實用的親子活動方案集合8篇

爲有力保證事情或工作開展的水平質量，通常需要預先制定一份完整的方案，方案是從目的、要求、方式、方法、進度等都部署具體、周密，並有很強可操作性的計劃。那麼大家知道方案怎麼寫才規範嗎？以下是小編精心整理的親子活動方案8篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

親子活動方案 篇1

方案時間：

20xx年5月22日活動目標

1、鍛鍊幼兒走走跑跑跳跳的協調性，能夠連貫地蹲、站、抓、拿發展幼兒小肌肉的靈活性。

2、融洽親子關係，使孩子在與家長的共同遊戲中體驗成功的快樂。材料與環境創設：

1、圖書若干、早操音樂、球、拖拉小車、彩圈、布袋、花生和黃豆、化妝品等若干。

2、各活動區的遊戲場地有負責人員佈置。活動流程：親子閱讀―――集體樂―――親子樂活動過程：

一、親子閱讀

幼兒與家長自由閱讀，教師巡迴指導。

1、指導家長根據孩子的年齡，選擇適宜的閱讀材料。

2、家長有意識指導孩子閱讀的方法。

二、集體樂

有主持人安排家長和幼兒集中到草場上，並調動幼兒和家長參與親子熱身操的積極性。

1、有一位教師在臺上領操，幼兒跟着做操。

2、請幼兒邀請自己的爸爸媽媽一起做操。

三、親子樂

請節目主持人介紹遊戲的內容和場地安排，並提出遊戲規則和注意事項。遊戲內容：畫五官、揀豆豆、給爸爸媽媽化妝、我喂爸爸媽媽吃果果、二人二足遊戲、袋鼠跳跳、小司機、小小運輸員。場地安排：提醒家長觀看大廳門口黑板上的安排表。

1、家長帶孩子自主選擇遊戲的內容。

2、提醒家長與孩子要遵守各遊戲區的規則。

3、請家長鼓勵孩子大膽參與各項活動內容。

4、請每個負責的教師要指導家長和孩子該遊戲的方法。

親子活動方案 篇2

一、指導思想：

爲了推進我們學校書香校園的建設，提高同學們的閱讀興趣和閱讀能力，學校決定舉辦“親子閱讀”活動，讓讀書活動從學校向家庭延伸，讓校園濃郁的書香飄進家庭。“親子閱讀”活動的舉辦有利於營造和諧社會、和諧家庭、和諧鄰居，也有利於提高家長的明理水平，更有利於培養孩子的閱讀習慣。如果能夠把這件事做好，那對學生來說，將是終生受益的事。

二、活動目的：

通過活動，激發學生與家長閱讀書籍的熱情，融洽家長與孩子之間的關係，促使孩子、家長在閱讀中增長知識和智慧，在閱讀中享受生活樂趣，在閱讀中共同成長，喚起家長對孩子讀書活動的重視和支持。

三、活動時間：

20xx年3月至20xx年6月

四、活動策略：

1、給家長寄發《“親子共讀”倡議書》，主要內容：如請爸爸媽媽每天晚上堅持和我們（學生）一起分享20分鐘的閱讀好時光，請爸爸媽媽監督我們的讀書情況，也請允許我們監督爸爸媽媽的讀書情況。請爸爸媽媽爲我們營造一個安靜、整潔的`讀書環境。要求家長將每週週日利用一小時的時間定爲“讀書時間”，和孩子共同閱讀，共同提高，營造家庭讀書氛圍。有條件的家庭，要經常帶孩子到書店購書，到圖書館借書，拓寬讀書渠道。倡導家長在孩子過生日時以書爲禮品；過春節的時候，送好書壓歲等。

2、在各班挑選5至10個家庭進行實驗，成立家長讀書委員會，建立讀書聯繫卡，而後逐步推開，創設書香家庭。

3、建立家庭小書庫，親子共讀一本書活動。

4、教師、家長、學生共讀日活動。

5、家長填寫“親子共讀反饋表”

6、班級親子讀書交流會，各班組織5—8個家庭，以家長和孩子合作的形式，通過個性化的家庭介紹、家庭才藝展示、家長與孩子合作誦讀等形式展示親子閱讀的成果。交流內容還可以談談自己怎樣在家中創設濃郁讀書氛圍，怎樣培養孩子形成濃厚的閱讀興趣，怎樣有效指導孩子閱讀，怎樣讓孩子養成良好的閱讀習慣等方法的介紹；也可以談談與孩子一起讀書的快樂及自己讀兒童讀物的感受；還可以講述“親子閱讀”過程中發生的故事等。

4、親子讀書小書籤、“讀書摘要”卡片的製作。積極開展讀書名言的徵集活動，可以自己創作的讀書名言製作成小書籤。

5、親子讀書手抄報，讀書個性卡片比賽，要求人人蔘與，內容與課外閱讀有關。

6、親子讀書筆記展評，將讀書活動中讀到的精彩片段、好詞好句、名人名言記錄下來展評

9、制定好“親子閱讀”優秀家庭的評比細則。

六、具體安排：

發動階段：（3月）

1．制定“親子閱讀”方案。

2．安排“親子閱讀共享書樂”的國旗下講話，向全校師生進行宣傳動員。

3．印發《“親子共讀”倡議書》，向家長介紹學校本次活動的相關內容。

實施階段：（xx。03月至xx。06月）

1、有計劃地進行“親子閱讀”。

2、舉辦一系列的相關活動。

總結階段：（xx年06月）

1．運用錄像、展板照片等形式，進行“親子閱讀”活動成果的彙報與展示。

2．“優秀親子閱讀家庭”的評選。

3．“優秀親子閱讀家庭”的表彰及頒獎儀式。

附：“親子閱讀”優秀家庭評選細則

1、營造親子共讀的氛圍，堅持週一至週五每天有不少於20分鐘，雙休日每天不少於1小時的讀書時間。

2、家長每月帶孩子逛書店不少於1次，購買自己喜歡的書。

3、家長和孩子可以各自選擇自己喜歡的書閱讀，也可以親子共讀幾本書或幾篇文章。

4、家長讀書以後，要留下一定數量的讀書筆記，每月月初學校發一張表格給家長，月底把填寫好的表格交給班主任存檔。

5、每個家庭提供家庭書櫥，親子共讀的場景部分照片。

5、親子閱讀的字數：一、二年級達2萬字；三、四年級達20萬字；五、六年級達50萬字。

6、每個家庭只要能認真完成“親子閱讀”的任務，都能評爲“親子閱讀”優秀家庭。

親子活動方案 篇3

活動時間：3月27號（9：00---11：00）

地點：紅梅公園

目的：

1.增強子親子之間感情，親子踏青活動方案。

2.感受春天的氣息，尋找春天的祕密。

準備：

1、圍裙、玩具水果（可用其他物品代替），場地上劃兩條線，線與線之間間隔2～3米。

2、一次性檯布數個

3、小禮物人手一份

4、歡快的音樂和錄音機，電池

5、照相機 過程：

一、尋找春天的祕密。請家長帶着幼兒一起尋找說明春天來到了的特徵，15分鐘後請大家坐在一起（做成一個圓）討論春天的祕密，幼兒發言，教師總結。二、親子游戲。1.親子二人去旅行（17個家庭分六組）。

玩法：幼兒和家長面對面，幼兒腳踩父（母）腳上，遊戲中幼兒與家長必須始終手拉手，幼兒腳不得踩地;先到終點者爲勝。2.甜甜的水果（17個家庭分六組）。

玩法：孩子站在線後面向自己的父母的圍裙裏扔水果，爸爸或媽媽繫上圍裙，雙手拉起裙角站在另一條線後接水果，規劃方案《親子踏青活動方案》。接得多的爲優勝。

3.小蜜蜂去採蜜（17個家庭分兩組）。玩法：家長揹着幼兒跑到對面，讓幼兒拿一個禮物（食物），跑回來拍下一位幼兒的手，下一位幼兒接着拿禮物，先完成組獲勝。

三、大家圍坐在一起聽着歡快的音樂進行野餐

四、集體統一玩2個遊樂項目。

五、大家三五成羣，自由活動。

目的：

一、增進家園共育。

二、讓孩子體會親子情感，學會愛父母和周圍的人。

三、享受大自然的美及愛護動物、環境，增強環保意識。

活動流程：

一、時間：200X年5月18日（星期五)

二、地點：市動物園

三、安排：

1、上午9：00家長帶孩子在市動物園門口與老師匯合。

2、9：30進入動物園，以班級爲單位組織活動。

3、11：00-----11：30集合餐前準備。

4、11：30進行午餐（幼兒與家長午餐由幼兒園準備）。

5、12：00----12：30原地休息。

6、13：00全園觀看馴獸表演。

7、14：20結束活動，家長自行安排。

家長鬚知：

1、一個家庭由一位家長參加，如家庭另有參加者請於班上老師聯繫。

2、根據寶寶情況，自備相關物品。

3、家長時刻看好自己的寶寶，請勿讓寶寶自行亂跑玩耍。

4、請家長以身作責收好垃圾，增強孩子的環保意識。

親子活動方案 篇4

活動目標：

1、培養孩子的閱讀興趣，感受閱讀的樂趣和重要性。

2、通過活動爲家長提供相互交流的平臺，豐富家長的育兒經驗，促進親子關係。 活動時間：20xx年4月18日上午9：00——11：00

參與人員：園內家長及孩子

場地安排：幼兒園進門後的空地

活動流程：

家長來園簽到——到接待處領借書卡——家長閱讀圖書借閱約定——家長瀏覽各班書目錄——家長借書、到讀書吧看書——家長閱讀心得分享——離園

具體安排：

一、"**小書屋"（班級圖書分享）

負責人：各班班主任

1、在活動開始前，請家長把推薦的書交到班級老師手上，老師提前準備一張海報式的書目錄（大小要求：以全開白紙爲標準，形狀及長短可根據設計調整），及時登記家長帶回來的書。書目錄以表格的形式呈現，自己班級先設計。

2、按場地安排，每班有一塊固定區域。在區域內，各班負責佈置自己的書屋：

（1）書目錄用三角架固定，擺放在班級區域明顯的地方；

（2）用幼兒書桌擺放書本，擺放要求：

（3）書本要按大小、類型、體裁等進行簡單的分類；擺放整齊美觀。

3、每班設計自己班級的幼兒借書卡，人手一張（手掌大小即可）。

4、班級老師是班上的圖書管理員，對於借入及借出的書籍都要做好登記。

5、教師要在活動前對小朋友進行愛護圖書的教育。

　二、大環境

1、宣傳板塊

負責人：林麗雲及相關老師

（1）"大樹下，小書蟲"幼兒園圖書借閱約定

（2）活動流程介紹

2、"親子讀書吧"

物品準備：蒙氏架4個、桌子10張、椅子50張、圖書若干、飲水機、紙杯

位置：幼兒園進門後右邊靠馬路圍欄前一塊空地

佈置：留言板、背景板、關於閱讀的名人名言板 （負責人： xxx老師 ） （留言板等各展板的製作需於4月16、17日兩天完成 ）

親子活動方案 篇5

活動目標：

1.積極參加運動會的比賽項目，體驗親子運動遊戲的快樂。

2.學會合作，遵守活動規則，增強競爭意識，提高動作的協調性。

活動準備：

發家長邀請書;安排好家長與孩子參加運動會的項目;福娃、小火炬、椅子、皮球、塑料圈、爸爸的鞋、獎牌若干

活動過程：

1.主持人講話。

2.集體表演韻律操。

3.主持人宣佈運動會開始，班級的老師組織好家長和孩子參加比賽。

(1)親親福娃

人數：

5對(父母和幼兒合作)

形式：

單面接力

準備：

每組福娃一個、椅子放在終點處。

規則:

幼兒手抱福娃坐在父母搭的轎子上，於起點線後，聽到開始口令後，向前跑，繞過椅子，返回，將福娃交給第二對家庭，繼續遊戲，以先完成的一組爲勝。

(2)小小火炬手

人數：

10對(家長和孩子)

形式：

對面接力

準備：

每班塑料圈5個，小火炬一個

規則：

孩子手持小火炬站在起點線後，聽到口令向前跑，至塑料圈處雙腳併攏一一跳過，到達終點將火炬傳給家長，家長再往前跑，跳過塑料圈，至起點，把火炬傳給第二個遊戲者，遊戲繼續進行，以先完成的一組爲勝。

(3)穿爸爸的鞋

人數：

10對(爸爸和孩子)

形式：

單面接力

準備：

爸爸的鞋

規則：

幼兒穿着爸爸的鞋子站在起點，爸爸赤腳坐在終點。遊戲開始，孩子穿着爸爸的鞋跑到終點，爸爸穿上鞋子，然後抱着孩子跑回起點，第二個孩子繼續出發。以先完成的一組爲勝。

親子活動方案 篇6

親子活動主題：團隊·合力·成事

一、活動目的：

①帶領學生進行戶外活動，鍛鍊體魄，愉悅身心，釋放學習壓力。

②開展小組活動，培養小組合作精神，培養團隊意識，促進學生間互幫互助的友誼

③通過活動，培養學生自力更生的意識和能力，帶領學生體驗和分享成功的喜悅。

二、參加人員：

①1、2、11、12小組學生和家長;②老師代表 ③組委：殷愷琦媽、劉塏澄媽、陳澤壹爸

三、活動內容：

①時間地點：開發區華佗山、金鐘水庫燒烤場 ( 時間：9月12日下午4點到晚上9點)

②流程：1、週六下午3點半集中教室開短會，明確活動規則。

2、4點半分組登開發區華佗山;

2、6點集中金鐘水庫燒烤場，分組燒烤

四、活動規則：

(一)登山規則：(考覈加分制)

1、按照分組原則，分學生組、家長組，兩者捆綁考覈，學生組+家長組=最後得分。

2、根據全組成員登頂順序考覈，第一名5分，第二名4分，第三名3分，第四名2分。(學生組、家長組各5分)最後得分算入學校(班級)小組考覈分，參與評優評先。

3、總分第一名的小組成員(學生+家長)，每人獎勵一支冷飲。

4、所以成員登頂後，先擇位置合影，公佈統一集中時間，然後分頭活動。

(二)燒烤規則：(考覈加、減分制)

1、分開學生爐竈、家長爐竈，互不相干，各組爲營進行活動。其中，1、12組合併爲一組，2、11組合併爲一組，分配兩個爐竈。(家長亦然)

2、燒烤採用倆小組長負責，小組成員自主動手、合作成事的方式進行，只要求小組成員內部合作，不接受外來支援，更不能跨組進行燒烤。以鍛鍊小組成員個人動手能力、小組合力、自力更生的意識，真實體驗生活。(違規者扣小組和個人1-3分，並計入學校小組得分。)

3、各小組安排專人負責領取食物，按需發放，組委會做相關的記錄，鋪張浪費者(組)將扣除組和個人分值1-3分。

4、活動過程中不聽組織指揮、擅自離隊或不作爲者，組長和家長有權有責任進行現場批評教育，組委將記錄並扣除個人得分。

5、個人有特殊表現者，可適量加個人(1-3分)，並計入學校小組個人得分。(小組公選最優秀者、孝敬者、紳士……)

(三)活動後續 (週六晚、週日)

根據活動當天的經歷，依照活動主題，父母與子女合作寫一篇活動日記，字數不限，但需上交評優。

(四)活動經費收集方案

活動相關經費由吳潔儀女士(殷愷琦媽媽)、劉慧文女士(劉塏澄媽媽)先行墊付，屆時按參加活動人頭分攤，週日短信告知，晚上讓學生帶回。

★注：組委提供以下物品：

1、每組人均兩個充飢饅頭(或包子)，不允許多領。

2、每人提供2支礦泉水(登山時發放1支，燒烤時發1支)、兩罐飲料(男女可不同：啤酒、雪碧、涼茶)

3、按小組人頭髮放燒烤相關用具，以及燒烤食品，(先單獨發放人頭指定數量，飲料和食品可後續向組委申請追加。杜絕浪費)

4、每組兩盒抽紙巾，以及4個大垃圾袋，燒烤開始後各顧家門事，燒烤結束時各掃門前雪。(小組長負責，組委考覈)

5、其他必須物品組委按需臨時發放。

親子活動方案 篇7

活動人數：

限10個家庭(每家庭最多兩個大人和一個小孩)

活動地點：

待定

活動費用：

150元/家庭

活動對象：

3-11歲的孩子家庭

活動內容：

親子游戲、DIY美食(牛油動物小曲奇+水果班戟)、育兒問題交流

活動特點：

1. 凝聚家庭的合作――通過本次的活動，讓家庭共同有一個難忘的節日，建立更好的親子關係;

2. 體驗彼此的公平――在每個孩子分配到一樣的食物的基礎上，讓孩子體驗同樣的起點會有不同結果的道理;

3. 感受動手的快樂――在現成品過多的社會裏，讓孩子們有機會親身體驗親手製作的快樂，引導孩子重視學習和製作的過程，寓教於樂;

4. 思考節省的美德――在物盡其用的競賽規則下，讓孩子思考節省的原因，明白環保的重要性，學會做一個不浪費食物的好孩子;

5. 提高堅持的信心――整個製作過程由孩子單獨完成，父母只做協助者，在鼓勵、信任和支持下幫助孩子找回堅持下去的信心，爲戰勝生活和學習上的困難埋下伏筆;

6. 培養良性的競爭――在溫馨的競賽當中，讓孩子學會付出愛，主動鼓勵其它家庭的孩子將會得到意想不到的快樂，藉此培養孩子們之間的禮讓和合作性;

7. 展示孩子的作品――活動結束後，有孩子寫好本次活動的感受作品，將全數刊登於《現代中國小生報》、《親子生活》、《茗人堂》等其中一本親子讀物上，屆時也將給每個投稿的孩子送去一份，以作留念;

8. 解答教育的問題――由著名的資深家庭教育導師江煒和各位家長互動，解答每位家長在教育孩子上的出現的困惑，讓家長更輕鬆地與孩子共同成長。

親子活動方案 篇8

爲了讓孩子們親密接觸大自然，開拓視野，感悟秋天，特定於11月5日（週六）到寧波東錢湖進行快樂親子游活動。讓孩子在遊走中感受大自然的氣息，活躍身心，在遊戲和繪畫中培養合作意識和對美的認識，快樂成長。

一、活動時間：11月5日（週六）——如果下雨，延至11月12日

二、活動地點：東錢湖

三、集合地點：飛虹幼兒園門口

四、行程安排：

8：15-8:30集合，地點在飛虹幼兒園門口，統一乘坐大巴車前往。

8：30--8：40清點人數，宣佈行程安排及注意事項；

8：40—9：20歡快車途，分組，並安排娛樂節目

9：30-11:00爬山，觀賞風景

11：30-13:00統一午餐

13：30-15:20親子游戲時間（親子游戲請大家積極補充，發表意見）

1、識數字抱團念兒歌，報團。熟練6以內的數字，讓孩子們相互親近

2、“我來演你來猜”比賽（每戶家庭由大人根據提示表演，孩子來猜）；

3、跳圈圈遊戲：準備兩個圈，孩子從一個圈裏跳到另一個圈裏，家長趕快從孩子後面將圈拿到前面，依次類推，直到終點。

4，擊鼓傳花

5，足球比賽（足球由竺於婧媽媽提供）

15：30結束愉快行程，返回溫暖的家。

五、收費標準：（預計費用在100元左右，具體以實際支出計算）

包車費用，午餐費用，及其他共同開支按實際支出後分攤

六、注意事項：

1、每個家庭可自行準備適量零食心及飲料，小孩備用衣物，最好帶雙肩包，穿平底鞋，帶上相機。

2、服從活動組織者的安排，聽清集合時間及地點準時準點，管好孩子注意安全，保管好貴重物品。

3、本次活動系大三班第一次全體活動，希望大家儘量抽出時間參加。

七、分工

1、點名與分組：本次活動分兩組，按照幼兒園學號，1-15,16-30，第一組負責人爲張子初爸爸，第二組負責人爲：童浩涵媽媽；

負責人主要負責統計參加的人數、名單、聯繫電話。每次集中時負責點名、聯繫。

2、遊戲組織：“我來演你來猜”。準備一些孩子瞭解的吃穿住行等用品的名稱50張紙。每個家庭猜1-2張。（謝奕媽媽負責）

3、小獎品：購買一些小玩具、小玩偶、小零食、汽球等，每件獎品價值0.5-2元。約每個小孩2份，並負責發放。（竺於婧媽媽負責）

4，負責拍照（周家逸媽媽）

附參加活動的回執

幼兒姓名

家長姓名

是否參加

聯繫電話

參加人數（包括孩子）

前幾天國小同學靜說，兒子幼兒園要組織親子活動，我一聽這個來勁了，我說這個簡單啊，我有方案可以提供給你，於是去找了去年我們親子游的方案給他。

其實真正到現場後，有些沒有按照方案進行，主要是下半段的遊戲活動，我們到了沙山村後發現草地因爲前幾天下雨，很溼，不好進行活動，哲哲還在爛泥堆裏摔了一跤。後來場面有些混亂，居然連集體照也忘記拍了。

總之活動還算成功的。