親子活動主持詞範文集錦七篇

主持詞的寫作需要將主題貫穿於所有節目之中。現今社會在不斷向前發展，各種集會中主持詞起到的作用越來越大，主持人大多通過提前寫好的主持詞來開展工作，以下是小編爲大家收集的親子活動主持詞9篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

親子活動主持詞 篇1

甲：新年的鐘聲即將敲響，時光的車輪又留下一道深深的印痕，伴隨着冬日裏的溫暖陽光，20xx年元旦如約而至，我們相約在那裏，享受緣分帶給我們的歡樂，享受這段完美時光，一齊用心來感受真情，用愛來融化冰雪，敞開你的心扉，釋放你的活力，那裏將成爲歡樂的海洋。

乙：同學們，光陰茬苒，我們即將迎來新的一年。今日大家在那裏歡聚一堂，迎接元旦的曙光。這一刻是完美的，這一刻是溫馨的，這一刻是充滿活力的。踏着時代的節奏，帶着新年的祝福，懷着青春的憧憬

合：讓我們相聚在這完美的時刻！林校附小慶元旦、迎新年慶祝活動此刻開始！

甲：首先，掌聲請出我們文校長爲第二屆親子活動致辭。

乙：請再次以熱烈的掌聲感激文校長的講話，相信在學校領導的指引下，林校附小會越來越完美。

甲：今日，我們請來了我們親愛的爸爸媽媽來到我們的現場。

乙：今日，我們要讓爸爸媽媽明白我們的活動是多姿多彩的。

合：同時，我們也邀請了爸爸媽媽與我們共遊戲、同歡樂。掌聲歡迎家長們的到來。

甲：請允許我介紹本次活動的事項，本次活動分爲三個年級段，學前班、一年級、二年級爲低年級組，三、四年級爲中年級組，五、六年級爲高年級組，不一樣的年級不一樣的遊戲展示出我們不一樣的風采

乙：我們的活動分四個部分組成，首先是校興趣班和一年級小朋友帶給我們的精彩舞蹈節目，然後是團體活動，之後是我們夢寐以求的親子活動，最終是我們各中隊組織的活動。

甲：此刻，有請興趣班帶給我們的拉丁舞以及一年級小朋友帶給我們的舞蹈。

乙：精彩的節目總是帶給人們愉快的心境，多謝我們的小舞蹈家。

甲：之後，有請學前班、一年級、二年級的參賽隊員爲我們拉開今日的第一個遊戲“穿衣接力”，請各班主任帶領本班參賽隊員出來排成一縱隊，四個班爲四列縱隊，請負責本項活動的何教師給我們講解活動規則。

乙：低年級的同學接力棒傳得可真快，學前班的同學也不甘示弱。接下來，我們要請出中年級組參賽隊員出來進行第二個活動“尋找寶貝”，請負責本項活動的劉教師給我們講解活動規則。

甲：經過一場激烈的比賽後，我們要請出參加團體活動的最終一組參賽員，有請高年級組的參賽隊員出來圍着凳子站好，請負責本活動項目的劉教師給我們講解活動規則。

乙：槍凳子可是考驗同學們的反應本事，精彩的團體活動已告一段落，接下來以熱烈的掌聲請出參加我們親子活動的家長們，請低年級組的六組家長們帶着自我的小孩排好隊參加三人四足接力，再請負責本活動項目的廖教師給我們講解活動規則。

乙：三個人用兩條腿走路可真不簡單，我們的家長和我們可愛的同學配合得可真默契呀！接下來再請出低年級組的六組親子進行下一個項目“安全地帶”請負責本活動項目的何教師給我們講解活動規則。

甲：多謝低年級組的家長們，你們辛苦了。之後，請出中年級組的四組家長和其小孩參加“足球過杆”，請負責本活動項目的劉教師給我們講解活動規則。

乙：同學們與家長共同動手動腦，細心合作的精神可真值得我們大家學習，接下來，再請出中年級組的這四組親子給我們帶來“袋鼠跳”，請負責本活動項目的龔教師給我們講解活動規則。

甲：上段時間，我們學校組織了部分同學參加紐崔來少年MBA籃球比賽，此次比賽帶動了中、高年級組，甚至是低年級組的同學對籃球有了更高的認識與更濃的興趣，無論在體育課上，還是放學後，籃球場上都能見到同學們優美的投籃姿勢，此刻，有請高年級組的五組親子帶給我們精彩的“投籃接力”比賽，請負責本活動項目的廖教師給我們講解活動規則。

乙：看着家長們那姣美的姿勢，能夠想像您們年輕時的風采，親子活動已接近尾聲，最終，請高年級組五組親子帶給我們激烈的“步調一致”，請負責本活動項目的劉教師給我們講解活動規則。

甲：多謝！多謝我們最親愛的爸爸媽媽們，感激你給予我們的一切，很快，又是新年的到來，也就是我們又長大了一歲，我們會聽話，我們也會慢慢地理解你們，此刻，我們是您的全部，長大後，您就是我們的全部，再次感激家長們能參加我們本次活動，期望你們永遠支持我們！

甲：活動的最終一個環節是我們各中隊組織的活動，請各班自行找地方開展本班的特色活動。

親子活動主持詞 篇2

開場白：

甲：教師，

乙：同學們，

丙：叔叔，

丁：阿姨們，

合：大家午時好！

甲：在這草長鶯飛的季節，

乙：在這春風和煦的日子，

丙：我們相聚在20xx年一（2）班的親子讀書會。

丁：爸爸告訴我“一本好書能夠影響人的一生”，

甲：媽媽告訴我“讀書破萬卷，下筆如有神”，

乙：可見讀書的好處真多呀！

丙：從書中，我認識了《白雪公主》，

丁：我明白了《十萬個爲什麼》，

甲：在佈滿彩圖和拼音的世界，我發現了一個又一個祕密：

乙：鳥的祖先是恐龍，猿是人類的祖先……

丙：明白了一個又一個歷史故事：

丁：鑿壁借光、臥薪嚐膽……

甲：我願做一隻小魚，在書海中暢遊，

乙：我願做一隻小鳥，用數不盡的溫暖的書頁，構築起心靈的小巢，

丙：我發現：僅有書，纔是我心靈的家園，

丁：僅有書，才讓我歡樂地成長，

甲：“我讀書，我歡樂”，

乙：下頭我宣佈第六屆親子讀書會——

合：此刻開始！

串詞：

甲：首先上場的是葉梓祺同學，他爲我們帶來了一首十分趣味的詩歌——《小弟和小貓》，大家掌聲歡迎！

乙：多可愛的小弟弟，真是聰明又淘氣！接下來請聽張婧雯、李安琪爲我們朗誦詩歌——《不讓媽媽倒》。

丙：自我能做的事自我做。同學們，你們能做到嗎？（能）

丁：如果你是一片雪花，你會飄落到什麼地方去呢？讓我們來聽聽張晨韻、程韻涵兩位同學的心聲吧！

甲：女兒的吻，純潔的吻，願媽媽得歡欣。

乙：我們在陽光下成長，我們在生活中感受幸福，請欣賞何佳儀、譚笑眉爲我們帶來的詩歌——《生日》。

丙：“春天在哪裏？春天在那青翠的山林裏，春天就在小朋友的眼睛裏。”請聽朱儁韜爲我們朗誦《找春天》。

丁：春天在柳姑娘的辮梢。你聽，春雨，沙沙沙，她在和春姑娘說話呢！請聽王玉潔朗誦《春雨》。

甲：春媽媽回來了！她還帶來了三個淘氣的小姑娘。是哪三個小姑娘呢？讓蘇黎悅小朋友告訴我們吧。

乙：《小小的船》這首詩相信同學們必須不會陌生吧！下頭就請欣賞蔣智軒和他媽媽爲我們朗誦《小小的船》。

丙：動物是我們人類的好朋友，誰也不能傷害它們。請聽王婧菲、張馨雯爲我們朗誦《爸爸，我恨死了你的槍》。

丁：人與自然和諧相處，纔有了我們這個美麗可愛的世界。你看！那可愛的桃花，多像小朋友紅紅的臉蛋。請欣賞周千尹爲我們帶來的詩歌——《桃花》。

甲：唐朝詩人駱賓王七歲時做的那首詩——《詠鵝》深受小朋友的喜愛，讓我們跟隨着徐書航的朗誦一齊去重溫這首詩吧！有請徐書航同學！

乙：天空是一幅五彩的畫，天空是一座神祕的宮殿。請欣賞陳天一同學爲我們帶來的詩歌——《天空》。

丙：欣賞了廣闊、神祕的天空，接下來再讓我們一齊去聽聽《螞蟻和蜜蜂》的故事吧。讓我們用熱烈的掌聲歡迎劉慧婧一家！

丁：有時愛是一種幸福，有時幸福是一種放手。下頭就請欣賞徐羽凡和他媽媽給我們帶來的精彩表演。（表演情景劇《我長大了！媽媽》）

結束語：

甲：美文如畫，

乙：誦讀如歌，

丙：同學們，讓我們一齊閱讀吧！

丁：讓這琅琅的讀書聲伴我們度過每一個春夏秋冬。

甲：一（2）班“書聲琅琅”美讀朗誦會——

合：到此結束。

親子活動主持詞 篇3

甲：尊敬的各位領導、各位教師;

乙：親愛的各位同學、各位朋友;

合：晚上好!

甲：在這鶯歌燕舞、百鳥爭鳴、奼紫嫣紅、絢麗多姿的日子裏，我們迎來了我校第X屆學校音樂會。

乙：在音樂會活動中，同學們高揚智慧的風帆，有思想的翱翔，有感情的抒發，有青春的旋律，有技能的展示，有科學的探索，有毅力的體現，有詩意的飛揚……

合：這一切一切，充分展現了當代學子的青春活力，展現了當代青年精神風采。

甲：今日晚上，文藝會演的壓軸戲——音樂會即將拉開帷幕。

乙：讓我們以熱烈的掌聲預祝演出成功。

開場白大概就是這樣，你能夠稍作修改，或請教師和家長幫忙。

至於中間的串詞，你就要提前找到節目單，根據每一首歌曲不一樣的含義，寫下不一樣的串詞。

例如：甲：有緣才能相聚，有心纔會珍惜。只要我們人人心中有他人，我們的社會就會像一個大家庭。

乙：當別人歡樂時好像是自我獲得幸福一樣，當別人受傷時我願意敞開最真的懷抱;

甲：當別人生氣時告訴他就算觀念不一樣不必激動，當別人需要時我必須捲起袖子幫忙他。

合：因爲我們是一家人。

乙：請欣賞小組唱《相親相愛》，由學校學生會表演。

(演唱過程...)

甲：一曲《相親相愛》，把我們的感情拉得更近，把我們的友誼溶得更緊。

乙：我愛我們的學校，這是我們學知識、長智慧、增才幹的地方。

甲：我愛我們的班級，那裏有我們榮辱與共、親如手足的同學。

合：我愛我們的班級，我們都是班級的小主人。

乙：請欣賞由×××班×××等同學演唱的《XXXX》。

(演唱過程)

甲：簡便活潑的學校，永遠是一道亮麗的風景線。

乙：飛揚的青春，散發着無窮活力;年輕的學子，充滿着蓬勃的朝氣。

乙：媽媽的眼睛是潺潺的'溪流，我是一粒在河底的小石，假如泥沙將我掩埋，我願從此沉沒，沉沒在媽媽溫暖的心底。

甲：媽媽的眼睛是遼闊的天空，我是一隻空飛的鴿子，無論狂風暴雨有多猛，我也無所畏懼，因爲我始終在媽媽的視野裏。

乙：媽媽的眼睛會說話，在悲傷時，她是慰籍;在沮喪時，她是期望;在軟弱時，她是力量。

甲：下頭請聽獨唱《我愛媽媽的眼睛》。有請×××班×××同學上臺演唱。

等等等等

結束語：

乙：音樂會的時間雖然短暫，但藝術的空間卻是無限的。

合：讓我們將參加音樂會的熱情轉化爲學習的動力，用知識開啓夢想之門，用才幹塑造藝術人生。

親子活動主持詞 篇4

甲：親愛的家長朋友們!

乙：小朋友們!

合：大家上午好!

甲：美麗宜人的六月悄然而至，在這花香四溢、歡聲笑語的日子裏，我們迎來了一年一度的“六一”兒童節，爲了讓孩子們過一個簡便、歡樂、自由的兒童節，某某分公司特舉辦了以“移動大家庭、歡樂一家親”爲主題的親子活動。

乙：整個親子活動主要以遊戲的方式來進行，從中不僅僅能夠展現幼兒的才藝，還能夠經過自我和父母的智慧來進行比賽交友，拉近和父母關係，培養相互的情感，增進相互團結的意識，讓爸爸、媽媽的手牽着孩子的手，共同走向成功的方向，度過一個歡樂、難忘、有意義的“六一”兒童節。

甲：本次活動的目的也是爲了豐富小朋友的生活，增近家長與小朋友之間的感情，並能很好的培養孩子的競爭意識、合作意識、參與意識，讓孩子的各種技能得到鍛鍊，也讓孩子們能過度一個難忘而有意義的兒童節。

乙：下頭掌聲有請我公司工會主席某某某講話!

甲：多謝我們的領導!在遊戲進行的同時請家長及幼兒在活動中有秩序、守紀律，遵循遊戲規則，注意幼兒的安全，並堅持活動場所的衛生清潔。

乙：下頭由我們來爲大家介紹一下今日第一個親子活動的遊戲資料。

甲：第一個遊戲是爬行遊戲，寶寶在起點做準備，在家長的逗引下，爬過4米長的路程，四組家庭進行比拼，先爬到終點爲勝，請1周及以下寶寶參加。

乙：第二個是拍球遊戲，小朋友每人領取一個小皮球，在規定的一分鐘之內進行拍球，以拍球數最多者爲勝，兩週及兩週以上小朋友參加。

甲：第三個遊戲活動是默契背背e，家長用布條蒙上眼睛，背起孩子繞預先設置好的小桌子走3圈，然後往小禮品方向前進，由於家長看不見應當朝哪個方向走，這個時候就能夠詢問自我的孩子應當往哪邊走，孩子就是一個小指揮，走到小禮品擺放地點以後讓孩子挑選一樣小禮物，然後回到原點。

乙：第四個遊戲活動是搶凳子游戲，一組人和比人數少1的一組凳子，在音樂聲中，大家齊圍着這組凳子走或跑，音樂聲停止時，每人奮力搶坐到凳子上，未能搶到凳子的人被淘汰，搶到凳子的人再組成新的一組，並減少一個凳子，再次遊戲，直到最終剩一個凳子、一個人爲止，留在最終的人爲勝利者。

甲：第五個遊戲活動是袋鼠接力，7個家庭(每個家庭一大一小)爲一組，每組分兩排對面站，小朋友們站在家長的對面，共兩組。家長雙手背後快速跑到對面小朋友面前，抱起小朋友後，快速跑到對面把接力棒傳給後一位家長。哪組最先傳遞完即爲勝利隊，所有家庭均可參與。

乙：第六個遊戲活動是礦泉水搬家，準備同樣大小的兩個紙杯，海綿一小塊。先把其中一個紙杯裝滿。然後把海棉放進杯中吸水。再把海棉吸的水擠到空杯子裏，如此反覆多次。

甲：多謝小朋友們和家長們參加我們今日的親子活動!期望本次活動能帶給小朋友不一樣的歡樂，最終祝所有的小朋友

合：“六一”節歡樂!

親子活動主持詞 篇5

尊敬的各位領導，老師親愛的家長和小朋友們：

大家下午好!

感謝各位家長在百忙之中參加我們大班的親子運動會，歡迎你們!本屆親子活動的宗旨是：我運動，我健康，我運動，我快樂!本屆親子活動的目標是：在運動中鍛鍊身體，在遊戲中收穫快樂!運動是平臺,我們希望通過親子活動，促進家庭和諧，開展互動，比賽是契機，我們希望通過親子活動促進孩子們強身健體 茁壯成長。

讓孩子們在競爭中學會合作，學會分享吧!讓孩子們在親子活動中體驗親情，感受溫暖吧!瞧 ,你們的孩子在我們幼兒園已經度過了一個關鍵時期，他們的所有進步我們都看在眼裏，上學再也不哭鬧了，能自己吃飯了，能獨立上廁了，能主動和爸爸媽媽、爺爺奶奶、老師說好和再見了，還會唱歌、跳舞、畫畫、做遊戲了。

請家長朋友注意幾點事項。

(1)請您在活動中看好您的孩子，以免其受到傷害。

(2)請在活動過程中遵守活動規則。

(3)在活動中請勿擁擠。

(4)在活動中表現棒的小朋友可以獲得我們的小禮品哦!親子活動主持詞請家長朋友和您的孩子一起來做這個律動。

主持人介紹幾種遊戲的名稱。

遊戲(一) 大腳小腳走

玩法：每個家庭有一名家長和一名幼兒參加，幼兒雙腳踩在家長的腳上家長和幼兒手拉手聽到口令後家長帶着幼兒向前走，幼兒的雙腳不能離開家長的腳，看看誰先到終點。

遊戲(二)找寶寶

準備：每位家長自己準備一塊紗巾。

玩法：家長蒙上紗巾站在圓圈中間，幼兒坐凳子子上。音樂聲起家長就矇眼尋找自己的寶寶，音樂結束後家長拿掉紗巾，看看自己是不是找對了寶寶。

規則：寶寶不能發出聲音或做任何動作來表露自己在哪裏。此遊戲爲兩班一起玩。四、請園領導頒發獎狀。

遊戲(三)：踩氣球

遊戲準備：氣球若干。

遊戲玩法：家長一隻腳上綁3個氣球。家長抱着孩子不能讓孩子落地，抱着孩子去踩對方家長腳上的氣球。在規定時間內，以腳上留下氣球數多爲勝。

遊戲(四)：搶椅子

遊戲準備：椅子8把。

玩法：請9個家長到場地中間，家長抱着孩子，聽音樂、音樂停後坐椅子。

遊戲(五)：我演你猜

玩法：家長來演，孩子來猜。家長可以提示，但不能說出圖片上的詞。

現在由大班表演手語，《好一個乖寶寶》

親子活動主持詞 篇6

尊敬的各位家長們、教師們，親愛的小朋友們：

大家早上好！

首先感激各位家長在百忙之中參加我們的親子運動會，共同分享孩子們童年的歡樂，歡迎你們！暖暖的春風印灑着我們的笑容，歡快的樂曲，激盪着我們的心靈。運動使我們健康，遊戲讓我們歡樂！我想此刻幼兒園所有的小朋友都和我一樣心境激動，因爲能和爸爸媽媽一齊做遊戲，多高興啊！我宣佈“親子同樂，歡樂運動”親子趣味運動會此刻開始！

首先，讓我們用最熱烈的掌聲歡迎我們的小小運動員們上場。此刻向我們走來的是大一班的小運動員們，他們邁着輕盈的腳步，個個喜笑顏開、生龍活虎，神采飛揚。這是一個團結向上的團體，相信他們今日必須會成爲賽場上最閃亮的明珠。大一班的小朋友們你們的口號是：大一大一，團結一心，永爭第一！

踩着整齊的步伐，雄赳赳，氣昂昂地向我們走來的是大二班的小運動員們。陽光、雨露沐浴着他們茁壯成長，教師的諄諄教導指引着他們前進的方向，從稚嫩的小娃娃，一步一個腳印成爲弟弟妹妹們學習的好榜樣。讓我們一齊聽聽他們的口號：大二大二，活力閃耀！

最終出場的是我們大三班的孩子們，他們步伐堅定豪邁，臉龐散發光彩！運動使他們更加自信，遊戲讓他們有更多的笑容，孩子們，加油！我們一齊來聽聽他們的口號：大三大三，勇奪桂冠！

園長致辭

主持人：在運動會即將開始之前園長媽媽有幾句話要對我們說，讓我們以熱烈的掌聲有請園長教師講話。

支持人：多謝園長教師精彩的發言。

親子操（家長和幼兒一齊學做韻律操，感受歡樂的氣氛）

主持人：

主持人宣佈活動開始：

主持人：下頭我來爲大家介紹一下今日的遊戲資料，及注意事項。

今日我們在操場上準備了8個遊戲，小朋友們每個人手上都有一張通關卡，每完成一個遊戲，在那個遊戲區的教師會給你在卡片上打上一個壓花印，集齊所有的壓花印，您就能夠到小二班的教室裏換取一張獎狀。在小二班門口，我們準備了溫開水，玩累了的或者等候遊戲的家庭能夠帶孩子到那休息一下，喝點水。家庭之間能夠互相交流育兒心得，聯絡感情。孩子們之間也能夠互相交流，增強孩子的社會交往本事。

遊戲進行的同時請家長及幼兒在活動中有秩序、守紀律，遵循遊戲規則，注意幼兒的安全，請家長們在活動中時刻做好榜樣作用，引導幼兒禮貌參與，不隨便扔垃圾，不隨地吐痰，注意堅持活動場所的衛生清潔，並能在參與活動中和同伴友好相處。

親子活動主持詞 篇7

尊敬的各位領導、親愛的各位家長、老師們：

大家下午好！

熟悉的臉，熟悉的笑容，相信我們大家都已不是第一次見面，是孩子讓我們走到了一起，是孩子讓我們成爲了朋友。在金秋燦爛的陽光下，我們相聚在這裏，召開“小班家長會暨親子閱讀活動啓動儀式”。親愛的家長，您的參與就是對孩子教育的重視，也是對我們工作的支持，在此我代表幼兒園所有老師和小朋友們爲你們的到來表示感謝！

我們的孩子在全家的期待中蹣跚走進幼兒園，相信大家的心也隨着孩子一起走進來了。我們爲孩子千挑萬選的幼兒園是怎樣的一種情況呢，大家肯定也很想有深入的瞭解吧，那就請我們美麗、端莊的張園長來爲我們聊一聊幼兒園這個大家庭裏的家長裏短吧。

感謝張園長風趣幽默的發言。教師每天“閱讀”着不同特質的孩子，孩子們則在不同的故事裏"閱讀"着這個神奇的世界。閱讀對人的成長影響巨大，讀一本好書往往能改變人的一生。有請漂亮大方的蘇園長爲我們的閱讀活動致辭。

感謝蘇園長深入淺出的講解。是的，閱讀，可以改變人的一生。而親子閱讀是幫助孩子走進知識殿堂最重要的一步。那麼我們的親子閱讀應該選擇什麼樣的圖書，採取什麼樣的方式呢，有請我們小班組的年級組長黃老師爲大家解惑。

通過黃老師的講解大家肯定更加了解了親子閱讀的好處。其實在我們的周圍也有許多值得我們學習的榜樣，有請家長代表xxx，爲我們分享來自他們家庭的親子閱讀。

感謝xx家長的分享。保持親子閱讀的習慣，給我們的孩子一個幸福的童年，在孩子的心中和我們大人的心中，都播下一粒幸福的種子。下面請我們的園長、家長代表、老師代表爲我們的寶貝們送上精美的圖書，祝我們的孩子都能愛上閱讀，健康快樂成長！

各位家長們，和孩子一起閱讀吧，播下一粒幸福的種子，讓它在孩子生命的季節裏生根發芽，茁壯成長！讓親子閱讀成爲一種生活方式！！