給語文老師的感謝信範文五篇
在生活中,男女老少都可能需要用到感謝信,請注意不同的對象有不同的感謝信。千萬不能認爲感謝信隨便應付就可以,以下是小編整理的給語文老師的感謝信5篇,希望能夠幫助到大家。
給語文老師的感謝信 篇1敬愛的老師:
您好!
老師,您已經教我們語文一年多了,對我的教育,我終身難忘。我想對您說:老師,謝謝您!
在去年裏,當我做了不對的事情時,又是您及時對我進行了教育;當我遇到語文的題不會做的時候,您給了的幫助??我想對您說:“謝謝您,我的老師!
因爲在你的課堂裏,我們都感到很輕鬆和開心,沒有絲毫的緊張和壓抑感!以至每次放學了,我們都捨不得走!你真的是一個特優秀的好老師!老師您說過在課堂上,我們不僅僅是師生關係,更是朋友關係!能夠成爲你的學生,我感到非常榮幸!
老師您還叫我們用感情朗讀課文、文章。以前,我們說話都是一個一個的吐出來的,您來的時候就讓我們回家練吐字要快,現在我們和您的吐字都差不多了,而且還用感情朗讀課文。您朗讀的時候聲調優美、感情動人,您的課就像磁鐵一樣充滿了新引力。就連班上學習最不好的,也都在直着腰,津津有味的聽着,我們同學都非常喜歡上您的語文課。
如果我們是美麗的花朵,您就是辛勤的園叮如果我們是一根根蠟燭,您就是一根根火柴,有了老師我們纔可以茁壯的成長、大放光芒!老師,大家都說您培養着祖國的棟樑;我卻要說,您就是祖國的棟樑。正是您,支撐起我們一代人的脊樑!啊,老師,您的精神,永記我心!您多像那默默無聞的樹根,使小樹茁壯成長,又使樹枝上掛滿豐碩的果實,卻並不要求任何報酬。我真情的說:”老師,謝謝您!“
最後,祝xx老師身體健康、工作順利、萬事如意!
此致!
敬禮!
給語文老師的感謝信 篇2尊敬的鄭老師:
您好!
經歷過一些事,我深有體觸的是“心態的改變,會帶來你周圍環境感覺的不同”。經過這一年,我心態有明顯的提高,很多國小國中堅信的道理,在高中三年的半信半疑下,重新得到一種信任。這信任來之不易,三年的懷疑以至於我產生了“山重水複疑無路”的感覺,在一年不知不覺中突然“柳暗花明又一村"。思維上的豁明帶給我取之不盡用之不竭的勇氣。在人生這場馬拉松比賽中,唯有勇氣和自信纔是彌足珍貴的。此外一切的結果,榮辱不過是另一條路的新起點罷了。
老師,我爲擁有您這樣一位老師感到溫暖。每每想起,內心彷彿一束陽光照入。要知道,理解,讚賞,包容,這三種可遇不可求的情感,您都曾給予過我。兩三年前,小王子對那株虛榮的玫瑰的情感,我不理解。現在,我似乎有一些明白。共同歲月的"朝夕相處”,彼此參與彼此生活的體驗,鑄就了一份超越時間的情感。這或許也是同學情很是親切溫暖的原因吧!
老師,不怕您笑話,有一段時期我的腦海裏總是浮現一些自殺而死的文人的姓名。《老人與海》的作者被稱爲硬漢的海明威吞槍自盡,寫過《熱愛生命》的傑克也選擇了自殺這一命運。當年,我被他文章中涌動着的熱些沸騰深深動容。《瓦爾登湖》的譯者徐遲在80多歲的高齡上吊而亡。
“面朝大海,春暖花開”的海子最爲慘烈。他選擇了臥軌。我不解,陰鬱,沉默。後來,我買了一本書《蘇菲的世界》-----適合青少年品讀的哲學史教材。閱讀這本書治癒了我的沉鬱,因爲我在此書中體會到一種情感----絕望。更深層次的打擊衝消了陰鬱的情感。好在,還有絕處逢生的短語,一下子讓我從地獄來到天堂,不,應該說凡間。很多人覺得青少年中有一種爲賦新詞強說愁的感覺,因爲他們缺少閱歷,缺少打擊,諷刺,白眼。然而,很多情感我確實能在文章中與作者一同體會。很多名著似乎敘述的故事不怎麼奇特,但故事所能延伸的情感能讓千千萬萬的人得以認同,共鳴。這就不難理解,在鼓吹感性大於理性的年代,歌德的《少年維特之煩惱》,成百上千的人閱讀後選擇了自殺。
老師,我相信閱讀,相信自己,相信未來。之所以寫這封信,是希望您能分享我的思維和情感。祝工作順心!
此致
敬禮!
xx
20xx年x月x日
給語文老師的感謝信 篇3尊敬的老師:
您好!這封感謝信是學生我專門爲您好寫的,感謝您從開學 以來到現在的251天裏爲我們辛苦地付出。老師,您辛苦了!
未曾提筆淚漣漣,苦讀寒窗十幾年。師恩若泉深似海,不知感謝如何言!老師爲學生付出太多太多,而得到的又很少很少,我們學生深知老師辛苦啊!做老師辛苦,做語文老師更辛苦,雖說語文是從國小到大,但要學通學透卻是很難,一位語文老師需要水平很高,而且每教一篇課文,就要用心去感受這文章,才能瞭解文章的寓意,才能在課堂上讓學生感受這寓意,欣賞這文章。您是一位很優秀的語文老師課上得很生動,很好,最難得的是每一節課上您的'臉上都洋溢着美麗的笑容。您不單是學生的老師還是學生的朋友,您敬業奉獻,愛生如子。您是我見過最好的老師!
人們總喜歡把老師比做蠟燭園丁,我覺得老師更像樹葉,小時候,我總在想爲什麼樹葉總在最好看的時候落下,現在我懂了。因爲炎熱的夏天,人們需要樹葉,所以它長得十分茂盛,爲人們遮擋陽光,到了秋天,天氣涼了,人們不需要樹葉了,所以樹葉黃了,也累了,落下了。
老師,太多言語,太多感謝,我無法表達。就讓這《聲聲謝》,表達我此時的心情吧!
尋尋覓覓,思思想想,感感激激謝謝,乍寫未寫時最難下筆,三句兩段淡文,怎謝您,師恩似海?師好也,吾感激,卻是不懂表達,滿肚謝語堆積,說不出,如今寫下與您。有點害羞,獨自怎說感謝?左思更兼右想,到下筆,字字句句。這師恩,怎一個謝字了得!
老師,感謝您樹葉般的愛!我這寸草心,怎報得您三春暉?
在這就真誠地祝您在以後的日子裏,身體健康,工作順利,快樂每一天吧!
給語文老師的感謝信 篇4尊敬的老師:
您好!
老師,能與您朝夕相處的時間已經不多了,隨着離別的日子越近,我們的師生情也越來越濃。
做了您兩年的學生,我一直覺得您愛佈置很多作業,還愛發脾氣,因爲這兩個壞毛病,難免有時我會記恨您。也許是日久生情吧!也或許是您的脾氣好多了,作業也少多了,與我們的溝通也越來越多。漸漸地,您和我們之間不像老師和學生,倒像是朋友和朋友般和諧。
老師,您就像春雨,滋潤了我們的心田;您就像蠟燭,照亮了我們的人生;您就像園丁,培育着我們幼小的心靈。
十年樹木,百年樹人;插柳之恩,無以爲報。即將離別的我,只有默默地爲您祝福。
願您
青春永駐
笑口常開!
xxx
xx年x月x日
給語文老師的感謝信 篇5敬愛的老師:
您好!
您工作辛辛苦苦,任勞任怨,我們從心裏尊重您。但是,我們對您也有個小小的願望_您是否也做個誠實的人呢?
以住,在其他老師(特別是上級領導)來聽您上課時,您總是事前給我們準備好“對話”,並和我們演習幾次,最後還要叮囑我們“嚴守祕密”。在一次次公開課,示範課上,您的語言比平時優美多了,掛圖、卡片等教學用具也多了起來。在一次次統考、抽考中,您總是盡最大努力給我們以“關心”,有時還通過各種渠道給我們傳來“雞毛信”、“密電碼”。您如此一次次“協助”我們,我們一次次與您密切“合作”,大家對您的評價也就越來越“高”了。但每當我看見胸前飄着的紅領巾,想到《國小生守則》和您平時的照以往的“演習”,看着眼前的成績,再想着未來的擔子,心裏就有一種說不出的味道。老師,人們說老師是“人類的靈魂的工程師”,我想,塑造人類靈魂的人不也該是個“誠實”的人嗎?
xxx
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