關於親子活動方案合集6篇
爲了確保我們的努力取得實效,我們需要事先制定方案,方案的內容多是上級對下級或涉及面比較大的工作,一般都用帶“文件頭”形式下發。那麼我們該怎麼去寫方案呢?下面是小編爲大家整理的親子活動方案6篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。
親子活動方案 篇1一、【設計思路】
父親的角色在孩子的成長道路上有着不可或缺的作用,在現代家庭中,爸爸在孩子
心目中的形象是繁忙、威嚴,孩子與爸爸接觸交流的機會甚少。爲此,上中路幼兒園開展了“快樂父親節”活動,提供孩子和爸爸溝通交流的機會,增進父子、父女間的感情。
二、【活動目的】
1、使幼兒知道6月的第三個星期天是父親節,知道爸爸的艱辛。
2、通過親子游戲給父子提供交流的機會,增進父子、父女間的感情。
三、【活動準備】
歌曲錄音帶、彩色紙、彩筆、鼓、花、羊角球等器械、自制獎牌。
四、【活動過程】
幼兒配樂朗誦:
父愛是一縷陽光,讓你的心靈即使在寒冷的冬天也能感到溫暖如春;父愛是一泓清泉,讓你的情感即使蒙上歲月的風塵依然純潔明淨。父愛同母愛一樣的無私,他不求回報;
父愛是一種默默無聞,寓於無形之中的一種感情。
師:在孩子們的心中,您是那麼的偉大、威武,是他們心中最崇拜和尊敬的人,是他們永遠學習的榜樣!
1、表演《感恩的心》
2、演唱歌曲《我的好爸爸》
3、親親爸爸說說悄悄話
4、室內親子製作 眼鏡、皮包、手印畫“大手牽小手”
5、《擊鼓傳花》家長和幼兒聽鼓聲同時傳花,鼓聲停花在誰的手中幼兒說一句祝福的話或表演節目,家長簡單介紹自己的工作或家庭中的趣事。
親子游戲:
1、《小腳踩大腳》遊戲規則:寶寶的小腳踩在爸爸的腳上一起向前走,寶寶的腳不能落地,分組進行比賽最先到達終點者爲勝。
2、《騎大馬》遊戲規則:寶寶騎在爸爸的脖子上分組進行比賽。
3、《矇眼找寶寶》:用毛巾把家長的眼睛矇住,幼兒站在家長的對面不能發出聲音,家長根據自己孩子的特徵找到自己的寶寶。
家長遊戲(同級部的爸爸們進行比賽) :
《跳繩比賽》《針線活》《蜈蚣競走》
結束部分:音樂響起,幼兒親自爲爸爸頒獎。師:在繁忙的工作之餘留點時間陪伴孩子,讓孩子在成長的過程中留下更多美好的回憶
獎勵機制:班級老師利用即時貼製作形狀,貼在第一名的身上,看看誰最後得到的大紅花多。
親子活動方案 篇2一、走線
活動目的:
1、增強身體的平衡力,控制力。
2、培養幼兒能隨音樂節奏,安靜地進入課堂。
活動準備:幾圓形的蒙式線,及與幼兒人數相等的腳丫。
活動過程:
1、讓幼兒分別站於線圈上,聽令做相應的動作。如:手搭肩、叉腰、抱頭、手打平等。
2、聽音樂,腳跟對腳尖,走線。
二、拍手唱名:社會能力
目的活動:
1、增強社交能力,與自我意識。
2、增強語言能力,促進中指、食指的靈活性。
活動準備:電子琴一臺,唱名樂譜一份。
活動過程:
1、讓幼兒取地毯,坐在腳丫位置。
2、教師問好,並介紹自己。
3、聽音樂輪流唱每個寶寶名字,並分別上來跟教師握手,並大膽的做自我介紹。姓名、年齡。
4、其他小朋友鼓掌歡迎。
三、兒歌律動 :《包餃子》
活動目的:
1、增強幼兒的詞彙量,及語言流暢性。
2、培養觀察力和模仿力,手的靈活性。
活動準備:餃子圖片、附《包餃子》兒歌
活動過程:
1、教師示範包餃子的動作。
2、父母和寶寶一起做一遍,孩子和孩子做。
3、教師提問:好孩子怎麼樣做?壞孩子怎麼樣做?是怎樣包餃子的。剁餃子又 是怎樣的。
四、精細動作:夾子家積木
活動目的:鍛鍊手指靈活度與孩子專注力。
活動準備:小籃子、小積木若干、衣服夾、小碗。
活動過程:
1、教師示範握夾方法,先打開,後合攏。
2、讓幼兒和家長一起完成,自由夾積木。
3、以比賽的形式夾積木。
五、語言活動:《凡童商店》
活動目的:
1、讓幼兒說出“阿姨,我想買xx”“句子”“謝謝”
2、學會排隊等侯,相互友好。
活動準備:水果、汽車、娃娃、鈴鼓、桌子
活動過程:
1、老師分別介紹桌面玩具,交代活動名稱。
2、請幼兒排隊,教師分配角色示範買動西情景對話。
3、請幼兒逐個進行並說出“阿姨,我想買什麼”
六、認識活動:《上下左右》
活動目的:
1、促進幼判斷推理能力的發展。
2、增加幼兒的反應能力。並認識腰的位置。
活動準備:磁帶
活動過程:
1、教師交代做音樂律動,告訴幼兒上面位置,提問下面位置在哪。
2、讓幼兒自己說出上、下、左、右的位置。
3、聽音樂跟老師做動作,認識上、下、左、右。
七、大運動:《扭腰傳球》《夾球跳》
活動目的:
1、鍛鍊幼兒的腰部肌肉,並知道換手。
2、培養孩子的控制力,身體的協調性
活動準備:
1、呼啦圈、皮球、與幼兒人數均等。
2、音樂磁帶數盤。
活動過程:
1、教師示範傳球,要求站在圈內,兩人背靠背身體不要動。腰部扭轉,換手傳球。
2、請幼兒和家長練習,教師指導。
3、要求幼兒把球放在兩膝蓋的中間,夾緊自由跳。
4、家長配合幼兒完成此項活動。
八、拍手、問候
1、給幼兒獎勵蘋果貼
2、佈置課後練習
3、教師“寶寶再見”“老師再見”
名稱:包糖果
目標:鍛鍊手的團捏能力,發展手指的靈活性。
準備:兩種顏色的縐紙各5張。
玩法:
1、爸爸(媽媽)先拿一張縐紙,說:“寶寶,我們一起來包糖果吧!”爸爸(媽媽)用力團捏,邊團捏邊說;“用紅色紙寶寶捏捏、團團。”“用力捏,使勁團。”“圓圓的糖做好啦!再拿一張綠色紙把糖包起來。”“糖果做好啦,真好看!”“寶寶一定也會包糖果,讓我們一起來做吧!”
2、孩子包糖果,爸爸(媽媽)從旁指導和幫助。全部完成後,把“糖果”放在小盤裏,數一數有幾粒,看看哪一粒包得最好。爸爸(媽媽)隨時鼓勵孩子。
親子活動方案 篇3活動時間:20xx年11月17日星期一晚上18:00
活動地點:幼兒園大三班教室
活動目的:
1、促進家長家園之間的聯繫與溝通,使家長與家長、老師與家長、幼兒與老師之間的關係更融洽。
2、通過親子互動,加深親子間的情感,在提高幼兒的動手能力與創新能力。
3、鼓勵個別幼兒改掉不愛吃蔬菜的習慣,逐步培養營養、健康的生活習慣。
4、家庭間相互學習蔬菜營養餐的配菜與製作。
活動準備:
教師準備:
1、話筒、音響
2、邀請函
3、班級門口一個展示臺
4、微波爐一個
5、標籤、小紅花若干。
家長準備:
1、每個家庭準備蔬菜造型所需的蔬菜、以及牙籤、刀具等輔助工具。
2、每個家庭在家與孩子共同準備一份用蔬菜做的菜,並準備好關於做法及其營養價值的介紹。
3、自帶自助餐的勺子與盤子(建議不用易碎品)
3、黃彥曉媽媽準備蔬菜營養知識課堂的內容與圖片。
活動過程:
活動開始之前家長爲自己帶來的營養菜填寫一張標籤,標籤老師提供。
一、蔬菜營養知識課堂
由黃彥曉媽媽向大家講述關於蔬菜在小朋友營養結構中的重要性。
二、蔬菜創意造型製作
1、每個家庭共同設計並現場製作蔬菜造型的作品,時間30分鐘,並在完成作品之後每個家庭都進行簡單的介紹(鼓勵孩子介紹)。
2、評出10名創意獎。
三、蔬菜自助餐
家長自願向大家介紹蔬菜大餐的特色製作方法、蔬菜的營養價值以及對身體的好處。同時由醫生家長評營養分。
介紹完畢,大家以自助餐的形式進行蔬菜大餐的品嚐,最後給最喜歡吃的蔬菜貼上小紅花。
營養蔬菜餐評價標準:
1、色香味俱全
2、造型童趣,吸引幼兒喜愛
3、營養豐富
親子活動方案 篇4舉辦親子活動,不僅能促進家園合作,還能增進親子之間的感情,對促進幼兒園教育具有重要作用。
活動時間:20xx年11月22日
活動地點:
活動目標:
1、通過好玩的親子游戲,體驗活動所帶來的樂趣,增進與家人之間的情感。
2、促進家長與幼兒園、家長與幼兒、家長與家長之間的溝通與交流。
3、培養幼兒與父母或同伴共同克服困難奪得勝利的精神。
4、培養幼兒參加體育活動的興趣,親身體驗體育活動的'魅力。
活動準備:
1、通知爸、媽來園參加親子活動。
2、準備遊戲需要的材料。
3、佈置活動場地,準備獎品。
具體活動方案:
(一)活動流程
主持人: 尊敬的各位家長、各位老師、親愛的小朋友們: 大家下午好! 首先感謝各位家長在百忙之中參加我們的親子運動會,共同分享孩子們童年的快樂,對你們的到來表示熱烈的歡迎!(掌聲)雖然天氣比較冷,但我相信每個小朋友,家長和老師都會認真參與。希望今天的活動能讓每一個家庭都玩得開心、玩得快樂。現在我宣佈新添國小幼兒園親子活動正式開始!
過程:
(一)班主任向家長介紹今天比賽項目及比賽順序,並向家
長提出要求(會場秩序)
1、遊戲《踩氣球》
2、遊戲《小腳踩大腳》
3、遊戲《袋鼠接力》
4、遊戲《夾豆子比賽》
5、遊戲《大西瓜、小西瓜》
6、遊戲《找媽媽》
7、遊戲《夾球跑》
8、遊戲《兩人三足》
主持教師講注意事項。
(1)請您在活動中看好您的寶寶,以免其受到傷害。
(2)請在活動過程中遵守活動規則。
(3)在活動中請勿擁擠。
(4)遵守會場秩序,不到處走動,看護好自己的孩子。男家長請不要抽菸;聽從主持教師的指揮。
(5)在活動中表現棒的小朋友可以由我們的小禮品哦!
6、主持人介紹幾種遊戲的名稱。
親子游戲:
1、遊戲《踩氣球》
遊戲準備:氣球若干
遊戲玩法:10個家庭爲一組,每個家庭由一名家長和一名幼兒參加,老師給每個家庭發4-5個氣球和幾根細繩,請家長將氣球吹大綁在自己的腳腕,身背幼兒。聽到老師的口令遊戲開始,家長就揹着寶寶踩其他家庭的氣球,氣球全部被踩爆即被淘汰,5分鐘後按照剩餘氣球多少計分,比一比誰是冠軍。此遊戲分爲
一、二等獎。
2、遊戲《小腳踩大腳 》
每個家庭由一名家長和一名幼兒參加,幼兒雙腳踩在家長的腳上,家長和幼兒手拉手,聽到口令後,家長帶着幼兒向前跑,幼兒雙腳不能離開家長的腳,看看誰先到終點。此遊戲計時,按照時間排列名次,並分別獲得一、二等獎。
3、遊戲名稱:袋鼠接力
人數:四個家庭(每個家庭一大一小)爲一組,每組分兩排對面站(間距爲十米)共兩組。
玩法:幼兒面對家長,雙手抱住家長的脖子,雙腿勾住家長的腰。家長雙手不能碰幼兒,快速跑到對面把接力棒傳給後一位家長。哪組最先傳遞完即爲勝利隊。
5、夾豆子比賽
目的:可以鍛鍊孩子的手眼協調能力,提高精細動作水平。 材料:筷子、球
玩法:從一個盤子裏用筷子把球夾到另一個盤子裏,在規定時間內,看誰夾的多
6、大西瓜、小西瓜
目標:增進親子情感交流,培養對學習的興趣。訓練反應的靈敏性。
玩性:家長和孩子面對面站立,家長說:"大西瓜",孩子就做"小西瓜"的手勢。家長說:"小西瓜",孩子就做"大西瓜"手摯。錯者淘汰,最後未被淘汰者爲勝。 每二次遊戲開始後,互換角色進行。
注意:
1.此遊戲也可由主持人發出信號,家長和孩子一起做。
2.可別選一些詞語,如高、矮、胖、瘦來進行這種遊戲。
7、找媽媽
目的:讓幼兒和家長的關係更密切。
玩法:家長坐在椅子上,矇住雙眼,手背後,不能出聲。孩子矇住雙眼去找自己的媽媽,可以用手摸,用鼻子聞,找到自己的“媽媽”後要抱緊媽媽,等老師命令雙方相互看的時候,才能把矇眼布摘下,看看是不是找對了自己的媽媽
8、夾球跑玩法:幼兒抱球從起點跑至終點,將球交給家長。家長將球夾在腿間跑回終點,快者爲勝。如球掉需撿回球夾住,繼續走。……
9、兩人三足: 學習兩人相互配合用三條腿跑步,增進親子情感的交流。
玩法: 在場地兩端畫一條起跑線和一條終點線,請幾對父子站在起跑線上,媽媽用一根長帶子將爸爸和孩子相鄰的一條腿綁在一起,爸爸雙手背後,聽到口令後,爸爸和孩子一起出發向關跑,到終點線後反回,以先反回到起跑線者爲勝。媽媽爲爸爸和孩子解開帶子。
規則: 爸爸雙手必須背後,媽媽必須將帶子繫緊。
5、遊戲結束後,幼兒園老師爲幼兒和家長頒獎;
6、活動結束時,幼兒邊唱“我的好媽媽”邊給媽媽獻賀
2、主持人:我們的運動會就要結束了,幼兒園是一片沃土,美麗的花朵在這裏成長,快樂的小鳥唱着歡暢的歌兒,正歌頌着童年的美麗,我們對參加運動會的各位家長朋友們表示衷心的感謝,再次祝願小朋友們健康快樂!請大家一起記住“我運動我健康我快樂”這次親子運動會圓滿結束!謝謝大家的參與和支持。(有序退場,孩子先進班,家長隨後)
親子活動方案 篇5一、活動主題:親子共讀,營建書香家園
二、活動對象:大八浪中心國小全體家長和孩子
三、活動時間:
四、活動目的:
爲了推進學校圖書室的輻射作用,構建有特色的書香校園文化和書香家庭,特舉辦此活動。
五、活動過程
(一)啓動:
1.環境創設。
(1)顯性環境的創設。學校把新購買的圖書投入使用,激活圖書室。每個班級在學生中開展捐書活動,充實班級圖書角,各班圖書冊數達到人均一本及以上,美化圖書角。
(2)隱形環境的創設。班級要營造一個寬鬆、開放、自由的充滿濃郁書香的閱讀氛圍。一個支持的、寬容的閱讀環境,是促進學生自主閱讀、個性化的閱讀的前提。教師要呵護學生閱讀熱情,鼓勵學生保留自己的閱讀見解,使閱讀趨向感性化。在親子共讀中,不佈置或少佈置作業,保證孩子和家長的共同閱讀時間。
2.共讀準備:
教師方面:各年段根據孩子學齡段特點制定好班級親子讀書計劃。
(1)學年主管領導負責選定親子閱讀的書籍及推薦書目目錄;
(2)每位語 文老師提前閱讀相關書籍,並提出具體意見和建議(閱讀前、閱讀中、閱讀後,各由一位老師拿出讀書方案),在家長會上給予家長指導;
(3)召開家長會,向家長宣講親子閱讀的重要性,以及必要的方式方法;讓家長從中領會到親子閱讀給孩子帶來的巨大影響力,使家長和老師站在同一戰壕,爲親子閱讀羣策羣力;
家長方面:參加家長會,並與孩子共讀圖書。
(1)購買教師指定的圖書,可通過家長組織完成。
(2)參加家長會,明確 “親子共讀”的具體規定和有關事宜,簽訂“讀書協議”,制訂了“家庭讀書計劃”,明確各自在活動中的責任。
(二)共讀階段:
1、在家庭:
(1)營造親子共讀的氛圍,堅持讀書每天有不少於30分鐘,雙休日每天不少於1小時的讀書時間。
(2)建立家庭圖書角,開展親子共讀一本書或幾本書活動。
(3)家長填好“親子共讀反饋表”,由學生帶到學校,如實反映孩子在家的閱讀情況。
(4)學生和家長讀書以後,要留下一定數量的讀書筆記。還可以將自己和孩子在一起閱讀的溫馨場面拍攝下來,共同見證親子閱讀的溫暖畫面;
(5)在家長中開展“我和孩子共讀書”徵文比賽,交流家教方法。交流內容可以談談自己怎樣在家中創設濃郁讀書氛圍,怎樣培養孩子濃厚的閱讀興趣,怎樣有效指導孩子閱讀,怎樣讓孩子養成良好的閱讀習慣等方法的介紹;也可以談談與孩子一起讀書的快樂及自己讀兒童讀物的感受;還可以講述“親子閱讀”過程中發生的故事等。
2、在學校:
(1)板報評比。爲烘托讀書氛圍,各班輪流出以“我讀書,我快樂”爲主題的黑板報或手抄報,進行評比活動。
(2)教師和孩子一起看書、聊書。
(三)總結表彰:
1、班級“書香家庭”評比。
每個家庭只要能認真完成“親子閱讀”的任務,都能評爲班級“書香家庭”。
2、學校“書香家庭”評比。
爲樹立學生身邊的榜樣,通過班內推薦,每班評選出3——4戶“學校書香家庭“,學校進行表彰,獎勵。
我們期盼着,在書這個精神食糧的引領下,在各位家長的支持下,我校“親子共讀”活動帶動一大批書香家庭,讓家長們和孩子們共同浸潤在書香中。
親子活動方案 篇6活動目的
通過舉辦親子春遊活動,讓幼兒體驗親情的樂趣,同時讓家長有一個放鬆及和子女親近的機會,在大自然中體驗生活的美好。
活動時間:20xx年4月16日(星期六)
活動地點:孤島附近槐花林
活動準備:
1、 租旅遊車一部:所有家長與幼兒於7:30到幼兒園集合,準時出發
2、 自帶食物、如麪包、火腿、牛奶、水果等,儘量不用明火,預防森林火災。
3、家長自備相機、錄像機。
安全保障措施:
1、 加強管理和監督措施。對各個環節的安全防範措施做到層層落實,責任到人。班主任是班級安全工作的第一責任人,全面負責幼兒出遊的安全工作,教師負責組織好幼兒活動,維持好紀律。聘請苟珂瑋家長爲志願者醫護人員,負責照顧好幼兒出遊的護理工作。除此以外,各班級增配行政人員吳燕老師,保障出遊的安全工作。
2、對幼兒進行春遊活動安全教育,增強幼兒安全防範意識和自我保護能力。
3、 春遊活動期間一切行動聽指揮,準時出發,準時返校。
4、 活動時要做到井然有序,教育幼兒不擁擠、不追跑、不打鬧。上、下車有序。在車上不能大聲暄譁,不能將頭和手伸出窗外。 5、 注意言行文明,愛護公物,自帶垃圾袋裝垃圾,不隨地亂扔垃圾。
6、 班主任在每一次集合時一定要清點好幼兒人數,確保幼兒安全。
7、春遊過程中如果發生事故,應根據幼兒受傷情況,派車輛將幼兒送到附近醫院及時診治,避免留下後患。
活動程序:
7:30 自幼兒園準時出發
8:30——9:30自由活動,欣賞槐花
9:30——10:00幼兒、家長節目表演、小遊戲
10:00——10:30野餐
10:30——11:00致植物園
11:00——12:00 參觀遊覽植物園
12:00 準備返回工作,清點物品及人數
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