關於幼兒園親子活動方案集合七篇

爲保證事情或工作高起點、高質量、高水平開展，就不得不需要事先制定方案，方案具有可操作性和可行性的特點。那麼我們該怎麼去寫方案呢？以下是小編幫大家整理的幼兒園親子活動方案8篇，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

幼兒園親子活動方案 篇1

一、活動時間：

20xx年9月X日

二、活動目標：

1、培養幼兒獨自參與團體活動，體驗團體生活的樂趣。

2、體驗短時間離開家長，適應過團體生活。

三、活動準備：

跳跳糖每人一份。

四、活動過程：

1、早餐（提出要求：進餐時注意安靜，堅持桌面衛生。教育幼兒不挑食，並學習使用擦嘴布。）

2、遊戲活動：開心跳跳糖

（1）教師用漂亮的糖果吸引孩子的注意力，介紹糖果的名稱。

（2）教師將糖果的外包裝撕開，一點一點故作神祕的將裏面的糖果拿出來，請孩子觀察糖的顏色和形狀。

（3）品嚐跳跳糖並交流吃跳跳糖的感受。

（4）用肢體表現吃跳跳糖的感受。

3、各班根據本班孩子情景組織小遊戲。

如：小一班遊戲：毛毛蟲變蝴蝶

小二班遊戲：彩虹傘

小三班遊戲：開火車

小四班遊戲：神奇的手指

小小班遊戲：桌面建構遊戲

4、給幼兒發禮品。

幼兒園親子活動方案 篇2

活動目標：

1：向家長展示一堂蒙氏課程

2：通過蒙氏課程讓家長初步瞭解蒙氏的思想

3：讓幼兒體會幼兒園的生活，避免入園焦慮

活動準備：

1：蒙氏課程兩節（分年齡段2-4歲一組、4-6歲一組）

2：蒙氏教具（有柄插座圓柱體c組）（幾何立體組）

3：小墊子若干

4：走線音樂

5：預備教室（家長說明會）

6：兩節蒙氏課目標

活動過程：

1：家長說明會

（1）家長集中到多功能教室進行手指遊戲等內容

（2）活動開始由宋園長進行家長說明會

說明會內容：

（1）：歡迎大家

（2）：解說幼兒園的環境即蒙氏思想

我們的蒙氏班級能夠給小朋友提供真實的蒙氏教具，能夠給幼兒提供一個自由、民主、博愛的環境；所謂自由就是孩子在這個班級裏有他自己的權利舉個例子來說：例子；所謂民主也就是平等，舉個例子來說：例子；所謂博愛，也就是老師把孩子當成自己的孩子去看待，當她犯錯誤或者需要幫助的時候，我們首先會問自己：如果這個孩子是我自己的孩子我會怎麼做？然後再去採取一定的教育方法；例子

（3）優惠政策

（4）按照年齡段分班上課

2：家長按照幼兒的年齡段帶幼兒到指定教室進行上課

（1）教室提出上課的要求並說明目的

（2）走線2-3遍音樂

（3）正常上課

（4）講解每個步驟的目的及所能給孩子提供的環境即蒙氏的初步思想

3：遊戲環節

（1）摸出精彩

遊戲規則：開始前家長戴上眼罩，家長與孩子同時站在起跑線上，幼兒跑到對面的箱子裏隨便拿出一個物體跑回來教給家長，家長帶着眼罩進行摸並猜出是什麼物體（只猜一遍），猜對最多者爲勝利者

（2）搭建夢想

遊戲規則：分隊進行比賽

每四組家庭爲一隊，第一組到第三組家庭用工作毯運送粉紅塔、棕色梯及幾何立體組第四組家庭進行搭建，最後壘的最高者爲勝利者

（3）快樂拼搏

遊戲規則：四組家庭爲一組，共兩組（8組家庭）；每四組家庭坐在一張桌子旁，將混亂的四組有柄插座圓柱體進行安裝好，最先安裝好的家庭爲勝利者

分爲家長組合（戴眼罩）與幼兒組合（不戴眼罩）

（4）大象姐姐考考你

遊戲規則：大象姐姐首先歡迎大家並用點兵點將的方法進行選擇小朋友來回答問題

問題1：請你找出最大的？

問題2：請你找出最高的？

問題3：哪一個不見了？

問題4：從哪邊數第幾個不見了？

活動結束：發放禮品並進行諮詢

有柄插座圓柱體c組

1：通過視覺和觸覺瞭解粗細

2：培養幼兒的觀察能力以及專注力

3：鍛鍊幼兒的記憶力以及動手操作的能力

4：培養幼兒自己探索及自主求證的精神

幼兒園親子活動方案 篇3

　設計思路：

親子活動是我園教育教學活動中的一部分，和諧、溫馨的氛圍是孩子健康活潑成長的必要條件。上學期向家長開放了半日活動，進行了親子迎新活動，讓家長對孩子在幼兒園的生活、遊戲、學習有了多方面的瞭解和認識。

本學期孩子上學將有兩個月了，利用春日萬物復甦的季節和家長一起帶孩子出去春遊，一方面可以讓孩子感受到春日的蓬勃生機和大自然的美好，也讓家長在遊戲中觀察到孩子的成長、進步，看到集體教育給孩子的促進。另一方面增進與家長之間的交流，向家長宣傳新的教育觀、兒童觀，讓家長了解孩子在園的生活、學習情況，瞭解幼兒園的教育教學工作，能主動配合，做到家園互動。爲此，我們將再次創設合適的環境、空間、時間和活動內容，讓孩子、家長、教師在活動中互動起來，有利增進情感，加強家園間的溝通、交流，統一教育理念。

　活動目標：

1.讓孩子樂意與同伴、家長一起參加遊戲活動，感受與父母、同伴共同活動的樂趣。加深家園情、師生情、親子情。

2.給孩子表現自我的機會，培養孩子活潑、開朗的性格，促進孩子交往能力的發展。初步建立孩子的環境保護意識。

3.通過活動讓家長進一步瞭解孩子，促進家園同步教育。

活動流程：

本週一（20xx.3.18）：

1.發放春遊告家長書，請家長提前安排好工作，週六準時參與孩子的春遊活動。

2.給孩子們發不同的準備資料：春天的歌曲。

下週一（20xx.3.25）：

1.開簡短家長會，商量春遊的相關準備事宜，如：相機。

2.安全工作：提醒家長注意小河和路旁的草地，注意安全。

3.環境保護：提醒家長和孩子愛護花草樹木，垃圾扔到垃圾筒。

下週六(20xx.3.30)

地點：農耕年華

活動一、鬧春

親子游戲

(一) 對歌

目標：感受與父母對歌的有趣，感受春天的美好。

玩法：孩子們坐成兩排，家長對着孩子們坐成兩排，一起參加春天的歌曲對歌，請一個孩子出歌，其他的孩子和家長對歌（也可以一個家長出歌，其他的孩子們和家長對歌）採取的搶答方式，哪對親子對的多哪對勝利。

(二) 貼心親子

目標：鼓勵孩子善於動腦筋去克服困難。

玩法：孩子和家長同站在一張報紙上，每數到5，家長和孩子一起把報紙對摺一次，那個家庭在報紙上停留的時間最長爲勝利。

活動二、惜春

家長、孩子自由結伴活動

1.觀賞並愛護花草樹木

2.放飛自帶的風箏等

3.攝像：各對親子去尋找一對最燦爛的親子活動的笑臉或最溫馨的親子游戲場景拍攝下來，參加班級的攝像展覽。

幼兒園親子活動方案 篇4

一、設計意圖

在運動會活動中，通過設計好玩有趣的親子體育運動項目，讓全園親子共同參與開幕式入場隊列的練習和表演，在運動項目的練習和競爭中，感受運動的快樂，激發幼兒積極參加體育運動的興趣，促進幼兒身體動作的發展。

二、活動總目標

1、發展跑、跨、鑽、平衡、運球等動作，促進身體的協調性、靈活性，培養堅持到底的意志品質。

2、激發參與親子運動會的興趣，感受和父母一同運動的快樂。

三、活動準備

（一）組織工作

1、向全園家長和幼兒發出活動倡議。

2、各年齡階段教師商定適合本年齡段幼兒年齡特點的運動項目。

3、組織親子報名工作。

4、各班組織做好運動會開幕式運動員方陣進場的隊列練習。

5、做好運動會上的人員分工。

（二）經驗準備

幼兒和家長事先了解各項目的玩法，在家中或晨區體育活動中進行練習。

（三）物質準備

1、活動倡議書，海報，運動場佈置，活動橫幅，環境創設等。

2、各運動項目所需的用品。

四、活動過程

開幕式

1、主持人致開幕詞。

2、開場舞表演。

3、運動員進場。

4、升旗儀式。（可邀請當地的武警戰士爲孩子們升旗。）

5、師生齊唱園歌。

6、園長講話。

7、小小運動員代表發言。

8、家長代表講話。

9、運動員退場。

10、幼兒團體操表演。

幼兒園親子活動方案 篇5

一、設計思路：

以“慶祝新年親子游園”爲主題，讓幼兒在自由歡樂的氛圍下，家長和孩子共同參與各項遊園活動，體驗節日的愉快氣氛，歡歡喜喜地享受節日帶來的快樂。本次遊園活動，爲幼兒和家長提供了進一步瞭解幼兒園以及親子同樂參與活動的機會。

二、活動總目標：

1、通過活動，讓幼兒和家長感受節日的氣氛，共同分享節日的快樂。

2、讓幼兒在遊戲中表現自己，體驗到努力就會有成功的快樂。

3、通過遊園活動，感受幼兒園大家庭的溫暖，加深家園情、師生情、親子情。

三、活動安排：

活動總負責人：朱雍x

活動具體負責人：章x

照相報道：陳x

音響設備負責人：有利

車輛擺放：保衛科及家長委員會成員

四、活動時間：

20xx年12月31日上午9：00開始入園參與遊園活動10：30活動結束。

五、活動地點：

大操場、各班

六、活動對象：

全體幼兒（每位幼兒要有一名家長陪同來園參與親子游園活動）

七、活動方法及細則：

1、每個班級設一個活動區均向家長和幼兒開放，全園分成14個公共活動區域，

2、每名幼兒在家長的陪伴下可以跨越樓層和班級進入任何一個教室活動區遊戲，獲勝者可直接在班級兌獎

八、注意事項：

對幼兒要求：（與幼兒及家長討論制定）

1、參加活動注意安全，不擁擠，要排隊。

2、活動時，不大聲喧譁，不亂丟垃圾。

3、中大班幼兒在遊戲中能夠謙讓小班小朋友。

對教師要求：

1、班長統籌安排本班活動，做好相應的活動安排及分工。要求：每班晨檢室設定一個排隊等候區，三位老師具體分工，有一名教師負責組織遊戲活動，一名教師維持活動區秩序，一名教師負責兌獎。

2、活動區遊戲的名稱與規則及家長鬚知海報於12月30日日傍晚張貼在本班級門口。

3、各班教師提前做好環境佈置和活動準備工作，確保本班財產不受損壞。在活動期間爲幼兒做好各項活動的服務工作，維持活動區秩序。

幼兒園親子活動方案 篇6

親子閱讀是一項父母與孩子一起閱讀的活動，這項活動不是單方面的，是父母和孩子共同參與的，親子閱讀是要授之以漁，而不是授之以魚，通過閱讀讓孩子養成閱讀的興趣和習慣，將閱讀變成孩子生活中必不可少一部分，讓閱讀成爲孩子的一種快樂、一種享受。以此來培養孩子愛閱讀、會閱讀、樂閱讀的習慣。

一、活動目標

學校是孩子學習成長的地方，家庭是孩子棲息的港灣，父母又是孩子的第一任老師，家庭、學校是孩子一生受教育的兩個重要陣地。家校攜手，開展“親子閱讀，書香少年”活動，營造濃厚的書香校園氛圍，激發學生的讀書興趣，培養孩子讀書習慣，促進孩子全面健康地成長。建設“書香校園”、“書香班級”、“書香家庭”。

二、活動對象：

一2班全體學生及家長

三、活動口號：

快樂讀書，快樂成長

四、誤區和困惑：

在家長中，對親子共讀活動存在一些認識上的誤區和困惑，主要有以下幾個方面：

誤區與困惑一：親子共讀只適用於幼兒，等到孩子上學了、會自己認字唸書了，就應該讓孩子獨立閱讀，否則會養成依賴大人的習慣。

我給家長的提示與建議：親子共讀適合所有年齡的孩子，它的本質在於分享閱讀過程中的快樂。我們應當鼓勵孩子獨立閱讀，親子共讀正是培養孩子獨立閱讀習慣和能力的良好方法之一。在親子共讀之外，家長應當積極鼓勵孩子獨立閱讀，養成愛讀書的好習慣。

誤區與困惑二：親子共讀的目的是幫助孩子早點學會識字、閱讀，因此在共讀的過程中，應當着重於幫助孩子認字，學會閱讀的方法。

我給提示與建議：要讓家長明白親子共讀的目的之一是引導孩子熱愛閱讀，讓讀書能夠終身陪伴他們。在正常的教育方法下，孩子遲早將學會認字，掌握基本的閱讀方法。我們需要教會孩子去“愛”，而不是簡單的“會”。我班的楊銘琪同學在語文課學習生字，她表現地非常積極，特別愛組詞，因爲她說的成語令大家耳目一新，更讓同學們對她刮目相看，原來是她平日就喜歡翻看爸爸的成語字典。

誤區與困惑三：沒有時間和孩子一起讀，也缺乏經驗，不知該怎麼讀。

我給提示與建議：請將孩子的閱讀看作最值得關注的事情。親子共讀並不需要太多時間，每天哪怕5—15分鐘都可以，關鍵在於堅持。在堅持的過程中，可以有意識的學習、摸索、總結一些好的經驗和做法。更重要的是，通過這樣的活動，爲家長和孩子之間增加溝通和了解、增進親情提供了一個很好的平臺。

誤區與困惑四：孩子自己讀就行了，我在旁邊打掃衛生、玩手機或看電視。

親子共讀，強調的是父母與孩子共同閱讀，作爲父母，每天會有幹不完的家務活，看不完的電視。我的建議是請您停下來，認真聽一聽，糾正孩子的讀音，鼓勵孩子的進步。有的父母工作一天很累，您需要休息，可是，傾聽自己孩子讀故事，何嘗不是一種放鬆。

誤區與困惑四：父母一人蔘加親子共讀就行，另一人在旁邊玩手機或打遊戲。

您當然可以娛樂，請不要和親子共讀出現在同一房間。父母一人陪伴孩子進行親子共讀，您可以去其他的房間，儘量不要太大聲，以免孩子分心。

誤區與困惑五：兩個孩子都要照顧，實在沒時間。

爲什麼不讓他們一起參與呢？在這個過程中，更小的孩子也能感受到閱讀的魅力。

五、指導親子共讀的具體方法：

1、選好孩子“愛看”的書，使孩子對書產生好感

“興趣是最好的老師”，父母先要觀察孩子在哪方面比較感興趣，然後給孩子挑選一些這方面的書籍，讓孩子先對書感興趣，慢慢地就會對“讀書”感興趣了。清華附小竇桂梅校長關於各年級學生推薦的讀本也是個很好的參考。

2、創造良好的閱讀環境

每個家庭爲孩子創造一個好的閱讀環境，做好四個一：一個不受外人干擾的小陣地，一張小書桌，一個小書架，一盞檯燈。

3、家長們要爲孩子樹立良好的閱讀榜樣

在家裏，父母應儘可能多地和孩子在一起看書，做孩子的閱讀榜樣。言教不如身教，要讓孩子有良好的閱讀興趣和習慣，家長必須以身作則。要讓孩子愛上閱讀，首先家長們就要做好榜樣。讀書並不是孩子一個人的事，家長也可以在孩子讀書的時候選取自己喜歡的書籍，陪伴孩子。與其厲聲督促“認真點，好好讀”，不如家長能夠靜下心來認真閱讀，孩子自然不令則行。

4、每日共讀。其實親子共讀並不需要太多時間，每天只要睡覺前或晚飯後5—15分鐘就可以，關鍵在於—持之以恆。

5、形式多樣。

可以用你講我聽、角色扮演等不同的方式來進行，這樣可以增加閱讀的樂趣。也可以讓孩子把他讀到的故事給家長講一遍，加深印象，提高語言組織能力。

6、每讀共思。在親子共讀中引導孩子邊讀，邊思考，使閱讀成爲一種積極的活動。培養觀察、分析、初步推理等能力。家長要提出一些問題讓孩子思考、回答，加深對書中內容的理解，促使孩子主動閱讀、主動思考、主動探索。

7、讀後共聯。

閱讀不是讀完即了的事情，成功的共讀活動可以喚起閱讀者豐富的聯想和廣泛的興趣，如畫畫、表演，進行觀察、實驗，都是非常積極的反應。家長要抓住孩子的興趣，進一步延伸閱讀，起到將事半功倍的效果。

8、節約成本。

家長帶孩子購買一些必讀書目或者與班裏的其他小朋友互換圖書或與鄰居互換，降低閱讀成本，關鍵要認真保存，不要隨便撕毀折損，珍惜他人的圖書。

9、點滴記錄

可以將自己和孩子在一起閱讀的場面拍攝下來，共同見證親子閱讀的溫暖畫面，還可以將孩子讀到的好句子，用語音發到我們的QQ羣裏，與大家分享，激發孩子們的閱讀興趣，同時也爲家長們挑選讀物做一個很棒的參考！

10、走進課堂

每週五邀請兩組家庭，到班裏爲同學們閱讀。可以家長自己讀，親自共讀，由各自家庭決定。可以分角色朗讀、話劇表演、幻燈片展示等等。由家長和孩子兩種渠道報名參加，或由老師隨機抽取，此項活動非常能激發孩子們的閱讀興趣，望家長們能夠理解和配合。

11、填寫“親子共讀記錄卡”

“親子共讀記錄卡”上面需要填寫的內容：閱讀時間、閱讀內容、我的.收穫、家長點評、共同簽名。關於閱讀內容的填寫：比如《十萬個爲什麼》這本書，看的是“天空爲什麼是藍的”，則記錄就是第15頁《天空爲什麼是藍的》。如果一天讀了3個故事，那麼在記錄時，可以在第一個故事名後面加“等2個”，這樣孩子在記錄時方便。再由孩子自己填寫“我的收穫”，可以是孩子認爲很棒的句子，學到的道理，新鮮的詞語等等，不求量多，精簡即可。最後由家長點評，進步和努力方向，可以根據孩子的情況實際填寫。

六、反饋指導

在反饋階段，要考慮到及時、有效，教師要能堅持

1、每週檢查一次共讀卡，並且及時批改，選出班級“讀書星”及時發信息對做的好的在班上提出表揚，並頒發表揚信，並及時通過學校校信通向各位家長通報，讓家長充分重視。

2、每天的短信或談話提醒必不可少。多囑咐孩子和家長們進行親子共讀，讓孩子養成閱讀的習慣。

3、多問問孩子你讀了什麼書？有什麼體會呢？既可以瞭解孩子的閱讀情況，也可以增加師生間的情感。

4、指定一名“活動監督員”

有的學生平時就非常愛讀書，所以他不會忘記上交共讀卡，那麼我就可以把這項任務交給他，這樣既能鼓勵他認真閱讀，又可以減輕我的壓力。我們也可以找那些平時不大愛讀書的孩子幫忙，從做事中，讓他們體會閱讀的樂趣。

5、簡單的評語比生硬的優、良更加動人。

6、及時進行家訪、電訪，瞭解親子共讀活動在家的開展情況。

“親子共讀”對孩子的影響是潛移默化的，對學習成績並不能起到立竿見影的效果，作爲家長和老師都要做好長久努力，任重而道遠，相信我們終會爲孩子的成長多開一扇窗！

幼兒園親子活動方案 篇7

一、活動背景

三八婦女節是世界的傳統節日，但是這似乎成了一種形式，孩子們就知道，3月8號是婦女的節日，送上一朵花就算是爲婦女過了節了，這失去了婦女節的真正意義，因此，在三八婦女節到來之際，開展一些實在而有意義的活動，讓孩子真正的意識到婦女的偉大，感謝我們的母親。

二、活動目標

1、瞭解三八婦女節的來歷。

2、爲媽媽慶祝一次節日。

3、知道母親的偉大，誇媽媽、愛媽媽。

三、活動準備

1、活動前跟孩子們進行談話活動。聊聊媽媽一天做的事。說說媽媽一天做了哪些事，分析媽媽哪些事是爲自己做的，哪些是爲了家庭爲了孩子在做，知道媽媽的辛勞。

2、討論：明天是三八婦女節，是媽媽、奶奶、姥姥的節日。作爲晚輩，我們該做些什麼呢？共同策劃，想想好的建議：給媽媽一個驚喜、爲媽媽分擔家務、答應媽媽一件事、爲媽媽唱首歌、爲媽媽親手做上一張賀卡、向媽媽說說心裏話……

3、建議：要讓媽媽高高興興地過一個愉快的節日。怎樣才能讓媽媽高興呢？可以做這樣幾件事：說幾句媽媽愛聽的話，要學會表達對媽媽的愛，別不好意思，比如說：“媽媽，我愛您！”“您是最好的媽媽！”“我的媽媽是世界上最漂亮、最能幹、最聰明、最可愛、最堅強的媽媽。”這些詞，不見得全用上，哪個詞適合你的媽媽，你就說哪個詞，你還可以想出最適合你的媽媽的形容詞。可以主動幫媽媽幹活，平時，媽媽讓你的活，今天不用提醒，自己主動幹。媽媽煩你做的事，一定不做。也可以和爸爸商量，和爸爸一起給媽媽買一件禮物。聰明的同學會提醒爸爸給媽媽過節。有可能的話，還可以動員爸爸給媽媽寫一封信。或者讓爸爸爲媽媽做一頓飯。因爲爸爸媽媽越團結和睦，你的家就越幸福。一個親吻，一句“媽媽我愛您”，爲媽媽捶捶背、洗洗腳。節日那天不論媽媽怎麼嘮叨千萬不要惹她不開心；爲媽媽做些家務勞動；給媽媽一個驚喜。做一些媽媽讓你做你卻沒有做的事。

四、活動過程

1、製造出溫馨、感人的氣氛

小朋友們，誰時刻激勵着你學習、成長；失落時，誰來給我勇氣，指引我走向陽光；成功時，誰來給我提醒，叫我別太張狂。（媽媽）當初，媽媽生你們是多麼辛苦啊！我們要回報母親，報答母親。

你們知道今天是什麼日子嗎？（三八婦女節）對了！就是國際勞動婦女節。

2、送禮物活動

（介紹三八婦女節的來歷）。在這一天，要過節日的當然是我們的媽媽、姥姥、奶奶。我們要給她們送上最美好的祝福，祝願每一位媽媽、奶奶、姥姥（節日快樂！）爲媽媽獻上你們準備的鮮花和卡片吧，告訴她你愛她。

3、講述環節

提問幼兒：

你的媽媽愛你疼你嗎，她是怎麼關心你，照顧你，爲你着急上火等等。

你喜歡媽媽什麼，你的媽媽怎麼可愛，你怎麼心疼媽媽的？

能說一件媽媽最讓你難忘、感動的事嗎？

知道嗎，有兒女孝順的老人活得長。你想讓媽媽健康長壽，一輩子記住要孝順媽媽，孝敬父母，不惹他們生氣。

提問媽媽：

你愛你的孩子嗎？他不聽話的時候也愛嗎？爲什麼？

能說一件寶寶最讓你難忘、感動的事嗎？

你最大的願望是什麼？

你愛你的媽媽嗎？你喜歡媽媽的什麼？她是怎麼關心、照顧你的？你是怎麼心疼媽媽的呢？會經常陪陪媽媽嗎？

你們既是孩子的媽媽，也是媽媽的女兒。可要做個好榜樣喲！

提問姥姥、奶奶：

您最大的願望是什麼？

您是怎樣關心、愛護您的孩子和孫女的？您愛她們嗎？

她們惹您生氣的時候，您心裏都會想些什麼？

能說說她們最讓您難忘、感動的事嗎？

4、表演環節：爲媽媽唱首歌。

5、遊戲環節：包餃子。寶寶喂媽媽，媽媽喂姥姥、奶奶。