關於救助感謝信範文錦集十篇

在人們越來越注重自身素養的今天，感謝信起到的作用越來越大，因爲在口頭表示感謝的同時，還需要感謝信的書面表達。還是對感謝信一籌莫展嗎？以下是小編整理的救助感謝信10篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

救助感謝信 篇1

尊敬的黎梅梅女士：

由雲南省視界留學基金會楊晉雲女士提倡“珍視生活，關心他人和集體”， 攜手雲南省省委、省政府及省教育廳聯合倡議開展“一幫一愛心助學專項基金”活動，吹響了愛心集結號。雲南省視界留學基金會期待以此次活動喚起更多的愛心，匯聚社會力量，關注品學謙優、家庭貧困的高中學生，爲其謀求更好的就學就業出路，共同培育和呵護滇城的精神文明之花。

黎女士您率先垂範，積極參與此項捐資助學活動，成爲愛心典範。當您瞭解到曲靖二中段凱、彭秋思、張雪梅、劉銳四名成績優秀但家庭貧困的學生急需扶持時，毅然決定慷概解囊，首批捐贈寶貴的助學金4000元人民幣。此雪中送炭之舉，不僅解了孩子們的燃眉之急，同時也是對他們最好的鼓勵和鞭策。您的捐贈猶如冬日裏最燦爛的一縷陽光，照亮了他們的心懷，那如波濤洶涌般的愛的暖流久久地在我們每個人的內心深處滌盪。相信他們定會好好珍惜這筆獎學金，努力學習，立志成才!

黎女士您的愛心善舉讓我們深受感動，也將讓我們銘記在心，成爲我們“一幫一愛心助學專項基金”成長進步的一大強勁動力。在此，我們謹代表曲靖二中段凱、彭秋思、張雪梅、劉銳四名同學及其家人向您致以最誠摯的謝意!謝謝您!

　　20xx年x月x日

救助感謝信 篇2

中國婦女發展基金會：

首先我想表達我最誠摯的謝意和最真摯的感激之情！ 我是 ，居住在 縣 鄉 村 屯，家裏有 口人，人均收入 元。

某年某月我在 醫院被查出患有病，爲了治療，我的家庭爲我花掉了XX 元，我的家庭無力承擔這筆鉅額的醫療費用。遭遇病魔是很不幸的，但我又是幸運的，我向當地婦聯求助後，她們立即爲我申請“兩癌”救助金。是你們善意的行爲極大地鼓舞了我，使我感受到在婦聯這個大家庭裏姐妹間深厚的感情、友情、親情。

我一定要珍惜這種真情，安心養好病，爭取早日康復，爲家庭，爲社會做出自己應有的貢獻，以實際行動報答全社會對自己的關愛！

　　申請人：

　　申請時間：

救助感謝信 篇3

尊敬的校、院領導及廣大師生：

你們好!作爲賀佩環的父親，我謹代表我的兒子、我的家庭向你們表示衷心的感謝。在你們的熱心幫助下，我籌到了鉅額手術費，後於4月10日帶兒子踏進了醫院;在你們的殷切關心下，我兒子的手術取得成功!

在你們的真心關愛下，我們度過了一個又一個難關。現今，我兒已經出院在家修養。我兒經過相關檢查後，於4月13日接收行室間隔修補術+主動脈瓣置換術，在住院11天后(4月21日)出院。是你們的愛心之舉，把我兒從病魔手中挽救出來，讓我兒重獲幸福，給我的家庭帶來溫馨與快樂。我從心底真誠感謝你們的慷慨相助，是你們在我家最困難的時候幫助了我們，我們永遠都不會忘記。我兒也在住院期間就下定了決心，今後一定要努力學習，發奮圖強，長大後做一個有益於社會的人，回報社會，幫助更多需要幫助的人。

藉此機會，真摯感謝貴校、院領導老師組織這次愛心捐款活動，也感謝廣大的老師、學子和所有幫助過我兒的人們。再次說聲謝謝!

此致

敬禮

xxx

救助感謝信 篇4

尊敬的“神華愛心書屋”：

你們好！

我叫孫偉澤，就讀於興慶區第二十三國小，現已是五年級（1）班的學生。收到“神華愛心書屋”的圖書資助，我深受感動，像我這樣的讀不起課外書的窮學生竟然有書讀，在此表示衷心的感謝。我的爸媽都是農民工，收入微薄，僅能維持生計，更別說讀課外書了。最後，再次感謝收到“神華愛心書屋”的資助我將不會辜負你們的期望，好好讀書，用知識和能力回報社會！

此致

敬禮

　　受資助學生：xxx

　　20xx年11月

救助感謝信 篇5

尊敬的生命科學學院老師：

你們好！

這個假期，烈日當空，堪稱“火爐”的重慶將近40度的高溫讓我有點犯暈。家鄉的藍天白雲、怡人氣候，讓我在這酷暑假日愈加思念。獨自一人端坐在炎熱的寢室，咀嚼着難耐的孤獨，一向樂觀開朗的我此刻卻有一種想哭的衝動……

離開家的日子屈指數數也快一年了吧，真的好想借這個漫長的暑假回家看看。那裏有爸媽殷切的關愛與呵護，有弟弟親密的調侃與歡笑，有可以自由自在呼吸的空氣，有可以無拘無束奔跑的田野……可是，又好害怕回到家呈現在眼前上的卻是爸爸媽媽爲生活奔波勞累而日漸滄桑的臉龐，我不忍！已經長大成人的我也不允許自己繼續充當一個寄居蟹的角色生活在他們身邊。我要用自己的雙肩同他們一起承擔這個家的重量。所以，忽視了思家之苦，忽視了酷暑炎熱，我決定留下來，我要好好利用這個假期爲減輕父母經濟上的負擔！

我最開始試圖找份家教的工作，但舉着家教的牌子站在繁華的街頭，一天下來，除了疲憊與失望，一無所獲。身邊同學在找家教過程中被騙的消息時不時擁進我耳。最初的雄心壯志已漸行漸遠，剩下的只有彷徨與無助。難道在異鄉的這個漫長難耐的暑假能得到的就是零嗎？我不甘！正當我焦慮、不知所措時，植物學教研組的老師找到了我，讓我組織安排假期留校的同學作植物標本製作的工作。生活似乎一下子明亮了起來，我的內心充滿了難言的感激。終於，我不用成天遊蕩徘徊在陌生繁華的街頭，尋覓工作的影子，不用在焦急與自責中度過下一天。手中緊緊捏着那串老師交給的實驗室的鑰匙，我暗暗下決心一定要將這個來之不易的工作做好，不讓老師們失望。這樣以後的每一天，我定時組織同學們翻標本、做標本。雖然最初的工作似乎枯燥而無味，但到最後欣賞着一份份從自己手中做出來標本，心裏只有激動和幸福。看着假期留校的同學和我一樣工作有了着落，看着他們買力地工作着，我的心裏也充滿了歡喜。這份工作不僅讓我們有了物質上的補助，而且也豐富了我們的生活，增加了我們的專業知識。從最初對植物的陌生到現在能像朋友一樣叫出它們名字，從最初對標本製作的一無所知到此刻能飛針走線地做好每一份標本，從最初的彷徨與無助到此時的充實與快樂，我們不得不感謝植物學教研組的老師們，是你們改變了我們這個假期的生活狀態；也是你們在這個寂寞漫長的假期像親人一樣陪伴在我們身旁，讓我們不再那麼深切的感受到遠離家人的苦楚。所以真誠地感謝你們，尊敬的老師們！

（謹代表假期留校在標本室工作的所有同學）

XX年9月23日

救助感謝信 篇6

尊敬的“神華愛心書屋”：

你們好！

我是興慶區第二十三國小的國小生，懷着激動的心情向尊敬的“神華愛心書屋”的叔叔阿姨們致以最衷心的感謝！ 各位領導心繫興慶區第二十三國小的國小生們，慷慨捐助教育，爲我們這個條件尚且落後的國小捐助了一大批圖書。這功德無量的舉措充分體現了你們對教育事業無盡的關懷和熱心的支持，激勵着孩子們熱愛讀書的願望！

情繫教育伸援手，助學扶困獻愛心。你們的愛心行動意義遠遠不止在物質援助上，更重要的在於對我們全校學生精神上的鼓勵和鞭策。這種巨大無形的精神力量，必將激勵一批又一批的學生奮發向上，茁壯成長，學有所成，從而用自己的聰明才智去建設祖國，回報社會！

讓我們再次感謝尊敬的“神華愛心書屋”的愛心援助！

此致

敬禮

　　受資助學生：高嘉薇

　　20xx年11月

救助感謝信 篇7

尊敬的蘭金初教授：

您好！

我懷着崇敬和難以抑制的激動心情寫下這封感謝信。表達對您衷心的感謝，希望您能給更多的患者帶來健康和福音，能夠讓更多像我們一樣的家庭感受到康復的溫馨和幸福。我是天津人，一名系統性紅斑狼瘡患者的家屬，紅斑狼瘡是自身免疫系統疾病，利用西藥治療相當於飲鴆止渴，短期有效果，長期後患無窮。這些我也是在接觸蘭教授您之後，才明白的。早明白該多好，就可以少跑很多的冤枉路了！！

爲了求醫我們夫妻傾盡所有。我愛人劉麗珠，年4月患咽喉疼痛、口腔潰瘍、頭痛、發燒等症，當地診所按感冒發燒治療，不見明顯好轉，4天后伴發麪浮肢腫，關節疼痛，發燒不退，且血壓偏高，住院檢查血、尿常規、血清、抗體補體檢查指標均有異常，天津總醫院確診爲系統性紅斑狼瘡。採用激素等治療20余天病情減輕，出院後維持強的鬆8片/日。直到年夏季（服強的鬆4片/日）因意外懷孕再次出現全身水腫，由於病情反覆加之一直在服用激素，醫生讓她終止了妊娠，並加大激素用量治療，浮腫得到緩解，但是因長期服用激素，人都變形了，藥撤不了，妻子極度不安，生育無從考慮。-年我帶着妻子四處求醫，目標是能夠徹底治癒狼瘡，或者可以穩定病情，撤除激素，但是各家醫院得到的答案是一致的，激素不能撤，治療這種自身免疫性疾病就必須且只能用激素這類免疫抑制劑。

從徘徊到下定決心，蘭金初教授一年半治好紅斑狼瘡。年1月，我們在當地醫院做血液檢查時和身邊的病友聊天，他說起自己在您這裏得到了很好的'治療，推薦我們找您就診。當時有些擔心，畢竟也在不少的醫院看過，醫生也解釋了這類疾病的情況，以爲剩下的就是定期檢查，熬日子了。而且幾年求醫下來，家庭耗費了所有積蓄，在求醫的過程中更是走了不少的冤枉路，有時候甚至是謊言和欺騙。但聽病友介紹您的情況後我們還是覺得是一絲的希望。我按名索驥，首先在網上查了一些您的資料，並對您的每一條評價都進行了仔細研讀，其中有褒獎，也有譭譽，但是從患者評價，以及網站的介紹，讓我對中醫有了一份期待。同時心中也充滿了忐忑，因爲我們並不富裕的家庭，已經再也經不起波折了，跟妻子和親屬反覆商量，最後才決定試一試。

年2月，我和妻子進入了北京市鼓樓中醫醫院，首次化驗異常指標：ana1:640，補體c30.33，c40.07；血清總蛋白55，白蛋白30.4，球蛋白24.6；尿蛋白3、潛血2，白細胞；血紅蛋白103，血沉49mm/h。蘭教授給我妻子做了耐心細緻的病情記錄，開具草藥處方和中成藥，告知激素逐漸減去的方法和草藥煎煮方法還有生活飲食禁忌。原本有着忐忑心情的我們親眼看到您認真的治療態度和專業的醫療精神任何的擔心都消除了。還記的當時我們問病還能看好嗎，您只說了一句“你自己覺得能治好，就能治好”。從之後的治療過程看，我想這大概就是您想要患者有着積極的心態和對醫生的信任吧。

84天后（1013年5月）複診檢驗報告：ana1:320；補體c3：0.65，c4正常，尿蛋白、潛血；血沉23mm/h，白蛋白：35，球蛋白：31其餘指標已全部正常。您說病情好轉，積極鞏固，加強信心。之後每三個月複診，複查一次，每次都是看到新的希望，指標在逐漸好轉，我妻子的精神狀況和我們整個家庭都在一步步好轉。

年8月再次複診時，滿月臉和水牛背等激素副作用導致的不良體徵全部消除，血、尿常規全部陰性，血清指標幾乎無不正常，抗核抗體ana:1：100，補體c3和c4已經在正常範圍內。患病幾年來檢查無數，從來沒有看到這樣好的化驗結果。雖然每次就診都會對蘭教授表示感謝，但仍無法完全表達內心的感激之情，所以我纔會在此寫下一封感謝信，也爲那些求醫問藥的同病患者提供一些多瞭解您的資料。希望更多的患者能少走彎路，儘早找到正確積極的治療，使更多的家庭不要爲了疾病而支離破碎。現在我妻子也開始正常上班，我們的生活正在逐漸迴歸平靜和健康。我們還會找您繼續治療，妻子以後的生活和生育都需要您的“保駕護航”。所以衷心的希望您能保重身體，這樣才能爲更多的患者和家庭帶來希望。

感謝中醫中藥，感恩好大夫蘭金初教授，更是祝福患此類疾病的病友都有好的治療效果。我和妻子開始對這類疾病根本不懂，對自己的病情更是一頭霧水，但是治病的過程中，倒逼我們必須學習，包括臨牀醫學的本科教材我都進行了研讀，瞭解到從醫療的角度，作爲自身免疫性疾病的紅斑狼瘡，目前病因不明，無根治方案，激素能緩解病情，但危害極大。在傳統中醫治療方面系統性，完整性和療效性不明顯。但是通過對蘭教授幾本著作的研讀了解到：蘭教授運用中醫中藥進行辯證施治，從根源上對病情進行控制，直到康復，以便減少對人工合成激素的依賴，其實這是在中醫和西醫對比中的一個重大突破。從根本上說就是運用中藥對患者自身機能形成了全面性激發過程，形成了自我激發和修復的實現。西醫治療是一種頭疼醫頭，腳痛醫腳，而中醫則是從根源上進行治療，類似於於點石成金，給人金手指，更是授人以漁，推動自身免疫功能的恢復。作爲一個患者的家屬，對很多紅斑狼瘡、腎病、血液病等這類免疫系統疾病患者朋友的心情和就醫過程，我是深有體會，好醫生應該共分享，也希望更多的患者能儘快儘早的找到蘭教授治療，還每個家庭一片祥和和歡樂。

最後再次向蘭金初教授您表示真誠的感謝！並致以深深的敬禮！恭祝您工作順利、身體健康、闔家歡樂！

　　病人家屬敬贈

救助感謝信 篇8

尊敬的現代女子婦科醫院的領導，你們好！

我是一名患有混合痔三年的病人，在我治療期間，覃重秀主任非常耐心地排解我精神上和心理上的負擔，爲我戰勝病魔打下了牢固的思想基礎，以高尚的醫德，不辭勞苦、任勞任怨的品質，讓我切實體會到了平凡之中更見偉大！

覃主任用高超的醫術幫我擺脫了折磨我三年之久的病痛，逐漸康復的身體讓我此刻充滿了對生活美好的期望。私下裏，覃主任更是對病人負責熱情周到，每次看到她忙碌的樣子，內心不禁波瀾起伏，感謝她對我的關心。我發自肺腑地說一聲，謝謝了！

同時我也感謝醫院的各級領導，感謝你們培育出像孫瑋琦這樣的好護士長！千言萬語的感謝後也只能匯成一句祝福的話：真心祝願覃主任和女性肛腸門診的全體醫護人員身體健康，全家幸福！

　　患者：周萍

救助感謝信 篇9

xxx有限公司：

您好！

首先感謝貴公司的慷慨解囊和無私援助。

校園是學子們最嚮往的地方，是獲得知識的殿堂，是孕育夢想的搖籃！校園的生活應該是豐富的，歡樂的，可是校園內朗朗的讀書聲中有些孩子卻因爲家庭貧困的原因過着不一樣的校園生活。誠然，他們是不幸的，但是又是幸運的，因爲他們遇到了貴公司及時的向他們伸出了援助之手，爲他們提供了愛心捐助，您們無微不至的關心和無私的幫助，猶如一束陽光給他們注入了溫暖，鼓勵他們堅強地走下去，給了他們擁有美好未來的希望！請允許我們代表高嶺鎮貧困家庭及孩子向奉獻愛心的貴公司領導表示最崇高的敬意和最誠摯的感謝！讓我們共同祝願這些學子們刻苦學習，學業有成，最後祝天下好人一生平安！ 此致

敬禮

xxxx

20xx年xx月xx日

救助感謝信 篇10

尊敬的生命科學學院老師：

你們好！

這個假期，烈日當空，堪稱“火爐”的重慶將近40度的高溫讓我有點犯暈。家鄉的藍天白雲、怡人氣候，讓我在這酷暑假日愈加思念。獨自一人端坐在炎熱的寢室，咀嚼着難耐的孤獨，一向樂觀開朗的我此刻卻有一種想哭的衝動??

離開家的日子屈指數數也快一年了吧，真的好想借這個漫長的暑假回家看看。那裏有爸媽殷切的關愛與呵護，有弟弟親密的調侃與歡笑，有可以自由自在呼吸的空氣，有可以無拘無束奔跑的田野??可是，又好害怕回到家呈現在眼前上的卻是爸爸媽媽爲生活奔波勞累而日漸滄桑的臉龐，我不忍！已經長大成人的我也不允許自己繼續充當一個寄居蟹的角色生活在他們身邊。我要用自己的雙肩同他們一起承擔這個家的重量。所以，忽視了思家之苦，忽視了酷暑炎熱，我決定留下來，我要好好利用這個假期爲減輕父母經濟上的負擔！ 我最開始試圖找份家教的工作，但舉着家教的牌子站在繁華的街頭，一天下來，除了疲憊與失望，一無所獲。身邊同學在找家教過程中被騙的消息時不時擁進我耳。最初的雄心壯志已漸行漸遠，剩下的只有彷徨與無助。難道在異鄉的這個漫長難耐的暑假能得到的就是零嗎？我不甘！

正當我焦慮、不知所措時，植物學教研組的老師找到了我，讓我組織安排假期留校的同學作植物標本製作的工作。生活似乎一下子明亮了起來，我的內心充滿了難言的感激。終於，我不用成天遊蕩徘徊在陌生繁華的街頭，尋覓工作的影子，不用在焦急與自責中度過下一天。手中緊緊捏着那串老師交給的實驗室的鑰匙，我暗暗下決心一定要將這個來之不易的工作做好，不讓老師們失望。這樣以後的每一天，我定時組織同學們翻標本、做標本。雖然最初的工作似乎枯燥而無味，但到最後欣賞着一份份從自己手中做出來標本，心裏只有激動和幸福。看着假期留校的同學和我一樣工作有了着落，看着他們買力地工作着，我的心裏也充滿了歡喜。這份工作不僅讓我們有了物質上的補助，而且也豐富了我們的生活，增加

了我們的專業知識。從最初對植物的陌生到現在能像朋友一樣叫出它們名字，從最初對標本製作的一無所知到此刻能飛針走線地做好每一份標本，從最初的彷徨與無助到此時的充實與快樂，我們不得不感謝植物學教研組的老師們，是你們改變了我們這個假期的生活狀態；也是你們在這個寂寞漫長的假期像親人一樣陪伴在我們身旁，讓我們不再那麼深切的感受到遠離家人的苦楚。所以真誠地感謝你們，尊敬的老師們！

XX年xx月xx日