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關於親子活動作文彙編八篇

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在學習、工作乃至生活中,大家都跟作文打過交道吧,寫作文可以鍛鍊我們的獨處習慣,讓自己的心靜下來,思考自己未來的方向。爲了讓您在寫作文時更加簡單方便,以下是小編收集整理的親子活動作文8篇,供大家參考借鑑,希望可以幫助到有需要的朋友。

關於親子活動作文彙編八篇

親子活動作文 篇1

“走,春遊嘍!”對,今天我們全班要一起去春遊,可開心了!你也去看看吧!

這次我們活動的地點是在永安貢川地質博物館。一下車,我們開始了第一個節目:春天到了百花開。我們喊着口令:“春天到了百花開,幾朵開?”“九朵開!”第一輪遊戲,九朵開。一開始,我找不到人,後來聽見有人喊:“這裏少一個,這裏少一個!”我趕緊插了進去,蹲下,舉手。耶!第一輪勝利!

接下來的遊戲是雷區取水和支援前線。最好玩的是支援前線。我們每個組圍成一個圓。主持人說:“支援前線。”我們問“支援什麼?”“鞋子三隻。”大家七手八腳脫起鞋子來。往圓中心扔。接下來還有更奇葩的:臭襪子三隻,手提包三個,衣服三件,唐詩三首,兒歌兩首。

又經過了一輪指壓板挑戰賽,我們來到了野炊的地方。今天是我們自己煮,爸爸媽媽只負責吃,教練只允許指導,不允許幫忙。燒柴、擇菜、下面條。我們都做得一絲不苟。

下午最好遠的要數彩虹粉大戰了。大家互相噴着、灑着,不一會兒,大家都成了大花臉。頭髮也變了色:藍色、綠色……

今天真開心!Today is happy day!

親子活動作文 篇2

昨天早上,我很早就起牀了,因爲是我們一(五)班親子活動的日子。早上8點多,在老師的帶領下我們坐上大巴車和爸爸媽媽一起出發去了農夫樂園。

我們觀看了動物表演,有老山羊走鋼絲、小豬跳水、野豬跳火圈等好多節目。下午玩了旋轉木馬、小蜜蜂,我還看到爸爸和江楠一起坐彎月飛車呢。

這一天很充實,過得很有意義。

親子活動作文 篇3

國慶放假七天,我在這個長假裏到了很多地方,也增長了許多見識,其中最令我印象深刻的事是去參加第五期國學親子營的結營儀式。

那天雖然下着雨,可我的心情卻非常激動,好像心裏住了一隻小兔子,在砰砰亂跳。

一下車,就看到負責接待的王老師,熱情地迎上來,她帶領我們參觀了教育中心,一進中心的大門,中間是茗茶廳,大約有兩個教室那麼大,左右兩邊是會場,左邊的小一些,右邊的大些。這裏給人一種幽靜的感覺,古色古香。特別是小會場,它的天花板是由一根根蘆葦杆排成的,就像是一間草屋,好像能聽到朗朗的讀書聲。

茗茶廳裏有個泰山石————-天柱的展覽臺,取諧音天助之意,這個教育中心是得到了上天的助力才建成的,這裏的一草一木,一磚一瓦都是愛心人士捐贈的,這些愛心人士就是上天的助力。

這時音樂聲提醒就要開始上課了,大家都有序地進入大會場。而我還有個重要的任務——-要上臺表演最尊貴的禮節“三跪九叩禮”。我和媽媽站在臺上,耳邊傳來主持人倪老師莊嚴的聲音:“一跪——”然後媽媽說指令,我按着指令一步步做下去,想着一定要表現出淑女端莊典雅的風範,而每次叩下時,我心裏都充滿了恭敬和感恩。最後年長者來到臺上,子女們也來向父母行跪拜禮。

學習結束後,我們開始用餐,從一顆種子到成爲一顆飯米粒,這中間經過了多少人的辛勤勞動,每個人都仔仔細細的把每粒米飯都吃完,真正力行惜物。

最後,教育中心來了夢想童年團隊的志願者,小朋友拿着自己心愛的玩具捐獻給他們。這些已經舊了或有些損失的玩具,經過這些老師靈巧的雙手就能復原,然後再去捐給偏遠地區的孩子們,讓他們和我們一樣擁有快樂的童年。

這次結營活動讓我深深體會到對長輩的禮敬態度,對物品的感恩之心和讓愛傳播出去的利他心。我還要繼續學習並在生活中力行。

親子活動作文 篇4

今天的天氣真好呀,晴空萬里。我們全家來到玫瑰園參加親子活動,到了玫瑰園,一大片綠色的草坪映入我的眼簾,同學們在草坪裏嘻笑玩耍,非常高興!9點30分高老師宣佈:“二年級七班親子活動現在開始。”我們首先給爸爸、媽媽展示了體操、國學朗誦,得到了爸爸、媽媽的熱烈掌聲。

活動中最精彩的是拔河比賽和“你做我猜”。開始是我們二組和一組比賽,我們二組獲得了勝利,三四組比賽,三組獲得了勝利,最後由我們二組和三組決賽,決賽太精彩了,三組的同學和爸爸、媽媽太厲害了,我們對戰幾分鐘都不分勝負,在我們組有的同學還摔倒了的情況下,我們大家都沒有放棄而是使出了全身的力量,終於戰勝了三組。雖然我的手掌都被繩子磨紅了還有點疼,但還是高興的跳了起來。“你做我猜”太有趣了,以前在電視裏經常看倒這種遊戲,這次我們自已玩了,我和媽媽配合得還可以猜對了很多,真好玩。

今天我們全班同學都玩得非常開心,大家都期待下一次更精彩的活動。

親子活動作文 篇5

教學區這邊熱鬧非凡,而廚房裏更是熱火朝天。負責食用餃子的.十幾個隊員們需要在兩個半小時內完成700多個餃子,供國小生品嚐以及隊員的午飯,工程量之大可想而知。

11:00左右結束了本次的親子活動,各班主任帶領學生回到本班教室,由後勤隊員們爲家長及學生們分發蒸熟後的餃子。從學生們臉上洋溢的笑容中,可以看出本次活動取得了極大的成功,各家長也承諾孩子們,在家時多進行類似的家庭活動以增進家人感情!

親子活動作文 篇6

十五的月亮十六圓。9月16日的早晨,我們藍貓中隊的學子和家長們都早早地來到了學校。雖然天空下着濛濛細雨,但這絲毫沒有減少我們對此次親子游的熱情。二十多輛車組成了長長的車隊,向着目的地浩浩蕩蕩地出發了。一路上窗外的美景令我目不暇接,新鮮的空氣令我心曠神怡。不到一個小時,我們就到了目的地——富陽三味農莊,我們認好自己的房間,便開着車去了五星級酒店吃西餐。

酒店裏的食物一應俱全,鮮美的大蝦,鮮嫩的牛排,美味的蛋糕,還有許多燒烤。我們拿着盤子把自己想吃的美味放入盤中,然後很文雅地開始慢慢享受。我已經好久沒有嚐到這麼好吃的午餐了。

吃過午飯,我們回到農莊,期待晚會的開始。這次晚會的主持人是關可欣,鄔玄煒。晚會在黃老師和張依林爸爸致辭完畢後正式開始。第一個節目是丁宇軒和吳蘊傑的笛子合奏——《我是一個兵》。那鏗鏘有力的節奏猶如士兵整齊的踏步聲,讓我們感到熱血沸騰。隨後由我帶來二胡表演。我端着二胡走上臺,鞠了一躬,擺好架勢,開始表演。說實話,我還是挺緊張的,生怕拉錯一個音。可是家長們熱烈的掌聲完全打消了我之前的顧慮,我的演出非常的成功。隨後還有張瑞言表演的揚琴,關可欣、賀藝合奏的“小花鼓”我們盡情陶醉在歡樂聲中。

這次的親子活動,我感到非常幸福,希望下次的親子活動能夠更精彩更完美!

親子活動作文 篇7

星期六,我們班我同學和家長一起去了青奧公園進行親子游活動

早上我跟爸爸準時到了學校,這時每個小朋友都帶着家長陸陸續續的到了學校。老師看人都到齊了,就讓我們整隊準備出發,出發前我們集體合了影,下面我們就往青奧公園出發了。

大概我們走了十幾分鍾就到了青奧公園,我們早青奧公園門口又合影留念,然後我們就進了公園,老師找到了一大片平坦的草坪,許多小朋友的家長都帶來了墊子,在草坪圍了一個圈鋪在草坪上,我們就和我們的爸爸媽媽坐在墊子上。

下面就是我這次遊玩的第一個活動,介紹自己的父母,老師還給我們準備許多我們喜歡的獎品,每個小朋友都開開心心的把自己的父母介紹了也得到了喜歡的獎品,然後我們還進行了跳繩比賽,雖然這次我跳的不是最多的,但是比我以前有了進步。接下來我們就開始分組活到了,有的小朋友在跳繩,有的在踢球,有的在打牌,還有的在一起聊天。家長們跟毛老師在一起聊天。

時間過得真快,不一會兒我們就開始吃午飯了,每個小朋友都從自己的揹包裏拿出了精美的食物,大家互相的分享着,快樂的說着笑着。

吃完午飯我們就結束了這次活動,真是開心的一天啊!期待着下一次活動哦

親子活動作文 篇8

5月3日,我們班部分同學和家長去桐廬“紅燈籠外婆家”親子游。我們很早就開車到了學校的北門集中,看着黑沉沉的烏雲,我想今天未必是個好天氣。8點多一點,我們組成一個車隊出發了,因爲爸爸平時在桐廬上班,所以大家讓爸爸領隊,我們一路打着雙跳燈出發了。

開了一個多小時,終於來到了青山綠水環抱的目的地--紅燈籠鄉村家園(外婆家),沒想到天氣也格外的好,看來剛纔的擔心多餘了。走進公園入口我們來到了一個時鐘下,上面寫着:子、醜、寅等十二個字,表示不同的時間,我想這可能是古人用的鐘吧!接着我們又來到了一個廣場,這裏有很多玩耍的項目,如推牛車、走高翹、滾圈等等,有些項目要大人和小孩一起配合,大家玩得很開心。有些項目也要有勇氣,比如說過很高的障礙,我第一次過的時候嚇得眼淚都出來了,後來在媽媽的鼓勵下,我變得自信了,征服了恐高症,我覺得非常的自豪。

吃好中飯後,我們開始爬山,到半山腰的地方我看到了許多用石頭做的神仙,非常逼真,有大有小,最有特色的是坐在蓮花上的觀音了,她拿着一個花瓶,用慈祥的目光看着我們。爬到山頂,這裏風景非常的優美,像是人間仙景,滿眼看到青青的山,山的下面汾水江順流而下,那綠綠的江水使人心曠神怡。我們在這裏拍了集體照,爸爸帶的三角架也終於發揮了作用。

在山頂休息了一會,我們就下山了,忽然在我們的眼前出現了一個迷宮,我們蹦蹦跳跳地來到了迷宮前,沒想到遇到了困難,因爲迷宮彎彎扭扭的,所以很難突破,我們一會兒跑到這,一會兒跑到那,感覺到這迷宮比書上的迷宮更刺激更有趣,難度也大得多,我們走着走着終於走出了迷宮,大家都洋溢着成功的笑臉。

我們懷着依依不捨的心情離開了桐廬的“外婆家”,到了另一個目的地--胡志康的外婆家,其實是一個可以吃飯喝茶的農莊(離胡志康外婆家很近),我們都紛紛去自由活動了,同學們有的打羽毛球、有的盪鞦韆、有的踏自行車。

時間過得真快,又到了吃晚飯的時間,我們坐在小木屋裏,爭先恐後的享受着新鮮的蔬菜,覺得很開心。吃飽了我們開始講笑話了,同學們紛紛把自己的笑話說給大家聽,聽了後大家都笑開大牙了。

這一天,我們去了兩個“外婆家”,能不開心嗎?