【精華】親子活動方案模板合集八篇
爲了確保工作或事情順利進行,時常需要預先制定方案,方案是從目的、要求、方式、方法、進度等都部署具體、周密,並有很強可操作性的計劃。那麼你有了解過方案嗎?以下是小編爲大家整理的親子活動方案8篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
親子活動方案 篇1
小班的親子活動要求活潑簡單,因爲小班的小朋友年紀還小,主要是以玩帶學。
一、律動蹦嚓嚓1、小花狗2、走線(音樂自己找)
二、親子小魔方: 孩子馬上進入幼兒園了,要過集體生活,作爲家長應作好以下工作:
1、瞭解幼兒園的教學形式,幫助寶寶熟悉幼兒園的老師和環境;
2、多帶寶寶外出和同伴交往,增強寶寶對集體生活的渴望;
3、入園前家長應多和寶寶談談上幼兒園的樂趣,激發寶寶上幼兒園的慾望,讓寶寶 順利度過分離焦慮期。
三、情感對對碰 《點名遊戲》 出示玩具bo bo,請寶寶和bobo頂頂牛後,媽媽抱起寶寶有節奏的擺動: 大家/好—/我叫/bo bo / 大家一起說:歡迎/你—/歡迎/你—/ 依次請寶寶介紹自己的名字/
四、探險動動動 運蘋果(海洋球若干,盆子若干) 目的:增強四肢的協調性和平衡裏 玩法:幼兒自然將“蘋果”送到籃子裏。
五、聰明轉轉轉名稱:舀豆子目標:培養幼兒手眼協調性、專注力、手指的靈活性。
玩法:1、介紹教具 2、教師示範 3、幼兒操作六、奧爾夫音樂遊戲名稱:《世上只有媽媽好》目標:寶寶做在媽媽的腿上一起隨音樂擺動,然後請寶寶站起來,走到媽媽的身後,給媽媽捶背。
七、劇場哈哈笑名稱:彩虹傘—鋪傘,抖傘目標:培養寶寶團結合作的能力,增加平衡感和視覺變化。
【範例】-----
活動目標:
1、通過親子游戲訓練寶寶的節奏感和身體動作的協調性。
2、在幼兒已有的生活經驗基礎上用肢體動作和道具來感受變現樂曲風格。
3、通過親子之間的身體接觸增進親子之間的情感,體驗親子游戲所帶來的樂趣。
活動準備:音樂、紗巾、彩虹傘
活動過程:
1、 律動進常
2、 欣賞、感受音樂。
3、 老師帶領幼兒和家長利用肢體各部位表現音樂。
4、 運用道具(紗巾)進一步感受音樂的風格及親子合作帶來的愉悅。
(1)、教師啓發幼兒使用紗巾表現彩雲。
(2)、引導幼兒、家長用紗巾感受彩雲的輕盈和飄逸。
5、親子游戲:盪鞦韆
在老師的引導下親子之間相互配合做盪鞦韆的遊戲
6、親子音樂遊戲:彩虹傘
跟着音樂的節拍和節奏,用彩虹傘帶領家長和幼兒進一步感受、表現音樂。
親子活動方案 篇2
春暖花開,萬物復甦,我們又迎來了多彩的春天。爲了讓孩子們瞭解植物的生長過程,親身體驗勞動的樂趣,一些幼兒園準備開展幼兒親子種植活動,下面蒐集幼兒親子種植活動方案,歡迎閱覽!
一、種植節活動背景
早春三月,冬天的寒意還未褪盡,春天帶着綠色的氣息向我們走來,春風吹綠了枝頭上的嫩芽,吹綠了地上的小草,也吹動了幼兒園孩子們的熱情。在去年的植樹活動的基礎上,我們調整活動內容,讓更多的孩子主動參與到活動中,培養他們從小愛護植物,熱愛大自然的情感,親身體驗勞動的樂趣,感受美化環境的意義,激發愛幼兒園的情感,我們將在3月組織孩子們開展“我爲校園添綠色”的種植節活動。
二、活動主題
我爲校園添綠色
三、活動時間:
20xx年3月
四、活動目標
⒈讓幼兒知道春天是萬物復甦的季節,三月十二日是植樹節。
⒉進一步增進幼兒對植物的認識,知道要愛護花草樹木。
⒊通過種植活動,培養幼兒熱愛大自然的情感,親身體驗勞動的樂趣,感受大自然、周圍環境的美好,初步建立保護環境的責任感。
五、活動內容
一宣傳發動
時間:3月上旬
通過幼兒園國旗下講話、班級晨談爲幼兒介紹植樹節來歷、知識,宣傳本次種植節活動的目標和意義。
教師通過短信向家長宣傳發動。
二我爲班級添點綠——班級自然角種植
時間:3月中旬開始
每班創設綠色自然角:鼓勵每位幼兒一人帶一盆自己種植或親子種植的植物(或發芽的種子、土豆等)佈置班級自然角的植物區,通過每天的澆水、觀察、並用喜愛的方式進行記錄,讓孩子瞭解種子、花卉等植物的生長過程。
每班老師準備好小卡片,及時將孩子帶來的植物名稱、姓名、班級填入愛心卡中,然後封塑起來插在盆中。
三月底每個年級進行一次展示活動,請家長觀賞每個班級的種植情況。具體展示時間與場地另行通知。
三我爲校園添點綠——幼兒園種植
活動時間:3月12日~19日,各年級組利用下午戶外活動時間進行種植活動。
小班:播花種。地點:幼兒園圍牆邊花壇。準備:保育員地面翻鬆、準備各類花種,澆水工具,分配好播種場地。
中班:種菜。地點:種植園地。準備:種植園地劃分場地,各類菜苗、種植工具。
大班:種小樹。地點:小山坡。準備:小樹苗、花苗若干、挖好樹坑、種植工具。
四我與小樹同長高——認領班級樹
時間:三月下旬
每班在校園裏認領一顆班級樹(也可以是去年的班級樹),開展一些活動。如讓幼兒比一比你和小樹誰長得快?可向幼兒介紹樹的名稱、種類,生長習性,一起設計班級樹標誌(小掛牌)等,並經常照顧班級樹。
上交材料:每班活動照片若干,活動開展情況的總結。
親子活動方案 篇3
遊戲一《搬搬樂》
遊戲準備:籃球 球筐
遊戲人員:每輪5個家庭 ,每個家庭兩大一小
遊戲方法:爸媽兩手交*在一起,幼兒坐在上面,三人一起跑到終點球筐前,然後幼兒從框中取出一個籃球抱着,再返回終點。規定時間內拿到球最多的家庭勝出。
遊戲二《小雞出殼》
遊戲準備:舊報紙剪成的大雞蛋若干
遊戲人員:每輪5個家庭 ,每個家庭一大一小
遊戲方法:幼兒和家長手拉手跑到終點,拿到一張蛋形的舊報紙。家長朋友小心機靈地從蛋中間撕破一個洞,撐着報紙,幼兒依次將頭、肩、身體和腳從報紙中鑽過,再跨出報紙。發出“嘰、嘰”聲,一隻小雞便孵成了。家長接着再撕再鑽,如果將報紙撕破了,這個蛋殼不計成績。規定時間內孵出小雞最多的家庭(數報紙)爲優勝。
遊戲三《會跳舞的線》。
活動目標:
通過線的變化感知直線和曲線,並能用身體動作簡單的表現。
和媽 媽一起玩線,變線,感知親子玩線的快樂。
活動準備:
用皺紋紙剪成的線若干。
活動過程:
幼兒園中班親子游戲對寶寶的主要幫助是:
一、感受直線和曲線,直線跳波浪舞和圓圈舞。
直線跳波浪舞。
教師:分別拉住線的兩端,上下抖動手腕,直線跳波浪舞。
直線跳圓圈舞。
教師:抓住線的一端,手畫圈,直線跳圓圈舞。
二、媽 媽和寶寶一起讓直線跳波浪舞和圓圈舞。
一起跳波浪舞。
師:媽 媽抓住線的一端,寶寶抓住線的另一端,媽 媽和寶寶手腕上下抖動,直線跳波浪舞。
一起讓線跳圓圈舞。
師:媽 媽抓住寶寶的手,和寶寶一起手畫圈,直線跳圓圈舞。
三、用身體變線,嘗試用身體表現線的變化。
身體的線跳波浪舞
師:把手臂伸直,也變成一條直線了。手臂上下動,也跳波浪舞拉!
寶寶和媽 媽線連線跳圓圈舞。
師:媽 媽和寶寶身體的線連起來,跳圓圈舞。
親子活動方案 篇4
一、活動時間:20xx年6月1日
二、活動地點:幼兒園大操場
三、運動會目標:
通過開展親子游戲,加強家長與子女之間的情感交流,增加老師與家長之間的溝通機會。通過體育活動,培養幼兒與父母或同伴共同克服困難奪得勝利的精神。培養幼兒參加體育活動的興趣,親身體驗體育活動的魅力。
四、活動準備:
1.通知爸、媽來園參加親子活動。
2.準備遊戲需要的材料。
3.佈置活動場地。
4.獎品。
五、具體活動方案:
(一)活動流程:
1、運動員入場儀式
放《運動員進行曲》
2、主持人致歡迎詞。
3、領導講話。
4、主持人講注意事項。
(1)、請您在活動中看好您的寶寶,以免其受到傷害。
(2)、請在活動過程中遵守活動規則。
(3)、在活動中請勿擁擠。
(4)、在活動中表現棒的小朋友可以由我們的小禮品哦!
5、主持人介紹幾種遊戲的名稱。
活動一:大班遊戲:《釣瓶子》(5—6歲)
目的: 培養幼兒動作的準確性,協調配合能力。
材料: 飲料空瓶、細線、小木棍、“釣魚杆”
玩法: 用繫有小木棍的釣魚杆將瓶子釣起,家長與孩子比賽,在規定的時間、範圍內,誰釣的多爲勝。
活動二:
1、遊戲名稱:兩人三足走
2、遊戲準備:繩子、小紅旗
3、參加人員:幼兒、爸爸或媽媽
4、遊戲玩法:把小朋友與家長相鄰的腳綁在一起,當口哨響起時一起向前方走直到拿到前方的小紅旗纔可往回走,哪隊先返回起點處爲勝出者。
活動三:
1、遊戲名稱:小小領路人
2、遊戲準備:矇眼布,礦泉水制的障礙物
3、參加人員:幼兒和家長
4、遊戲玩法:家長用布蒙上眼睛,當口哨響起時由幼兒當領路人,帶領家長穿躍障礙,在走到終點後,哪隊先拿到小紅旗的爲勝出者。
5、遊戲規則:若在途中將障礙拌倒則必須回到起點處重新開始。
活動四:找媽媽:
目的:讓幼兒和家長的關係更密切。
玩法:家長坐在椅子上,矇住雙眼,手背後,不能出聲。孩子矇住雙眼去找自己的媽媽,可以用手摸,用鼻子聞,找到自己的“媽媽”後要抱緊媽媽,等老師命令雙方相互看的時候,才能把矇眼布摘下,看看是不是找對了自己的`媽媽。 活動五:
1、遊戲名稱:投球
2、遊戲準備:自制的球數個,小框框數個
3、參加人員:幼兒、家長(4個家庭爲一組)
4、遊戲玩法:幼兒站在起點處,家長站在終點處,當口哨響起時幼兒開始往家長手裏的小框框投球,以進框的球數爲準,限時2分鐘,哪隊進球最多者爲獲勝者。
5、遊戲規則:比賽結果以框中的球數計算,多着爲勝。
活動六:夾豆子比賽:
目的:可以鍛鍊孩子的手眼協調能力,提高精細動作水平。
材料:筷子、球
玩法:從一個盤子裏用筷子把球夾到另一個盤子裏,在規定時間內,看誰夾的多。
5、爲幼兒及家長頒獎
6、活動結束。
活動結束時,大班幼兒邊唱“我的好媽媽”邊給媽媽獻賀卡。
幼兒園親子活動方案
猜爸爸媽媽(4-6歲)
目標: 加深親子依戀之情,培養孩子熱愛自已父母的情感。
準備: 小椅5-6把,矇眼巾5-6條。
玩法: 幼兒5-6人,矇眼坐成一排,父母分別走到幼兒面前,主持人說出此人特徵,如髮式,衣着,由幼兒猜出自已的爸爸媽媽。
注意: 1:猜不着時可以讓幼兒聽被猜人的聲音。 2:猜對時可由父母對孩子做親暱的動作,以表示獎勵。
大西瓜、小西瓜(5-6歲)
目標: 增進親子情感交流,培養對學習的興趣。訓練反應的靈敏性。
玩性: 家長和孩子面對面站立,家長說:"大西瓜",孩子就做"小西瓜"的手勢。家長說:"小西瓜",孩子就做"大西瓜"手摯。錯者淘汰,最後未被淘汰者爲勝。 每二次遊戲開始後,互換角色進行。 注意:
1:此遊戲也可由主持人發出信號,家長和孩子一起做。
2:可別選一些詞語,如高、矮、胖、瘦來進行這種遊戲。
小雞出殼
一、遊戲對象:2.5-3歲幼兒及其父母。
二、遊戲目的:培養孩子動作的靈活性、細心和自信心。
三、遊戲材料:大張的廢報紙若干,每張畫大雞蛋,分散放在地上。
四、遊戲方法:讓孩子發令說:“預備——起!”父母和孩子趕快拿起報紙,小心機靈地從蛋中間撕破一個洞,然後將頭、肩、軀幹和腳從報紙中鑽過,再跨出報紙。發出“嘰、嘰”聲,一隻小雞肉孵成了。可以接着再撕再鑽,要是將報紙撕破了,就算失誤。最後孵出小雞最多的人爲優勝。
傳達室動作(4-6歲)
目標: 體會親子共同遊戲時的平等,和諧的愉悅。
過程: 父母孩子圍坐在一起,由一人做一個動作如拍肩,每二個人跟做此動作,當第二個人做完後,第一一個有接着做其它動作,第三人跟第二人傳的拍肩的動作,看能傳多久動作不斷。 注意:
1:至少三人蔘加此遊戲,所傳動作最好是手上動作。
2:做傳的動作前雙手合拍一次,保持拍手兩個重複動作的節奏,速度由慢到快,初玩時可將所傳動作做幾遍才換。
毛毛蟲(4至6歲)
準備小呼拉圈兩個,每個家庭派出一個小孩和兩個大人,三人排成一列縱隊,第一個圈套在前面兩人身上,第二個圈套在後兩人身上,比比哪組跑完規定路線,爲了增加難度,可在路線上設置獨木橋、山洞等障礙物。
活動一: 踩氣球
利用資源: 水池
參加對象: 10個大班家庭
目標: ①鍛鍊幼兒小腿肌肉; ②培養幼兒勇敢精神和合作能力。
準備: 氣球若干、氣筒10只、毛巾若干、塑料筐20只
玩法:
一、活動身體:重點腳及小腿按摩。
二、吹氣球:母(父)子合作吹氣球,在規定時間內比一比,哪個家庭吹得多。(讓幼兒數數,比較,給最多家庭發一樣小獎品)
三、水中踩氣球:
1、 把氣球仍進水池裏:母(父)子比賽,看誰仍得遠。
2、 踩氣球:母(父)子在水中踩氣球,數一數,踩破了幾隻氣球?
四、放鬆身體:用毛巾擦小腿,母(父)子互相交流。
建議: 爲幼兒準備好更換的褲子。
活動二:摘果子
利用資源:大樹
參加對象:箇中班家庭
目標:
1、練習向上跳躍的動作。
2、通過練習發展幼兒的創造性和動作的協調性。
準備: 自制水果若干掛在樹枝上,略高於幼兒、家長一手臂。籃子20只。
玩法:
一、活動身體:重點下肢運動
二、摘果子:
1、看一看樹上有什麼果子?
2、按家長的要求摘不同數量、不同的果子。
3、母(父子)子一起摘果子。在規定時間內比賽哪個家庭摘得最多。
三、數果子:數一數誰摘得多,一共摘了多少隻。
建議: 教育幼兒愛護樹木,不拉樹枝。
幼兒園親子方案
親子音樂遊戲活動《乘着白雲盪鞦韆》
活動目標:
1、通過親子游戲訓練寶寶的節奏感和身體動作的協調性。
2、在幼兒已有的生活經驗基礎上用肢體動作和道具來感受變現樂曲風格。
3、通過親子之間的身體接觸增進親子之間的情感,體驗親子游戲所帶來的樂趣。
活動準備:音樂、紗巾、彩虹傘
活動過程:
1、 律動進場。
2、 欣賞、感受音樂。
3、 老師帶領幼兒和家長利用肢體各部位表現音樂。
4、 運用道具(紗巾)進一步感受音樂的風格及親子合作帶來的愉悅。
(1)、教師啓發幼兒使用紗巾表現彩雲。
(2)、引導幼兒、家長用紗巾感受彩雲的輕盈和飄逸。
5、親子游戲:盪鞦韆
在老師的引導下親子之間相互配合做盪鞦韆的遊戲
6、親子音樂遊戲:彩虹傘
跟着音樂的節拍和節奏,用彩虹傘帶領家長和幼兒進一步感受、表現音樂。
幼兒園親子活動方案
幼兒園親子 活動方案的目標:
1、讓小朋友們樂意與同伴、家長一起參加遊戲活動,增進家園、親子情感。感受與父母、同伴共同活動的樂趣。
2、體驗新年愉快、熱鬧的氣氛。
幼兒園親子活動方案的活動準備:
提前頒發通知,請家長安排好時間,準時參加活動。
活動道具(紙、水粉顏料、木珠、紙團、雪花片、黃豆、小勺、動物圖)、小禮品、獎狀。活動安排:一、分班班區角活動展示
展示內容:給動物穿衣、下雪了、穿木珠、給瓶寶寶餵飯。
在幼兒園親子活動方案中還可以進行分班的遊戲。如:
分班親子游戲:
1、送綵球寶寶回家
目標:練習走、跑、蹲、站、抓的動作,提高幼兒全身動作的協調性。 準備:紅、黃、藍、綠的紙箱各一個;紅、黃、藍、綠的海洋球各十個。
幼兒園親子活動方案將具體介紹它的玩法:(1)將海洋球四散放在場地一圓圈內,幼兒和家長拿一個紙箱站在圓圈外的場地上。遊戲開始前家長請幼兒說說認認紙箱的顏色,準備參加遊戲。(2)活動開始後,請幼兒去撿和自己紙箱一個顏色的球,家長站在紙箱邊等待。若看見自己的孩子撿錯了請幼兒放回去重撿,一直到撿完球結束。 規則:一共爲十個球,以先撿完的幼兒獲勝。
2、送水果
目標:體驗與親人、同伴一起遊戲的快樂。
準備:自制的大樹二棵,自制的水果圖片若干
玩法:
(1)將大樹上掛滿水果並放在場地的一端(終點),家長和孩子在場地的另一端(起點)面對面的站立,同時幼兒將自己的腳踩在家長的腳上,家長用雙手提住幼兒的雙肩準備。
(2)遊戲開始後,幼兒與家長一起往前走,到達果樹後家長抱起幼兒摘下一個水果,兩人一起手拉手往回跑,以先回到起點爲勝。
規則:在前進的過程中幼兒的腳必須踩在家長的腳面上。
以上兩個遊戲兩班可以交錯進行。三、親子游戲“找寶寶”準備:每位家長自己準備一塊紗巾玩法:家長蒙上紗巾站在圓圈中間,幼兒坐在圓圈的蘭色點子上。音樂聲起家長就矇眼尋找自己的寶寶,音樂結束後家長拿掉紗巾,看看自己是不是找對了寶寶。規則:寶寶不能發出聲音或做任何動作來表露自己在哪裏。此遊戲爲兩班一起玩。四、請園領導頒發獎狀。五、請一位老師扮成新年老人爲幼兒分發新年禮物,大家一起唱《新年好》,活動結束。
親子活動方案 篇5
活動目的:
讓幼兒瞭解秋天是豐收的季節,爲了激發幼兒熱愛勞動的情感,爲了溝通家園育子方法“採桔樂”秋季親子採摘活動的口號是“金秋十月、採摘心情、增強體魄、愉悅身心、張揚個性、體驗快樂”,讓孩子們從課堂走向社會,走進田野,使孩子們在大自然的懷抱中盡情地享受了陽光的沐浴、融融的親子之情,不僅增進了教師與家長、家長與幼兒的情感交流,也貼近了彼此之間的距離,更培養了孩子活潑開朗、謙讓、分享、幫助等社會行爲,喚起了家長的主人翁意識!
活動行程安排:
學校8:30集中上車,清點人數,9:00準時出發前往XX農家桔園
10:30到達西山島農家桔園在工作人員和老師的安排下家長有序帶領學生進入果園,拍照留念,品嚐新鮮的桔子
11:30採摘桔子結束,家長前往指定地點領取我們贈送的2斤桔子,清點人數上車,奔赴農家樂午餐。
13:00集中前往附近的明月灣古村,參觀明清建築,瞭解吳越西山悠久的歷史文化。
15:00在古村景區門口集中上車,清點人數,安全返程。
活動費用:
一大一小共計90元 (15+50+25),景區停車費自付,一輛車子提供一個駕駛員和一個帶隊老師的中午餐。
活動注意事項:
★ 本次親子活動所帶的“幼兒”爲一年級以下的“幼兒園”小朋友,高度一般不超過1.2m,一年級以上的學生視爲大人。
★ 採摘時最好穿上運動鞋或平底鞋、運動衣或寬鬆衣服和深色服飾,這樣採摘起來也較方便。
★ 在採摘園裏一定要按農家的要求去採摘,不可隨意行事,注意安全。要愛護果樹,不要採摘未成熟的果實,儘量避免浪費。
★ 採摘都是按重量計算的,需要告誡家長和孩子不可興趣上來就採個沒完,等到付費時就超出自己的預算了。超出2斤部分按2元一斤計量。
★ 路邊的野花不要採,更不要隨意把野花帶回家,警惕過敏。
親子活動方案 篇6
活動目的:
爲平時忙碌的家長朋友創設相互交流育兒經驗的一個平臺,同時也讓孩子們走進大自然體驗豐收,集體親子活動的快樂,實現良好地、積極地家園共育。
活動地點:
XX果園
活動時間:
20xx年10月23日(星期日)上午8:30
活動人數:
XX幼兒園(大一班、大二班、大三班全體師生及家長)
活動經費:
家長自費,大橘子2元一斤,小橘子2.3元一斤(稱斤)老闆收費。
活動具體安排:
1、8:30在幼兒園大門口集合清點人數。
2、8:30—9:00 各班班主任在車上交代要求。
3、9:15老師、家長、幼兒跟果園地老闆摘橘子,家長自由採摘。
4、10:30活動結束,在停車場集合清點人數。
5、10:45選景拍攝全班集體照,活動結束集體原車回家,終點就是在起點,沿途可下車。
備註:
1、注意安全,聽從領隊的安排,遵守團隊紀律,集體行動,杜絕擅自離開團隊個人活動。
2、原則上如果不下雨就正常開展,如下雨則活動取消。
3、幼兒集體穿園服,老師穿園服。
4、家長自備剪刀、購物袋、水。
5、家長穿運動服。
6、活動結束佈置孩子畫畫記錄活動。
7、採摘完開展幼兒剝桔子、吃桔子比賽,獎品小貼畫。
親子活動方案 篇7
★活動人數:限10個家庭(每家庭最多兩個大人和一個小孩)
★活動對象:3-11歲的孩子家庭
★活動內容:親子游戲、DIY美食(牛油動物小曲奇+水果班戟)、育兒問題交流
★活動特點:
1. 凝聚家庭的合作――通過本次的活動,讓家庭共同有一個難忘的節日,建立更好的親子關係;
2. 體驗彼此的公平――在每個孩子分配到一樣的食物的基礎上,讓孩子體驗同樣的起點會有不同結果的道理;
3. 感受動手的快樂――在現成品過多的社會裏,讓孩子們有機會親身體驗親手製作的快樂,引導孩子重視學習和製作的過程,寓教於樂;
4. 思考節省的美德――在物盡其用的競賽規則下,讓孩子思考節省的原因,明白環保的重要性,學會做一個不浪費食物的好孩子;
5. 提高堅持的信心――整個製作過程由孩子單獨完成,父母只做協助者,在鼓勵、信任和支持下幫助孩子找回堅持下去的信心,爲戰勝生活和學習上的困難埋下伏筆;
6. 培養良性的競爭――在溫馨的競賽當中,讓孩子學會付出愛,主動鼓勵其它家庭的孩子將會得到意想不到的快樂,藉此培養孩子們之間的禮讓和合作性;
7. 解答教育的問題――由著名的資深家庭教育導師江煒和各位家長互動,解答每位家長在教育孩子上的出現的困惑,讓家長更輕鬆地與孩子共同成長。
親子活動方案 篇8
一、活動形式:
親子競賽活動
二、活動目的:
1、通過親子活動,增進家長與孩子之間、家長與家長之間、老師與家長之間、老師與學生之間等親近關係配合、師生關係,有助孩子身心健康成長。
2、通過參與競賽遊戲,增加孩子的集體榮譽感和責任心;促進家長與孩子之間的密切配合,增進彼此感情。
三、活動時間:
20xx年 5 月31 日(星期 一 )下午4:00-6:30
四、活動地點:
高家基國小校園山頂操場
五、活動準備:
1、活動方案,有關表格。
2、競賽遊戲活動有關準備。
3、獎品準備。
4、發動家長。
六、活動內容:
1、活動前準備。
2、歡迎家長。
3、親子競賽活動開展:
1)活躍氣氛:親子跳大繩遊戲。規則——家長牽着孩子共同成
功跳入大繩,然後共同成功跳出大繩。成功者即派發小獎品。
2)親子搶板凳:規則——家長和孩子分組同時進行搶凳,8個家庭同時PK,按出局家庭先後順序定名次派發小獎品。
3)親子大象拋接投沙包:規則——孩子彎腰如大象狀轉5圈,再拋出球,家長於遠處接球。按命中數順序定名次派發小獎品。
4)二人三足:規則——根據現場定跑道,5個家庭同時PK,按到終點的先後名次派發小獎品。
5)媽媽認孩:規則——5名媽媽蒙上眼睛,孩子們隨機站於媽媽們前,媽媽們通過觸摸孩子的頭部或臉部認孩子;認出自己的孩子的話就抱着。按情況派發小獎品。
6)家長、孩子、老師分享活動體會。
7)親子派發、分享禮品。
七、活動結束:
活動結束,整理相關物品;提醒大家注意交通安全,各自返家。
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