學生學雷鋒表揚信3篇

學生學雷鋒表揚信篇一

公共衛生學院學生團總支：

貴學院團總支在3月5日發起了向雷鋒學習的號召，得到了學院同學的積極響應。其中09級的同學們表現尤爲突出。09級管理二班、預防一班的同學克服了下雪、大風等惡劣的天氣因素，清理了食堂門前、5號樓門前、解剖學館側面甬道等處的積雪，爲同學們的出行，貢獻了自己的力量，路過的老師同學們都對他們無私奉獻的精神讚不絕口。

09級預防二班、管理一班、08級預防一班也義務地打掃了生理學館的教室和寢室樓內的自習室，爲同學們創造了乾淨整潔的學習環境。這樣“學雷鋒見行動”的精神感動了全校的老師和同學，紛紛誇獎他們的行爲體現了新一代接班人高尚的精神風貌，值得大家的學習。

特給同學們予以表揚，以資鼓勵。

此致

敬禮!

20xx年x月x日

學生學雷鋒表揚信篇二

尊敬的`XX縣第一國小領導：

3月1日下午，貴校六年級(6)班的付婷、趙凌萱，五年級(5)班趙金玲同學來到我社區，主動要求爲我單位打掃衛生。他們自帶抹布、垃圾袋等衛生工具，爲我們打掃了單位衛生，擦淨了桌椅以及其它辦公用品。幾位同學乾的熱火朝天，不怕髒、不怕累，他們的辛勤勞動美化了我們的辦公環境，也爲我們減輕了不少負擔，受到我單位的一致好評。

在此，對這些同學“學雷鋒、做好事”的行爲表示感謝。3位同學同學能夠放棄休息時間，組織義務勞動，這種奉獻精神實在難能可貴，讓我們看到了一代少年的風采，爲同齡人樹立了榜樣，特此提出表揚。

希望貴校對付婷等同學助人爲樂的行爲廣爲宣傳，並予以表彰，讓更多的青少年學生參加到“學雷鋒”活動中來。

此致

敬禮!

20xx年x月x日

學生學雷鋒表揚信篇三

xx市第五實驗中學：

在學雷鋒活動日到來之際，貴校團委在全校組織了以“善舉亮星”爲主題的志願活動。組織學校師生觀看了中國第一部反映自閉症家庭現狀的電影《海洋天堂》，還邀請自閉症家長老師到學校現身說法，爲在校學生講解自閉症的相關知識，3月4日下午又組織部分老師來xx看望自閉症孩子、家長和老師，爲孩子們送來了精美的禮物，並且還給老師們送來了洗髮液，還把活動中籌到的1620。8元善款全部捐給xx，用以改善xx的訓練環境。

自閉症是一種伴隨終身的一種疾病，到目前爲止還沒找到病因，而發病率卻在逐年上升。據美國疾控中心公佈的最新統計數據，發病率爲八十八分之一，北師大公益研究院公佈的中國統計數據爲一百六十六分之一，被立爲世界十大疑難雜症之首。因爲不知道病因，所以醫學上沒有辦法對症下藥。

目前國際上唯一公認有效的治療手段是早期干預，通用的治療方法是應用行爲分析法(aba)，而3—6歲是自閉症兒童的最佳訓練期。實驗證明：自閉症兒童若在學前經過訓練，智商可以提高12點，即使超過這一年齡段，正常的訓練也會使症狀有很大的改善。

再次感謝貴校師生對自閉症兒童和家庭的幫助和支持，因爲有你們的真誠相助，這個世界將不再孤獨，也因爲有你們博大的愛，這個世界將更加和諧。

此致

敬禮!

20xx年x月x日