的問題出在哪裏，也讓我明白作爲一個父親，我對他的關注和關心太少。因此經過和他的班主任老師的溝通，我意識到孩子需要我的陪伴，所以我也一起跟着改變，努力去改變自己做的不對之處。在國小這些年裏，經過老師把我和孩子進行一個相互的溝通，我們互相瞭解，互相去尊重，所以現在畢業的他，成長的讓我這個老父親感到驕傲，也讓我和他的關係越來越親密。而這些都是在貴校纔有的，因此感謝他班主任以及學校的老師們，是你們從學生本身出發，才讓我的孩子變得這樣好。

再有就是感謝學校給我孩子這樣好的學習環境，一個有這溫馨的校園，教室也是極好的，尤其是教學設備都是精心爲學生選擇的，讓學生們有足夠好的條件進行學習，這是讓我們這些家長放心的。孩子交到學校，學校充分的保證了我家孩子的安全及學習，貴校特別的負責任，我特別滿意學校對學生安全的一個制度。國小畢業的他對安全有一個很清晰的認知，現在完全不用我們擔心他在外的安全。

我是xxx的家長，孩子在學校所受到的一切，我都感激，因爲進入了貴校讀書，孩子的學習進步很多，一直排名在班級前幾，我爲此驕傲。國小已經畢業，也即將升入國中，未來的他還會有不一樣的發展，但是一定不會忘記貴校贈與孩子的所有，感謝學校，感謝學校領導、老師。

此致

敬禮！

　　家長：xxx

　　20xx年xx月xx日

關於家長給學校的感謝信3

尊敬的學生家長：

家長會的`圓滿召開，得益於孩子們的全力配合與您的支持，在此我代表xx班全體科任老師向您表示感謝！

近幾天，我們本着引導和志願的方式，開展“陽光夥伴”活動，並將名單發佈網站上，敬請家長及時登陸，及時反饋，並督促。

另外，明日歸校，我們將重點檢查學生閱讀書目，凡是明星書籍、言情書籍等不利於學生身心健康的書籍，一經發現，一律沒收，並適時教育。凡是漫畫、同齡人書籍一律不準帶到學校，只能在家消遣，拜請家長提醒學生，並配合學校的工作。

祝：週末愉快！

xx班班主任老師

20xx年11月22日

關於家長給學校的感謝信4

尊敬的大方學校領導：

您好！

我是三年級養正一班張瑋琪同學的家長，今天我按耐不住對班主任嚴老師的感激之情和對學校的眷戀之情，向貴校鄭重的獻上感謝信一封，以表我和孩子的父親對嚴老師深深的敬意。

學校開放日在嚴老師的安排下每個孩子給家長寫了一封信，我家孩子在信中表達了對父母的愛和感謝，同時要求父母多多陪伴，爲此寧願放棄玩具、吃的、穿的，我們作爲家長都感動的.哭了。

嚴老師在瞭解了孩子內心需求的情況之後，第一時間對孩子進行了心理疏導，並在金老師的配合下跟孩子談心，而且還給班上每個孩子發放了一個小本子讓孩子把想說的話寫上去等一系列有效的方案。讓我們切身感受到作爲老師對學生髮自肺腑的愛，嚴老師做到了爲人父母有可能做不到的事，嚴老師在嚴格要求孩子學習的同時，在孩子的身心健康方面也給予了更多的關注。在此我要感謝校方培育出嚴老師這樣的優秀的班主任。

祝願大方學校越辦越好！

此致

敬禮！

　　家長：xx

　　20xx年x月x日

關於家長給學校的感謝信5

二中的各位領導：

你們好!

我是高三(14)班楊xx的媽媽，我寫這封信是爲了感謝(14)班班主任劉老師對我女兒的教導、關愛與幫助以及二中對我女兒的栽培。

劉老師家訪

前不久我女兒因身體狀況不好在操場暈倒，後來一直髮低燒，在此期間劉老師一直對我女兒關愛有加，經常噓寒問暖，給她以健康狀況的關心、學習上的幫助和思想上的安慰。

甚至還自掏腰包給她看病，昨天還送給我女兒兩盒補藥，並祝願她能早日康復，鼓勵她能充滿鬥志爲自己的人生奮鬥，劉老師不爲名不爲利，一心只想着自己的.學生，對此作爲楊xx的家長，我深表感激，謝謝您劉老師!非常幸運能遇到這樣的一位好老師，平時對學生們學習生活都十分關注。

家訪時與學生及家中老人合影

最後衷心感謝二中能培養出如此優秀的教師，讓我們家長如此放心，讓學生在校享受這麼好的教育並感受到二中的溫暖!

在此，對二中的全體領導與老師說聲謝謝!

祝工作順利!

此致

敬禮！

　學生家長：xxx

　　20xx年xx月xx日

關於家長給學校的感謝信6

尊敬的學校領導，xx老師，你們好：

首先，讓我代表我們全家向你們表示最衷心的感謝!

我的孩子xx是貴校一名普通的學生，在xxxx年省計算機比賽中取得了省一等獎的好成績。這些都是在貴校各位領導、

老師特別是孩子的班主任xx老師辛勤培養教育下取得的結果。從班主任xx老師等身上，讓我們作家長的看到了貴校的`每一位老師嚴謹的治學態度，敬崗愛業，愛生如子的高尚情操。師道既尊，學風自善，是你們憑着對教育事業的滿腔熱情，爲社會輸送了一批批高素質的人才。

成績的取得是與xx老師的精心培養、輔導是分不開的。xx老師以高度的責任感和莊嚴的使命感，及自己豐富的教學經驗和管理經驗，

給所教學生帶來了規範豐富的治學環境，增添了學生的信心，我的孩子xx每次回到家不止一次的提起xx老師。由此也可見孩子對老師的信賴和尊敬。

最後，請允許我再一次向貴校的各位領導和全體老師表示最真誠的感謝和最真誠的祝福，我衷心的祝福貴校越來越好，在教育戰線上永遠健康持久的發展前進，祝願在今後的教育工作中能取得更加喜人的成績，爲社會輸送更多優秀人才。

　　學生家長：

　　年 月 日

關於家長給學校的感謝信7

尊敬的x學校領導：

您們好!

我是高三xx班x同學的家長。

三年前，我的兒子進入x中學，一度還因學不下去想退學，但是在三年後的今天，他卻帶着大學聯考的成功即將離開坪高。

他的成功離不開老師們的辛勞，在這裏我要特別感謝班主任老師，他不僅要上課，還不忘關心班上每個學生的生活和學習。我家兒子從小體弱多病，每次一到考試緊張的要打吊針，是老師讓他克服了許多壞習慣，沉着冷靜的應付考試。我清楚的記得，模擬考試後，我家兒子因成績不理想而情緒低落，x老師爲了鼓勵他，專門抽出時間找他談心，還常給我們打電話，讓我們做家長的.不要給孩子壓力，讓他盡全力發揮。

和老師的那次談話讓他重新找到方向，也對自己更有信心了。尤其是大學聯考前，學校精心準備了一套壓縮教材，指導孩子正確地應對大學聯考，那些精煉簡潔的方法讓他受益無窮。

在進入x中學後，我才發現學校的諸位老師都是用心在傾聽學生的心聲，用行動詮釋教師的真諦。在x中學，像這樣用心爲學生服務的老師還有很多，他們都用自己的汗水爲孩子們鋪出了那條通向成功的路。

俗話說，鯉魚不躍，豈能成龍;大鵬駐足，焉能騰飛。我家孩子終於在三年後的今天交出了比較滿意的答卷。在即將離開x中學之際，我要真誠的向老師們說一聲“謝謝老師，你們辛苦了!”我也堅信x中學有這樣無私的好老師，未來一定更加輝煌!

感謝x中學的老師，謝謝您們!

　　xxxx年xx月xx日

關於家長給學校的感謝信8

我是xx實驗中學四年四班的學生家長，我的孩子在這所學校已經學習生活了四年。我和其他學生家長的心情一樣，對學校的環境和教育十分滿意，對孩子的未來充滿期待，充滿憧憬，事實證明當初選擇這所學校是正確的。

回望過去的日子，我們由衷地感到慶幸，慶幸xx實驗國中有一支非常敬業，誨人不倦的老師團隊，把我們的孩子當自己孩子一樣給予悉心的關懷和教育，助推他們騰飛。在此，請允許我代表全體家長，向同學們的成長傾注了愛心與熱情，汗水和智慧的老師們表示由衷的感謝!

現代社會競爭日益激烈，在孩子進入社會前，如果能有一個比較高的起點，就有可能使孩子更充分地實現自我價值。多年的社會打拼，使我深刻地認識孩子素質的培養遠遠重於對分數的要求，具有對事物的'探索精神和自己動手實踐的能力是非常重要的。而我們學校提倡的素質教育、鼓勵孩子自己探索的教育方法，正好給我們的孩子提供了這樣一個機會。

我的孩子在這裏讀了四年書，我欣喜地發現我的孩子變了：在性格上，孩子變得開朗了，喜歡展示自己，表達自己了;在學校生活中，孩子逐漸發現自己的閃光點，變得更自信了;在學習上，孩子變得勤奮了;在日常生活中，孩子變主動了，能積極幫助家長完成所有的家務事;在家裏，尊老愛幼，變得更有禮貌了。我和家人都欣喜地看到孩子的變化，覺得自己的孩子長大了，活動能力也提高了，我想這是與平時老師的教育分不開的，與xx實驗國中領導先進的辦學理念分不開的，也正因這樣才大大激發了孩子的上進心，讓我的孩子產生了巨大的變化，使我深深的感到，這所學校的教育模式與過去的國中教育明顯不同，孩子在這裏可以得到良好的教育。我們家長對你們的辛勤勞動和無私奉獻，表示深深的謝意!在這裏我想說一聲：老師們，你們辛苦了，謝謝你們!

未來的路還很長。但是隻要我們堅信，沒有比腳更長的路，沒有比人更高的山，在求知的道路上，乘風破浪，披荊斬棘，就一定能夠創造人生的輝煌。同時我希望我的孩子和同學們在學業上，取得更大的成就，xx實驗國中在未來的育人道路上創造更大的輝煌!

此致

敬禮!

xxx

　　20xx年xx月xx日

關於家長給學校的感謝信9

尊敬的學校領導，x老師:

你們好！

首先，讓我代表我們全家向你們表示最衷心的感謝!

我的孩子x是貴校一名普通的學生，在xx年省計算機比賽中取得了省一等獎的好成績。這些都是在貴校各位領導、

老師特別是孩子的班主任x老師辛勤培養教育下取得的結果。從班主任x老師等身上，讓我們作家長的看到了貴校的每一位老師嚴謹的治學態度，敬崗愛業，愛生如子的高尚情操。師道既尊，學風自善，是你們憑着對教育事業的滿腔熱情，爲社會輸送了一批批高素質的人才。

成績的取得是與x老師的精心培養、輔導是分不開的。x老師以高度的責任感和莊嚴的使命感，及自己豐富的教學經驗和管理經驗，

給所教學生帶來了規範豐富的治學環境，增添了學生的.信心，我的孩子x每次回到家不止一次的提起x老師。由此也可見孩子對老師的信賴和尊敬。

　　最後，請允許我再一次向貴校的各位領導和全體老師表示最真誠的感謝和最真誠的祝福，我衷心的祝福貴校越來越好，在教育戰線上永遠健康持久的發展前進，祝願在今後的教育工作中能取得更加喜人的成績，爲社會輸送更多優秀人才。

　學生家長：xxx

　　20xx年xx月xx日

關於家長給學校的感謝信10

尊敬的二十中學校領導、各位老師

您們好！

我是貴校高二年級的一名學生家長。回想一年前，正是因爲看中了二十中學“追求卓越”的教學理念，看中了二十中學“相信學生、尊重學生、依靠學生"的教育思想，和獨具特色以學爲本的“悟道教育”，所以，放心地把孩子交給了二十中學。今天，我可以高聲而且自豪地說：我們當初的選擇是對的，二十中學無愧於我們家長和孩子的選擇。 作爲遼寧省首批重點中學、省示範高中、省新課程改革樣本校，二十中學有着良好的辦學基礎和光榮的辦學傳統，堅持先進的教育理念引領，優化流程管理，實施"高位決策、科學管理、流程有序、執行得力、服務到位"的工作模式，把學生作爲教學的主要資源，以"兩綱一模"、"兩動一主"爲實踐方式，以"教的進度服從於學生學的進度"爲推進策略，形成獨具特色以學爲本的"悟道教育"，促進了學生思維品質與學業成績同步提升。

從班主任老師、各科任老師的身上，讓我們做家長的看到了學校每一位老師嚴謹的治學態度，敬崗愛業，愛生如子的高尚情操；也讓我們深刻感受到學校的老師們在教育教學上的用心與專業，在對學生的管理上認真與負責。老師們以高度的責任感和莊嚴的使命感及自己豐富的教學經驗和管理經驗，給所教學生帶來了規範的治學環境，增添了學生的信心。孩子一點一滴的進步，給我們做家長的帶來了太多太多的快樂，孩子的健康成長讓我們感到無比的欣慰。我爲孩子能夠在二十中學學習而感到由衷的慶幸。

我要感謝學校領導，感謝你們帶出了一支"理念先進、師德高尚、業務精良、結構合理"的教師隊伍。二十中學的老師有責任心、值得信賴、無私奉獻！無論颳風下雨或生病，老師們從未缺課，課後積極與學生交流，使孩子們漸漸形成了一種良好的學習風氣。老師們的敬業精神，使我們家長深深感動。老師和學生建立了良好的師生關係，當我們的孩子遇到困難時，老師會耐心真誠地和孩子交流，幫他們重新樹立信心。老師們不僅教會了我的孩子怎樣讀書，更教會了他們怎樣做人！這對他們以後的人生都是受益匪淺的。 師道既尊，學風自善，是您們憑着對教育事業的.滿腔熱情，爲社會輸送出一批批高素質的優秀人才。

近年來，學校的大學聯考成績逐年攀升，不斷創造學校發展史上的奇蹟。我們看到，在20xx的大學聯考中，二十中學再創佳績，理科最高分671分，文科最高分627分，600分以上人數100人，高居同類學校榜首，理科一本率爲85.43%，文科爲82.81%。這一可喜的成績，是二十中學“追求卓越”的教育理念的最好體現。

春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹。嚴謹求學、無私奉獻，二十中學的領導和老師們爲孩子們的成長傾注了無數的心血，是您們在孩子的心理播種了春天，播種了理想，播種了力量，這將永遠激勵着孩子們在未來的人生征途上努力學習，自立自強、奮發向上！

二十中學給每位學生提供了優美的校園環境，清新的校園，熱情的學子，火紅的氛圍，對於每一個就讀於二十中學的學子來說，淋浴在老師陽光般的愛中，的確是件幸福的事情，因爲在老師的關愛和呵護下，讓孩子能找到家一樣的溫暖，能體味父母一般的體貼，能擁有摯友一般的關懷??在這塊充滿期待與寄託的田野上，老師學生一起放飛着夢想，收穫着希望，共同譜寫着一曲曲和諧的教育篇章。我們做家長的有理由相信，二十中學的明天一定會更加美好。

值瀋陽市第二十中學建校六十週年校慶之際，衷心地祝願二十中學在今後的教育教學工作中取得更加驕人的業績，爲孩子們的成長、爲社會發展做出更大的貢獻！

關於家長給學校的感謝信11

敬愛的老師們：

您們好!

我是三（12）班邵xx的家長。邵同學入三（12）班這個集體已是第三個年頭。在這三年裏，學校和老師們的關愛如涓涓細流，無時不刻滋潤着孩子們的心田。

邵xx天性活潑好動，幼年時期我們對她的教育也較鬆散，希望她能發揮天性，擁有快樂童年，但這樣的教養方式也造成她注意力不太容易集中，上課紀律一般，直接影響到學習成績。特別是進入三年級以後，老人不再與我們同住，考慮到她的學習成績，我給她請了家教，又報了好幾個輔導班，在這種情況下，小朋友壓力劇增，學習狀態一落千丈。爲此，班主任王麗華老師多次與我聯繫，告知孩子在學校的狀態，同時向我瞭解孩子在家中的情況，在學校找孩子談心，也教我與孩子溝通的方法，在家校緊密交流下，終於讓孩子回到了正軌。王老師上課決不照本宣科，更多地注重學生知識的積累，從古詩的朗誦、美文欣賞全方面培養孩子的文學素養。每次看到孩子的語文筆記，都能看到老師的用心，古詩詞句的釋義、多音多義詞的釋義、成語的擴展，無一不是爲今後更進一步的學習作準備。

孩子的數學一直是弱項，爲此我給她報了學而思，沒想到學而思上了以後，反而令她的數學概念更加混淆。徐月華老師在看到邵x的課堂表現後非常着急，多次與我聯繫，瞭解原因，建議我們停掉課外班，讓孩子把精力回到課內，同時她針對孩子的弱點，理清概念、重點補差。都說數學要刷題，作爲焦慮型家長的一員，我們總是擔心孩子是不是因爲題做得不夠多。我曾經找徐老師要題回家給孩子做，徐老師拒絕了我，告訴我不要過於瘋狂刷題，還是要考慮孩子的性格特點，理清所有知識點更重要。更令我們感動的是，孩子平時有題不會，我們休息時間聯繫徐老師，徐老師總是及時回覆，耐心指導。在徐老師的悉心指導下，孩子的學習狀態終於恢復正常，平時的作業自主完成率和準確率也得到較大提升。這個寒假，我們決定不再續報學而思，我們終於明白，提升課堂效率，把老師教的內容完全消化吸收更重要。

英語鬱曉琴老師，教學方式生動活潑，多媒體教學方式極大提升了孩子的學習興趣和學習效率。邵x每天回家，課文一定是已經全部背熟，單詞也基本能默出，不需要家長過多操心。鬱老師還定期會提供一些課外的英語繪本，英文動畫，讓孩子多讀多看，培養語感，糾正發音。邵x每次都讀得津津有味，在玩樂中不知不覺就學習了新知識，也爲將來的學習打下堅實基礎。

美術、音樂、體育邵x都愛。但是二年級下半學期時，我們的美術成績很不理想，胡老師敏銳地發現了她的心理問題，及時和我進行了交流，我們三年級開始逐步調整，慢慢好轉。邵x的自信心不足，二年級音樂考試，輪到她演唱時，有同學在下面鬨笑，令她非常緊張，老師立即制止，把她的狀態調整過來，順利地完成了考試。我家孩子體育其實一般，但她也願意積極參加學校活動，運動會時她報名跑步，但她跑步成績不突出，達不到比賽要求，老師沒有直接拒絕她，而是用擔心她腿痛的理由婉轉地告訴她，等她腿不痛了下次再參加。既照顧了她的感受，又讓她有了追求和目標。

三（12）班是一個有愛的大家庭，在各科老師的教育、培養下，每位同學都能互相關愛。老師們用先進帶後進的方式，讓同學們互相幫助，考試有錯題，老師講解完，不理解的，由其他同學再個別講解，這樣講題的同學又鞏固了一遍概念，聽題的'同學也改正了錯誤，這樣的方式也極大地增進了同學之間的感情、提升了學生的學習熱情。每位同學都可以是其他同學的小老師，每位同學也都可以隨時從小老師那裏得到幫助。除了學習，生活上同學們也能互相幫助，邵x多次磕碰，都有同學扶她去醫務室，令她感受同學之愛；她也經常與同學交換課外書籍。有一次我去班級，看到她和同學湊在一起看書，真是一幅有愛的畫面，看着只覺暖意融融。

在x國小學習是邵x的幸運，遇到這樣優秀、有愛的老師和同學是邵x的幸運，更是我們家庭的幸運。感謝x國小培養了這樣優秀的老師，感恩老師們對孩子們的教育和培養！

　學生家長：xxx

　　20xx年xx月xx日