幼兒園親子活動方案[精]

爲了確保工作或事情能有條不紊地開展，通常會被要求事先制定方案，方案是書面計劃，是具體行動實施辦法細則，步驟等。那麼優秀的方案是什麼樣的呢？下面是小編整理的幼兒園親子活動方案，僅供參考，大家一起來看看吧。

幼兒園親子活動方案1

活動目的：透過開展秋季運動會，使幼兒及家長在活動用心的參與中體驗合作與親子交往的快樂，度過一個幸福、難忘的幼兒園運動會活動；使家長在參加活動中，創造機會讓家長和家長，孩子和孩子以及家長和孩子之間有更多的交流，同時也爲了溫馨我們共同的家園！

活動主題：

秋季運動會——愛家庭、愛運動、愛健康

活動口號：

讓全家動起來！

參與人員：

中班組全體幼兒、家長及教師

組織安排：

活動策劃：

活動報名及宣傳：中班各班（形式自定）

活動報名表制定：

場地佈置：幼兒園後勤組

活動設計：

1、以班級爲單位各班宣傳運動會活動及組織報名。

2、比賽項目分爲三個組別：寶貝組、爸爸媽媽組、爺爺奶奶組。三組分別有不同的比賽項目，到達全家動起來的目的。

3、班級透過自願報名的方式，將報名表提前交由活動組委進行登記統計。

活動項目：

寶貝組：

1、跑步接力賽：幼兒以班級爲一組，五個班級同時進行。每個幼兒從起點奔跑至場地一端後繞過障礙物回到原點，將手中接力棒交給下一名幼兒，最快跑完的班級獲勝。

2、踩高蹺接力賽：幼兒以班級爲一組，五個班級同時進行。一名幼兒從比賽場一端踩着高蹺罐子走到場地另一頭交給另一名幼兒，當全組幼兒都完成比賽後，按時間長短分出勝負。

3、四輪車接力賽：幼兒以班級爲一組，五個班級同時進行。以接力的方式幼兒逐個騎着四輪車向前進，回到終點方爲完成比賽，看那班用時最短爲勝。

爸爸媽媽組：

1、拔河比賽：班級與班級之間對抗，雙方人數相同的狀況下進行拔河，看看哪個班級力氣，獲勝班級進入下一輪比賽。最終決出勝負。

2、無敵戰車：每班派出十名家長爲一組，使用相同數量和質量的'報紙與膠布，將報紙粘成一臺履帶，所有人站在報紙履帶內向前進，到達終點最快並且沒有讓履帶斷裂的爲勝。

爺爺奶奶組：

1、夾乒乓球接力賽：以班級爲單位，爺爺奶奶用筷子夾住乒乓球跑向場地一端後轉向回原點，每班用時最短全員跑完爲勝，乒乓球中途掉落務必會起點重新開始。

親子組：

1、袋鼠向前衝：以班級爲單位，父母和幼兒共同站在口袋中向前跳，以接力的形式。最快完成比賽的班級爲勝。

2、蜈蚣搬家：幼兒和家長交叉站成一列，後一個抱住前一個的腰，運送大球至終點，整個隊伍走至場地一端後繞過障礙物回到原點，中途斷掉的隊伍原地不動五秒鐘，最快回到原點的爲勝。

活動流程：

1、各班自己擬定宣傳方式及告知家長活動方式

2、組織各班報名，將報名表交至石夢月處

3、幼兒園後勤組佈置幼兒園大操場（操場分佈：操場四周五個班以桌子爲間隔各自隔開，操場中間爲比賽場地。）

4、活動各項活動半日比完，現場公佈比賽成績。

5、活動後根據比賽成績，各班頒發獎狀及獎品。

幼兒園親子活動方案2

一、活動主題：我運動 我健康 我快樂

二、活動時間：20xx年X月XX日上午08：00--11：00

三、活動地點：中心幼兒園內

四、活動目標：

1、培養幼兒對體育活動的愛好，讓孩子體驗運動的快樂和競爭的樂趣。

2、激發孩子的運動潛能，樹立孩子的自信心，增強集體榮譽感敢於克服困難，體驗勝利的愉悅。

3、讓幼兒感受和體驗與家人一起遊戲的樂趣，達到家園共育的目的。

五、活動原則：

1、安全第一，保證每一個孩子的安全。

2、讓孩子真真正正參與，真真正正獲得成功與快樂，實實在在爲孩子、爲家長服務。

六、活動準備：

1、幼兒園環境及會場佈置

2、音響（運動員進行曲）

3、遊戲道具、獎品

七、人員安排：

總 裁判：黃 XX（負責人員和物資的總協調、流程總把控、意外事情處理、授獎等。）

副總裁判：李 XX（協助總指揮檢查人員和物資準時到位，負責展示活動和遊戲的組織、評判、人員分工、道具準備。推進活動的順利進行，組織授獎。）

活動主持人：劉XX（主持活動流程，把每個環節流暢串聯在一起。）

音響設備：沈XX（負責音響設備及所有音樂的'播放）

會場佈置： 程 X 陳怡然 （負責會場的環境佈置）

門衛安全： 鄭XX（防止活動中孩子單獨出園，不是本園家長擅自出入幼兒園。）

記 錄員：李XX

裁 判 員： 程XX

各班負責人：各班班主任及教師（負責各班的安全，杜絕意外事故的發生）

場地次序維護：黃XX 屈XX 沈XX

八、活動流程：

1、運動會開幕式

（1）主持人宣佈——親子趣味運動會開幕

（2）園長致開幕詞

2、 師幼舞動健康 （節目表演）

（1) 教師健美操《靚麗青春展翅飛翔》

（2) 舞蹈《春曉》

（3）舞蹈《牛奶歌》

3、進行家庭趣味親子運動

4、運動會閉幕

說明事項：

1、遵守比賽規則，服從裁判決定。友誼第一，比賽第二。

2、各班級教師管理好本班幼兒，注意安全，不在賽場內自由走動或奔跑。

3、講清潔，保持比賽場地衛生，愛護公共設施，做文明人。

競賽規程

一、比賽時間：20xx年X月30日上午（星期五）

二、比賽地點：中心幼兒園活動場地

三、比賽項目：（規則見後）

四、比賽辦法：

1．比賽時間安排： 20xx年X月30日上午

2．本次比賽以參與性和趣味性爲主，體現鍛鍊身體，增強體質，增強家園，親子交流，因此各項目不設預賽和決賽，均以成績決定名次。

運球走（中班）

材料準備：乒乓球8個、乒乓球板8個和塑料瓶蓋 8個

遊戲玩法 ：各班選4組家庭，寶寶和爸爸分別站在場地的兩端。遊戲開始，爸爸手持乒乓球拍，託球跑到寶寶處將乒乓球放在寶寶的瓶蓋上，寶寶手託瓶蓋將球運送到終點，先到達終點者爲勝。

遊戲規則：家長和寶寶不得用手扶乒乓球。（道具中一班準備）

投籃高手（中班）

目標：學會投準發展幼兒的投擲能力以及提升家長與孩子之間配合的默契性。

玩法：各班選5組家庭，孩子和家長之間2、3米的間距，孩子一邊準備若干沙包，家長一邊準備一個小籃筐（乾淨的塑料垃圾桶），在規定時間1分鐘內，孩子把手裏的沙包投到家長的籃筐裏。

規則：家長可以自由調節籃筐，但雙腳不能越線。分兩組進行，最後看誰在規定的時間接到沙包最多的獲勝，取前三名。（道具中一班準備）

袋鼠接力（中班）

遊戲準備：尼龍口袋8只 布條8條 小紅旗2面

遊戲方法：各班選4組家庭（每個家庭一大一小爲一組）爲一隊，每隊分A、B爲兩小，面對面站在起跑線後，間距爲15米。家長雙腳併攏用布條綁住腳踝，幼兒站在口袋中手舉小紅旗。遊戲開始，家長用雙手提着袋口，兩人一同蹦向隊友，將幼兒手中的小紅旗交到另一個幼兒手中，依次進行。最後一組將小紅旗交到裁判手中，以先交小紅旗的隊爲勝（道具中二班準備）。

遊戲規則：

1、起跳前不能超過線。

2、家長雙手提着袋口不能丟。

球球樂（中班）

遊戲準備：乒乓球70個，小紙箱2個，塑料大筐1個，塑料大筐2個

遊戲方法：在場地中央劃兩條相距15米的線，一條爲起點，放一個大筐子裏裝70個乒乓球，一條爲終點，終點線前1米處放兩張桌子，桌上放一個小紙箱。各班選3組家庭（每個家庭一大一小爲一組）爲一隊。三組小朋友縱隊站在起跑線處，家長站在終點線外，幼兒上跑道後自己的家長才可站到終點線。

遊戲開始：第一個小朋友迅速數10個乒乓球裝進塑料筐，並快速向送家長跑去，跑到家長跟前時家長從塑料筐中取乒乓球往桌子上扔，儘量讓彈起的乒乓球彈進本隊的紙箱裏。待框裏乒乓球彈完後，由幼兒將框送回去，交給由下一個幼兒繼續依次進行。最後以先扔完手中乒乓球的隊的時間爲結束時間，由裁判數各班紙箱裏的乒乓球，以箱內球多的一隊爲勝。

規則：

1、乒乓球要朝桌子上拋，彈起後進箱方可。

2、必須一個球一個球的扔。

3、小朋友自己數，超過10個裁判拿掉，不足不提醒。（道具中二班準備）

甜蜜滿口香 （小班）

遊戲規則：家長與幼兒並排站於場地一端起始線後。比賽開始，幼兒從起點牽引着蒙着眼睛的家長，來到終點後協助家長坐在椅子上，並取一塊桌上的蛋糕餵給家長吃，誰最先吃完誰最勝利，家長不許幫助。注:每組有一位老師負責戴上眼罩，並檢查遮避性，用兩塊兩眼罩輪流使用，保證效率與公平。

人數：各班4組家庭，每組4對親子(一大一小)，共計2組。每小組取兩個優勝獎，共計四個獎品。

材料準備：跑道、眼罩4個，鮮奶蛋糕8塊，椅子4 把。（道具小一班準備）

企鵝家家樂（小班）

活動目標：訓練孩子動作的協調性和控制能力，培養父母孩子之間的協調性。

遊戲方法：孩子扮演小企鵝站在前面，面朝家長，雙腳踩在家長的腳上，雙手抱住家長。家長扮演企鵝媽媽或爸爸站在後面，並在事前準備好的道路上向前走。誰先在最短的時間內到達終點就是勝利。孩子與家長要配合好，幼兒的腳踩在家長的腳上不能分開，不能摔倒，也不能離開“道路”。

人數：各班限報四個家庭，共計八個家庭，四個家庭爲一小組，分兩組進行，每小組取一個優勝獎。共計四個獎品。（道具小一班準備）

材料準備：單面接力遊戲，跑道、八個企鵝頭飾、椅子放於終點處。

搶佔陣地（小班）

遊戲規則：地上放許多個圈圈，圈圈總數比家庭人數少一個，家長抱着寶寶，聽鼓聲在圈外走動，鼓聲停，家長抱着寶寶馬上找一個圈圈站好，沒有找到圈圈的家庭則被淘汰，以此類推，最後場上剩下的三個家庭爲優勝者。

人數：每班限報6個家庭，共計12個家庭參與，6個家庭一組，分兩組進行，每小組取兩名優勝獎。共計四個獎項。

材料準備：鼓一面、呼啦圈7個。（道具小二班準備）

吹氣球（小班）

遊戲規則：從起點出發，幼兒手拿氣球，爬到終點，幼兒將手中的氣球交給家長。家長吹氣球，直到吹爆爲止。最先吹爆的家庭勝出。家長必須吹爆氣球才結束遊戲。

人數：各班限報4個家庭，共計8組家庭，四人一組，共計兩組，每組一名優勝者，共計2個獎項。

材料準備：彩色氣球若干。（道具小二班準備）

遊戲名稱：送紅旗（大班）

人數：家長12名，幼兒12名

遊戲準備：紅旗六面。

遊戲玩法：以家庭爲單位，每班6個家庭， 共12個家庭，分三組，每組4個家庭，哨聲響起，每組家長和孩子拿起一面紅旗手拉手同時往前跑，繞過椅子後往回跑，先到終點的家庭獲勝。每組取一個獎項，共設3個獎項

遊戲規則：家長和孩子必須同時起跑。

25米“搭橋過河” （大班）

（1）活動對象：一個家長與孩子組成一組

（2）活動方法：各班選6組家庭，分爲3組，每組4個家庭。用兩塊墊子鋪在地上，聽到口令後，家長先手中拿一塊墊子，並向前鋪上墊子，然後，家長和孩子快速移動到前邊的墊子上，再向前鋪出第2塊墊子，孩子跟着家長再移動到第2塊墊子上，並依次向前進行。最先跑過終點爲勝。

（3）活動規則：

①不能搶先出發。

②只能在自己的直道上前進。

③家長和幼兒雙腳只能放在墊子上，不能觸地。

穿大鞋（大班）

遊戲目標：培養幼兒與家長之間的親密情感與合作能力，並在遊戲中感受到快樂

遊戲準備：能裝下大（家長腳）小（幼兒腳）兩隻腳的遊戲鞋8只

遊戲規則：此遊戲必須是家長與幼兒合作完成，如果在遊戲過程中鞋子脫落就要返回重走並且不能用手碰鞋子，以先到達終點的一組獲勝。

遊戲玩法：各班選4組家庭，家長與幼兒同穿一隻鞋(遊戲鞋)，從起點繞終點回來，再將大鞋迅速脫下傳給下一組，依次進行先完成的隊獲勝。

手推車（大班）

遊戲目標：培養幼兒與家長之間的親密情感與合作能力，並在遊戲中感受到快樂

遊戲準備：手套

遊戲規則：遊戲過程中幼兒的腳不能落地，如果落地則返回重新開始。

遊戲玩法：各班選4組家庭，每組8人，幼兒用手撐地，家長擡起幼兒的雙腿，從起點向前推着走，最先到達終點的爲勝 。

幼兒園親子活動方案3

活動目標：

1、通過活動讓幼兒瞭解元月一日是元旦節，知道它是新一年的開始，學說祝福的話。

2、在活動中感受新年的快樂和喜悅，同時增強幼兒的交往能力和自信心。

3、樂意與同伴一起參加表演活動和遊戲活動。

4、培養幼兒的自我表現能力，增強親子感情。

活動準備：

1、佈置場地

2、聯歡會食品

3、音響、U盤

4、氣球、綵帶

5、塑料筐、紙球、小棒、矇眼布

6、新年禮物。

活動過程：

1、主持人發言，介紹元旦。

2、教師致新年賀詞。

親愛的各位家長朋友：

你們好!新的一年向我們走來,緣分讓我們相聚在弼時幼兒園,相聚在弼時幼兒園的小班,在這個歡樂的日子裏,我代表幼兒園的領導和老師們、小朋友對你們的到來,表示熱列的歡迎,同時以最誠摯的心意、用最吉祥的語言祝福你們,感謝你們在本學期對我們工作的支持和幫助。在我們共同度過的這些日子裏,我們一同體驗的秋的豐碩、河冬的美麗,驗證着孩子們一點一滴的進步,茁壯的成長。今天我們滿懷喜悅的迎來了充滿希望的20xx年,新年的陽光將灑在你們的我們的'身上,新年的春風將吹在我們的臉上,在這裏我先給大家拜個早年,並致以誠摯的祝願:祝大家新年快樂!身體健康!全家幸福!祝願我們可愛的孩子們健康快樂的成長!

3、家長代表發言。

4、慶元旦、迎新年才藝表演。

①、舞蹈表演:《寶貝寶貝》

②、舞蹈:《蟲兒飛》

③、親子舞蹈:《媽媽寶貝》

④、體操表演:《動物模仿操》

⑤、獨舞:《金孔雀》

⑥、器械操表演:《Supper star》

5、親子游戲。

①、我爲爸媽剝桔子:

每名幼兒到籃子裏拿一個桔子，自己動手剝橘子給爸爸媽媽吃。

②、運皮球：

家長與寶寶一起面對面，寶寶站在家長腳上，將皮球放在兩人中間運到終點的大筐裏。

③、趕小豬：

寶寶和媽媽手拿小棒，將地上的綵球趕到門洞處（小豬的家）。

④、矇眼摸:

寶貝同時請出十位家長和孩子，分成兩排站好（間隔3米）。先把家長的眼睛蒙上，原地轉三圈後，憑感覺去摸自己的孩子。最後請家長一起摘掉矇眼的毛巾，看自己摸到的是不是自己的孩子。摸對的獎勵獎品，摸不對的以後還有機會。

5、幼兒邀請家長表演唱《新年好》，並送上新年祝福。

6、教師活動小結，贈送新年禮物。

7、活動延伸:

請家長帶小朋友們收看央視慶元旦晚會，感受過新年的氣氛。

活動反思：

爲了讓孩子們度過一個有意義而又難忘的新年，增進幼兒與家長之間的親情，20xx年1月1日上午，我園精心組織了以“慶元旦迎新年”小班親子活動。此次親子活動分爲四個流程：一是老師、家長代表發言；二是慶元旦文藝匯演；三是親子活動；四是送新年祝福。

在此次親子活動中，小班家長和小朋友們積極參與、配合默契，精彩的互動節目和歡樂的親子游戲，不但拉近了家長和寶貝之間的親子感情，還讓家長們認識了幼兒的發展過程，加強了家長與幼兒園之間的溝通交流，爲更好地開展家園合作奠定了基礎。這也是給家長和孩子們一份最好的新年禮物。

家長們對幼兒園組織的這次活動給予高度的評價。大家都認爲:這樣的活動，讓孩子們享受節日的快樂、合作的幸福和成功的喜悅。家長們與孩子一起遊戲，增進親子交流、拉近親子距離，關係更平等、更親密。家長們也希望幼兒園多多舉辦形式多樣的親子活動。

這次親子活動也有一些不足之處：一是部分幼兒的能力還比較弱，有待進一步加強。二是親子活動的形式還可以更豐富！

今後，幼兒園將多舉辦一些類似的親子活動，希望通過親子活動大大增進家長與孩子、家長與家長、家長與教師、孩子與孩子之間的交流；增進了家庭與幼兒園的密切合作，讓家長不僅體會到了親子活動帶給家庭的益處，更是對班級工作的熱情大大提高，配合更積極、密切。

幼兒園親子活動方案4

一、內容與要求：

1、知道3月8日是婦女節，是女人的節日。

2、瞭解媽媽的工作的喜好，喜歡愛媽媽。

3、通過紙藝親子活動與媽媽一起遊戲，表達對媽媽的祝賀。

二、重點和難點：

知道婦女節，並用各種方式向媽媽表示祝賀。

三、材料準備：

1、一些歌曲音帶。

2、幼兒事先準備好送給媽媽的禮物。

3、幼兒準備發言。

四、活動過程：

（一）主持人引出活動

（二）慶祝活動

1、在歌頌母親的樂曲中，邀請媽媽入座。

2、活動進行。

（1）主持人引導幼兒說說慶祝會的意義。

（2）幼兒與媽媽一起遊戲。

1、遊戲活動：揪尾巴：每位幼兒塞一條尾巴，教師背孩子去揪別的小朋友尾巴。揪到的尾巴多的孩子爲勝。

2、集體演唱《我的好媽媽》

說明：幼兒在體會愛媽媽的`情感中，表達愛媽媽的情緒。這時應該是感情的高潮。也是慶祝會的高潮，教師的引導和激發尤爲重要。教師可作爲主持人充滿激情地組織表演。如，說一句悄悄話等。

（三）關心媽媽：讓孩子剝糖和橘子給媽媽吃，體現孩子對媽媽的愛。

（四）紙藝親子活動：衍朵紅花送媽媽。

（1）祝賀，送禮物

說明：幼兒在送禮物中，體會和表達愛媽媽的情感。

（2）給媽媽說一句悄悄話。教師可一道幼兒說些祝賀的話，如：我送媽媽連衣裙，祝媽媽永遠漂亮。

（五）活動結束。

幼兒園親子活動方案5

一．活動目標：

1．在划船取珠、跳躍運珠、高空掛珠的遊戲中，培養孩子與父母或同伴共同克服困難奪得

勝利的精神，體驗“採珠情”遊戲的樂趣。

2．通過開展“六一採珠情”遊戲，加強家長與子女之間的情感交流。

二．活動時間：

20xx年6月1日上午8:30

三．活動對象：

小班組全體幼兒、家長、老師、保育員

四．活動地點：

戶外操場3片和多功能教室

五．活動方式：

1、四個班同時開展“六一採珠情”遊戲。

2、將班裏的學生分爲7組，每組6人（家長和自己的孩子分在同一組），每一組家長和小孩

同時參加。根據比賽項目的`遊戲規則進行比賽，按規定時間內掛珠數量來評定名次。設一等

獎家庭3組，二等獎家庭8組，三等獎家庭12組。

六．活動程序：

1．各班主持開幕；

2．孩子表演準備節目；

3．觀看錄像，瞭解“六一採珠情”遊戲內容和規則

4、各家庭按組依次進行比賽；

5．頒獎、結束。

七．活動內容及規則

親子“採珠情”遊戲

準備：布袋海洋球當珠綵帶雙面膠場地一根懸空的繩

遊戲規則：

一組6對家庭同時參加，聽到口令，幼兒把布袋當小船，坐於中間，家長拉住布袋的兩角

往前拖至取珠地。幼兒下船取一顆珠，然後家長和幼兒同時進入布袋，跳至懸空的繩下。在

籃子裏取一根綵帶和雙面膠，用雙面膠把綵帶的一頭固定在珠上，家長托起幼兒，幼兒再用

雙面膠的將綵帶的另一頭固定在繩上。掛完珠後返回起點，重複取珠、運珠、掛珠的情節，

到規定時間滿爲止。

每對家庭掛珠時選用的綵帶顏色爲一種。

八.頒獎

一等獎一組：獎品

二等獎一組：獎品

三等獎二組：獎品

幼兒園親子活動方案6

一、活動主題：

“親近動物、走進自然、感受親情”

二、活動目標：

（一）讓孩子走進自然，親近自然，感受春天的美景，感受生活，在與大自然的接觸中感受人與自然的'和諧。

（二）在幼兒、家長、老師的互動遊戲活動中，獲得情感交流，體驗快樂。

（三）激發幼兒熱愛大自然的情感，增強環保意識。

三、活動時間：

20xx年3月17日

四、參加對象：

中班幼兒、教師和家長

五、活動地點：

親子活動—順德長鹿農莊

六、活動準備：

（一）制定方案（負責人：張園、主任）

（二）橫幅、園旗、活動通知（負責人：助理）

（三）幼兒園準備工作

（礦泉水、車輛、人數確定、春遊物品，必備藥物及安全維穩統籌工作等，負責人：主任）

（四）各年級準備：

1、各班選出3名家委會家長自願者和1名攝影，協助活動的組織

（負責人：各班級班主任教師）

2、遊戲活動材料及經驗準備。如班牌（負責人：級長、班級教師）

3、請家長與幼兒共同準備春遊物品。

（幼兒統一穿園服、家長統一帶旅行團帽、合腳的鞋子、揹包袋、餐巾紙、暈車藥、食品等）

（五）安全保障措施：

1、加強管理和監督措施，對各個環節的安全防範措施做到層層落實，責任到人。

2、班級教師對幼兒進行春遊活動安全教育，增強幼兒安全防範意識和自我保護能力。

3、保健醫生攜帶好急救用品，以防幼兒突發事情。

4、春遊活動期間一切行動聽指揮，準時出發，準時返校。

5、全體教師生必須穿好園服。

6、參觀活動時，要做到井然有序，教育幼兒不擁擠、不追跑、不打鬧。上、下車有序。在車上不能大聲暄譁，不能將頭和手伸出窗外。

7、在遊玩時請照看好自己的孩子，注意安全，並做到愛護公共環境，不隨地扔垃圾，給孩子一個良好的示範和榜樣作用。

8、進園後，要聽老師及導遊的安排等等，班主任在每一次集合時一定要清點好幼兒人數，確保幼兒安全。

9、遊玩時儘量不要單獨行動，可以幾個家庭結伴一起遊玩，以便能有相互照，防止走失。

10、請將手機帶在身邊，保持暢通，並在老師處保證留有號碼。

八、活動流程：

8：00 出發前動員及準備

8：00——8：30 大小操場集中整隊，全園依次出發。

9：50左右 分別到達目的地，稍作休整。

10：00——11：10 拍集體照、集中大草坪親子游戲活動，佈置親子作業

11：10——14：45 分散活動【長鹿休閒度假農莊】

午餐自理

14：45 結束活動， 大門口集合，乘坐專車返回。

幼兒園親子活動方案7

活動目的：

1、通過活動讓幼兒瞭解中西方國家的文化的差別，知道聖誕節是西方的重要節日，培養幼兒學英語的興趣。

2、給幼兒講述聖誕節的來歷，通過老師的表演讓幼兒體驗聖誕節歡樂的氣氛。

3、能夠和同伴共同分享節日的快樂。

活動準備：

1、裝扮聖誕樹、佈置活動場地（窗戶周圍掛上雪花和“Merry Christmas！”的字樣、聖誕花環、聖誕襪、聖誕鈴鐺、金銀星星等小飾物）。

2、學會歌曲《鈴兒響叮噹》

3、請一名老師扮演聖誕老人，給孩子發禮物，唱聖誕歌。

4、製作視頻各國聖誕節習俗法國中部的色日爾斯地方，每年聖誕節前後幾天必降大雪，白雪皚皚，令人清新。

在西方人眼裏，白色聖誕是一種吉祥。在法國，馬槽是最富有特色的.聖誕標誌，因爲相傳耶穌是誕生在馬槽旁的。

人們大唱頌讚耶穌的聖誕歌之後，必須開懷暢飲，香檳和白蘭地是法國傳統的聖誕美酒。

芬蘭在12月聖誕節前後，漫山遍野都是怒放的紫羅蘭，掩映在白色的大地上，望去一片紫紅色，紫色聖誕使人心曠神怡。

英國和德國英國人和德國人一樣，聖誕節喝啤酒，吃烤鵝，他們更喜歡利用聖誕節假日外出旅遊。

美國美國人過聖誕節着重家庭佈置，安置聖誕樹，在襪子中塞滿禮物，吃以火雞爲主的聖誕大菜，舉行家庭舞會。

瑞士瑞士人在聖誕節前4個星期，就將4支巨型的蠟燭點燃，放在由樹枝裝飾成的一個環裏，每週點1支，當點燃第4支後，聖誕節就到了。

丹麥丹麥人對不合意的聖誕禮物，可去商店兌換價格相似的其他商品。

活動流程：

1、聖誕老人出場聖誕老人敲門教師：小朋友們聽，敲門的聲音！會是誰呢？我們一起來問問好嗎？

Who is it ？

聖誕老人：

I am Santa Claus！

教師：哦！是聖誕老人來了！我們一起讓聖誕老人進來好嗎？

Please come in ！

聖誕老人：

I’m coming ！ Merry Christmas！，children！

幼兒：

Merry Christmas，Santa Claus！

2、主持人：今天聖誕老爺爺要跟我們一起慶祝聖誕節。主持人宣佈聖誕慶祝活動開始。

（放禮花）聖誕老人：

小朋友們！

快看我這鼓鼓的口袋裏都是送給你們的禮物，想不想要啊？如果你們跟我一起唱起來跳起來我就送給你們，哈哈，讓我們跳起來吧！

3、《鈴兒響叮噹》的音樂響起，聖誕老人和老師、幼兒一起唱歌跳舞。

4、播放視頻：主持人講解西方各個國家慶祝聖誕的方式。

5、聖誕老人給孩子們發禮物。

幼兒園親子活動方案8

目標：

1、能利用種子進行粘貼畫，根據種子不同的外形特徵表現一定的物體形象。

2、發現自然材料的.美，體驗成功的樂趣。

3、能在活動中耐心、細心地完成作品。

準備：

1、收集不同種類的種子，如：瓜子、芝麻、花生、小米、紅豆、綠豆等，每組提供一份（可用分類盒裝）。

2、不同顏色的卡紙、乳膠（或雙面膠）、勾線筆。

3、範畫一幅。

過程：

1、歡迎家長的到來。

2、出示各種各樣的種子，觀察種子各自的特點（大小、顏色、形狀）。

師：我們能用這些不同的種子組成一幅畫嗎？

3、欣賞範畫。

出示種子粘貼畫範畫，引導幼兒欣賞、觀察。

4、與幼兒共同討論製作的方法及注意事項。

（1）在卡紙上用勾線筆畫出自己想表現的畫面（細節不能過多）。

（2）分區域刷上乳膠，並選用合適的種子粘貼上去。

5、幼兒製作，家長和教師共同指導。

（1）引導幼兒先想好作品主題再進行繪畫製作。

（2）分部位選擇需要的種子進行粘貼。貼好後用手輕壓，固定後再繼續粘貼其他部分。

（3）使用乳膠時注意保持雙手、衣服的乾淨。

（4）鼓勵幼兒大膽想象、製作。

6、展示作品，進行評價。

幼兒園親子活動方案9

指導思想：

爲了給幼兒提供一個展示才華的舞臺,提高幼兒的語言表達能力和文學欣賞水平。豐富幼兒園的校園文化內涵，我園於X月X日特舉行第X屆講故事比賽。具體方案如下：

活動目標：

1、能夠積極參與樂於大膽表現自己，體會表現自我的樂趣。

2、提高自信和勇氣，能生動、有聲有色的`講故事。

3、認真傾聽別人的講述。

參賽對象：

中、大班全體幼兒均可報名參加。

活動準備：

音響設備、舞臺佈置、節目單、串詞、主持人。

賽事時間安排

1、X月X日—XX日進行各班級選拔賽。

2、X月X日進行全園總決賽。

活動內容：

中、大班小朋友自選故事內容，題材、故事內容長短不限，需要家長朋友們的全程指導，希望家長朋友鼓勵小朋友踊躍報名參加。

比賽評分內容和要求：(滿分10分)

1、音色、語音：聲音響亮，吐字清晰，音色自然、優美;(2分)

2、表情：自然大方，能用相應的動作增強故事的感染力;(3分)

3、熟練程度：能完整地講述一個故事，不停頓;(3分)

5、故事的處理：能根據故事的情節，處理得當;(1分)

活動評委：

家長委員會代表及每班教師代表。

評獎標準及獎項設立：

參加比賽的幼兒按《中班組》和《大班組》分別進行比賽。分數從高到低排列，分組選出：一、二、三等獎各一名，共6名，參賽選手鼓勵獎若干名。

幼兒園親子活動方案10

活動目標：

1：向家長展示一堂蒙氏課程

2：通過蒙氏課程讓家長初步瞭解蒙氏的思想

3：讓幼兒體會幼兒園的生活，避免入園焦慮

活動準備：

1：蒙氏課程兩節（分年齡段2-4歲一組、4-6歲一組）

2：蒙氏教具（有柄插座圓柱體C組）（幾何立體組）

3：小墊子若干

4：走線音樂

5：預備教室（家長說明會）

6：兩節蒙氏課目標

活動過程：

1：家長說明會

（1）家長集中到多功能教室進行手指遊戲等內容

（2）活動開始由宋園長進行家長說明會

說明會內容：

（1）：歡迎大家

（2）：解說幼兒園的環境即蒙氏思想

我們的蒙氏班級能夠給小朋友提供真實的蒙氏教具，能夠給幼兒提供一個自由、民主、博愛的環境；所謂自由就是孩子在這個班級裏有他自己的權利舉個例子來說：例子；所謂民主也就是平等，舉個例子來說：例子；所謂博愛，也就是老師把孩子當成自己的'孩子去看待，當她犯錯誤或者需要幫助的時候，我們首先會問自己：如果這個孩子是我自己的孩子我會怎麼做？然後再去採取一定的教育方法；例子

（3）優惠政策

（4）按照年齡段分班上課

2：家長按照幼兒的年齡段帶幼兒到指定教室進行上課

（1）教室提出上課的要求並說明目的

（2）走線2-3遍音樂

（3）正常上課

（4）講解每個步驟的目的及所能給孩子提供的環境即蒙氏的初步思想

3：遊戲環節

（1）摸出精彩

遊戲規則：開始前家長戴上眼罩，家長與孩子同時站在起跑線上，幼兒跑到對面的箱子裏隨便拿出一個物體跑回來教給家長，家長帶着眼罩進行摸並猜出是什麼物體（只猜一遍），猜對最多者爲勝利者

（2）搭建夢想

遊戲規則：分隊進行比賽

每四組家庭爲一隊，第一組到第三組家庭用工作毯運送粉紅塔、棕色梯及幾何立體組第四組家庭進行搭建，最後壘的最高者爲勝利者

（3）快樂拼搏

遊戲規則：四組家庭爲一組，共兩組（8組家庭）；每四組家庭坐在一張桌子旁，將混亂的四組有柄插座圓柱體進行安裝好，最先安裝好的家庭爲勝利者

分爲家長組合（戴眼罩）與幼兒組合（不戴眼罩）

（4）大象姐姐考考你

遊戲規則：大象姐姐首先歡迎大家並用點兵點將的方法進行選擇小朋友來回答問題

問題1：請你找出最大的？

問題2：請你找出最高的？

問題3：哪一個不見了？

問題4：從哪邊數第幾個不見了？

活動結束：發放禮品並進行諮詢

有柄插座圓柱體C組

1：通過視覺和觸覺瞭解粗細

2：培養幼兒的觀察能力以及專注力

3：鍛鍊幼兒的記憶力以及動手操作的能力

4：培養幼兒自己探索及自主求證的精神

延伸：記憶練習

幼兒園親子活動方案11

一、活動目的

很多孩子都是獨生子女，家人的溺愛導致孩子覺得別人的關懷是理所當然。通過感恩節活動，讓孩子從小就知道感恩父母，感恩一切關心和幫助自己的人，用一顆感恩的心面對未來的生活!

二、活動時間：11月_日

三、活動地點：幼兒園

四、具體安排

教師篇：

1.進行《學會感恩》的演講，同時也是對全校師生進行活動的宣傳發動，正式拉開了感恩節活動的序幕;

2.學唱《讓愛住我家》;

3.蒐集素材做感恩節環創和賀卡等。

幼兒篇：

1.小、中、大班學唱《讓愛住我家》;

2.畫一幅畫或做手工作品送給家人，感恩父母;

3.幼兒給爸爸媽媽做力所能及的家務事。

家長篇：

“愛的傳遞”活動：家長填寫愛心卡，鼓勵寶寶把愛心卡送給老師、父母。或者張貼在幼兒園的愛心牆、海報上。

　五、遊戲：

1、找父母

遊戲規則：選出5對父母和孩子，孩子戴上眼罩，父母坐在椅子上，孩子通過摸臉和手，辨認出自己的父母。

交流：孩子們是怎樣辨認出自己的父母的'?尋找什麼特徵?

2、爸爸媽媽猜猜看

遊戲規則：展示孩子繪畫的全家福，讓爸爸媽媽猜出哪些是自己孩子畫的?畫得分別是誰?請父母說說是怎樣猜到的。

3、看誰接得多

遊戲規則：選舉5對父母與孩子每對發10個兵乓球，父母站在5米以外接孩子拋出的球，看哪些組接的球最多。

幼兒園親子活動方案12

活動時間:

20xx年12月26日上午9點

移動的目標:

20xx年小班迎新年親子活動方案

1,通過親子生產活動提高他們的實踐能力,提高父子感情。

2、親子共同體驗快樂,新年的氣氛。

準備:

1、面具模型。

2、家長自備南瓜各種裝飾材料,如光學玻璃、紙張、彩色的羽毛,花邊,等等。

xx類準備:剪刀、膠、雙面膠、橡皮筋。

3、舞蹈音樂“快樂拍手歌”、“找朋友”、“新年快樂”

過程:

1,父母和孩子到類教室。

2,主機致開幕詞。

3、親子生產“美麗的面具”

(1)主機教授的生產方法。

(2)家庭免費的'生產,鼓勵家長和孩子在一起的設計,生產過程開始參與的孩子。

4,製作完成後,與家庭爲單位,模仿時尚秀的形式,展示面具。

5,化裝“新年快樂”

幼兒園親子活動方案13

活動目標：

1：向家長展示一堂蒙氏課程

2：通過蒙氏課程讓家長初步瞭解蒙氏的思想

3：讓幼兒體會幼兒園的生活，避免入園焦慮

活動準備：

1：蒙氏課程兩節（分年齡段2-4歲一組、4-6歲一組）

2：蒙氏教具（有柄插座圓柱體C組）（幾何立體組）

3：小墊子若干

4：走線音樂

5：預備教室（家長說明會）

6：兩節蒙氏課目標

活動過程：

1：家長說明會

（1）家長集中到多功能教室進行手指遊戲等內容

（2）活動開始由宋園長進行家長說明會

說明會內容：

（1）：歡迎大家

（2）：解說幼兒園的環境即蒙氏思想

我們的蒙氏班級能夠給小朋友提供真實的蒙氏教具，能夠給幼兒提供一個自由、民主、博愛的環境；所謂自由就是孩子在這個班級裏有他自己的權利舉個例子來說：例子；所謂民主也就是平等，舉個例子來說：例子；所謂博愛，也就是老師把孩子當成自己的孩子去看待，當她犯錯誤或者需要幫助的時候，我們首先會問自己：如果這個孩子是我自己的孩子我會怎麼做？然後再去採取一定的教育方法；例子

（3）優惠政策

（4）按照年齡段分班上課

2：家長按照幼兒的年齡段帶幼兒到指定教室進行上課

（1）教室提出上課的要求並說明目的

（2）走線2-3遍音樂

（3）正常上課

（4）講解每個步驟的目的及所能給孩子提供的環境即蒙氏的初步思想

3：遊戲環節

（1）摸出精彩

遊戲規則：開始前家長戴上眼罩，家長與孩子同時站在起跑線上，幼兒跑到對面的箱子裏隨便拿出一個物體跑回來教給家長，家長帶着眼罩進行摸並猜出是什麼物體（只猜一遍），猜對最多者爲勝利者

（2）搭建夢想

遊戲規則：分隊進行比賽

每四組家庭爲一隊，第一組到第三組家庭用工作毯運送粉紅塔、棕色梯及幾何立體組第四組家庭進行搭建，最後壘的最高者爲勝利者

（3）快樂拼搏

遊戲規則：四組家庭爲一組，共兩組（8組家庭）；每四組家庭坐在一張桌子旁，將混亂的四組有柄插座圓柱體進行安裝好，最先安裝好的家庭爲勝利者

分爲家長組合（戴眼罩）與幼兒組合（不戴眼罩）

（4）大象姐姐考考你

遊戲規則：大象姐姐首先歡迎大家並用點兵點將的方法進行選擇小朋友來回答問題

問題1：請你找出最大的`？

問題2：請你找出最高的？

問題3：哪一個不見了？

問題4：從哪邊數第幾個不見了？

活動結束：發放禮品並進行諮詢

有柄插座圓柱體C組

1：通過視覺和觸覺瞭解粗細

2：培養幼兒的觀察能力以及專注力

3：鍛鍊幼兒的記憶力以及動手操作的能力

4：培養幼兒自己探索及自主求證的精神

目的：讓幼兒和家長的關係更密切。

玩法：家長坐在椅子上，矇住雙眼，手背後，不能出聲。孩子矇住雙眼去找自己的媽媽，可以用手摸，用鼻子聞，找到自己的“媽媽”後要抱緊媽媽，等老師命令雙方相互看的時候，才能把矇眼布摘下，看看是不是找對了自己的媽媽。 活動五：

1、遊戲名稱：投球

2、遊戲準備：自制的球數個，小框框數個

3、參加人員：幼兒、家長（4個家庭爲一組）

4、遊戲玩法：幼兒站在起點處，家長站在終點處，當口哨響起時幼兒開始往家長手裏的小框框投球，以進框的球數爲準，限時2分鐘,哪隊進球最多者爲獲勝者。

5、遊戲規則：比賽結果以框中的球數計算，多着爲勝。

活動六：夾豆子比賽:

目的：可以鍛鍊孩子的手眼協調能力，提高精細動作水平。

材料：筷子、球

玩法：從一個盤子裏用筷子把球夾到另一個盤子裏，在規定時間內，看誰夾的多。

5、爲幼兒及家長頒獎

6、活動結束。

活動結束時，大班幼兒邊唱“我的好媽媽”邊給媽媽獻賀卡。

幼兒園親子活動方案14

活動目標：

1、通過親子的共同設計製作，培養幼兒的情感，發展幼兒的動手能力和創造能力。

2、從小培養幼兒的.環保意識。

活動準備：

1、廢舊的衣服或褲子、針、線、剪刀等。

2、其他裝飾材料。

活動過程：

1、認識廢舊材料

——出示各類環保材料（廢舊衣服、褲子、皮帶、繩子等）

——教師：你認識這些材料嗎？以前是幹什麼的？現在還用它嗎？

——教師：這些材料稱爲廢舊材料，你覺得怎樣可以變廢爲寶呢？你想用它來做什麼？

2、提議環保布袋

——教師：現在我們去超市、商場等，都要自帶環保袋

——今天我們就用這些廢舊材料和爸爸媽媽一起來製作一個環保袋。

——現在，請你來說一說，你想用哪些材料來製作？你的創意在哪裏？

（將牛子褲的兩個褲腳減去，把褲管縫緊，在褲子的腰間繫上皮帶或繩子，一個環保袋就做好了————————）

3、製作環保布袋

——幼兒自帶材料，與家長一同製作環保布袋。

——教師在旁做好協助的工作。

4、展示環保布袋

——展示環保布袋，相互介紹布袋的創意和主要用途。

——評選出最有創意的環保袋

幼兒園親子活動方案15

活動產生的背景

當今社會是學習型、信息型社會，人們需要終身學習，大量接觸信息，學習和信息處理能力都依賴於一種基本的能力：閱讀能力。教育學家和心理學家的研究表明，2-6歲是兒童閱讀能力培養的關鍵期。結合我園很多家長沒有陪同孩子共同閱讀的習慣，加之很多父母外出打工，爺爺奶奶缺少照看的科學知識，針對這些情況，我園特開展“打開閱讀之門，讓書香飄進萬家”的親子閱讀主題活動。

活動目的

1、培養幼兒愛讀書，樂讀書，會讀書的習慣，營造“書香校園”、“書香家庭”的環境氛圍。

2、通過開展讀書活動，旨在引導幼兒與經典好書交朋友，營造濃濃的'讀書氛圍，激發師生讀書的興趣，豐富孩子們的知識，開闊他們的視野，活躍他們的思維，陶冶他們的情操，真正使他們體驗讀書的快樂。

3、指導家長共同營造家庭教育環境，促進孩子健康快樂成長。

活動準備

1、確定適合本年級幼兒閱讀的書目；起草“親子閱讀倡議書”；

2、“流動小書包”：小書包、經典繪本、製作好導讀手冊、閱讀記錄表。

活動內容及安排

（一）、宣傳發動階段：4月上旬

1、制訂“打開閱讀之門”讀書月活動方案。

2、各年級初步確定推薦書目。

3、宣傳發動，營造氛圍

（1）創設“打開閱讀之門，讓書香飄進萬家”宣傳欄

（2）利用班級博客等宣傳讀書活動內容

（3）發放“親子閱讀倡議書”，宣讀讀書月活動方案。向家長推薦適合本年級幼兒閱讀的書目，讓全體師生、家長共同關注並能參與活動。

（二）、實施操作階段：4月中下旬

班級閱讀活動的開展：

1、開展“好書分享”活動。

（1）豐富班級圖書，發動家長，鼓勵孩子把家裏的好書帶到幼兒園，與同伴一起分享。

（2）引導幼兒進行“我最喜歡的一本書”的交流。

2、班級統一閱讀時間：

（1）自由閱讀：每天固定10—20分鐘的幼兒閱讀時間。

（2）經典小故事：教師每天午睡前十分鐘給小朋友講一個經典小故事。

（3）經典誦讀：《三字經》《弟子規》《千字文》等

3、各班級在走廊牆壁創設“分享閱讀”專欄：指導家長閱讀的文章、親子閱讀的經驗分享、展示“好書分享”“親子閱讀”的照片等

4、開展“流動小書包”活動。

（1）準備好“流動小書包”。每個班級準備5個“流動小書包”，每個書包裏放有一本精彩圖書，導讀手冊（幫助家長如何指導幼兒閱讀該圖書），閱讀記錄表（記錄下閱讀時的收穫、感悟），並附有 “幼兒園推薦書目”“家長推薦書目”。

（2）5個“流動小書包”在班級的5個組同時開始流動，流動到哪個小朋友，該小朋友下午就可以將小書包帶回家，家長在導讀手冊的指導下，進行親子閱讀，並可以填寫閱讀記錄，還可以在“家長推薦書目”中推薦圖書。看完後歸還，小書包在本組繼續流動。

（3）本小組流動完以後，與其他小組交換，本班級流動完後與同年齡段其他班交換。

5、以年級爲單位組織各項活動

小班開展換書活動，讓幼兒將家裏的書帶到幼兒園和班級小朋友交換閱讀，體驗分享的快樂；

中班開展修書活動，在老師的帶領下用漿糊、透明膠帶修補有破損的書籍；

大班開展修書活動，在老師的帶領下用漿糊、透明膠帶修補有破損的書籍；教會幼兒用彩筆繪製圖書，或將舊圖書上的圖案剪貼下來重新組合成“新書”