六一親子活動方案錦集六篇
爲了確保工作或事情有序地進行,往往需要預先進行方案制定工作,方案屬於計劃類文書的一種。怎樣寫方案才更能起到其作用呢?以下是小編整理的六一親子活動方案6篇,希望對大家有所幫助。
六一親子活動方案 篇1
一、活動時間:20xx年6月1日
二、活動地點:幼兒園院子
三、親子運動會目標:
通過開展親子游戲,加強家長與子女之間的情感交流,增加老師與家長之間的溝通機會。通過體育活動,培養幼兒與父母或同伴共同克服困難奪得勝利的精神。培養幼兒參加體育活動的興趣,親身體驗體育活動的魅力。
四、活動準備:
1.通知幼兒家長來園參加親子活動。
2.準備遊戲需要的材料:氣球若干,椅子4把。
3.佈置活動場地。
4.獎品。
五、具體活動方案:
(一)活動流程:
1、幼兒入場。
2、主持人致歡迎詞。
3、幼兒園領導講話。
4、幼兒代表發言。
5、家長代表發言。
6、主持人講注意事項。
(1)、請您在活動中看好您的寶寶,以免其受到傷害。
(2)、請家長會在活動過程中自覺遵守活動規則,給孩子樹立榜樣,
(3)、在活動中按班級座劃分區域坐好,請勿擁擠。
(4)、在活動中表現棒的小朋友可以得到我們的獎品!
7、主持人介紹親子游戲。
親子游戲一:親子歡樂氣球遊戲。
目的:加強親子之間的感情
準備:椅子4把,氣球若干
參加者:幼兒和一位家長
玩法:幼兒手拿氣球站在場地的一邊,家長在場地的另一邊繞椅子轉5圈後,繞過障礙跑到自己家幼兒身邊用屁股坐破幼兒拿的氣球,然後抱幼兒原路返回。先到原地者爲勝。
親子游戲二:小腳踩大腳
目的:鍛鍊幼兒和父母之間相互協作能力。
準備:接力棒一根
參加人員:幼兒和2位家長。
遊戲玩法:幼兒踩在媽媽腳上,雙手抱緊媽媽從場地的一邊走到另一邊,然後把接力棒交給爸爸,爸爸背起幼兒跑回起點,先到者爲勝。
8、開始親子游戲
9、按名次發放獎品。
10、組織幼兒和家長離園。
(二)、人員安排:
總策劃負責:Judy
主持人:周曉麗
場地佈置:雍娜、吳芳、劉彩虹、董玲玲
動作示範:雍娜
發令吹哨:吳芳
成績記錄;李曉梅
獎品負責:楊桂英
幼兒安全:周曉麗,雍娜,陳星星,吳芳,Judy,劉彩虹,董玲玲,李春紅
運動員到位情況:董玲玲
六一親子活動方案 篇2
活動目標:
1.透過活動,讓幼兒明白六月一日是國際兒童節,是小朋友自己的節日,體驗節日的快樂。2.用演出的形式,讓每個幼兒都有表現自己的機會。從而提高幼兒的表現力和參與羣衆活動的用心性,大膽的向大家展現所學的本領。
3.增進親子感情交流和融合,讓家長有進一步瞭解自己孩子的機會,加深家園情、師生情、親子情。活動地點:大二班教室
活動時間:5月31日(週二)活動準備:
1.幼兒統一服裝(園服)2.家長進行親子游戲前熟悉遊戲安排與遊戲規則
3.各親子游戲道具、獎品等活動資料:
一、幼兒表演節目讓家長觀看二、家長與幼兒的互動親子游戲
活動過程:一、7:40——8:50幼兒化妝、活動準備
二、9:00——10:00幼兒表演節目
1.歌曲大連唱
2.舞蹈:心願便利貼
3.舞蹈:我的真的很不錯
4.舞蹈:老師的目光
5.舞蹈:天使
6.舞蹈:好媽媽
7.舞蹈:十分鐘
8.歌曲表演:讓愛住我家
9.親子舞蹈:快樂崇拜
三、10:00——11:00親子游戲(一)遊戲名稱:螞蟻背寶寶
遊戲規則:4個家庭爲一組,孩子應對面坐在家長的身上,家長坐在地上,遊戲開始時候,家長手撐地從起點挪到終點,最先到達的爲勝利。(二)遊戲名稱:拋接樂
遊戲規則:4個家庭爲一組,孩子站在起點,家長手持小筐站在終點,遊戲開始時,孩子將紙球丟向家長的框中,在規定時間內接到的球最多的爲勝利。(三)遊戲名稱:穿大鞋遊戲規則:4個家庭爲一組,家長將鞋子脫下後,給寶寶穿上,寶寶穿着家長的鞋子站在起點,家長赤腳站在終點。遊戲開始,孩子穿着家長的鞋跨過障礙物跑到家長身邊,家長穿上自己的鞋子,抱着孩子跑回起點,並幫忙孩子穿好鞋子,先穿好的一組爲勝利。:(四)遊戲名稱:搶椅子游戲規則:12人爲一組,遊戲時用的椅子的數量要比參加遊戲的人數少三把。遊戲開始時家長隨着音樂抱起幼兒圍着椅子轉圈兒,音樂聲音結束時,大家就爭搶着坐椅子。沒有坐到椅子的人被淘汰出局,同時帶走三把椅子,這樣人與椅子漸漸減少,最後只搶得椅子的家庭爲勝利。(五)遊戲名稱:踩氣球遊戲規則:12人爲一組,遊戲時家長抱起幼兒。將氣球綁在家長的腿上,家長圍成一圈,遊戲開始時,家長互相踩別人的氣球,並且保護好自己的氣球不被踩破,最後自己的氣球保護的最好的家庭爲勝利。
六一親子活動方案 篇3
一、活動目標:
通過活動,讓學生知道六月一日是國際兒童節,是小朋友自己的節日,感受節日的快樂與家校活動帶來的濃濃溫馨。
二、活動時間:
20xx年6月1日下午8:30——11:00
四、活動地點:
**國小體藝樓
五、參加對象:
新建國小一年級全體師生與每班十個家庭的爸爸和媽媽。
六、活動內容:
(一)自理能力比賽
穿衣服比賽
1、每中隊全體隊員參加。
2、要穿的衣服如下:校服一套、一雙鞋子。
3、穿好後馬上排到自己中隊的跑道上,最快又穿得整齊的班爲優勝。
(二)尊長輩,孝父母教育活動
我爲父母穿鞋子,繫鞋帶
每班參加活動的十位家長和他們孩子參加比賽(給父母穿的鞋子必須有鞋,鞋子家長準備)在家長的位置上穿好鞋子、繫好鞋帶後,馬上立正、舉手示意,等待評委評定和主持人採訪。
繫鞋帶比賽。以最準確動作和速度最快爲勝。
(三)親子活動
水果拼盤
活動規則:每個家庭現場利用瓜果蔬菜進行設計、製作拼盤
要求造型美觀,有創意,併爲拼盤起一個好聽的名字。小朋友能介紹。
家庭知識問答
遊戲規則是:每班選一個家庭上場,先由家長在題板上答題,再請孩子口頭回答。回答錯誤,接受懲罰。
親子接力遊戲
運球接力
遊戲方法:四對爲一組,家長與孩子分別在跑道的兩端站好,發令後第一人跑到孩子的一端跳10下繩子,然後再把“球”(孩子)運回,第二人以同樣方法進行遊戲。以速度快的隊爲勝。
袋鼠接力
玩法:每個班四個家庭(每個家庭一大一小)爲一隊
單面接力。幼兒面對家長,雙手抱住家長的脖子,雙腿勾住家長的腰。家長雙手不能碰幼兒,快速向前跑,繞過標誌杆跑回把接力棒傳給後一位家長。哪隊最先傳遞完即爲勝利隊。
甜蜜蜜接力
玩法:1、一個孩子與一個家長進行遊戲,孩子騎着羊角球跳到對面,把角球交給家長,然後家長騎着羊角球跳回來。
2、每次10組親子進行比賽,先到達者取得勝利。
(四)孩子游戲
超人歸來——滑板車接力賽
玩法:1、幼兒每組10人,一邊5人站好隊,一次三組進行比賽。
2、幼兒利用滑板車,採取迎面接力的形式進行。
3、最後一名幼兒先到達終點獲勝。
六一親子活動方案 篇4
一、活動目標
1、透過開展慶祝“六一”系列活動,用心創設更多的機會,讓每個孩子都能找到自己的亮點,使每個孩子的`個性得到飛揚,潛能得到充分的發揮,在用心的參與中體驗成功、合作與交往的快樂,從而度過一個幸福、難忘的“六一”兒童節;
2、讓家長有進一步瞭解自己孩子的機會,加深家園情、師生情、親子情。
3、使家長在參觀和參與幼兒的節日慶祝活動中,進一步感悟幼兒教育的新觀念,從而對如何教育孩子有所啓發;
二、活動準備
1、佈置富有歡慶氣氛的班級環境及全園周圍環境(五月三十一日佈置操場,張貼宣傳標語“我能行,我努力,我真棒!”,五月三十日前各班佈置“六一”主題畫展)
2、以班爲單位作好參加活動的準備
(1)各班準備繪畫比賽(全員參與),其中挑選十五幅參與評獎。
(2)排練詩歌表演節目
(3)講故事比賽(全員參與,其中各班挑選五位幼兒參加6月1日下午舉行的全園講故事比賽總決賽)
(4)全園親子運動會(準備4個遊戲項目,每位幼兒和家長一齊任意挑選2個遊戲,6月1日上午分年齡段進行比賽,評出若干獎項。)
(5)幼兒園準備活動獎品。
(6)各項活動的組織工作確定專人負責。
三、活動時間及場地安排
5月28日:慶“六一”系列活動開幕式暨幼兒詩歌表演比賽。地點:多功能活動室大舞臺
5月29日:美術比賽(摺紙、剪紙、繪畫)。各班佈置六一畫展。地點:各班教室
5月30日:講故事比賽。地點:各班教室
5月31日:教師和幼兒一齊進行環境佈置歡慶“六一”。
6月1日:上午:第三屆全園親子運動會。地點:操場
下午:慶祝“六一”兒童節頒獎大會。地點:多功能活動室。(資料有:講故事比賽總決賽、幼兒才藝表演、頒獎。)強調所有幼兒都有一份節日禮物,除評獎獲獎幼兒外,以班級爲單位所有幼兒都獲得活動參賽獎。
四、活動資料與要求
1、幼兒詩歌表演賽
(1)目的:培養幼兒對文學作品的興趣;培養幼兒對文學作品的表現力。
(2)要求:每班準備一首幼兒詩歌;選材貼合本班幼兒水平;幼兒人人蔘與;表演活潑、大方;
2、美術比賽。
(1)目的:樂意並能正確使用繪畫工具和材料進行創作,運用不同技法表現自己的思想和感受,體驗創造的快樂。
(2)要求:幼兒人人蔘與;各班挑選十五幅作品佈置“六一”畫展。
3、講故事比賽
(1)目的:透過開展比賽,促進我園幼兒的語言表達潛力的進一步提高;培養幼兒大膽展示自我的精神面貌。
(2)要求:幼兒人人蔘與;能體驗作品中的情感,會根據情節的變化調節自己講述的音量和語速;講述時語言表達流暢,普通話準確。
以上活動請家長在家配合輔導,下面一個活動請家長用心配合參加。
4、親子運動會
(1)活動目的:使幼兒透過參加親子活動,進一步感受到“六一”兒童節的快樂,感受到幼兒園生活的快樂,感受到父母對自己的愛;
(2)活動形式:8:05---8:50家長觀看幼兒韻律活動;9:00---11:00全園幼兒親子活動。我園確定4個遊戲項目,請每個幼兒和家長任意挑選2個,5月28日開始到班主任那兒報名登記,5月30日截止報名登記,然後在老師指導下練習,6月1日上午分年齡段進行比賽,最後決出第一名、第二名、第三名並頒發獎品。
(3)遊戲資料及要求:
A:快樂的小推車
目的:透過家長與孩子合作用身體搭成一輛“小推車”,加強兩者之間的配合和協調潛力;發展孩子的上肢力量。
玩法:孩子雙手撐住地面,家長提着孩子的雙腳,兩人配合着向前走。比賽哪組家庭先到終點。
B:採蓮忙
遊戲玩法:幼兒手持兩塊地毯,從起點出發,到指定地點給爸爸(或媽媽)放好,家長向前走時每隻腳務必踩在地毯上,由幼兒將家長走過後的地毯依次輪流向前搬運,讓家長繼續前進,家長先到終點者爲勝。
遊戲規則:讓家長繼續前進,媽媽先到終點者爲勝
C、親子二人行
遊戲玩法:孩子赤腳站在家長兩腳上,雙手抱住家長的腰,家長雙手放在腰後拉住孩子的手,從起點出發,快速前進,以先到終點者爲勝。
遊戲規則:要求幼兒的腳不準離開家長的腳面,家長不準提起孩子前行。
D、企鵝運蛋
遊戲玩法:遊戲開始前,幼兒站在場地的起點,爸爸(或媽媽)站在場地中間,比賽開始,幼兒用大腿內側夾住一隻沙包學企鵝的樣貌,從起點走到場地的中間,把沙包放入小桶內,然後跑回起點運蛋(沙包)。這時,爸爸(或媽媽)可從小桶內把蛋(沙包)拿出,也用大腿內側夾住向前走到終點後,把蛋(沙包)放入終點的桶內,再跑回場地中間去運第二個蛋,在規定時間1分鐘內看哪個家庭運的蛋最多爲勝利。
遊戲規則:若中途沙包掉到地上,可撿起重新夾住前行;不準用手拿着沙包前行,夾好後再前行。
我們相信,在全體家長的大力支持和幼兒的用心參與下,這次活動必須能夠取得圓滿成功。
六一親子活動方案 篇5
活動目標:
1、透過活動,讓幼兒明白六月一日是小朋友自己的節日,體驗節日的快樂。
2、用演出的形式,讓每個幼兒都有表現的機會,提高幼兒的表現力和參與羣衆活動的用心性,大膽地向大家展現自我。
3、增進親子感情交流,讓家長有進一步瞭解自己孩子的機會,加深家園情、師生情,親子情。
活動準備:各遊戲道具、獎品,班級佈置。
活動資料:
一、幼兒表演
二、互動親子游戲
活動過程:
一、幼兒表演:
1、歌曲聯唱:《母鴨帶小鴨》、《誰會這樣》、《快樂的六一》等(全班小朋友)
2、歌舞:《我是一條小青龍》(全班幼兒)
3、歌表演《小花貓上學校》全班幼兒
4、舞蹈:《健康歌》全班幼兒
5、舞蹈:《兩隻老虎》全班幼兒
6、舞蹈:《拉拉勾》(幼兒和家長
7、互動律動:《找朋友》(幼兒和家長)
二、親子游戲:
方案:以家庭爲單位,每4個家庭爲一組。
1、遊戲名稱:《親子二人行》
準備:參加遊戲的幼兒把鞋子脫下來放好
玩法:幼兒分4組,幼兒與家長應對面,幼兒的腳踩在家長的腳上,從起點走到終點後返還到起點讓下一個家長之後走,幼兒與家長務必始終手拉手,寶寶腳不得踩在地上,最先走完的一組爲勝。
2、遊戲名稱:《毛毛蟲》(分四組:)
準備:家長與幼兒一齊脫下鞋子
玩法:幼兒與家長坐地,把腳放在腰間,手握住後面人的腳,不能放在地上,並編在一齊成爲一條毛毛蟲,從起點到終點,看哪組的毛毛蟲最先到達目的地。
3、遊戲名稱:《袋鼠跳》(分四組)
準備:已用過的米袋
玩法:家長將幼兒放入米袋裏,雙手抓住米袋的兩邊,引導幼兒像袋鼠一樣從起點跳到終點,再回到起點,最快者爲勝。
4、遊戲名稱:《小車快跑》(分四組)
準備:大紙箱若干。
玩法:家長和幼兒鑽入紙箱,雙手扶住紙箱兩邊,共同跑向終點。
5、遊戲名稱:《傳遞遊戲》(分四組)
準備:紙板若干
玩法:家長將紙板當成小橋,不間斷地爲幼兒作鋪墊讓幼兒從起點走到終點。
6、遊戲名稱:《騎大馬》
玩法:爸爸媽媽趴在地上,雙手撐地,讓幼兒騎在背上,從起點爬到終點,最快者爲勝。
7、《好運等你來》(全部家庭)
準備:氣球若干,小禮品。
玩法:教師在教室內撒滿好的氣球,氣球裏放好小紙條,紙條上寫好禮物的名稱。遊戲開始後家長帶幼兒把氣球踩破,找出小紙條到老師那裏領禮物。
六一親子活動方案 篇6
一、活動意義
童年的美好,不僅僅在於無憂無慮的成長,更值得留戀的是這段時間經歷溫暖的呵護、享受情誼的真誠。畢業在即,爲了讓孩子們度過一個快樂而又有意義的“六一”,大班組特開展“親親一家人――慶‘六一’冷餐會”活動。在教師、家長、孩子共同準備美食、快樂分享的過程中,增進親子情感、師生情感和同伴情感,爲他們的幼兒園生活留下又一段美好的回憶。
二、活動目標
1、營造“六一”歡快的節日氣氛,讓幼兒過一個有意義的節日。
2、養成良好的用餐習慣(包括輕拿輕放物品;食品不掉地、不造成浪費;不貪吃、不挑食;食物搭配合理),體驗集體過節的快樂。
3、在良好的人際關係中獲得自信,增進親子情感、師生情感和同伴情感。
三、活動準備:
1、用餐禮儀教育。(各班級提前進行教育)
(1)老師要對幼兒進行餐前教育、提醒幼兒輕拿輕放用具,正確使用夾子和公勺,食物夾子不混用,夾食物時要夾牢,不掉地上。
(2)教育幼兒合理安排飲食,喜歡吃各種食品,不貪吃某一種食物。
(3)幼兒拿取食品時要有秩序,學會等待,人多不擁擠,互相謙讓。
(4)引導幼兒根據需要拿取食物,一次不要拿的太多,避免浪費。
(5)教育、指導、提醒幼兒規範用餐行爲,如吃剩的雜物放到垃圾桶中、不隨便離開座位。
(6)瞭解水果有不同的味道和多種營養,知道多吃水果有益健康,但不宜過量。
2、各班召開家長會,介紹活動意義、流程,根據本班級情況制定班級活動方案。
3、家長準備食物:幼兒家長分組並選出組長,組長記錄並定出各家所帶的食物,避免食物的重複,儘量新穎豐盛。餐具要清潔,食物要來自正規廠家。
4、場地的佈置。
5、由一名教師主持。
四、活動安排:
時間:20xx年6月1日下午4:30。
地點:幼兒園操場。
五、活動流程:
1、家長到班級與幼兒共同準備食物。(4:00)
2、擺桌椅(請4位家長,每班8張桌子)。(4:20)
3、家長到操場本班級區域集中擺盤(自帶餐具、擺盤自帶食盒)。(4:50)
4、幼兒入席(以六一歌曲爲背景音樂)。(5:00)
5、主持人向家長介紹活動意義及流程。(5:10)
6、“親親一家人”大合唱:《慶祝六一》、《青春修煉手冊》、《大王叫我來巡山》。(5:20)
7、組織幼兒有秩序進餐,各班依次表演節目。(5:30)
(1)指導幼兒按照自己的需要取食物,注意數量適宜。
(2)幼兒進餐結束後,指導幼兒進行餐後整理(分類送餐具、擦嘴等)。
8、就餐結束後,主持人結束語。(6:10)
9、活動結束:共同收拾活動場地(後勤協助清掃場地)。
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